導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇家訓(xùn)演講稿，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家風(fēng),我家自然也不例外。 我的家風(fēng)家訓(xùn)是：對(duì)人要有禮貌，吃飯的時(shí)候必須要等家人全部到齊了才能吃。有一次，有客人到我家來(lái)玩，媽媽做了一桌子的好菜，客人還沒(méi)有來(lái)我就先吃上了，結(jié)果被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還懲罰我站著吃飯。

篇2

很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂(lè)的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂(lè)趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛(ài)孩子的，從心底的出發(fā)。

但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。

有一天早餐后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說(shuō)收拾，看見(jiàn)的人都會(huì)惡心倒胃口。而老師見(jiàn)狀馬上過(guò)來(lái)，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰： “沒(méi)關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”

打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見(jiàn)的事，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺(jué)，這些都需要有十足的耐心和愛(ài)心。所以好多剛來(lái)幼兒園上班的老師，都會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母、找老師;家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng)、找老師;可老師找誰(shuí)?面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛(ài)。一次，一個(gè)向來(lái)?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧情緒。為此，楊老師批評(píng)了他?？傻诙欤咸暇蜎](méi)有來(lái)上學(xué)，他爸爸倒是打來(lái)電話向園長(zhǎng)控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說(shuō)的那樣。真是冤啊!最后楊老師上門道歉，向家長(zhǎng)說(shuō)了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。

又如，下午老師下班了，但碰見(jiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接小孩。那么，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長(zhǎng)來(lái)接。有時(shí)老師照顧吃飯、睡覺(jué)后，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接。……

當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒(méi)有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的，他們沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。

然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開(kāi)幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹(shù)，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開(kāi)幼兒時(shí)期的良好教育。

對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見(jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的。

篇3

我的第一次都江堰之旅就此展開(kāi)。那個(gè)城市給我的第一映像是古老中煥發(fā)出生機(jī)。我們先在古城區(qū)逛，建筑都是古色古香的感覺(jué)，卻又有很多的時(shí)尚元素在每一個(gè)不經(jīng)意的小節(jié)處體現(xiàn)。仔細(xì)看，居民臉上大多帶著微笑。那是一種因?yàn)樯钍嫘亩笠绲男腋１砬榘?。我們登上了城樓，從高處看，可以看到?nèi)外兩個(gè)河道的水奔騰著翻滾著向前，可以看到公園里老人陪小孩坐著碰碰車的燦爛笑靨，可以看到河邊喝茶的人們的悠然自得。。。。。。都江堰，是一個(gè)悠閑的城市，宜室宜家。

篇4

從宏觀層面來(lái)講，科技館屬于博物館的一部分;但從微觀層面來(lái)講，二者也存在很多差異。博物館更偏重于對(duì)名貴展品的陳列、保護(hù);科技館則強(qiáng)調(diào)趣味性、互動(dòng)性、教育性，旨在讓公眾了解更多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)[1]。講解員既是光科館的介紹者，也是光學(xué)知識(shí)的傳播者。因此，科技館的講解員必須重視自主學(xué)習(xí)，科學(xué)實(shí)踐與過(guò)程教育。針對(duì)青少年，講解員主要向他們介紹相關(guān)展項(xiàng)所涉及到的基本知識(shí)。針對(duì)成年人與貴賓，在講解時(shí)則應(yīng)偏重專業(yè)性，如介紹展覽的具體設(shè)計(jì)理念、展項(xiàng)構(gòu)成及知識(shí)傳輸途徑等。因此，必須加強(qiáng)對(duì)講解員的語(yǔ)言培訓(xùn)，提高講解水平，才能為公眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

一、本科技館簡(jiǎn)介

長(zhǎng)春中國(guó)光學(xué)科學(xué)技術(shù)館（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家光科館”）位于原長(zhǎng)春科技文化中心東隅，2007年8月29日由王大珩、丁衡高、周炳琨、母國(guó)光等四位老前輩提議，并獲得溫總理親自批示。后在北京、上海、吉林、四川、湖北等五省市的激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，2009年7月31日國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)在長(zhǎng)春科技文化中心基礎(chǔ)上籌建中國(guó)光學(xué)科學(xué)技術(shù)館。2011年3月16日，正式冠名為“長(zhǎng)春中國(guó)光學(xué)科學(xué)技術(shù)館”。作為國(guó)家級(jí)光學(xué)專業(yè)科技館，我館的發(fā)展主題是“科技之光?引領(lǐng)未來(lái)”。館內(nèi)設(shè)有5個(gè)常規(guī)展廳，2個(gè)光學(xué)史展廳，1個(gè)軍工展廳，1個(gè)臨時(shí)展廳，1個(gè)光學(xué)圖書(shū)館與1個(gè)光學(xué)實(shí)驗(yàn)室。國(guó)家光科館的主要職能是普及光學(xué)知識(shí)，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)光學(xué)科技合作交流。本館在做好普及教育工作外，還致力于抓好講解員的語(yǔ)言培訓(xùn)工作，以進(jìn)一步提高他們的講解水平。

二、精挑細(xì)選，統(tǒng)籌安排

講解工作是一門知識(shí)與語(yǔ)言高度融合的藝術(shù)，帶有一定的專業(yè)性、知識(shí)性及藝術(shù)性。一個(gè)優(yōu)秀的講解員必須集教育、播音、演講、表演等多種技能于一身。因此，必須按照以下標(biāo)準(zhǔn)挑選講解員。一是必須具備良好的思想素養(yǎng);二是具有較高的文化素養(yǎng)，專業(yè)技能過(guò)硬;三是嗓音條件好，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng);四是身體健康，身高、外貌達(dá)到相關(guān)職業(yè)規(guī)定，便于給公眾留下好的印象。通常講解工作要求一次性完成，是無(wú)法預(yù)演或重來(lái)的。因此，這要求講解員不僅要有良好的性格，還應(yīng)具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。這樣才能沉著面對(duì)形形的觀眾，順利完成講解任務(wù)。

三、加強(qiáng)語(yǔ)言培訓(xùn)，提高講解水平

（一）重視專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)

講解藝術(shù)是知識(shí)與語(yǔ)言的高度融合。作為光學(xué)知識(shí)的傳播者，講解員必須熟練掌握關(guān)于光學(xué)的專業(yè)知識(shí)，如各種光學(xué)現(xiàn)象與原理，光的特性及經(jīng)典實(shí)驗(yàn)原理、光學(xué)技術(shù)等。其次，還應(yīng)了解光學(xué)的發(fā)展歷程、國(guó)家光科館內(nèi)的館藏資源及有關(guān)展品等。這樣才能做到成竹在胸，為順利開(kāi)展講解工作奠定好基礎(chǔ)。

（二）狠抓專業(yè)技能培訓(xùn)

我館十分重視語(yǔ)言培訓(xùn)，要求講解員每天利用早會(huì)時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言小訓(xùn)練。重點(diǎn)練習(xí)如何呼吸、發(fā)聲、文明用語(yǔ)、站姿等。盡量做到普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言組織規(guī)范，觀點(diǎn)鮮明，言簡(jiǎn)意賅。在講解過(guò)程中要做到“因人施講”，根據(jù)觀眾的年齡、性別、職業(yè)、文化程度等，組織好語(yǔ)言，并調(diào)整好語(yǔ)速，聲情并茂地向觀眾講解，以增強(qiáng)感染力與吸引力[2]。另外，還要狠抓儀容儀表、文明禮貌方面的訓(xùn)練。讓講解員學(xué)習(xí)如何搭配服飾，整理儀容儀表，言行要文明、規(guī)范，以給觀眾留下良好的第一印象。在講解過(guò)程中，還應(yīng)做到“笑臉相迎”、“熱心對(duì)待”、“真誠(chéng)相助”。

