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淺談兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展
禹蘭 貴州省遵義市習(xí)水縣土城幼兒園
關(guān)鍵詞：五大領(lǐng)域 良好氛圍 創(chuàng)造性思維
摘要：兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展已經(jīng)越來越成為每一位家長所關(guān)心的事情了,孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)與發(fā)展也是每位家長所追求的。孩童時期的學(xué)習(xí)與發(fā)展對孩子們將來的生活影響重大,故而其重要性日益凸顯。就如何引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展進行探索與研究,并提出有效建議,以幫助家長們了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要性,并指導(dǎo)家長如何更好地讓孩子去學(xué)習(xí)與發(fā)展。
新課程學(xué)習(xí)(上)雜志要求:
{1}借喻詞一般需用“”號；課題名用“”號，不用“《》”。
{2}標(biāo)題的層次：一般不超過3級，各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次的標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同；文內(nèi)接排的序號可用“⑴”。
{3}參考文獻置于文末，以阿拉伯?dāng)?shù)字外加方括號（如“［1］”）標(biāo)序。
{4}每篇文稿均應(yīng)標(biāo)引3～8個中文及英文關(guān)鍵詞。
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