導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇最后一頭戰(zhàn)象教案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

學案，也叫導(dǎo)學案，顧名思義，它不等同于教師的教案，而是教師根據(jù)學生的身心發(fā)展特點和學習規(guī)律，為指導(dǎo)學生學而設(shè)計的方案，重視指導(dǎo)的作用，具有“導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)練”的作用。根據(jù)課文特點的不同，教師設(shè)計學案的側(cè)重點也不同，可以分為探究性學案、展示性學案和綜合性學案。

一、探究性學案，引領(lǐng)學生主動探究學習，實現(xiàn)長文短教

對于中心外露的長課文，教師可以設(shè)計以“點”帶“面”的探究性學案，即在教學過程中，教師先指導(dǎo)學生概括出文章中心，然后引領(lǐng)學生深入探究課文是如何表現(xiàn)中心思想。如《我的伯父魯迅先生》一文可以設(shè)計這樣的學案：

1.預(yù)習課文，整體感知。

①查閱資料，了解時代背景及人物經(jīng)歷。

②查工具書，掃清字詞障礙。

③在文中不懂的地方做記號，并與同學交流。

2.熟讀課文，把握中心。

①再次默讀課文，思考魯迅是個怎樣的人。畫出表明中心的句子。

②明確中心，找出與課文開頭相照應(yīng)的句子，讀一讀，說說對魯迅先生的認識。

3.研讀課文，重點探究，圍繞中心句返顧全文：（1）文章是通過哪些具體事例表現(xiàn)魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”這一高尚品質(zhì)的？用一句話或小標題的形式概括出來。（2）選擇自己最感動的一件事有感情地朗讀。（3）學習了全文后，回答第一部分提到的問題：“為什么伯父得到這么多人的愛戴？”

二、展示性學案，引領(lǐng)學生由“學會”到“會學”，實現(xiàn)長文短教

對于一些構(gòu)段手法相同或相似的長文，教師可以設(shè)計展示性學案，即在教學中充分展示教師獨特的教學方法，展示學生不同的個性，例：《晏子使楚》一文第二大段敘述了晏子巧妙反擊楚王的三次侮辱，因而教師可以設(shè)計展示性學案，采用“精讀感悟――自主探究――表演展示”的教學思路指導(dǎo)學生學習課文。具體操作步驟如下：

1.精讀感悟：仔細閱讀第二大段，完成下列要求：（1）畫出自己感受最深的句子，想一想重點句表現(xiàn)了什么？從哪些詞語可以看出？（2）帶著體會有感情地朗讀重點句，表現(xiàn)晏子反擊楚王時的語氣、動作、神態(tài)。

2. 自學探究：楚王三次想侮辱晏子，結(jié)果都被晏子巧妙地反擊了。自讀思考：

①楚王幾次侮辱了晏子？怎樣侮辱？

②晏子是如何反駁的？

③晏子的哪些話說得很精彩？這些話妙在何處？

④晏子是一個怎樣的人？從他的語言中，你對他有了哪些認識？

②楚王是一個怎樣的人？從楚王的身上，我們該獲得哪些警示？

3.表演展示，師生評價

學生上臺表演晏子與楚王對話的情景，要突出人物性格特點。

三、綜合性學案，引領(lǐng)學生多頭并進，各個擊破，實現(xiàn)長文短教

教師在設(shè)計綜合性學案時，要充分利用課文中蘊含的各種有利因素，從淺層次的知識積累到更高層次的自學探究，到深層次的創(chuàng)新思維訓(xùn)練，盡量把學生學習目標定位在離學生學習能力接近的層面。如《最后一頭戰(zhàn)象》可以設(shè)計這樣的學案：

1.初讀感知：初讀課文，讀通課文，邊讀邊想，“最后一頭戰(zhàn)象”指的是誰？為什么說它是“最后一頭戰(zhàn)象”？在不明白的地方做上記號。用簡練的語言概括課文的主要內(nèi)容。

篇2

在集訓(xùn)期間，還進行了2008年7月26日的釜山傳統(tǒng)體育運動會電子競技項目的隊內(nèi)選拔賽。在《星際爭霸》和《魔獸爭霸Ⅲ》兩個項目共11名選手進行了6輪比賽后，羅賢、李珂景、和陸維梁將代表中國出征釜山運動會。對于來之不易的機會，大家都很珍惜，李珂景表示他賽前就非常渴望能代表國家出戰(zhàn)，而當真的實現(xiàn)了目標時，他感到無比的興奮。

