導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇井岡山培訓(xùn)總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

恰似久旱逢甘霖，《江西教育》第五屆全省通訊員、作者培訓(xùn)班開班的消息，就像悶熱的夏天中一陣清涼的細雨，注入了贛鄱大地教育工作者的心田。盡管天氣炎熱、路途綿長，有志于教育新聞宣傳報道、教育教學(xué)論文寫作的教師和教育工作者熱情不減，在縣市或?qū)W校的組織下積極參加、踴躍報名，遂川縣、玉山縣就是其中的代表。

毗鄰井岡山的遂川縣此次有40余位老師參加培訓(xùn)，幾乎縣內(nèi)所有的學(xué)校和教學(xué)點都有教師代表參加。相較于遂川縣的近水樓臺先得月，玉山縣一行近50人則是在縣教體局教育督導(dǎo)室鄭翠谷書記和宣教股沈海燕股長的帶領(lǐng)下夜半乘車、披星戴月而來。據(jù)玉山縣仙巖中學(xué)姚龍飛老師說，這次培訓(xùn)是縣教體局牽頭，縣教師進修學(xué)校組織，宣教股群發(fā)短信并逐個電話通知的。在培訓(xùn)期間，鄭書記和沈股長親自帶隊，給老師們劃了片區(qū)，進行小組學(xué)習(xí)；還要求老師們做好學(xué)習(xí)記錄，回縣里做學(xué)習(xí)報告。在生活上，兩位領(lǐng)導(dǎo)更是細致地給每個樓層安排了兩名組長負(fù)責(zé)每天兩次點名、統(tǒng)一拼桌吃飯。一行人互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步的氣氛使其他地區(qū)人深受感染和影響，在學(xué)員中傳為佳話。

學(xué)員中也有不少類似熊云發(fā)和徐臻這樣自發(fā)來參加培訓(xùn)班的。

懷著一顆求知之心，只身一人來自蓮花縣升坊鎮(zhèn)江口小學(xué)的熊云發(fā)在午后灼人的陽光中趕到酒店報到，這已是他第二次參加《江西教育》的培訓(xùn)班了。熊老師說：“在上一屆培訓(xùn)班中學(xué)到了很多寫作知識，將來有機會我還會繼續(xù)參加。”

談起參加這次培訓(xùn)班，原本就在井岡山參加其他培訓(xùn)的瑞昌市第四中學(xué)徐臻說：“這真是這次井岡山之行的意外之喜，《江西教育》是我省的優(yōu)秀教育期刊，一直很想在上面發(fā)表文章，但作品還有待提高，投過幾次稿，這次能夠面對面地和編輯學(xué)習(xí)、交流，真是難得的機會啊?！痹谂嘤?xùn)班活動期間，徐老師往返兩個不同的酒店，一場不落地努力學(xué)習(xí)。會場上，記者總能看見徐老師專心致志地或聽或記。

聚首井岡，學(xué)海

24日早上7時30分，蔥蘢的井岡山透著一股清新涼爽。記者早早地前往會場查看設(shè)備和布置，已經(jīng)有不少老師坐在會場里了，靠前的座位上也已經(jīng)放了不少文件袋。記者詢問一位學(xué)員是否用過早餐，學(xué)員不好意思地露出笑容說：“還沒吃，我是來占座位的，其他人會給我?guī)г绮??！?/p>

8時，溫?zé)岬年柟鈴拇翱跒⑦M座無虛席的會場里，培訓(xùn)班開班儀式正式舉行?！吨袊逃龍蟆方饔浾哒菊鹃L徐光明、江西教育期刊社副總編輯熊義勇、井岡山市教育局局長劉福明出席了儀式。

儀式上，主持人、《江西教育》編輯部負(fù)責(zé)人廖肇銀代表主辦方江西教育期刊社，感謝了所有到場學(xué)員和講師，并簡述了此次培訓(xùn)班的目標(biāo)和內(nèi)容。

熊義勇副總編輯在講話中首先對江西教育期刊社和《江西教育》雜志作了簡單介紹。他指出，此次培訓(xùn)班是由《江西教育》編輯部組織，以提高全省教育宣傳報道質(zhì)量和廣大教師和教育工作者教育教學(xué)文章寫作水平，搭建教育宣傳報道和教育教學(xué)文章發(fā)表平臺為目的的教育服務(wù)活動。作為老牌期刊，《江西教育》始終致力于教育宣傳事業(yè)，服務(wù)委廳中心工作。同時，他強調(diào)，這次培訓(xùn)班的再次開班，基于前四屆的良好效果，進一步擴大《江西教育》通訊員的覆蓋面，壯大《江西教育》骨干作者和通訊員隊伍，提高教育宣傳報道的即時性和優(yōu)質(zhì)性，使江西省教育領(lǐng)域的信息傳播更加暢通、有效。

劉福明局長對培訓(xùn)班在井岡山開班表達了祝賀，并寄語學(xué)員：“參加培訓(xùn)班，就要有進步；到了井岡山，更要有進步?！?/p>

精彩紛呈，形式多樣

總結(jié)歷屆的經(jīng)驗，《江西教育》編輯部努力創(chuàng)新、勇闖新路，組織了包括徐光明站長、熊義勇副總編輯和寫作經(jīng)驗豐富的通訊員方宗廷、陳榮駒以及多位資深編輯、記者在內(nèi)的講師團隊。開設(shè)了《教育通訊員、作者的職責(zé)和要求》《教育教學(xué)論文寫作“六要”》《如何成為優(yōu)秀作者》和《如何成為優(yōu)秀通訊員》四場大型講座，同時還有《學(xué)校宣傳報道的要求》《“峰會之聲”欄目的選題與要求》《“杏壇沙龍”欄目的選題與要求》和《學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范和要求》四場專題講座。

首先開講的徐光明站長，就《教育通訊員、作者的職責(zé)和要求》一題，結(jié)合他多年的采編經(jīng)驗，向?qū)W員們詮釋了一個優(yōu)秀教育通訊員、作者應(yīng)具備的素養(yǎng)。同時，還對做好新聞報道的方法、技巧作了深入淺出的講解。他用由近及遠的“投籃理論”，告訴學(xué)員們，當(dāng)通訊員、作者最重要的是要用心，用心去觀察，用心去感受，用心去表達，積跬步，而后至千里。最后，他鼓勵在座的眾多學(xué)員在報道寫作之路上越走越遠。偌大一個會場上，中央空調(diào)的效果在近600人的體溫影響下顯得微乎其微，在座的老師卻全都不發(fā)一聲，除了不時爆發(fā)的雷動掌聲，只有徐站長的聲音像一陣沐雨的春風(fēng)吹進學(xué)員們干涸求知的心靈深處。

24日下午，熊義勇副總編輯做了《教育教學(xué)論文寫作“六要”》的專題講座。圍繞著教育教學(xué)論文，他系統(tǒng)地為學(xué)員們講解了論文寫作必須注重的“六要”：要夯實寫作基礎(chǔ)，要精心提煉主題，要注重制作標(biāo)題，要周密安排結(jié)構(gòu)，要講究方法技巧，要善于出奇制勝。一針見血地指出了許多困擾學(xué)員的寫作難題，并結(jié)合實際案例一一講解。他強調(diào)，教育教學(xué)論文要盡量“小、新、趣”，避免“老、大、難”。他為講座準(zhǔn)備的ppt課件，扎實而完整、系統(tǒng)而豐富。

方宗廷和陳榮駒的講座則顯得更加輕松活潑。兩位老師分別就《如何成為優(yōu)秀作者》和《如何成為優(yōu)秀通訊員》兩個題目，分享了他們的寫作理念和經(jīng)驗，講述了他們寫作之路上的點點滴滴，有執(zhí)筆時的昂揚，有迷茫時的困惑，有語塞時的焦慮，也有收獲時的喜悅，引起了學(xué)員們的共鳴。同時，他們也對處于寫作初期的眾位學(xué)員提出了很多寶貴建議。兩位老師語言樸素而又不失詼諧，年長的方老師肢體語言豐富，年輕的陳老師則激情洋溢，會場上不時響起熱烈的掌聲和會心的哄堂笑聲，傳至竹山林海之間。

遂川縣北京西站小學(xué)李觀平老師在他填的學(xué)員培訓(xùn)信息互動表中表達了他的感受，他寫道：“從記者站站長到副總編輯，到組稿編輯，到通訊員和作者，講師團隊涵蓋了我們教育宣傳報道寫作和教育教學(xué)文章發(fā)表的各個領(lǐng)域，他們專業(yè)、扎實的實踐經(jīng)驗與知識，是其他培訓(xùn)所不能媲美的?！?/p>

當(dāng)夜色濃透，學(xué)員們漸入夢鄉(xiāng)時，編輯部的編輯們還在眾多論文、互動短信和信息反饋表中仔細甄審，評選此次培訓(xùn)班的優(yōu)秀學(xué)員。

25日早晨7點40分，離分會場講座開始還有20分鐘，幾個會廳幾乎都已經(jīng)坐滿了人。8時，四場講座在學(xué)員們熱烈的掌聲中拉開序幕，區(qū)別于前一日大規(guī)模的講座，四位編輯采用了類似于座談會的模式，簡單地介紹主題后，更多的是問答式的互動交流。四位講師用各自不同的風(fēng)格和方式與學(xué)員交流，在互動中探討問題、解決問題，以達共同進步之目的。不同的會場，相同的是激烈的思想碰撞。學(xué)員們發(fā)言積極，提的問題富有代表性；而作為從事新聞報道寫作和教育教學(xué)論文編輯多年的專業(yè)記者、編輯，對許多知識都是信手拈來，往往回答一針見血，講解鞭辟入里，活潑幽默的語言，使整個會場輕松而又愉悅。

分會場的布置使眾多學(xué)員有了更多的選擇，有的老師坐在一個會議廳里專心致志地聽編輯們講授經(jīng)驗，有的老師則揣著更多的疑惑往來幾個會議廳間與幾位編輯交流。九江縣二中的彭志軍老師說：“這次分會場的設(shè)置很人性化，學(xué)員們有更多的自主選擇權(quán)。我在第一天的主會場上就學(xué)到很多通訊寫作的理念和知識，而現(xiàn)在則從寫作實踐上受到了更深入、更細致的指導(dǎo)，不虛此行啊?！?/p>

