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讀一本好書的心得體會(huì)模板(10篇)

時(shí)間:2022-08-21 16:36:21

導(dǎo)言:作為寫作愛好者,不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇讀一本好書的心得體會(huì),它們將為您的寫作提供全新的視角,我們衷心期待您的閱讀,并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

其次,感受到讀過一本好書,就像交了一個(gè)益友。以前也讀過不少書,但都是隨著自己的喜好選擇書籍,更談不上用筆記錄下自己的讀書心得體會(huì)。由于單位的讀書活動(dòng)要求大家交流讀書心得體會(huì),我就需要對(duì)自己要讀的書進(jìn)行慎重選擇。每月選出來的書都是對(duì)提高個(gè)人素養(yǎng)有幫助的書,在寫過讀書心得體會(huì)之后,更是感覺自己的心靈得到一次洗滌。再次,對(duì)自己的工作和生活指導(dǎo)意義很大。通過讀《把信送給加西亞》、《誰動(dòng)了我的奶酪》、《責(zé)任勝于能力》等書籍讓我明白工作中要有責(zé)任心,要以完成工作目標(biāo)為目的,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,克服困難創(chuàng)造性的開展工作。也讓我發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)到責(zé)任心和工作中的積極主動(dòng)性的重要性?!额伿霞矣?xùn)》告訴了我提高個(gè)人修養(yǎng)和營造一個(gè)良好的家庭環(huán)境的重要性,以及如何付諸行動(dòng)。讀書活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)自己身上還有許多需要提升的地方,在今后的工作和生活中要從以下幾方面努力提升自己。

篇2

從前我是一個(gè)作文盲,一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文,我絞盡腦汁,搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜歡上了讀書,漸漸地,我的作文水平有了明顯的提高,也使我愛上了讀書。

我只要啃上一本好書就什么都忘了,周圍的一切都好像不存在了,世界上好像就我一個(gè)人了。別人喊我,我也只是隨隨便便答應(yīng)一下,可整個(gè)人像木頭一樣,一動(dòng)也不動(dòng)。

沒有書讀的日子是難熬的,原來幾乎沒有什么書讀,隨便碰到一本書或雜志,我都會(huì)呆在那翻上好半天?,F(xiàn)在可好了,我們班級(jí)建立了圖書角,買來了漂亮的圖書柜,更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書,這些書是我做夢都想讀的。從有了書的那一天起,我每天都盡情的遨游于書的海洋,整天都與書為伴,書已經(jīng)成了我生活中的一部分,書是我的最愛。

篇3

關(guān)于我愛閱讀的心得體會(huì)1假如有人問你;“你干什么事情會(huì)感到很快樂”?你會(huì)回答什么?玩玩游戲、看動(dòng)畫片、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)?……而我的回答是“以讀書為樂!”可能有些人覺得讀書很沒意思,這不是書本身不好,而是在于你對(duì)書的看法,如果你把書當(dāng)做品嘗一種美佳肴,你自能回味無窮,自得其樂。不知不覺中會(huì)提高文學(xué)水平,文學(xué)家說“書是人類的營養(yǎng)品”、史學(xué)家說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我眼中,各種書籍都有著不同的味道,就像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。

在《十萬個(gè)為什么》系列叢書中,解答了我在生活中遇到的很多疑問,學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí),比如:我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會(huì)出汗”、“為什么人的膚色會(huì)不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深?yuàn)W的知識(shí),使我的視野更寬廣,知識(shí)面更豐富,懂的更多了。

在讀沈石溪寫的動(dòng)物系列叢書,讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國,老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等,這些書中的主人公和我們?nèi)祟愐粯佑兄缸忧?、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛等,有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟惛媲?、更長久。

我愛書籍,我也愛讀書。一本好書就是為你指名方向的指南針,也是為你登上高峰的階梯。

關(guān)于我愛閱讀的心得體會(huì)2“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。這一句句名言警句不都應(yīng)證了書的重要作用與書在一個(gè)人人生中的重要地位嗎?現(xiàn)在大多數(shù)人讀書不是為了消磨時(shí)間,就是為了完成任務(wù)。有誰把讀書當(dāng)成快樂的事呢?

我兩、三歲時(shí),爸爸媽媽把我送進(jìn)幼兒園,我就開始和書打交道了。老師每天都講著精彩的故事。剛開始只是覺得好玩罷了,到了讀一、二年級(jí)時(shí),雖然不大認(rèn)識(shí)字,不過,也學(xué)會(huì)了拼著拼音讀。

書就像我的伴侶、我的朋友、我的生命!聽老師說過:---愛讀書,他打仗的時(shí)候,寧愿什么都不要,也不會(huì)不要他的朋友——書。難怪他的文采那么高。在我們五年級(jí)的課文中,收有---寫的一首詩歌,叫做《七律·》。

我愛讀書,書中有很多精彩的世界;我愛讀書,讀書是我獲取知識(shí)的主要途徑之一;我愛讀書,多讀書可以擴(kuò)寬我的知識(shí)面;我愛讀書,讀書可以提升我的文學(xué)修養(yǎng);我愛讀書,讀書對(duì)我日后的說和寫都有很大的幫助;我愛讀書,讀書使我開闊視野;我愛讀書,讀書使我情趣優(yōu)雅;我愛讀書,讀書使我美麗;我愛讀書,讀書使我思想深邃;我愛讀書,讀書使我多活幾度生命;我愛讀書,讀書能使我完成爸爸媽媽的期望,能讓爸爸媽媽開心。

我愛讀書,我會(huì)一直讀下去的!

關(guān)于我愛閱讀的心得體會(huì)3自古以來,書就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人---,博覽群書,雄才偉略,振興中華……我對(duì)好書似乎已一份特殊的感情,覺得它是我最好的朋友。

我愛讀書,生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書告訴我,李白有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!”的傲骨,書讓我感受“明月松間照,清泉石上流”的閑適恬淡。跟著杜甫,聽他講訴“國破山河在,城春草木深”的憂國憂民,體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書。人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。讀書可以讓你坐上烏篷船,在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn),狹長的水道上,伴著清風(fēng)悠然的搖曳;讀書讓你在一個(gè)和煦的午后,牽著媽媽的手,在一片金燦燦的油菜地里緩然穿行;讀書又讓在看一場經(jīng)典的電影,以文字為銀幕,欣賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,是因?yàn)樗R(shí)面廣,而且肯動(dòng)腦筋,做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握,《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,追求美好的未來……

書,是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩。學(xué)海無涯,征途漫漫,讓我們都以書為伴,鑄就智慧人生!

