導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇答辯演講稿，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

給排水工程，總造價(jià)148460.37元，單方造價(jià)47.20元。室內(nèi)生活冷水給水管及進(jìn)戶管管材選用：ppr給水管，連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網(wǎng)骨架塑料(聚乙烯)復(fù)合管，連接方式采用電熱熔接。室內(nèi)排水管及出出戶管采用pvcu芯層發(fā)泡復(fù)合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。

篇2

   嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒畢竟遮不住我們挑戰(zhàn)自我、迎接未來的信心和行動(dòng)。今天，我們聚集在這里，隆重舉行迎高考百日誓師大會(huì)，就是預(yù)備在今年如火的夏季，打一場(chǎng)漂亮的勝仗；就是預(yù)備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢(mèng)想。在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！在江蘇省外國語學(xué)校這個(gè)大家庭里，有一大批好學(xué)上進(jìn)、勤于思考、不甘人后、勇于攀登的優(yōu)秀學(xué)生，也有愛崗敬業(yè)、以校為家、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。同學(xué)們，當(dāng)你們?yōu)槔蠋煆V博的學(xué)識(shí)和高超的授課技巧而贊嘆不已的時(shí)侯，當(dāng)你們慶幸自己遇到了這么多優(yōu)秀的老師的時(shí)候，你可曾知道：為了給大家奉獻(xiàn)精彩的一堂課，老師們耗費(fèi)了多少的心血與汗水。在剩下的這一百天中，我們?nèi)w教師仍將會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)外校人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批 改，耐心輔導(dǎo)，忠于職守，甘苦與共，通力合作，眾志成城，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。”同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，在這一百天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)！永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)、最可信賴的后盾！

   下面，我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：

   首先，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對(duì)高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。

   第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。兩軍相逢強(qiáng)者勝。而要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

   第三，要樹立“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自我。

2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文    同學(xué)們，在紅城中學(xué)幾年的求學(xué)生涯里，大家也許還記得軍訓(xùn)時(shí)的疲憊，教官的粗魯。也許還記得校運(yùn)會(huì)的人心激動(dòng)，文娛匯演的幾次設(shè)備故障?？纱蠹沂欠襁€記得某次流淚是因?yàn)榈头殖煽?是否還記得某次狂笑是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)減免的欣喜?當(dāng)然，我們更不會(huì)忘記父親對(duì)我們的期望，母親在電話另一頭的噓寒問暖。

   不論我還是你，這些，都是我們的美好記憶。

   時(shí)光流逝，從不等人。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼高三只剩余100天了。高考對(duì)讀書人而言就如同爬山，有人只是在山腳下看熱鬧，有人半途而廢，也有人最終立于山巔，雄視萬里。當(dāng)然，不是每個(gè)人都能登上頂峰，但盡力了就好。登不上去并不可恥，可恥的是面對(duì)大山退卻畏縮。我們要堅(jiān)守信念，心懷理想，一步一個(gè)腳印地走下去!

   如今，我們正處在人生分水嶺，已經(jīng)沒有時(shí)間讓我們?cè)傥⑨葆?、妄想，更沒有時(shí)間讓我們?nèi)パ芯磕膫€(gè)班的姑娘漂亮，哪個(gè)班的小伙兒帥氣。

   高三學(xué)子，有什么不一樣?我們來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，懷著不一樣的夢(mèng)想。說不一樣，其實(shí)也一樣。一樣的青春年華，一樣的熱血滿腔。寒窗苦讀，十余載辛酸，我們不都希望可以讓自己如愿以償嗎?

   不論苦還是甜，痛還是樂，高中也就剩下100天了。未來的100天，時(shí)間緊張，任務(wù)艱巨。我們不能再猶豫，不能再迷惘，不能再得過且過，更不能再自欺欺人。我們要堅(jiān)韌、執(zhí)著，我們要奮斗，拼搏，我們要一如既往地前進(jìn)，決不后退!

   讓青春無悔決戰(zhàn)高考。

2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文    悄然中，高中生活已經(jīng)過半，我們一直都在青春的浪濤中奮斗，現(xiàn)在，小高考迫在眉睫，讓我們勇敢的揚(yáng)起戰(zhàn)斗的風(fēng)帆，接受風(fēng)雨的考驗(yàn)！

   親愛的同學(xué)們，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，看著前面的燈光，你才會(huì)忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會(huì)漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，路再遠(yuǎn)，再難，我們都要無所畏懼的走過。就如詩人汪國真所說，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

   在這不多的時(shí)間里，我們要做到：

   第一，明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念。抓住每一天，每一節(jié)課的機(jī)會(huì)為明天的過關(guān)鋪平道路，相信自己的實(shí)力，相信在老師的帶領(lǐng)下，我們一定能達(dá)到目標(biāo)。

   第二，時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕?？赡苡腥藭?huì)問，還剩不到100天的時(shí)間，我的基礎(chǔ)又差，還能來得及嗎？那么我要告訴你，只要你愿意，即使是一分鐘，你也會(huì)做出讓自己和別人驚訝的事來。古詩中說：時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。千萬不要把只要10分鐘就能做完的事在自己的心里想成需要幾小時(shí)才能做完，這種不正確的心態(tài)會(huì)影響你的效率，細(xì)節(jié)決定成敗，我們要時(shí)刻銘記，學(xué)習(xí)無小事，事事皆大事，我們承認(rèn)我們的確有基礎(chǔ)方面的差異，但我相信，勤能補(bǔ)拙，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

   第三，心態(tài)平和，講求效率。每個(gè)人對(duì)時(shí)間的實(shí)際利用效率是不一樣的，心態(tài)平和了，計(jì)劃詳實(shí)了，學(xué)習(xí)效率自然就高了。

   同學(xué)們，我們有電一般敏捷的思維，我們有虎一般王者的風(fēng)范

   戰(zhàn)場(chǎng)演練，我們不退縮！

   考場(chǎng)揮毫，我們能勝利！

   讓雄心與智慧在三月閃光

   讓展開的翅膀在三月翱翔

   為了不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)，我們勤奮刻苦背水一戰(zhàn)

   為了不辜負(fù)老師的期望，我們披荊斬棘全力一搏

   為了不辜負(fù)家長的重?fù)?dān)，我們爭(zhēng)分奪秒精益求精

   為了不辜負(fù)我們的青春，我們竭盡全力在最后的時(shí)間里奮勇向前，用拼搏創(chuàng)造奇跡！用努力成就未來！

2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文    尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

   早上好。

   潮起潮落，花開花謝，時(shí)光如水，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,距離高考只剩100天了。我們厲兵秣馬，全力以赴，為高考順利闖關(guān)，奔波忙碌。忙碌中 浸透著奮斗的艱辛，忙碌中洋溢著和諧的歡樂。

   是雄鷹，就應(yīng)勇敢地搏擊長空！

   是蛟龍，就該從容地挑戰(zhàn)風(fēng)浪！

   滄海橫流，方顯英雄本色！同學(xué)們，昨天，我們以優(yōu)異的成績，圓滿完成了既定的目標(biāo)，今天，我們就要肩負(fù)著學(xué)校、家庭、社會(huì)的厚望踏上通向美好前程的高考專列，去激情飛揚(yáng)的把握屬于自己的人生機(jī)遇，去淋漓盡致的揮寫屬于自己的美好篇章，我們的前途將是一片燦爛陽光。

