醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)雜志是由山西省衛(wèi)生健康委員會(huì)主管,山西醫(yī)藥衛(wèi)生傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的一本省級期刊。
醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)雜志創(chuàng)刊于2003,發(fā)行周期為雙月刊,雜志類別為醫(yī)學(xué)類。
雜志介紹
醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)雜志是由山西省衛(wèi)生健康委員會(huì)主管,山西醫(yī)藥衛(wèi)生傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的一本省級期刊。
醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)雜志創(chuàng)刊于2003,發(fā)行周期為雙月刊,雜志類別為醫(yī)學(xué)類。
主管單位:山西省衛(wèi)生健康委員會(huì)
主辦單位:山西醫(yī)藥衛(wèi)生傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
國際刊號:1673-1662
國內(nèi)刊號:14-1326/R
發(fā)行周期:雙月刊
全年訂價(jià):¥220.00
Magazine introduction
《醫(yī)學(xué)心理指導(dǎo)(校園心理)》現(xiàn)已更名為《校園心理》。
《校園心理》創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于2003年,面向全國發(fā)行的醫(yī)學(xué)類學(xué)術(shù)期刊?!缎@心理》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛。致力于提供廣泛的學(xué)術(shù)成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)學(xué)生心理健康和教育改革。關(guān)注學(xué)生的心理需求和健康發(fā)展,涵蓋了廣泛的內(nèi)容,包括但不限于學(xué)生心理健康教育、心理測量與評估、兒童青少年心理發(fā)展、心理輔導(dǎo)與咨詢等方面。以學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向,旨在提供有益于教育實(shí)踐和決策的學(xué)術(shù)信息。
注重學(xué)術(shù)質(zhì)量和實(shí)證研究,所有投稿經(jīng)過嚴(yán)格的同行評審程序。由一流的心理學(xué)學(xué)者和專家組成的評審團(tuán)隊(duì)進(jìn)行匿名評審,確保文章的學(xué)術(shù)水平和科學(xué)性。目標(biāo)是成為校園心理學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威媒體,為學(xué)者、教育工作者和決策者提供一個(gè)交流和分享心理學(xué)知識的平臺。發(fā)表優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)論文和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)校園心理學(xué)的研究和實(shí)踐,為學(xué)生的心理健康和教育改革做出貢獻(xiàn)。致力于促進(jìn)校園心理學(xué)的研究和實(shí)踐,提供有價(jià)值的學(xué)術(shù)資源和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過深入探討學(xué)生心理需求和教育實(shí)踐策略,該雜志為學(xué)者、教育工作者和決策者提供了一個(gè)重要的信息平臺。
欄目設(shè)置: 短篇論著 論著 作者·編者·讀者 綜述 案例報(bào)告
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{1}參考文獻(xiàn):指著者引文的出處,在行文的右上角采用[1][2][3]……先后順序標(biāo)出,引文在原著中的頁碼需同時(shí)標(biāo)注。
{2}文題:力求簡明,能夠準(zhǔn)確反映文章主題。中文文題一般不超過20個(gè)漢字,盡量不設(shè)副標(biāo)題、不用標(biāo)點(diǎn)符號、不使用縮略語,中英文題名含義應(yīng)一致。
{3}按學(xué)術(shù)研究規(guī)范和編輯部的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真核對引文、注釋和文中使用的其他資料,確保引文、注釋和相關(guān)資料準(zhǔn)確無誤。如使用轉(zhuǎn)引資料,應(yīng)實(shí)事求是注明轉(zhuǎn)引出處。
{4}作者姓名、工作單位全稱、所在省市及郵編(多個(gè)作者之間用逗號隔開;若工作單位不同,則在其名字的右上角標(biāo)注數(shù)字,相同的單位數(shù)字相同;單位之間分號相隔)。
{5}論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(400字左右),應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個(gè))。
{6}基金項(xiàng)目:所涉及的課題請?jiān)谖闹凶⒚?,如“基金?xiàng)目:××基金資助項(xiàng)目 (注明基金編號)”,并附基金證書復(fù)印件(掃描件)。
{7}前言應(yīng)充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻(xiàn),全面評述相關(guān)研究工作,突出本工作的重要性和創(chuàng)新性,不要忽視國內(nèi)同行的工作。
{8}主題:征稿作品應(yīng)與校園心理相關(guān),可以是有關(guān)學(xué)生心理健康、情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力等方面的文章。
{9}結(jié)構(gòu):請確保文章有明確的結(jié)構(gòu),包括引入、發(fā)展和總結(jié)部分,使讀者能夠清楚地理解和吸收您的觀點(diǎn)。
{10}文字表達(dá):請使用通俗易懂的語言,避免使用過多的專業(yè)術(shù)語,以確保讀者能夠輕松理解和受益。
{11}格式要求:請將您的稿件格式化為字體清晰、段落分明的文檔(如Word文檔),并采用標(biāo)準(zhǔn)排版格式。
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