反恐精英項目的選手們基本都在備戰(zhàn)ESWC世界總決賽，經(jīng)過幾天集訓(xùn)，他們都表示找回了一些狀態(tài)，對之后的比賽也有了信心。

除了正常的訓(xùn)練，這次集訓(xùn)還希望能讓選手感受正規(guī)化的管理和形成良好的作息時間，尤其是能有一種國家隊隊員的榮譽感和責任感，讓國家隊隊員能成為電子競技選手的旗幟。第一次參加集訓(xùn)的WE俱樂部隊員曾卓“TeD”就說：“成為一名國家隊隊員能讓我的定位變得很高，因為自己不僅僅是一個俱樂部的選手，而是代表國家，在言行上我都會有所注意?！?/p>

在集訓(xùn)結(jié)束后，讓我們走近這次國家隊的成員，去了解他們在集訓(xùn)中的種種故事和感受他們想法。

每年都會有不一樣的收獲――專訪電子競技國家隊領(lǐng)隊王偉女士

《電子競技》：今年的國家隊集訓(xùn)與去年相比有哪些困難?

■王偉：主要的困難只有一個，就是時間太緊張。今年的賽事非常多，而且在時間上幾乎是一個連著一個，所以能擠出這幾天來進行國家隊的集訓(xùn)實在是不容易，原定的訓(xùn)練時間也是一改再改。我想這次國家隊集訓(xùn)是各方支持的結(jié)果。

《電子競技》：可能很多讀者很好奇，國家隊隊員的選拔標準是什么?

■王偉：首先要以成績?yōu)榛A(chǔ)，就是在過去一年比賽中的積分能進入這個項目的前八名。之后我們會根據(jù)很多綜合標準再進行考核，比如大賽經(jīng)驗，心理素質(zhì)和個人品行等等。只有兩個標準同時具備的才有資格入選國家隊。

《電子競技》：作為一個國家隊的領(lǐng)隊，都有哪些工作要做?會遇到什么困難?

■王偉：作為領(lǐng)隊，首先還是組織工作，就是把大家召集在一起，然后給所有的教練安排任務(wù)，指導(dǎo)工作。還有就是通過集訓(xùn)，盡可能的掌握隊員的信息，比如他們現(xiàn)在是職業(yè)還是非職業(yè)，退役以后會有什么打算等等。有了這些寶貴的資料，對于以后工作的展開會有很多幫助。

而遇到的困難主要還是不能過多的像傳統(tǒng)體育項目那樣要求我們的隊員，畢竟大家平時的生活環(huán)境和傳統(tǒng)體育項目運動員大相徑庭，所以我們的集訓(xùn)要有自己的特點，比如不能進行過多的思想政治教育等。

《電子競技》：今年的集訓(xùn)和去年比起來有什么不一樣的地方?

■王偉：不一樣的地方就是目標不一樣。去年因為是第一次集訓(xùn)，所以重點放在國家隊的教育上，包括運動員心理、愛國主義等等培訓(xùn)占去了訓(xùn)練的大部分時間。而這次集訓(xùn)的重點是為了提高選手的競技水平。所以特地邀請了幾名知名的教練分管各個項目，并要求他們有一個詳細的教案，詳細到針對每一個選手制定一個訓(xùn)練計劃。

《電子競技》：這次集訓(xùn)除了訓(xùn)練以外，是不是還有別的任務(wù)?

■王偉：是的，這次集訓(xùn)有一個主要內(nèi)容就是有一個隊內(nèi)選拔賽。從《星際爭霸》和《魔獸爭霸Ⅲ》的幾名國手中選出選手代表中國參加9月26日在韓國釜山舉行的第四屆傳統(tǒng)體育運動會電子競技項目的比賽。

《電子競技》：那名額的分配和結(jié)果是怎樣的?

■王偉：《星際爭霸》有一個名額，由這次選拔賽冠軍羅賢獲得。而《魔獸爭霸Ⅲ》有兩個名額，分別是冠軍陸維梁和亞軍李珂景。

《電子競技》：這次集訓(xùn)的目的達到了嗎?以后會考慮增加集訓(xùn)的時間和次數(shù)嗎?

■王偉：我想目的已經(jīng)達到了。至于以后集訓(xùn)的開展，我們也考慮過很多，主要困難在于賽事太多，時間很緊張還有就是沒有能滿足長時間集訓(xùn)的綜合訓(xùn)練基地，比如里面有健身設(shè)施等等。還有就是我們也要考慮隊員的感受，他們是否能適應(yīng)長時間的集訓(xùn)。如果這些困難都能解決，我們的隊員也積極響應(yīng)集訓(xùn)的話，我想集訓(xùn)時間會持續(xù)三個周以上。

《電子競技》：這次集訓(xùn)過程中，有沒有讓你印象深刻的人和事?