   或許有人說，自己不夠優(yōu)秀，自己比不上別人，可是請(qǐng)記住，生物老師說過，我們?cè)诔錾?，在結(jié)合成受精卵之前，我們已經(jīng)擊敗了2億個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者；用數(shù)學(xué)老師的話說，我們是兩億分之一，我們身上蘊(yùn)含著相當(dāng)于兩億個(gè)自己的能量；物理老師說，根據(jù)愛因斯坦的質(zhì)能方程，我們完全虧損1千克質(zhì)量，可以將兩萬噸的物體從地球月球；政治老師說，量變到質(zhì)變是一個(gè)積累的過程，我們十年寒窗苦讀，這一百天將是我們爆發(fā)能量的一百天。我們還有什么理由不相信自己是最優(yōu)秀的呢？

   青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)，青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵，是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神。

   過去，“要努力”的話語說得太多，說得我們已經(jīng)麻木，但是今天的沖刺告訴我們：我們?cè)撔袆?dòng)了！

   同學(xué)們，真正的猛士，敢于正視高考?xì)埧峒ち业母?jìng)爭(zhēng)。

   同學(xué)們，勝利的女神已經(jīng)在微笑，命運(yùn)之劍握在我們手中，倒計(jì)時(shí)一百天已經(jīng)啟動(dòng)。

   同學(xué)們，我們并不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，既然高考橫在了我們?nèi)松缆返闹虚g，那么我們就必須跨過去。

   在這個(gè)人生最重要的一百天里，我們將不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨，不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師的厚望。

   這一百天我們將拼搏進(jìn)行到底，將高三進(jìn)行到底，將高考進(jìn)行到底！謝謝

2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文    尊敬的教職工同志們、親愛的同學(xué)們：

   早上好！今天是新學(xué)期的第一天，剛好又是20xx年高考倒計(jì)時(shí)100天，我們?cè)谶@里隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨高考沖刺百日誓師大會(huì)。首先，我代表學(xué)校黨支部和學(xué)校行政向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！

   今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，進(jìn)行一次從零開始的“馬拉松”競(jìng)賽。希望全校師生以最飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，積極向上的精神投入到新學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中。在新學(xué)期的開始，我給大家提幾點(diǎn)建議：

   第一：請(qǐng)及時(shí)調(diào)整生物鐘。老師同學(xué)們剛從寒假的放松狀態(tài)回到學(xué)校，要及時(shí)調(diào)整自己晚睡晚起的非正常生活節(jié)奏，及時(shí)收回心思，規(guī)律自己的生活，按時(shí)作息，平衡飲食，積極鍛煉，盡快進(jìn)入工作學(xué)習(xí)正軌。

   第二：講文明、樹新風(fēng)、促和諧。三月是文明禮貌月，希望人人能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、守時(shí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣及良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓那些不尊重師長、滿口粗話、打架、偷盜、賭博、抽煙、喝酒、破壞環(huán)境、破壞公物、浪費(fèi)水電等等不文明的畫面和不和諧的音符，少些，少些，再少些，形成好風(fēng)氣，營造良好的校園環(huán)境。三月還是“安全教育月”，希望全校師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，積極參加活動(dòng)月的系列活動(dòng)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，做好錢物保管，不私自接線用電；不到學(xué)校的工地內(nèi)玩耍；不翻爬圍墻；不騎摩托車上學(xué)；注意飲食衛(wèi)生，不吃路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生的食物（不準(zhǔn)帶白色飯盒、米粉盒進(jìn)校園），不吸煙喝酒，遠(yuǎn)離、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域；杜絕同學(xué)之間鬧矛盾打群架，不因一句粗話、一個(gè)玩笑、一次魯莽行為、一次違規(guī)違紀(jì)釀成一次嚴(yán)重事故，嚴(yán)重危及他人和自己的生命安全。希望我們?nèi)w師生在新的一學(xué)期里平安、健康。

   第三：明確目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)。有個(gè)名叫朱成的XX女孩，小時(shí)候由于身體弱小，每次體育課跑步都落在最后。這讓好強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她：“沒關(guān)系，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是——只追前一名。”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒結(jié)束，她的跑步成績已“跑到”中游水平，而且她也不再害怕上體育課了。接下來，小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念，延伸到她的學(xué)習(xí)中。媽媽告訴她：“如果每次考試都超過一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦！”就這樣，女孩的媽媽始終以“只追前一名”的理念引導(dǎo)和教育女兒。在這種理念的引導(dǎo)下，這個(gè)女孩考上了北京大學(xué)并于20xx年畢業(yè)，同年被美國哈佛大學(xué)教育學(xué)院以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的惟一一位中國本科應(yīng)屆畢業(yè)生。20xx年4月，她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬名研究生的哈佛大學(xué)研究生院學(xué)生會(huì)總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一次由中國籍學(xué)生出任該職位，這在當(dāng)時(shí)引起了巨大轟動(dòng)。這個(gè)事例說明：沒有目標(biāo)便失去了方向，沒有期望便失去了動(dòng)力。高三的同學(xué)距離你的目標(biāo)已經(jīng)很近很近，高二的同學(xué)距離你的目標(biāo)已不很遠(yuǎn)，高一的同學(xué)文理分科后你的目標(biāo)已很明確，每位同學(xué)要有一個(gè)明確可行的目標(biāo)，腳踏實(shí)地、胸有成竹地往前走，努力去實(shí)現(xiàn)。

   第四：學(xué)會(huì)理解和感恩。要心存感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝國家的培養(yǎng)之恩，感謝所有曾經(jīng)給予你幫助的人，也要感謝那些曾經(jīng)否認(rèn)過、阻礙過你的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你世界上不止一個(gè)聲音，他們使你懂得了要通過奮斗才能沖過阻礙。此時(shí)，我特別想說的是：同學(xué)們，請(qǐng)理解并感激你身邊的每一位教職工，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中與你們朝夕相處還生怕你們學(xué)不好；他們一次次嘮叨著與你們談心；夜深了，他們還到宿舍檢查就寢情況；他們不斷挖掘你們的優(yōu)點(diǎn)、給予鼓勵(lì)，不斷發(fā)現(xiàn)你們的問題，給予指正；他們?cè)谀悴⊥磿r(shí)第一時(shí)間送你上醫(yī)院；他們?yōu)榱吮ＷC你們的安全通宵值班、徹夜未眠；他們每天清晨四、五點(diǎn)鐘起床為大家準(zhǔn)備早點(diǎn)；他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)犧牲了不少休息時(shí)間；他們有時(shí)半夜還在幫著家長找那些去向不明的同學(xué)……盡管工作很瑣碎、很辛苦，但只要同學(xué)們都能夠理解、聽從教育，走正道，有進(jìn)步，那么，我們的教職工們?cè)傩量嘁矔?huì)感到欣慰的！

