導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇園長(zhǎng)匯報(bào)材料，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

**區(qū)**地處六安北**，總面積89平方公里，總?cè)丝?.4萬(wàn)，現(xiàn)轄17個(gè)村、1個(gè)街道；2009年，全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值5.3億元、財(cái)政收入1512萬(wàn)元，位居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力前列。

去年以來(lái)，隨著**區(qū)被納入****市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)、**經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)加快以及六安中心城市規(guī)劃調(diào)整，我鄉(xiāng)在上級(jí)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的大力支持下，立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)，緊抓發(fā)展機(jī)遇，精心打造集中區(qū)，科學(xué)務(wù)實(shí)抓招商，于2009年5月8日在迎賓大道(高速連接線)、省道六壽路和合六葉高速公路之間新建工業(yè)集中區(qū)，在不到一年時(shí)間里，已協(xié)議引資11.65億元，實(shí)際到位資金2.5億元。我們的具體做法是：

一、聚集力量，快速建設(shè)集中區(qū)

自工業(yè)集中區(qū)建設(shè)伊始，我鄉(xiāng)就聚集力量，實(shí)行“三向”，全力加快集中區(qū)建設(shè)步伐。一是人力向集中區(qū)集中，抽調(diào)5位班子成員組建集中區(qū)管委會(huì)，明確責(zé)任，專人專抓；同時(shí)，每月專題召開(kāi)一次黨政聯(lián)席會(huì)，協(xié)調(diào)解決集中區(qū)建設(shè)重大問(wèn)題，研究制訂措施，分工督辦落實(shí)。二是精力向集中區(qū)轉(zhuǎn)移，在緊抓農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作不放松的同時(shí)，黨委、政府及各部門(mén)主要工作精力向集中區(qū)轉(zhuǎn)移，心往一處想，勁往一處使，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)建設(shè)快、招商引資快、投產(chǎn)見(jiàn)效快的“三快”目標(biāo)。三是財(cái)力向集中區(qū)傾斜，盡管我鄉(xiāng)財(cái)政狀況與往年相比，有大幅增長(zhǎng)，但還不足以支撐集中區(qū)的快速建設(shè)；因此，我們按照政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、多元投入、上下聯(lián)動(dòng)，千方百計(jì)籌資、融資，較好地破解了資金投入的燃眉之急。通過(guò)聚集力量，合力攻堅(jiān)，集中區(qū)建設(shè)的速度快、標(biāo)準(zhǔn)高、配套齊，已投入建設(shè)資金5000萬(wàn)元，一期803畝土地已全部交付使用，供排水、強(qiáng)弱電、綠化、照明等設(shè)施配套基本到位。

二、務(wù)實(shí)招商，選企入駐集中區(qū)

一年來(lái)，我鄉(xiāng)堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高速度推進(jìn)、高效率發(fā)展，立足相對(duì)優(yōu)勢(shì)的區(qū)位、比較完善的配套和全力以赴的服務(wù)，轉(zhuǎn)變招商觀念，實(shí)行招商選企，全力打造精品集中區(qū)。在產(chǎn)業(yè)選擇上，規(guī)劃確定機(jī)械加工、羽絨輕紡、精細(xì)化工、皮革制造等四個(gè)功能板塊，進(jìn)行科學(xué)布局，吸引相關(guān)企業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條。在企業(yè)選擇上，多方考察，驗(yàn)企核資，確保引進(jìn)真項(xiàng)目、大項(xiàng)目、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，嚴(yán)拒假投資、實(shí)圈地以及劣質(zhì)、污染項(xiàng)目。一年來(lái)，工業(yè)集中區(qū)已引進(jìn)項(xiàng)目19個(gè)，其中有江淮電機(jī)、明牛服飾、凱旋大麻等超億元項(xiàng)目，有中元紡織、臺(tái)資酷豆丁兒童用品、**環(huán)保設(shè)備等超3000萬(wàn)項(xiàng)目；目前，19個(gè)項(xiàng)目已有2個(gè)建成投產(chǎn)、17個(gè)正在抓緊建設(shè)，年內(nèi)有望全部竣工投產(chǎn)，預(yù)計(jì)年產(chǎn)值可望達(dá)到10億元。

三、  創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，高效發(fā)展集中區(qū)

篇2

（一）、思想認(rèn)識(shí)不夠深入。開(kāi)展“維護(hù)人民群眾合法利益、解決群眾反映強(qiáng)烈突出問(wèn)題”專項(xiàng)檢查活動(dòng)，是鞏固我黨執(zhí)政根基的重要舉措，是黨和政府堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持群眾路線，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的具體舉措之一，也是切實(shí)改進(jìn)廣大黨員干部作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)、凝聚黨心民心的重要措施。在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，我的對(duì)其重要性和認(rèn)識(shí)程度依然停留在表面，仍需進(jìn)一步提高。

（二）、學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。對(duì)涉及檢查業(yè)務(wù)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)和深入，重視性不夠，認(rèn)識(shí)上存在一定的問(wèn)題。思想解放不夠徹底，理論學(xué)習(xí)和文化專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深入、全面，涉獵不夠廣泛。

（三）、溝通交流力度不強(qiáng)。在實(shí)際工作中，我和職工的交流溝通還優(yōu)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，由于個(gè)人性格特點(diǎn)，在具體問(wèn)題處理的過(guò)程中，有時(shí)方式方法欠缺，對(duì)職工在生活和思想上遇到的問(wèn)題和困難交流和關(guān)心不足。

篇3

我市城市管理行政執(zhí)法局是市政府行使城市管理領(lǐng)域相對(duì)集中行政處罰權(quán)的綜合執(zhí)法部門(mén)，共有在編在崗執(zhí)法人員*人，轄區(qū)面積34.7平方公里；建城面積3.7平方公里，擔(dān)負(fù)著城市規(guī)劃區(qū)及部分中心鎮(zhèn)、重點(diǎn)鎮(zhèn)駐地市容環(huán)境衛(wèi)生、城市規(guī)劃、城市綠化、市政的全部行政處罰權(quán)。近年來(lái)，執(zhí)法局在市委、市人大、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化城區(qū)人居和投資環(huán)境，全面提升城市形象和品位，促進(jìn)***市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為宗旨，不斷加大城市管理行政執(zhí)法力度，強(qiáng)化市容管理，嚴(yán)格執(zhí)行城市規(guī)劃，做了大量扎實(shí)細(xì)致的工作。在去年的行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，執(zhí)法局躍居行政執(zhí)法類第*名，被市政府評(píng)為“文明單位”，被省政府法制辦評(píng)為“全省先進(jìn)城市管理行政執(zhí)法局”。下面，我將近期城市管理行政執(zhí)法工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。