關(guān)于我愛閱讀的心得體會(huì)4在這個(gè)世界上,書像天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)!我就愛這“滿天的繁星”!好書籍是全世界的營養(yǎng)品。偉大的詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。每天晚上寫完作業(yè),我就會(huì)拿出一本課外書來閱讀。有時(shí),我的作業(yè)寫晚了,媽媽不讓我看書,我就打個(gè)手電筒,躲在被子里看……現(xiàn)在,我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí),專門給我買了少兒百科全書。所以,我決心好好品嘗這“美味佳肴”。我每天讀15頁,不管是早是晚。沒幾天,我就把它讀完了,真是感慨萬千。又應(yīng)了那句話:一本好書,蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智和高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情啊!所以,我一定要好好珍惜。為了看書,我還鬧了一個(gè)笑話。有一次,媽媽叫我去買鹽,我走的時(shí)候還拿了一本書。在路上,我看入迷了,當(dāng)我正看得津津有味時(shí),突然,我腳下一絆,書都掉到地上,我一看,原來,那里正在挖埋電纜的坑,我卻沒看見,差點(diǎn)被摔個(gè)狗啃泥。我只當(dāng)沒這一回事兒,繼續(xù)看書了?;氐郊?,媽媽問我買的鹽哪去了,我才發(fā)現(xiàn),自己看書忘買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。

古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中西吸取“營養(yǎng)”,從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!

篇4

銀行通過開辦“五個(gè)一”活動(dòng)方案最主要是為了提高全體員工的綜合實(shí)力,增長銀行的業(yè)務(wù)業(yè)績,以及員工對(duì)工作的積極性和競爭力;同時(shí)也通過對(duì)“五個(gè)一”活動(dòng)的開辦也有利于客戶對(duì)銀行的了解,能夠讓客戶在辦理銀行業(yè)務(wù)時(shí)感覺到我銀行員工的工作熱情,加強(qiáng)對(duì)銀行的信任度。

二、活動(dòng)對(duì)象

銀行分行9個(gè)分支行的全體職工(共計(jì)207名員工)

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)讀一本好書(10分)

通過對(duì)一本好書的閱讀理解,提高和增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)能力、經(jīng)辦能力、創(chuàng)學(xué)能力,提高理論素養(yǎng)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能。通過對(duì)一本好書的閱讀理解,提高銀行員工的同時(shí)也為銀行客戶對(duì)銀行員工及銀行留下深刻和良好的記憶。

(二)學(xué)一項(xiàng)新技能(20分)

通過不是本業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不僅是學(xué)會(huì)了一個(gè)新技能,同時(shí)也是對(duì)自己業(yè)務(wù)的一個(gè)開發(fā)。讓銀行員工接觸到不同的領(lǐng)域技能就能更多的了解到在不同領(lǐng)域客戶的需求,帶給客戶最需要的服務(wù)。

(三)提一條合理化建議(10分)

通過員工對(duì)銀行提出的合理化建議,增強(qiáng)員工對(duì)銀行的責(zé)任心和提高員工的主人翁意識(shí);同時(shí)也提高了銀行對(duì)員工的重視,每個(gè)建議的分析能夠有利于銀行經(jīng)營。每個(gè)銀行員工提出建議的同時(shí)也是收集信息的渠道,也是銀行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)銀行員工中存在問題的一種了解方法。通過員工建議被合理的采納后解決,也是對(duì)銀行經(jīng)營體制的一種完善。

(四)開一戶存款賬戶(40分)

通過對(duì)增開新客戶的比賽有利于銀行的業(yè)績增長,以及員工對(duì)工作的積極性,加強(qiáng)員工之間的競爭意識(shí),提高員工的業(yè)務(wù)技能能力。每個(gè)存款帳戶的增開就是我銀行與新客戶建立了聯(lián)系。

(五)辦一筆新業(yè)務(wù)(20分)

通過對(duì)新業(yè)務(wù)的辦理比賽,有利于銀行新業(yè)務(wù)的開發(fā),使銀行的業(yè)務(wù)多元化。銀行保險(xiǎn):銀行業(yè)與保險(xiǎn)業(yè)相互合作、相互滲透、相互融合,作為全球經(jīng)濟(jì)一體化的產(chǎn)物,已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流,在這一潮流的影響下,大力發(fā)展銀行保險(xiǎn),對(duì)于銀行業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)起著雙重促進(jìn)作用。通過對(duì)銀行保險(xiǎn)新業(yè)務(wù)活動(dòng)的舉辦有利于銀行員工和客戶對(duì)這個(gè)新業(yè)務(wù)的了解。

銀行卡:銀行卡的使用是促進(jìn)客戶的消費(fèi),增加客戶的信任度,在銀行推行銀行卡新業(yè)務(wù)的辦理,不僅是為了讓銀行員工和客戶對(duì)銀行卡這一新業(yè)務(wù)的了解,而是為了給客戶帶來一種新的消費(fèi)觀念。

網(wǎng)銀:就是網(wǎng)上銀行,網(wǎng)銀的開通就是為了方便客戶能夠不出門就能得到銀行的服務(wù),在推行這個(gè)新業(yè)務(wù)時(shí),主要是為了增加銀行員工對(duì)網(wǎng)銀技能的有利掌握,就能更好的為客戶在網(wǎng)上進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理。

四、開展方式

(一)讀一本好書

一是采取集中試,共同對(duì)一本書進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。通過集中所有員工的智慧找出書中對(duì)銀行有利的論點(diǎn)。

二是采取個(gè)人自學(xué)式,充分利用業(yè)務(wù)時(shí)間,以個(gè)人自學(xué)為主,正確處理好工作、生活、學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系,做到在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作。

三采取講座討論式,每個(gè)人在講座上按照書中得到的體會(huì),制定個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、措施有效。并要寫讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在講座上所有員工都可以發(fā)表自己的論點(diǎn),通過講座會(huì)議的召開有利于大家一起進(jìn)行思想交流和工作經(jīng)驗(yàn)。

(二)學(xué)一項(xiàng)新技能

一是銀行內(nèi)通過體驗(yàn)工作崗位的活動(dòng)的開展,實(shí)施政工崗與業(yè)務(wù)崗之間互學(xué)互助,每個(gè)員工都擁有天的崗位互換機(jī)會(huì),去學(xué)習(xí)其他崗位業(yè)務(wù)的知識(shí),并結(jié)合自己崗位業(yè)務(wù)知識(shí)寫心得體會(huì)。

二是召開會(huì)議,員工可以在會(huì)議上談到自己在新技能中得到的經(jīng)總結(jié),談自己多新技能這個(gè)工作領(lǐng)域的心得體會(huì)。

(三)提一條合理化建議

一是在銀行內(nèi)設(shè)置員工建議的活動(dòng)平臺(tái),激勵(lì)員工為銀行獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,通過這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)在最短的時(shí)間內(nèi),收集對(duì)銀行有利的建議,同時(shí)也通過這個(gè)平臺(tái)對(duì)員工進(jìn)行深度了解。

二是召開會(huì)議,讓員工在會(huì)議上提出自己的要求和建議。在會(huì)議上通過討論和研究,確定建議的可實(shí)施性。

(四)開一戶存款賬戶

一是采取業(yè)務(wù)競爭式,每個(gè)員工通過辦理業(yè)務(wù)的熟練程度加快對(duì)新客戶的開戶次數(shù),據(jù)對(duì)新客戶的增加數(shù)量確定比賽優(yōu)勝者。

二是采取網(wǎng)上接待式,通過在網(wǎng)上跟客戶的直接交流,幫助客戶了解銀行業(yè)務(wù)并幫助客戶辦理銀行業(yè)務(wù),通過網(wǎng)上客戶的辦理增加開戶數(shù)量。

(五)辦一筆新業(yè)務(wù)

一是采取保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的自主性,通過員工自己的方式進(jìn)行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的辦理。

