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體育心理學(xué)在高校體育教學(xué)中的運用——以漳州四所公辦高校為例
關(guān)鍵詞：體育心理學(xué) 高校 體育教學(xué)
摘要：為探索體育心理學(xué)在大學(xué)體育教學(xué)改革實踐中的運用,采用文獻資料法、訪談法、實地考察法、邏輯分析法,對漳州4所公辦高校體育教學(xué)現(xiàn)狀進行研究。發(fā)現(xiàn):不同場景和情境下,學(xué)生參加體育活動會產(chǎn)生不同的心理狀態(tài),學(xué)生的體育行為會受到心理狀態(tài)的影響;提高和完善學(xué)生心理機制能更好地為進行體育教學(xué)提供基礎(chǔ);體育心理學(xué)在轉(zhuǎn)變學(xué)生體育活動中的消極心理和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣有著直接的指導(dǎo)作用。
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