二、近期城市管理行政執(zhí)法工作開(kāi)展情況

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在解放思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上做表率，牢固樹(shù)立發(fā)展觀念和創(chuàng)新精神，講科學(xué)，循規(guī)律，以理性的思維深入研究城管執(zhí)法工作新任務(wù)，積極謀劃城管執(zhí)法事業(yè)發(fā)展新思路，扎實(shí)開(kāi)展城管執(zhí)法工作新實(shí)踐，并積極創(chuàng)新工作載體、管理方式、管理機(jī)制，努力營(yíng)造想干事、能干事、干成事、干好事的工作氛圍。

2、加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提升整體形象。我們以科學(xué)發(fā)展觀教育和學(xué)習(xí)等活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)黨員及全體執(zhí)法人員的思想教育，提出“學(xué)、做表率、促執(zhí)法、樹(shù)形象”的口號(hào)，調(diào)動(dòng)了執(zhí)法人員的工作熱情和干勁。今年以來(lái)，我們積極開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育，實(shí)行廉政承諾制、廉政帳號(hào)制、崗位目標(biāo)考核制、風(fēng)紀(jì)督察獎(jiǎng)懲制、政務(wù)公開(kāi)制等各項(xiàng)工作制度，制訂局風(fēng)隊(duì)紀(jì)千分制考核辦法，將執(zhí)法人員遵守局風(fēng)隊(duì)紀(jì)的情況與福利待遇掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使局風(fēng)隊(duì)紀(jì)明顯改善。

2、疏堵結(jié)合，以人為本，妥善安置流動(dòng)攤販。

一是開(kāi)辟自產(chǎn)自銷區(qū)，引攤?cè)雲(yún)^(qū)。與工商、交警、社區(qū)等部門(mén)協(xié)商聯(lián)動(dòng)，開(kāi)辟了***、***等*處自產(chǎn)自銷區(qū)，本著“先到先擺、無(wú)償使用”的原則，引導(dǎo)攤販入?yún)^(qū)經(jīng)營(yíng)、入場(chǎng)銷售，吸納農(nóng)民賣(mài)時(shí)令蔬菜、水果，有效緩解了農(nóng)民進(jìn)城賣(mài)農(nóng)產(chǎn)品難的問(wèn)題。

二是適度開(kāi)禁臨時(shí)攤點(diǎn)，定位定點(diǎn)。在調(diào)查摸底、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)、征詢意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，在城區(qū)部分路段設(shè)置了*余處臨時(shí)攤點(diǎn)，以照顧低保對(duì)象、下崗職工、失地農(nóng)民、方便市民、維護(hù)市容市貌為原則。同時(shí)，制定了《臨時(shí)攤點(diǎn)管理規(guī)定》，強(qiáng)化攤主的自律意識(shí)。

三是區(qū)域路段差別化管理，分類治理。將管理標(biāo)準(zhǔn)分為嚴(yán)禁、嚴(yán)控、一般三個(gè)級(jí)別，實(shí)施分類治理。本著教育為先、疏導(dǎo)為主的原則，強(qiáng)化服務(wù)，真正融執(zhí)法于服務(wù)之中。對(duì)嚴(yán)重妨礙市容、交通安全、侵害人民身體健康危害社會(huì)的無(wú)證流動(dòng)攤販，一律予以取締，比如算命、占卜、非法出版物等。

3、教育和處罰相結(jié)合，倡導(dǎo)管理就是服務(wù)的理念。

一是改變以往“沖在前、扣在前、罰在前”的執(zhí)法模式，堅(jiān)持以人為本，以“通知在先、教育在先、服務(wù)在先”為主的思路，實(shí)行“三次教育后再處罰”的原則，推行“一教育、二整改、三處罰”的工作方法，寓管理在服務(wù)中，集執(zhí)法、糾違、教育于一體，走服務(wù)化、親民型的管理新路子。

二是提前告知，前置管理，用心執(zhí)法，有情操作，堅(jiān)持人性化管理，減少矛盾沖突。印發(fā)溫馨提示小紙片，提醒群眾自覺(jué)遵守城管法律法規(guī)，自覺(jué)糾正違章經(jīng)營(yíng)行為。

三是建立城管與社區(qū)聯(lián)動(dòng)制度。盡自己所能幫助社區(qū)解決一兩個(gè)難題，爭(zhēng)取社區(qū)的支持。通過(guò)社區(qū)，發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，把熱心城市管理的居民組織起來(lái)，定期開(kāi)展“城管進(jìn)社區(qū)”、文明勸導(dǎo)、門(mén)前三包督查、牛皮癬清理等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚工作氛圍，吸引更多的群眾參與到城市管理中來(lái)。

三、我局面臨的困難和問(wèn)題

雖然前一段時(shí)間我局做了不少工作，付出了不少的心血和勞動(dòng)，嘗到了城市管理的辛酸苦辣，取得了一定的效果，但是我們清醒地認(rèn)識(shí)到，與先進(jìn)地區(qū)相比，與上級(jí)的要求和廣大市民的期盼，還有一定的差距，還有很多需要完善提高的地方。主要表現(xiàn)在：區(qū)域大人員少(特別是一線人員）；資金設(shè)備不全（例如：噪音分貝的界定等）；執(zhí)法困難，執(zhí)法環(huán)境差，人民的法律意識(shí)有待提高；責(zé)權(quán)不清；素質(zhì)化的城市管理，健全城市管理道路得監(jiān)控系統(tǒng)等。分析具體成因，主要在以下幾個(gè)方面。

1、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，嚴(yán)重制約城市管理水平的提高。近年來(lái)，我市的城市建設(shè)取得非常顯著的成績(jī)，但是從投資建設(shè)的新項(xiàng)目中可明顯看到，重建輕管的現(xiàn)象依然存在。2000年以來(lái)，我市城區(qū)人口增加了將近10萬(wàn)，城區(qū)面積擴(kuò)大了一倍，公共交通建設(shè)停滯不前，市民出行困難，導(dǎo)致機(jī)動(dòng)三輪車(chē)屢禁不絕，等等，嚴(yán)重制約了城市管理水平的提高。