時間總在人們毫無察覺中悄悄溜走，當(dāng)學(xué)員們還沉醉在火熱的交流當(dāng)中時，講座已漸入尾聲了。講師們分別將自己的聯(lián)系方式和郵箱在投影儀上放出，同時附有一個《江西教育》通訊員群。

“我們平常參加的培訓(xùn)班，課上完了就回家，沒有后續(xù)服務(wù)或者跟蹤聯(lián)系，學(xué)的東西幾天后就還給老師們了?！庇镭S縣歐陽修中學(xué)的張文杰老師說，“QQ群的建立能加強溝通和交流，方便了解各種資訊。希望這個群的質(zhì)量越來越高，能夠為大家提供更好的交流和更多的資訊?！?/p>

深情話別，相約未來

25日上午11時，2014年《江西教育》第五屆全省通訊員、作者培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”頒獎儀式正式舉行。廖肇銀對此次培訓(xùn)班作了簡要的總結(jié)，理論課程即使結(jié)束了，但學(xué)習(xí)仍可以繼續(xù)，下一屆我們可以再次相聚，這是不會結(jié)束的培訓(xùn)班。獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號的學(xué)員臉上洋溢著喜悅之情，陸續(xù)上臺領(lǐng)獎并和講師、領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

篇2

（一）積極抓好科技項目申報工作

1、挖掘資源，提高項目申報質(zhì)量。今年以來，我局按照項目申報指南，對科技項目資源做到早摸排、深挖掘，采取電話聯(lián)系、走訪企業(yè)、組織調(diào)研、召開座談會等多種形式，近距離與工、農(nóng)企業(yè)溝通和詢問，深入了解企業(yè)需求，特別是和我縣特色產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的內(nèi)容和需求，我局干部職工全力以赴投入到項目爭取和服務(wù)中去，根據(jù)科技部和省科技廳項目申報指南，積極組織企業(yè)申報，對企業(yè)的項目申報材料，安排專人逐項精細指導(dǎo)、認(rèn)真審查，通過不斷的修改和完善，努力提高項目申報資料的質(zhì)量。上半年，我局共組織申報各類科技項目6個，其中國家級中小企業(yè)創(chuàng)新基金項目2個：縣皮制品加工產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新公共服務(wù)平臺、綠色合成永固紫的生產(chǎn)工藝研究；省重點新產(chǎn)品新產(chǎn)品計劃項目1個：U型滴灌技術(shù)開發(fā)；市級農(nóng)業(yè)支撐計劃項目2個：溫室大棚蔬菜綠色栽培技術(shù)師范及百合新品種-“龍牙”引進示范；市級科技創(chuàng)新六個一工程配套項目1個：科技入園技術(shù)應(yīng)用。

2、做好跟蹤，積極向上爭取。對上報項目，縣科技局積極做好跟蹤服務(wù)，保持與省科技廳、市科技局等相關(guān)部門的溝通與聯(lián)系。我局班子領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶領(lǐng)業(yè)務(wù)人員深入到企業(yè)和基層調(diào)研，認(rèn)真指導(dǎo)企業(yè)提煉包裝項目，為企業(yè)申報項目提供一切必要的服務(wù)。同時，對已立項的項目，認(rèn)真做好管理工作，督促項目單位按計劃實施；對已完成的項目，及時組織驗收，提高各類科技項目專項經(jīng)費的使用績效。

(二)積極推進科技成果管理及知識產(chǎn)權(quán)管理體系建設(shè)

為貫徹新時期國家科技工作“自主創(chuàng)新，重點跨越，支撐發(fā)展，引領(lǐng)未來”的指導(dǎo)方針，調(diào)動廣大科學(xué)技術(shù)工作者的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，激勵技術(shù)創(chuàng)新，提高縣的科技創(chuàng)新整體能力，促進經(jīng)濟、社會持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展，我局積極做好科技成果、專利申報及管理、獎勵工作，強化科技進步獎申報工作。今年上半年通過申報鑫力華數(shù)碼科技有限公司的“F—60001多層撓性印制板”項目,已獲省科技進步獎三等獎；蠶桑辦的“桑園套種竹蓀”和豐海農(nóng)業(yè)科技公司的“U型滴灌”兩個項目獲得了市科技進步獎；另外紫荊顏料化工有限公司的“綠色合成永固紫的生產(chǎn)工藝研究”通過市科技局成果鑒定達到國內(nèi)先進水平。這大大調(diào)動了廣大科學(xué)技術(shù)工作者的積極性和創(chuàng)造性，進一步增強了全縣科技進步與創(chuàng)新的氛圍和科技創(chuàng)新整體能力。

為貫徹落實《省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》和《省知識產(chǎn)權(quán)富民強縣示范縣建設(shè)專項資金項目和資金管理暫行辦法》，加強我縣知識產(chǎn)權(quán)工作，推進我縣知識產(chǎn)權(quán)管理體系建設(shè)，進一步提升縣域知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護和管理能力，我局特此向縣政府申請成立了知識產(chǎn)權(quán)局，并配合縣政府向上級部門申報了省知識產(chǎn)權(quán)富民強縣示范縣建設(shè)項目，為加強知識產(chǎn)權(quán)保護，激勵科技創(chuàng)新奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三）積極抓好項目實施管理工作

為把科技項目管理工作落到實處，提高科技項目實施效果，我局項目辦工作人員經(jīng)常深入項目承擔(dān)單位，督促推進項目實施。果業(yè)局承擔(dān)的井岡蜜柚節(jié)水灌溉技術(shù)示范項目已建成400畝滴灌系統(tǒng)，提高肥水效應(yīng)，起到示范輻射作用；碩豐白蓮發(fā)展有限公司承擔(dān)的白蓮生態(tài)種植技術(shù)示范項目現(xiàn)已種植連片白蓮500畝，并實行蓮魚種養(yǎng)模式，開展生態(tài)種養(yǎng)技術(shù)示范，實現(xiàn)了農(nóng)民增收；鑫力華數(shù)碼科技有限公司承擔(dān)的F-60001多層撓性印刷版項目由“實驗階段”到“中試階段”，再由“中試階段”到“工業(yè)化生產(chǎn)階段”的兩次跨越，掌握了該項目的技術(shù)關(guān)鍵點和技術(shù)難點，優(yōu)化了工藝路線，為規(guī)?；a(chǎn)奠定了基礎(chǔ)；科技惠民計劃項目成立了相關(guān)實施工作小組，出臺了《國家科技惠民計劃〈縣健康服務(wù)平臺構(gòu)建與常見多發(fā)病防治技術(shù)應(yīng)用示范〉項目實施管理細則》及《縣科技惠民計劃專項經(jīng)費管理細則》，并組織有關(guān)人員赴北京、山東等地考察遠程醫(yī)療會診網(wǎng)絡(luò)。整體項目實施正按照制定的項目年度計劃逐步推進。

（四）積極申報2011-2013年度科技進步考核

為深入貫徹黨的十和中央農(nóng)村工作精神，落實《科技興縣(市)專項工作管理辦法》和《關(guān)于新形勢下加強縣（市）科技工作的意見》有關(guān)規(guī)定和要求，我局嚴(yán)格按照上級部門的要求，積極準(zhǔn)備相關(guān)材料，總結(jié)我縣科技進步工作中取得的經(jīng)驗和成效，全力做好科技進步考核工作。目前，考核材料已上報省科技廳。

（五）積極抓好科技扶貧工作

今年，我局積極配合科技部做好扶貧工作，在科技部扶貧團的指導(dǎo)下，今年上半年先后舉行了縣與井岡山大學(xué)科技合作對接交流座談會、全縣省級民營科技企業(yè)座談會以及聯(lián)合國教科文組織“全民信息計劃”培訓(xùn)活動。這一系列活動的開展極大地推動了我縣的科技交流和科技創(chuàng)新工作。

（六）積極做好科技合作與交流工作

今年，我局大力加強與井岡山大學(xué)的科技合作與交流，強化與井岡山大學(xué)科技項目合作，簽訂合作項目6個，并且擬定了縣與井岡山大學(xué)科技合作框架協(xié)議、有關(guān)部門與井岡山大學(xué)相關(guān)學(xué)院的科技合作協(xié)議，另外還打算聘請井岡山大學(xué)7名專家為我縣科技顧問。

（七）積極開展科技活動周活動

今年，我局開展的科技活動周共花費經(jīng)費1.5萬元，積極組織全縣科技特派員下鄉(xiāng)進村，與農(nóng)民群眾面對面開展科技培訓(xùn)和科技咨詢活動，發(fā)放技術(shù)資料1萬份。并且利用縣圖書館、科技局圖書室免費向群眾開放，吸引了2000余人來圖書館、圖書室借閱科技書籍；利用井岡山大學(xué)與我縣進行科技交流合作機會，組織井岡山大學(xué)及我縣科技人員參與千名科技便車進園區(qū)（鄉(xiāng)村）活動，確立了7個科技合作對接項目。此次活動全面的提高了廣大勞動者的素質(zhì)，為連接服務(wù)三農(nóng)、改善民生、依靠科技振興我縣經(jīng)濟提供了良好的保障。

（八）全面抓好扶貧村和新農(nóng)村建設(shè)工作

今年，按照縣委、縣政府的要求，我局把扶貧村工作列為全局工作的一項重要內(nèi)容，加強了對扶貧聯(lián)系點里田鎮(zhèn)平原村、里西村的科技指導(dǎo)，經(jīng)常深入扶貧聯(lián)系點展開調(diào)研，分析貧困原因，積極尋找科技扶貧重點幫困的突破口，為做好2013年的扶貧工作；全力抓好象形花溪村的美麗鄉(xiāng)村工作，并且已著手修建進村水泥路，在各級干部和廣大群眾的共同努力下，新農(nóng)村建設(shè)工作取得了新的進展。

