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創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)背景下高校圖書(shū)館閱讀推廣模式研究
關(guān)鍵詞：創(chuàng)客空間 高校圖書(shū)館 閱讀推廣 模式
摘要：長(zhǎng)期以來(lái),高校圖書(shū)館的閱讀推廣工作面臨創(chuàng)新性不強(qiáng)、活動(dòng)重點(diǎn)不突出、閱讀環(huán)境與閱讀平臺(tái)局限較大等問(wèn)題。創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)背景下的高校圖書(shū)館能通過(guò)重塑空間資源的方式,克服系列弊端,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)需求,引導(dǎo)讀者自由開(kāi)展知識(shí)共享。本文通過(guò)分析當(dāng)前高校圖書(shū)館閱讀推廣工作面臨的困境,構(gòu)建創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)背景下協(xié)同型"閱讀推廣+"模式、眾籌型的融資模式以及O2O型"線上共讀服務(wù)+線下共享圖書(shū)設(shè)備"的模式,讓圖書(shū)館創(chuàng)客空間成為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的地方,以便更好地促進(jìn)高校圖書(shū)館閱讀推廣不斷創(chuàng)新探索。
圖書(shū)館界雜志要求:
{1}基金資助項(xiàng)目的標(biāo)注請(qǐng)放在首頁(yè)地腳(名稱及項(xiàng)目編號(hào))。
{2}來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)、邏輯嚴(yán)密、文字精煉。
{3}圖像:圖隨文排，分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。圖、照片均應(yīng)有圖題及說(shuō)明性文字置于圖、照片的下方，說(shuō)明性文字應(yīng)簡(jiǎn)短，不應(yīng)超過(guò)50字。
{4}若兩個(gè)注釋編號(hào)次第緊連，但引注的同一文獻(xiàn)不在同一頁(yè)碼，則使用“同上注，第XX頁(yè)”。
{5}標(biāo)題：正文中標(biāo)題用一、（一）、1. ……標(biāo)明，內(nèi)容應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范，并使用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位。
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