（三）豐富語(yǔ)言培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)實(shí)效

作為國(guó)家級(jí)光學(xué)科技館，我館一直致力于打造一支優(yōu)秀的講解員團(tuán)隊(duì)。因此，我們積極創(chuàng)新理念，采用各種靈活多樣的培訓(xùn)手段。根據(jù)語(yǔ)言培訓(xùn)內(nèi)容，將培訓(xùn)手段分成三部分，分別是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、模擬演練、外出學(xué)習(xí)等。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)包括對(duì)講解詞的背誦、相關(guān)業(yè)務(wù)技能的掌握、基本發(fā)聲訓(xùn)練、講解儀態(tài)訓(xùn)練、講解語(yǔ)言及技巧指導(dǎo)等。當(dāng)講解員基本記住了講解詞后可開(kāi)展模擬演練。在模擬有觀眾的場(chǎng)景中，結(jié)合具體的陳展內(nèi)容進(jìn)行講解練習(xí)。這樣能將枯燥的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，不僅能培養(yǎng)講解員的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能進(jìn)一步提高他們的講解水平。對(duì)于新進(jìn)人員，可采用自主學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。比如，提前將和陳展內(nèi)容有關(guān)的資料發(fā)放給他們，讓他們自行學(xué)習(xí)，總結(jié)歸納其中的重要知識(shí)點(diǎn)，并形成講解稿。然后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行講解練習(xí)[3]。另外，我館還采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，更新培訓(xùn)理念，拓寬視野。選擇一批工作表現(xiàn)好，能力突出的業(yè)務(wù)骨干到其他科技館去取經(jīng)，學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)與講解方法?？萍拣^還積極為講解員提供繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，讓其能得到更專業(yè)、更系統(tǒng)的培訓(xùn)。同時(shí)，還經(jīng)常邀請(qǐng)行業(yè)專家、優(yōu)秀講解員開(kāi)展講座，介紹專業(yè)知識(shí)與講解方法。

（四）營(yíng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍

為了讓講解員增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，首先要為他們提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。國(guó)家光科館應(yīng)建立閱覽室，便于講解員自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，還應(yīng)在館內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí)、互相分享學(xué)習(xí)心得。個(gè)人可以將自己工作時(shí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法介紹給大家。為提高大家的講解水平，還可在館內(nèi)組織“人人當(dāng)老師，個(gè)個(gè)做學(xué)生”的講課活動(dòng)。每個(gè)講解員都有機(jī)會(huì)當(dāng)老師，自行完成教案制作、課堂講解等工作[4]。一方面既能培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，另一方面也能鍛煉他們的應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，還能讓他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主研究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對(duì)于個(gè)人素養(yǎng)的提升有著十分積極的意義。

（五）健全相關(guān)制度，為語(yǔ)言培訓(xùn)提供制度保障

為確保語(yǔ)言培訓(xùn)的順利開(kāi)展，進(jìn)一步提高講解員的講解水平，科技館根據(jù)本館實(shí)際，不斷完善相關(guān)制度。在工作之余，常常組織各種活動(dòng)，包括經(jīng)驗(yàn)交流、星級(jí)講解員競(jìng)賽、業(yè)務(wù)大比拼等。同時(shí)，還采用“四個(gè)一”崗位練兵制度，以夯實(shí)講解員的工作基礎(chǔ)。其中，“一學(xué)”是指每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí);“一練”是指每天必須練習(xí)講解一小時(shí);“一查”是指定期抽查練習(xí)情況，一般一周一次;“一考”是指定期組織考試，檢查講解員的理論與實(shí)際操作，一般一月一次。這樣不僅能增加講解員的進(jìn)取心，還能調(diào)動(dòng)他們的參與熱情，從而夯實(shí)他們的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。另外，科技館根據(jù)不同的參觀需求，制定出不同的講解方案，充分做到因人施講，讓講解更精彩，更富有活力。

（六）采用績(jī)效考評(píng)機(jī)制

考評(píng)不僅是檢驗(yàn)語(yǔ)言培訓(xùn)效果的主要方式，也是督促講解員實(shí)現(xiàn)自我提升的有效手段?？萍拣^應(yīng)采用定期與不定期考評(píng)相結(jié)合的方式，確保考評(píng)的公平、公正。一般可采用內(nèi)部測(cè)評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)等考評(píng)方式。同時(shí)，制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制，根據(jù)考評(píng)結(jié)果給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，從而起到督促作用。

總之，隨著社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家光科館迎來(lái)了大好的發(fā)展機(jī)遇。我館必須不斷加強(qiáng)講解員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高他們的宣教水平。對(duì)于不同的觀眾，應(yīng)采用差異化的講解方式，讓觀眾在輕松愉快的氛圍中領(lǐng)略到光學(xué)知識(shí)的無(wú)窮魅力。這樣才能充分發(fā)揮出講解員在傳播科技知識(shí)中的橋梁紐帶作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]原櫻子.中國(guó)煤炭博物館講解員綜合素質(zhì)提升之我見(jiàn)[J].當(dāng)代旅游，2012，（11）：70-72.

篇5

中圖分類號(hào)：TU992文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

在洪澇災(zāi)害方面，2013年全國(guó)31個(gè)省（區(qū)、市）均發(fā)生了不同程度的洪澇災(zāi)害，農(nóng)作物受災(zāi)1.78億畝、成災(zāi)0.99億畝，受災(zāi)人口1.2億，因?yàn)?zāi)死亡774人、失蹤374人，倒塌房屋53萬(wàn)間，直接經(jīng)濟(jì)損失3146億元。

四川省自2012冬天至2013年四月，大部降水偏少，旱情嚴(yán)重。據(jù)四川省民政廳數(shù)據(jù)顯示，截至4月3日，干旱災(zāi)害造成巴中、眉山、雅安、遂寧、廣元等108個(gè)縣區(qū)市1302 .2萬(wàn)人受災(zāi)，261 .5萬(wàn)人飲水困難，117 .6萬(wàn)人需生活救助；飲水困難大牲畜106.4萬(wàn)頭(只)；農(nóng)作物受災(zāi)面積939 .8千公頃，其中絕收114 .5千公頃；直接經(jīng)濟(jì)損失47.4億元。2013年入春后干旱持續(xù)，旱情由攀西、川南局部等地區(qū)向四川盆地西北、盆地中部及盆地西南等地區(qū)迅速蔓延，為20年來(lái)受災(zāi)范圍最廣的一次。

而到2013年汛期，“2013.7.9”特大洪災(zāi)基本情況就是極端天氣形成的，極值降雨“2013.7.9”特大暴雨過(guò)程前,四川省已經(jīng)歷9次強(qiáng)降雨過(guò)程,其中6月29日至7月6日間又連續(xù)經(jīng)歷2場(chǎng)區(qū)域性暴雨過(guò)程。從7月7日晚開(kāi)始,又遭受了此輪特大暴雨襲擊。主要特點(diǎn):一是降雨持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng)，降雨從6日開(kāi)始，截止12日持續(xù)了6天，二是降雨區(qū)域連片集中，主要集中在都江堰灌區(qū)內(nèi)，三是降雨強(qiáng)度大，都江堰東風(fēng)渠灌區(qū)渠首都江堰市幸福鎮(zhèn)5天總降水量達(dá)1129mm,為百年一遇。