（九）全力抓好招商引資和招工工作

為認(rèn)真落實縣委、縣政府下達的招商引資任務(wù)，利用科技優(yōu)勢，積極主動地搞好招商引資工作，積極引進域外資金，抓住有利的機遇，耐心工作，有效的促成了與投資者的全面合作。目前，江蘇聚杰集團5000萬“天然冰片”項目落戶高市、蓮洲。在做好引進資金、引進項目的同時，注意建立招商引資項目庫，為進一步推動招商引資工作深入開展、做好向域外推介工作、更多更好的吸引域外資金來我縣投資奠定基礎(chǔ)。企業(yè)招工上半年完成2人。

二、存在問題

（一）全社會的自主創(chuàng)新意識還偏低，知識產(chǎn)權(quán)保護意識還比較淡薄，企事業(yè)單位掌握和運用知識產(chǎn)權(quán)的能力和水平還不夠高，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣知識產(chǎn)權(quán)工作的機制還不夠健全，知識產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法的力度不強。

（二）社會發(fā)展水平低，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，勞動者文化素質(zhì)不高，給科技成果轉(zhuǎn)化和科技知識普及帶到了一定的難度。

（三）人力資源不足，特別缺乏綜合性復(fù)合型人才，科技培訓(xùn)及人才引進工作需進一步加強。

三、下一步工作打算

在下一步的工作中，我局將正視存在的困難問題，繼續(xù)圍繞縣委、縣政府的工作布局，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以富民強縣和建設(shè)和諧小康適合為目標(biāo)，以科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新為動力，優(yōu)化科技創(chuàng)新環(huán)境，完善創(chuàng)新體制建設(shè)，大力發(fā)展高新科技企業(yè)，加速科技成果的轉(zhuǎn)換與應(yīng)用，促進全縣國民經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面發(fā)展。

（一）繼續(xù)加強各類科技項目的組織申報及實施力度，積極做好現(xiàn)有科技項目的實施管理，根據(jù)省科技廳的項目申報要求，認(rèn)真研究把握政策重點，圍繞我縣優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，申報科技項目，加大爭取上級科技資金支持。協(xié)調(diào)省、市科技計劃項目的落實工作。對于已上報的項目，協(xié)助項目單位緊盯不放，積極協(xié)調(diào)；跟蹤落實好科技項目批準(zhǔn)立項工作；繼續(xù)做好宣傳、調(diào)查，摸清上級政策，積極幫助項目單位實施好科技項目，爭取上級更多的資金和技術(shù)扶持。同時，抓好已完成項目的驗收工作。

篇3

同志們：

為期xx天的黨員教育管理骨干培訓(xùn)示范班，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，今天就要結(jié)束了。首先，我代表省委組織部組織xx處向大家表示熱烈的祝賀，向為這次培訓(xùn)付出辛苦努力的xx干部學(xué)院各位老師表示衷心的感謝。

剛才，xx位同志作了交流發(fā)言，很受啟發(fā)。大家普遍感到，這次培訓(xùn)課程設(shè)計豐富多彩，教學(xué)內(nèi)容博大精深，教學(xué)形式生動鮮活，是一次針對性強、體驗性強、實用性強的示范培訓(xùn)?？偨Y(jié)起來，主要有三個特點。

一是準(zhǔn)，就是時機準(zhǔn)、恰逢其時。

當(dāng)前，黨員隊伍建設(shè)的任務(wù)十分繁重，特別是即將在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，是今年黨的建設(shè)重中之重，也是我們黨管工作者肩負(fù)的光榮使命和重大責(zé)任，需要大家在思想上、能力上做好充分準(zhǔn)備。我們在這個節(jié)點舉辦培訓(xùn)班，就是要幫助大家增強政治意識，認(rèn)清形勢任務(wù)，拓寬工作視野，提升業(yè)務(wù)能力。相信通過這次培訓(xùn)，大家在理論素養(yǎng)和工作水平上都有了一個新的提升。

二是新，就是形式新、如臨其境。

xx處處是課堂、人人有故事。xx天時間里，在xx干部學(xué)院的精心安排下，大家瞻仰井岡山革命烈士陵園，現(xiàn)場參觀黃洋界、八角樓、小井醫(yī)院，聆聽專家學(xué)者專題講座，面對面和后代交流，一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的體驗教學(xué)、情景教學(xué)、互動教學(xué)，讓我們身臨其境、如歷其事，全方位、多角度接受了革命歷史教育和精神洗禮。井岡山的大美山水、感人故事，給我們留下了難以忘懷的印象，真正是不虛此行。

三是實，就是成效實、各得其所。

這次培訓(xùn)雖然時間短，但內(nèi)容多、安排緊，大家發(fā)揚組工干部特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻精神，始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情和強烈的求知欲望，積極思考、踴躍參與、熱烈討論，不僅開拓了工作思路，激發(fā)了學(xué)習(xí)干勁，更收獲了珍貴友誼。真誠希望大家在培訓(xùn)結(jié)束后，繼續(xù)把在井岡山上凝結(jié)的友誼保持下去，常聯(lián)系、多交流，互通有無、共勉共進。

在培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)之際，我想提幾點希望和要求，與同志們共勉。

一是要強化責(zé)任意識。

黨的十以來，從嚴(yán)從實抓黨員教育的氛圍日漸濃厚，我們肩上的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了。特別是作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體組織者、實施者，更需要我們強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勤勉履職盡責(zé)。希望大家在其位謀其事負(fù)其責(zé)，全力以赴做好黨員教育管理各項工作，交出一份圓滿的時代答卷。

二是要發(fā)揮輻射作用。

發(fā)揮好大家的輻射帶動作用，是這次示范培訓(xùn)班的目的之一。大家都是黨員教育工作的骨干力量，就像一顆顆種子，播撒在全省各地。希望你們將培訓(xùn)班中學(xué)到的知識、經(jīng)驗和方法，運用到實際工作之中，并能指導(dǎo)好、團結(jié)好周圍的同事，發(fā)揮工作的集聚效應(yīng)、培訓(xùn)的輻射作用，共同把全省黨員教育工作搞好。

三是要堅持統(tǒng)籌推進。

主題教育、發(fā)展黨員、失聯(lián)黨員規(guī)范管理和組織處置、黨員信息系統(tǒng)建設(shè)等工作任務(wù)重、時間緊，都十分重要，我們不能只抓其一而不顧其他。希望大家樹立系統(tǒng)思維，學(xué)會牽牛鼻子、彈好鋼琴，把重點工作與日常工作有機結(jié)合、深度融合起來，協(xié)同推進落實，推動全省黨員教育管理工作全面進步、全面過硬。

篇4

2008年初,一場罕見的雪災(zāi)突襲我國南方。災(zāi)情發(fā)生不久,大連人民廣播電臺接到來自江西吉安人民廣播電臺的求援信,稱此次雪災(zāi)導(dǎo)致吉安地區(qū)電力中斷,廣播設(shè)備不能正常運轉(zhuǎn),需要兄弟電臺緊急支援。吉安是革命老區(qū),同時大連市廣播電視局與吉安市廣播電視局又是友好單位。面對老區(qū)人民的呼喚,大連市廣播電視局積極參與到災(zāi)區(qū)援建的熱潮中。經(jīng)局黨組同意,大連人民廣播電臺研究決定,拿出20萬元支援吉安人民廣播電臺進行重建,全力幫助老區(qū)盡快恢復(fù)廣播節(jié)目的正常播出。

3月5日上午,一個情牽兩地的大型廣播節(jié)目《溫暖的聲音》同時在大連人民廣播電臺都市廣播和吉安人民廣播電臺交通廣播播出。自此,一個以“情系吉安災(zāi)區(qū)”為主題的愛心援建活動在大連拉開序幕。通過廣播,廣大聽眾在第一時間了解了受災(zāi)地區(qū)的情況和最需要的幫助。在直播節(jié)目的過程中大家聽到了這樣的呼吁:“少抽一支煙,少開一天車,一百元就可以買到一畝地的樹苗!”都市廣播的全體采編播人員在第一時間捐款。

3月8日,是都市廣播啟動社會捐助的第一天,原定上午十點開始的活動,很多人早早就趕來了。有的聽眾生怕錯過了捐款時間,匆匆趕來委托早班主持人捐上一百元;有一位先生前一天咨詢具體的捐款地點時,廣電中心前臺的服務(wù)員答復(fù)說等他來的時候可以帶他到現(xiàn)場?？墒堑诙爝@位服務(wù)員臨時換崗,這位先生輾轉(zhuǎn)多時才找到捐款地點,此時的他非但沒有絲毫的不滿,反而感謝電臺組織這樣的活動幫他實現(xiàn)了一個愿望,說完放下一摞錢就走,即使是工作人員追出去“軟磨硬泡”,他也只肯透露“姓于”。因此,向吉安災(zāi)后重建捐款的登記簿上,就留下了這樣的記錄:于先生2000元……像這樣感人的事例在整個愛心援建過程中總是一次又一次地感動著工作人員,“讓我們的愛跟上!”這是兩地廣播人的主張,更是在這次公益活動中,愛心人士的真摯情感表達。

媒體的新聞意識

實踐證明,誰在第一時間報道,誰就搶到了新聞,誰就搶到了受眾。第一時間發(fā)出的信息最能夠吸引受眾的注意力,這些信息一旦在受眾頭腦中留下印象,不但很難被覆蓋消除,還會被相關(guān)信息強化。因此,一旦突發(fā)事件發(fā)生,新聞媒體就要及時出擊,快速介入,在第一時間深入到災(zāi)區(qū)第一線,從現(xiàn)場帶給人們第一時間的鮮活報道。只有這樣才能先聲奪人,以權(quán)威的原創(chuàng)信息搶占輿論制高點,吸引廣大受眾的注意力。

