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創(chuàng)新思維教學(xué)模式在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中的應(yīng)用
林小玲; 鐘揚(yáng); 呂啟圓; 林細(xì)吟; 張利峰; 萬(wàn)麗紅; 卜秀青; 梁群英; 王若婧; 王曉丹; 黎貴峰 中山大學(xué)護(hù)理學(xué)院; 廣州510080
關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 創(chuàng)新思維 教學(xué)模式
摘要：
醫(yī)學(xué)教育管理雜志要求:
{1}所引用參考文獻(xiàn)以“［阿拉伯?dāng)?shù)字］”的上標(biāo)形式按序標(biāo)注，篇幅一般控制在300～600字。
{2}除非附有特別聲明，凡向本編輯部投稿者，均視為接受上述要約。
{3}計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)
{4}正文各部分都應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。結(jié)果中層次標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，盡量減少層次; 不同層次的數(shù)字之間用小圓點(diǎn)相隔，末位數(shù)字不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
{5}作者簡(jiǎn)介須標(biāo)注作者的工作單位、主要職務(wù)職稱、聯(lián)系方式（電子信箱和電話）等。
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