近年來(lái)幾乎年年聽(tīng)到這樣的消息，而以2013年主為明顯。這樣的消息給了我們水利管理部門以時(shí)代壓力和緊迫感。水資源日益短缺的今天，應(yīng)明確水資源管理的目的是提高水資源利用率和利用效率，使其發(fā)揮最大的社會(huì)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)效益。

近年來(lái)水利事業(yè)發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，發(fā)展水利事業(yè)，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，科學(xué)確定思路，突出發(fā)展重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)水利的又好又快和可持續(xù)發(fā)展。就如何實(shí)現(xiàn)水利廳廳黨組提出的“再造一個(gè)都江堰灌區(qū)”目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)供水管理向需水管理轉(zhuǎn)變。加快東風(fēng)渠高速水道建設(shè)，轉(zhuǎn)變水資源管理方式，提高水利抗旱能力。

一、東風(fēng)渠灌區(qū)高速水道現(xiàn)狀概述

東風(fēng)渠灌區(qū)是都江堰灌區(qū)的重要組成部份，涉及成都、眉山、資陽(yáng)、樂(lè)山、內(nèi)江五市共19個(gè)縣（市、區(qū)），設(shè)計(jì)灌溉面積351.93萬(wàn)畝，占都江堰灌區(qū)現(xiàn)狀灌溉面積的34.84%；共有人口449.81萬(wàn)人，占都江堰灌區(qū)總?cè)丝诘?3%。它擔(dān)負(fù)著351.93萬(wàn)畝農(nóng)田灌溉和工業(yè)、生活用水的重任，系成都以東丘陵地區(qū)及丘陵地區(qū)農(nóng)田灌溉、工業(yè)及生活用水的輸水動(dòng)脈。東風(fēng)渠灌區(qū)包括總干、新南干、北干、東干、老南干、眉彭干渠直灌區(qū)，黑龍灘水庫(kù)引洪囤蓄灌區(qū)，龍泉山引洪囤蓄灌區(qū)。已實(shí)現(xiàn)有效灌溉面積282.1萬(wàn)畝，其中平原灌區(qū)110.75萬(wàn)畝全部建成，丘陵灌區(qū) 建成171.35萬(wàn)畝，尚有69.83萬(wàn)畝需繼續(xù)配套，配套有待于高速水道的建成，將為井研擴(kuò)灌區(qū)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

東風(fēng)渠總干及新南干渠是都江堰灌區(qū)兩大高速水道之一，是東風(fēng)渠灌區(qū)的主要輸水動(dòng)脈渠道，此高速水道為東風(fēng)渠灌區(qū)帶全局性、控制性的渠段。高速水道以東風(fēng)渠總干渠、新南干渠為主干，以東干、北干、老南干、眉彭干渠四條分干渠為分干渠，東風(fēng)渠總干在郫縣安靖鄉(xiāng)府河左岸取水，流經(jīng)郫縣、金牛區(qū)、成華區(qū)和龍泉驛，止于雙流縣太平鄉(xiāng)羅家河壩，全長(zhǎng)54.2公里，設(shè)計(jì)流量80 m3/s，加大流量90 m3/s，實(shí)際最大過(guò)流量為70 m3/s，為設(shè)計(jì)過(guò)流量的87.5%。新南干渠在總干渠末端、即雙流太平鄉(xiāng)羅家河壩分水樞紐閘取水，止于仁壽縣楊柳鄉(xiāng)的勤勞分水閘，為仁壽黑龍灘水庫(kù)供水，全長(zhǎng)57.5公里，設(shè)計(jì)流量50 m3/s，實(shí)際最大安全過(guò)流量為33 m3/s，僅為設(shè)計(jì)過(guò)流量的66%。高速水道全長(zhǎng)111.7公里。

二、東風(fēng)渠高速水道整治現(xiàn)狀及效益分析

1990年冬，都江堰第二期擴(kuò)（改）建工程及續(xù)建配套工程開(kāi)始實(shí)施。東風(fēng)渠總干本著邊投資、邊提高安全輸水能力的原則，按先重點(diǎn)、后一般的順序，至2013年?yáng)|風(fēng)渠總干巳整治渠道長(zhǎng)54.2公里，占渠道總長(zhǎng)的100%；新南干渠巳整治渠道長(zhǎng)40公里，占渠道總長(zhǎng)的69.5%。雖然經(jīng)過(guò)近30年的配套建設(shè)，東風(fēng)渠高速水道還有17.5公里長(zhǎng)渠道未整治，占渠道總長(zhǎng)的30.4%，整治長(zhǎng)度剛剛過(guò)半，而下一步主要面臨的新南干渠是傍山渠道，地質(zhì)情況更復(fù)雜，交通條件更差，工程實(shí)施難度更大。

三、東風(fēng)渠高速水道整治效益分析

東風(fēng)渠高速水道工程實(shí)施，是保證都江堰水利工程持續(xù)發(fā)展、持續(xù)利用的重要措施，也是確保東風(fēng)渠灌區(qū)工農(nóng)業(yè)用水及防洪安全的重要手段。通過(guò)多年的建設(shè)，消除了東風(fēng)渠灌區(qū)部分病險(xiǎn)工程和卡脖子渠段，改善了渠系建筑物，增大了渠道的引輸水能力，縮短了輸水時(shí)間，減少了輸水損失，提高了渠道水利用系數(shù)，增強(qiáng)了渠道的防洪能力，為灌區(qū)適時(shí)栽插、城鎮(zhèn)生活和環(huán)境供水及防洪安全提供了保證。經(jīng)整治后的工程，達(dá)到了都江堰東風(fēng)渠灌區(qū)總體規(guī)劃的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，為東風(fēng)渠五、六期擴(kuò)灌工程創(chuàng)造了一定條件，改善了渠道管理及生態(tài)條件，促進(jìn)了灌區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。其效益主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、減災(zāi)效益

在未實(shí)施高速水道工程改造之前，由于渠道老化破損嚴(yán)重，渠道潰渠現(xiàn)象頻繁，給沿渠兩岸人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)極大的安全隱患。通過(guò)多年對(duì)東風(fēng)渠、新南干渠病險(xiǎn)渠段的整治，對(duì)嚴(yán)重“卡脖子”地段的擴(kuò)建和對(duì)渠系建筑物的改造，不僅減少了工程運(yùn)行事故，大大提高了干渠的防洪能力，確保了成都市和東風(fēng)渠灌區(qū)以及成渝、成昆兩條鐵路交通大動(dòng)脈的安全。同時(shí)也節(jié)約了東風(fēng)渠總干、新南干渠每年的防洪經(jīng)費(fèi)。比如在2006年新南干在輸水期涵洞就發(fā)生了4起險(xiǎn)情，造成停水8天，在2007、2008年連續(xù)涵洞整治后沒(méi)有再發(fā)生險(xiǎn)情和停水事故，即節(jié)約搶險(xiǎn)經(jīng)費(fèi)，又保證輸水通暢。在整治過(guò)后近年發(fā)生險(xiǎn)情事故情況大大減少，2013年僅發(fā)生過(guò)一次因渠道外坡漏水而停水。

2、節(jié)水效益

提高了渠道過(guò)流量，節(jié)水效益明顯。東風(fēng)渠總干高速水道工程全面完成后，總干過(guò)流量將由原來(lái)的55秒立方米，提高到80―90秒立方米，增大63.6%。在工程整治前，總干年均輸水量為10.89億立方米，工程整治后，輸水量逐年增加。2013年，總干年均輸水量達(dá)13.14億立方米，較工程整治前多輸水2.25億立方米，

