導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇奉獻(xiàn)心得體會，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

在這即將迎來第30個教師節(jié)之際，我也想就教師這一職業(yè)的責(zé)任與奉獻(xiàn)，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺短的看法。

一、責(zé)任重大，但要堅(jiān)信自己。

“責(zé)任”有一層含義是指如果沒有做好自己的工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。正如前文所說，教育是國家大計(jì)之本，教師又是教育大計(jì)之本，教師在社會中充當(dāng)著重要的角色，因?yàn)榻處熍嘤氖亲鎳ㄔO(shè)的接班人。而老師的一舉一動、教育方式和教育理念都可能影響學(xué)生的一生。如果學(xué)生出現(xiàn)了什么問題，老師的責(zé)任就會顯得尤為重大，所以我們才會常聽到說：“是因?yàn)槔蠋熃痰貌缓?！”但是，我們也并不能因此而對教師這一職業(yè)或?qū)逃虒W(xué)工作感到畏懼，尤其是一些年輕的新教師，如我。因?yàn)槊恳粋€人都有他自己的成長過程，也并不是每一個人，一出來社會，進(jìn)入崗位，就能得心應(yīng)手。教師不是神，也是凡人一個。在教育教學(xué)工作方面，也要經(jīng)歷一個從不適應(yīng)到適應(yīng)，再到熟練的過程。所以，雖然教師的責(zé)任重大，但我們作為教師，一定要有信心，堅(jiān)信自己能很好地完成自己的使命。不能因?yàn)榕聯(lián)?zé)任，在工作中畏首畏尾。

二、職責(zé)很多，但要學(xué)會變通。

老師身上的擔(dān)子確實(shí)不輕。既要教書，更要育人。在提倡素質(zhì)教育的今天，老師只有教學(xué)能力是不夠的。老師還是學(xué)生日常生活的“父母”、“朋友”等等。教師既要堅(jiān)守工作崗位，搞好本職工作，有的時候還要做好學(xué)生的思想政治工作，像父母一樣關(guān)心和了解每一個孩子的學(xué)習(xí)、生活和身體情況，還有的時候要結(jié)合工作的需要，要不斷進(jìn)修，參與科研、培訓(xùn)等?？偠灾處煹穆氊?zé)很多。而面對這些職責(zé)，在我們不能每樣都完成得盡善盡美的時候，就要學(xué)會變通來提高自己的工作質(zhì)量。比如在時間的分布上，重點(diǎn)工作分配多點(diǎn)時間，花多點(diǎn)精力。而在處理事情的次序和方式上，則要重要的事情先做，次要的事情后做。學(xué)會換位思考等等。時代在進(jìn)步，教師也要與時俱進(jìn)，也要學(xué)會變通。

篇2

每個人都在紛繁世界中扮演者不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，有的如泰山，有的如塵埃，有的是大樹，有的是小草;有的是太陽，有的是星星……但作為一名疾病預(yù)防工作者我深知“講奉獻(xiàn)”就是要立足于本職崗位，始終保持愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、勇挑重?fù)?dān)、勇于創(chuàng)新、自覺奉獻(xiàn)，全身心投入到工作中，力戒張揚(yáng)、力戒漂浮，從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，把基礎(chǔ)的預(yù)防工作做牢做扎實(shí)，只有扎實(shí)的工作群眾才不會得病，才能維系著千家萬戶的幸福和安康。

有人問我：“面對傳染病病人你怕不怕”，“不怕，因?yàn)槲沂且幻膊☆A(yù)防控制醫(yī)生，哪里有疫情就要往哪里去”，是的每當(dāng)有傳染病疫情時作為疾控人員就要沖在最前面。你害怕不去他害怕不去，那誰去控制傳染病呢？疾病預(yù)防控制醫(yī)生就是哪里有危險(xiǎn)就要往哪里去，發(fā)揚(yáng)醫(yī)者奉獻(xiàn)精神，奉行吃苦在前，享受在后，先公后私，始終把人民群眾的身體健康放在首位，只有及時把疫情撲滅，控制好了不擴(kuò)散自己和群眾才能幸福安康。

