導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇友誼格言，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)；沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野；我們還可以用這個(gè)意義來(lái)論“孤獨(dú)”說(shuō)，凡是天性不配交友的人其性情可說(shuō)是來(lái)自禽獸而不是來(lái)自人類(lèi)。

3、人生何處不相逢，相逢何必曾相識(shí)？

4、相見(jiàn)情已深，未語(yǔ)可知心?！畎?/p>

5、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。

6、誠(chéng)摯的友誼，這照亮心靈的陽(yáng)光是何等的燦爛輝煌。

7、百年心如同，誰(shuí)限河南北？——姚合

8、在業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上建立的友誼，勝地過(guò)在友誼的基礎(chǔ)上建立的業(yè)務(wù)?！蹇朔评?/p>

9、掘井須到流，結(jié)交須到頭?！Z島

10、真正的友誼不是一株瓜蔓，會(huì)在一夜之間躥將起來(lái)，一天之內(nèi)枯萎下去。——夏洛蒂·勃朗特

11、懂得把握，自會(huì)有善緣；懂得珍惜，就會(huì)有結(jié)果。

12、人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼。——林肯

13、匆匆揭開(kāi)的是人生的扉頁(yè)，長(zhǎng)駐心間的是無(wú)價(jià)的友誼。

14、把別人的歡樂(lè)作為自己的歡樂(lè)，你就能夠贏得朋友；把別人的痛苦當(dāng)作自己的痛苦，你就能夠贏得友誼。

15、人生交結(jié)在終始，莫以開(kāi)沉中路分。——賀蘭進(jìn)明

16、別讓時(shí)間沖淡思念的酒，別讓距離拉開(kāi)友誼的手，漫長(zhǎng)的路，朋友我們一起走。

17、仁愛(ài)的話，仁愛(ài)的諾言，嘴上說(shuō)起來(lái)是容易的，只有在患難的時(shí)候，才能看見(jiàn)朋友的真心?！死茁宸?/p>

18、勢(shì)力之交，古人羞之?！?jiǎng)⒘x慶

19、朋友是什么？朋友是一種真誠(chéng)互動(dòng)，是種心有靈犀一點(diǎn)通的感應(yīng)。

20、只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心。

21、一切親人并不都是朋友，而只有那些有共同利害關(guān)系的才是朋友?！履死?/p>

22、不到患難時(shí)，不知道真朋友；不得益友，則不如沒(méi)有朋友。

23、沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。

24、愛(ài)的第一所學(xué)校是友誼。

25、友誼不必說(shuō)再見(jiàn)，友誼不必說(shuō)抱歉，友誼不必說(shuō)對(duì)不起。

26、災(zāi)難能證明友人的真實(shí)。

27、真正的友誼——十分理智的友誼，是人生最好的無(wú)價(jià)之寶，你能夠?qū)ψ约旱呐笥咽匦?，永遠(yuǎn)無(wú)愧于他，那將是對(duì)你性格、靈魂以及道德的最高考驗(yàn)。——馬克思

28、把心靈和友誼結(jié)合在一起的友誼，是溫柔和甜蜜的。

29、什么是朋友？朋友就是你可以精誠(chéng)相待的人?！ァた颂m

30、對(duì)一個(gè)真心的朋友，你可以傳達(dá)你的憂愁、歡樂(lè)、恐懼、希望，以及任何壓在你心頭上的事情，就好像在教堂的任何一種懺悔一樣。

31、長(zhǎng)久的友誼，就像長(zhǎng)久的酒一樣，應(yīng)該更甜美。

32、文士滿華堂，不如一直友?！獏窍布o(jì)

33、我需要三件東西：愛(ài)情、友誼和圖書(shū)。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛(ài)情可以充實(shí)圖書(shū)的內(nèi)容，圖書(shū)又是人們最忠實(shí)的朋友?！商?/p>

34、友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。——卜伽丘

35、播下友誼的種子，你將收獲歡樂(lè)和溫馨。播下真誠(chéng)的種子，你將收獲友誼的果實(shí)。

36、一個(gè)好朋友常常是在逆境中獲得的?！∶乐?/p>

37、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可以立刻萎頹凋謝?！笾亳R

38、常常伸出手，主動(dòng)地、真誠(chéng)地、緊緊地握住另外一雙手吧，不要總等別人來(lái)握你的手。

39、在幸運(yùn)時(shí)不與人同享的，在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的友人。

