導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇寒假復習計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、做好期末考試總結(jié)、查缺補漏

期末考試多是對前一階段所學知識的考察，重在基礎(chǔ)知識的考察，在考察知識的同時側(cè)重對能力的考察?；A(chǔ)知識是解決問題的工具和依據(jù)，因此考試結(jié)束后，每個學生都應(yīng)該做一個總結(jié)，看一看自己這一段時間以來的復習效果如何，基礎(chǔ)知識掌握的是否扎實，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠，并確定改進的方法和措施，復習中注意抓基礎(chǔ)，抓復習的針對性。對考試中以及平時出現(xiàn)的錯題，應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時應(yīng)詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經(jīng)常翻閱復習，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。

三、提高效率、抓落實

篇2

建議同學們做一個寒假計劃表，安排好自己每天要做的事情，按照計劃學習。制訂的計劃絕對不要有勉強的成分，這是制訂計劃時最忌諱的問題。寒假里，同學們 可自由安排的學習時間比較充足，每個同學可以根據(jù)自己的情況，選擇記憶效果最佳的時段，來安排需要記憶的語文、英語等內(nèi)容，復習效果會事半功倍。在晚上睡 覺前，可以在腦海中過一遍當天復習的知識點，效果也會很好。另外，一天中各學科的復習應(yīng)該穿添加行，也利于提高效率。

2、積極調(diào)整心態(tài)，在學習上揚長補短

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。同學們可以利用這個寒假糾正自己的偏科習慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。比如很多考生數(shù)學不好，主要是 害怕數(shù)學，認為自己沒有數(shù)學天賦，學不好。我建議同學們首先要給自己積極的暗示，要經(jīng)常告訴自己“數(shù)學我一定行! ”然后在時間的分配上，很多同學都把自己不喜歡的學科放在最后，等到不得不做時，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建議同學們不妨把自己薄弱的學科 都放在每天復習的第一門來做，這時精力比較集中，克服困難的信心也會增強。其實只要努力，大部分學生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。除了在弱項上多花時間外， 強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數(shù)學不錯，就很少花時間在數(shù)學上，結(jié)果到了中考時，數(shù)學成績反而下降了。

3、按照下學期中考體育成績的要求，進行相應(yīng)的體育鍛煉

篇3

用好最佳記憶時段

我們從一些中學了解到，有的初三生一到寒假就徹底放松，把學習完全忘到了腦后；有的則把學習安排得過于緊湊。北京匯文中學老師豐來迎認為，這些都是不科學的。她建議初三生做一個寒假計劃表，用小本記下自己每天要做的事情，按照計劃學習。

寒假里，初三生可自由安排學習時間，北京師范大學心理學教授沃建中提醒，初三生利用記憶效果最佳的時段復習會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，初三生可以利用這段時間在腦海中過一遍當天復習的知識點，效果會更好。各學科的復習穿行，也利于提高效率。

合理制訂復習計劃

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。初三生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習慣。沃建中認為，糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學不好，主要是害怕數(shù)學，認為自己沒有數(shù)學天賦，學不好。其實只要努力，大部分學生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。

根據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時間認真總結(jié)教訓，找出自己的強弱項，并強化強項，彌補弱項。弱項提高分數(shù)的空間很大，考生要認真分析自己弱項的問題所在，找到彌補的辦法。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數(shù)學不錯，就很少花時間在數(shù)學上，結(jié)果到了中考時，數(shù)學成績反而下降了。

別忘搜集作文素材

不少初三生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。對此，北京師范大學附中老師高超提醒，寒假時間相對充裕，初三生要學會觀察生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習，提高觀察、分析能力。