4月6日――12日,大連電臺都市廣播會同交通廣播、交廣俱樂部組織“井岡山愛心之旅”自駕游,并聯(lián)手大連電視臺、《大連晚報》等媒體共計23人,將前一時期大連人民廣播電臺七個頻率為吉安災(zāi)區(qū)捐贈的善款和部分物資送達。23位愛心特使代表600萬大連人民將價值60萬元的救災(zāi)物資和6萬元現(xiàn)金捐贈給吉安市,希望這些錢物能夠為當(dāng)?shù)氐臑?zāi)后重建貢獻綿薄之力。

到達吉安之后,“井岡山愛心之旅”車隊所到之處,目之所及皆是成片的被雨雪冰凍壓折的樹木。為了幫助吉安市加快重建速度,4月9日,在擁有800年歷史的古村美陂,23位愛心特使親手種植了“大連林”的第一批樹苗。

此次由大連人民廣播電臺都市廣播、交通廣播倡導(dǎo)發(fā)起,有多家媒體、多位愛心人士、愛心企業(yè)參與的活動,雖然相隔2000公里,卻擋不住大連人與老區(qū)人的心意相通。井岡山人總結(jié)說,大連的愛心車隊創(chuàng)造了數(shù)個井岡山“第一”:東北第一支采取自駕的方式前來井岡山的車隊;井岡山歷史上第一支以獻愛心為目的的車隊;推行“彩色之旅”后東北的第一批客人……就像一位車隊成員所說的:“這是一次‘朝圣之旅’,凈化了我的心靈,收獲遠遠超過身體的疲憊和長途跋涉的辛苦?！?/p>

媒體的公民意識

1986年,黨的十二屆六中全會通過《關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》,首次提出“公民意識”問題。決議指出:“要在全體人民中堅持不懈地普及法律常識,增強社會主義公民意識”。時隔21年,黨的十七大報告再次提到“公民意識”問題?？倳浺?“加強公民意識教育。樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念?！?/p>

篇5

隨著國內(nèi)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，客運架空索道隨處可見，在提高游客旅游效率的同時，也促進旅游業(yè)的發(fā)展，儼然成為旅游經(jīng)濟增長的一種催化劑。不斷發(fā)展提高的索道技術(shù)使客運架空索道運營安全性日益增強，但是從世界范圍來看，客運架空索道事故仍然時有發(fā)生，其中不乏人員傷亡事故和人員高空被困事故。近年來，國內(nèi)接連發(fā)生兩起大量人員高空被困的客運架空索道事故，分別是2012年“5?26”廣西桂林堯山客運架空索道事故和2014年“4?12”井岡山杜鵑山客架空運索道事故，在這兩起典型的高空索道人員疏散救援戰(zhàn)例中，當(dāng)?shù)叵啦筷犈c索道運營公司及社會相關(guān)單位共同參與了這兩起索道的救援工作。當(dāng)前國內(nèi)發(fā)生類似索道事故救援主要由索道運營公司獨立承擔(dān)，消防部隊并未明確將索道救援技術(shù)與裝備納入發(fā)展視野，因此，這倆起大型索道事故的發(fā)生令消防部隊措手不及，暴露了很多問題，給消防部隊與索道運營系統(tǒng)帶來了許多有益的啟示，學(xué)習(xí)、引進先進的索道救援技術(shù)與裝備，完善索道應(yīng)急救援機制，全面做好索道應(yīng)急救援裝備工作已經(jīng)刻不容緩。

1 國內(nèi)兩起客運架空索道事故救援戰(zhàn)例

1.1 “5?26”桂林堯山客運架空索道事故救援

桂林堯山景區(qū)索道全長1416.18m，高差427.2m，索道塔架26個，設(shè)雙人吊椅和吊廂175個，纜車與地面最大高差36m，索道下方為山林。2012年5月26日上午9時45分，廣西桂林堯山索道突發(fā)機械故障，減速機高速輸入端軸承燒毀，導(dǎo)致索道無法運行，39輛纜車78名游客被困空中。索道公司立即投入人力搶修，10時30分開始實施救援，10時49分撥打119報警求援，此時距離事故發(fā)生時間已過去1個小時4分鐘。桂林消防指揮中心接到報警后，立即啟動應(yīng)急聯(lián)動預(yù)案，調(diào)集東江、特勤、象山、瓦窯、北門、臨桂、靈川7個中隊，出動消防車17輛、全勤指揮部及機關(guān)干部共116人，現(xiàn)場組建17個救援小組，1個通信小組，1個后勤保證小組；索道公司救援先后派出2個救援小組，每組5人，共10名救援人員；聯(lián)動調(diào)集公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、旅游、武警及民兵預(yù)備役等部門共202人配合救援。11時20分，桂林消防首批力量到達現(xiàn)場，其余消防力量和應(yīng)急聯(lián)動力量相繼到場。消防力量到場后，充分利用軟梯、緩降器、繩索等現(xiàn)有傳統(tǒng)救援器材、常規(guī)方法開展救援。距離地面10米以下的纜車，使用索道公司伸縮梯救援；10米以上的纜車，主要使用使用人工投擲或拋投器投擲的方法，將繩索拋給纜車上的游客，由游客將緩降器、救生軟梯和保護繩拉上纜車，在消防人員的指導(dǎo)下，游客固定器材，自行下降；對于不敢下降的游客，消防人員通軟梯爬上纜車，協(xié)助游客下降。至16時30分，78名被困游客全部獲救。被困獲救游客當(dāng)中，內(nèi)地38人，臺灣22人，韓國16人、法國1人和美籍華人1人，這些人中包括孕婦、老人、小孩、殘疾人，引導(dǎo)疏散游客123人。

1.2 “4?12”井岡山杜鵑山客架空運索道事故救援

井岡山杜鵑山景區(qū)索道全長5200m，曾是亞洲第一長索道，索道分上、中、下三段，索道第一段的長度2417m ，高差548m，第二段的長度2694m，高差343m，沿線設(shè)有26根支架，66個封閉式8人轎廂，纜車與地面最大高差超過100m，索道下方為山林。2014年4月12日10時10分，運行在上站與中站之間第15與16根支架之間的一個轎廂因故障停止運行，被后面運行的轎廂撞擊墜落，5名游客被甩出廂外，墜落山林，纜車上有219名游客滯留高空。10時15分，轄區(qū)消防隊井岡山消防大隊接到報警，出動3車15人趕赴現(xiàn)場，10時40分到達事故現(xiàn)場，分成兩個小組展開救援，一組營救墜落游客，一組了解現(xiàn)場情況，安慰被困游客，與索道公司研究救援方案，實施救援。11時26分，吉安消防支隊全勤指揮部出動，并先后調(diào)派泰和、吉州、青原、特勤、遂川、吉安等第一批增援力量共7車59人，吉水、峽江、永新、永豐、新干、萬安、安福第二批增援力量共7車42人趕赴現(xiàn)場增援。由于索道公司一直集中人員搶修索道，并未開展索道救人，導(dǎo)致高空被困游客情緒失控，12時30分左右才抽調(diào)人員開展救援，此時距事故發(fā)生時間已過去2小時20分鐘。索道公司救援人員分成若干小組由從索道塔架爬上索道，使用“T型”小車由高位向低位滑行，逐個纜車救援，消防人員在地面配合施救。13時12分，總隊全勤指揮部趕赴現(xiàn)場，又調(diào)集贛州支隊興國、贛縣2個大隊20人跨區(qū)域增援。14時05分，吉安支隊全勤指揮部到達現(xiàn)場，14時06分第一批增援力量中的遂川大隊趕到現(xiàn)場，一部分其他增援力量相繼到場。實際上只有先期到場的井岡山、遂川、吉安、泰和、吉水5個大隊與特勤中隊參加了索道救援。16時15分索道修復(fù)成功，開始正常運行，此時共有30多名游客從索道纜車救下。16時30分，有1名游客確認(rèn)死亡，5名受傷游客全部成功獲救；17時30分，滯留在轎廂內(nèi)的被困游客已全部安全返回地面；19時50分，被困游客全部從山頂疏散下山。

2 存在問題與分析

2.1 消防部隊索道救援技術(shù)與裝備落后，救援能力不足

“5?26”桂林堯山索道救援，游客被困空中最長時間為6個小時45分鐘，索道運營公司的救援時間為6個小時，消防的救援時間為5個小時；“4?12”井岡山杜鵑山索道救援，游客被困空中最長時間為7個小時20分鐘，事故發(fā)生2小時20分鐘后實施索道救援，直到索道修復(fù)運行，救援時間為3個小時45分鐘。針對這兩起索道事故救援，當(dāng)?shù)叵啦筷犜谒鞯谰仍?dāng)中存在以下明顯不足：

當(dāng)?shù)叵啦筷爩爡^(qū)典型災(zāi)害事故類型索道事故認(rèn)識不足，缺乏學(xué)習(xí)研究，沒有專業(yè)技術(shù)與裝備措施。雖然利用傳統(tǒng)方法與器材也成功完成了救援任務(wù)，但是并不能代表我們具備了合格的索道救援能力，高空救援必須立足于高空，而不能立足于地面，這是基本的救援常識。“5?26”索道救援中消防部隊使用軟梯、緩降器等傳統(tǒng)器材，運用拋投、攀爬等常規(guī)方法，往往是在提供裝備，讓游客固定繩索，消防人員在下方保護，鼓勵游客下降；對于不敢下降的游客，消防人員才通過游客固定的軟梯爬上纜車，協(xié)助游客下降。在新聞視頻和網(wǎng)絡(luò)圖片當(dāng)中，完全暴露了這種傳統(tǒng)器材與方法用于索道救援的不足，所用技術(shù)與裝備不能與專業(yè)掛鉤，消防人員不上索道或上不去索道，讓被困人員自己解決下降問題，這是救援能力不足的冒險做法，專業(yè)救援不應(yīng)該也不允許這樣做。這種做法存在諸多安全隱患，如果在救援當(dāng)中不慎導(dǎo)致乘客墜落，那將是消防救援的責(zé)任?！??12”救援消防部隊只是在地面配合索道公司，也談不上專業(yè)救援，因為以當(dāng)時的技術(shù)與裝備根本上不去索道，也無法開展索道救援，消防救援人員只能在地面做些輔工作。這場索道救援主要得益于索道的修復(fù)，假如索道不能短時間修復(fù)，那么疏散高空被困人員對當(dāng)?shù)叵啦筷爜碚f也是極其困難的。