1990年至1998年總干平均輸引水比為0.604，1998年至2008年總干平均輸引水比為0.758，通過(guò)節(jié)水改造工程整治后，總干渠道輸引水比提高0.154，1998年至2008年平均引水量為15.59億立方米，所以，年節(jié)約水量為15.59*0.154=2.4億立方米。在高速水道全面完成后，節(jié)水效益將更加明顯。

3、環(huán)境效益

灌區(qū)及城市生態(tài)環(huán)境得到改善，供水有了保障，用水秩序好了，水事糾紛減少了，生態(tài)環(huán)境提升了，地方對(duì)加大水利投入的積極性明顯增強(qiáng)。

4、管理效益

水利工程管理能力得到加強(qiáng)，信息化建設(shè)初見(jiàn)成效。東風(fēng)渠站、點(diǎn)、閘群、分水口較多、且分散，管理甚為復(fù)雜。要實(shí)現(xiàn)整個(gè)管理系統(tǒng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，提高管理效益和節(jié)水效益，必須利用先進(jìn)的信息化、智能化管理手段、模式，使整個(gè)灌區(qū)的管理處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)?，F(xiàn)已建成了7處集視頻監(jiān)控、水情信息遠(yuǎn)程傳輸、及集中控制為一體的樞紐及閘口。

5、其他效益

促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。灌區(qū)節(jié)改前群眾生產(chǎn)主要依靠傳統(tǒng)的種、養(yǎng)殖業(yè)。節(jié)水改造促進(jìn)了灌區(qū)農(nóng)民的觀念改變，種植經(jīng)濟(jì)作物的比例進(jìn)一步提高。

四、高速水道整治存在問(wèn)題

1、“卡脖子”工程及病險(xiǎn)涵洞和渠道急待整治

東風(fēng)渠總干渠及新南干渠從1990年冬開(kāi)始進(jìn)行整治，到2013年底已23個(gè)年度，23年來(lái)共整治渠道長(zhǎng)95.95公里，還有17.5公里未進(jìn)行整治。這些未整治渠段存在的主要問(wèn)題是：建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)低、渠道垮塌滲漏嚴(yán)重、渠堤道路交通困難、橋梁帶病運(yùn)行。特別是新南干渠，渠道填方多、彎多、建筑物多、比降緩、垮塌、滲漏、“卡脖子”現(xiàn)象嚴(yán)重，限制了干渠輸水能力。目前新南干渠有涵洞62處，其中病險(xiǎn)涵洞47處，砼管涵10座、砼蓋板涵15座、條石蓋板涵20座、瓦管涵2座，這些涵洞屬于病險(xiǎn)涵洞，特別是條石蓋板涵及瓦管涵發(fā)生事故具有隱蔽性和突發(fā)性，嚴(yán)重地影響了渠道的輸水安全，限制了渠道的過(guò)水能力，影響了新南干渠工程灌溉、輸水功能的發(fā)揮?，F(xiàn)新南干渠實(shí)際最大安全過(guò)流量?jī)H為33立方米每秒，僅占設(shè)計(jì)流量的66%，所以，加大對(duì)東風(fēng)渠灌區(qū)的投入，加快東風(fēng)渠高速水道建設(shè)已成為迫在眉睫的任務(wù)。

2、配套資金難以足額到位

東風(fēng)渠管理處是省水利廳下屬的事業(yè)單位，地方配套資金的籌集又屬于地方政府行為。東風(fēng)渠管理處與受益市縣沒(méi)有直接的行政隸屬關(guān)系，在地方配套資金的收取上，又無(wú)法可依，東風(fēng)渠管理處僅靠省發(fā)改委和省水利廳的計(jì)劃文件來(lái)說(shuō)服地方政府予以資金配合和支持，這就使得地方配套資金的收取難上加難，很難足額到位?，F(xiàn)階段就有配套資金不能及時(shí)到位，這不僅對(duì)我們開(kāi)展前期工作不利，也將會(huì)影響整個(gè)工程的順利實(shí)施，難以保證工程按投資規(guī)模全面完成。

五、高速水道建設(shè)措施與方法

1、加大對(duì)高速水道的資金投入，加快可行性研究報(bào)告和實(shí)施方案的報(bào)批工作。盡快集中安排資金完成新南干渠剩余17.5公里高速水道的擴(kuò)改建整治，這樣才能盡快發(fā)揮東風(fēng)渠高速水道的整體效益。同時(shí)在建設(shè)中，安排足夠的前期經(jīng)費(fèi)，以便提高整個(gè)渠道設(shè)計(jì)、招標(biāo)、材料采購(gòu)工作質(zhì)量。

2、依據(jù)“產(chǎn)權(quán)明析”的原則，建議省政府和省發(fā)改委，將省財(cái)政每年安排都江堰灌區(qū)的資金作為中央國(guó)債工程項(xiàng)目的地方配套資金，以此來(lái)降低整個(gè)都江堰灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造工程項(xiàng)目地方配套資金的投資比例。

3、新建渠堤道路和橋梁，打通防洪通道，增加渠道安全設(shè)施投入，滿足群眾方便、安全出行，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對(duì)渠道兩岸適當(dāng)進(jìn)行的綠化，美化環(huán)境，提升水利工程形象，為和諧社會(huì)建設(shè)創(chuàng)造必要的條件。

篇6

家風(fēng)演講稿題目1尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我認(rèn)為一個(gè)家庭良好的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn)，一個(gè)家庭獨(dú)有的風(fēng)尚就是家風(fēng)，良好的家風(fēng)能夠體現(xiàn)家庭成員的家教和素養(yǎng)，然而，需要每個(gè)家庭成員的遵守，好的家風(fēng)能夠熏陶出有教養(yǎng)的家庭成員，家長(zhǎng)的言行對(duì)于孩子非常重要，這就是所謂的言傳身教吧。我是一個(gè)在美好環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的幸福孩子，歡樂(lè)的笑聲，優(yōu)美的音樂(lè)聲，瑯瑯的讀書(shū)聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨著我成長(zhǎng)。爸媽總是以身作則，言傳身教，引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，從而讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然，這還少不了爸爸制訂的家訓(xùn)的功勞。我的家訓(xùn)是“五為”準(zhǔn)則，即是：為人、為學(xué)、為用、為體、為生。為人是根本，為體是基礎(chǔ)，為學(xué)是手段，為用是目的，為生是理想。

一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì)經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無(wú)數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)晶成為獨(dú)一無(wú)二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。

的確，在生我養(yǎng)育我的這塊土地上，父輩的經(jīng)歷過(guò)太多的艱苦日子，到我們這一輩雖然還時(shí)常有聽(tīng)到“舊社會(huì)”“土地承包到戶”等，但那些艱苦歲月留給我們沒(méi)有太深的印象;因?yàn)槲业母赣H母親早已把往日的磨難當(dāng)作一種精神，一種積極面對(duì)生活，勤勞節(jié)儉的家風(fēng)傳承給我們這一代。

我家的家風(fēng)家教有四條：一是積極的生活態(tài)度，二是認(rèn)真做事、勤儉節(jié)約，三是善良真誠(chéng)待人，四是孝敬尊長(zhǎng)。