40、沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。——培根

41、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。

42、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

43、先淡后濃，先疏后密，先遠(yuǎn)后近，交友之道也。——《胡氏家訓(xùn)》

44、友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減。

45、最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。

46、敵人一個(gè)太多了，朋友一百也還少。

47、擇友如淘金，沙盡不得寶?！畛捎?/p>

48、對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念是甜蜜的，它如同落日柔和的光芒，輕柔而悲傷地灑在你心上。

49、除了一個(gè)真心的朋友之外，沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的。

50、真正的朋友應(yīng)該說(shuō)真話，不管那話多么尖銳……——奧斯特洛夫斯基

51、人生得一知己足矣?！斞?/p>

52、不相信任何人和相信任何人，都是錯(cuò)誤的。

53、只關(guān)心自己幸福的人，不能和他成為知己。

54、恩情須學(xué)水長(zhǎng)流。——魚(yú)玄機(jī)

55、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。

56、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄、弛放。……對(duì)一個(gè)真正的朋友，你可以傳達(dá)你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情?！喔?/p>

57、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。

58、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說(shuō)閑話。

59、善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情。——范曄

60、友誼與愛(ài)情一樣，只有生活在能夠與之自然相處，無(wú)需做作和謊言的朋友中間，你才會(huì)感到愉快。——莫洛亞

61、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄、弛放。

62、得意客來(lái)情不厭；知心人到話投機(jī)。

63、財(cái)富不是朋友，但是朋友卻是世界上最寶貴的財(cái)富。

64、道不同，則不相與謀。

65、性情爽朗的人，身邊總是有三個(gè)朋友。

66、人與人之間，只有真誠(chéng)相待，才是真正的朋友。誰(shuí)要是算計(jì)朋友，等于自己欺騙自己?！ぐ⒉及涂āひ撩?/p>

67、趨炎附勢(shì)的小人，不可共患難！——拜倫

68、對(duì)話就是在敵手之間，而決不會(huì)是在朋友之間進(jìn)行。

69、忠誠(chéng)的朋友是千金難買(mǎi)的。——塔西佗

70、有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值。

71、選擇朋友一定要謹(jǐn)慎！地道的自私自利，會(huì)戴上友誼的假面具，卻又設(shè)好陷阱來(lái)坑你?！死茁宸?/p>

72、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。

73、純真的友誼將我們?nèi)紵饋?lái)，共同追求人生的真諦。

74、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可以立刻萎頹凋謝。

75、大自然將花朵贈(zèng)與人類(lèi)，上帝將最美好的禮物--你的友誼贈(zèng)與我。

76、結(jié)交非賢者，難免生愛(ài)憎?！辖?/p>

77、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。

78、誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。

79、那些背叛同伴的人，常常不知不覺(jué)地把自己也一起滅亡了。

80、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。

81、二人同心，其利斷金；同心之言，其香如蘭?！兑住は缔o》

82、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石。

83、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。

84、人生百年求知音。

85、只能和你同樂(lè)不能和你共苦的人，丟掉了天堂七個(gè)門(mén)中的一把鑰匙?！o(jì)伯倫

86、決不要陷于驕傲。因?yàn)橐或湴粒憔蜁?huì)拒絕別人的忠告和友誼的幫助；因?yàn)橐或湴粒憔蜁?huì)在應(yīng)該同意的場(chǎng)合固執(zhí)起來(lái)；因?yàn)橐或湴?，你就?huì)喪失客觀方面的準(zhǔn)繩?！透β宸?/p>

87、莫逆于心，遂相與友?！f周

88、友誼！世界上有多少人在說(shuō)這個(gè)字的時(shí)候指的是茶余酒后愉快的談話和相互間對(duì)弱點(diǎn)的寬容！可是這跟友誼有什么關(guān)系呢？——法捷耶夫

89、有些人對(duì)你恭維不離口，可全都不是患難朋友?！勘葋?/p>

90、朋友看朋友是透明的；他們彼此交換生命。——羅曼·羅蘭

91、習(xí)與正人居之，不能無(wú)正也；猶生長(zhǎng)于齊，不能不齊語(yǔ)也?！Z誼

92、保持友誼的最好辦法是報(bào)之以友誼。

93、與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ)》

94、贈(zèng)人玫瑰，手有余香；朋友如同冬日的暖陽(yáng)，溫暖著你的心。

95、處己何妨真面目，待人總要大肚皮。

96、知道危險(xiǎn)而不說(shuō)的人，是敵人?！璧?/p>

97、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。

98、近賢則聰；近愚則聵?！と招?/p>

99、在歡樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們；在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友?！屏炙?/p>