這兩起索道救援戰(zhàn)例的共同特點是：游客被困高空，危險性大；高空索道被困人員多，疏散規(guī)模大；索道線路跨度大，被困人員分散，索道下面為山林、溝壑，救援難度大，耗費時間長；消防救援的最大不足是欠缺專業(yè)技術(shù)與裝備，上不了索道，不能在索道上開展救援并將被困人員護送到地面；救援效率低，專業(yè)素養(yǎng)和安全理念差，距離專業(yè)救援差距大，急需改進提高。事后當(dāng)?shù)叵啦筷牰颊J(rèn)真總結(jié)了索道救援的經(jīng)驗與不足，加強了技術(shù)與裝備，開展經(jīng)常性實戰(zhàn)演練，大幅提高了索道救援能力，強化了索道救援準(zhǔn)備工作。但是很多地方的消防部隊仍然未能切實進行這樣的改善，這兩地消防當(dāng)時存在的索道救援問題在國內(nèi)消防依然普遍存在，這是最值得深刻反思的。

2.2 索道公司應(yīng)急處置機制落后，救援能力不足

桂林堯山景區(qū)索道公司在事故發(fā)生45分鐘后開始實施救援，1小時4分鐘后撥打119報警求救，報警31分鐘后，消防首批力量達到現(xiàn)場，此時距事故發(fā)生已過去1小時35分鐘，使消防救援遲滯1個小時4分鐘。該公司首先投入人力用于機械故障檢查與搶修，應(yīng)急響應(yīng)緩慢，沒有第一時間報警，也沒有一時間救援。井岡山杜鵑山景區(qū)索道公司在索道事故發(fā)生5分鐘后報警，25分鐘后首批消防力量到達現(xiàn)場，該公司第一時間報警，聯(lián)系消防力量到場處置，反應(yīng)非常迅速，但也同樣是集中人力搶修索道，未在第一時間開展救援。漫長的等待引起了游客的不滿，現(xiàn)場情緒失控，在游客在被困空中2小時20分鐘之后，才抽調(diào)人員實施救援。在這兩起索道事故救援當(dāng)中，索道運營公司都因為第一時間搶修索道而忽視了救人，延誤了救援時間，增加了游客空中滯留時間和風(fēng)險，未充分考慮游客處境和心理感受，做法欠妥。發(fā)生索道事故，索道公司立即搶修索道是必須的，但是不能因搶修索道而延遲報警，延誤救援，而應(yīng)當(dāng)在第一時間報警，在搶修索道的同時實施救援，與消防力量及其他相關(guān)部門搞好無縫隙的、高效的聯(lián)動配合。出于經(jīng)濟效益考慮，索道運營公司往往不會配備足夠的救援人員，其救援人員往往都是有索道工作及維護人員兼任，一旦發(fā)生索道事故，自然人手不夠，導(dǎo)致?lián)屝夼c救援不能兼顧，集中人員搶修索道必然延遲或擱置救援，這兩起索道事故救援當(dāng)中都存在這樣的問題。除了人力不足之外，很多索道運營公司救援技術(shù)與裝備落后，救援人員自身安全保障和救援能力不足，救援效率較低。

2.3 索道運營行業(yè)索道事故救援指導(dǎo)思想值得商榷

近些年來，索道行業(yè)一直貫徹：“爭分奪秒，重視撫慰，恢復(fù)運轉(zhuǎn)應(yīng)急優(yōu)先，線路人工救援輔佐”的索道事故救援思想。索道行業(yè)的事故救援以索道搶修為主，高空救人為輔，行業(yè)內(nèi)3小時的救援時間，主要是通過搶修設(shè)備完成救援，這個指導(dǎo)思想是片面的、不完善的。索道公司以盈利為目的，其救援指導(dǎo)思想必然要兼顧效益，如果有備用運行系統(tǒng)或短時間能夠排除索道故障，自然可以采取恢復(fù)運轉(zhuǎn)的辦法。這是建立在短時間排除索道事故基礎(chǔ)上的假設(shè)，如果短時間無法排除索道事故，必然延長游客空中滯留時間，延誤消防救援，游客個人身體原因、天氣變化都可能增加安全風(fēng)險。索道行業(yè)救援指導(dǎo)思想與消防部隊“救人第一、科學(xué)施救”的指導(dǎo)思想和“第一時間”要求是相矛盾的，消防部隊的應(yīng)急救援要求第一時間調(diào)集足夠的警力和有效裝備，第一時間到場展開，第一時間實施救人，第一時間控制災(zāi)情發(fā)展，最大限度減少損失和危害。由于兩種索道救援力量的指導(dǎo)思想存在差異，必然導(dǎo)致索道救援的應(yīng)急響應(yīng)和處置措施存在差異，不能很好地配合，為索道救援帶來一些不利影響。桂林堯山景區(qū)索道公司遲滯報警，使消防救援延誤1小時4分鐘；井岡山杜鵑山景區(qū)索道公司擱置救援，使游客在被困空中坐等2小時20分鐘，激化了矛盾。索道事故救援應(yīng)該以人為本，把救人放在第一位，以此為出發(fā)點制定索道事故救援指導(dǎo)思想和相關(guān)規(guī)定。

3 啟示

3.1 將索道事故明確納入消防救援準(zhǔn)備工作已刻不容緩

我國擁有世界最大的旅游市場，景區(qū)旅游索道、滑雪索道與城市交通索道呈明顯增長趨勢，對于索道救援我們應(yīng)該有足夠的認(rèn)識與準(zhǔn)備。根據(jù)中國索道協(xié)會的消息，截至2015年上半年，全國各類客運架空索道約有550條，包括封閉式轎廂纜車索道和開放式椅纜車索道，最近2年每年增加大約40條，在未來2-3年預(yù)計將增加100-200條。我國客運索道安全形勢總體平穩(wěn)，總體事故發(fā)生概率很低，但是今后隨著旅游業(yè)的繁榮，景區(qū)索道大量興建，旅游人數(shù)逐年增多，客運索的道年久老化，索道事故發(fā)生概率也將明顯上升，預(yù)計未來大型索道事故發(fā)生機率會有所增加。如果某個著名景區(qū)的索道發(fā)生事故，而當(dāng)?shù)氐木仍芰Σ蛔?，救援表現(xiàn)乏力，那么肯定會對當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)造成一定的負(fù)面影響，甚至重創(chuàng)索道旅游收入，“5?26”和“4?12”這兩起索道事故都是發(fā)生在風(fēng)景區(qū)旅游旺季，尤其是春、夏之間的旅游高峰時期，事故所造成的經(jīng)濟損失是顯而易見的。索道事故不但容易造成游客的直接墜落傷亡，還容易導(dǎo)致高溫中暑、凍傷、特定人群傷病發(fā)作等次生事故。因此，消防部隊?wèi)?yīng)當(dāng)跟上社會發(fā)展形勢，加強索道救援技術(shù)與裝備的學(xué)習(xí)引進，制定科學(xué)合理的索道救援預(yù)案并定期組織實戰(zhàn)演練，將索道救援納入常態(tài)化執(zhí)勤戰(zhàn)備，因特殊活動使景區(qū)索道乘坐人數(shù)激增時，應(yīng)考慮安排力量進入一線執(zhí)勤。

3.2 索道運營行業(yè)應(yīng)當(dāng)完善應(yīng)急救援機制，加強索道救援準(zhǔn)備工作

索道行業(yè)管理機構(gòu)中國索道協(xié)會與安全監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)反思并修改索道事故救援的相關(guān)原則，督促指導(dǎo)索道運營公司建立科學(xué)完善的應(yīng)急響應(yīng)機制，與消防應(yīng)急救援機制接軌，要求索道運營公司與當(dāng)?shù)叵啦筷犆芮信浜?，制定完善、高效的索道救援預(yù)案，并定期組織演練。一是樹立并堅持生命至上，救人第一的救援理念，一旦發(fā)生索道事故，應(yīng)當(dāng)爭取在最短的時間內(nèi)確認(rèn)事故等級，評估搶修時間，在第一時間報警，第一時間搶修索道與實施救人。不管索道事故發(fā)生在機房還是發(fā)生在索道線路或纜車，都應(yīng)在5分鐘內(nèi)確認(rèn)索道事故，發(fā)出119求救報警，啟動應(yīng)急搶修與救援預(yù)案，通報并安撫空中被困游客；如需進行現(xiàn)場查看確認(rèn)的，也應(yīng)先報警。二是索道公司配備足夠的工作人員，以滿足發(fā)生索道事故能夠同時開展索道事故搶修與救援行動，避免演練時索道公司大部分部人員參加救人，事故時大部分人員都去搶修的情況發(fā)生。三是索道運營公司要引進與國際接軌的索道救援技術(shù)與裝備，保證安全、高效的開展救援工作，在索道站設(shè)立救援裝備及救援物資儲備倉庫，備有足夠的可供消防人員取用的繩索及索道救援專用裝備。四是索道運營公司的上級主管部門應(yīng)在索道運營許可審批環(huán)節(jié)和例行檢查當(dāng)中，對其應(yīng)急響應(yīng)機制、處置預(yù)案及索道救援能力進行評估并嚴(yán)格把關(guān)，比如對大型客運架空道要具備3小時完成三分之一滿載救援的能力，對小型索道和遠離消防救援力量的索道要具備3小時完成滿載救援的能力。五是索道公司制定索道救援預(yù)案，要充分考慮各種索道事故情況，尤其要考慮到最不利情況下的最不利救援，如索道事故短時間內(nèi)無法修復(fù)條件下的惡劣氣候、天氣、夜間的救援情況，并儲備雨具、防寒衣物，對突發(fā)傷病人員備有急救措施；索道救援預(yù)案既要有本單位的響應(yīng)預(yù)案，更要有以當(dāng)?shù)卣疄橹鲗?dǎo)、當(dāng)?shù)叵啦筷牉橹黧w的多部門聯(lián)合救援預(yù)案，每年至少進行一次大型聯(lián)合演練，這種演練不應(yīng)只進行幾個纜車的救援模擬演練，而應(yīng)是全索道、多任務(wù)、多情況，模擬“5?26”和“4?12”索道事故的大型演練。