不少同學喜歡利用假期閱讀課外書。高超建議，初三生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

老師還提醒初三生，寒假生活要勞逸結(jié)合，可多和父母、老師或同學溝通交流，減輕壓力，保持良好心態(tài)。

初三學生制定好寒假復習計劃：語文聽寫6冊詞語

篇4

1、有的放矢，抓重點

做事情要有重點。眉毛胡子一起抓，往往事倍功半。什么是有的放矢的抓重點來復習呢。當你拿起上一年的英語大綱后，以它為低級目標。用一天時間快速過濾掉你會的單詞，剩下些自己曾有淺薄印象或是完全陌生的單詞。這些所剩單詞就是你下一步重點記識的重點。找到了自己薄弱環(huán)節(jié)后，集中精力重點攻克，做到有的放矢的完成學習目標。

2、短期計劃，重實現(xiàn)

有了要攻克的目標詞匯后，要有計劃的進行記憶。建議制定幾個小計劃去完成。例如，將一天的復習計劃分成上午、下午、晚上復習計劃。上午背40個單詞，下午背30個單詞，晚上背20個單詞(依個人能力確定單詞數(shù)目)。第二天一早起來把頭一天的單詞瀏覽記憶一遍，加強記憶。第三天早晨把第一天和第二天的單詞再加速的瀏覽記憶一下，以此類推。你的單詞量將會像滾雪球一樣越來越多，越來越實。

3、不畏量大，重次數(shù)

不要擔心自己制定的詞匯記憶任務(wù)大，要對自己有信心?？焖俦?，并不斷重復記憶。將一輪記憶分成若干小輪，滾動記憶。這樣做的好處，不但可以提高效率，也可較快的提高你的記憶力。記住，記憶超長的人是很少的，所以不要畏懼任務(wù)量大，更不要擔心自己的能力與智商，每個人記憶的強度和結(jié)果都是在次數(shù)的升高中實現(xiàn)的。所以，如果你認為自己還沒記住，那是因為你重復記憶的次數(shù)還遠遠不夠。

4、看似無功，實有效

無論你的英語聽力水平如何，你都要聽英語。也許你認為這是無用功，其實不然。請把mp3好好的利用上。一方面你可以選擇自己感興趣的英語閱讀或歌曲進行下載，另一方面把所背單詞盡量自己錄進mp3，這樣做的好處，不但走路的時候都可以聽，練習了聽力，最重要一點是幫你形成語感的同時也消化了單詞。你信不信，一段時間后，如果你堅持這樣做，你的英語進步程度一定會比不這樣做的同學明顯許多。

篇5

一、什么是消費社會

消費社會一詞興起于20世紀中期的歐洲，它與以福特主義為代表的資本主義大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。福特主義宣言讓所有工人都有能力支付汽車、住房等商品，即創(chuàng)造了一種工人階級的消費模式。消費的范圍擴大、消費的步伐加快、刺激消費的形式不斷創(chuàng)新，這些現(xiàn)象正是反映了西方資本主義國家正在從傳統(tǒng)的以制造為中心的社會向以消費服務(wù)為中心的社會的轉(zhuǎn)變。

當前，消費社會不斷發(fā)展并被人們普遍接受，它不僅改變了當下的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、政治形勢，同時帶來了文化轉(zhuǎn)變。文化層面上的轉(zhuǎn)變包括從人們對生活的愿望、抱負和夢想到對世界觀和價值觀的轉(zhuǎn)變。在全球化浪潮的推動下，消費社會的存在并不是西方國家所特有的，作為21世紀西方文化中占支配地位的文化再生產(chǎn)模式，消費文化被作為西方文化中先進的、令人羨慕的代表推廣到世界各地。

二、西方消費文化中符號價值理論

讓?鮑德里亞在《消費社會》中寫道：今天，在我們的周圍，存在著一種由不斷增長的物、服務(wù)和物質(zhì)財富所構(gòu)成的驚人的消費和豐富現(xiàn)象，它構(gòu)成了人類自然環(huán)境中的一種根本變化。恰當?shù)恼f，富裕的人們不再像過去那樣受到人的包圍，而是受到物的包圍。