二是采取銀行卡的使用性,通過員工辦理的銀行卡,由員工自己進(jìn)行業(yè)務(wù)跟進(jìn)。

三是采取網(wǎng)銀積極性,每個(gè)員工都可以通過在網(wǎng)上直接給客戶辦理業(yè)務(wù)。

五、綜合考核

以一年為期限,進(jìn)行年終考核,對(duì)于在“五個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃中得到突出表現(xiàn)的員工,銀行將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)的主要是設(shè)計(jì)考核方案如下:

(一)讀一本好書的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、讀好書的數(shù)量:每本書都要寫上讀后感,要深刻具體,不能是一晃而過的讀。

本以上分;到本分;以下分。

2、通過對(duì)工作產(chǎn)生的幫助:在每本書給工作產(chǎn)生了幫助的,要寫一分證明文,分為三個(gè)等級(jí)給予不同的分?jǐn)?shù)。

(二)學(xué)一項(xiàng)新技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、通過新技能的熟悉掌握程度:非常熟悉分;為熟悉分;基本掌握分。

2、新技能對(duì)自己業(yè)務(wù)的幫助:對(duì)業(yè)有非常大幫助的分,對(duì)業(yè)務(wù)有很大幫助的分,對(duì)業(yè)務(wù)有一定幫助的分。

(三)提一條合理化建議的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、建議是否被銀行采納:被采納的分。

2、建議被采納后對(duì)銀行的效果:非常有幫助的分;很大幫助的分;基本幫助的分。

(四)開一戶存款賬戶的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、新存戶的增加數(shù)量:個(gè)客戶以上分;到個(gè)客戶分;個(gè)客戶以下分。

2、新存戶的業(yè)務(wù)等級(jí):最高等級(jí)分;較高等級(jí)分;普通等級(jí)分。

3、新存戶的可持續(xù)性:分為三個(gè)等級(jí)給予不同的分?jǐn)?shù)。

(五)辦一筆新業(yè)務(wù)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、新業(yè)務(wù)的辦理完成指標(biāo):達(dá)到不同指標(biāo)的分三個(gè)等級(jí)給予不同的分?jǐn)?shù)。

2、新業(yè)務(wù)的辦理類型:保險(xiǎn)金非常高的分,保險(xiǎn)金較高的分,保險(xiǎn)金一般的分;銀行卡辦理非常多的分,銀行卡辦理較多的分,銀行卡基本多的分;網(wǎng)銀辦理非常多的分,網(wǎng)銀辦理較多的分,網(wǎng)銀辦理一般多的分。

3、新業(yè)務(wù)的辦理等級(jí):最高等級(jí)的分,較高等級(jí)的分,一般等級(jí)的分。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

在年終根據(jù)不同的獲獎(jiǎng)?lì)愋徒o予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

1、在“五個(gè)一”讀一本好書的活動(dòng)中,優(yōu)秀獎(jiǎng)名,給予錢的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、在“五個(gè)一”學(xué)一項(xiàng)新技能的活動(dòng)中,優(yōu)秀獎(jiǎng)名,給予錢的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、在“五個(gè)一”提一條合理化建議的活動(dòng)中,合理化建議優(yōu)秀獎(jiǎng)名,銀行組織優(yōu)勝獎(jiǎng)名。給予錢的獎(jiǎng)勵(lì)。

篇5

我校把環(huán)境建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口。努力營造“讀好書、好讀書”的良好氛圍,以創(chuàng)立書香班級(jí)、書香教師、書香學(xué)生為抓手,讓學(xué)生以書為伴,以書為友,開展豐富而扎實(shí)的師生讀書活動(dòng),豐富了師生文化底蘊(yùn),提高了師生閱讀素養(yǎng)。讓迷人的書香飄灑校園,讓學(xué)生在書香伴隨下成長。為了打造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,我們從書香校園建設(shè)抓起。首先設(shè)計(jì)外部環(huán)境。設(shè)立了宣傳板4處,黑板報(bào)2處,墻標(biāo)2處。室內(nèi)設(shè)有走廊宣傳板40塊,班級(jí)微型圖書角35個(gè),此外,還設(shè)有紅領(lǐng)巾廣播站一個(gè),圖書閱覽室一個(gè)現(xiàn)有圖書5萬冊。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定了讀書課程表?,F(xiàn)在我們的學(xué)生在校讀書時(shí)間保證了一小時(shí)。(晨讀20分鐘、閱讀課一節(jié)40分鐘)參讀人數(shù)1188人。參讀教師118人。我校師生養(yǎng)成了寫讀書筆記、心得體會(huì)的習(xí)慣,學(xué)生自2013年下學(xué)期至今已寫讀書筆記22500篇。教師寫讀書筆記100余篇。師生們的寫作能力迅速提高。有很多師生把自己寫的作品刊發(fā)在各種報(bào)刊上。

一、強(qiáng)化制度,讓師生共游書海

為保證讀書活動(dòng)的有效實(shí)施,我校制定了一系列讀書制度:

1.每天讀書一小時(shí)。

2.做好讀書筆記。

3.每月開展一次讀書交流會(huì)。

4.師生共寫讀書體會(huì)。

二、搭建讀書平臺(tái),多渠道提供優(yōu)良圖書

書籍是人類進(jìn)步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識(shí),又能陶冶學(xué)生心性。我校非常重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生積累知識(shí),讓他們主動(dòng)接受教育。

1.舉辦校園讀書節(jié)

每學(xué)期舉辦一次讀書節(jié),把鼓勵(lì)少年兒童讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,以朗誦比賽、講故事比賽、演講比賽等形式激發(fā)學(xué)生多讀書、讀好書。

我校在2012年11月16日至12月16日舉行了為期一個(gè)月的讀書匯報(bào)會(huì)。低年級(jí)的讀書故事會(huì)、中年級(jí)的讀書欣賞會(huì)、高年級(jí)的讀書演講會(huì)精彩紛呈。

2.開放學(xué)校圖書館、閱覽室

將學(xué)校圖書館的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度,為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好的條件。

3.建設(shè)紅領(lǐng)巾圖書角

我校各中隊(duì)在“好書伴我行”讀書活動(dòng)中,由班級(jí)自主設(shè)計(jì)安排圖書架,建起有中隊(duì)特色的紅領(lǐng)巾圖書角。

組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《詩詞》《小學(xué)生必備古詩70首》。學(xué)生利用晨讀時(shí)間背誦古詩詞,了解中華民族悠久燦爛的文化。

三、激發(fā)讀書熱情,開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

愛因斯坦說:“興趣是最好的老師。”因此,我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就更富有吸引力。學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),得到鍛煉。

1.讀書交流活動(dòng)

師生通過讀書演講比賽,暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。

2.讀書征文活動(dòng)

以“我與好書”“我喜歡的一本書”“書與校園”為主題舉辦征文比賽,構(gòu)筑和諧的校園文化氛圍。

3.“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)

廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書刊,形成“愛讀書、樂讀書”的氛圍。

4.學(xué)生讀書筆記展評(píng)

師生推薦書目,學(xué)生進(jìn)行閱讀,并寫讀書筆記。通過讀書筆記,學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì),不斷提高閱讀深度和閱讀品位。

5.評(píng)選“書香家庭”活動(dòng)