3.3 引進索道救援技術(shù)與裝備

國內(nèi)消防部隊和索道運營公司索道救援技術(shù)與裝備發(fā)展不平衡，個別地方搞的很好，很早就引進了較為專業(yè)的技術(shù)與裝備，但多數(shù)地方仍然十分落后，甚至連索道都上不去。傳統(tǒng)方法與裝備無法實施安全、高效與人性化的索道救援，尤其在距離地面幾十米甚至數(shù)百米的高空作業(yè)，救援人員與被救人員安全問題不容忽視，務(wù)必使用安全可靠的專業(yè)裝備，接受專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，因此學(xué)習(xí)引進先進的索道救援技術(shù)與裝備刻不容緩。歐洲現(xiàn)代索道救援技術(shù)包括基于IRATA技術(shù)①的高空救援技術(shù)和索道救援專業(yè)實戰(zhàn)技術(shù)兩個方面，前者是基礎(chǔ)，后者是實戰(zhàn)，都需要經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)。索道救援的常規(guī)技術(shù)是：救援人員配戴高空救援全套個人墜落防護裝備（PPE）②，攜帶索道救援滑輪（分無制動和有制動兩種）、帶大掛鉤可調(diào)校挽索、救援三角吊帶、繩索及其他相關(guān)救援裝備，爬上索道塔架，使用索道救援滑輪，在索道上由高位向低位滑行，到達被困游客纜車上方，在索道上固定錨點繩索，下降到纜車對被困游客實施救援。然后再返回索道，繼續(xù)在索道上滑行，逐個纜車救援，如圖1、圖2。對于復(fù)雜情況和特殊環(huán)境，如索道傾斜角度過大、距離地面過高、索道下方為山谷、水域等，常規(guī)技術(shù)與裝備未必安全，也未必可以實現(xiàn)，這就涉及更專業(yè)、更復(fù)雜的高空繩索救援技術(shù)，需要專業(yè)技術(shù)公司因地制宜地設(shè)計專門解決方案。很多消防單位都采購了電動升降裝備，卻不能在實戰(zhàn)當(dāng)中靈活應(yīng)用，在索道救援當(dāng)中，不管是一般情況還是復(fù)雜情況，電動升降裝備都可以發(fā)揮出色的作用，如圖3。使用直升機進行索道救援在歐美也較為常見，但國內(nèi)還不具備這種條件，這個問題也不是這里研究的范圍。另外，高空救援一定不能忽視對被困人員的心理關(guān)懷，在救援的同時要給予盡可能的心理安慰，而且要將被困人員尤其是要對孕婦、老人、小孩、殘疾人護送下降到地面，缺乏專業(yè)技術(shù)與裝備是做不到人性化救援的。如果經(jīng)過了高空救援技術(shù)和索道專業(yè)救援技術(shù)培訓(xùn)，配備了高空救援個人墜落防護裝備和索道救援專業(yè)裝備，具有針對性的索道救援方案并經(jīng)常開展實戰(zhàn)演練，那么訓(xùn)練有素的幾個消防中隊或若干救援小組就可以在短時間內(nèi)安全、高效、人性化地完成本區(qū)域的索道救援任務(wù)。即使面對一、二百人被困高空纜車的情況也無需緊張，因為立足于高空救援要比立足于地面救援容易得多。不管是國內(nèi)消防部隊，還是索道運營公司，都應(yīng)該進行索道救援技術(shù)與裝備的改革，只有這樣雙方才能密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，建立完善的應(yīng)急救援響應(yīng)機制，安全、高效地共同完成索道救援工作。香港消防與香港海洋公園索道公司均邀請過專業(yè)技術(shù)公司進行索道救援技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)計索道救援方案，配備專業(yè)救援裝備，為索道救援做了充分的準(zhǔn)備工作，做到了人員專業(yè)、技術(shù)專業(yè)、裝備專業(yè)和解決方案專業(yè)，值得國內(nèi)消防和索道運營公司學(xué)習(xí)借鑒。

圖1 圖2 圖3

3.4 推動專、兼職消防高空、索道救援專業(yè)隊伍的發(fā)展

近些年來，國內(nèi)多地消防成立了索道救援專業(yè)隊伍，其中山東泰安消防支隊泰山景區(qū)大隊索道救援分隊是國內(nèi)消防首個建設(shè)索道救援基地化訓(xùn)練設(shè)施、引入索道救援裝備的消防隊，其索道救援專業(yè)化發(fā)展走在了全國消防的前列。很多專、兼職消防索道救援隊伍都是向索道運營公司學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使用其裝備，接受其培訓(xùn)，有些索道運營公司的裝備也很落后，其個人裝備不符合要求，甚至是錯誤的，索道救援裝備還是舊式裝備，性能較差、效率不高，存在較大安全隱患。有些專、兼職消防索道救援隊伍還是基于傳統(tǒng)救援方法與裝備，并沒有引入索道救援專業(yè)技術(shù)與裝備，索道救援能力有很大差距。有更多轄區(qū)有客運架空索道的消防隊伍還沒有將索道事故救援納入執(zhí)勤戰(zhàn)備與救援工作視線，索道救援準(zhǔn)備工作還是空白。

國內(nèi)消防索道救援發(fā)展緩慢，原因主要有兩個：一是國內(nèi)消防繩索救援技術(shù)、裝備落后，高空、山岳救援沒有系統(tǒng)化、專業(yè)化發(fā)展，當(dāng)前配備的消防員個人墜落防護裝備不能滿足實戰(zhàn)需要，而且利用率極低。二是索道救援是一種特殊的高空救援，而國內(nèi)消防對索道救援的特殊性和專業(yè)性認(rèn)識不足，有的按山岳救援來處置，有的則想盡辦法，利用所能用上的裝備，結(jié)果是實際救援效能低下，事倍功半，消防戰(zhàn)斗力得不到有效利用和發(fā)揮。因此，只有進行徹底的繩索救援技術(shù)與裝備改革，在全面提升高空救援技術(shù)，改善個人墜落防護裝備的基礎(chǔ)上，加強消防專、兼職高空、索道救援專業(yè)隊伍（包括班、組等）建設(shè)，引進索道救援專業(yè)技術(shù)與裝備，才是提升索道救援能力的最佳途徑。

注明：

①IRATA：即國際工業(yè)繩索技術(shù)行業(yè)協(xié)會（Industrial Rope Access Trade Association International），又稱IRATA國際，成立于 1987年，總部設(shè)于英國，是一個著名的全球性工業(yè)繩索作業(yè)技術(shù)組織。截至2015年5月，共有會員公司350多個，各級別技術(shù)員7.4萬人，技術(shù)級別分為一、二、三級，每個級別累計至少工作1千小時，并至少1年時間才具有升級資格。

②高空救援個人防護裝備（PPE）：這里是指基本的、通用的高空救援個人防護裝備，包括：高空繩索行進全身安全吊帶（含胸式上升器）、手式上升器、具有防慌亂功能的自動制停下降保護器、移動止墜器及緩沖接裝備、可調(diào)節(jié)腳踏、梯帶、雙勾防墜落帶、用于工作定位的可調(diào)校挽索、抓繩器、安全鉤、動力繩牛尾、頭盔、手套等，其他還有滑輪、扁帶、輔繩、頭燈、裝備包等。

參考文獻：

[1] 廣西壯族自治區(qū)公安消防總隊.廣西桂林“5?26”堯山景區(qū)觀光纜車事故搶險救援戰(zhàn)例[J].滅火與應(yīng)急救援，2014（3）：20-23.

[2] 中國索道協(xié)會.廣西桂林堯山景區(qū)客運索道5.26事故簡介[EB/OL].http：///，2012-6-25.

篇6

一、關(guān)于安全生產(chǎn)月及上半年安全生產(chǎn)工作

回顧總結(jié)今年6月全市安全生產(chǎn)月活動及上半年全市安全生產(chǎn)工作，歸納起來主要有三個特點：

第一，各項安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作扎實有效。上半年，全市安全生產(chǎn)工作圍繞年初確定的工作目標(biāo)和思路，積極施行安全生產(chǎn)行政許可制度，深化安全生產(chǎn)專項整治，組織開展重大隱患整改，加強重點行業(yè)、重點企業(yè)、重要部位日常監(jiān)管和重點監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時消除了一批安全隱患，取得較好的安全監(jiān)管效果。今年上半年，市政府共組織3次安全生產(chǎn)督查活動，7個督查組共督查企業(yè)128家，督促整改隱患112處；全國“兩會”期間，全市共組織362戶高危企業(yè)停產(chǎn)檢修；煤礦、非煤礦山、道路交通、危險化學(xué)品、三線交越等十二項安全生產(chǎn)專項整治活動共治理各類安全隱患1542處，各有關(guān)部門共為合格生產(chǎn)經(jīng)營單位頒發(fā)各類安全生產(chǎn)許可證1752本，特別是及時有效地處置了井岡山市龍?zhí)端鞯馈?.19”機械故障事件、新干縣淦輝醫(yī)藥化工有限公司“5.20”危險化學(xué)品燃燒事故和溫州市龍灣海濱化工廠吉安天河分廠“6.10”氯化亞砜泄漏事故，較好地防范了一起又一起重特大生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