100、連一個(gè)高尚朋友都沒(méi)有的人，是不值得活著的?！履死锾?/p>

101、朋友的朋友也是我們的朋友?！惺Аね袪査固?/p>

篇2

坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看出友誼的忠誠(chéng)。

忠誠(chéng)的愛(ài)情充溢在我的心里，我無(wú)法估計(jì)自己享有的財(cái)富。

與朋友交，言而有信。

篇3

免難識(shí)朋友。

篇4

親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。

篇5

真正的朋友應(yīng)該說(shuō)真話，不管那話多么尖銳。

周?chē)加泻门笥训娜耍人拿娉璧娜瞬恢腋６嗌佟?/p>

世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。

怯懦的人，會(huì)把朋友送給劊子手。

懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對(duì)前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日見(jiàn)狹窄，對(duì)人生也越來(lái)越懷疑。

獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。

同你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉；但是同你一同哭過(guò)的人你卻永遠(yuǎn)不忘。

我們的朋友比我們想象的少，卻比我們認(rèn)識(shí)的多。

篇6

你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。

朋友間保持一定的距離，而使友誼永存。

酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。

近朱者赤，近墨者黑。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

友情的紐帶，或會(huì)因情緒激動(dòng)而繃緊，但決不可折斷。

浮云游子意，落日故人情。

財(cái)富不是真正的朋友，而朋友卻是真正的財(cái)富。

要這樣生活；使你的朋友不致成為仇人，使你的仇人卻成為朋友。

篇7

我正在訂正作業(yè)。是的，我正被作業(yè)的魔爪牢牢抓住。今天的作業(yè)難道是與我結(jié)了仇嗎？怎么好像永遠(yuǎn)也訂正不完！看了看作業(yè)紙的上半部分，藍(lán)筆訂正的字跡已經(jīng)密密麻麻地爬滿了紙張。再看一眼下半部分，滿是一個(gè)個(gè)大紅叉叉。我知道這代表著什么——這代表著我還有數(shù)不清的作業(yè)需要去訂正，去完成！

篇8

生活的理想，就是為了理想的生活。

銷(xiāo)售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車(chē)，而是自己。在你成功地把自己推銷(xiāo)給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷(xiāo)給自己。

如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。

世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路（馮兩努

篇9

化學(xué)作為一門(mén)重要的自然科學(xué)，在促進(jìn)和保障社會(huì)可持續(xù)發(fā)展方面發(fā)揮著巨大作用。人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展所面臨的許多重大問(wèn)題，如資源、能源、材料、環(huán)境、衛(wèi)生、健康等，都與化學(xué)科學(xué)的發(fā)展密切相關(guān)。因此，高中化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，不僅可以使學(xué)生了解化學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，還有助于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的社會(huì)價(jià)值，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的相互聯(lián)系，逐步樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的思想，具有非常重要的作用。

社會(huì)、學(xué)科、學(xué)生是影響課程的三大主要因素是。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展在宏觀上為人才的培養(yǎng)指明了方向，進(jìn)而影響了學(xué)校教育當(dāng)中課程的設(shè)置；學(xué)科的發(fā)展需要大量的專(zhuān)業(yè)人才的推動(dòng)，同時(shí)也在很大程度上影響著課程的教育理念，課程體系、結(jié)構(gòu)，內(nèi)容選擇，教學(xué)方式，評(píng)價(jià)模式等等；學(xué)生是教育的對(duì)象，同時(shí)也是教育的主體。在教育過(guò)程中外界的一切影響并不是簡(jiǎn)單的輸送或移植給學(xué)生，必須經(jīng)過(guò)學(xué)生主體的主動(dòng)吸收、轉(zhuǎn)化，學(xué)生是活生生的具有主觀能動(dòng)性的人，是學(xué)習(xí)的主人，任何有效的教學(xué)必須以尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，特別是學(xué)習(xí)規(guī)律為前提。

教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)著教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者、提高民族素質(zhì)的使命。在具體的課程實(shí)施過(guò)程中，教師扮演著一個(gè)很重要的角色。從某種意義上說(shuō)，課程計(jì)劃最終都是通過(guò)教師的教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。所以，有學(xué)者認(rèn)為課程實(shí)施的前提是教師把所要采用的課程作為教學(xué)策略的出發(fā)點(diǎn)。幾乎所有的研究都表明，教師在一定程度上參與課程規(guī)劃和設(shè)計(jì)工作，不僅會(huì)影響到課程設(shè)計(jì)的結(jié)果，而且也會(huì)影響課程實(shí)施的過(guò)程。

