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麻省理工學(xué)院教學(xué)助理制度的特征分析
關(guān)鍵詞：研究生培養(yǎng) 教學(xué)助理制度 教學(xué)輔助工作 麻省理工學(xué)院
摘要：麻省理工學(xué)院不僅擁有無可比擬的科研實力和學(xué)術(shù)聲譽,還致力于構(gòu)建卓越的本科教育體系,形成了具備鮮明特征的教學(xué)助理制度。在崗位職責(zé)上面向不同性質(zhì)和指向的崗位需求,明確教學(xué)助理三種不同類型的職責(zé);在培訓(xùn)機(jī)制上采用學(xué)徒制、教學(xué)助理工作坊、中心活動和集中訓(xùn)練營等多種教學(xué)助理培訓(xùn)形式,并提供齊全的配套資源和措施;在選拔任用機(jī)制上既注意協(xié)調(diào)多個機(jī)構(gòu)管理界限,又建立了密切聯(lián)系實際的選拔機(jī)制和面向差異化需求的任用機(jī)制;在評價機(jī)制上關(guān)注在線評價系統(tǒng)的開發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容設(shè)計、實時響應(yīng)的功能設(shè)置和人性化的評價結(jié)果處理,以確保教學(xué)助理評價的客觀公正。
揚州大學(xué)學(xué)報·高教研究版雜志要求:
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