記得09年“甲流”肆虐內(nèi)時，由于事發(fā)突然，一個學(xué)校大面積學(xué)生發(fā)生疫情，在那場抗擊“甲流”的斗爭中，我沒有多想一個勁全力奮戰(zhàn)在疫情防控一線，不顧個人安危主動要求深入現(xiàn)場、深入病房進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，背著噴霧器對疫點(diǎn)進(jìn)行一一消毒，為接觸者進(jìn)行測量體溫等健康檢查，處理完這些已到半夜，晚上又繼續(xù)加班整理資料書寫疫情進(jìn)展情況和完整的流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告，一直忙到半夜三四點(diǎn)，困了就在辦公室的地上鋪幾張報(bào)紙睡在地上，第二天一大早又奔赴到疫情現(xiàn)場，如此反復(fù)接連忙了十余天，最終撲滅了“甲流”疫情。當(dāng)我看到學(xué)生們又回到教室上課露出那天真的笑容時，我也笑了。

今年冬春季全國H7N9禽流感高發(fā)，全疾控系統(tǒng)人員都忙碌著防控禽流感。而我偏偏在疾病流行時患肛周膿腫需要手術(shù)治療，在急速手術(shù) 后 醫(yī)師勸我多住些日子多換藥，而我不 顧 醫(yī)師勸說提前出院，拖著傷口趕到單位上班，投身到H7N9禽流感防控一線，深入病房調(diào)查處置不明發(fā)熱病人情況，最終排除了禽流感。是的，救死扶傷是我們醫(yī)務(wù)工作者的天職，排憂解疫是更是我們疾病預(yù)防控制醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。醫(yī)者仁心，我真正體會到了疾病預(yù)防控制醫(yī)生工作者的價值，也體會到了醫(yī)務(wù)工作的神圣，也正是這平凡的工作，帶給我們幸福的喜悅。

篇3

二要立足崗位，勇于創(chuàng)新，建功立業(yè)。我們團(tuán)員青年要充分發(fā)揮自己的聰明才智，把個人奮斗與遠(yuǎn)大目標(biāo)結(jié)合起來，把理想抱負(fù)與工作實(shí)踐結(jié)合起來，立足自身崗位，勇于創(chuàng)新，建功立業(yè)，用自己的青春，用自己智慧，用自己的汗水，努力完成公司今年各項(xiàng)工作目標(biāo)。我們團(tuán)員青年要圍繞建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合“青年技能文化年”活動，建立各專業(yè)的青年技術(shù)攻關(guān)小組，努力開展生產(chǎn)、營銷、管理、服務(wù)創(chuàng)新，提高企業(yè)競爭實(shí)力。要創(chuàng)新工作，大膽實(shí)踐，在企業(yè)發(fā)展、電網(wǎng)建設(shè)、安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等各個領(lǐng)域探索新思路、新舉措。在具體、實(shí)際的工作中頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，建功立業(yè)，讓青春在平凡、務(wù)實(shí)、熱烈的工作中閃光。

三要務(wù)實(shí)進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，為公司解憂

篇4

通過這次學(xué)習(xí)我感覺在以后的工作中有很多方面需要加強(qiáng)，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴(yán)格要求。我在以后工作中做好以下幾點(diǎn)：

（一）在工作中做好誠信服務(wù)，盡心負(fù)責(zé)地向經(jīng)銷戶宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。

篇5

在這里，我們要由衷的感謝一些人,感謝那些在改革過程中始終走在思想解放最前列的踐行者；記住那些身份置換后自愿離開企業(yè)另謀出路，敢于“從頭再來”的改革擁護(hù)者；更要記住一直堅(jiān)守在崗位上為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展默默付出一生的人。正是因?yàn)橛辛怂麄儼l(fā)揚(yáng)蠟燭般敢于創(chuàng)新、敢于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)、敢于犧牲的大無畏精神，我們的改革改制才會有質(zhì)的突破，才能經(jīng)得起時間的錘煉，才能健康穩(wěn)定、深入持久的開展下去。

當(dāng)然，我們還要記住那些“思想保守”，不愿改革、給企業(yè)發(fā)展造成阻力的個別人，是他們給了我們更多的思考。因?yàn)樗枷氩粔蚪夥?，他們在尷尬的窘境中后悔莫及，有的人甚至是在癌癥奪走生命時才明白——“要更新觀念，更要解放思想，順應(yīng)時展的潮流，否則就會被淘汰，就會被遺棄”。