下面就把這四條做一個(gè)講解：父母總說(shuō)積極的生活態(tài)度對(duì)我們很重

要，他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)子女總是和藹的面容，從不在晚輩面前講家中生計(jì)的困難，經(jīng)常告訴我他們小時(shí)候每到開(kāi)學(xué)前些天，父親(我的爺爺)都忙于東奔西跑的籌借學(xué)費(fèi);記憶中父母親講給我們的都是明天會(huì)更好，你們遇上了好時(shí)代要好好學(xué)習(xí)，不管上什么學(xué)校家里都支持，沒(méi)有解決不了的困難。只要是我們想要買的書(shū)籍或一些學(xué)習(xí)用品總是會(huì)如愿以償，當(dāng)我們由小學(xué)升到初中，到高中，每成長(zhǎng)一個(gè)階段，這種積極的態(tài)度便轉(zhuǎn)換成一種精神，鼓舞著我們。

今天不必要建一堵完美的墻，只需要砌一塊完美的磚，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)向前走，這是認(rèn)真做事的第二點(diǎn)家教;一口吃不了胖子，凡事不可心急但必須認(rèn)真去做認(rèn)真對(duì)待，從小事做起，不管是以前在校讀書(shū)還是現(xiàn)在在家中，家里每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做家務(wù);父母親言傳身教的是勤奮節(jié)儉，自己的衣服鞋子都是穿的實(shí)在是破了穿不出去了才買新的，吃飯時(shí)總是把好吃的菜讓給我們吃，從小我們就耳濡目染傳承這種勤勞和節(jié)約的風(fēng)氣，也教會(huì)了我們不浪費(fèi)不奢侈。

第三點(diǎn)是為人要善良，真誠(chéng)待人，在我年紀(jì)很小的時(shí)候，孔融讓梨、司馬光砸缸、等這些耳熟能祥的故事就印在我們的腦海里，父母親教導(dǎo)我們做人做事要誠(chéng)實(shí)，做人，要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信、知錯(cuò)就改?！罢\(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要改正，不能撒謊。父母讓我們知道了天底下沒(méi)有免費(fèi)的午餐的道理，富裕的生活要靠自己雙手來(lái)創(chuàng)造，有奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。父母總說(shuō)記得家中最開(kāi)心的事情是我們考試取得了好的成績(jī)，而豐盛的飯菜是父母親一種鼓勵(lì)的方式，與親人們聊聊學(xué)習(xí)上生活上的事情總是那么開(kāi)心、有趣，不管我的學(xué)業(yè)到哪個(gè)階段成長(zhǎng)到什么年紀(jì)，這種

開(kāi)心、有趣的感覺(jué)從未減弱。四是孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才!

許多年以來(lái)我深深的理解這四點(diǎn)家風(fēng)家教，也同樣會(huì)傳承給下一代，并且在我們這個(gè)大家族中，這優(yōu)良的家風(fēng)家教也早已根深蒂固深入人心，無(wú)論子女們學(xué)業(yè)有成走多遠(yuǎn)，或者事業(yè)有成有多么的成功;都忘不了父母親的諄諄教導(dǎo)，以致于我們自己同樣的要言傳身教，教育我們的后輩代代傳承。社會(huì)在不斷的發(fā)展，生活環(huán)境和各方面的條件越來(lái)越好，但這些優(yōu)秀的精神永遠(yuǎn)不會(huì)被棄忘，它激勵(lì)我們積極向上，教會(huì)我們面對(duì)生活，遇見(jiàn)困難不氣餒。

良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無(wú)旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展;給力偉大的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn);千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

家風(fēng)演講稿題目2在這個(gè)物流縱橫，世風(fēng)日下的時(shí)代，“家風(fēng)”儼然成了一個(gè)既熟悉又陌生的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風(fēng)之不傳也久矣。

那么，家風(fēng)究竟是什么?“家風(fēng)”看到這兩個(gè)字讓我聯(lián)想到的是種種嚴(yán)厲的家規(guī)!依我之見(jiàn)，家風(fēng)是一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺!家風(fēng)，顧名思義，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、習(xí)俗，是一個(gè)家庭代代相傳的規(guī)矩，是每一個(gè)家庭成員都需遵循的祖訓(xùn)，是一種潛移默化的規(guī)則，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承......

百善孝為先，我們一直在傳遞。12歲農(nóng)家少年張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。“奶奶，我來(lái)替爸爸養(yǎng)活你”。"每學(xué)期必須拿到一張獎(jiǎng)狀，回去讓奶奶高興;在學(xué)校堅(jiān)決不能犯錯(cuò)誤，免得奶奶傷心?！边@些是小張俊對(duì)奶奶的承諾，他希望奶奶快樂(lè)!在張俊的家里，熏黑的墻上畫(huà)著一張?jiān)u比表，上面寫(xiě)著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面畫(huà)的是五角星的圖案。張俊說(shuō)平時(shí)他和弟弟誰(shuí)幫奶奶干一件事就在誰(shuí)的后面畫(huà)顆星，每月一評(píng)比，看誰(shuí)得到星星多。這個(gè)少年在用真心演繹孝的家風(fēng)，孝根植我們內(nèi)心，我們一直在!

勵(lì)志奮斗，我們一直在行動(dòng)!“你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水;你有你的規(guī)則，我有我的選擇;你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái);你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛(ài)，我可憐你總是等待;你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮?！边@是陳歐的正能量，也是我們的率真和勇氣!我們會(huì)帶著社會(huì)的歷練，奮斗終生。不離不棄，我們一直在!

誠(chéng)實(shí)守信，我們一直在弘揚(yáng)。不說(shuō)謊話，不說(shuō)大話，實(shí)事求是，是家里人從小對(duì)我的教誨。原來(lái)家風(fēng)一直都在!

家風(fēng)需要傳承。歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”展現(xiàn)著良好的家風(fēng)?！胺堑礋o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子良言、家風(fēng)古訓(xùn)仍為世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢;多少人因?yàn)椴幌氤蕴?，?zhēng)名譽(yù)地位甚至可能為爭(zhēng)一個(gè)公交車座位而“斗智斗勇”;多少人為了利益而制假售假……如果有嚴(yán)格質(zhì)樸的家風(fēng)，這樣的事情會(huì)不會(huì)減少一些?

如今的社會(huì)歲月改變了時(shí)代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風(fēng)。我們承載著祖先的基因，流淌著祖先的血液，享有著祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續(xù)下去?俗話說(shuō)：修身、齊家、治國(guó)、平天下。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風(fēng)。

好家風(fēng)，我們一直在;好家風(fēng)，我傳承!

家風(fēng)演講稿題目3尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有一次，我和父母一起在家里玩百科知識(shí)搶答游戲。“提問(wèn)!”“回答!”“珊瑚礁是怎樣形成的?”“這個(gè)簡(jiǎn)單，是由死去的珊瑚蟲(chóng)演變成的!”“正確!”“提問(wèn)!”“回答!”“巨噬細(xì)胞是益菌還是有害菌?”“哈哈，這個(gè)我會(huì)，是益菌!”“又答對(duì)了!”我看著他們洋洋得意的樣子，心里想，難道難不倒他們嗎?再來(lái)一個(gè)容易掉以輕心的，讓他們嘗嘗我的厲害。“提問(wèn)!”“回答!”“蜘蛛是昆蟲(chóng)嗎?”“當(dāng)然是啊!”“呵呵，你們答錯(cuò)了!蜘蛛不是昆蟲(chóng)!”“不會(huì)吧?蜘蛛不是昆蟲(chóng)?”“蜘蛛俠電影里也有答案啊!帕克說(shuō)了，他不許別人叫他小蟲(chóng)蟲(chóng)!”父母臉上一臉黑線，又囧又疑惑。