   第五：自信+努力=成功！在今天這個(gè)特別的日子，我們隆重舉行高考沖刺百日誓師大會(huì)。所謂的“誓師”，我以為，它是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢(shì)待發(fā)，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不獲成功誓不還”，是“狹路相逢勇者勝”的莊嚴(yán)承諾。同學(xué)們要以今天的誓師大會(huì)為起點(diǎn)，增強(qiáng)信心，確信自己是優(yōu)秀的，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，并把全部精力都集中起來去證明它，你會(huì)成功的。認(rèn)真思考謀劃100天，抓好每一天，用好每一分鐘。調(diào)整高考百日沖刺復(fù)習(xí)迎考策略，做到學(xué)習(xí)和生活從高考角度著眼，與高考無關(guān)的念頭不要想，與高考無關(guān)的事不要做，全身心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。認(rèn)真上好每一節(jié)課，用好每一個(gè)早讀每一個(gè)晚讀，做好每一次作業(yè)，弄懂每一道題目，不放過每一個(gè)疑點(diǎn)，把握好每一次考試，實(shí)現(xiàn)每一次提升。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)科，查漏補(bǔ)缺。凡是有薄弱學(xué)科的同學(xué)要多吃苦，多下功夫，全力補(bǔ)救，多考一分就多一份希望！通過100天的錘煉，打造一個(gè)目標(biāo)遠(yuǎn)大、內(nèi)涵充實(shí)、道德全新的人；練就一個(gè)堅(jiān)韌頑強(qiáng)、百折不撓的人；實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績和綜合能力的最大提高。

   最后仍想把《獅子和羚羊的故事》送給大家：每天，在太陽升起的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱?ldquo;孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死。”在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你肯定會(huì)被他們吃掉。最后跑得最快的獅子生存下來了，跑的最快的羚羊也生存下來了。這是自然選擇，適者生存。這是強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，動(dòng)物界如此，更何況我們龍中的學(xué)子，無論你是獅子還是羚羊，每天當(dāng)太陽升起，你要奔跑，要為自己加油！”成績優(yōu)秀的同學(xué)要奔跑，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績，考上理想的重點(diǎn)大學(xué)；成績暫時(shí)落后的同學(xué)，要奔跑，找出自己的薄弱學(xué)科和環(huán)節(jié)，取長補(bǔ)短，講求時(shí)效，克服困難，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，考上理想的學(xué)校；還未進(jìn)入備考狀態(tài)的同學(xué)，更要奔跑，端正態(tài)度，糾正不良習(xí)慣，規(guī)范自己的行為，遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己繼續(xù)升學(xué)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

   同學(xué)們，用100天給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，用100天為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡。

   預(yù)祝同學(xué)們100天后夢(mèng)想成真、高歌凱旋。

   最后，祝全體教職工在新學(xué)期里身體健康！工作順利！祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！

2022年高考誓師大會(huì)演講稿材料范文    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

   你們好!

   冬去春來，孕育萬千希望;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們?cè)诖寺≈鼐蹠?huì),召開高考百日沖刺誓師大會(huì),抒發(fā)我們的滿腔豪情,展望美好的明天。

   一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。數(shù)年的寒窗苦讀，讓我們堅(jiān)定了心中的理想。今天，距離高考只剩下一百天了!

   一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以收獲累累;一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!

   我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識(shí)我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待我們?nèi)ヌ剿鳎€有很多技巧需要我們?nèi)タ偨Y(jié)，還有許多問題值得我們?nèi)プ聊ァＣ恳粋€(gè)人都有做不完的事情，但每個(gè)人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

   一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。”的確，越接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才能贏得最后的勝利。

篇3

很多同學(xué)問我：“xxxx，上課你是怎么聽進(jìn)去的呀，我怎么也聽不進(jìn)去?”我覺得那是你沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，沒有危機(jī)意識(shí)，大家都是成年人了，都有能力去解決它?；蛟S還有一種感覺一直困擾著你，那是空虛，誰都會(huì)有七情六欲，我也渴望一場(chǎng)刻骨銘心的愛情，但那是一種可遇而不可求的東西，我會(huì)用想象讓自己小小滿足一把，但我發(fā)現(xiàn)那樣只會(huì)讓我更不寧靜。所以我選擇去圖書館，雖然不一定看得進(jìn)去，但看見別的同學(xué)在那里埋頭苦干，我不好意思在那里做白日夢(mèng)。我也會(huì)去打籃球，在宿舍大聲唱歌，雖然有點(diǎn)像瘋子，但當(dāng)瘋子的感覺挺不錯(cuò)。所以我希望大家克服自己的心魔，并且用積極的方法，學(xué)會(huì)控制自己。

如果那個(gè)方法還不見效，那就想想你的爸媽吧，如果你不想為自己而活，但你還得為他們而活啊。我們都是二十多歲的人了，是小孩兒叫我們叔叔阿姨是年齡了，可我們還像小孩兒一樣吃爸媽的，用爸媽的。我的好多同學(xué)都已自食其力，有點(diǎn)成了經(jīng)理，有的成了技術(shù)人員，有的也收獲了家庭，相比之下，確實(shí)慚愧。要知道，我們是父母的投資對(duì)象啊，父母的愛不是無私的，他們也希望自己的子女能有所成就，能讓他們安度晚年，不再為子女操心。誰會(huì)忍心看著年邁的父母還在擔(dān)心你過得好不好啊。我們有責(zé)任，有義務(wù)改善父母的生活，讓他們的付出得到收獲，不要讓他們失望，不要讓他們覺得自己活得失敗。讓我們用責(zé)任感成為我們我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!

篇4

   你們好！

   在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會(huì)。萬米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們聽到了加速前進(jìn)的命令：從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，要以的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中，去書寫每一位同學(xué)的人生新篇章，書寫我們濉溪二中的新篇章。

   九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學(xué)海茫茫，讓我們?cè)儆?00天的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，我相信一定會(huì)撞出閃亮的火花！

   我們感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識(shí)我們沒有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結(jié)，還有很多錯(cuò)誤等待糾正，每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力，都有無盡的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。

   一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的較量，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的勝利。

   勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功。只要我們?nèi)^斗每一天，就一定會(huì)取得成功的。我們站在春光中，信心滿懷地迎接盛夏的到來。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作，為的就是這最后的沖刺，決戰(zhàn)的時(shí)刻。這個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過迷茫、走過彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平常心對(duì)待成績，用無畏的心對(duì)待困難。

   同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會(huì)有許多坎坷要跨越，高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?全身心的投入，一點(diǎn)一滴的積累，積蓄能量，整裝待發(fā)，迎接六月。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們！

   最后，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快，萬事如意！

   祝愿同學(xué)們一百天過得充實(shí)快樂，天天進(jìn)步，六月高考，馬到成功！

  百日誓師大會(huì)演講稿

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：

   大家好！

   今天，能夠作為家長代表在高考百日誓師大會(huì)上發(fā)言，我感到十分的榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長和進(jìn)步傾注了無數(shù)的汗水和智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)我們崇高的敬意！讓我們從心底里由衷地說一聲：謝謝！

   同學(xué)們，時(shí)光匆匆，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十二年的寒窗苦讀就要過去了，今天，離我們高考的日子只有百天了，短短的百天，卻是決定我們成績的百天，也是決定我們?nèi)松欠衲軌蛏弦粋€(gè)臺(tái)階的百天，更是決定我們?nèi)松拿\(yùn)的百天。

   知識(shí)改變生活，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，同學(xué)們，人生路漫漫，但決定我們命運(yùn)的往往只有關(guān)健的幾步。灑下汗水，才能收獲珍珠，要想讓我們有一個(gè)更加美好的前程，要想讓我們的未來站得比別人更高，要想讓我們的生活過得比別人更好，要想讓我們的人生更加精彩！我們就一定要抓住這關(guān)健的百天。