2、城市管理機(jī)制不完善，齊抓共管的局面沒(méi)有形成。城市管理是一項(xiàng)觸及千家萬(wàn)戶切身利益的系統(tǒng)工程，涉及眾多部門(mén)，這項(xiàng)工程不僅要靠嚴(yán)格執(zhí)法、嚴(yán)格管理，更靠完善的機(jī)制、綜合的措施才能取得良好的效果。這項(xiàng)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就，必須持之以恒，長(zhǎng)抓不懈。要做好這項(xiàng)工作，不僅要治標(biāo)，更要治本。在目前的管理工作中，我們深切地感受到：全社會(huì)對(duì)城市管理的重視不夠、理解不夠、支持不夠，沒(méi)有形成齊抓共管的局面。對(duì)照其它先進(jìn)城市就會(huì)看到，目前我們的部門(mén)、街道、社區(qū)在城市管理工作中很不協(xié)調(diào)，步調(diào)不一致；部門(mén)之間、部門(mén)與街道和社區(qū)之間推諉扯皮，致使城市管理方面長(zhǎng)期存在一些問(wèn)題、死角。街道辦事處、社區(qū)、居委缺乏城市管理的壓力和動(dòng)力，在城管工作中的基礎(chǔ)性作用沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)揮。

3、經(jīng)費(fèi)不足，人員短缺，整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。盡管這些年來(lái)我市對(duì)城市管理投入問(wèn)題比較重視，但是與城管執(zhí)法工作實(shí)際要求相比，經(jīng)費(fèi)投入上仍有很大差距。從執(zhí)法局成立之初，經(jīng)費(fèi)保障問(wèn)題就一直沒(méi)有解決好，執(zhí)法大隊(duì)只能靠收費(fèi)來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足。經(jīng)過(guò)兩年多的積極爭(zhēng)取，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，今年執(zhí)法大隊(duì)預(yù)算人員工資經(jīng)費(fèi)從建局之初（200*年）的*萬(wàn)元增加到了*萬(wàn)元，辦公辦案經(jīng)費(fèi)仍維持在*萬(wàn)元左右，初步緩解了資金緊張的矛盾。但是，執(zhí)法大隊(duì)仍為差額事業(yè)單位，財(cái)政僅負(fù)擔(dān)了大隊(duì)80%的工資，由于不再收費(fèi)，經(jīng)費(fèi)短缺的問(wèn)題依然存在。此外，我們的執(zhí)法裝備也比較落后，比如拆除違法建設(shè)還停留在人工鐵錘的原始階段，遇有大型拆除，只能自費(fèi)租用鏟車(chē)等工具。落后的裝備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前執(zhí)法任務(wù)量大、面廣、高效的要求。

4、執(zhí)法安全保障機(jī)制不夠健全，缺乏強(qiáng)有力的后盾。城管執(zhí)法是一項(xiàng)“高?！惫ぷ鳎谶`法建設(shè)、集中整治亂擺攤點(diǎn)和店外經(jīng)營(yíng)、查處亂貼亂畫(huà)野廣告等活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)阻撓執(zhí)法甚至暴力抗法的現(xiàn)象。這就需要公安機(jī)關(guān)的配合，適時(shí)打擊不法分子，維護(hù)城管執(zhí)法的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。按照國(guó)家和省里的要求，大多數(shù)外地執(zhí)法局的經(jīng)驗(yàn)做法是：公安機(jī)關(guān)向執(zhí)法局派駐具有獨(dú)立辦案權(quán)的治安機(jī)構(gòu)，參與日常的管理執(zhí)法工作，隨時(shí)提供現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。雖然市里明確了公安局的一名負(fù)責(zé)同志兼任執(zhí)法局的副局長(zhǎng)，以便在重大執(zhí)法活動(dòng)和遭遇抗法事件時(shí)調(diào)集公安人員配合。但是，暴力抗法現(xiàn)象是偶發(fā)的、不可預(yù)見(jiàn)的，必須依靠常設(shè)的治安機(jī)構(gòu)參與執(zhí)法，保駕護(hù)航。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我局成立*年來(lái)，共遭遇圍攻*多起，受傷*人，雖然事后公安機(jī)關(guān)行政拘留了*名當(dāng)事人，但是由于現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有公安人員，事后處理難度較大，取證困難，執(zhí)法權(quán)威和執(zhí)法效果大打折扣。

三、下一步的工作打算

市委全會(huì)，在2009年明確提出了“加快城市化進(jìn)程，優(yōu)化人居、創(chuàng)業(yè)環(huán)境”的目標(biāo)，具體到城市管理工作就是要“高效能管理城市”。為了實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，我們將不遺余力地做好下一步的城市管理行政執(zhí)法工作：

1、堅(jiān)持以拆為主、嚴(yán)格控建的策略，繼續(xù)加大規(guī)劃執(zhí)法力度。通過(guò)我們的不懈努力，目前城區(qū)的違法建設(shè)勢(shì)頭得到了初步遏制，當(dāng)事人對(duì)違法建設(shè)后果的嚴(yán)重性普遍有了清晰認(rèn)識(shí)。今后，我們將采取果斷措施，以凍結(jié)拆遷區(qū)域、土地儲(chǔ)備區(qū)域、“城中村”和主要道路兩側(cè)為重點(diǎn)，加大執(zhí)法力度。對(duì)于未形成的違法建設(shè)，堅(jiān)決予以拆除，對(duì)于已形成的違法建設(shè)，依法申請(qǐng)人民法院。對(duì)各類違法建設(shè)從基礎(chǔ)階段就開(kāi)始嚴(yán)格控制，確保將其消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，我們還將嚴(yán)格界定違法建設(shè)的性質(zhì)，充分考慮執(zhí)法的社會(huì)效果，充分體現(xiàn)行政執(zhí)法的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