可惜的是，現(xiàn)如今我們還有很多人并沒有清醒的意識到這一點(diǎn)，以為改革已經(jīng)結(jié)束了，認(rèn)為自己思想上沒有不解放的，發(fā)現(xiàn)了新的問題和矛盾卻不及時解決根治，等到事態(tài)嚴(yán)重后才醒悟。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。正因?yàn)槿绱?，我們這些人事黨群工作者決不能穿著新鞋走老路，關(guān)鍵時刻，就要敢于挺身而出，始終堅(jiān)定信念，堅(jiān)持勇做解放思想的先行者，甘當(dāng)燃燒自己的小蠟燭，在中儲糧系統(tǒng)深化“三項(xiàng)制度改革”進(jìn)程中及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)解放思想、聯(lián)系企業(yè)實(shí)際妥善處理好這些遺留問題，找到企業(yè)改革攻堅(jiān)的突破點(diǎn)，從而毫不動搖、堅(jiān)持不懈的將改革進(jìn)行到底，將正確的思想在實(shí)踐的考驗(yàn)中實(shí)事求是的代代相傳下去。

一個企業(yè)有這樣一群敢想、敢說、敢做，敢于突破思想意識上墨守成規(guī)的瓶頸、又敢于做一個破除舊體制、舊思維制約的忠仁之士，始終保持“居安思危的憂患意識”，實(shí)現(xiàn)周毅總經(jīng)理在“9.10”解放思想大討論動員大會上提出的“六個破除”便不是難題。

篇6

（1）要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)

馮玉鎖同志腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說明他為信合事業(yè)踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個人品質(zhì)。一是要務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

（2）要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣

馮玉鎖同志的最突出的一個特點(diǎn)和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作，反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識。

篇7

根據(jù)德國社會學(xué)家烏爾里希•貝克于1986 年出版的《風(fēng)險(xiǎn)社會》一書中首次提出了“風(fēng)險(xiǎn)社會”概念。而風(fēng)險(xiǎn)社會，則是指這樣一種社會發(fā)展階段，在這樣的社會里，由人類實(shí)踐特別是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展所導(dǎo)致的各種全球化風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)對整個人類的生存和發(fā)展存在著根本性的嚴(yán)重威脅。與此前相比，風(fēng)險(xiǎn)在規(guī)模、性質(zhì)、程度等方面發(fā)生了根本性的變化，從而在基本特征方面把當(dāng)前社會與此前的社會根本區(qū)別開來。貝克所指的風(fēng)險(xiǎn)主要有四個特征：第一，潛伏性與不可辨識性，風(fēng)險(xiǎn)是不易被感知的。第二，未來性，風(fēng)險(xiǎn)影響的人群不是當(dāng)代而是我們的后代。第三，整體性，風(fēng)險(xiǎn)各部分相互聯(lián)系，相互滲透，具有整體性特征，謀求單獨(dú)的，個體的解決方法必然徒勞無功。第四全球性，現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)在地理上特定的區(qū)域，同時又是非特定的，普遍的，其影響具有全球性，其形成有害影響的曲折途徑又是不穩(wěn)定的，不確定的和不可預(yù)測的。

由此可見，隨著全球化進(jìn)程的加快以及新媒體技術(shù)的發(fā)展，風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)超越了某一個人，某一個地區(qū)及某一個領(lǐng)域，而是波及世界的每一個角落，在方方面面影響著我們的生活，通過媒介接受信息對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行規(guī)避以及制定規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的決策，已經(jīng)成為我們生活的必須。

1 風(fēng)險(xiǎn)傳播的定義

風(fēng)險(xiǎn)傳播的概念來源自20世紀(jì)末期提出的風(fēng)險(xiǎn)社會理論。（1）風(fēng)險(xiǎn)傳播即是在個人、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)間交換信息和意見的互動過程。它不僅僅與風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)，還包括了風(fēng)險(xiǎn)性質(zhì)的多重信息和其它各種信息，這些信息則表達(dá)出了對風(fēng)險(xiǎn)信息或風(fēng)險(xiǎn)管理合法的、機(jī)構(gòu)的安排的關(guān)注、意見和反映。（2）風(fēng)險(xiǎn)社會則構(gòu)成了傳媒的傳播語境，傳播風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)傳播成為傳媒重要的一項(xiàng)功能和任務(wù)。

