購物車(0)
漢代《詩經(jīng)》與女教的互構(gòu):現(xiàn)實塑形與理想寄托
關(guān)鍵詞：漢代 鄭玄 女教
摘要：在傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)體系中,《詩經(jīng)·國風(fēng)》情詩戀歌被賦予女教化闡釋。漢人將《詩》女教思想用于現(xiàn)實倫理改造,始于權(quán)力最頂層的朝臣、妃嬪、皇帝,通過推舉傳播、學(xué)習(xí)踐行及制度落實等方式,層層推進(jìn)《詩經(jīng)》的女教塑形,經(jīng)由自上而下的教化影響,最終獲得整個社會包括女性自身的認(rèn)同。但對《詩》女教權(quán)威的破壞,也始于最高權(quán)力層,而現(xiàn)實倫理危機(jī)又影響儒士對原有經(jīng)義的調(diào)整。東漢中后期,皇帝已無力推行先王的選妃制度,妃嬪也已不再踐行、仿效《詩經(jīng)》女教經(jīng)義,面對關(guān)乎國家存亡的后宮倫理危機(jī),無意于政事的鄭玄于《詩經(jīng)》文本箋釋中,重新塑造不同于《毛傳》的女德觀念,以表達(dá)新的女教理想寄托。
唐都學(xué)刊雜志要求:
{1}若論文課題為基金資助項目，請附基金名稱、課題名稱和編號。
{2}本刊提倡優(yōu)良端正之學(xué)風(fēng)，拒斥抄襲他人學(xué)術(shù)成果、引用他人學(xué)術(shù)成果不加標(biāo)注等學(xué)術(shù)不端行為。凡作品涉及著作權(quán)糾紛(如剽竊他人作品、一稿多投等)，概由作者自負(fù)其責(zé)，本刊不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
{3}正文的標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“.”相隔，如“1”，“1.1”，“1.1.2”，并一律左頂格。
{4}按GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號于右上角標(biāo)出。
{5}關(guān)鍵詞應(yīng)為3-5個，最好體現(xiàn)出文章的主旨和特色，目的是方便讀者根據(jù)關(guān)鍵詞在眾多文獻(xiàn)中關(guān)注到您的研究。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
