購物車(0)
信息化背景下高校教育統(tǒng)計存在的問題分析與數(shù)據(jù)利用
關鍵詞：教育事業(yè)統(tǒng)計 大數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)采集
摘要：教育事業(yè)統(tǒng)計是國家教育統(tǒng)計體系中至關重要的組成部分,是教育部為正確分析高等院校發(fā)展狀況,進行決策和管理監(jiān)督的重要報表統(tǒng)計制度。高等院校如能本著求真務實的主旨,高質量地對教育數(shù)據(jù)進行采集、分析、利用,必將為院?？沙掷m(xù)發(fā)展指明方向。解決好教育事業(yè)統(tǒng)計中常見的問題,對教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)高度重視,持續(xù)監(jiān)測指標變化情況,結合實際進行深入細致地研究,一定會形成完整的理論體系,對高等院校發(fā)展具有一定的參考價值。
職業(yè)技術雜志要求:
{1}基金項目?；痦椖恐肝恼庐a(chǎn)出的資助背景，包括基金和項目兩類。論文若有此種背景，應按照國家有關部門規(guī)定的正式名稱列于作者單位之下列，并在圓括號內注明其編號。
{2}來稿必須是具有一定創(chuàng)新意義的學術論文。
{3}圖表應有自明性，且先見文，后見圖、表。圖序、表序按在文中出現(xiàn)先后連續(xù)編號；應有具體的圖名、表名；圖、表中有效數(shù)字位數(shù)應符合有關要求，注意一致性。
{4}行文中的注釋可使用腳注，注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻中已經(jīng)有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內容置于（ ）內。
{5}“一”后加“、”號，“l(fā)”后加“．”，（一）、(l)不加任何標點，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
