購物車(0)
臨床醫(yī)學專業(yè)藥理學"課程思政"的探索與實踐
楊元宵; 姚樂; 鄭鳴之; 胡玨 杭州醫(yī)學院; 浙江杭州310053
關鍵詞：課程思政 教學改革 藥理學
摘要：針對臨床醫(yī)學專業(yè)及學生特點,挖掘藥理學課程中蘊含的愛國主義教育、醫(yī)德教育、生命教育、法制教育、團隊合作精神等思政元素,研究專業(yè)教學與思想政治教育有機融合的藥理學"課程思政"的基本路徑與方法.并基此重構教學設計,在藥理學課程教學中,實踐知識傳授、技能培養(yǎng)與價值觀塑造相統(tǒng)一,通過潤物細無聲的有機融合,使思想政治教育貫穿于藥理學課程教學,探索適合臨床醫(yī)學專業(yè)的藥理學"課程思政"教學體系.
浙江醫(yī)學教育雜志要求:
{1}稿件應包括作者姓名、單位、職稱、聯(lián)系電話、通訊地址、電郵地址。
{2}根據《中華人民共和國著作權法》，并結合本刊實際情況，凡接到本刊收稿回執(zhí)后3個月內未接到稿件處理情況通知者，則稿件仍在審閱中。
{3}標題使用小二號字，宋體，加粗顯示；正文使用五號字，宋體；圖題、圖注、表格、標注、參考文獻使用小五號字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體，根據其在文中所處位置選用相應字號。
{4}參考文獻：對引文作者、出處、版本等詳細情況的注明，序號為：[1] [2] [3]……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。
{5}關鍵詞是論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。論文的關鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。數量在3－8個（反映文章主要內容的術語）。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