第二，安全生產(chǎn)月活動有聲有色。6月份，全市以“遵章守法、關(guān)愛生命”為主題，廣泛開展了第4次全市安全生產(chǎn)月活動。由于各縣（市、區(qū)）、各部門、各單位的高度重視，精心組織，安全生產(chǎn)月的宣傳動員、咨詢?nèi)?、知識競賽等活動開展得有聲有色，吸引了眾多的職工群眾參與，各新聞媒體作了大量的宣傳報道，取得了較好的宣傳教育效果。一是利用各種媒體開展廣泛的宣傳。據(jù)統(tǒng)計，安全生產(chǎn)月活動期間，全市共印發(fā)各類宣傳單、招貼畫31700余份，發(fā)放各類安全知識讀本25000余冊，發(fā)送安全短信30000余條，懸掛安全巨幅標(biāo)語1160余條，制作并展出安全畫版、畫廊1150余期（塊），在市級以上報刊、電視、廣播等媒體刊播安全稿件242篇。二是成功舉辦了“石化杯”安全生產(chǎn)知識競賽。共有1466個單位，28614人參加了答題競賽。三是廣泛開展了安全生產(chǎn)評先活動，評選20*年度全市安全生產(chǎn)先進單位41個、先進個人56名；還推薦了吉安供電公司、*參加全省20佳安全誠信企業(yè)評比活動，起到了較好的典型示范作用。四是協(xié)助省安全生產(chǎn)月活動組委會在井岡山舉辦了“’20*安全文化論壇”活動，我市有4篇論文進行了大會宣講。五是大力開展了安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識培訓(xùn)。共舉辦培訓(xùn)班66期，培訓(xùn)2568人。六是廣泛開展了安全生產(chǎn)檢查和自查自糾活動。全市各生產(chǎn)經(jīng)營單位普遍開展了一周以上的安全生產(chǎn)自查自糾活動，共查處各類安全隱患17620起。

篇7

時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。

如贛南師院文學(xué)院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責(zé)任感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才》的專題報告。首先分析了當(dāng)前教育的各種缺失，指出當(dāng)前的教育還是“精英教育”“應(yīng)試教育”，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀？他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素質(zhì)。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告，都關(guān)注了教師的身心健康。社會壓力、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易，需要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活。

總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。

二、更新了教育教學(xué)知識。

教師是一個永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語文老師，他應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個人而言，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補充。

杭州師范大學(xué)倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告，睿智的指出當(dāng)前的作文教學(xué)存在五種缺失，強調(diào)：1、要創(chuàng)造先有模仿；2、老師作文教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫，而不是只會提要求。倪教授是全國作文教學(xué)方面的知名專家，他的方法科學(xué)而切實可行。對當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng)。

贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告。陳院長強調(diào)，21世紀(jì)是“壓力時代”，需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，尤其是人民教師。同時，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學(xué)知識，才能成長為學(xué)生喜歡的教師。

又如，李東斌教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告。對課堂觀察的概念進行了深入的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學(xué)研究的最直接的方式方法。

總之，教育是一門藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。

三、觀摩了專家名師風(fēng)采。

此次培訓(xùn)活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。

南昌教研員胡小望老師的《中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性實踐與反思》，強調(diào)新課程中，青年教師應(yīng)有所作為。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考，目標(biāo)達成就不成問題，都很有指導(dǎo)性。

而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結(jié)。胡老師提出，教育是一項愛的工作，只有全身心地?zé)釔郏拍苡兴煽?。教學(xué)工作如此，班級管理亦如此。在報告中，胡老師用自身的實例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內(nèi)涵。

四、教師自身的成長

教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強，團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。

如贛南師院教育學(xué)院院長焦中明教授的《學(xué)點教育研究方法——做研究型教師》的報告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展變化出發(fā)，指出教師不應(yīng)是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化知識儲備，那就要學(xué)會做研究，成為專業(yè)化的教師。而研究應(yīng)該來自教育教學(xué)實踐，又要回歸課堂，服務(wù)課堂。

又如，南昌市教育科學(xué)研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座，提出教師對課例進行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。課例研究的價值在于：拓展教學(xué)視野、發(fā)展反思能力、喚醒主體意識和培養(yǎng)問題意識。最終的目的是簇進專業(yè)成長。

又如，師大歐陽芬教授的《今天怎樣做教師》的專題報告。對中西教育進行比較，得出各有利弊，應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長補短的結(jié)論。今天的教師角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變，由教學(xué)主體向?qū)W習(xí)伙伴轉(zhuǎn)變；由知識傳授向?qū)W(xué)轉(zhuǎn)變。

五、結(jié)識了全省教學(xué)名師。

此次培訓(xùn)是一個很好的平臺，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英、名師，對教育教學(xué)都是自己獨到的見解。所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機會。月日上午的沙龍開得很成功，大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗互相交流。下午的說課比賽又展示了各自的風(fēng)采。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的QQ群，成為了大家各在一方時交流的平臺。

六、在職研修碩果累累

本學(xué)期開學(xué)至今，我擔(dān)任了八年級語文教學(xué)，在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時，積極實踐完成培訓(xùn)基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：

1、積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。集中培訓(xùn)回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。7月25日至今，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文，有不少質(zhì)量上乘的佳作。其中《怎一個“閑”字了得》《孩子，你應(yīng)該快樂》等博文被版主評為精華。

2、努力開展教育教學(xué)研究。為全校教師上了公開教學(xué)觀摩課《記承天寺夜游》，并錄下視頻；做了《教育教學(xué)論文寫作知識》的講座，在傳達集中培訓(xùn)的新精神的同時，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結(jié)和梳理，得到教師的好評；設(shè)計了教育教學(xué)研究方案《新農(nóng)村“學(xué)習(xí)型”家庭試驗研究》，這個研究方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設(shè)，目前的新農(nóng)村建設(shè)只注重建屋修路，而忽視家庭內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍的營造，很有研究的針對性。準(zhǔn)備于2011年上半年申報省級課題。

篇8

我們要把扶貧開發(fā)與新農(nóng)村建設(shè)有機結(jié)合起來，貧困村的交通不便、用電不足、信息不靈，飲水難、讀書難、看病難等問題嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。針對貧困村的發(fā)展需求，扶貧開發(fā)要著重從抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)人手，必須先難后易，突出重點，因地制宜，選準(zhǔn)突破口，采取最有效的治理措施，集中力量，合力攻堅。一是要落實蓮花縣委、縣政府《關(guān)于羅霄山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅規(guī)劃》，進一步完善貧困地區(qū)的交通體系建設(shè)，要加快衡茶吉鐵路蓮花段、泉南高速蓮花段建設(shè)，確?！笆濉逼陂g全面竣工通車；要積極向上爭取蓮萍高速正式動工、蓮粟鐵路盡早立項并動工建設(shè)，進一步打通貧困山區(qū)對外開放的大通道。二是要突出農(nóng)村村級基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步抓好貧困村的整村推進工作，通過加大扶貧投入，使貧困村交通、水利、電網(wǎng)、通信等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到改善和提升。三是充分發(fā)揮生態(tài)資源優(yōu)勢，堅持走“生態(tài)立縣”發(fā)展路子，通過人工造林、封山育林、低產(chǎn)效林改造等措施，擴大森林面積，通過實施天然林工程提高現(xiàn)有天然林保護區(qū)建設(shè)水平，深入推進“一大四小”綠化工程，實現(xiàn)“縣域綠化造精品，鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠化上水平，通道綠化成景觀”的綠化目標(biāo)。

二、面臨新形勢，要以加強改善民生建設(shè)為重點，著力提高貧困人口的生活質(zhì)量

以人為本、執(zhí)政為民、保障和改善民生是我們工作的重中之重，也是落實科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。貧困地區(qū)的群眾溫飽問題基本解決后，對改善生活質(zhì)量的要求越來越高，為順應(yīng)貧困群眾的期待和要求，我們要切實解決好貧困群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。首先，要繼續(xù)推行“兩項制度有效銜接”工作，把農(nóng)村特困家庭和有生產(chǎn)發(fā)展愿望并有一定的生產(chǎn)發(fā)展能力的貧困農(nóng)民納入“兩項制度有效銜接”直接扶持范圍，通過直接到戶扶持，提升貧困農(nóng)民自我發(fā)展能力。其次，大力發(fā)展教育、衛(wèi)生、文化等社會事業(yè)，完善投入機制，促進公共資源向農(nóng)村貧困地區(qū)傾斜，完善農(nóng)村“兩項制度有效銜接”、農(nóng)村合作醫(yī)療、養(yǎng)老、五保供養(yǎng)、社會救助等社會保障體系。三是要把扶貧開發(fā)工作與新農(nóng)村建設(shè)有機地結(jié)合起來，要加大扶貧投入力度，組織引導(dǎo)貧困地區(qū)群眾實現(xiàn)“三改兩建”（即：改水、改廁、改欄，建沼氣池、建垃圾處理場），以此來改善村容村貌，逐步實現(xiàn)貧困地區(qū)生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村風(fēng)文明、村容整潔、管理民主。四是繼續(xù)推行“雨露計劃”智能扶貧工程，提升貧困農(nóng)民的自我“造血”功能。加大宣傳力度，創(chuàng)新工作思路、完善培訓(xùn)機制、拓寬就業(yè)渠道、擴大就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，要把貧困地區(qū)的學(xué)歷教育培訓(xùn)、科技骨干培訓(xùn)、勞務(wù)技能培訓(xùn)、村官培訓(xùn)、科技信息下鄉(xiāng)活動等做大做強，實現(xiàn)“培訓(xùn)一人、合格一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”的目標(biāo)。

三、面臨新形勢，要依托優(yōu)勢資源，突出發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)

篇9

在推行新課程理念的過程中，作者觀賞了不少的課例，對于探究式教學(xué)方式到底如何開展也逐漸明朗起來。其實，探究式教學(xué)并不一定要有實驗、游戲等學(xué)生的形體活動，還可以通過回顧科學(xué)發(fā)現(xiàn)史引導(dǎo)學(xué)生探究，也可以通過計算引導(dǎo)學(xué)生思考得出結(jié)論完成探究。下面我們通過一些課例探討一下探究式教學(xué)：

一、巧妙地組織學(xué)生活動進行探究

平度一中張曉玲老師的《生命活動的主要承擔(dān)者――蛋白質(zhì)》那節(jié)課給我的印象很深刻，她通過精心設(shè)計，讓學(xué)生代表氨基酸組成不同的蛋白質(zhì)，不僅生動形象，而且趣味性很濃。以下是她的探究式教學(xué)設(shè)計片段。