鮑德里亞認為人類目前處在消費社會，既一個以物被大規(guī)模消費為特征的社會，它是不同于我們祖先僅將物視作為滿足自身生理需求而存在的社會。

鮑德里亞從符號學的角度對消費社會和商品的價值符號進行了前所未有的深思與研究，提出物除有交換價值和使用價值之外，還有第三個價值――“符號價值”，鮑德里亞的符號價值理論可以說是對商品價值學說的一個重要補充。他在《符號的政治經(jīng)濟學批判》一文中以藝術(shù)品的拍賣為例，來證明商品的符號價值是存在的。在拍賣的過程中，藝術(shù)品的交換價值與預期的使用價值產(chǎn)生了不一致性，拍賣更像是一場賭注，藝術(shù)品成為一種社會地位和聲望的符號。拍賣不再是一種單純的買賣交易，而是一種財富的象征，這也是一種價值，一種以區(qū)分社會等級為目的的符號價值。

以鮑德里亞的符號價值理論為基礎(chǔ)，人們才能更合理地去解釋為什么如夸示性消費這樣的消費形式會在當代資本主義社會長期存在并發(fā)揮著如此重要的作用。美國經(jīng)濟學家凡勃倫認為夸示性消費是存在于20世紀初，西方社會上的上層階級為了得到某種社會地位、名望、榮譽的認可而進行的消費。這與鮑德里亞提出的符號價值理論有某種內(nèi)在聯(lián)系，鮑德里亞也認為，今天符號價值的消費已經(jīng)普及到整個社會各個階層，是社會各成員之間相互聯(lián)系的紐帶，人們試圖在消費中建立彼此的關(guān)系，隨后進行溝通和交流。物作為一個符號系統(tǒng)，對它的消費構(gòu)成社會結(jié)構(gòu)和社會秩序進行內(nèi)在區(qū)分的重要基礎(chǔ)。符號價值體現(xiàn)的是一種社會階級的內(nèi)在區(qū)分，這使得這種消費形式在當代資本主義社會的日常生活中占據(jù)一個中心的地位。

凡勃倫在其《有閑階級論》中就“浪費習俗”與“勞動本能”一組對立的詞做出了如下解釋，“要確定某一消費是否屬于這里所說的浪費范疇，關(guān)鍵問題在于它是否有助于直接提高人類生活的整體質(zhì)量――是否能夠在非個人的層面推進生命歷程。因為，這個問題是勞作本能進行裁決的基礎(chǔ)；而勞動本能是裁決一切經(jīng)濟是非問題和適宜問題的終審法庭。這是由冷靜的常識予以判斷的一個問題。因此，問題不在于個人習慣和社會習俗構(gòu)成的現(xiàn)有環(huán)境下，某一筆消費是否有助于某個消費者的滿足或內(nèi)心的安寧；而在于，消費除了培養(yǎng)品味、形成慣用準則和體面標準以外，是否真正使人們得到舒適的享受或充實的生活?！庇纱宋覀兛梢缘贸鲆粋€結(jié)論：納入夸示性消費范疇的消費品不一定是絕對的浪費，消費的終極目標是使消費者長期地身心愉悅，而所謂炫耀虛榮的心理反應(yīng)卻只能為消費者帶來短期的效益。這個觀點現(xiàn)在被中國的大部分中產(chǎn)階級支持。

三、夸示性消費與中國中產(chǎn)階級

中國特色主義社會道路建設(shè)的日益完善，在社會中有一個群體的消費文化觀成為上文中提到“夸示性消費”的典型代表，他們就是中國的中產(chǎn)階級。中產(chǎn)階層，他們主要是企業(yè)管理層、金融、貿(mào)易、傳媒、演藝界、高科技、咨詢服務(wù)業(yè)等行業(yè)的從業(yè)人員，簡而言之，就是人們說的白領(lǐng)和精英。他們中大部分人認為自己的付出和收獲應(yīng)該成正比，一邊掙錢一邊享受生活是他們的人生基本原則。符號價值的消費被他們所熱衷，他們無疑成為中國最具消費潛力的群體。中國的中產(chǎn)階級對價值符號的消費并非絕對地為滿足個人虛榮心的浪費行為和盲目從眾的行為，相反，他們需要用“夸示性消費”更好地融入他們所處的社會，使得個人能舒適地存活于集體中。以下便是一個具體的例子。

