購物車(0)外語電化教學(xué)雜志是由中華人民共和國教育部主管，上海外國語大學(xué)主辦的一本CSSCI南大期刊。
外語電化教學(xué)雜志創(chuàng)刊于1979，發(fā)行周期為雙月刊，雜志類別為教育類。
雜志介紹
外語電化教學(xué)雜志是由中華人民共和國教育部主管，上海外國語大學(xué)主辦的一本CSSCI南大期刊。
外語電化教學(xué)雜志創(chuàng)刊于1979，發(fā)行周期為雙月刊，雜志類別為教育類。
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：上海外國語大學(xué)
國際刊號：1001-5795
國內(nèi)刊號：31-1036/G4
發(fā)行周期：雙月刊
全年訂價：￥214.00
Magazine introduction
《外語電化教學(xué)》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，于1979年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?！锻庹Z電化教學(xué)》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《外語電化教學(xué)》主要面向高校外語教學(xué)研究人員，旨在探討現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的外語教學(xué)與外語研究，重點探索以外語教育技術(shù)為背景的外語教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容，即外語教學(xué)的本體研究，包括外語教學(xué)理論、教學(xué)法研究等。
欄目設(shè)置： 語言學(xué)研究 大學(xué)外語課程思政研究 外語教育技術(shù)研究 外語教學(xué)研究 廣告·新書推介
Magazine introduction
{1}如需注明“基金項目”信息，內(nèi)容應(yīng)包括：課題來源、項目名稱、項目編號等。
{2}堅持首發(fā)原則，請遵守相關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范，請勿一稿多投，凡投稿3個月未收到相關(guān)通知，可另投他刊。
{3}參考文獻(xiàn)采用順序編碼制，按文中出現(xiàn)的順序統(tǒng)一編號，并列于文后。文獻(xiàn)作者3名以內(nèi)全部列出，4名以上則列前3名，后加“，等”（英文加“，et al”），外文作者采用姓前名后格式，名用縮寫，不加縮寫點。
{4}摘要應(yīng)簡潔、明了，盡量用最少的文字表達(dá)最多的信息，給出本文的主要結(jié)果和結(jié)論。
{5}本刊實行匿名審稿制度。請作者另頁提供姓名、簡介（單位、職稱、主要研究方向）以及通信地址、郵編、電話號碼、電子郵箱。
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Magazine introduction
作者：崔瑩; 蓋笑松; 張紹杰 刊期：2019年第02期
作者：徐錦芬; 朱茜 刊期：2019年第02期
作者：高瑛; 汪溢; Christian; D.Schunn 刊期：2019年第02期
作者：何佳佳 刊期：2019年第02期
作者：張華 刊期：2019年第02期
作者：程曉堂; 陳萍萍 刊期：2019年第02期
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Magazine introduction
國慶節(jié)前夕收到外語電化教學(xué)雜志校訂清樣，已安排在下一期發(fā)表，總的說來，還是很開心的。作為一個碩士，居然可以獨著，已經(jīng)很知足了，畢竟人家也有約稿和教授博士發(fā)文，本身版面有限，所以知足常樂！
外語電化教學(xué)雜志審稿時間比預(yù)期的要短，我差不多4月中旬投稿，7月底狀態(tài)變?yōu)樾薷暮蟀l(fā)表，責(zé)任編輯很負(fù)責(zé)，我已經(jīng)看過了編輯稿，修改的很細(xì)心，幾次寫信詢問稿件中的一些問題，很客氣，修改意見也很獨特高明，坐等接收函了！
外語電化教學(xué)雜志速度還是很快的，編輯對全文進(jìn)行了非常大的修改，包括圖、格式，文字等等，感覺只要文章有創(chuàng)新，寫的還可以，機(jī)會還是有的，其次，雜志的速度那是杠杠的，從投稿到在線出版不到5個月，所以有論文需求的可是試試這個雜志。
12月30號投的，兩個月以后外審結(jié)果，小修，3月15號得到錄用通知。審稿時好像催過一次，見刊沒催?？傮w說很不錯，編輯很負(fù)責(zé)，改得很仔細(xì)。打電話咨詢時態(tài)度也很好。
審稿速度很快，一個月多一點專家意見返回了，是小修，改回之后很快就收到了采用通知，個人感覺效率很高，評審意見中對論文的一些細(xì)節(jié)都提出了很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?，反而對于文章的?nèi)容和結(jié)論都沒有改動和質(zhì)疑的地方。
整個過程就是揪心的，每次主編決審，決審?fù)瓿珊蠖嫉群芫?，而且看流程進(jìn)度圖更可怕。所幸最后錄用了，歷時3個月，編輯很好。
最近一次編輯給了送審，效率非常高，20天回信，一共3個審稿人，一個大修，2個小修。審稿人態(tài)度很好，但是問題提得非常犀利，把我想回避掉的問題全都挖了出來。給了2個月修改時間，1個月修回后，3天后又小修了格式。建議大家投稿前還是不要存在僥幸心理，工作做全面些，還是有希望的。
感覺很正規(guī)，審稿整整3個月，審稿很仔細(xì)，很認(rèn)真，專業(yè)，提的問題挺好的。不過審稿和編輯很慢，今年12月13號投稿，1月返修，2月底校稿，3月16號錄用。
《外語電化教學(xué)》雜志那里的好多老師都很和藹可親，好負(fù)責(zé)的哦。打電話去詢問稿件的事都對作者很客氣。在這謝謝他們對我提出的懇切意見。這樣的期刊辦事效率是無容置疑的，這是本人推薦投的五星級期刊。大家可以試下。
外語電化教學(xué)雜志審稿比較負(fù)責(zé)，一般有兩個外審，流程比較長，我們大學(xué)這邊很多老師和學(xué)生都看好這個雜志。總的來說，雜志有一定水平，不是灌水雜志，退稿率還是比較高的。審稿周期為3個月，
外語電化教學(xué)速度很快，3個審稿意見均在1個月左右返回。 審稿意見還算客觀中肯，可以接受。總體來講，外語電化教學(xué)相對還是很不錯的，審稿速度快，編輯態(tài)度好！
這是我所投文章中審稿最快的一次，本學(xué)期開學(xué)時候投出，2014年最后一天被錄用，算是給2014年畫了一個比較滿意的句號吧。其實這主要是看審稿人，有的審稿人十天就審?fù)炅?，而另一個硬是托了三個月。不過只要兩個審稿人給的沒有否定的意見，一般都可以被錄用，如果有一個否定的意見，一般都會被拒掉的，所以注意文章的創(chuàng)新性和寫作質(zhì)量。
2013年4月投稿的，說是4個月的審稿期，到8月份給編輯部發(fā)郵件問，說有一個審稿人聯(lián)系不上了，換了一個審稿人，到10月出的結(jié)果，修后再審，12月又一次修后再審，14年2月份終于錄用，前后歷時10個月?，F(xiàn)在還是待發(fā)表狀態(tài)，發(fā)表時間遙遙無期啊。
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