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傾聽:在行動中不斷反思和增進——我的傾聽學習之旅
李曉琦 北京市中關(guān)村第四小學
關(guān)鍵詞：傾聽 不斷反思 檢省
摘要：從第一天做老師到現(xiàn)在,我從教已經(jīng)二十多年了。學習與兒童打交道,始終是我的必修課。與兒童打交道,自然是要通過對話、交往,洞察學生不同的個性和需求,尋求恰切的方式,走進彼此的內(nèi)心。我相信,兒童在得到理解的時候,也會給成人一股平和的力量。而這一切,都離不開傾聽。作為教育實踐的藝術(shù),傾聽需要在行動中不斷反思和增進。"寫案例"的習慣幫我結(jié)合過去和現(xiàn)實的境遇,讓我有機會反思和檢省自己的做法,發(fā)現(xiàn)觀念形成的背景與根源,不斷改善自己的表現(xiàn)。
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{2}文稿應(yīng)具有科學性、先進性、真實性和實用性，論點鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、結(jié)論準確、層次分明、文字精練通順。
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{5}內(nèi)容摘要（200字以內(nèi)）、關(guān)鍵詞（3—5個），英文標題。
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