購(gòu)物車(0)中學(xué)課程輔導(dǎo)雜志是由山西省教育廳主管，山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的一本省級(jí)期刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)雜志創(chuàng)刊于1984，發(fā)行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
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雜志介紹
中學(xué)課程輔導(dǎo)雜志是由山西省教育廳主管，山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的一本省級(jí)期刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)雜志創(chuàng)刊于1984，發(fā)行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
主管單位：山西省教育廳
主辦單位：山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
國(guó)際刊號(hào)：1992-7711
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：14-1307/G4
發(fā)行周期：旬刊
全年訂價(jià)：￥770.00
Magazine introduction
《中學(xué)課程輔導(dǎo)》創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于2011年創(chuàng)辦，面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《中學(xué)課程輔導(dǎo)》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛(ài)。
《中學(xué)課程輔導(dǎo)》是面對(duì)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作者、研究者的教學(xué)研究刊物，是展示全國(guó)基礎(chǔ)教育各科教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究風(fēng)采的舞臺(tái)，是廣大教師進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。
欄目設(shè)置： 教育視點(diǎn) 教學(xué)實(shí)踐 創(chuàng)新課堂 教海探航 多媒體教學(xué) 課題研究
Magazine introduction
{1}稿件主題突出，內(nèi)容完整，層次分明，敘述清楚，結(jié)論明確，未在國(guó)內(nèi)外正式刊物或其他會(huì)議上發(fā)表。
{2}作者姓名、性別、工作單位、職務(wù)或職稱、主要研究方向、通信地址、電子郵箱等，以上信息需以腳注形式標(biāo)注于文稿首頁(yè)。同時(shí)可在稿件尾部留下作者身份證號(hào)和手機(jī)號(hào)碼。
{3}論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方，標(biāo)明“基金項(xiàng)目：基金資助（編號(hào)）”，并附基金證書及復(fù)印件。
{4}正文中出現(xiàn)一百字以上的引文，不必加注引號(hào)，直接將引文部分左邊縮排兩格，并使用楷體字予以區(qū)分。一百字以下引文，加注引號(hào)，直接放在正文中。
{5}注釋：注解性內(nèi)容分附注、腳注和夾注。
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作者：韓勇 刊期：2015年第33期
作者：石祥蘭 刊期：2015年第33期
作者：王恩啟 刊期：2015年第33期
作者：鐘鳳珍 刊期：2015年第33期
作者：葉麗姚 刊期：2015年第33期
作者：張菊香 刊期：2015年第33期
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《中學(xué)課程輔導(dǎo)》期刊很規(guī)范，編輯部整體效率高，基本能在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成審稿流程。個(gè)人感覺(jué)只要按外審專家意見(jiàn)認(rèn)真修改可以修改的意見(jiàn)，將不能改或不好改的意見(jiàn)在修改說(shuō)明中充分闡述理由，基本能通過(guò)終審。
《中學(xué)課程輔導(dǎo)》雜志的審稿速度比較快，審稿專家很認(rèn)真、會(huì)提出很多中肯的意見(jiàn)給予參考，如果文章可以，推薦投，這應(yīng)該是同類雜志中算是很不錯(cuò)的了。是一個(gè)值得推薦的雜志。
總的來(lái)說(shuō)速度還算比較快，雖然中間修改的較多，但是只要錄用了見(jiàn)刊的速度不是其他期刊能比。編輯的態(tài)度非常好，回復(fù)也相當(dāng)快，經(jīng)常下班了還修稿，溝通意見(jiàn)。
簡(jiǎn)直不能更贊了，太快了，第二次投稿，也中了的，8月5號(hào)投稿，15號(hào)就退回修改意見(jiàn)，才9天就有審稿消息了，太快了，目前正在積極修改，希望能錄用。
第一次投稿，第二天就外審，一周就給拒了。我寫的確實(shí)也比較糟糕，拒了有拒稿意見(jiàn)，這比較好。根據(jù)意見(jiàn)修改了一段時(shí)間。重新投稿，因?yàn)橹虚g有放假，審稿時(shí)間略拖了幾天，返回來(lái)一審意見(jiàn)，小修。兩天后提交修改稿。審稿速度快。不管拒不拒，審稿意見(jiàn)都還比較中肯，期刊還是挺不錯(cuò)的。
期刊的工作效率還是值得肯定的，編輯老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。審稿專家還是挺細(xì)致的，提了一些意見(jiàn)及文章中的一些問(wèn)題，都很是中肯有價(jià)值。只要論文有原始創(chuàng)新，認(rèn)真修改，應(yīng)該可以錄用。
復(fù)審結(jié)束后，等待責(zé)編處理的時(shí)間有兩三個(gè)星期沒(méi)有結(jié)果。應(yīng)該是審稿進(jìn)程一直在進(jìn)行，但是忘了更新?tīng)顟B(tài)。由于一些原因，實(shí)在等不及了就發(fā)郵件給編輯，問(wèn)審稿進(jìn)程。郵件是在上月中旬發(fā)的。月底時(shí)審稿狀態(tài)變?yōu)榻K審，當(dāng)天下午變?yōu)殇浻??？傊?，效率高，值得一試?/p>
該刊編輯部效率很高，審稿很細(xì)心。外審專家意見(jiàn)很犀利，按照專家意見(jiàn)修改，感覺(jué)文章確實(shí)又上了一個(gè)檔次。非常感謝！希望中學(xué)課程輔導(dǎo)雜志越辦越好·
編輯速度挺快的，一般在線投稿后，最快半天就可得到回復(fù)，慢的話也就幾天時(shí)間。初審比較簡(jiǎn)單，主要看一下是否符合該雜志投刊范圍，就送出去外審了，我投了2篇，都已錄用。個(gè)人感覺(jué)，文章有新意，一般是沒(méi)有問(wèn)題的。
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