2、堅(jiān)持疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治的路子，注重提高市容市貌質(zhì)量和社會(huì)效果。根據(jù)我們制訂的工作計(jì)劃，近期市容管理工作將分為三步走：第一步，嚴(yán)格控制重點(diǎn)路段和重點(diǎn)區(qū)域，確保24個(gè)定點(diǎn)執(zhí)勤崗的管理效果；第二步，突擊整治管理標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較低的其它路段，治理一段，鞏固一段，設(shè)立更多的執(zhí)勤崗，把這些路段納入正常管理的軌道；第三步，逐步提高重點(diǎn)路段和重點(diǎn)區(qū)域的管理標(biāo)準(zhǔn)。我們將繼續(xù)開(kāi)展次干道、集市口、夜市攤點(diǎn)等市民關(guān)注的熱點(diǎn)部位的專項(xiàng)治理，拆除亂搭亂建，取締店外店、騎門(mén)店，退路進(jìn)廳，還路于民。繼續(xù)堅(jiān)持疏堵結(jié)合的方針，開(kāi)辟經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地，建設(shè)便民攤點(diǎn)群，實(shí)現(xiàn)市容秩序的長(zhǎng)治久安。奮戰(zhàn)兩個(gè)月，全面提升市容市貌的質(zhì)量，迎接第三屆“紅荷節(jié)”的召開(kāi)。

3、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的原則，全面提升戶外廣告的設(shè)置質(zhì)量。我們將繼續(xù)加大宣傳力度，使廣大市民了解戶外廣告設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，熟悉審批程序和審批機(jī)關(guān)，支持我們對(duì)戶外廣告的依法管理。繼續(xù)堅(jiān)持減量、規(guī)范、統(tǒng)一、美觀的原則，整治不規(guī)范的戶外廣告，對(duì)違章設(shè)置的戶外廣告將嚴(yán)格處罰，該拆除的一定。推廣過(guò)去廣告治理的成功經(jīng)驗(yàn)，全面展開(kāi)，分段治理，力爭(zhēng)年內(nèi)完成城區(qū)所有主干道和部分次干道戶外廣告改造的任務(wù)。繼續(xù)加大對(duì)“野廣告”的整治力度，積極與公安等部門(mén)配合，打擊張貼“野廣告”的行為，形成齊抓共管的良好局面。

篇4

項(xiàng)目啟動(dòng)之初，我們?nèi)蚊覉@的業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)到梅幼掛職業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)，從制度建設(shè)開(kāi)始，將平幼的專業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)幫扶園。

1.建立扁平自主的管理團(tuán)隊(duì)。采用教師述職自薦、管理層推薦、全面公示相結(jié)合的方式，成立多個(gè)平行設(shè)置、相互協(xié)作共商的項(xiàng)目研究組織，如課程研究共同體、環(huán)境改造共同體、閱讀研究共同體、家園互動(dòng)共同體等，發(fā)揮每一個(gè)梅幼人的主動(dòng)性。

2.建立協(xié)作互動(dòng)的工作機(jī)制。做到“五個(gè)一次”，即：梅幼每天一次向平幼匯報(bào)當(dāng)天的情況；平幼園長(zhǎng)每周一次向梅幼園長(zhǎng)反饋信息并商定改進(jìn)措施；兩園項(xiàng)目工作組每月一次向教育局項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)當(dāng)月工作情況；梅幼每?jī)稍乱淮蚊嫦蚱接谆蛉珔^(qū)展示階段性工作；梅幼每學(xué)期一次向蘇州市及吳江區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)。

3.建立民主審議的教研制度。我們借助課程審議讓全體教師全過(guò)程參與到課程改革中。從期初開(kāi)始，教師在課程研究共同體的組織下，依據(jù)《指南》、基于本園及兒童發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)原有課程的每個(gè)主題在實(shí)施前進(jìn)行課程目標(biāo)審議，對(duì)于缺失或超載部分進(jìn)行調(diào)整。鼓勵(lì)教師依據(jù)本班兒童的觀察，通過(guò)調(diào)整環(huán)境、生成活動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)原有課程的園本化。期末，全面回顧課程實(shí)施過(guò)程中發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成度，并梳理各類資源整理充實(shí)課程資源庫(kù)。

4.建立支持游戲的常規(guī)制度。建立時(shí)間支持制度，去機(jī)械化、零散化，形成板塊式彈性活動(dòng)時(shí)間；建立空間支持制度，通過(guò)調(diào)整植被、靈活擺布桌椅、挖掘公共活動(dòng)區(qū)等，豐富游戲空間；建立資源支持制度，通過(guò)資源收集、資源審議、結(jié)構(gòu)化存儲(chǔ)、資源使用推介等方式，建設(shè)智能化的資源庫(kù)；建立幼兒自主管理制度，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的興趣和需要選擇內(nèi)容、材料、地點(diǎn)，生成學(xué)習(xí)規(guī)則，教師追隨，支持幼兒經(jīng)驗(yàn)系列化；建立教師觀察制度，把《指南》變成口袋本、實(shí)操本，隨手翻、隨時(shí)記，每周分享，每?jī)芍苎杏憽?/p>

二、伴隨成長(zhǎng)過(guò)程，培育梅幼自我發(fā)展能力

在“帶進(jìn)去”的同時(shí)，我們更關(guān)注“引出”梅幼的自我成長(zhǎng)能力。

1.培育閱讀、實(shí)踐的習(xí)慣。閱讀研究共同體根據(jù)當(dāng)前實(shí)踐需要精選書(shū)目，成立讀書(shū)小組，制定讀書(shū)計(jì)劃，開(kāi)展階段性讀書(shū)交流與分享及基于實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)的研討。如：閱讀過(guò)程中，開(kāi)展了班級(jí)活動(dòng)區(qū)規(guī)劃的研討、寫(xiě)給家長(zhǎng)關(guān)于××區(qū)的一封信等活動(dòng)。

2.培育持續(xù)反思的思維習(xí)慣。將教學(xué)反思與觀察記錄進(jìn)行整合，要求教師從觀察、思考、回應(yīng)三個(gè)方面每天進(jìn)行反思。通過(guò)每周一次的人人分享、兩周一次的重點(diǎn)分析、一月一次的全園研訓(xùn)，讓教師們逐步掌握“什么是客觀有價(jià)值的描述”“什么是兒童發(fā)展”“什么是適時(shí)適宜的回應(yīng)”等。

3.培育全情投入的實(shí)干習(xí)慣。在自主游戲釤下的兒童，往往表現(xiàn)出令人驚訝的成長(zhǎng)行為，帶給教師們諸多意想不到的欣喜。廣大教師在兒童精神的鼓勵(lì)下，收獲了滿滿的職業(yè)成就感。教師們不再僅僅為了外在的肯定而工作，陪伴、服務(wù)、支持兒童的成長(zhǎng)成為大家發(fā)自內(nèi)心的追求。