   同學(xué)們，十年磨一劍，今朝試劍鋒。沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，決戰(zhàn)的日子就在眼前，兩軍相遇勇者勝，唯有勇者才能把紅旗插到最高峰。不管我們過去的成績?nèi)绾?，利用好這百天，拼搏進(jìn)取、奮勇沖刺，今日的寒窗苦讀，定會(huì)換來明日的獨(dú)占鰲頭。二中高考的大紅金榜上一定會(huì)寫上我們的名字。

   各位家長，十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們陪伴孩子一起走了過來。百天的時(shí)間不僅考驗(yàn)著孩子，也考驗(yàn)著我們。在孩子全力以赴做最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要做孩子的后勤和心理工作。為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)理好孩子的飲食，關(guān)注孩子的身心健康，幫助孩子甩掉包袱，輕松上陣，為孩子的前進(jìn)鼓勁加油。

   最后，把一首詩送給同學(xué)們，詩名叫《志存高遠(yuǎn)》：“逐鹿群雄志存高，擊水遏舟自年少，秦皇漢武英名在，指點(diǎn)江山看今朝。”同學(xué)們，希望是你們的，勝利更是你們的，祝愿你們?nèi)〉美硐氲某煽儯Ｔ改銈冇幸粋€(gè)值得驕傲和自豪的人生。

   謝謝大家！

  百日誓師大會(huì)演講稿

   各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

   下午好！ 今天我們?cè)谶@里隆重舉行高考百日誓師大會(huì)，這是圓我們青想的動(dòng)員令，這是揚(yáng)我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)，這是表學(xué)子必勝豪情的鏗鏘曲！我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！

   高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是決斷青想的天門關(guān)；高考，是展現(xiàn)學(xué)子實(shí)力的大龍門。為了這次高考，我們歷煉、準(zhǔn)備了整整XX年。12個(gè)春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過硬的本領(lǐng)，為的是高考戰(zhàn)場(chǎng)上能過關(guān)斬將，勢(shì)如破竹奪桂冠！12個(gè)寒暑，我們?cè)谇笾难蚰c小道上艱難跋涉，翻越一道道學(xué)習(xí)難關(guān)，攻克一座座知識(shí)堡壘，積蓄實(shí)力，為的是登上高考金榜慰平生?，F(xiàn)在，離XX年期盼的決戰(zhàn)決勝的時(shí)刻僅剩下100天，到了揚(yáng)鞭策馬，百米沖刺闖雄關(guān)的時(shí)刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關(guān)策馬，不武也威。珍惜這一百天，跨越這最后的征程，圓青想，揚(yáng)人生志氣！

   今天，作為高三教師的一員，我站在這里，備感榮幸和自豪，回首走過的高三時(shí)光，我們師生一起見證x、沐浴風(fēng)雨，我們的每一位老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，強(qiáng)力爭(zhēng)先；我們的每一個(gè)同學(xué)自強(qiáng)不息，分秒必爭(zhēng)，艱苦奮斗，篤學(xué)深思。是“追求卓越”的湖西精神將我們?nèi)w師生緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，同舟共濟(jì)，勇創(chuàng)輝煌。100天，是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天，奇跡迭出的100天。我們高三老師將和同學(xué)們一道，共同度過我們?nèi)松钶x煌的歲月。我們將恪盡職守，刻苦鉆研，隨時(shí)關(guān)注高考信息。讓我們攜起手來，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的部署，堅(jiān)決完成學(xué)校賦予我們的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)定目標(biāo)，用我們共同的勤奮迎接命運(yùn)的撞擊，讓湖西中學(xué)的名字在古沛大地上再次響起！

   作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。一百天的時(shí)間內(nèi)，也許會(huì)對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)。但請(qǐng)相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。

   同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，一定要牢記“認(rèn)真 ”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認(rèn)認(rèn)真真地聽，作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地做，考試要認(rèn)認(rèn)真的考，而且地也要認(rèn)認(rèn)真真地掃，被子也要認(rèn)認(rèn)真真地疊。認(rèn)真會(huì)內(nèi)化為一種素質(zhì)，幫助同學(xué)們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。

篇5

今天我們即將參加高考的學(xué)子來到操場(chǎng)，參加所謂的“誓師大會(huì)”。它的意義在哪里，我不敢說!但我想，“誓師”絕不是大家一塊空喊幾句看似豪邁的口號(hào)，更重要的是每個(gè)人都能靜下心來，重新審視一下自己，發(fā)現(xiàn)自身的問題，找到解決的辦法，從而確立新的奮斗目標(biāo)，能夠以更飽滿的精力投入下一輪沖刺，也只有做到這些，才是真正意義上的誓師大會(huì)，而不僅僅是空洞的形式！

改變命運(yùn)的100天：高三生百日沖刺計(jì)劃

就剩下100天了，真的就剩下100天了！

在這100天里，我們?cè)撛鯓幼瞿兀课蚁牒痛蠹曳窒韼讉€(gè)故事！

(一)

龜兔賽跑的故事大家都聽說過，說：

兔子和烏龜進(jìn)行長跑比賽，雙方站在起跑線上，發(fā)令槍響，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，跑啊跑啊，離終點(diǎn)還有100米，兔子回頭一看，烏龜還沒影哪。兔子就睡起了大覺，結(jié)果一覺醒來，烏龜已經(jīng)沖過了終點(diǎn)線！

寓意很明顯：在賽場(chǎng)上，誰跑的更快并不是最重要的，重要的是誰能夠鍥而不舍的走到最后！聰明也不是一個(gè)成分十足的褒義詞！

所以我要告訴那些自以為聰明或自以為不聰明的人一句話：聰明不聰明真的是一件無關(guān)緊要的事，我們更應(yīng)該牢記心間的是一個(gè)信念-----天道酬勤！

(二)

故事并沒有到此結(jié)束：兔子不服氣，說“這次是我大意了明天在賽一場(chǎng)?！?/p>

第二天，兔子和烏龜站在了起跑線上，兔子鉚足了勁，這次一定要?jiǎng)倮?！發(fā)令槍響，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，烏龜就在后面喊，“誰先跑到終點(diǎn)，誰是王八蛋?！蓖米右粫r(shí)間無所適從，就慢慢的跟在烏龜?shù)暮竺?，烏龜又勝利了。兔子又納悶了，問烏龜，“你不是說誰先跑到終點(diǎn)誰是王八蛋嗎？”烏龜笑了，“我本來就是烏龜王八蛋?。　?/p>

這看似一個(gè)有傷大雅的笑話，卻給了我們深刻的啟示。一句話：不要讓別人的嘴巴偷走你的夢(mèng)想。

當(dāng)你告訴別人你要考一本時(shí)，別人會(huì)說你“妄想”；

當(dāng)你告訴別人你要考清華、北大是，別人會(huì)說你“癡人說夢(mèng)”；

于是我們彷徨了，我們猶豫了，我們對(duì)自己產(chǎn)生懷疑了，靜下心來想一想，卻忽然發(fā)現(xiàn)我們犯了一個(gè)多么可笑的錯(cuò)誤，別人的話能夠改變什么哪？

所以我說，不要去管別人的嘴巴，我們要做的事是——志存高遠(yuǎn)！

(三)

兔子眼都?xì)饩G了，但仍不服氣，說，“這次是我輕信你了，明天在賽一場(chǎng)”。

第二天，兔子和烏龜又站在了起跑線上。兔子鉚足了勁這次一定要?jiǎng)倮０l(fā)令槍響，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，跑啊跑啊，還有一百米就到終點(diǎn)了，忽然發(fā)現(xiàn)路邊站著一位美麗的公主，當(dāng)然是兔子公主。

