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自由教育理念辨析——紐曼和雅斯貝爾斯的自由教育思想比較研究
肖維; 吳曉慶 湖南師范大學教育科學學院; 湖南長沙410006
關鍵詞：理智 精神 自由教育
摘要：紐曼的《大學的理念》和雅斯貝爾斯的《大學之理念》都是闡述高等教育自由理念的重要著作。兩書的創(chuàng)作背景迥異,紐曼基于信仰創(chuàng)辦愛爾蘭天主教大學,雅斯貝爾斯基于其人生哲學主張大學精神教育。然而,在大學教育的理念上,兩者皆認為大學應以自由教育為核心,并以捍衛(wèi)學術自由作為自由教育的首要原則。不同的是,紐曼強調(diào)“普遍知識”,雅斯貝爾斯注重“真理精神”;在自由教育的實施路徑上,前者重視大學教育的理智訓練,后者推崇大學師生之間的精神交往。
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