國產(chǎn)劇《歡樂頌》火遍大江南北，這部以五個不同背景、不同社會地位、不同性格、以及擁有不同追求的場女性為主線的電視劇，因極為貼近生活且反映現(xiàn)實而獲得了爆表的收視率。忽略演員的精湛演技、導演的后期剪輯，劇中所呈現(xiàn)的現(xiàn)代飲食男女對餐飲品牌的追求，從一定程度上可以反映現(xiàn)代中產(chǎn)階級更傾向采用“夸示性消費”觀去廣泛社交并享受生活。劇中白主管為了追求邱瑩瑩，下班請她去吃漢堡。在美國，快餐?？屯ǔＥc低收入、低品位聯(lián)系在一起；然而吃洋餐，買洋貨卻是中國中產(chǎn)階級把自己歸屬于白領(lǐng)的重要方式之一。洋快餐價錢不算太貴但絕對會比普通的中餐館貴，重點是店內(nèi)營造出積極上進、有活力的氛圍，讓顧客在閑暇時感到身心愉悅，這絕對是剛步入社會的菜鳥們聚餐的不二選擇。情商高的富家女曲筱綃為了收買鄰居，買來了號稱巧克力中的“勞斯萊斯”GODIVA，GODIVA源于比利時，是由巧克力大師Joseph Draps一手創(chuàng)辦的手工巧克力品牌，至今已超過88年的歷史。再加上這份禮物是接受者夢寐以求的，明顯對這款奢侈型巧克力的消費達到了消費者消費的目的。魏渭去出差前，給安迪安排了一次私廚料理，原材料全是在溫室里培訓的無農(nóng)藥蔬菜，這很符合現(xiàn)代人提倡的健康飲食方式。店里的裝潢讓人耳目一新，綠色與木質(zhì)家具相結(jié)合，小清新范十足，在這里吃飯，會覺得非常放松和舒服。關(guān)注健康和生活質(zhì)量，掙錢不僅僅是為了生活，而且要享受生活，這已成為大多數(shù)中產(chǎn)階級的生活信條。

從選擇聚餐約會地點、贈送鄰居禮物到為心愛的人選擇食物，可以看出中產(chǎn)階層都很在意自己身份定位，她們希望通過所消費的商品與服務(wù)能夠體現(xiàn)自己的身份、品味與個性。收入剛夠養(yǎng)活自己的菜鳥白領(lǐng)更愿意花雙倍的餐費去洋餐廳聚會，和自己社會身份相似的朋友們談天說地；處在被動接受并學習品牌的交際圈里，選擇贈送品牌禮物去搭建交流的橋梁，這個選擇不僅突出個性特征，而且可以借助選擇禮物品位來顯示出與新富等不同群體的區(qū)隔；過去最放心的食物都是自家做的，現(xiàn)在卻可以花錢吃到不僅衛(wèi)生健康而且為你量身訂制的食物，再配上愜意的環(huán)境。這便是她們認定的或舒適或享受又或充實的生活。

