購(gòu)物車(chē)(0)浙江教育技術(shù)雜志是由浙江省教育技術(shù)中心主管，浙江省教育技術(shù)中心主辦的一本省級(jí)期刊。
浙江教育技術(shù)雜志創(chuàng)刊于1986，發(fā)行周期為雙月刊，雜志類(lèi)別為教育類(lèi)。
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雜志介紹
浙江教育技術(shù)雜志是由浙江省教育技術(shù)中心主管，浙江省教育技術(shù)中心主辦的一本省級(jí)期刊。
浙江教育技術(shù)雜志創(chuàng)刊于1986，發(fā)行周期為雙月刊，雜志類(lèi)別為教育類(lèi)。
主管單位：浙江省教育技術(shù)中心
主辦單位：浙江省教育技術(shù)中心
國(guó)際刊號(hào)：暫無(wú)
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：暫無(wú)
發(fā)行周期：雙月刊
Magazine introduction
《浙江教育技術(shù)》創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，面向全國(guó)發(fā)行的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊?！墩憬逃夹g(shù)》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛(ài)。
《浙江教育技術(shù)》致力于為廣大教育技術(shù)工作者搭建輿論引領(lǐng)、信息傳播、工作交流和成果展示的平臺(tái)，著力提高教育技術(shù)發(fā)展水平、推進(jìn)教育技術(shù)進(jìn)步，為推進(jìn)素質(zhì)教育提供條件保障，服務(wù)于教育事業(yè)的科學(xué)和諧發(fā)展。
欄目設(shè)置： 理論研究 探索實(shí)踐 建設(shè)管理 資源建設(shè) 技術(shù)應(yīng)用 課程整合 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 教育裝備 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 教學(xué) 實(shí)踐 信息交流
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{1}請(qǐng)?jiān)诟寮竺娓缴献髡叩墓潭娫?huà)號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼、傳真號(hào)碼、通信地址和電子信箱。
{2}在不改變?cè)獾那疤嵯拢究袡?quán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行必要的文字處理。
{3}具體、確切概括文章要旨。中文標(biāo)題一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。論文標(biāo)題需同時(shí)翻譯成相應(yīng)的英文題名。
{4}參考文獻(xiàn)指在論文中引用的文獻(xiàn)。序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注。著作的頁(yè)碼在文中標(biāo)注在序號(hào)邊，如[2]123。引用經(jīng)典著作請(qǐng)使用最新版本?？蓞⒖唇诳l(fā)稿件的參考文獻(xiàn)格式。
{5}摘要應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，一般不超過(guò)300字；關(guān)鍵詞3-8個(gè) 。
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作者：王炎鋒; 禹麗鋒 刊期：2019年第02期
作者： 刊期：2019年第02期
作者：施維良 刊期：2019年第02期
作者： 刊期：2019年第02期
作者： 刊期：2019年第02期
作者： 刊期：2019年第02期
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這是我的本科學(xué)位論文改編的，浙江教育技術(shù)雜志效率很高，不到一個(gè)月決定錄用，期間編輯老師較為負(fù)責(zé)，經(jīng)歷了三到四次修改，每次修改的內(nèi)容不一樣，可能經(jīng)過(guò)了不同專(zhuān)家的審閱后給的修改建議。總體來(lái)說(shuō)，該刊物較為負(fù)責(zé)，速度較快，用稿方向也很明確。
投稿多家雜志，浙江教育技術(shù)雜志是最讓我記憶深刻的，深刻在于編輯老師與筆者多次致電或信息交流改稿發(fā)稿，負(fù)責(zé)！深刻在于編輯成立了作者交流群，發(fā)稿后仍然有機(jī)會(huì)聯(lián)絡(luò)有機(jī)會(huì)一起學(xué)習(xí)，難得！
浙江教育技術(shù)雜志處理速度還是挺快的，效率還可以，而且是同類(lèi)雜志中較高水平的雜志，已經(jīng)錄用待發(fā)表了，好開(kāi)心！個(gè)人感覺(jué)，文章只要有創(chuàng)新，內(nèi)容和細(xì)節(jié)豐富，一般很容易中。
本來(lái)是抱著能中就中的心態(tài)投向該期刊的，當(dāng)然也沒(méi)有抱任何希望，但沒(méi)想到，一個(gè)月后，通知我已錄用，真是喜出望外！打電話(huà)與對(duì)方聯(lián)系后，確認(rèn)無(wú)誤。需要說(shuō)明的是，對(duì)方態(tài)度極好，無(wú)一絲不耐煩情緒！投稿這么多年，能得到如此待遇，真是幸運(yùn)。
老牌期刊了，審稿效率很高。經(jīng)常投過(guò)這個(gè)期刊，只要研究?jī)?nèi)容有點(diǎn)創(chuàng)新都差不多能錄。另外這個(gè)期刊的編輯人很好，再這表?yè)P(yáng)一下。第一次寫(xiě)文章，交給《浙江教育技術(shù)》啦。編輯認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度萌萌噠，每次有疑問(wèn)咨詢(xún)態(tài)度都很好呢。
投稿速度也很快，主要是可以推薦審稿專(zhuān)家。我覺(jué)得《浙江教育技術(shù)》是在同領(lǐng)域的期刊里面的佼佼者，雖然不是核心但質(zhì)量絕對(duì)不亞于核心。稿件評(píng)審很正規(guī)，給出的修改意見(jiàn)很好，編輯也很負(fù)責(zé)。連續(xù)投了兩篇都陸續(xù)中的。
于此期刊投稿，至少需要兩個(gè)外審專(zhuān)家的評(píng)審意見(jiàn)，且一票否決。審我文章第一個(gè)專(zhuān)家，給出的意見(jiàn)是修改后可刊，原文上在編輯狀態(tài)下改了不少小地方。而第二個(gè)是建議退稿，提出了5、6點(diǎn)的意見(jiàn)，有些合理，有些我不予置評(píng)。總之，審稿專(zhuān)家都是很認(rèn)真的，編輯態(tài)度也不錯(cuò)，但有時(shí)候文章通過(guò)與否，也得看運(yùn)氣。
兩次在該刊期刊發(fā)文，審稿人速度很快，發(fā)錄用通知前會(huì)有一次自動(dòng)回復(fù)，一次主動(dòng)回復(fù)。與編輯通過(guò)兩次電話(huà)，態(tài)度超好，回答問(wèn)題也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，各位學(xué)子踴躍投稿吧！
本人是碩士，投了兩篇，都中了，感覺(jué)比較容易，不錯(cuò)的期刊，編輯態(tài)度還可以，就是審稿人所提問(wèn)題很尖銳。差不多一星期再因?yàn)榘婷娓袷降葐?wèn)題小修了下，再發(fā)過(guò)去，10天左右就接收了。速度還算可以~~
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