2 新媒體成為公眾參與風(fēng)險(xiǎn)傳播的新興平臺

而隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字新技術(shù)的發(fā)展，新媒體也隨之蓬勃發(fā)展，而所謂的新媒體即是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、手機(jī)短信、移動電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。而相對于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被稱為“第五媒體”。在傳播方式上新媒體相對于舊媒體消解了傳統(tǒng)媒體之間的邊界，消解了國家與國家之間、社群之間、產(chǎn)業(yè)之間的邊界，也消解了信息發(fā)送者與接收者之間的邊界，是所有人對所有人的傳播。

而隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，新媒體也成為公眾參與風(fēng)險(xiǎn)傳播的新平臺，在汶川大地震中，第一個地震消息的，正是百度貼吧的一名網(wǎng)友。同樣的，在2008年4月10日，一位網(wǎng)名叫“水嬰”的26歲年輕人，將一條題為“抵制法國貨，從家樂福開始”的帖子，在“貓撲”上，隨后網(wǎng)絡(luò)眾多BBS出現(xiàn)家樂福股東是達(dá)賴捐助人的傳言和號召全國網(wǎng)友抵制家樂福行動的跟帖。此事件最終以政府出面干預(yù)而結(jié)束。在新媒體背景下，公民新聞開始風(fēng)行，并且在公民新聞中，媒介把關(guān)人的角色逐步被淡化。新媒體技術(shù)的發(fā)展重構(gòu)了以往在風(fēng)險(xiǎn)傳播中由權(quán)威媒體向公眾信息的傳播模式，從一點(diǎn)發(fā)散轉(zhuǎn)變?yōu)辄c(diǎn)對點(diǎn)之間以及多點(diǎn)之間相互發(fā)散的模式，從而消解了信息發(fā)送者與傳播者之間的界限，信息傳播的過程則是開放的，在《風(fēng)險(xiǎn)社會》一書中，貝克認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)的“社會建構(gòu)”過程是由各方勢力與利益彼此競爭的過程，是一種開放性的政治過程，貝克主張科學(xué)理性必須接受社會理性的批判、監(jiān)督和競爭，讓帶有風(fēng)險(xiǎn)性的科學(xué)發(fā)展議題在公共領(lǐng)域中接受公開論辯與協(xié)調(diào)，公民也在參與公共討論的過程中自我成長。在新媒體技術(shù)發(fā)展的環(huán)境下，公眾參與風(fēng)險(xiǎn)傳播成為可能。

3 新媒體在風(fēng)險(xiǎn)傳播過程中的風(fēng)險(xiǎn)制造與放大

在李普曼的“擬態(tài)環(huán)境”理論中，我們每天所接收到的信息越來越多，我們根據(jù)這些信息形成的關(guān)于這個世界的種種看法，但是我們的這些看法并不來自于直接的經(jīng)驗(yàn)，而是來自于大眾傳播媒介給我們營造的擬態(tài)環(huán)境，進(jìn)而使我們按照從這一擬態(tài)環(huán)境中獲得的信息去理解與想象一個現(xiàn)實(shí)的世界。所謂的“擬態(tài)環(huán)境”，即是傳播媒介通過對典型事件或信息進(jìn)行選擇和重新加工，重新結(jié)構(gòu)化之后向人們提示的環(huán)境，然而，由于這種加工和結(jié)構(gòu)化活動是在一般人看不見的地方(媒介內(nèi)部)進(jìn)行的。因此，通常人們意識不到這一點(diǎn)，而往往把“擬態(tài)環(huán)境”作為客觀環(huán)境、真實(shí)環(huán)境本身來看。大眾傳播雖然提示的是擬態(tài)環(huán)境，與現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境之間有很大的差距，但由于人們是根據(jù)媒介提供的信息來認(rèn)識環(huán)境和采取行動的，這些行動如果作用于現(xiàn)實(shí)環(huán)境，就使得現(xiàn)實(shí)環(huán)境越來越帶有了擬態(tài)環(huán)境的特點(diǎn)，以至于人們已經(jīng)很難在兩者之間做出明確而清晰的區(qū)分。因此媒體在風(fēng)險(xiǎn)傳播的過程中，對相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的報(bào)道與選取使得受眾感知到風(fēng)險(xiǎn)的本身也即是一種風(fēng)險(xiǎn)的呈現(xiàn)與建構(gòu)。