眾所周知，在天平的兩邊只有籌碼一樣多，天平才會保持平衡；同樣的原理，在消費杠桿上，只有兩邊的價值相等才可以保持平衡。過去在杠桿的兩邊分別是交換價值和使用價值，現(xiàn)在當出現(xiàn)了額外的符號價值時，也應(yīng)該存在與之相抵消的籌碼，這樣消費才可以被進行，消費社會才可以不斷發(fā)展。通過研究中國人的消費觀后不難發(fā)現(xiàn)，他們的生活態(tài)度正是社會中消費平衡原則的體現(xiàn)。我們可以認為，與符號價值的消費對等的是消費者自身的辛苦付出，他們付出越多，作為回饋，他們理應(yīng)去享受更好的生活。人們目前的消費內(nèi)容與方式，不僅訴說了他們是怎樣的人，也反映出他們想要成為怎樣的人。消費使得人們創(chuàng)造并保持了特定的專屬的生活風格。從這個角度淺析中國社會存在的符號價值消費現(xiàn)象，可以肯定符號價值消費在中國社會存在的積極意義。

四、總結(jié)

在經(jīng)濟全球化浪潮的推動下，消費社會并不是西方國家所特有的，作為21世紀西方文化中占支配地位的文化再生產(chǎn)模式，消費文化被作為西方文化中先M的、令人羨慕的代表推廣到世界各地。中國也無疑受到了這股強勢的西方消費文化價值觀浪潮的影響。中國大部分中產(chǎn)階級選擇用“夸示性消費”更好地融入社會，使得個人能舒適地存在于集體中。這種消費形式之所以能夠在中國消費社會長久存活下去，其中有一個重要的原因就是，‘符號價值的消費’和‘消費者自身的辛苦付出’構(gòu)成一對平衡關(guān)系，這才使得消費杠桿一直處于平衡狀態(tài)。自然地，消費拉動經(jīng)濟增長，經(jīng)濟增長將會推動社會繁榮發(fā)展。

【參考文獻】

[1] （法）讓?鮑德里亞，《消費社會：消費文化系列》[M]，南京大學出版，2014.

篇6

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篇7

新年開始，初三生基本完成了新課的學習，進入總復習階段。北京匯文中學老師李紅艷提醒，初三生新年要制訂一個總的復習計劃，對每一科有一個細致的安排。

偏科的初三生要在新的一年及時糾偏，針對自己的強勢和弱勢合理安排時間。在這個寒假，初三生可將課本按章節(jié)復習一遍，確定薄弱環(huán)節(jié)，以便制訂復習計劃。學有余力的考生還可嘗試做幾套模擬練習題。

復習時，不管考生學習成績?nèi)绾?，都要強調(diào)基礎(chǔ)，尤其是平時成績較好的考生，更不能忽視基礎(chǔ)知識。初三生還要學會思考，對學習方法進行分析總結(jié)，每做一道題，要仔細思考解題過程，歸納解題方法，不要只顧埋頭做題。

心理篇

期末考試后，寒假將至。在這段時間里，一些初三生的心理、學習狀態(tài)容易出現(xiàn)變化。對此，北京師范大學附屬實驗中學心理教師陳晨說，初三生的心理狀態(tài)和學習效果會互相影響，比如有沒有學習的信心、恒心，能不能抵御玩的誘惑，承受學習壓力，正確處理青春期問題等，這些都是心理方面的實際問題。

陳晨說，安排好學習計劃和目標，有利于保持良好的心態(tài)。放假過年時，初三生容易放松，開學后有些人會發(fā)現(xiàn)自己跟不上老師的進度，成績下降、心情容易郁悶，若把這種狀態(tài)持續(xù)到初三下學期的學習中，會形成壓力更大、成績不理想、挫敗感加重的不良循環(huán)。因此，在寒假這個緩沖期里，考生要做好復習計劃，從而保持良好的心理狀態(tài)。

身體篇

5月，初三生將迎來中考體育測試。從測試項目中可以看出，中考體育測試重點考查考生的耐力、速度和力量，這些都不是一朝一夕能練就的，需要考生長時間、有計劃地堅持鍛煉。

篇8

這個寒假，對于每一個即將走進六月考場的學子而言，將是實現(xiàn)復習備考跨越式發(fā)展的最后機會。平時在學校里，我們都是按照相同步驟進行復習，想在成績上超越同伴可能性不大，但寒假卻有較多的自主學習時間，如果你意識到寒假自主復習的重要性，充分利用好這段時間，也許就能抓住機會，爭取到更大優(yōu)勢。所以說，寒假是高考前最具成長潛力的時段，是最后飛躍前的沉潛與蓄勢！

