中學生數(shù)理化·八年級數(shù)學·華師大版雜志是由河南省教育廳主管,河南教育報刊社主辦的一本省級期刊。
中學生數(shù)理化·八年級數(shù)學·華師大版雜志創(chuàng)刊于1981,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
中學生數(shù)理化·八年級數(shù)學·華師大版雜志是由河南省教育廳主管,河南教育報刊社主辦的一本省級期刊。
中學生數(shù)理化·八年級數(shù)學·華師大版雜志創(chuàng)刊于1981,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《中學生數(shù)理化·八年級數(shù)學·華師大版》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于1981年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學術期刊。《中學生數(shù)理化·八年級數(shù)學·華師大版》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。雜志是一本專為八年級學生設計的數(shù)學學習雜志,其背景深厚,旨在幫助學生提升數(shù)學能力和思維能力。該雜志以華東師范大學出版社的數(shù)學教材為基礎,緊密結合教學大綱,為八年級學生提供了一套系統(tǒng)、全面的數(shù)學學習資料。
雜志內容豐富,涵蓋了代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計等多個方面,通過生動的案例和詳盡的解析,幫助學生理解和掌握數(shù)學知識。同時,雜志還注重培養(yǎng)學生的實踐能力,通過大量的習題練習和解題技巧的指導,提高學生的解題能力和應試技巧。這些題目不僅覆蓋了教材中的知識點,還引入了一些實際生活中的問題,讓學生能夠將所學知識應用到實際生活中,更好地理解和掌握數(shù)學。
此外,該雜志還注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。通過一些具有挑戰(zhàn)性的題目和拓展題,鼓勵學生運用所學知識解決更復雜和創(chuàng)造性的問題,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。這種注重理論知識和實踐能力相結合的教學方式,有助于提高學生的綜合素質和競爭力??傊?,《中學生數(shù)理化·八年級數(shù)學·華師大版》是一本具有權威性和實用性的數(shù)學學習雜志,它不僅為學生提供了豐富的學習資源,還為學生提供了一個展示才華、交流思想、提升素養(yǎng)的平臺。
欄目設置: 聚焦·發(fā)現(xiàn)_競賽攻略 聚焦·發(fā)現(xiàn)_同步檢測 啟迪·感悟_趣味數(shù)學 啟迪·感悟_廣角鏡等
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{1}來稿要求觀點鮮明、材料翔實、論證得力,具有新理論、新觀點、新方法、新材料。
{2}如果是基金項目,請注明國家或部、省級以上基金資助項目名稱和編號,基金項目需要附批準文件或任務書復印件。
{3}正文包括題目、摘要(中英文)、關鍵詞(中英文)、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。(不要包含作者姓名、單位等作者信息)。
{4}論文各層次標題 一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,標題層次一般以三級為宜,最多不超過四級,一級用 1,2,3……; 二級用1.1,1.2,1.3……; 三級用 1.1.1,1.1.2,1.1.3……。
{5}參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。
{6}注釋碼,請用①②③之類表示,并標注在正文相應內容的上方,如:——①,——②,------③。每頁重新編號。
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{9}正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,盡量減少層次; 不同層次的數(shù)字之間用小圓點相隔,末位數(shù)字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
{10}每篇稿件須有不超過200字的摘要,客觀陳述全文的中心內容,不進行評論。摘要中避免出現(xiàn)“本文”、“作者”等字樣。
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