這個(gè)時(shí)候，爸爸反應(yīng)比較快，他馬上翻出家里的一本《經(jīng)典動(dòng)物百科——微型生物》，迅速找到了正確答案：蜘蛛——節(jié)肢動(dòng)物門——蜘蛛綱——蜘蛛目腹部不分節(jié)有心肺兼有氣管……他們輸?shù)每诜姆?，連連稱我自然科學(xué)小老師?！翱磥?lái)，我們的自然科學(xué)知識(shí)需要惡補(bǔ)啊。向老師，請(qǐng)你以后多多指教哦!”爸媽一改剛才的窘態(tài)，謙虛的對(duì)我說(shuō)。其實(shí)我也有很多地方需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不敢自稱老師呢。我也要保持虛懷若谷、不驕不躁的心態(tài)，這樣才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

大家有大家的風(fēng)范，形成影響后人的處事行為準(zhǔn)則。例如“有德者皆由儉來(lái)也，儉以立名，侈以自敗”——司馬光;“勤、孝、儉、仁、恒、謙，學(xué)風(fēng)至上、耕讀傳家、謹(jǐn)嚴(yán)有度、孝悌興家、戒驕去奢、勤儉”——。在現(xiàn)代普通平凡的小家，也同樣應(yīng)該親近、感知、踐行前人傳下的精神財(cái)富和教育規(guī)范。特別是在信息社會(huì)，不論科技如何進(jìn)步、知識(shí)如何更新，人類社會(huì)的一些基本行為規(guī)范仍遵循著古老的法則，比如道德、倫理、經(jīng)驗(yàn)、品行等。漠視家風(fēng)、家風(fēng)缺位，就會(huì)造成做人沒(méi)有底線、失去方向。當(dāng)社會(huì)習(xí)慣把窮與富當(dāng)成衡量一個(gè)家庭水平的普遍標(biāo)尺時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到，良好的家風(fēng)和教養(yǎng)才是這個(gè)家庭真正的財(cái)富。窮養(yǎng)富養(yǎng)不如教養(yǎng)。營(yíng)造良好家風(fēng)，家庭才會(huì)真富有。

我自小接受的價(jià)值觀熏陶就是以“家風(fēng)家規(guī)”為表現(xiàn)形態(tài)的“家庭價(jià)值觀”?！吧俣脤W(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎?”在這樣的家風(fēng)熏陶下，學(xué)海無(wú)涯、好學(xué)不倦，成為我致力秉承的學(xué)習(xí)態(tài)度。我在給父母當(dāng)小老師的過(guò)程中，同時(shí)獲得了大智慧。

家風(fēng)演講稿題目4尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

離開(kāi)了家就像鳥(niǎo)兒失去了翅從，從此不在自由嗥翔，離開(kāi)了家就像失去了方向的船兒，無(wú)依無(wú)靠。

我們每一個(gè)人的家，不一定很完美，雖然有腰纏萬(wàn)貫的，但總會(huì)有一些貧困人家，但而我生活在一個(gè)中等家庭，然而我的家是那么溫暖，那么可靠，正是這個(gè)家使我一天天成長(zhǎng)，朝著正確的方走，這個(gè)家是我的避風(fēng)港，使我不受任何一點(diǎn)傷害，同時(shí)這個(gè)家的教育方法雖然有點(diǎn)嚴(yán)，但我卻是感激萬(wàn)分，從來(lái)不去抱怨，因?yàn)槲覉?jiān)信，這是為了我的前程。

記得有一次，我和弟弟星期六下午，不和父母商量便去了公園玩，一玩就是下午六點(diǎn)鐘，這時(shí)媽媽已下班回來(lái)做飯了，我走到門口，媽媽罵了幾句，便叫我們?cè)陂T口站著。

七點(diǎn)多鐘了，爸爸此時(shí)已下班回來(lái)，看到我們?cè)陂T口，便向媽媽詢問(wèn)了情況，爸爸二話不說(shuō)，便掄起旁邊的掃把，從腳打到頭，每打一下，便斷一截，當(dāng)打到頭時(shí)，只剩一小截了，我被打得熱淚直出，止都止不住，當(dāng)我洗澡時(shí)，我看到身上一條一條青青的傷痕，我也不會(huì)抱怨，但是媽媽卻用萬(wàn)花油幫我涂了一番，我心里是多么感動(dòng)。

雖說(shuō)父母管教嚴(yán)，可他們也有溫柔的一面，他們總是跟變了一個(gè)人一樣，給我們想要的，我見(jiàn)了他們的另一面，便會(huì)不由自主的想起，一句話，“何必這樣呢”也許是我生在福中不知福吧!他們還是很愛(ài)我們的呀!為何還要這樣想呢?

家很重要，親情更重要，我愛(ài)我家。

家風(fēng)演講稿題目5尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我的老家在常德，每年春節(jié)，我都會(huì)回去看望爺爺、奶奶和附近的鄰居們。我最喜歡鄰居陳奶奶。她是一名教師，我的媽媽就是她的學(xué)生。陳奶奶是一個(gè)非常講究的人，對(duì)自己的孩子管得非常嚴(yán)。

每次回家就會(huì)先跑到陳奶奶家里，看望這一位年邁的老婆婆和她的女兒，有時(shí)還會(huì)帶一點(diǎn)禮品，今年也不會(huì)除外。我們輕輕推開(kāi)陳奶奶那年邁的木板門，會(huì)傳來(lái)“咔嚓”聲。于是，我小心邁過(guò)門檻，進(jìn)入了陳奶奶的家，剛進(jìn)去陳奶奶的家，我就看到了陳奶奶杵著拐杖從房間里慢悠悠地走了出來(lái)。我連忙跟陳奶奶打招呼：“陳奶奶，您好?！标惸棠炭匆?jiàn)我來(lái)了連忙招待我，讓自己的兒子端了一杯茶來(lái)，便和我開(kāi)始談起了我小時(shí)候發(fā)生的事。

終于到了大年初一，每家每戶都在忙著貼春聯(lián)、掛燈籠、做團(tuán)圓飯。當(dāng)然，我們家也不例外。這一天非常熱鬧，每個(gè)人都穿著新衣服，招待家里的來(lái)客，小孩子紛紛向長(zhǎng)輩說(shuō)：“爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆、叔叔阿姨，我給您們拜年了!”說(shuō)完后，長(zhǎng)輩們紛紛從口帶里拿出大紅包給孩子們。這得來(lái)的錢就是“壓歲錢”。我給自家長(zhǎng)輩拜完年后，又偷偷跑到陳奶奶家，給他們拜年。雖然拜年后不一定收到紅包，但是也要給路過(guò)的爺爺奶奶、叔叔阿姨拜年，表示尊敬。這些話都是陳奶奶告訴我的。

篇7

   大家早上好!

   金風(fēng)送爽，碩果飄香，在這景色怡人的初秋時(shí)節(jié)，我們滿懷豪情，歡聚一堂，共同迎接我們盼望已久的新學(xué)校的落成啟用。在這珍貴的相聚時(shí)刻，首先，也請(qǐng)讓我代表第二實(shí)小的全體教師對(duì)全力支持并指導(dǎo)學(xué)校教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)慷慨解囊、傾情投入我校建設(shè)的社會(huì)各界愛(ài)心人士，表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的'敬意!