發(fā)動(dòng)學(xué)生家長參加創(chuàng)建書香校園活動(dòng),提倡親子共讀,交流讀書的見聞,共享讀書的快樂。

6.“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)

學(xué)校以班級(jí)為單位開展豐富多彩、適合自己班情的讀書活動(dòng),讓每個(gè)孩子都得到鼓勵(lì)和展示的機(jī)會(huì)。

篇6

首先,在校園環(huán)境建設(shè)上為學(xué)生營造了濃厚的書香氛圍。廳廊文化設(shè)計(jì)上,可以將許多古今中外文學(xué)作品搬到櫥窗里,讓學(xué)生隨時(shí)隨地的就能閱讀欣賞;還可以在櫥窗里準(zhǔn)備優(yōu)秀文學(xué)作品的推薦介紹,鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀;購買適合學(xué)生閱讀的書籍。向?qū)W生開放閱覽室,學(xué)生可以根據(jù)需要隨時(shí)借閱。精心設(shè)計(jì)以班級(jí)為單位的讀書角,制定完善的管理和借閱制度,讓學(xué)生在這方小天地里既是讀書小會(huì)員,又是負(fù)責(zé)管理、組織活動(dòng)的小主人,使他們興趣十分高漲。

其次,號(hào)召家長為學(xué)生樹立榜樣,每天與孩子一同閱讀,一二年級(jí)學(xué)生可以讓家長每天大聲的領(lǐng)讀、范讀,在聽讀中孩子會(huì)逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)的神韻,產(chǎn)生想讀書的愿望并逐步具備廣泛的閱讀基礎(chǔ)。中高年級(jí)家長可以與學(xué)生共同讀書看報(bào),激發(fā)學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)。

另外,號(hào)召學(xué)生把自己喜歡的閱讀材料放到他們?nèi)菀卓吹降牡胤?,便于他們隨時(shí)閱讀。例如,讓每個(gè)同學(xué)上學(xué)時(shí)都要帶一本自己喜歡的課外書,課間還要把書放在課桌上。家長會(huì)上要求家長把優(yōu)秀的課外讀物放在家中孩子經(jīng)?;顒?dòng)的地方,比如放在電視機(jī)旁邊,放在孩子的玩具上。當(dāng)學(xué)生看到這些書的時(shí)候,注意力會(huì)很自然地被吸引過來,從而在不知不覺中進(jìn)入閱讀狀態(tài)。

2.搭建平臺(tái),活動(dòng)中積累

(1)成立讀書俱樂部,為學(xué)生提供交流讀書感受和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在讀書俱樂部里,學(xué)生通過內(nèi)容表演、配樂朗誦、談心得體會(huì)等形式來匯報(bào)自己的讀書情況,這樣,不僅使學(xué)生讀書的興趣倍增、語言得到豐富,而且能提高學(xué)生的語言感悟能力、賞析能力、語言表達(dá)能力。

(2)開展讀書競賽,促進(jìn)語言的積累。如成語聯(lián)賽,知識(shí)競賽,故事演講比賽,賽詩會(huì),創(chuàng)編詩歌大賽等活動(dòng)。在創(chuàng)編詩歌大賽活動(dòng)中,孩子創(chuàng)編的安全歌謠生動(dòng)形象,如一位學(xué)生寫道:“小學(xué)生年紀(jì)小,安全知識(shí)要記牢,防盜防水防煤氣,交通規(guī)則要遵守,紅燈停綠燈行,先左后右看仔細(xì),年紀(jì)小來本領(lǐng)大,人人爭當(dāng)小衛(wèi)士?!笨此浦勺荆瑓s比較講究和諧壓韻,這也不失為創(chuàng)作吧。開展古詩過關(guān)賽、詩歌朗誦、口頭作文等競賽活動(dòng)。教師要根據(jù)課標(biāo)的要求,為學(xué)生開列古詩的篇目,要求學(xué)生每學(xué)期會(huì)背古詩多少首,定期進(jìn)行驗(yàn)收。

(3)利用晨讀時(shí)間進(jìn)行口語交際,口語交際的內(nèi)容:背誦名篇名句、成語接龍、美文欣賞、百科知識(shí)交流等。低年級(jí)可以每日一句,中高年級(jí)開展新聞聯(lián)播活動(dòng),引發(fā)學(xué)生關(guān)注國事、家事、天下事。還可以進(jìn)行新聞聯(lián)播后的點(diǎn)評(píng)活動(dòng),讓學(xué)生的思維在無形中變的深刻。

(4)把讀書活動(dòng)從校園延伸到家庭,開展“我為父母讀書報(bào)”,“我為家長講故事”等活動(dòng),這些活動(dòng)會(huì)得到大多數(shù)家長的支持,在家庭也能掀起讀書熱,孩子影響父母,父母激勵(lì)孩子,學(xué)生在這全方位的讀書活動(dòng)中得到了質(zhì)與量的雙重提高。每個(gè)學(xué)期老師可規(guī)定必讀的課外書和一定量的自選課外書并把它下發(fā)給家長,起到保證監(jiān)督的作用。

(5)開展“七個(gè)一”活動(dòng)。

①每節(jié)課前一段精彩片段欣賞,學(xué)生要簡單說一說好在哪里。

②每天一句名言警句,利用推普角征集。

③每周一本好書推薦,在“紅領(lǐng)巾廣播”中增加“向你推薦一本好書”的欄目,定期向?qū)W生推薦一本好書,并根據(jù)書中情節(jié)組織搶答賽或讀后感征文比賽等活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行讀書討論。

④每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。多讀書、讀好書是提高學(xué)生閱讀和寫作的基礎(chǔ),教師要結(jié)合課標(biāo)要求向?qū)W生推薦讀書篇目,指導(dǎo)學(xué)生怎樣選擇好書、怎樣讀書,督促學(xué)生讀書,從中吸收精華。

⑤每周一次新聞交流,引導(dǎo)學(xué)生收集新聞資料,開展“我是小小播音員”活動(dòng),每月評(píng)比一次優(yōu)秀播音員。

⑥每月班級(jí)舉辦一次讀書匯報(bào)活動(dòng)。以班級(jí)為單位每月召開一次讀書交流會(huì),交流讀書的心得體會(huì),既激發(fā)學(xué)生的讀書樂趣,又提高學(xué)生組織語言的能力和表達(dá)語言的能力,為寫作打好基礎(chǔ)。

⑦每學(xué)期一次課本劇表演,可以是教材中的,也可以是課外閱讀材料中的,豐富學(xué)生的語言感受。

另外,還可以通過比賽的方式激勵(lì)學(xué)生好讀書、讀好書、會(huì)讀書、多讀書等,比一比誰知道的書目多,誰背誦的精彩篇目多,誰寫的讀后感多……把這些通過評(píng)比臺(tái)顯示出來,讓進(jìn)步看得見,讓閱讀插上翅以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。

3.留心生活,積累寫作素材

葉圣陶先生說過:“生活如泉源,文章猶如溪流,泉源豐盈,溪流自然活潑地晝夜不息?!边@告訴我們“生活是作文之本。生活中,有許多能令人動(dòng)情的場面,卻往往稍縱即逝。學(xué)生一般不留心這動(dòng)情的瞬間,以致失去了感知生活的最佳時(shí)機(jī)。留心生活,及時(shí)收集作文素材是學(xué)生必須具備的能力。

