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基于考核、驅(qū)動和資助視角的高職院?？蒲衅款i成因與破解——以江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院為例
關(guān)鍵詞：高職院校 考核 驅(qū)動 資助 科研瓶頸
摘要：江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院科研工作中存在年均增幅放緩,優(yōu)秀科研成果、到賬橫向科研經(jīng)費總量較小,學校服務企業(yè)能力弱等瓶頸。其原因在于考核機制存在重獎勵輕懲罰、重處室輕院部、重結(jié)果輕規(guī)范,驅(qū)動機制存在重職稱評定輕崗位任務,資助機制存在重普惠輕專惠等缺點與不足。只有構(gòu)建獎勵與懲罰并舉、處室與院部聯(lián)動、結(jié)果和規(guī)范并重的科研考核機制,職稱評定與崗位任務雙引擎科研驅(qū)動機制,高度聚焦重點科研指標,重獎重點優(yōu)秀科研成果的?；菘蒲匈Y助機制以及全面創(chuàng)新科研管理與服務機制,才能破解高職院校科研瓶頸。
職業(yè)技術(shù)教育雜志要求:
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