   今天，我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流，是一座現(xiàn)代化的人文學(xué)校。今天，我們的校園充滿了生機(jī)，充滿了活力，處處洋溢著喜慶的氣氛。今天，是九月的第一天，是一個(gè)充滿希望的日子!我們學(xué)校又迎來(lái)了許多新成員：有年輕優(yōu)秀的新老師，__年級(jí)小學(xué)生。下面，請(qǐng)讓我代表全體老師向你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的祝賀!親愛(ài)的一年級(jí)小朋友們，歡迎你們來(lái)到__小就讀。你們跨進(jìn)了__小的校門，就跨進(jìn)了知識(shí)的殿堂，祝你們學(xué)xxx步、天天向上!敬愛(ài)的新老師們，有了你們的到來(lái)，我們__小將更清新宜人，更璀璨多姿。祝你們?cè)谛聦W(xué)年工作順利。

   今天，我們__小擁有了美的環(huán)境、秀的老師、最勤奮的同學(xué)，還有我們__小最踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，我們能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每個(gè)__人的驕傲。

   同學(xué)們，有了理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

   最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表__小學(xué)全體老師對(duì)長(zhǎng)期為了新學(xué)校的建設(shè)而無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們致以衷心的感謝和祝福，祝大家工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意!祝愿我們__小的同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大的進(jìn)步。

   謝謝大家!

 

   最新春季小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮演講稿2

 

   親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

   大家好!

   假期的自由、熱鬧還沒(méi)有完全褪去，伴著清脆而熟悉的鈴聲，一個(gè)嶄新的新學(xué)期又來(lái)到我們的面前!這是我們生命中的又一個(gè)新的起點(diǎn)，這是我們學(xué)習(xí)道路上的又一個(gè)新的飛躍。起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們，你的信心準(zhǔn)備好了嗎?你的快樂(lè)準(zhǔn)備好了嗎?你的努力準(zhǔn)備好了嗎?大家熱烈的掌聲都準(zhǔn)備好嗎?

   今天，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。在這里，我能夠作為六年級(jí)學(xué)生代表在此發(fā)言，感到十分榮幸，在此向大家表達(dá)我最真誠(chéng)的問(wèn)候和最美好的祝福：衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，文明上進(jìn)，認(rèn)真自覺(jué)，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，健康成長(zhǎng)!

   回首昨天，我們播種過(guò)希望，收獲著夢(mèng)想。同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋里遨游，盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。面對(duì)今天，我們?nèi)匀怀錆M希望，充滿力量。如果，我們是破浪的帆船，老師您就是燈塔;如果我們是展翅的雄鷹，__小學(xué)將是我們飛翔的天空。面對(duì)今天，我們更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。學(xué)習(xí)盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。學(xué)習(xí)孟子的仁愛(ài)，“老吾老以及人之老幼無(wú)幼以及人之幼”。學(xué)習(xí)劉備的家訓(xùn)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

   讓我們播種好的行為，因?yàn)椴シN行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。面對(duì)新的學(xué)期，站在新的起點(diǎn)上，珍惜黃金般的時(shí)光，做一個(gè)踏實(shí)的拼搏者，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)的接班人。

   俗話說(shuō)：好的開(kāi)頭就是成功的一半。同學(xué)們，新的學(xué)期里，我們要聞雞起舞，按時(shí)到校，讓我們的校園到處洋溢著朗朗的讀書(shū)聲。每天堅(jiān)持上早操，絕不偷懶，因?yàn)橹挥猩眢w強(qiáng)健了，我們才能好好學(xué)習(xí)，才能回報(bào)父母，才能回報(bào)社會(huì)。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能浪費(fèi)每一滴水，不能浪費(fèi)每一粒糧食，因?yàn)榇蠹叶贾?，水是生命的源泉，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的，所以大家不能亂倒飯菜。當(dāng)然我們要吃飽，能吃多少吃多少，吃不了千萬(wàn)不要浪費(fèi)。

   校園是我家，衛(wèi)生靠大家。良好的環(huán)境才能塑造一個(gè)人良好的品德。所以同學(xué)們要自覺(jué)保持校舍衛(wèi)生，不堆放垃圾，不存留臟水，教室門前有紙片了，我們彎彎腰，伸伸手，主動(dòng)放進(jìn)垃圾箱。最后，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己，做好我們的表率，給母校留下光輝的一頁(yè)。

   親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接這學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝我們的老師，生活愉快，祝所有的同學(xué)們，在考試中取得好成績(jī)!

   謝謝大家!

   最新春季小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮演講稿3

   老師們，同學(xué)們!

   春風(fēng)拂面，春意盎然，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在這里，首先我代表學(xué)校全體老師向全校同學(xué)表示最衷心的祝福：祝大家在新的一年里身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步!

   回顧過(guò)去，我們激動(dòng)、自豪、難忘。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們的校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，校園變得更美了;教學(xué)設(shè)施不斷完善，校園網(wǎng)絡(luò)正式建成;我們的新校園建設(shè)已經(jīng)啟動(dòng);學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，我們的XX市首家"道德銀行"為少先隊(duì)工作注入了新的活力，受到上級(jí)部門及兄弟學(xué)校的肯定和贊譽(yù)。

   在各級(jí)各類比賽中，同學(xué)們積極參與，取得了顯著的成績(jī)，金王牧歌獲XX市毛筆書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，馮逸帆獲浙江省硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)。李川同學(xué)獲臨海首屆"吉祥杯"乒乓賽冠軍。朱筱漪同學(xué)被入選參加中央電視臺(tái)少兒欄目慶典活動(dòng)，XX市僅此一人。象他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)還有很多，這里就不一一表?yè)P(yáng)。學(xué)校大隊(duì)部再次被評(píng)為XX市紅旗大隊(duì)，第7次獲得了全國(guó)青少年讀書(shū)教育活動(dòng)組織優(yōu)秀獎(jiǎng)。

   以上成績(jī)是學(xué)校師生同心、開(kāi)拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取的結(jié)果，新的學(xué)期要有新的打算。今天，面對(duì)著全體同學(xué)，我想提出以下四點(diǎn)要求，概括起來(lái)就是四句話：

   第一句話是，一切從頭來(lái)。

   不管你過(guò)去是好是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于別人，未來(lái)屬于你自己，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。

   第二句話是，成人才能成才。

   俗話說(shuō)得好，先成人，后成才。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅。真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。

   第三句話是實(shí)干加巧干。

   在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)。從每一道題目、每一份小練習(xí)開(kāi)始，獨(dú)立思考，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)，多問(wèn)，直到弄懂弄會(huì)。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。這不是投機(jī)取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

   第四句話是，愛(ài)拼才會(huì)贏。

   同學(xué)們，梅花香自苦寒來(lái)，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣,同學(xué)們!你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，"你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)"，今天，你們以學(xué)校為榮，將來(lái)學(xué)校將以你們?yōu)闃s，良好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而團(tuán)結(jié)奮斗!

   謝謝大家

   最新春季小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮演講稿4

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

   大家早上好!

   當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在我們充滿無(wú)限生機(jī)和活力的校園時(shí),又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)段即將開(kāi)始了!我們迎來(lái)了新的一天,也迎來(lái)了一個(gè)更加全新的20xx!

   “一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都展開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?如果同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始思考，那么你就已經(jīng)長(zhǎng)大了。

   有孩子曾問(wèn)我說(shuō)：“老師，你是怎么定位‘有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化’的四有新人的，我們?cè)撊绾味鵀橹?”

   今日，我榮幸地代表全體老師談?wù)劙l(fā)自肺腑的心聲。

   縱觀學(xué)習(xí)之路。自漢代以來(lái)，兩千多年的歷史告訴我們，學(xué)習(xí)是一件苦差事。所謂“學(xué)海無(wú)涯”呀!但這卻是人們對(duì)自由、文明的追求，還有自我素質(zhì)的提高和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。我們六年級(jí)和九年級(jí)的同學(xué)回首往昔，在小學(xué)和初中一路風(fēng)塵、一路凱歌，是收獲的過(guò)程，更是吃苦的過(guò)程。你們即將面臨人生的第一次大的考驗(yàn)——小升初和中考。面臨著它，一些同學(xué)已經(jīng)立下挑燈夜讀，用盡全力拼搏的志向。這些同學(xué)勇于承擔(dān)青少年最重大的學(xué)習(xí)責(zé)任，是我們所有同學(xué)的榜樣!