教學(xué)中教師要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),一讓培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察生活、思考生活的習(xí)慣。二多提醒。比如要寫周圍熟悉的人,老師可以這樣引導(dǎo):“這個(gè)人在外貌上有什么特征?在行為習(xí)慣上有什么特征?有沒有與別人特別不一樣的地方?什么地方最引人注意?”類似的問題教師經(jīng)常提醒。有很多觀察體會(huì),很多靈感往往是轉(zhuǎn)瞬即逝的,一不留神就會(huì)溜走,所以,教師要培養(yǎng)學(xué)生留心觀察的習(xí)慣,多觀察,多積累,為寫作積累素材。還要引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫觀察日記,寫自己的新發(fā)現(xiàn),寫生活中的事物,寫腦中偶爾蹦出來的靈感,寫觀察感悟,記錄下生活精彩的瞬間。結(jié)合實(shí)際開展“兩記”結(jié)合活動(dòng),即讀書筆記和日記結(jié)合,讓學(xué)生真正做到了隨看隨記,隨記隨寫。

篇7

讀書是我的最愛。每天,無論是在學(xué)校里,還是在家里只要一有空我便立即進(jìn)入書的海洋。隨著書中的情節(jié),我時(shí)而開心,時(shí)而難過,時(shí)而開懷大笑,時(shí)而淚流滿面,此時(shí),整個(gè)人的心情隨著故事的發(fā)展而變化。當(dāng)我看到幸福的時(shí)刻,我也會(huì)十分的快樂;當(dāng)我看到不和諧的時(shí)候,我就會(huì)非常憤怒;當(dāng)我看到……

篇8

2020閱讀人性的弱點(diǎn)的心得體會(huì)匯總一

這是一個(gè)破天荒的選擇,一個(gè)令我都感到詫異的選擇。但是,人不能違抗心靈的呼喚,于是,我順著它的旨意,買了首本心理方面的書籍——《人性的弱點(diǎn)》。

這本書是我在中考后選擇的,之所以這樣,無非像書中所說的,為了提高自己處事的能力。因?yàn)榧磳⑸细咧?,一個(gè)全新的開始,一段全新的征程,一個(gè)陌生而熟悉的環(huán)境。初中的結(jié)束,使我有了改變,將能力的提高和體質(zhì)的增強(qiáng)作為我今后三年奮斗的核心。是的,這將是一次變革。而能力的提高就必須依靠知識(shí)和技巧,《人性的弱點(diǎn)》這本書就是在傳授你為人處事的最根本的原則,而這些通常是我們所忽略的。

書的作者卡耐基,我不得不佩服他高深的智慧,這絕不亞于古代圣人的智慧,獨(dú)到而精辟。敘述生動(dòng)的近乎你我身邊的事,使人更加易于理解。但是如何發(fā)揮它最大的價(jià)值,關(guān)鍵還在自己。如果你將這書中的“技巧”當(dāng)作數(shù)學(xué)、物理的公式來背的話那你就白白浪費(fèi)了知識(shí),即使你能很熟練的背出。因?yàn)檫@樣一本教人如何行動(dòng)的書,每記一個(gè)原則或者技巧,都應(yīng)該將其應(yīng)用在實(shí)踐中,因?yàn)橛眠^的知識(shí)才會(huì)記得更加牢固。另外還有就是你的毅力,要時(shí)刻牢記原則,而這需要精神上的莫大毅力。或者可以像作者所說的,要做到或許很難,但是如果你將你的幸福歸功于這些原則,你受人歡迎和喜歡全都?xì)w功于它,那么你將會(huì)樂此不疲去實(shí)踐它。是的,這是一個(gè)絕妙的心理技巧,或許你將會(huì)因此而改變自己的一生。

最后,說說這本書的內(nèi)容,使我一看便記住和不斷使用的內(nèi)容:少抱怨、批評(píng),多關(guān)心,理解,始終要換位思考!是的,這是些淺顯的技巧,但是你如果做到了,便將擁有一個(gè)全新的,輝煌的未來。

2020閱讀人性的弱點(diǎn)的心得體會(huì)匯總二

曾經(jīng)看過這樣一句話,“一個(gè)弱點(diǎn)可以毀滅人的一生,而一本好書可以改變?nèi)说拿\(yùn)”古語有云:以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替。那么,以好書為鏡,不就可以改變?nèi)说囊簧藛?讀了《人性的弱點(diǎn)》一書,令我印象最深的內(nèi)容是與人相處的技巧。

在書中,卡耐基為我們提供了應(yīng)對(duì)人性的各種弱點(diǎn)、如何與他人相處的種種技巧。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,一句句富含哲理的話語,把事例和道理有機(jī)地結(jié)合起來,為我們營造溫馨和諧的人際關(guān)系提供了詳細(xì)的訣竅。

通過這本書,我們能不斷加深對(duì)卡耐基關(guān)于人際關(guān)系的了解,從而能夠找出適合我們自己的交往方法,探索出屬于自己的人際交往之路。和諧的人際關(guān)系是身心健康的必要條件。學(xué)習(xí)各種與人交往的技巧的行動(dòng)就變得十分重要。這就需要我們充分了解人際交往的弱點(diǎn),反思自己,從而真誠地關(guān)懷別人、學(xué)會(huì)傾聽,主動(dòng)有意識(shí)地融入工作和生活,這些都是我們需要學(xué)習(xí)的各種與人相處的技巧?,F(xiàn)實(shí)生活中,與人相處和交往是必不可少的一部分,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_面對(duì)和處理人際交往關(guān)系,為自己形成良好的人際關(guān)系。

我相信,《人性的弱點(diǎn)》這本書能夠照出我們自身的弱點(diǎn),讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。了解自己、相信自己,開發(fā)自身的潛能,期待我們能認(rèn)識(shí)自己的人性弱點(diǎn),找出解決的方法,從中獲取更多的正能量。

2020閱讀人性的弱點(diǎn)的心得體會(huì)匯總?cè)?/p>

讀《人性的弱點(diǎn)》的時(shí)候,就像一個(gè)充滿人生感悟,慈祥的老爺爺在二兩燒酒下肚,和你語重心長的說寫人生法則。他說的都是對(duì)的,但是做好確實(shí)不容易。

就像《后會(huì)無期》里說的:我們聽過無數(shù)的道理,卻依舊過不好這一生。

但起碼讀完這本書之后,只會(huì)讓你變得更好,不會(huì)更壞。

成功的人生是無法復(fù)制的,只能參考。這個(gè)觀點(diǎn)我很贊同。我喜歡在讀書的時(shí)候把那些我不認(rèn)識(shí)的歷史人名記在紙上,讀罷一章,再去細(xì)究這些人物背后的故事??匆豢丛谑裁喘h(huán)境讓他們做出何種決定,而不是只看他的一份善舉。很喜歡書中連鎖百貨公司的創(chuàng)始人約翰沃納梅克的那句話“30年前,我就明白指責(zé)別人是愚蠢的做法。上帝賜予人類的智慧是不平等的,我能克服自身缺陷就已經(jīng)不錯(cuò)了”人無完人,我覺得這就是書里那些小案例人物的真正人格魅力。

我們生活在和平年代,人性不像戰(zhàn)爭年代會(huì)經(jīng)受那么大的考驗(yàn),只有在極端極致的暴力環(huán)境下,人性的小閃光才會(huì)格外顯眼。修養(yǎng)內(nèi)心,提高修養(yǎng),對(duì)一切未知報(bào)以好奇,對(duì)一切不同持以尊重,這可能就是我們普通人最大的閃光了。

雞湯雖濃,但又無毒,何不趁著天色尚早,抱書入房。

以后,觥籌交錯(cuò)間,為人處世里,都能說上一句:我有錢又有意思,你們快來和我做朋友吧!