三、借助行政力量，構(gòu)建協(xié)同發(fā)展生態(tài)環(huán)境

區(qū)教育局一系列政策的出臺(tái)，為我們提供了強(qiáng)大的支柱，營(yíng)造了科學(xué)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。

篇5

（一）成立由園長(zhǎng)、后勤分管副園長(zhǎng)、消防安全員、保健人員、各班班長(zhǎng)組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組；

（二）后勤人員組成滅火行動(dòng)組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作；

（三）各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒；

（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

二、日常工作要求

（一）防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖。應(yīng)急燈能正常使用；

（二）幼兒在園活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)室前后門(mén)、走廊門(mén)必須處于打開(kāi)狀態(tài)，各通道必須保持暢通；

（三）食堂操作間、加工間保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢；

（四）要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會(huì)使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理

（一）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打119報(bào)警。在報(bào)警電話中，要說(shuō)明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢(shì)大小、火場(chǎng)內(nèi)有無(wú)化學(xué)物品及類型、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車(chē)；

（二）報(bào)警同時(shí)，開(kāi)啟消防電源，打開(kāi)應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志；

（三）在消防人員到達(dá)前，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延；

（四）若火場(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃生；

（五）對(duì)可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應(yīng)列為主要方面予以處理；

（六）滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng)，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開(kāi)展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)；

（七）無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通，便于消防車(chē)輛駛?cè)耄?/p>

（八）撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器；撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水；

（九）不得組織幼兒滅火；

（十）及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。

防食物中毒預(yù)案

一、成立防食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門(mén)職責(zé)；

（一）成立由園長(zhǎng)、后勤分管副園長(zhǎng)、保健人員、食品采購(gòu)員、各班班長(zhǎng)、保育員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；

（二）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作；

（三）食堂班長(zhǎng)負(fù)責(zé)保存好食物留樣。

二、日常工作要求

（一）食品原材料要到信譽(yù)好的正規(guī)廠家或商家購(gòu)買(mǎi)。除調(diào)料外，所有食品全部由食堂加工制作，不購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的食品；

（二）掌握好食品原材料庫(kù)存量及存放時(shí)間，妥善管理，不得出現(xiàn)發(fā)霉變質(zhì)現(xiàn)象。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)要做好滅鼠工作；

（三）原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發(fā)要生熟分開(kāi)；

（四）已加工完的飯菜盛桶后要加蓋、離地，做好防蠅防塵工作；

（五）飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜；

（六）飯菜實(shí)行24小時(shí)留樣并做好詳細(xì)記錄；

（七）非食堂人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。食堂人員禁止一人單獨(dú)在食堂；

（八）各班教師加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象。

三、事故應(yīng)急處理

（一）就餐后，當(dāng)幼兒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象時(shí)，帶班教師要立即將幼兒送往醫(yī)院，并向園長(zhǎng)匯報(bào)；

（二）食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門(mén)進(jìn)行檢驗(yàn)。期間，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂；

（三）組織由保健大夫、后勤副園長(zhǎng)、骨干教師組成的陪護(hù)隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜；

（四）穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長(zhǎng)工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序；

（五）及時(shí)向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告有關(guān)處理情況。

突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

一、成立突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門(mén)職責(zé)

（一）成立由園長(zhǎng)、后勤分管副園長(zhǎng)、保健人員、各班班長(zhǎng)、保安人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；

（二）按照各自的分工進(jìn)行工作。

二、日常工作要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理；

（二）幼兒入園、離園時(shí)，保安人員要在大門(mén)口巡視，幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門(mén)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；

（三）幼兒園大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。

三、事件應(yīng)急處理

（一）突發(fā)事件當(dāng)事人立刻通過(guò)電話報(bào)告園長(zhǎng)；

（二）園長(zhǎng)、保健大夫等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，按照職責(zé)進(jìn)行工作；外來(lái)因素造成的突發(fā)事件要報(bào)告主辦單位領(lǐng)導(dǎo)；

篇6

一、防火預(yù)案

（一）、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各人員職責(zé)。

1、成立由園長(zhǎng)、分管副園長(zhǎng)、消防安全員、保健員、各班班主任組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、園領(lǐng)導(dǎo)組成滅火行動(dòng)組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作。

3、各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒。

4、保健員（配班教師）協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

（二）、日常工作要求

1、防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯。

2、幼兒在園活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)室門(mén)必須處于打開(kāi)狀態(tài)，各通道必須保持暢通。

3、食堂操作間、加工間保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢。

4、要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會(huì)使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

（三）、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理

1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打119報(bào)警。在報(bào)警電話中，要說(shuō)明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢(shì)大小、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車(chē)。

2、在消防人員到達(dá)前，

由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延。

3、若火場(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃生。

4、對(duì)可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應(yīng)列為主要方面予以處理。

5、滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng)，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開(kāi)展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)。

6、無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通，便于消防車(chē)輛駛?cè)搿?/p>

7、撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器；撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水。

8、不得組織幼兒滅火。

9、及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。

二、防食物中毒預(yù)案

（一）、成立防食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各人員職責(zé)。

1、成立由園長(zhǎng)、分管副園長(zhǎng)、保健員、食品采購(gòu)員、各班班主任、組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、各班教師、保健員協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

3、食堂班長(zhǎng)負(fù)責(zé)保存好食物留樣。

（二）、日常工作要求

1、食品原材料要到信譽(yù)好的正規(guī)廠家或商家購(gòu)買(mǎi)，要填寫(xiě)好購(gòu)買(mǎi)人員和供貨單位、供貨人簽字的供貨單。除調(diào)料外，所有食品全部由食堂加工制作，不購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的食品。

2、掌握好食品原材料庫(kù)存量及存放時(shí)間，妥善管理，不得出現(xiàn)發(fā)霉變質(zhì)現(xiàn)象。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)要做好滅鼠工作。

3、原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發(fā)要生熟分開(kāi)。

4、食堂不得給幼兒加工涼拌菜和進(jìn)半成品熟菜。

5、已加工完的飯菜盛桶后要及時(shí)加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。

6、飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜。

7、飯菜實(shí)行24小時(shí)留樣并做好詳細(xì)記錄。

8、非食堂人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。

9、各班教師加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象。

（三）、事故應(yīng)急處理

1、就餐后，當(dāng)幼兒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象時(shí)，帶班教師要立即向園長(zhǎng)匯報(bào)，并將幼兒送往就近醫(yī)院。