■王偉：有的。因為這次集訓(xùn)時間很緊張，在來之前我們有很多隊員都在無錫參加ESWC的比賽。而我們的女子反恐戰(zhàn)隊因為沒有買到臥鋪票，又為了不遲到，所以買了從上海到武漢的硬座票。當然最后還是我們幫她們解決了車票的問題，但是他們能吃苦的精神我想是很多男孩子都不能比的。

《電子競技》：對于國家隊的隊員，你有什么想說的嗎?

■王偉：其實我們的隊員，我一直希望他們能成為電子競技選手的旗幟，不但有國家隊的榮譽感，還要在各種比賽中樹立電子競技選手的良好形象。這樣電子競技才能為更多的人認同。

榮耀的責任――記中國電子競技國家隊教練組

在國家隊集訓(xùn)的每一天，你都能在不同的訓(xùn)練區(qū)域看到同樣的場景：一群年輕人圍在一個“長輩”周圍，安靜的聽著他說著什么，而“長輩”一時表情輕松，一時表情凝重，并不時在自己面前的顯示器上指來指去。這些“長輩”就是這次國家隊集訓(xùn)的教練，他們正在和自己的隊員分析比賽錄像，交流比賽心得。

而這些教練的工作不僅僅是幫助隊員們分析比賽，他們還有更多的工作要做，甚至細致到每天7點半起床，并一個一個房間的叫隊員起床。

《反恐精英》項目教練之一EHOME俱樂部領(lǐng)隊唐問一打趣地說：“其實我在俱樂部時和隊員的作息時間差不多，到了這里我也要倒時差，不過挺好，因為終于可以一天吃三頓飯了。”

功夫在賽前

因為本次集訓(xùn)的主要目標是提高選手的競技水平，備戰(zhàn)接下來的很多比賽，所以在賽前，王偉領(lǐng)隊要求每一個教練都要有一個訓(xùn)練教案，并且針對每一個隊員有一份訓(xùn)練計劃。

“賽前幾乎半個月都在準備訓(xùn)練計劃，只要有空就寫，還要看無數(shù)的錄像。”星際項目教練郁小剛告訴記者，而他準備的教案也是最完善的，總字數(shù)有將近4萬字。

“我可沒有大師那么強，而且這次很多隊員都是我俱樂部的隊員，所以我主要做了很詳細的訓(xùn)練流程表和隊員分析表，希望隊員能在這幾天能有收獲?！蹦ЙF項目教練崔森聽說大師準備的資料后笑著對記者說。

而《反恐精英》和體育類項目的教練也作了自己的訓(xùn)練計劃。而體育類項目教練鄭成孝更是功課復(fù)雜，包括FIFA、NBA、極品、實況四個項目，當記者問到你真的每一個項目都了解嗎?他笑了笑，說：“其實我也是趕鴨子上架，這次集訓(xùn)時間有些緊，不能細化到一個項目一個教練， 所以我做一個統(tǒng)籌規(guī)劃，主要是針對各個項目的版本變化和規(guī)則變化與選手溝通。讓他們能在之后的比賽中不至于吃虧?！?/p>

和隊員朝夕相處

在來到武漢之后，每個教練就都和自己的隊員們生活，訓(xùn)練在一起。

每天早上，他們要把隊員在9點之前集中到訓(xùn)練館，而這可不太容易。崔森笑著說：“一般在各個俱樂部，魔獸項目的訓(xùn)練時間都是從下午開始，早上要么睡覺，要么培養(yǎng)狀態(tài)，而在這里需要很早就起來，所以我們每天都要‘殘忍’的把隊員叫起來?！辈贿^隊員們還是很理解的。崔森的隊員曾卓“Ted”就說：“其實我挺喜歡正常的作息時間?！?/p>

這之后就是緊張的訓(xùn)練時間，而教練們在這段時間幾乎都和選手寸步不離，尤其選手在訓(xùn)練時，他們更是坐在隊員的后面仔細的觀看訓(xùn)練比賽。而對于星際和魔獸項目的教練來說，他們在隊內(nèi)選拔賽的時候還是裁判，需要組織監(jiān)督比賽和記錄成績。

到了晚上，教練們還要組織自己的隊員們開總結(jié)大會，“我們最長的一次開了1個多小時”郁小剛說。

“除了訓(xùn)練比賽，我們還要從生活上關(guān)心我們的隊員，比如關(guān)心他們的身體狀況等等。記得在訓(xùn)練的第一天，錦州CS戰(zhàn)隊的鞠明遠因為感冒發(fā)燒不能訓(xùn)練，當時幾乎所有的教練都詢問他的身體狀況，還買了不少藥品?！薄斗纯志ⅰ讽椖拷叹毜粤馗嬖V本刊記者。

