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民族之樂啟迪民族之情——在小學(xué)音樂課堂上融入民族音樂的教學(xué)探析
關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂教育 民族音樂 興趣 傳承
摘要：在小學(xué)音樂教育中,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),大力弘揚民族音樂。利用不同民族、不同地區(qū)的音樂去了解民族音樂文化的深厚,通過民族音樂單元的學(xué)習(xí)、民族音樂的藝術(shù)分析、構(gòu)建開放式音樂課堂等教育方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強他們對民族音樂文化的感悟與理解。學(xué)生在提升民族音樂素養(yǎng)的同時,認識我國民族音樂文化的獨特性、豐富性和多樣性,進而增強其民族自豪感、激發(fā)愛國主義情懷,也深深地懂得了民族音樂需要我們的傳承和發(fā)展。
中國校外教育雜志要求:
{1}注釋采用腳注，一律置于當(dāng)頁腳下，采取1、2、3……的標(biāo)號，通篇連續(xù)排號。不用尾注、文末參考文獻的形式。
{2}稿件應(yīng)具有科學(xué)性、實用性和獨創(chuàng)性，論點明確、論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴謹，語言文字符合規(guī)范。見解獨到，有學(xué)術(shù)價值或?qū)嵺`借鑒價值的稿件優(yōu)先錄用。
{3}作者可以對初審意見進行理性回應(yīng)，在進行修改、達到通過初審的要求后，編輯委員會將對稿件進行復(fù)審。
{4}關(guān)鍵詞：3 － 5 個，以“；”分開，左頂格。摘要：50 ～ 200 字，左頂格。
{5}表格一律采用三線表形式，表內(nèi)數(shù)據(jù)要求同一指標(biāo)有效位數(shù)一致，表格內(nèi)的各項標(biāo)目除計量單位符號外一律用中文書寫。
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