在新媒體技術(shù)發(fā)展的今天，新媒體給我們帶來了一系列革新，重構(gòu)了傳受者之間的關(guān)系，并且使得信息傳播速度無限加快，就像約翰•湯普森所認(rèn)為的那樣，新媒體技術(shù)改變了社會生活的空間和時間組織，創(chuàng)造了行動和互動的新形式以及運(yùn)用權(quán)力的新模式。新媒體構(gòu)織的新型文化生態(tài)對現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)、社會條件以及由其產(chǎn)生而來各種制度帶來了一系列轉(zhuǎn)型性的后果。為風(fēng)險(xiǎn)跨領(lǐng)域、跨時空、跨邊界擴(kuò)展，災(zāi)難事件與社會、文化、制度、公眾心理的互動和疊加提供了可能性及途徑。并且，新媒體技術(shù)本身也演變?yōu)橐还山?gòu)現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)的重要力量，影響公眾的風(fēng)險(xiǎn)感知及風(fēng)險(xiǎn)行為，可能造成新的社會、文化或經(jīng)濟(jì)后果，而在此環(huán)境中，如果議程設(shè)置不當(dāng)，并且在新媒體環(huán)境下，由于新聞把關(guān)人的缺失，相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)信息通過手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的傳播，使得風(fēng)險(xiǎn)信息被無限的放大。具體的例子如2011年3月15日，因?yàn)槿毡竞穗娬拘孤┦鹿?，杭州市一名網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上散播謠言稱日本核輻射會污染海水導(dǎo)致以后生產(chǎn)的鹽都無法食用，而且吃含碘的食用鹽可防核輻射，一時間引起一些市民瘋狂搶購食鹽，一些不法經(jīng)銷商乘機(jī)哄抬價格，牟取暴利，群眾反映強(qiáng)烈，引起了整個社會的恐慌和不安。

4 新媒體在風(fēng)險(xiǎn)傳播中對協(xié)商民主的推進(jìn)

篇8

二、對照要求，檢查不足通過學(xué)習(xí)，按照縣委辦領(lǐng)導(dǎo)工作部署，對照機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓相關(guān)文件，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開拓創(chuàng)新意識等問題。作為縣委辦的一名領(lǐng)導(dǎo)干部一定要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，確保工作做到精益求精。

三、明確方向，努力整頓

一是要努力加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解每一份縣委文件的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加縣委辦組織的政治理論學(xué)習(xí)，同時在保證學(xué)習(xí)時間上，要堅(jiān)持業(yè)余時間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識、科技知識、歷史知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展視野，堅(jiān)定信念，提高素質(zhì)。

篇9

通過集中學(xué)習(xí)、晨會、夕會等各種形式，并結(jié)合實(shí)際情況對于總行下發(fā)的《上海農(nóng)商銀行運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)事件案例匯編》開展了深入學(xué)習(xí)，詮釋了相關(guān)制度，更加正確深入理解制度，進(jìn)一步提升了自我的合規(guī)和案防意識，現(xiàn)有以下心得體會：

首先，風(fēng)險(xiǎn)意識的淡薄。上述案件的發(fā)生，柜員普遍存在案防責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)防控意識的疏漏，工作中存在麻痹大，流于形式。我們要時刻秉持新員工時期的干勁和恪盡職守，不僅要時刻遵守銀行的相關(guān)規(guī)章制度，更要堅(jiān)持按制度、按原則辦事。但是隨著自己對工作的日益熟練，開始產(chǎn)生了懈怠的思想，慢慢放松了對自己的要求。智能柜員機(jī)現(xiàn)已普遍推廣，與客戶面對面的服務(wù)，更加要求我們提高服務(wù)質(zhì)量的同時，不要忘記風(fēng)險(xiǎn)把握，切不可過度服務(wù)客戶。無論是偶爾還是一次，代客操作都是絕對杜絕的行為。案例中的錯誤行為讓我深思，自己在為客戶提供廳堂服務(wù)時，要更注重方式、方法，注意自己的態(tài)度，在遇到自己無法解決的問題時，要懂得向領(lǐng)導(dǎo)、同事尋求幫助，切不可自己沖動行事，觸碰紅線。