責任和榮譽

對于三天辛苦的集訓(xùn)生活，教練都不覺得累。崔森說：“這是一種榮譽，而且我本來在WE俱樂部就是一個教練，當時就是我主動申請做國家隊教練，在這里看著隊員們一天一天進步，電子競技越來越正規(guī)，心里非常開心。累也就談不上了。”

而“管人”最多的鄭成孝和在EHOME帶隊伍的唐問一表情輕松的說：“其實這很輕松?！钡粤貏t說：“還是隊員們辛苦?！?/p>

在幾位教練中，郁小剛很特別的告訴記者：“這次當教練，我覺得很開心，畢竟是一種榮譽。但是我還是覺得自己知識貧乏，以后我會更多的學習運動員心理學等等傳統(tǒng)體育項目的訓(xùn)練課程，以便能更好實現(xiàn)自己教練的責任?！?/p>

后記

三天的集訓(xùn)時間很快就過去了，但教練們卻還有些意猶未盡，他們都表示，這次集訓(xùn)時間有些短，如果能有半個月到一個月，那可能效果會更好。

“如果給我一個月，我能讓所有星際隊員的水平上一個檔次?！庇粜傋孕诺恼f道。

中國星際軍團――記中國電子競技國家隊

“練習啊!練習!Super!來練習!”剛吃完早飯的孫一峰“F91”一進入《星際爭霸》項目的訓(xùn)練室后就大聲喊著。但是張明璐“Super”沒有回答，因為他已經(jīng)開始訓(xùn)練了。

2008年7月21日，國家隊集訓(xùn)的第二天，《星際爭霸》國家隊的六名成員在8點就來到他們的訓(xùn)練室，而他們的教練郁小剛“大師”也早早的來到這里和他們一起訓(xùn)練。整個訓(xùn)練室里的氣氛非常好，羅賢和丁偉在做著PvP的訓(xùn)練，而張明璐、崔方舟、章春雷和孫一峰則在戰(zhàn)網(wǎng)上和韓國人廝殺。崔方舟告訴記者：“在這里氣氛真的很好，很能帶動我，看著大家都很努力，我也要拼了?！?/p>

刻苦的隊員

7月19日上午，張明璐就來到了武漢并一頭扎進了訓(xùn)練室開始練習。很多隊員都是剛從各種各樣的比賽趕到武漢，都想趁報到的這一天好好休息一下，有的看看電影，有的上上網(wǎng)，但是張明璐坐在他們中間不為所動，從下午一直練習的深夜兩點。而在第二天的釜山傳統(tǒng)體育運動會的隊內(nèi)比賽中，他連續(xù)擊敗了強敵章春雷和孫一峰，保持不敗。而就在當晚，他又一直練習到12點才回到宿舍。張明璐對記者說：“我就是要練習，要戰(zhàn)勝一切對手?！?/p>

和張明璐一起抵達武漢的還有崔方舟，他除了國家隊隊員的身份外，還是《成都商報》的記者，不僅要訓(xùn)練和參加比賽還肩負著報道比賽的重任。因為工作已經(jīng)很久沒有全身心訓(xùn)練的他被周圍的隊友和對手感染了，一連幾天也是除了比賽就是訓(xùn)練，不停的在戰(zhàn)網(wǎng)上尋覓對手。

丁偉是這次集訓(xùn)隊的隊長，他性格沉穩(wěn)，為人內(nèi)向，但在游戲中卻是一個激進派。而他數(shù)天中給人的感覺除了星際，他的生活里好像沒有別的東西：不停的和羅賢還有在戰(zhàn)網(wǎng)上訓(xùn)練，即使停下來也不會聊天和看電影，而是看各種星際比賽的VOD。

孫一峰和章春雷更是帶傷上陣。孫一峰的右手手腕處受了較重的傷，幾乎不能舉起很重的物品，但是他依然堅持每天持續(xù)的訓(xùn)練比賽，而且把訓(xùn)練量加到最大。章春雷在訓(xùn)練的第一天就因為過度勞累而生了病，也是邊服藥邊訓(xùn)練，到了21號才感覺氣色好一些。

羅賢是幾個人當中“最鬧騰”的一個，總是在邊訓(xùn)練的時候邊大聲地喊著，也給訓(xùn)練室里增添了幾分輕松的氣氛。對于這次訓(xùn)練和選拔賽，羅賢興奮的告訴記者：“我期待每一個國際性比賽!所以我也會全力以赴!”