現(xiàn)成的“材料”――學(xué)生自己

思路――每一名學(xué)生代表一種氨基酸，相鄰學(xué)生手拉手代表肽鍵，多名學(xué)生手拉手站一排代表一條肽鏈。

提出問題――“現(xiàn)在我們知道了，氨基酸之間可以通過形成肽鍵結(jié)合在一起形成肽鏈，進而構(gòu)成蛋白質(zhì)，那么這些氨基酸結(jié)合在一起都會構(gòu)成什么樣的蛋白質(zhì)呢？”

活動過程――下面我們請幾名同學(xué)上臺，每人代表一種氨基酸，相鄰的同學(xué)手拉手代表形成了肽鍵，先演示一下肽鏈的種類。

鏡頭1：七名學(xué)生手拉手排成一排――代表一條肽鏈。

鏡頭2：再叫一名學(xué)生上臺，代表另一種氨基酸排在最后面――“氨基酸”數(shù)目變化引起肽鏈不同。

鏡頭3：另叫一名學(xué)生上臺，代表又一種氨基酸換下其中一名學(xué)生――“氨基酸”種類變化引起肽鏈改變。

鏡頭4：讓鏈中的兩名學(xué)生交換位置――“氨基酸”的排列順序不同引起肽鏈改變。

總結(jié)――氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序的變化都會引起肽鏈的結(jié)構(gòu)改變，從而引起蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變。（蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的多樣后面還有探究活動，在此不贅敘）

點評：本探究活動教學(xué)有以下優(yōu)點：①易組織、易操作，不用準(zhǔn)備任何材料――學(xué)生就是現(xiàn)成“材料”；②生動有趣――學(xué)生自己代表氨基酸，一定有“好玩”的感覺；③易觀察、理解，結(jié)論易得――隊列的變化學(xué)生一眼就能看得出來；④學(xué)生印象深刻――自己參與的活動，敢忘嗎？我覺得特別那些參與活動的學(xué)生可能終生難忘！

二、利用實驗進行探究

今年暑期培訓(xùn)時拜讀了日照第一中學(xué)單亦春老師“探究影響酶活性的條件”一課的探究教學(xué)設(shè)計，條理清晰，值得借鑒。具體設(shè)計如下：

科學(xué)探究的一般過程為“發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)設(shè)計實驗預(yù)測結(jié)果得出結(jié)論”。通過本探究實驗的設(shè)計和具體實施，使學(xué)生潛移默化地接受科學(xué)方法的訓(xùn)練。探究活動的基本過程如下：

（1）提出問題。教師引導(dǎo)：酶是否需要適宜的條件以及需要哪些條件？在小組內(nèi)交流總結(jié)出能影響酶活性的可能因素。學(xué)生會提出好多因素，教師加以評價，最后指出限于實驗條件，本實驗室只能提供溫度和PH值這兩個因素，引導(dǎo)學(xué)生進一步分析該如何探究呢？

（2）作出假設(shè)。溫度（PH值）會影響酶的活性

（3）設(shè)計實驗，材料用具選擇的問題：為什么用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，用過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗方案，并對實驗方案作出評價?？梢圆捎脤W(xué)生互評――贊賞性評價、質(zhì)疑性評價的方式進行。如確定自變量因變量、控制自變量、觀察或者檢測因變量，設(shè)置對照組等等每一個細節(jié)都要經(jīng)過小組討論并由老師作出評價。

（4）實驗過程：用一定的量規(guī)進行評價。例如探究pH對酶活性的影響，主要評價實驗組和對照組的設(shè)置以及對應(yīng)的實驗現(xiàn)象，還有分組是否得當(dāng)、操作是否規(guī)范等。

（5）分析結(jié)果。結(jié)果是什么？是否與預(yù)期一致？如果不一致，原因是什么？由教師引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思評價。

知識的升華：通過教師提出一系列問題，鞏固加深對所學(xué)知識的理解。

在溫度會影響唾液淀粉酶活性的實驗中：①為什么要在加入唾液之前控制好各自的溫度？②唾液淀粉酶進入胃后就失去催化作用主要原因是什么？③血液凝固是一系列酶促反應(yīng)，采集到的血樣讓它在體外凝固，宜采用的溫度是多少？

在 PH值會影響唾液淀粉酶活性實驗，在實驗中可否用碘液來檢查？

單老師的這堂實驗課能夠結(jié)合教學(xué)實際、根據(jù)學(xué)情，科學(xué)合理地設(shè)計實驗，引導(dǎo)學(xué)生進行實驗探究，并通過多種方法進行分析、評價、總結(jié)，最后經(jīng)反思，使知識得到升華。

三、運用數(shù)學(xué)計算進行探究

前段時間我欣賞了北京石景山區(qū)吳春萍老師的一堂課《生物進化――基因水平解釋》，看完后我的感觸很深，學(xué)到了很多東西。在具體的授課過程中，最吸引我的是充分地運用數(shù)學(xué)計算來讓學(xué)生自己得出遺傳平衡以及引起不平衡的各方面因素。例如，讓學(xué)生通過自己設(shè)想的突變率計算突變后各代的基因頻率和基因型頻率，在學(xué)生對自己計算結(jié)果“很吃驚”的情況下適時地提出遺傳平衡，學(xué)生有豁然開朗的感覺；再舉出實例并讓學(xué)生計算遺傳漂變后的基因頻率變化、非隨機后的基因型頻率變化等等，讓學(xué)生通過計算“親身體驗”到了這些變化，也就理解了自然界中一般不能保持遺傳平衡的原因，進而給學(xué)生小結(jié)一下：非隨機、遺傳漂變、突變、選擇、遷移等都是基因頻率可能變化的原因，進而使得種群不斷地進化，最后總結(jié)出生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。

學(xué)生通過自己的實際計算來得到結(jié)果既屬于探究活動的一種，也是教學(xué)互動的一種很好的方式，這種形式的互動不受材料、自然條件以及教學(xué)設(shè)施的影響，但是卻能引導(dǎo)學(xué)生積極的思考，真正使學(xué)生的思維在課堂上動起來，而不是教師一味地灌輸知識，可以達到意想不到的教學(xué)效果。并且在每一個概念提出后，又都設(shè)計了由易到難的練習(xí)題檢查掌握情況，從學(xué)生的反應(yīng)看，效果非常的好。

以上方法作者在教學(xué)中針對相應(yīng)的課型也都嘗試過，事實證明，其教學(xué)效果相當(dāng)不錯。當(dāng)然，隨著新課改的繼續(xù)推進和新課程理念的進一步深化，關(guān)于探究式教學(xué)的形式會更加多樣和生動有效。在以后的教育教學(xué)工作中，我會和各位同仁繼續(xù)努力，爭取用更好的教學(xué)方式以取得更佳的教學(xué)效果。

篇10

（一）加大宣傳力度，提高全民森林防火意識。針對農(nóng)村農(nóng)事活動增多，野外用火增加的情況，我縣充分利用廣播、宣傳員、電視、散發(fā)宣傳單等形式大力宣傳森林防火知識和法律法規(guī)，并及時下發(fā)關(guān)于做好當(dāng)前森林防火工作的緊急通知，共發(fā)送手機短信5000余條，出動宣傳車200人次，公益性森林防火標(biāo)語500條，散發(fā)森林防火宣傳單100000份，所有駐村干部、村干部和鄉(xiāng)村專職護林員上門上戶送達省森林防火總指揮部、省公安廳《緊急通告》和《致全省林農(nóng)朋友的一封信》，做到家喻戶曉、人人皆知。在全縣上下形成了“森林防火、人人有責(zé)”的濃厚氛圍。

（二）實行森林防火行政首長負(fù)責(zé)制，全面落實森林防火責(zé)任制。縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和森林防火指揮部成員單位實行包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部包村，村干部包組、組干部包山頭地塊，做到一級抓一級，層層抓落實，做到每一個重點地段，每一重點區(qū)域，每一個重點山頭都有責(zé)任人，重點時段實行嚴(yán)防死守。

（三）強隊伍，嚴(yán)管理，充分發(fā)揮專職護林防火員的作用。為了充分發(fā)揮專職護林防火員的宣傳員、戰(zhàn)斗員、協(xié)查員“三員”作用，我縣統(tǒng)一舉辦了全縣聘請專職護林防火員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人員共有500余人，完善鄉(xiāng)村護林防火員巡查制度，明確其職責(zé)，制定考核管理辦法，實行村級防火補助經(jīng)費?？顚Ｓ?。并統(tǒng)一配備紅袖章，銅鑼或喇叭等一些必備工具，在高火險等級下不間斷地野外巡查，鳴鑼示警，并充分授權(quán)其根據(jù)鄉(xiāng)規(guī)民約對違規(guī)野外用火進行處罰，做到見煙見罰，違規(guī)就懲。做到積極預(yù)防，嚴(yán)控野外用火行為。

（四）全面落實火災(zāi)應(yīng)急處置各項措施。各地已經(jīng)制訂了撲火應(yīng)急預(yù)案，縣專業(yè)森林消防隊和鄉(xiāng)鎮(zhèn)半專業(yè)森林消防隊實行24小時集中待命，保持高度戒備，時刻處于臨戰(zhàn)狀態(tài)。鄉(xiāng)、村、組配備足夠的撲火機具，全縣共購置二號撲火工具15000余套和其他的一些專業(yè)撲火工具。另外，對縣人武部民兵應(yīng)急分隊140人進行了必要的裝備和訓(xùn)練，共裝備二號撲火工具160把、砍刀60把、油鋸4個、風(fēng)力滅火機2臺等，大幅度提高其戰(zhàn)斗力。我縣被列為井岡山地區(qū)重點炎險區(qū)域治理項目縣第二期實施項目縣，我縣防火辦基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已先行啟動，對防火辦一些過時設(shè)施進行更新，按照防火辦規(guī)范化建設(shè)要求配備一些必需設(shè)備，提高縣防火辦的對森林火災(zāi)的處置能力。做到遇有火情“派得出、用得上”，充分做好撲救火災(zāi)的各項準(zhǔn)備。

二、查處情況