2020閱讀人性的弱點(diǎn)的心得體會(huì)匯總四

在看這本書的過程中,感覺就是每讀一章都會(huì)有新的感受,開始有很多東西都了解得不深,只有不斷重復(fù)地看以及思考,結(jié)合自己的經(jīng)歷,才能體會(huì)出來。我覺得,《人性的弱點(diǎn)》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書看完后收益不少,然而自信心的增加則是最主要的收獲。卡耐基說:征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任,幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法,就是讓他在一組人面前大膽講話。我終于理解老師為什么鍛煉我們在同學(xué)們面前講話的能力了。

要戰(zhàn)勝自我,建立自信,首先必須超越自卑。

自卑作為一種消極的心理狀態(tài),每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些,它與自信緊有一步之遙,如果我們超越了它,變之為發(fā)奮的動(dòng)力,我們就能走向成功和卓越。在生活中,我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長和發(fā)展是不利的,也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話,是由于我們害怕自己犯錯(cuò),也害怕自己的發(fā)音,音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑,這就是自卑的表現(xiàn)。克服這種自卑的一個(gè)辦法是,告訴自己,這種行動(dòng)讓我們只會(huì)賺而不會(huì)賠,因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒Γ词共怀晒?,我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),我們可以向自己保證下次能繼續(xù),并做得更好直到成功。恐懼和憂慮是一種消極,失敗的心態(tài),是自卑心理的表現(xiàn),它使人盲目擔(dān)心,害怕,最終在恐懼的逃避中碌碌無為。因此,我們必須克服這中消極的心態(tài),以積極成功的心態(tài)作為有用的武器,相信自己:你能戰(zhàn)勝它,并且毫無困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法非常重要,好的想法考慮到原因和結(jié)果,可以產(chǎn)生很合邏輯的,很有建設(shè)性的計(jì)劃,而壞想法通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。

其次,積極地自我暗示,提升自己的欲望。

心態(tài)決定命運(yùn),思想極其重要。只要知道你在想什么,就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里,我們腦海中都是快樂的念頭,我們就能快樂;如果我們想的是悲傷的事情,我們就會(huì)覺得悲傷;如果我們想到一些可怕的情況,我們就會(huì)害怕……

生命并不單純,我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度,而不是采取反面的態(tài)度,換句話說,我們必須關(guān)切我們的問題,但不能憂慮。當(dāng)我們被各種煩惱困擾著,整個(gè)人精神緊張不堪時(shí),我們可以憑借自己的意志力,改變自己的心境,我們應(yīng)當(dāng)記?。核枷脒\(yùn)用和思想本身,就能把地獄造成天堂,把天堂造成地獄。

要提升自己的欲望,把自己的心愿和夢想一一列舉出來,然后標(biāo)明每個(gè)欲望的強(qiáng)度,標(biāo)明目前最渴望得到的是什么,并強(qiáng)化動(dòng)力,告訴自己一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo),使這種想法深入潛意識(shí),并不斷強(qiáng)化,成為自己思想中最強(qiáng)烈的一部分,這樣,目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)很接近了。

最后,我們必須敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我,把超越自己的成果展現(xiàn)出來。

真實(shí)自然的自己,才會(huì)有個(gè)性魅力。當(dāng)你出現(xiàn)在別人面前時(shí),首先想到的是“我應(yīng)該怎樣表現(xiàn),裝出什么樣子,才能讓別人認(rèn)可和滿意?”還是“我本來就是這個(gè)樣子,我就要真實(shí)自然地表現(xiàn)!”?這兩種截然不同的意識(shí)將決定我們在人際交往中是否自由平等,也反映出我們是否具有個(gè)性魅力。

2020閱讀人性的弱點(diǎn)的心得體會(huì)匯總五

我用了四天的時(shí)間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》,讓我受益匪淺。細(xì)細(xì)品讀,像是在品嘗一場美味的人生盛宴,自得其樂。雖然僅僅是匆忙一瞥,但依然被卡耐基先生的智慧所折服,似乎這已不僅僅是一本書,而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而成的處世哲學(xué),處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子,讓我自我認(rèn)識(shí),自我了解,從而自我完善,自我駕奴,使我能夠更美好的經(jīng)營自己的生活。

“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書,讀一遍,只能了解一下大概,必須多讀幾遍,用心去體會(huì)其含義,所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,戰(zhàn)場上如此,生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余,立于不敗之地。

在書中,作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì)真誠的贊賞他人??突f:“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西?!薄霸谀忝刻斓纳钪弥?,別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨,這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰?!笔前?卡耐基說:“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己。”也許這句話我們并不陌生,而且經(jīng)常用到,只是我們將其作了少的改動(dòng)而已,改動(dòng)之后就變成了,“他就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己?!笨此萍?xì)微的差別,可是差之毫厘,謬以千里。

當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說這句話的時(shí)候,也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上,談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò),為什么就不能對(duì)照他們,審視一下自己呢?別人做的不好時(shí),是否自己做的就完美無暇呢?當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,你又會(huì)上升到一個(gè)高度,總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理:“人非圣賢,孰能無過?究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。

篇9

一、在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的讀書興趣

在語文課堂教學(xué)中,教師一定要想辦法激起學(xué)生讀的興趣來。教師在平時(shí)授課時(shí),就應(yīng)注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,精心設(shè)置新穎而有吸引力的問題,以喚起學(xué)生想學(xué)和要探索的內(nèi)驅(qū)力,使他們積極思維,產(chǎn)生好奇心,以最佳的心理狀態(tài)對(duì)新知識(shí)進(jìn)行探索。教師可結(jié)合課堂教學(xué)向?qū)W生推薦課外讀物,如教《沁園春?雪》時(shí)推薦《詩詞》;教《皇帝的新裝》時(shí)推薦《安徒生童話選》;或向?qū)W生介紹古今中外愛讀書的典型事例,啟發(fā)學(xué)生愛讀書、多讀書;或開設(shè)賞析課,介紹名家名篇,使學(xué)生領(lǐng)略文章語言的無窮魅力;或根據(jù)不同學(xué)生的愛好,分別向他們介紹各種讀書方法,以此培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,使他們體驗(yàn)到讀書是人生的一大樂趣。同時(shí)還可結(jié)合課外活動(dòng),經(jīng)常組織讀書心得交流會(huì)、故事會(huì)、閱讀比賽和“我最喜愛的一本書”“我向你介紹一本好書”等活動(dòng)。久而久之,學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣就會(huì)逐漸養(yǎng)成。