教練，大師

除了刻苦的隊員外，還有一個人是不能不提的，那就是本次國家隊的教練郁小剛“大師”。

在集訓(xùn)之前，大師為這次集訓(xùn)作了大量的功課，在他給記者看得一份名叫《星際國家隊集訓(xùn)大綱》的文件夾里，有各種內(nèi)容，包括星際訓(xùn)練資料(三族科技時間表，地圖的理解，建筑學，地圖數(shù)據(jù))，針對每一個隊員的分析很訓(xùn)練計劃以及整體訓(xùn)練大綱。而這些內(nèi)容的總字數(shù)將近4萬字。

大師說：“在過去的半個月里，除了必要的活動，我?guī)缀跛械木Χ挤旁谶@份訓(xùn)練資料的整理上……”

而到了武漢，大師也是一步一步實現(xiàn)著自己的訓(xùn)練計劃。他幾乎每一刻都和自己的隊員在一起，比賽的時候，他站在他們背后仔細的看著；比賽結(jié)束后，他和隊員一起分析問題在哪里；而隊員也每每在有了新Rep后主動找大師幫忙分析……

當然，除了技術(shù)上的訓(xùn)練，大師也是心理上的導(dǎo)師，對于隊員們種種心態(tài)的變化都給予及時地糾正。比如在飯桌上，他總是跟自己的隊員說，現(xiàn)在韓國的打法很先進，如果你們再不努力，再不好好訓(xùn)練，到了WCG上只能被淘汰。而隊員們調(diào)皮的說哪里趕得上，但是臉上表情給出的答案卻是相反的。

后記

在集訓(xùn)的這幾天，星際的團隊非常團結(jié)也非?？炭?，他們不斷的比賽和訓(xùn)練，相信在這次集訓(xùn)過后，他們都會對這段“痛苦”的經(jīng)歷記憶猶新。

目標釜山――記中國電子競技國家隊魔獸爭霸項目小組

2008年7月22日，國家隊集訓(xùn)最后一天晚上，已經(jīng)沒有什么訓(xùn)練任務(wù)的隊員們都早早的離開訓(xùn)練室，或者玩起了別的游戲進行放松。但在晚上12點半的時候，《魔獸爭霸Ⅲ》項目的訓(xùn)練室里卻傳出鍵盤敲擊的聲音，空蕩蕩的訓(xùn)練室還坐著一個人在刻苦的訓(xùn)練。那就是以第一的成績獲得釜山傳統(tǒng)體育運動會出線權(quán)的陸維梁“Fly100％”。當問到為什么這么晚還在訓(xùn)練時，他簡單的回答道：“今天下午睡了一覺，現(xiàn)在要把時間找回來。”之后又埋頭訓(xùn)練起來。

在所有隊員當中，《魔獸爭霸Ⅲ》項目的隊員應(yīng)該說是壓力最大的，他們有無數(shù)的比賽要打，幾乎沒有一刻休息的時間，這幾天的集訓(xùn)生 活他們是怎么度過的呢?

生活很規(guī)律

這次參加國家隊集訓(xùn)的一共有五名隊員，他們是蘇吳、曾卓、李柯景、周成龍和陸維梁，還有三名選手因為最近比賽的太多或者身體不適等原因沒有參加本次集訓(xùn)。

“這幾天感覺挺好的，以前在俱樂部都是早上11點、12點起床，然后練習到凌晨，在這里要早上起得很早，不過我覺得還是正常的生物鐘好。”蘇吳笑著對記者說。

因為集訓(xùn)前有ESWC，集訓(xùn)后有WCG等比賽，所以選手們說很久沒有坐下來練習了，能來到這么好的環(huán)境，訓(xùn)練幾天，他們都還是非常珍惜的。

“這幾天訓(xùn)練量不大，主要還是調(diào)整一下身體狀況，練一下對陣人族的戰(zhàn)術(shù)，因為接下來的WCG我和很多人族在一個小組?！痹扛嬖V本刊記者。

在訓(xùn)練室，訓(xùn)練的氣氛很輕松，尤其陸維梁時不時都會說些讓人發(fā)笑的話，尤其在練習時，他總是喜歡挑釁，喊道：“來砍我啊，來砍我劍圣啊?！币么蠹抑毙Α?/p>

而剩下的幾個人顯然安靜的多，戴上耳機后就默默地練習。

“這里訓(xùn)練其實和在俱樂部差不多，但是氣氛好一些，而且從生活習慣上能讓我們規(guī)律一些，挺好的?！崩铉婢案嬖V記者。

釜山二人組

“現(xiàn)在比賽很多，之前的ESWC，然后還有WCG等等比賽，當我聽說這次集訓(xùn)有隊內(nèi)選拔賽，而且最后可以代表中國出征世界綜合性體育運動會的時候，我就決定要來參加這個比賽。”陸維梁在拿到一個出征釜山傳統(tǒng)體育運動會的名額后告訴記者。