我們不得不提及一個(gè)話題，一個(gè)每個(gè)人聽到總會(huì)笑著轉(zhuǎn)過臉去，裝作若無其事的樣子，而心里卻在“砰砰”直跳洗耳聆聽的話題。故事講到這兒，我不知道該怎樣講下去了，因?yàn)椴煌倪x擇往往會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。

我曾經(jīng)說過，不要老想著“那個(gè)男孩真帥”，“那個(gè)女孩真漂亮”，而到了生活中，才發(fā)現(xiàn)“那個(gè)男孩真的很帥，那個(gè)女孩真的很漂亮”，一份無可厚非的感情悄然降臨了。我們?cè)撛趺崔k？

我只想提醒大家的是，我們還在沖刺的跑道上，面對(duì)這份感情，我們要多一點(diǎn)自愛，更多一點(diǎn)自重，更多一點(diǎn)長遠(yuǎn)的考慮！

(四)我們假設(shè)兔子和烏龜又進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，這次兔子如愿以償，率先沖過了終點(diǎn)線，兔子等在終點(diǎn)準(zhǔn)備奚落烏龜一番，可當(dāng)烏龜慢吞吞地爬到終點(diǎn)時(shí)，卻搶先握住了兔子的手說“恭喜你，你勝利了?！蓖米右幌伦哟袅耍拔覀儾皇歉?jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?干嘛要祝賀我呀！”烏龜笑了笑說，我們只是對(duì)手，而不是敵人??！”

當(dāng)別人的心情比你好，你會(huì)羨慕嗎？

當(dāng)別人的人緣比你好，你會(huì)眼紅嗎？

當(dāng)別人的成績比你好，你會(huì)嫉妒嗎？

如果你的回答是肯定的，那么我告訴你，你至少忽略了兩個(gè)方面的事實(shí)：一、一切都是你自己創(chuàng)造的；二、一切都是可以改變的。

750分放在那兒，你只拿到500、600，你不能怪別人比你有魄力得了700分，怪也只能怪我們自己的本事不到家！

我一直在找一個(gè)詞語來概括最標(biāo)準(zhǔn)最優(yōu)秀的高中生的形象，我想到了“軍人”，一個(gè)不怕吃苦，意志堅(jiān)定，體格健壯的形象，但是我越來越發(fā)現(xiàn)這種概括的偏頗，因?yàn)樵谡嬲膶W(xué)習(xí)生活中，真正使我們心力憔悴的并不是學(xué)習(xí)本身，而是無邊的思緒，是患得患失，是對(duì)前途的迷茫;于是我又想到了一個(gè)詞“和尚”，能夠甘于寂寞，心靜如水，以閑看庭前花開花落的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

就剩下100天了，真的就剩下100天了！

100天可以做很多事，100天也可以什么也不做！

篇6

關(guān)鍵詞： 穩(wěn)定性；地質(zhì)災(zāi)害；節(jié)理；滑坡

Key words： stability；geological hazard；joint；landslide

中圖分類號(hào)：U213.1+3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）07-0126-05

0 引言

龍江特大橋，為云南保山至緬甸密支那公路跨越龍川江設(shè)計(jì)，地理坐標(biāo)：東經(jīng)98°40′20″、北緯 24°50′21″。大橋徑逾千米，邊坡高達(dá)280m，邊坡的穩(wěn)定性對(duì)大橋建設(shè)至關(guān)重要。大橋處于高黎貢山西側(cè)，芒棒盆地南部，為一山間盆地地貌。大橋地處高黎貢山陸內(nèi)造山帶和新生代火山活動(dòng)區(qū)，經(jīng)歷過多期構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，地質(zhì)條件復(fù)雜、地質(zhì)災(zāi)害發(fā)育。邊坡穩(wěn)定性對(duì)大橋建設(shè)至關(guān)重要。因此，對(duì)龍江特大橋巖質(zhì)橋基邊坡進(jìn)行穩(wěn)定性研究，詳細(xì)認(rèn)識(shí)其工程區(qū)地質(zhì)特征、巖體質(zhì)量及穩(wěn)定性特征，對(duì)工程的設(shè)計(jì)及施工建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值，對(duì)提高和發(fā)展西南大開發(fā)公路工程建設(shè)水平及科研水平都具有重要的經(jīng)濟(jì)意義和社會(huì)意義。

1 工程地質(zhì)條件

根據(jù)地層巖石組合、巖土體結(jié)構(gòu)特征及其力學(xué)強(qiáng)度等，將研究區(qū)巖土體類型劃可分為7類，詳見表1[1][3]。

2 工程地質(zhì)分析

龍江特大橋?yàn)閱慰玟撹鞈宜鳂?，兩岸橋墩及錨墩位于龍江 Ⅲ 級(jí)階地之上，跨越地域較寬，龍江岸坡為大橋的主邊坡，主要包括：騰沖岸龍江邊坡（Ⅰ）、保山岸龍江邊坡（Ⅱ）。

2.1 Ⅰ號(hào)邊坡

Ⅰ號(hào)邊坡，坡向與橋軸線基本同向，為127°。坡高300m，總體坡度30°，屬巖質(zhì)高邊坡。邊坡上地層屬新生代地層區(qū)，又是火山巖與沉積巖交替的相變復(fù)雜區(qū)，硬質(zhì)火山巖中軟弱夾層多，巖體破碎，巖體質(zhì)量差。同時(shí)玄武巖屬抗風(fēng)化能力弱的巖類，加之氣候、巖體結(jié)構(gòu)等因素對(duì)巖石風(fēng)化作用有利，橋位區(qū)巖體全～強(qiáng)風(fēng)化層巨厚，風(fēng)化層順坡形成軟弱易滑巖層。弱風(fēng)化巖整體為碎裂結(jié)構(gòu)，邊坡巖體中、下部存在緩傾軟巖夾層，垂直或斜坡向方向存在橫切斜坡的縱深結(jié)構(gòu)面，邊坡弱風(fēng)化層深部內(nèi)存在變形破壞必須具備軟弱結(jié)構(gòu)面。但Ⅰ號(hào)邊坡邊坡夾持于兩滑坡（H1、H2）、溝谷之間，地形上為一孤立山脊，坡面地形陡，排水條件好，水文地質(zhì)條件對(duì)邊坡穩(wěn)定有利。

2.2 Ⅱ號(hào)邊坡

Ⅱ號(hào)邊坡，坡向與橋軸線基本同向，為307°。坡高285m，總體坡度31°，屬巖質(zhì)高邊坡。邊坡巖體破碎，巖體質(zhì)量差，橋位區(qū)巖體全～強(qiáng)風(fēng)化層巨厚。橋位區(qū)全～強(qiáng)風(fēng)化層結(jié)構(gòu)類型屬散體結(jié)構(gòu)，弱風(fēng)化層整體屬碎裂結(jié)構(gòu)。邊坡巖體中、下部存在緩傾軟巖夾層，垂直或斜坡向方向存在橫切斜坡的縱深結(jié)構(gòu)面，邊坡弱風(fēng)化層深部內(nèi)存在變形破壞必須具備軟弱結(jié)構(gòu)面。Ⅱ號(hào)邊坡邊坡夾持于兩溝谷之間，地形上為一孤立山脊，坡面地形陡，排水條件好。邊坡上局部存在土體淺層滑坡，穩(wěn)定性較差。

