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關鍵詞：數學單元教學設計 數學運算 因式分解 

摘要：數學運算能力是學生在數學課程學習過程中需要養(yǎng)成的一個基本能力,而單元教學是培養(yǎng)學生數學運算能力的重要渠道之一.數學單元教學設計是在整體思維的指導下,從培養(yǎng)學生的綜合素質出發(fā),根據學生的認知發(fā)展特點、數學學習需要等因素對課程知識進行重新整合的教學設計.因式分解是培養(yǎng)學生數學運算素養(yǎng)的重要載體,這一單元內容在學生的數學基礎教育中,起著承上啟下的作用,因此,本研究將從培養(yǎng)學生數學運算能力的視角出發(fā),以北師大版與人教版的初中數學教材為因式分解單元教學內容的主要來源進行單元教學設計,以期為學生數學運算能力的培養(yǎng)研究提供借鑒.

中學數學教學雜志要求:

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