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關鍵詞：文本分析 在線教育 moodle平臺 記錄檢測 

摘要：文本作為一種占比80%的信息存儲形式,對文本信息中重復數據的識別尤為關鍵,如何進行文本重復記錄檢測,檢測文本之間是否存在抄襲現象,成為自然語言處理領域研究熱點。以國家開放大學Moodle學習平臺發(fā)帖重復記錄檢測的數據為依據,研究了文本類重復記錄檢測方法,通過以今日頭條新聞為樣本進行重復記錄檢測,算法準確率為93.1%,召回率為95.9%,驗證了該方法的可行性。然后應用于Moodle學習平臺發(fā)帖數據的平臺內部、平臺與外部數據重復記錄檢測,可有效發(fā)現重復發(fā)帖,為管理者和教師提供了有價值的反饋。

天津電大學報雜志要求:

{1}相應的參考文獻表中，各篇文獻先按文種依中文、外文的順序分列，后按作者姓名 （采用漢語拼音字順法） 依次編排。

{2}來稿要求論點明確、論據可靠、條理清楚、文字精練、圖表簡明。具有創(chuàng)新性、學術性、準確性、規(guī)范性和可讀性。

{3}有數個注釋引自于同一文獻時，注釋不應簡化為同前注，引列出完整注釋。

{4}圖表力求少而精，且其內容不與文字內容重復。表格使用三線表，設計規(guī)范，相同參數數據一致。

{5}文題：盡量不超過20個字（不含副標題，副標題也不宜過長）。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社