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高校體育教師法律素養(yǎng)提升路徑探究
關(guān)鍵詞：高校體育教師 法律素養(yǎng) 體育法 路徑
摘要：在全面依法治國(guó)的背景下,依法治教與依法治體已經(jīng)成為推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的重要保障。通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,對(duì)高校體育教師法律素養(yǎng)的提升路徑進(jìn)行探究。研究認(rèn)為,高校體育教學(xué)作為一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,在課堂教學(xué)活動(dòng)中存在極大的不可控風(fēng)險(xiǎn),體育教師理應(yīng)熟悉法律知識(shí),提升法律素養(yǎng)。具體理應(yīng)做到將法治思維始終貫穿體育教學(xué)全過(guò)程;定期組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí);遇到突發(fā)教學(xué)事故學(xué)會(huì)正確運(yùn)用法律工具等。以上探討皆在進(jìn)一步提升高校體育教師法律素養(yǎng),對(duì)于推動(dòng)我國(guó)依法治體具有重要意義。
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{2}要簡(jiǎn)明確切地反映本文的主題內(nèi)容，一般不超過(guò)20個(gè)字，盡量不用副標(biāo)題，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并附相應(yīng)英文文題。
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{7}前言：主要概述本文的立題依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，并應(yīng)明確說(shuō)明本文研究目的、創(chuàng)新性或特點(diǎn)等。
{8}摘要與關(guān)鍵詞論著類(lèi)稿件要寫(xiě)出100～200字的結(jié)構(gòu)式摘要(由“目的、方法、結(jié)果、結(jié)論”四部分構(gòu)成)，其他類(lèi)稿件要編寫(xiě)50～100字的指示性摘要。
{9}正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等?？梢愿鶕?jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別，跳過(guò)某些形式的序號(hào)。
{10}在正文中，引文按出現(xiàn)先后順序加阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)采用上角標(biāo)形式，參考文獻(xiàn)放置文末，排列順序及序號(hào)必須與正文中引文序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。
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