3 邊坡穩(wěn)定性分析

Ⅰ號(hào)邊坡和Ⅱ號(hào)邊坡，巖體內(nèi)都客觀上存在沿結(jié)構(gòu)面形成折線型或于水平碎裂、散體（指全～強(qiáng)風(fēng)化層）巖體形成孤形滑裂面的條件，巖體內(nèi)的砂礫巖、凝灰?guī)r軟弱夾層在上部巖體強(qiáng)大的豎向重荷作用下可能產(chǎn)生塑變（或流變）而導(dǎo)致邊坡破壞。因此我們需要利用：根據(jù)節(jié)理裂隙統(tǒng)計(jì)結(jié)果，利用YCW程序分析，再利用EMU計(jì)算程序（陳祖煜等編）進(jìn)行穩(wěn)定性計(jì)算[2]；并與工程地質(zhì)類比法、CSRM判別法等定性分析方法結(jié)合，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

3.1 Ⅰ號(hào)邊坡穩(wěn)定性分析

3.1.1 YCW和EMU計(jì)算程序分析法（見表2、圖1）

3.1.2 工程地質(zhì)類比法

工程地質(zhì)類比法采用周邊工程地質(zhì)條件與邊坡的既有滑坡進(jìn)行對(duì)比定性分析Ⅰ號(hào)邊坡的穩(wěn)定性，類比分析因子重點(diǎn)選取對(duì)滑坡形成起控制決定作用的地形特征、巖土層結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)面發(fā)育情況、邊界條件、水文地質(zhì)條件等，野外調(diào)查期間進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查的滑坡與Ⅰ號(hào)邊坡進(jìn)行對(duì)比。對(duì)比結(jié)果詳見表3。

表3所列對(duì)比條件中，滑坡產(chǎn)生的3個(gè)必要條件如下：

①后部存在獨(dú)立匯水區(qū)，地表水向坡內(nèi)匯集并通過巖體裂隙長期滲入坡本內(nèi)，除增加坡體內(nèi)水壓力外，尚造成巖體、結(jié)構(gòu)面強(qiáng)度降低。

②滑坡產(chǎn)生前，前緣為凹岸，受河水側(cè)蝕作用形成了高陡臨空面。

③為結(jié)構(gòu)面條件，H6號(hào)滑坡直接由近南北向和近東西兩組大型節(jié)理控制，產(chǎn)生楔形滑動(dòng)破壞。H1滑坡后壁節(jié)理統(tǒng)計(jì)分析顯示，近南北向和近東西向結(jié)構(gòu)面主要形成后部和兩側(cè)切割邊界。除此外巖體內(nèi)存在一組傾向、傾角與滑坡滑相同的優(yōu)勢(shì)節(jié)理面，是結(jié)構(gòu)面決定了H1滑坡滑動(dòng)面形成還是滑坡牽引拉張于后壁上形成該組優(yōu)勢(shì)結(jié)構(gòu)面，因無巖體結(jié)構(gòu)面統(tǒng)計(jì)資料，無法對(duì)比分析，但可以肯定滑坡滑動(dòng)前滑動(dòng)面已沿此組節(jié)理面貫通。

此三個(gè)必要條件，在Ⅰ號(hào)邊坡內(nèi)均不存在，因此判斷，Ⅰ號(hào)邊坡不存在產(chǎn)生弱風(fēng)化層以下巖體滑動(dòng)的條件，弱風(fēng)化以下巖體基本穩(wěn)定。

3.1.3 CSMR評(píng)價(jià)

3.2 Ⅱ號(hào)邊坡穩(wěn)定性分析

3.2.1 YCW和EMU計(jì)算程序分析法（見表8、圖2）

3.2.2 工程地質(zhì)類比法

類比方法和對(duì)比對(duì)象與Ⅰ號(hào)邊坡相同。對(duì)比結(jié)果詳見表9，所列對(duì)比條件中，H1、H6滑坡產(chǎn)生的3個(gè)必要條件：①后部存在獨(dú)立匯水區(qū)，地表水向坡內(nèi)匯集并通過巖體裂隙長期滲入坡本內(nèi)；②滑坡受河水側(cè)蝕作用形成了高陡臨空面；③貫通的坡頂至坡腳的滑動(dòng)面或節(jié)理面。

此三個(gè)必要條件，在Ⅱ號(hào)邊坡內(nèi)均不存在，因此判斷，Ⅱ號(hào)邊坡不存在產(chǎn)生弱風(fēng)化層以下巖體滑動(dòng)的條件，弱風(fēng)化以下巖體基本穩(wěn)定。

3.2.3 CSMR評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)方法見“3.1.3”的介紹，評(píng)價(jià)結(jié)果見表10。

4 結(jié)論

①龍江特大橋位于新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)活躍區(qū)，周邊坡活動(dòng)斷裂眾多，強(qiáng)降雨、地震頻繁。橋位區(qū)地形陡，地表水侵蝕強(qiáng)烈，巖體質(zhì)量差，地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)。但通過對(duì)大橋主邊坡―龍江岸坡，采用YCW結(jié)合EMU程序分析、工程地質(zhì)類比法、CSRM判別法的綜合研究，得出：騰沖岸龍江邊坡（Ⅰ）和保山岸龍江邊坡（Ⅱ），在弱風(fēng)化以下巖層穩(wěn)定，淺部殘積層和全～強(qiáng)風(fēng)化層天然狀下都基本穩(wěn)定，在“坡體飽水+地震”工況下安全儲(chǔ)不夠，在遇強(qiáng)地震或強(qiáng)降雨+地震等極端條件下，邊坡殘積層和全～強(qiáng)風(fēng)化層都易產(chǎn)生中、厚層滑坡。

②根據(jù)滑坡現(xiàn)象特征，經(jīng)各種方案比選，本次勘察及防治工程可研推薦方案為：在兩側(cè)布置一排抗滑樁，樁間設(shè)置鋼筋砼擋墻封閉；在坡面整坡清方后，采用錨桿框架梁進(jìn)行護(hù)坡；采用菱形護(hù)坡，結(jié)合排水、綠化工程進(jìn)行綜合治理。

③建議為減小滑坡產(chǎn)生危害，在滑坡治理前應(yīng)對(duì)滑坡進(jìn)行長期觀測(cè)，以保證施工安全以及治理后的效果分析。若發(fā)現(xiàn)問題，必須采取應(yīng)急措施，減少災(zāi)害損失。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn).工程巖體分級(jí)標(biāo)準(zhǔn).1993.

