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中國(guó)《中學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》卓越與合格標(biāo)準(zhǔn)的差異研究——以“畢業(yè)要求”為例
關(guān)鍵詞：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè) 專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn) 合格標(biāo)準(zhǔn) 卓越標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)要求
摘要：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作是新時(shí)期教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,厘清其認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于工作順利推進(jìn)具有重要意義?！吨袑W(xué)教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》包含八個(gè)方面內(nèi)容,其中“畢業(yè)要求”既是培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成的有效支撐點(diǎn),亦是其他各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展相應(yīng)工作的出發(fā)點(diǎn)。對(duì)照卓越(三級(jí))標(biāo)準(zhǔn)和合格(二級(jí))標(biāo)準(zhǔn)“畢業(yè)要求"這一關(guān)鍵指標(biāo)的文本,可以較為全面地概括出卓越標(biāo)準(zhǔn)蘊(yùn)含的拓展性、系統(tǒng)性、發(fā)展性、創(chuàng)新性四大特質(zhì)。這些特質(zhì)是引導(dǎo)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)持續(xù)改進(jìn)和輔助師范生角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵。
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