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高職教育與農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)有效對(duì)接的模式和路徑選擇——以湖南省為例
關(guān)鍵詞：高職教育 農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn) 農(nóng)民工培訓(xùn)
摘要：文章針對(duì)高職教育與農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的有效對(duì)接展開了較為深入的研究,同時(shí)結(jié)合職業(yè)院校與農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)對(duì)接的現(xiàn)實(shí)意義與自身經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了幾點(diǎn)具有可行性的教育對(duì)接路徑,其中包括創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,完善監(jiān)管職能,進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍與教育平臺(tái)的建設(shè)力度,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上加大對(duì)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的宣傳力度以及完善校企合作關(guān)系,更新農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)方法等等,以期能為我國(guó)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)水平的進(jìn)一步提高帶來(lái)具有參考性的意見。
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