二、從細(xì)微處入手,給學(xué)生營造一個(gè)喜歡閱讀的環(huán)境

1.在教室、學(xué)校、寢室張貼關(guān)于讀書的名言警句

榜樣的力量是無窮的,在這些地方張貼適合孩子的名言警句,如:

“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知”――蘇軾

“讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談”――歌德

“胸藏萬卷憑吞吐,筆有千鈞任翕張”――郭沫若

這些古今中外名人名家的字字箴言,對(duì)孩子們是一個(gè)促進(jìn),更是一種警示。這些名言警句如一面面鏡子,讓孩子們不時(shí)的督促著自己讀書,似盞盞明燈,照亮他們前進(jìn)的方向,更像一陣陣充滿了智慧的春風(fēng),吹進(jìn)孩子的心靈,溫暖著他們的心田。

2.創(chuàng)設(shè)”好書”推薦區(qū)

學(xué)生由于年齡和閱歷的限制很難區(qū)分出哪些書是好書,哪些書適合他讀。利用教室的一角或一面墻壁,為他們設(shè)置一個(gè)好書推薦區(qū)。

3.創(chuàng)建班級(jí)圖書室

有的孩子想讀書但受家庭條件限制,沒書看;有的孩子家里有書,但是種類單一,讓學(xué)生感受沒有新意,失去了興趣。因此,有必要在教室創(chuàng)建班級(jí)圖書室,書來源于學(xué)生家中的藏書和在學(xué)校圖書室借來的學(xué)生喜愛的書以及班級(jí)征訂的報(bào)刊雜志。

三、培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣

閱讀時(shí),在書上勾點(diǎn)圈畫的過程,就是搜索篩選信息、提煉重點(diǎn)的過程,也是咀嚼品種、加深理解的過程。教師要通過嚴(yán)格的要求,強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會(huì)批注。

經(jīng)常寫讀書筆記是貯存積累語言材料、提高審美能力與寫作素養(yǎng)的有效方法。在教學(xué)中,我們一般以如下五個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記:(1)摘錄詞語、佳句、成語、諺語和古詩詞;(2)摘錄文章的中心;(3)摘錄有關(guān)資料;(4)寫心得體會(huì);(5)寫對(duì)讀物的意見或建議等。每學(xué)期組織一兩次讀書筆記展覽和評(píng)比活動(dòng),請優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗(yàn)。這樣日積月累,潛移默化,既增加了詞匯量,又為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、課內(nèi)課外結(jié)合,激發(fā)讀書興趣

篇10

讀明朝那些事心得體會(huì)作文500字一

《明朝那些事兒》的作者是當(dāng)年明月,他以幽默風(fēng)趣的寫法將明朝的故事生動(dòng)地寫出。以史料為基礎(chǔ),再加上一些小說的筆法,對(duì)明朝十七帝和其它王公權(quán)貴等小人物的命運(yùn)故事形象寫出。不會(huì)讓讀者感到無趣,也不會(huì)讓人提不起興趣,在他的筆下,所有人物都像是有血有肉一樣,都帶有著自身的情感。它的第一部寫的是明朝的第一位皇帝——朱元璋。朱元璋在沒有任何身世背景和其它優(yōu)勢條件下通過自己的努力一路披荊斬棘最終登上皇位,雖然這一路上注定不會(huì)平坦,但他也還是克服了重重困難,取得了成功。朱元最終璋能夠登上皇位,這其中肯定也不止有他部下的能力的一方面,這其中更多的一方面肯定還有他自身的聰明才智。

朱元璋曾經(jīng)說過這樣一句話“你的就是我的,我的還是我的。”我覺得這句話特別霸氣,但是還要有能力和資本說出這句話,在后來他也的確有了這個(gè)能力和資本??赐曛煸暗墓适潞?,也不禁引發(fā)了我的思考。既然朱元璋在那么艱苦的環(huán)境下都能登上皇位,贏得了天下,那么我們現(xiàn)在在這么安定的情況下又有什么資格不去努力呢?

不得不說朱元璋有他自己的野心,如果說他沒有這份野心,也不一定能夠造就現(xiàn)在的他。對(duì)于現(xiàn)在的我們來說,學(xué)習(xí)就像是奪取皇位一樣,皇位就是第一名,只有第一名才能登上那個(gè)寶座,其他人只能不甘心的看著,卻又無能為力。

所以在平時(shí)的時(shí)候我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣才能在考試的時(shí)候發(fā)揮出一個(gè)理想的成績,而現(xiàn)在我們也和朱元璋一樣,每個(gè)人都盯著那個(gè)寶座,稍有懈怠就會(huì)被人搶走。所以我們在平時(shí)的時(shí)候也要掌握好學(xué)習(xí)方法,有效的學(xué)到有用的東西,不過現(xiàn)在我們卻不知道有什么方法是適合我們自己的,但是如果你想找到一個(gè)適合自己,又能提高自己成績的方法話,就來我們思考樂吧,思考樂的大門永遠(yuǎn)為你敞開!

讀明朝那些事心得體會(huì)作文500字二

上文說到讀書,結(jié)果第一本要讀得《平凡的世界》沒借到,索性讀了熱門的《明朝那些事兒》,早就知道新浪網(wǎng)上炒的火熱的這本書卻一直不屑一讀,今天發(fā)現(xiàn)目光太短淺,大家好才是真的好,所以說群眾的眼睛是雪亮的。

由于只借到了2,所以我只好從朱棣開始了解明朝的那些事兒,原來對(duì)明朝的概念只停留在宦官當(dāng)?shù)溃F(xiàn)在倒是有些立體感了,原來諾大的北京城就是從朱棣開始興建的,明朝的產(chǎn)物“東廠”是因?yàn)檗k公地點(diǎn)設(shè)在東華門而改稱“東廠”,就是現(xiàn)在的王府井大街附近,而且那里現(xiàn)在還有一個(gè)東廠胡同,嘿嘿,歷史真的就在腳下,誰想到當(dāng)年一個(gè)特務(wù)機(jī)構(gòu)的辦公地點(diǎn)現(xiàn)在遍地是黃金啊。

另外書中還提到了鄭和七下西洋的歷史,猛的發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)開幕式上也呈現(xiàn)了鄭和下西洋的歷史,才恍然大悟原來這不是吹噓咱歷史上曾多么輝煌,是說咱中國人多么厚道,當(dāng)年那么強(qiáng)都沒搶鄰居地盤,舉著“探訪好朋友、問候好鄰居、結(jié)識(shí)好伙伴”的大旗和這些小國友好交流、和平相處,順帶做點(diǎn)生意,最終是要與那個(gè)“和”字呼應(yīng),好厲害的導(dǎo)演,咋那么深邃呢?

書中還提到一人讓我很欽佩的一人---楊溥,不是因?yàn)樗牟鸥甙硕范且环N精神。當(dāng)皇帝以勾結(jié)太子為名將它關(guān)入大牢,面對(duì)做不穿的牢底以及隨時(shí)砍頭的危險(xiǎn)他卻用不停讀書的方式度過這牢中難熬的日日夜夜,十年后皇上得知他在牢中不停地讀書后重用此人,后成為一代名臣。我曾想若是我們在圖書館不停地看它十年書,是不是我們一定會(huì)功成名就?沒準(zhǔn),只是有誰能做到呢?