其次，業(yè)務(wù)素質(zhì)的降低。作為一名柜員，要對自身工作性質(zhì)的有充分的認(rèn)識，對存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患有一定的認(rèn)識，對于工作保持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。應(yīng)隨著業(yè)務(wù)變化調(diào)節(jié)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，切不可在日常工作中存在懈怠、怕吃苦的心理。應(yīng)努力做到對工作嚴(yán)格把關(guān)，對自己工作認(rèn)真管理，始終保持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。雖然這僅僅是近幾年發(fā)生的個案，但是同時也反應(yīng)了假使一旦柜員對自己要求不嚴(yán)，沒有嚴(yán)格按照制度約束自己，沒有把銀行的規(guī)章制度放在首位的結(jié)果，違背作為柜員的職責(zé)，忽略四十禁的要求，存在僥幸心理，不僅會辜負(fù)了上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的教育和培養(yǎng)，還會觸碰風(fēng)險(xiǎn)的紅線，從而滋生更多的操作風(fēng)險(xiǎn)。

雖然案例中的事件目前未造成嚴(yán)重后果，但給青年員工的我們教訓(xùn)是極其深刻的。我一定要牢記以上種種慘痛教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)及方法，樹立風(fēng)險(xiǎn)防范意識，盡職盡責(zé)做好本職工作。一是加強(qiáng)思想認(rèn)識，樹立正確的人生觀、價值觀及世界觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)銀行的相關(guān)工作制度，細(xì)化和規(guī)范工作流程，履行好自身職責(zé)；二是增強(qiáng)責(zé)任意識，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)的崗位責(zé)任制度，加強(qiáng)自己的思想工作教育，規(guī)范工作行為，避免為銀行帶來損失；三是強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識，加強(qiáng)對風(fēng)險(xiǎn)意識的學(xué)習(xí)工作，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)。金融工作事無巨細(xì)，任何一個疏忽都可能給銀行、給客戶、甚至給國家造成重大損失，一定要從日常抓起，防微杜漸，警鐘長鳴。

在今后的工作中，我會以此為鏡，時時自省，從思想上、態(tài)度上提高認(rèn)識，從實(shí)際工作中進(jìn)行改進(jìn)，牢固樹立責(zé)任意識和風(fēng)險(xiǎn)意識，全面提升客戶服務(wù)能力，腳踏實(shí)地，確保各項(xiàng)工作的順利開展，為農(nóng)商銀行穩(wěn)健經(jīng)營、高效發(fā)展添磚加瓦！

篇10

嵌入式風(fēng)險(xiǎn)防控手冊財(cái)務(wù)部分共27個風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，其中A類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)3個，B類16個，C類8個。涉及資金、資產(chǎn)、預(yù)算考核、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)和分院個性化流程。

A類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)涉及賬戶開立，合作銀行審批及超標(biāo)差旅費(fèi)問題，這一類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要是資金方面，資金風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)一直是風(fēng)險(xiǎn)防控的重中之重，我重在學(xué)習(xí)思想道德、崗位職責(zé)、制度機(jī)制等三方面。針對自己的工作找到風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)后，進(jìn)行自我防控。

通過學(xué)習(xí)B類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，B類風(fēng)險(xiǎn)等涉及資產(chǎn)管理、預(yù)算考核等18個風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，我決定在通過學(xué)習(xí)提高了我們關(guān)鍵崗位的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀。在整個學(xué)習(xí)過程中，我做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，使自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用，在自己的崗位上先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。

通過學(xué)習(xí)C類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，我更深切體會到了防微杜漸的重要性，日常工作生活中可能出現(xiàn)或正在演化中的腐敗問題，采取前期預(yù)防、中期控制、后期處置等措施的重要性，就是查找出常工作生活中的廉政風(fēng)險(xiǎn)，有針對性地制定防范措施，在各個環(huán)節(jié)對廉政風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施控制，從而最大限度地降低腐敗行為發(fā)生的可能性。

一是始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名關(guān)鍵崗位員工的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，方法就無法改進(jìn)。