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關鍵詞：英國現(xiàn)代學徒制 高職院校 人才培養(yǎng) 

摘要：英國同我國對職業(yè)教育的態(tài)度較為相似,都曾注重學歷教育輕視職業(yè)教育,但英國現(xiàn)代學徒制的創(chuàng)立,提升了職業(yè)教育地位、實現(xiàn)了職業(yè)教育與學歷教育的等值溝通。我國高職院校深化校企合作,創(chuàng)新現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式,需要以技能需求為切入口,突出企業(yè)主導作用,開發(fā)能力本位的課程體系,強化工作本位的實踐教學,并進一步加強專業(yè)師資隊伍建設。

延邊教育學院學報雜志要求:

{1}結論要明確寫出論文研究得出的主要規(guī)律、結果（成果）、新見解和科學結論，以便讀者從文中獲得論文的創(chuàng)新觀點和創(chuàng)新研究成果；應鮮明、準確、科學、條理清晰。

{2}盡量避免出現(xiàn)長句，要用標點適當隔開，文字敘述要通俗易懂，避免晦澀歧義。

{3}中外文參考文獻格式要求中外文參考文獻分別排列，外文在前，中文在后。參考文獻類型以字母標識。

{4}摘要篇幅以50~300字不宜，寫成報道性摘要，內容包括研究工作的目的、方法、結果和結論。

{5}屬基金資助項目文章應注明論文基金來源及基金項目編號。

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