篇7

2 滑坡成因分析

2.1 地形地貌因素

滑坡區(qū)微地貌屬低丘，由于道路施工K15+530-K15十750段形成約30m的高邊坡，邊坡開挖后坡腳形成臨空面，邊坡原先的平衡被打破，首先在坡口附近形成裂縫，既而不斷向上牽引，形成滑坡。地形地貌是誘發(fā)本次滑坡的因素之一。

2.2 地層地質(zhì)因素

滑坡段地層主要由第四系殘坡積含礫茹土和二疊系下統(tǒng)棲霞組的灰?guī)r(P2q)地層。主要由含礫茹土組成，最厚處達(dá)18.0m左右，該土具有液限高、垂直裂隙發(fā)育，具有弱一中等膨脹性，遇水膨脹、失水收縮，易產(chǎn)生收縮變形及在干燥狀況下強(qiáng)度高，在遇水情況下強(qiáng)度較低的特性。故地層地質(zhì)也是誘發(fā)本次滑坡的因素之一。

2.3 水文環(huán)境因素

水是誘發(fā)滑坡形成的外在因素，也是導(dǎo)致本次滑塌的重要因素?；w頂部匯水面積較大，垂直裂隙發(fā)育，滲透性較好，降水沿裂隙下滲，增加了滑坡體重量，降低土體抗剪強(qiáng)度，致使抗滑力小于下滑力，為滑坡的形成創(chuàng)造了有利條件。長期的、持續(xù)的降雨是邊坡發(fā)生滑坡的重要的外部因素。

3 邊坡穩(wěn)定性評(píng)價(jià)

3.1 定性分析評(píng)價(jià)

目前，滑塌發(fā)生在土體中，呈圓弧形滑動(dòng)，滑動(dòng)面物質(zhì)組成主要為含礫茹土，紫紅色，可塑一硬塑，含有粒徑0.5一4cm的礫石，主滑方向23。左右，滑坡長度約70一1 OOm，寬度最長處約SOm，面積約3500一SOOOm-，平均厚度為3.0一S.Om左右，體積約1.7萬時(shí)，性質(zhì)屬土質(zhì)小型推移式滑坡。

邊坡高度大，放坡后邊坡最大高度約35m，為土質(zhì)坡。根據(jù)勘察成果及滑坡的后緣裂縫、綜合計(jì)算分析判定，認(rèn)為滑體存在進(jìn)一步向后延伸、向下下切的可能(目前后緣裂縫仍在進(jìn)一步的擴(kuò)展中)。根據(jù)坡體定量分析可知，發(fā)生較深層滑動(dòng)時(shí)，滑坡長度約70-100m，寬度最長處約SOm，面積約3500一SOOOm-，平均厚度為9.5一11.4m左右，滑動(dòng)體體積約4.5萬3m。若不及時(shí)治理，在降雨進(jìn)一步下滲等不利條件下，滑坡體有可能進(jìn)一步向后牽引，形成更大范圍滑坡。

3.2 定量分析評(píng)價(jià)

3.2.1 邊坡土體抗剪強(qiáng)度參數(shù)的選取

由于邊坡巖土主要為含礫茹土及中風(fēng)化灰?guī)r，取樣及室內(nèi)試驗(yàn)手段受到限制，該邊坡體的強(qiáng)度參數(shù)主要通過反分析和類似工程經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行取值。由于該邊坡難以形成穩(wěn)定的地下水位，暴雨工況強(qiáng)度參數(shù)按照正常工況的強(qiáng)度參數(shù)進(jìn)行折減。Bishop法按《公路路基設(shè)計(jì)規(guī)范》2015)的計(jì)算公式見式(1):

各斷面的強(qiáng)度參數(shù)取值如表1所示:JT('r1}30-

 

3.2.2 邊坡穩(wěn)定性計(jì)算

(1)計(jì)算方法的選取

邊坡穩(wěn)定性的驗(yàn)算根據(jù)《公路路基設(shè)計(jì)規(guī)范》( TTGD30-2004)第3.7.4條，邊坡穩(wěn)定性評(píng)價(jià)宜綜合采用工程地質(zhì)類比法、極限平衡法及數(shù)值分析法進(jìn)行，其中對(duì)于土質(zhì)邊坡宜采用簡化Bishop法計(jì)算。

  (2)計(jì)算結(jié)果

通過簡化Bishop法計(jì)算，得出該滑坡在飽水工況下的安全系數(shù)0.945，說明滑坡在最不利情況下處于不穩(wěn)定狀態(tài)。

3.3 邊坡穩(wěn)定性判斷

根據(jù)滑坡現(xiàn)場(chǎng)勘察成果及滑坡的后緣裂縫發(fā)展情況，通過定量計(jì)算綜合分析判定:認(rèn)為滑體存在進(jìn)一步向后延伸、向下下切的可能(目前后緣裂縫仍在進(jìn)一步的擴(kuò)展中)。若不及時(shí)治理，在降雨進(jìn)一步下滲，滑坡體處于飽水不利條件下，有可能進(jìn)一步向后牽引，形成更大范圍滑坡。所以如何治理邊坡，防止二次滑坡災(zāi)害的發(fā)生，保障公路按時(shí)通車是目前工作的重中之重，迫在眉睫。

4 治理加固方案

4.1 方案比選

結(jié)合工程經(jīng)驗(yàn)，本工程設(shè)計(jì)三種方案治理滑坡:①抗滑樁十錨桿框架加固方案;②抗滑擋墻十實(shí)體式護(hù)面墻方案;OO1:3削坡放緩十一級(jí)邊坡坡腳位置設(shè)置抗滑擋墻加固方案。然后從施工方案、工程造價(jià)、工期、施工風(fēng)險(xiǎn)等方面對(duì)三種治理方案進(jìn)行對(duì)比，得出優(yōu)劣。

對(duì)比顯示:采用方案③，施工工藝簡單、造價(jià)低、工期短、風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低，在經(jīng)驗(yàn)方面是最優(yōu)選擇。

4.2 滑坡治理效果數(shù)值模擬分析

工程經(jīng)驗(yàn)只是分析滑坡治理方案合理性的一個(gè)方面，為了印證方案③是最優(yōu)選擇，還需從工程治理后的安全穩(wěn)定性進(jìn)行評(píng)價(jià)。

假設(shè)在最不利條件下，即在飽水工況下，采用簡化Bishop法分別驗(yàn)算三種方案處理該段邊坡的安全系數(shù)，預(yù)測(cè)治理效果。

從圖2一圖4可以看出，在飽水工況下，采用方案③治理滑坡，可以減輕滑坡體自重，降低坡面剪應(yīng)力，安全系數(shù)最大。因此方案③是最優(yōu)選擇。

5 結(jié)論

本文通過對(duì)望東長江公路大橋高邊坡滑坡地質(zhì)情況，滑坡體特性進(jìn)行調(diào)查分析，得出滑坡產(chǎn)生的原因。結(jié)合相關(guān)工程經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)三套滑坡治理方案，從滑坡治理效果，穩(wěn)定性，經(jīng)濟(jì)性，工期等方面對(duì)三種方案進(jìn)行比選，運(yùn)用數(shù)值分析滑坡治理后安全系數(shù)，得出最佳可行性方案，通過坡頂位移監(jiān)測(cè)印證治理效果，總結(jié)該地區(qū)滑坡相關(guān)規(guī)律，為后期類似工程提供參考借鑒。

篇8

演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料，是內(nèi)容的視覺化，是口述論文。

演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動(dòng)。凡三人以上、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。

演講二字，可以說分為二部分，即演和講：

演－－表像－－整體－－非理性－－藝術(shù)生命體（人格力量等）講－－實(shí)質(zhì)－－道理－－理性－－藝術(shù)政論文（精神感召力）

演講既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國的興亡》)。宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的動(dòng)人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個(gè)競(jìng)選美國總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項(xiàng)并重，而且要求規(guī)范。

二、作用：

演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式，作用很大?！肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”。而演講稿的作用是：

