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高職院校物流管理專業(yè)“四位一體”頂崗實習模式的探索與實踐
關(guān)鍵詞：頂崗實習 四位一體 數(shù)字經(jīng)濟
摘要：數(shù)字經(jīng)濟背景下物流產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展對物流管理人才提出了更高的要求,高職院校需大力推進“校企合作、產(chǎn)教融合”,培養(yǎng)復合型物流管理人才,滿足物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。而頂崗實習是工學結(jié)合人才培養(yǎng)過程中的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效路徑。本文介紹了“四位一體”頂崗實習模式的內(nèi)涵,論述了物流管理專業(yè)頂崗實習的實施以及成效與問題分析,并針對物流管理專業(yè)頂崗實習的現(xiàn)狀,提出幾點改進頂崗實習教學的建議,以供“四位一體”頂崗實習模式實踐參考借鑒。
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學報雜志要求:
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