在集訓(xùn)的三天里，5名國家隊選手進行了一個單循環(huán)，前兩名有資格進軍釜山。第一天，陸維梁兩戰(zhàn)一勝一負，李珂景兩戰(zhàn)全勝，曾卓兩戰(zhàn)皆負，周成龍一戰(zhàn)一勝，蘇吳一戰(zhàn)一負；第二天，李珂景再戰(zhàn)一場，三勝零負領(lǐng)先，而陸維梁兩戰(zhàn)兩勝，三勝一負結(jié)束了比賽，而曾卓和蘇吳則輸?shù)舯荣愂チ诉M軍釜山的機會。盡管最后一天周成龍戰(zhàn)勝了李珂景，并和陸維梁、李珂景同為三勝一負，但是因為小分的原因，屈居第三，失去了最后的機會。

在獲得勝利后，陸維梁和李珂景非常開心，但是他們也很謙虛，說：“其實這次比賽也有運氣的成分，因為這次比賽是1.22版本，有兩張新地圖，而之前我們因為參加過PGL，而這個比賽正好有這兩張圖，所以在對地圖的理解上我們占了很大的優(yōu)勢?！?/p>

李珂景是武漢本地人，在比賽的幾天里，他的父母還來到現(xiàn)場為他打氣，當他們知道自己兒子能代表國家出去比賽時感到非常開心，而李珂景也非常期待這次釜山的比賽?！拔乙恢毕肽艽韲掖虮荣?，現(xiàn)在這個愿望算是實現(xiàn)了?！?/p>

對于兩個月后的比賽，他們倆都把目標定的很明確――冠軍!

后記

為期三天的集訓(xùn)很快就過去了，但魔獸項目的國手們又將踏上新的征程，祝愿他們能在未來的賽場上取得更好的成績。

橫空出世的西安人――極品飛車項目國家隊選手賀學賓

“別壓我，謝謝?！碑斢浾咔那牡刈叩劫R學賓身后，套近乎式的輕輕趴在他的椅背上時，賀學賓沒有回頭，冷冷的對記者說道，而這位外表文靜的男生的語氣也嚇了記者一跳。

當然，在訓(xùn)練結(jié)束后的賀學賓還是非常平易近人的，也正是這位男生的安靜吸引了記者。從去年開始，幾乎每一站CEG都能見到他的身影，而在CEG紹興站戰(zhàn)勝亞室會冠軍劉歆亭后流露的那種興奮但不張揚，幸福但不惹人嫉妒的微笑更是給人留下了深刻的印象。所以借這次國家隊集訓(xùn)的機會，我就帶著很多好奇的問題走近了這位國家隊選手――賀學賓。

賽車迷

賀學賓1986年出生在西安，今年剛從西安工業(yè)大學畢業(yè)。瘦瘦的身材，安靜的舉止，內(nèi)向的性格，誰也不會想到他最大的愛好會是強調(diào)速度與激情的賽車。

“我也不知道為什么會喜歡賽車，可能就是小時候看電視時，賽車節(jié)目在我記憶中留下了很深的印象?！辟R學賓微笑著對記者說。他接著告訴記者，今天晚上就有F1的比賽，他一定不會錯過。

而喜歡賽車的賀學賓，在眾多游戲中選中極品飛車似乎是順理成章的事情。

“我玩過很多游戲，從星際到魔獸，甚至網(wǎng)游，但是我還是喜歡賽車游戲。尤其是在2005年接觸極品飛車后，我就一直在玩它?！辟R學賓說。

在高男和劉歆亭稱霸的2005年和2006年里，這個小伙子就和自己玩著《極品飛車》。他不停的在網(wǎng)上放出自己的最快圈速，同時也不斷在別人心里留下映像。而到了2007年，他過去的兩年的成績注定了他不會一直在網(wǎng)上秀自己，而是要走出網(wǎng)絡(luò)，成為一名現(xiàn)實中的極品飛車選手，一名國家隊隊員。

橫空出世

2007年，PGL第一次加入了《極品飛車》的項目，當時從全國邀請了8名選手來到北京打比賽，而賀學賓并不在名單之列。但之后2005年的“極品王者”高男宣布退出比賽，PGL的工作人員才通過多方打聽發(fā)現(xiàn)了這個在網(wǎng)上刷成績的年輕人。賀學賓也因為這個偶然的機會第一次參加了大型的線下比賽。而機會總是給有準備的人。

“我沒有想到我第一次參加比賽就能拿到第三名，我也非常吃驚，當然，我也沒有幻想，因為我在半決賽輸給了我當時認為根本無法超越的對手，偶像級的人物――李密?！辟R學賓回憶到當時的情景。