寒假自主復習應(yīng)該是在第一輪復習基礎(chǔ)上結(jié)合自身實際的自我提升，因此，這段時間的復習要強調(diào)自主性和針對性，所有的計劃和方法一定要因人制宜。

Step1：自主性

就語文學習的一般規(guī)律來說，在短時間內(nèi)可能會有所突破、有所收效的內(nèi)容主要有：基礎(chǔ)知識板塊（包括語音、字形、成語、語病辨析等）、文言實詞與虛詞、古代詩詞鑒賞、文學類文本閱讀（包括散文閱讀和小說閱讀）等。第一輪復習實踐讓我們體會到，經(jīng)過短時間的系統(tǒng)復習，基礎(chǔ)知識板塊一般會有明顯成效，但這一板塊又最容易遺忘，短時間內(nèi)可能前功盡棄。文言實詞與虛詞，既在實詞推斷和虛詞辨析等選擇題型中考查，又有可能在文言文翻譯題型中作為主要得分點，所占分數(shù)比重較大。實詞與虛詞的復習，既有一輪復習中一定的識記量打底，又有教材依據(jù)（很多時候文言實詞、虛詞是考教材知識點的遷移），還有不少規(guī)律性可循，短時間內(nèi)也容易見效。古代詩歌鑒賞和文學類文本閱讀都有相對獨立的內(nèi)在體系，比如術(shù)語系統(tǒng)、常見題型、答題規(guī)范等，短時間內(nèi)也較容易提升應(yīng)考能力。相對說來，論述類文本閱讀、實用類文本閱讀、語言運用等板塊則變數(shù)較大，更多要靠平時的長期積累和能力培養(yǎng)，短時間內(nèi)很難奏效，或者自主學習不易把握。這些內(nèi)容的復習，在老師指導下，復習效果可能會明顯一些，一般不宜作為自主復習的突破口。

篇9

給高三學生的八點復習建議

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。

還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關(guān)心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。

說了這么多，希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復習建議。

1、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));

2、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。

6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧!

8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習計劃!

b

三類高三考生備考指南

分析與定向

在制定寒假復習計劃之前，要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態(tài)、狀況，包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹鳎驗槠谀┛荚嚨目尚哦缺容^高。

自我分析的目標包括兩個方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，每個學生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上?心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。 定位不必過細，一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優(yōu)秀的考生，“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學科的優(yōu)勢原因是什么?

篇10

在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個嚴密的學習計劃，希望自己可以度過一個充實的寒假。

我的學習計劃把我的寒假安排的滿當當?shù)?。我計劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過年后用三天的時間把上冊的知識復習一下，我們的圣人孔子說過“溫故而知新”嘛!剩下的時間就要來預習下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學校有立足之地呢?我把我的這些學習計劃寫在了一張紙上，貼在我的學習桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個提醒督促的作用。

說與做是兩碼事，在我的寒假學習計劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致啊!我每天早上等到太陽姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學習桌前的寒假學習計劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復習計劃用了五天的時間，預習計劃更是完成的不堪入目，數(shù)學只預習了老師必須讓預習的前兩單元，其他的學科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

我的寒假學習計劃就完成得這么不盡人意，原因是什么?我自己覺得是有點懶散，沒有想學習的那股勁頭，自制力太差，學習效率太低。我一定要認真改正，讓自己以后所有的計劃成為現(xiàn)實而不是泡影，希望在下一年寒假能夠過得充實快樂些!

!我們希望為大家搜集整理的寒假學習計劃作文范文符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!