2、食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門(mén)進(jìn)行檢驗(yàn)。期間嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂。

3、組織由副園長(zhǎng)、保健員、班主任教師組成的陪護(hù)隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜。

4、穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長(zhǎng)工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

5、及時(shí)向區(qū)教體局及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告有關(guān)處理情況。

三、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

（一）、成立突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各人員職責(zé)

1、成立由園長(zhǎng)、分管副園長(zhǎng)、保健員、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、保衛(wèi)人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、按照各自的分工進(jìn)行工作。

（二）、日常工作要求

1、領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。

2、幼兒入園、離園時(shí)，保衛(wèi)人員要在大門(mén)口迎送，幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門(mén)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園。

3、幼兒園大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。

（三）、事件應(yīng)急處理

1、突發(fā)事件當(dāng)事人立刻通過(guò)電話報(bào)告園長(zhǎng)。

2、園長(zhǎng)、班主任、保健員等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，按照職責(zé)進(jìn)行工作；外來(lái)因素造成的突發(fā)事件要報(bào)告主辦單位領(lǐng)導(dǎo)。

3、如發(fā)生意外事故，保健員、教師簡(jiǎn)單處理后速送醫(yī)院；如是外來(lái)人員造成的事故，當(dāng)班人員迅速撥打110報(bào)警。4、緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員的生命安全。

5、在等待救援的同時(shí)，嚴(yán)格控制閑雜人員和家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園，避免出現(xiàn)混亂狀態(tài)。

四、傳染病突發(fā)應(yīng)急預(yù)案

（一）、發(fā)現(xiàn)病例或凝視病例應(yīng)立即送醫(yī)院檢查治病，第一時(shí)間內(nèi)做好逐級(jí)上報(bào)工作。

（二）、做好傳染病幼兒所在班的隔離工作。

1、隔離班幼兒的生活應(yīng)單獨(dú)進(jìn)行。

2、隔離班幼兒的用品按規(guī)定比例分開(kāi)消毒。

3、隔離班幼兒的餐具消毒時(shí)間翻倍。

（三）、加強(qiáng)全園的消毒工作。

1、每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。

篇7

（一）、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各人員職責(zé)。

1、成立由園長(zhǎng)、分管副園長(zhǎng)、消防安全員、保健員、各班班主任組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、園領(lǐng)導(dǎo)組成滅火行動(dòng)組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作。

3、各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒。

4、保健員（配班教師）協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

（二）、日常工作要求

1、防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯。

2、幼兒在園活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)室門(mén)必須處于打開(kāi)狀態(tài)，各通道必須保持暢通。

3、食堂操作間、加工間保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢。

4、要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會(huì)使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

（三）、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理

1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打119報(bào)警。在報(bào)警電話中，要說(shuō)明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢(shì)大小、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車(chē)。

2、在消防人員到達(dá)前，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢(shì)蔓延。

3、若火場(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃生。

4、對(duì)可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應(yīng)列為主要方面予以處理。

5、滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng)，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開(kāi)展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)。

6、無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通，便于消防車(chē)輛駛?cè)搿?/p>

7、撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器；撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水。

8、不得組織幼兒滅火。

9、及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。

二、防食物中毒預(yù)案

（一）、成立防食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各人員職責(zé)。

1、成立由園長(zhǎng)、分管副園長(zhǎng)、保健員、食品采購(gòu)員、各班班主任、組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、各班教師、保健員協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

3、食堂班長(zhǎng)負(fù)責(zé)保存好食物留樣。

（二）、日常工作要求

1、食品原材料要到信譽(yù)好的正規(guī)廠家或商家購(gòu)買(mǎi)，要填寫(xiě)好購(gòu)買(mǎi)人員和供貨單位、供貨人簽字的供貨單。除調(diào)料外，所有食品全部由食堂加工制作，不購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的食品。

2、掌握好食品原材料庫(kù)存量及存放時(shí)間，妥善管理，不得出現(xiàn)發(fā)霉變質(zhì)現(xiàn)象。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)要做好滅鼠工作。

3、原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發(fā)要生熟分開(kāi)。

4、食堂不得給幼兒加工涼拌菜和進(jìn)半成品熟菜。

5、已加工完的飯菜盛桶后要及時(shí)加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。

6、飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜。

7、飯菜實(shí)行24小時(shí)留樣并做好詳細(xì)記錄。

8、非食堂人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。

9、各班教師加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象。

（三）、事故應(yīng)急處理

1、就餐后，當(dāng)幼兒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象時(shí)，帶班教師要立即向園長(zhǎng)匯報(bào)，并將幼兒送往就近醫(yī)院。

2、食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門(mén)進(jìn)行檢驗(yàn)。期間嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂。

3、組織由副園長(zhǎng)、保健員、班主任教師組成的陪護(hù)隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜。

4、穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長(zhǎng)工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

5、及時(shí)向區(qū)教體局及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告有關(guān)處理情況。

三、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

（一）、成立突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各人員職責(zé)

1、成立由園長(zhǎng)、分管副園長(zhǎng)、保健員、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、保衛(wèi)人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、按照各自的分工進(jìn)行工作。

（二）、日常工作要求

1、領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。

2、幼

兒入園、離園時(shí)，保衛(wèi)人員要在大門(mén)口迎送，幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門(mén)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園。

3、幼兒園大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。

（三）、事件應(yīng)急處理

1、突發(fā)事件當(dāng)事人立刻通過(guò)電話報(bào)告園長(zhǎng)。

2、園長(zhǎng)、班主任、保健員等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，按照職責(zé)進(jìn)行工作；外來(lái)因素造成的突發(fā)事件要報(bào)告主辦單位領(lǐng)導(dǎo)。

3、如發(fā)生意外事故，保健員、教師簡(jiǎn)單處理后速送醫(yī)院；如是外來(lái)人員造成的事故，當(dāng)班人員迅速撥打110報(bào)警。4、緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員的生命安全。

5、在等待救援的同時(shí)，嚴(yán)格控制閑雜人員和家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園，避免出現(xiàn)混亂狀態(tài)。

