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新課程研究·教育管理雜志

雜志介紹

新課程研究·教育管理雜志是由長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽A中師范法學(xué);長(zhǎng)江教育研究院長(zhǎng)江出版集團(tuán)大家報(bào)刊社主辦的一本省級(jí)期刊。

新課程研究·教育管理雜志創(chuàng)刊于2007,發(fā)行周期為雙月刊,雜志類別為教育類。

新課程研究·教育管理雜志

省級(jí)期刊

  • 主管單位:長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?/span>

  • 主辦單位:華中師范法學(xué);長(zhǎng)江教育研究院長(zhǎng)江出版集團(tuán)大家報(bào)刊社

  • 國(guó)際刊號(hào):1671-0568

  • 國(guó)內(nèi)刊號(hào):42-1624/G0

  • 發(fā)行周期:雙月刊

  • 全年訂價(jià):¥316.00

服務(wù)流程:

雜志簡(jiǎn)介

Magazine introduction

《新課程研究·教育管理》創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),于2007年創(chuàng)辦,面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?!缎抡n程研究·教育管理》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛。雜志是一份專注于教育管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,致力于深入探索新課程改革與教育管理的最新發(fā)展和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自創(chuàng)刊以來,該雜志憑借其高質(zhì)量的學(xué)術(shù)內(nèi)容和廣泛的影響力,在教育界建立了良好的聲譽(yù)。

該雜志由一流的教育學(xué)者和專家組成的編輯部負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo),確保了其學(xué)術(shù)的權(quán)威性和前沿性。雜志的主要目標(biāo)是推動(dòng)國(guó)內(nèi)外教育管理研究的發(fā)展,促進(jìn)教育實(shí)踐的創(chuàng)新,提高教育管理的科學(xué)性和有效性。它涵蓋了教育政策與改革、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理、課程設(shè)計(jì)與教學(xué)組織、教育評(píng)估與質(zhì)量保障等多個(gè)教育管理相關(guān)的主題和領(lǐng)域。

此外,《新課程研究·教育管理》雜志的讀者群體廣泛,包括教育管理領(lǐng)域的研究者、教育政策制定者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及其他教育從業(yè)人員。它為這些讀者提供了一個(gè)交流和分享最新研究成果、思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),使他們能夠參與到教育管理的改革和創(chuàng)新中。

欄目設(shè)置: 校長(zhǎng)培訓(xùn) 教師關(guān)懷 學(xué)生成長(zhǎng) 教學(xué)科研 文化建設(shè) 名校風(fēng)采等

雜志特色

Magazine introduction

{1}縮略語(yǔ)文題一般不使用縮略語(yǔ),正文中盡量少用。必須使用時(shí)于首次出現(xiàn)處先敘述其全稱,然后括號(hào)注出中文縮略語(yǔ)或英文全稱及其縮略語(yǔ),后兩者間用“,”分開(如該縮略語(yǔ)已公知,也可不注出其英文全稱)。

{2}凡在正文中出現(xiàn)的所有引文、引語(yǔ)、數(shù)據(jù)等引用資料,請(qǐng)務(wù)必注明精確出處,以引注形式在正文內(nèi)注明,并在文末參考文獻(xiàn)中列出相應(yīng)信息。

{3}題名一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語(yǔ),不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一般不設(shè)副題名,確有必要時(shí),用冒號(hào)將副題名與主題名分開。

{4}參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序排列于正文后;參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格個(gè)位對(duì)齊,并用加方括號(hào)表示,如[1],[2],…,以與正文中的指示序號(hào)格式一致。

{5}來稿如獲得有關(guān)政府部門或社會(huì)團(tuán)體設(shè)立的研究基金或課題資助,務(wù)請(qǐng)列出基金名稱及編號(hào)。對(duì)項(xiàng)目論文本刊原則上優(yōu)先刊發(fā)。

{6}英文摘要應(yīng)與中文摘要基本對(duì)應(yīng),亦可略有擴(kuò)展。摘要中不應(yīng)有圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、參考文獻(xiàn)、非公知公用的符號(hào)和縮寫。

{7}每篇論文的作者數(shù)最好不超過6位,若超過請(qǐng)投稿時(shí)附必要的說明,其他對(duì)研究有貢獻(xiàn)者列入志謝部分。作者署名居中、英文題名下方,多位作者的署名之間應(yīng)用逗號(hào)“,”隔開。

{8}插圖與表格:插圖和表格分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),注明圖題與表題,圖片須提供原圖印刷文件,表格建議采用三線表。

{9}行文中的注釋可使用腳注,注釋應(yīng)是對(duì)正文的附加解釋或者補(bǔ)充說明,每頁(yè)連續(xù)編號(hào),腳注符號(hào)用①②……,如果參考文獻(xiàn)中已經(jīng)有完備信息的,可采用文中簡(jiǎn)注,注釋內(nèi)容置于( )內(nèi)。

{10}來稿在3個(gè)月內(nèi)未收到錄用通知可自行處理。本刊不負(fù)責(zé)退稿、不奉告審稿意見,敬請(qǐng)諒解。

常見問題

Magazine introduction

新課程研究·教育管理雜志 全年訂價(jià):¥316.00出版周期:雙月刊

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