而這次比賽不僅讓賀學賓認識了未來一年后的兩個主要對手――李密和劉歆亭，還更多的改變了賀學賓自己。因為從這之后，他開始換了一個角度看極品，看游戲，他開始瘋狂的練習，為的就是能戰(zhàn)勝自己的對手。

“那次比賽之后我對極品發(fā)瘋的喜歡，每天睜開眼睛就跑，一直到睡覺，一天跑10幾個小時很正常，而這樣的狀態(tài)幾乎持續(xù)了半年?！辟R學賓兩眼有神的回憶著當初的執(zhí)著。

成績說明一切，剛剛出道的他在2007年一年拿到了這些成績：

2007年CEG武漢站惜敗劉歆亭獲得亞軍；2007年CEG西安站敗給李密后拿到第三；2007年CEG紹興站戰(zhàn)勝劉歆亭拿到冠軍；2007年全國電子競技錦標賽戰(zhàn)勝劉歆亭拿到冠軍；2007年兩屆EA杯冠軍。

可以說，只要賀學賓參加的比賽，進入前三是沒有什么懸念的，而這也與他的比賽風格不謀而合?！拔业谋荣愶L格是以穩(wěn)為主，像劉歆亭則劍走偏鋒，他的車全世界只有他能控制?！辟R學賓說道。

橫空出世，形容2007年的賀學賓來說并不過分。

心愛的寶貝

“我真的隨時都很擔心我的手柄，剛才吃飯的時候我還問隊友有沒有人動我的手柄?！辟R學賓有些靦腆的笑著，好像在說自己一些很隱私的事情。

賀學賓的手柄，是羅技出品的一款“便宜貨”，但是因為一個獨特的設(shè)計獲得了無數(shù)極品人的青睞。但是因為價錢不高，這款手柄異常脆弱，而且這款手柄現(xiàn)在已經(jīng)停止生產(chǎn)，所以顯得更加彌足珍貴。

“我一共有五個，都是我的朋友寄給我的，因為之前高強度的訓(xùn)練，現(xiàn)在已經(jīng)用壞了三個了，所以對于現(xiàn)在的手柄我真的是非常珍惜?！辟R學賓說。

我們來看看這個細心的男孩對手柄嚴密的保護措施：

絕對不讓搖桿碰到硬東西；只要一臟就會擦；放在書包里一定要有一個專門的盒子，而且還要在手柄周圍點上棉花或者衛(wèi)生紙之類的緩沖物品……

“沒辦法，就是擔心啊!”賀學賓笑著對記者說。

后記

和記者道別后，這位靦腆的男孩又回到訓(xùn)練室，緊張的訓(xùn)練著。他說他很喜歡國家隊集訓(xùn)，因為除了可以和很多平時無法見面的高手一起訓(xùn)練外，還能體驗到很多特別的感受。

而談到今年的目標，他有些保守但很自信得說到，兩個冠軍!

闖關(guān)東　浩方2008全國高校電子競技大賽遼沈賽區(qū)閉幕

2008年7月10日晚上，沈陽的夜空點點繁星，徐寶超拉著行李箱被一群人簇擁著向沈陽工業(yè)大學的門口走去。這些小伙子們有說有笑，開心的表情擋不住地掛在他們的臉上。徐寶超用豪爽的東北話對這些哥們兒說：“走，我們吃飯去，慶祝我們成為東北第一的DOTA戰(zhàn)隊!”一呼百應(yīng)，周圍的小伙子們也興奮地跟著叫喊著。他們有些是隊員，有些是親友團，但是快樂是寫在他們臉上唯一的內(nèi)容。

就在數(shù)十分鐘前，他們在沈陽工業(yè)大學的大學生活動中心戰(zhàn)勝了來自大連的對手，bye戰(zhàn)隊，奪得了浩方2008全國高校電子競技大賽遼沈賽區(qū)DOTA項目的冠軍，成為東北最強的高校DOTA戰(zhàn)隊。

而再過2個小時，作為大學生的徐寶超將踏上回家的旅程，回到自己的家鄉(xiāng)?？鞓返亩蛇^一個暑假。

東北爭霸戰(zhàn)

2008年6月6日，由《我們的奧運》大型系列文化活動組委會、中華全國總工會、中華全國婦女聯(lián)合會、中國文學藝術(shù)界聯(lián)合會、中國人民對外友好協(xié)會、中華全國工商業(yè)聯(lián)合會、中華全國青年聯(lián)合會、中華海外聯(lián)誼會、中國殘疾人聯(lián)合會主辦，上海浩方在線信息技術(shù)有限公司承辦的一個面向全國的浩方2008全國電子競技聯(lián)賽高校組第一站――湖北賽區(qū)的最后決賽在武漢理工大學余家頭校區(qū)順利閉幕。