四、傳染病突發(fā)應(yīng)急預(yù)案

（一）、發(fā)現(xiàn)病例或凝視病例應(yīng)立即送醫(yī)院檢查治病，第一時(shí)間內(nèi)做好逐級(jí)上報(bào)工作。

（二）、做好傳染病幼兒所在班的隔離工作。

1、隔離班幼兒的生活應(yīng)單獨(dú)進(jìn)行。

2、隔離班幼兒的用品按規(guī)定比例分開(kāi)消毒。

3、隔離班幼兒的餐具消毒時(shí)間翻倍。

（三）、加強(qiáng)全園的消毒工作。

1、每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。

篇8

認(rèn)知課的時(shí)間跨度比較長(zhǎng)，始于招生報(bào)名之日。每年的五、六月是新生的報(bào)名時(shí)間，每位新生家長(zhǎng)都會(huì)拿到幼兒園贈(zèng)送的兩份材料，一份是《入園必讀》，這份材料可以讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的性質(zhì)、特點(diǎn)和內(nèi)容，孩子入園時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，等等；一份是我園圖文并茂、制作精美的《宣傳畫(huà)冊(cè)》，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的辦園歷史和特色、師資園舍條件和辦學(xué)成果。將近三個(gè)月的時(shí)間家長(zhǎng)和孩子一起走近幼兒園。對(duì)幼兒園教育和孩子將入學(xué)的幼兒園形成了初步的認(rèn)識(shí)。八月中下旬我園安排新生家長(zhǎng)集中上課，一般是在周六，由園長(zhǎng)親自授課，具體內(nèi)容如下：

1、講家長(zhǎng)想聽(tīng)的?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)文化程度都不低，了解幼教信息的渠道又很多，他們想聽(tīng)的是對(duì)他們有實(shí)用價(jià)值、有本園特點(diǎn)的內(nèi)容。我園是百年老校的新辦園。因此，園長(zhǎng)首先從介紹幼兒園辦園歷史開(kāi)始，用簡(jiǎn)短的時(shí)間幫家長(zhǎng)理清新老學(xué)校問(wèn)的關(guān)系，然后講孩子入園后學(xué)什么、幼兒園教什么，幼兒園是如何安排孩子一天在園生活的，每個(gè)時(shí)間段各年齡班的孩子具體做什么。有什么不同的要求。家長(zhǎng)也是幼兒園的“新生”，他們都很緊張，不知道孩子進(jìn)園后自己該做些什么。因此接下來(lái)園長(zhǎng)就跟家長(zhǎng)談入園后家長(zhǎng)在孩子的生活上、在接送孩子時(shí)該注意些什么，如何跟老師溝通，孩子哭鬧、不肯吃飯、不會(huì)自己如廁、不肯午睡該怎么辦，等等。園長(zhǎng)既告訴家長(zhǎng)老師的做法，又教家長(zhǎng)怎么配合。之后，和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《家長(zhǎng)日常行為規(guī)范》和幼兒園制定的幾項(xiàng)重要的制度，如接送制度、安全管理制度、請(qǐng)假制度、家園合作制度、幼兒一日作息時(shí)間，把日后可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題作為要求提出來(lái)，防患于未然。最后，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的網(wǎng)站、班級(jí)論壇、幼兒園的聯(lián)系電話和郵箱等，便于家長(zhǎng)及時(shí)了解信息，和老師溝通。這些內(nèi)容看似瑣碎，但家長(zhǎng)反映“很實(shí)惠”，因?yàn)樗麄冎篮⒆舆M(jìn)了幼兒園自己該做些什么，就好比吃了一顆定心丸。

2、講家長(zhǎng)能看的。園長(zhǎng)還把有些內(nèi)容用照片或錄像的方式呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，如挑選上一年新生入園第一天的照片給家長(zhǎng)看，播放家長(zhǎng)來(lái)園參加半日開(kāi)放活動(dòng)和寶寶們表演節(jié)目的錄像?？傊?，盡量多地用視聽(tīng)手段幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)和寶寶們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)。

3、講家長(zhǎng)會(huì)做的。寶寶入園后，并不意味著教育的任務(wù)全交給了老師，還需要家長(zhǎng)的配合。園長(zhǎng)重點(diǎn)介紹幼兒園的課程和孩子的學(xué)習(xí)方式，指出在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要家長(zhǎng)怎樣的支持和幫助：告訴家長(zhǎng)如何填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，如何和孩子一起準(zhǔn)備老師布置的要帶到幼兒園的學(xué)習(xí)材料。深入淺出的輔導(dǎo)使家長(zhǎng)覺(jué)得這些事做起來(lái)并不難，關(guān)鍵是要有心去做，要肯擠出時(shí)間去做。

第二堂課：入園前的陪讀課

篇9

教務(wù)處是幼兒園教學(xué)治理的職能部門(mén)，是園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對(duì)全園的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務(wù)工作者，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實(shí)事求實(shí)的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹(jǐn)慎、善思好學(xué)，要站得高些、看得遠(yuǎn)些。在人際關(guān)系方面要熱情誠(chéng)懇地對(duì)待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開(kāi)闊，善于自我批評(píng)，不做無(wú)原則的事。

其次，工作要有方法。

1.工作要有計(jì)劃，把握超前性。教務(wù)工作常有很強(qiáng)的時(shí)間限制，作為一個(gè)教務(wù)主任，就該知道什么時(shí)候干什么，什么時(shí)候的重點(diǎn)工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會(huì)使人感到煩躁不安，甚至?xí)o(wú)緣無(wú)故的發(fā)火。面對(duì)這種情況，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

1.教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。

2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.教務(wù)工作要為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。

以上是我做教務(wù)主任工作的一點(diǎn)體會(huì)，同時(shí)我也把這體會(huì)深入日常工作中

教學(xué)方面我鼎立配合教學(xué)園長(zhǎng)，盡力把各項(xiàng)工作想在前干在前，做好園長(zhǎng)的參謀，每月我按時(shí)組織班子成員召開(kāi)工作例會(huì)，按時(shí)寫(xiě)周、月工作計(jì)劃并對(duì)周月工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我總結(jié)梳理后上報(bào)園長(zhǎng)幫助教師解決，以促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。同時(shí)也將計(jì)劃上墻，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學(xué)園長(zhǎng)按時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)教師每月的主題成果匯報(bào)，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行具體的點(diǎn)評(píng)，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因?yàn)榇蠹叶继幱诿麟A段，也希望在這樣的聽(tīng)課、評(píng)課中我們共同學(xué)習(xí)、共同提高；此主題教材注重的是幼兒知識(shí)、技能的培養(yǎng)、智力的開(kāi)發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成，因?yàn)榧议L(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學(xué)了多少字，做了多少題，一時(shí)家長(zhǎng)的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核后，下發(fā)到各班級(jí)，要求各班級(jí)在完成主題活動(dòng)的同時(shí)，也要完成達(dá)標(biāo)計(jì)劃中的內(nèi)容。