   在學(xué)習(xí)的道路上，我們難免有意志消沉的時(shí)候，有動(dòng)力不足的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候，這是正常的。我們要不斷地給自己找到新的力量。這力量來(lái)自于自己的理想，來(lái)自于有益的榜樣，來(lái)自于讀懂了在工作中辛勞的雙親，來(lái)自于讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師們。堅(jiān)持住，不斷給自己加油!“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。這，就是理想，“中流擊水，浪遏飛舟”。

   親愛(ài)的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?每個(gè)人都要問(wèn)一下自己：我有理想嗎?我的理想是什么?一個(gè)人有了明確的理想，就像漂泊在茫茫大海中的扁舟，終于找到了正確的航向;一個(gè)人有了美好的理想，就像風(fēng)沙四起的荒漠中出現(xiàn)了一片綠洲;一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就像夢(mèng)牽扯著生命的腳步，一路跋涉，萬(wàn)水千山，赴湯蹈火。生命原來(lái)是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄。

   孩子們，從古至今，我們讀古圣人之句讀，嘗古圣人之成敗，品古圣人之圣光，我們無(wú)不為之而感動(dòng)，時(shí)至今日，社會(huì)豐富之多元文化無(wú)不影響著我們，這不僅是書(shū)本，更是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)告訴我們，立于時(shí)代，傳承時(shí)代，我們必須得靠發(fā)自內(nèi)心的文化思想和精髓跟隨我們前行到很遠(yuǎn)的理想中，普通人的故事，“謙讓，寬容，誠(chéng)信，和諧等等”這些，才是文化的精髓，智商情商的并用才會(huì)讓我們擁有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的廣博氣概。

   “道天下社會(huì)滄桑，德精髓流光溢彩”，孩子們，當(dāng)我們擁有了理想，我們就會(huì)在追求中前行，無(wú)論路之艱，人之辛，我們或許從來(lái)都不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兂３Ｉ钤诟袆?dòng)中，蜿蜒在幸福中，披上一層道德的光環(huán)，我們才能成為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，我們的校園才能成為一個(gè)充滿希望的校園啊!

   同學(xué)們，老師想告訴你們，理想是點(diǎn)，道德是線，文化是面，紀(jì)律是圓，他們像一家人，引領(lǐng)人生，圓滿人生.

   “人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅。”作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A其所有，全力以赴，因?yàn)槟銈兪切腋５?，我們才是快?lè)的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

   同學(xué)們!選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;

   選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;

篇8

小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙?“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)磨牙，如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師。”!

奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。

爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我:“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事!”

篇9

 

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！ 今天我講的題目是：“從我做起，讓文明之花開(kāi)滿校園”。

大家都知道，我們學(xué)校的環(huán)境一天一天在改善，學(xué)校也越來(lái)越漂亮。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要美麗、整潔，需要大家共同努力。你的一言，我的一行，都文明了，才能塑造出學(xué)校美麗文明的形象。那么該如何注意我們的一言一行，才能使文明之花開(kāi)滿校園呢？我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：

第一、愛(ài)護(hù)校園的公共財(cái)產(chǎn)。學(xué)校里的每樣?xùn)|西都有著自己的生命，她們?cè)跒槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活服務(wù)，我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛那樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不用利器等東西破壞桌椅板凳。

第二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢，更為同學(xué)們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。不亂丟果皮紙屑、塑料袋，看見(jiàn)垃圾就隨手拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱里。你的小小行為，為大家?guī)?lái)的將是一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對(duì)比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，有很多同學(xué)在樓道里嬉戲玩耍，更有一些膽大的同學(xué)互相比賽，看誰(shuí)跑得快，這樣的行為是相當(dāng)危險(xiǎn)的，不僅傷了自己，也會(huì)對(duì)其他人造成傷害，所以我們必須堅(jiān)決杜絕這種行為。

篇10

一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì)經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無(wú)數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)晶成為獨(dú)一無(wú)二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。

的確，在生我養(yǎng)育我的這塊土地上，父輩的經(jīng)歷過(guò)太多的艱苦日子，到我們這一輩雖然還時(shí)常有聽(tīng)到“舊社會(huì)”“土地承包到戶”等，但那些艱苦歲月留給我們沒(méi)有太深的印象;因?yàn)槲业母赣H母親早已把往日的磨難當(dāng)作一種精神，一種積極面對(duì)生活，勤勞節(jié)儉的家風(fēng)傳承給我們這一代。

我家的家風(fēng)家教有四條：一是積極的生活態(tài)度，二是認(rèn)真做事、勤儉節(jié)約，三是善良真誠(chéng)待人，四是孝敬尊長(zhǎng)。

下面就把這四條做一個(gè)講解：父母總說(shuō)積極的生活態(tài)度對(duì)我們很重要，他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)子女總是和藹的面容，從不在晚輩面前講家中生計(jì)的困難，經(jīng)常告訴我他們小時(shí)候每到開(kāi)學(xué)前些天，父親(我的爺爺)都忙于東奔西跑的籌借學(xué)費(fèi);記憶中父母親講給我們的都是明天會(huì)更好，你們遇上了好時(shí)代要好好學(xué)習(xí)，不管上什么學(xué)校家里都支持，沒(méi)有解決不了的困難。只要是我們想要買的書(shū)籍或一些學(xué)習(xí)用品總是會(huì)如愿以償，當(dāng)我們由小學(xué)升到初中，到高中，每成長(zhǎng)一個(gè)階段，這種積極的態(tài)度便轉(zhuǎn)換成一種精神，鼓舞著我們。

今天不必要建一堵完美的墻，只需要砌一塊完美的磚，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)向前走，這是認(rèn)真做事的第二點(diǎn)家教;一口吃不了胖子，凡事不可心急但必須認(rèn)真去做認(rèn)真對(duì)待，從小事做起，不管是以前在校讀書(shū)還是現(xiàn)在在家中，家里每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做家務(wù);父母親言傳身教的是勤奮節(jié)儉，自己的衣服鞋子都是穿的實(shí)在是破了穿不出去了才買新的，吃飯時(shí)總是把好吃的菜讓給我們吃，從小我們就耳濡目染傳承這種勤勞和節(jié)約的風(fēng)氣，也教會(huì)了我們不浪費(fèi)不奢侈。

第三點(diǎn)是為人要善良，真誠(chéng)待人，在我年紀(jì)很小的時(shí)候，孔融讓梨、司馬光砸缸、等這些耳熟能祥的故事就印在我們的腦海里，父母親教導(dǎo)我們做人做事要誠(chéng)實(shí)，做人，要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信、知錯(cuò)就改。“誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要改正，不能撒謊。父母讓我們知道了天底下沒(méi)有免費(fèi)的午餐的道理，富裕的生活要靠自己雙手來(lái)創(chuàng)造，有奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。父母總說(shuō)記得家中最開(kāi)心的事情是我們考試取得了好的成績(jī)，而豐盛的飯菜是父母親一種鼓勵(lì)的方式，與親人們聊聊學(xué)習(xí)上生活上的事情總是那么開(kāi)心、有趣，不管我的學(xué)業(yè)到哪個(gè)階段成長(zhǎng)到什么年紀(jì)，這種開(kāi)心、有趣的感覺(jué)從未減弱。