讀明朝那些事心得體會(huì)作文500字三

今天,媽媽帶了一套書回家,我一看是一套歷史書,還是厚厚的七本,它們的書名叫《明朝那些事兒》。我心想:又是一些枯燥的歷史書,還這么多,又這么厚,什么時(shí)候才看的完啊?媽媽還強(qiáng)力推薦:“看過這套書的人都說寫的很好看,你一定要慢慢看、細(xì)細(xì)讀!”我只好應(yīng)著媽媽的要求,心不甘情不愿的捧起了書。

翻開《明朝那些事兒》的第一頁,我就隨著作者來到了1344年。朱元璋從一個(gè)吃不飽飯的和尚,通過自己卓越的軍事才能_元朝的統(tǒng)治,建立了屬于自己的朝代——明朝。明朝從創(chuàng)建到滅亡經(jīng)過了三百年。這本書對(duì)明朝17帝,和其他王功權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行了全景展示。尤其對(duì)戰(zhàn)爭、_治、當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)政治制度等用美國戲劇演員的幽默進(jìn)行了細(xì)細(xì)的描述。

在書中描繪了一系列栩栩如生、呼之欲出的英雄人物。如“不世出之英雄”李如松,臨危受命敢當(dāng)大任的名將李舜臣,是死不退、以身殉國的老將鄧子龍等,其中令我印象最深的是被人家稱為“海青天”的海瑞,百姓們?yōu)榱四芤姟昂G嗵臁币幻?,可以千里迢迢從外地趕來,磨破了十幾雙鞋,徒步趕到京城。海瑞兩袖清風(fēng),廉潔公正,想到的事就義無返顧的去做。最后他因?yàn)橹毖苑干希涣T官。抄家時(shí)家里只有幾件補(bǔ)滿補(bǔ)丁的破衣服。在百姓的心中:海瑞就是一位能為百姓著想,不屈服于的好官。

這套書作者寫得也非常有特色,不像以前看過的歷史書,都枯燥、看不懂的。它簡單、易懂、語言幽默,情節(jié)生動(dòng)。作者還時(shí)不時(shí)的調(diào)侃幾句。原來歷史書也可以這么好玩、好看,真可謂是輕輕松松讀歷史,舒舒服服品古人!

讀明朝那些事心得體會(huì)作文500字四

小時(shí)候,我就喜歡看書。當(dāng)時(shí),我主要看一些有趣而又易懂的童話和小故事。大了一點(diǎn)后,我又把興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)植物類型的書上。到了中高年級(jí)也就是現(xiàn)在,我對(duì)歷史類書籍產(chǎn)生了狂熱的愛好。

今天,我給大家介紹的就是一本歷史類的書籍——《明朝那些事兒》。

這稱得上是一部非常好的歷史類書籍。它的作者明月以生動(dòng)詼諧的筆鋒為我們講述了一個(gè)大統(tǒng)一的強(qiáng)盛的文明帝國從崛起到如日中天再到衰亡和沉沒的悲壯歷程,還原了巨大的歷史落差與戲劇性的帝國命運(yùn)。在元末上演了一出龍爭虎斗、你死我活的情景劇,充分地體現(xiàn)了人性的黑暗與貪婪,戰(zhàn)場的恐怖與無情。書中的每一行每一頁都充滿著智慧謀略,陽謀政治的風(fēng)骨,奮發(fā)惕厲、強(qiáng)勢生存的精神和生存競技場上的豪邁與落魄。體現(xiàn)出中國古代文明的英雄氣概和本色靈魂。

也正是在這本書上,我讀到了亂世的群雄逐鹿與太平盛世的風(fēng)調(diào)雨順。還讀到了朱元璋鐵腕肅貪、鄭和七下西洋、仁宣盛世、孝宗重振大明等足以令中華人民所驕傲的故事。又認(rèn)識(shí)了陰謀、政治的技巧足以令人大驚失色的徐階、張居正等人和在戰(zhàn)場上大顯神威的徐達(dá)、孫承宗。他們就像大明的利劍和調(diào)節(jié)器一樣,使明朝歷史更加豐富精彩與動(dòng)人。這本書同樣毫不客氣地指出明朝法律和政治上的嚴(yán)重漏洞與缺陷。

讀完這本書,我深深地震撼了。一個(gè)完美帝國的風(fēng)光,需要如此多的辛酸和淚水作為鋪墊啊!讀完了《明朝那些事兒》之后,我更加敬佩那些給中國留下豐富文化的古代帝國和創(chuàng)造者了。

讀明朝那些事心得體會(huì)作文500字五

最近,我閱讀了《明朝那些事兒》這本書,作者風(fēng)趣幽默的話語令我十分喜愛這部書。作者對(duì)人物的刻畫入木三分,對(duì)斗爭的描述淋漓盡致,對(duì)情節(jié)的把握爐火純青,真的很令我欽佩。在書中,最令我印象深刻的就是朱元璋了,一個(gè)出身于農(nóng)民世家的人,竟然能成功當(dāng)上皇帝。

朱元璋小時(shí)候深受元朝的腐敗統(tǒng)治之苦,家中十分貧苦,在中國歷的皇帝中,大概是的一無所有的貧農(nóng),是通過造反才擁有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝,一份十分簡單的簡歷。沒受過教育,卻能直接帶領(lǐng)千軍萬馬爭奪王位,是個(gè)軍事天才,也是個(gè)人事管理天才。對(duì)于這種情況,我有自己的看法:平靜的湖面,練不出不畏風(fēng)浪的水手;安逸的環(huán)境,造不出時(shí)代的偉人;寧靜的世界,找不出真正的英雄,朱元璋就是在如此惡劣的情況下,成為一個(gè)偉大的霸主。正是青少年時(shí)期的艱苦經(jīng)歷磨煉了朱元璋,使他變得老成而有心計(jì)。

朱元璋最令我佩服的是他的各種本領(lǐng):果斷、讓朱元璋能在危險(xiǎn)的情況下做出最正確的判斷;堅(jiān)持、能讓他在僵持時(shí)打破僵局;冷靜、能讓他有準(zhǔn)確的策略。這三樣寶物、合起來,能讓你在戰(zhàn)場上完美地指揮出應(yīng)敵的方法,假如任何事中,都具備果斷、冷靜和堅(jiān)持會(huì)讓你在困境中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。在這三個(gè)本領(lǐng)前,相信無論怎樣的困難都回迎刃而解,最后將登上成功的彼岸。

朱元璋還教會(huì)了我自信,他曾經(jīng)說過“我相信我是對(duì)的”。在通往勝利之門的路上,你會(huì)撿到很多鑰匙,這些鑰匙有的古色古香,有的金光閃閃,但只有一把才能打開那扇勝利之門。當(dāng)你引領(lǐng)大軍作戰(zhàn),當(dāng)百萬生靈的一切掌握在你的手中,當(dāng)你只有一次嘗試的機(jī)會(huì),沒有多少人能不緊張,而在戰(zhàn)爭中,只有一個(gè)時(shí)機(jī)是最適合的,如果失敗了,你將失去一切。但朱元璋卻在關(guān)鍵時(shí)刻毫不緊張,他相信了自己的決定,是自信,使他一步一步地走向皇位。