上半年在作好教務(wù)必工作的同時(shí)我擔(dān)任大班、學(xué)前英語(yǔ)課，由于自身英語(yǔ)水平有限、對(duì)這兩冊(cè)教材又不熟悉，在單位時(shí)間又很緊張，為克服這些困難，把大班和學(xué)前班英語(yǔ)課上好，我把兩冊(cè)教材帶回家，在哄我女兒時(shí)來(lái)背課，在這樣的努力下我對(duì)這兩冊(cè)教材有了頭緒，今年我們對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行英語(yǔ)收費(fèi)，因此我們必須對(duì)家長(zhǎng)做出承諾，因此我天天大量時(shí)間放在了備課和制作教具上，天天要提前預(yù)備出6個(gè)班級(jí)的教具和每日學(xué)習(xí)內(nèi)容展示頁(yè)，為讓家長(zhǎng)一目了然我為每個(gè)班級(jí)做了一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地，與家長(zhǎng)、幼兒、班級(jí)教師共同來(lái)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)天天學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)我在課堂上還充分的利用教材、親子薄、閃卡、光盤(pán)、錄音帶讓幼兒知道所學(xué)知識(shí)在哪、讓家長(zhǎng)認(rèn)為東西沒(méi)有白買(mǎi)。這6個(gè)班的英語(yǔ)水平確實(shí)有所長(zhǎng)進(jìn)，在英語(yǔ)開(kāi)放日時(shí)與會(huì)的家長(zhǎng)表示非常滿足，在參加吉林省時(shí)代佳音英語(yǔ)比賽及“六一”兒童節(jié)會(huì)場(chǎng)上她們展示了她們所學(xué)的英語(yǔ)歌謠而且表現(xiàn)非常出色。當(dāng)我們聘到英語(yǔ)教師后我全力的幫助她，我們互相學(xué)習(xí)、互相切磋彼此都得到了提高和進(jìn)步，在英語(yǔ)家長(zhǎng)展示會(huì)上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)，做好課前預(yù)備，課的效果得到家長(zhǎng)的好評(píng)，期望我們的共同努力能把幼兒園英語(yǔ)課推向一個(gè)。

篇10

我園全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗是深化教育人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于優(yōu)秀教師脫穎而出，為全體教師創(chuàng)造一個(gè)“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，教師有了壓力，工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、發(fā)展才有了動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟迪了潛力，激發(fā)了工作熱情和勁頭，根治了死氣沉沉的低效管理模式，使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力，成為教育適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極抉擇。作為符合競(jìng)崗條件的老師，我積極參與，公平競(jìng)爭(zhēng)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理以及各部部長(zhǎng)主要是小中班的部長(zhǎng)。

我參加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是工作主動(dòng)，具有創(chuàng)意和靈感，易于接受新事務(wù)。（如網(wǎng)站的建設(shè)從一竅不通到小有成績(jī)本星期四交流和組織頭腦風(fēng)暴式的研討活動(dòng)等）二是經(jīng)過(guò)多個(gè)工作崗位的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力，能說(shuō)，能寫(xiě)（編寫(xiě)了多個(gè)幼兒園工作規(guī)范），能干事，干成事。同時(shí)經(jīng)過(guò)近兩年的園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)崗位的鍛煉，在級(jí)部工作和教科研工作方面都取得了較明顯的成績(jī)。（如幼兒園電教這一塊光，為了老師做網(wǎng)站，之前收集素材就用了一個(gè)星期近萬(wàn)張圖片和動(dòng)畫(huà)）三是具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅(jiān)韌不拔的性格；同時(shí)富有人情味，頗具同情心，樂(lè)于助人。這些正是團(tuán)結(jié)同志、做好工作的基礎(chǔ)。

如果這次競(jìng)爭(zhēng)成功，能繼續(xù)擔(dān)任園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)或者擔(dān)任副園長(zhǎng)的話，我將和全園老師一道，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉好學(xué)、吃苦奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、求是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，默默無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，園滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在工作上：

1、在園本課程上突出各學(xué)科的顯性點(diǎn)和完善課程特色在園本基礎(chǔ)課程中運(yùn)用一些已經(jīng)成熟的教材，如主題活動(dòng)用“江蘇省教育廳《綜合教育課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術(shù)以繪畫(huà)啟蒙為基礎(chǔ)教材，數(shù)學(xué)以全腦數(shù)學(xué)為主體育以直排輪和武術(shù)為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語(yǔ)用“hello melody”，語(yǔ)言以“科學(xué)認(rèn)讀”為主。加上各班教師以自己的特長(zhǎng)作為班級(jí)的一項(xiàng)特色，如：舞蹈、美術(shù)、電子琴、英語(yǔ)等，這樣。同時(shí)于后勤協(xié)作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線服務(wù)。

2、設(shè)立專兼職教師。

3、設(shè)立一些專兼職部門(mén)如：宣傳策劃部（園部外環(huán)境的設(shè)計(jì)和大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置）、信息管理部、維修部，建立維修反饋制和承諾制。

4、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)，提高教師信息技術(shù)操作水平，進(jìn)行由上至下的信息技術(shù)考核。即首先加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動(dòng)幼

兒園信息化發(fā)展的速度。如：“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容” ，內(nèi)網(wǎng)增加“園長(zhǎng)薦讀”“課件資源庫(kù)” “在線評(píng)課”等欄目。

5、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評(píng)比，逐步建立幼兒園固定時(shí)間的賽課活動(dòng)，為幼兒園后續(xù)力量，第二梯隊(duì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)減少工作的隨意性，加強(qiáng)開(kāi)課質(zhì)量。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，要突出做好三點(diǎn)：

一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。

二是多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，搞好各級(jí)部的協(xié)作配合。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，了解領(lǐng)導(dǎo)要求，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來(lái)。要虛心向其他級(jí)部學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同提高。