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德國高等教育領域“雙元制”培養(yǎng)模式的發(fā)展及借鑒意義

徐剛 合肥學院經(jīng)濟系; 合肥230601

關鍵詞:高等教育 培養(yǎng)模式 教學進程 質量保障 

摘要:在德國,“雙元制”人才培養(yǎng)模式已進入高等教育領域,開創(chuàng)了培養(yǎng)高級應用型人才的新途徑,其培養(yǎng)模式的主要形式、特點和質量保障體系等方面,對我國高等教育改革和發(fā)展有著重要的借鑒意義。

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