1、理清思路，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和依據(jù)。

2、細(xì)心推敲，表達(dá)完美。要有充分的時(shí)間準(zhǔn)備來修改。

3、掌握時(shí)間，調(diào)整速度。一般廣播是每分鐘280個(gè)字。演講要慢一些，大約250個(gè)字。那么，限制在4-至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時(shí)扣0.2分。

三、特點(diǎn)：

1、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。目的是說服聽眾。在特定的時(shí)間和場(chǎng)合，面對(duì)聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓老師感動(dòng)下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場(chǎng)說法：他為國家如何如何，現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會(huì)演，講理的時(shí)候還不得不承認(rèn)被殺者的功績甚至冤屈。于是，公眾在情緒的推動(dòng)下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國廣播曾播出一個(gè)“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬聽眾驚慌失措。

2、變文字為有聲語言。主要運(yùn)用生活化、口語化、大眾化的語言。慎用文語（古語和歐化語），作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡略語。還可以適當(dāng)增加語氣詞。為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說明等。

3、隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，緊密聯(lián)系聽眾和環(huán)境。：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭?！崩锔骸拔也粫?huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)多而嘲笑對(duì)方年幼無知?！?/p>

四、分類：

政治演講稿，包括競(jìng)選演說、就職演說、述職演說、政治動(dòng)員、開（閉）幕詞、祝酒辭等。

學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等。

社會(huì)生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報(bào)告等。

教學(xué)演講稿，教師用的有開場(chǎng)白、收束語、介紹作家作品以及進(jìn)行思想教育的講稿；學(xué)生用的有讀書報(bào)告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。

法律演講稿，律師常用。

五、寫法：

1、主題的確定。要有一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題，針對(duì)問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》，針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢(shì)的情況，鼓舞人們像中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你！》，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對(duì)腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。

2、材料的篩選。一定要有材料，主要運(yùn)用新的生活中來的事實(shí)材料。

3、結(jié)構(gòu)的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。

結(jié)構(gòu)包括開場(chǎng)白、主干、結(jié)束語。

開場(chǎng)白，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設(shè)問，引用比

興等。（如《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》開頭運(yùn)用“同學(xué)們大家起來”

的抗戰(zhàn)歌曲）等。常常運(yùn)用二種是設(shè)問法和情境法?？偟脑瓌t是切題

和鎮(zhèn)場(chǎng)。

主干，條理層次十分清楚，并在每一個(gè)層次前或后面有語言標(biāo)志。

注意在到來時(shí)運(yùn)用排比和點(diǎn)明手勢(shì)動(dòng)作等。

結(jié)束語，一是概括要點(diǎn)，揭示主題；二是抒發(fā)感情，激勵(lì)人心；

三是展望未來，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發(fā)人深思等。

D.情感的調(diào)動(dòng)。進(jìn)入角色，與觀眾打成一片。以情為文：情不但是結(jié)構(gòu)線索，而且更主要的是中心內(nèi)容。感情有一定的律動(dòng)起伏。呈現(xiàn)一條向上的曲線（陡起后下落，再一節(jié)比一個(gè)高地升起，達(dá)到最高峰時(shí)戛然而止）。

六、模式：

設(shè)問法（能與聽眾交流）

【開場(chǎng)白】情境法（引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界）

或開宗明義等

1.抒情化議論主題:

分成幾個(gè)層次

每層次前有主句（還可以反復(fù)）

【主干】材料作血肉

2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽眾):要求三者渾然

一體使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)

3.進(jìn)入:

運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻

篇9

剛步入大學(xué)，我所缺乏的是經(jīng)驗(yàn)，但是充滿著激情。來到新校區(qū)后我在系學(xué)生會(huì)宿管部里鍛煉，在那些學(xué)長學(xué)姐的指導(dǎo)下 我不斷的完善自己 充實(shí)自己 并且積累了許多關(guān)于宿管工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，然后在系里學(xué)長的支持下我站在這里競(jìng)選校學(xué)生會(huì)勞宿部的工作，同時(shí)我更需要的是老師和同學(xué)的信任，相信我的熱情，相信我的決心，相信我可以不斷的積累，可以做的更好。

如果我可以競(jìng)選上這個(gè)職務(wù)我將更好的完善自己，以自己的熱情去奉獻(xiàn)，為校學(xué)生會(huì)的工作錦上添花!

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中隊(duì)委競(jìng)選稿

篇10

兩年前一個(gè)研究生的故事足以震憾我們。何國英，這個(gè)xx校園最具有影響力的人物，這個(gè)在幾年間被絕癥一再光顧，兩次大手術(shù)，一次又一次化療，如同風(fēng)中之葉的女孩，只是因?yàn)閷?duì)生命的堅(jiān)持，對(duì)學(xué)業(yè)的執(zhí)著，和對(duì)家人及朋友的愛，堅(jiān)持著異常艱辛的科學(xué)研究，直至在生命的最后通過碩士論文答辯，安然地離開。常人難以做到的堅(jiān)毅，她卻做得如此完美，

堅(jiān)毅是人的精魂，失去堅(jiān)毅的品格，即使活著也只是行尸走肉。堅(jiān)毅支撐著我們的人生，而自強(qiáng)可以使我們短暫的人生更加精彩。

面對(duì)事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人啜泣，但現(xiàn)實(shí)生活是嚴(yán)酷的冷漠的，它對(duì)身處逆境者從來沒有拋灑過同情的淚水——生活不相信眼淚，命運(yùn)呼喚自強(qiáng)!

什么是自強(qiáng)?自強(qiáng)介于自卑與自負(fù)的兩個(gè)極端間。自強(qiáng)是自己努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭(zhēng)的勁頭。堅(jiān)持還是放棄，時(shí)常是一念之差。許多人在不幸中遠(yuǎn)離自暴自棄，演奏出生命的最強(qiáng)音，18個(gè)月大時(shí)就失去聽覺的海倫·凱勒，以自強(qiáng)的信念堅(jiān)定地走著人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。像這樣的人的名字還有很多，他們用行動(dòng)來震憾時(shí)代。

自立是自強(qiáng)的更高境界，是一種執(zhí)著追求的信念。莎士比亞出身名門，家財(cái)萬貫，但他沒有沉弱在家中的奢侈生活，而是獨(dú)立謀生，非凡而廣泛的人生經(jīng)歷塑造了他的精神，也為后來的作品奠定了基礎(chǔ)。任何一個(gè)成功的人。其后都有著他們的拼搏進(jìn)取，堅(jiān)毅奮斗的歷程。

那么我們呢?五千年的歷史賦予了我們輝煌的文明，然而自近代以來，蒙羞和屈辱幾乎取代了一切。但還是有人站了出來。他們反抗擊碎了祖國是東亞病夫的說法，建立了新的國家。

可是生活在安定時(shí)代的我們，沒有了戰(zhàn)火，沒有了貧窮，難道就應(yīng)該做一個(gè)在精神上沒有斷奶的幼兒，生活在沒有獨(dú)立人格、沒有人生理想、沒有自強(qiáng)精神的世界中嗎?不該，不能，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”作為新時(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長很長。同學(xué)們，讓堅(jiān)毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)成為我們的脊住。為了自己的理想，不懈拼搏吧!

關(guān)于婦女自尊自強(qiáng)自立的“三八”節(jié)演講稿公眾演講

升旗演講稿：力行堅(jiān)毅 自強(qiáng)自立

2016關(guān)于婦女自尊自強(qiáng)自立的三八婦女節(jié)演講稿范文

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