美國(guó)學(xué)者古德萊德將課程歸納為五種：

（1）理想的課程。是指由一些研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程專(zhuān)家提出的應(yīng)該開(kāi)設(shè)的課程。

（2）正式的課程。是指由教育行政部門(mén)規(guī)定的課程計(jì)劃和教材等。

（3）領(lǐng)悟的課程。是指任課教師所領(lǐng)會(huì)的課程。由于教師對(duì)正式課程會(huì)有多種解釋方式，因此教師對(duì)課程的領(lǐng)會(huì)與正式的課程之間會(huì)有一定距離。

（4）實(shí)行的課程。是指在課堂里實(shí)際展開(kāi)的課程。

（5）經(jīng)驗(yàn)的課程。是指學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)到的東西。

由此可見(jiàn)，在課程組織中，作為處于教學(xué)主導(dǎo)地位的教師和作為教學(xué)主體的學(xué)生，對(duì)于課程的體驗(yàn)是最為深切和最具實(shí)際意義的。那么，究竟什么樣的化學(xué)課程是好的化學(xué)課程呢？顯然，教師和學(xué)生眼中的好的化學(xué)課程應(yīng)該代表著對(duì)化學(xué)課程理解的實(shí)際導(dǎo)向，這也是從課程實(shí)施和最后落實(shí)的角度來(lái)理解好的化學(xué)課程。教師和學(xué)生在教學(xué)中處于不同的地位，對(duì)于課程的理解自然有著極大的不同，綜合考慮兩者對(duì)好的化學(xué)課程的需求，對(duì)于指導(dǎo)改進(jìn)課程的改革，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，貫徹落實(shí)新的社會(huì)背景下的教育新理念，有著極大地必要性和重要的作用。

教師眼中的好的化學(xué)課程：在教育領(lǐng)域中，教師與課程有著天然的聯(lián)系。理解課程并直接參與課程教學(xué)是教師工作和生活的重要部分。同時(shí)，課程依賴(lài)教師對(duì)課程的理解以及教師參與的教學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)自身的意義和價(jià)值。教師與課程的關(guān)系，不僅僅是主體對(duì)客體，人對(duì)物的簡(jiǎn)單線性關(guān)系，而是一種充滿生命色彩的復(fù)雜整體結(jié)構(gòu)。

就好的化學(xué)課程的認(rèn)識(shí)上，以下幾位老師的理解從一定的層面上反映了教師對(duì)于化學(xué)課程的認(rèn)識(shí)、以及好的化學(xué)課程所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

例一：李老師，某縣級(jí)中學(xué)化學(xué)教師

“在我看來(lái)，好的化學(xué)課程是學(xué)生能在愉悅的氣氛中，理解課程的基本內(nèi)容，能從中掌握知識(shí)、技能、方法、提高思想道德修養(yǎng)的化學(xué)課程。”

李老師從課程內(nèi)容的角度對(duì)好的化學(xué)課程提出了自己的認(rèn)識(shí)，可以看出，在他眼中，好的化學(xué)課程基本上體現(xiàn)了新課程中以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的基本理念。高中化學(xué)課程是科學(xué)教育的重要組成部分，好的化學(xué)課程應(yīng)立足于使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來(lái)發(fā)展的需要，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，更加注重從學(xué)生的角度實(shí)現(xiàn)化學(xué)課程其自身的價(jià)值。

篇10

先說(shuō)說(shuō)為什么喜歡她吧！

1、她很可愛(ài)。她整個(gè)人胖嘟嘟的而且不是一般的那種胖，而是讓人看了很想捏的可愛(ài)胖，她皮膚白白的讓我很喜歡而羨慕。

2、她會(huì)在我失落的時(shí)候安慰我。一次，我因?yàn)橥洶颜n作拿過(guò)去，而被鄭老師大罵了一頓，哭了，她和另一個(gè)某某某馬上跑過(guò)來(lái)安慰我：“小高高，你別哭了，被鄭老師罵沒(méi)什么大不了的，我不也被罵過(guò)了嗎？……”我雖然還是悶悶不樂(lè)，但心情舒服多了，她還見(jiàn)我不開(kāi)心就繼續(xù)想方設(shè)法的逗我笑。

再說(shuō)說(shuō)討厭的地方吧！

1、她有公主病。她是獨(dú)生女，父母只有她一個(gè)孩子，所以就寵著她。讓她形成了一種以自己為中心的思想方法，總愛(ài)不顧別人的感受，做自己想要做的事，或者說(shuō)自己忘了什么，就會(huì)賴(lài)到別人頭上來(lái)，怪她沒(méi)有提醒自己。