期刊在線(xiàn)咨詢(xún)服務(wù)，立即咨詢(xún)
購(gòu)物車(chē)(0)
感恩沉思干預(yù)提升大學(xué)生生活滿(mǎn)意度的研究
關(guān)鍵詞：感恩沉思干預(yù) 感恩 生活滿(mǎn)意度
摘要：為檢驗(yàn)感恩沉思干預(yù)對(duì)提升大學(xué)生生活滿(mǎn)意度的效果,本研究將自愿報(bào)名的48名大學(xué)生隨機(jī)分為干預(yù)組24名和對(duì)照組24名。干預(yù)組接受連續(xù)四周的感恩沉思干預(yù),對(duì)照組不接受干預(yù),干預(yù)前后均對(duì)兩組被試施測(cè)六項(xiàng)目感恩問(wèn)卷和青少年生活滿(mǎn)意度問(wèn)卷。結(jié)果表明,在后測(cè)階段,干預(yù)組的感恩水平和生活滿(mǎn)意度與前測(cè)相比有顯著提升,并且顯著高于對(duì)照組。由此可見(jiàn),感恩沉思干預(yù)能夠有效提升大學(xué)生的感恩水平和生活滿(mǎn)意度。
心理技術(shù)與應(yīng)用雜志要求:
{1}請(qǐng)作者提交附件，注明姓名，職稱(chēng)，所在學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，通訊地址，電話(huà)，電子郵箱。
{2}來(lái)稿格式要求規(guī)范，項(xiàng)目齊全，按順序包括：文題、作者姓名、工作單位、摘要、關(guān)鍵詞；正文；參考文獻(xiàn)；作者詳細(xì)通信地址、郵編、電話(huà)和電子信箱。
{3}文中小標(biāo)題一般分為三級(jí)，第一級(jí)標(biāo)題用“一、”、“二、”、“三、”標(biāo)示;第二級(jí)標(biāo)題用“1．”、“2．”、“3．”標(biāo)示，第三級(jí)標(biāo)題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標(biāo)示，每級(jí)標(biāo)題序號(hào)前均空兩格。
{4}使用資料、數(shù)據(jù)、引文務(wù)求核查無(wú)誤，并注明出處、版本、頁(yè)碼。例句、引文等出處（書(shū)名、報(bào)刊名）一律用書(shū)名號(hào)，依次為：作者、書(shū)名或文章名、出版社或報(bào)刊名、時(shí)間、頁(yè)碼。
{5}關(guān)鍵詞，3-6個(gè)，中間用分號(hào)相隔。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢(xún)雜志社