盡管武漢的比賽已經(jīng)結(jié)束，但是本次高校比賽并沒有停下腳步，6月15日，遼沈賽區(qū)正式啟動，三大項目(《魔獸爭霸Ⅲ》、DOTA和真三國無雙)敲定，報名正式開始。

在之后的半個月里，盡管是在期末考試的最后階段，東北地區(qū)的大學生電競愛好者仍然迸發(fā)出了難擋的熱情，《魔獸爭霸Ⅲ》依舊很快地達到了名額上限，而DOTA和真三國無雙更是各報了將近500支隊伍。

7月1日到7月8日，經(jīng)過8天的激烈角逐，來自沈陽工業(yè)大學的劉伯文和東北大學周宏程會師《魔獸爭霸Ⅲ》決賽，大連水產(chǎn)學院的FX戰(zhàn)隊和渤海船舶職業(yè)學院的BHCY戰(zhàn)隊將爭奪真三項目的冠軍，而來自遼寧大學的XL和大連的bye戰(zhàn)隊將為東北大學生DOTA第一的榮譽進行廝殺。

7月10日，遼沈賽區(qū)最終的線下總決賽在沈陽工業(yè)大學大學生活動中心舉行。下午3點左右，還在緊張布置現(xiàn)場的工作人員便迎來了第一批觀眾。當這些熱情的學生得知比賽還有兩個半小時才開始時，不免有些遺憾，但是他們用學生的方式表達了對比賽的期待――占座，20多名大學生把自己的書包放在了現(xiàn)場的凳子上，場面頗為壯觀。

下午4點，現(xiàn)場門外已經(jīng)聚集了大量的觀眾，并在工作人員的組織下填寫信息，領(lǐng)取紀念品。

下午5點半，在大幕拉開后，本次線下決賽正式開始!

BO5的挑戰(zhàn)

與上一站比賽不同的是，本次沈陽比賽的第一個項目為最受歡迎的魔獸爭霸3。而且巧合的是，兩名選手中也有一名是主場作戰(zhàn)，那就是劉伯文，一個體態(tài)頗像TeD的Orc選手，而另一名是來自遼沈《魔獸爭霸Ⅲ》綜合實力最強的東北大學的人族選手，周宏程。

當?shù)弥敬伪荣愂荁O5時，兩位選手都顯得既興奮又緊張，因為他們從來沒有進行過如此多局的比賽。周宏程打趣地對記者說：“希望我的種族不會讓比賽打到很晚。”

雙方選手從主辦方準備的7張圖中各刪去了TS和TM，并最終確定了比賽的順序：EI、LT、GW、TR和SV。

比賽開始，因為是BO5，所以雙方?jīng)]有武漢站時兩名選手那么緊張。第一局，E1，獸族從前期壓制就做得非常好，最后幾乎爆出了80人口的部隊將人族基地踏平。第二局，人族毫無懸念的開礦，盡管獸族第一時間發(fā)現(xiàn)，但是無奈讓人族抵擋住了沖擊，拿下第二局。第三局，在GW上，周宏程選手幾乎玩命的Tower Rush拿到了比賽的賽點。不過在TR這張對Orc不利的地圖上，劉伯文艱苦地拿下比賽，把比賽拖入最后一局。

最后一局生死戰(zhàn)中，周宏程非常穩(wěn)健地選擇了3本暴獅鷲的戰(zhàn)術(shù)，并將這個戰(zhàn)術(shù)貫徹到底。在最后11點分礦的一波關(guān)鍵性決戰(zhàn)中，已幾乎零損失吃掉了獸族的主力部隊，并為奪取冠軍奠定了基礎(chǔ)。

賽后，周宏程開心地說：“能拿到冠軍實在太美妙了?！倍?shù)舯荣悇⒉膭t感到非常遺憾，說如果再有機會，他一定會贏下比賽。兩位選手還為現(xiàn)場觀眾抽取了紀念品，緩解了之前比賽的緊張氣氛，大家都在享受比賽所帶來的樂趣。

幽鬼降臨

不過比賽并沒有結(jié)束，因為第二個項目，也是最后一個項目DOTA的兩支站隊、十名選手已經(jīng)摩拳擦掌。談到這兩支隊伍，其實淵源頗深，因為在之前的預(yù)選賽中，兩支隊伍曾經(jīng)交過手，而XL戰(zhàn)隊本次比賽還帶著復(fù)仇的使命。

賽前，雙方選手在裁判的組織下進行了選人，作為天災(zāi)一方的XL選擇了最穩(wěn)妥的4保1戰(zhàn)術(shù)，陣容是：幽鬼、暗影牧師、骷髏王、冥屆亞龍和仙女龍。而近衛(wèi)方的bye戰(zhàn)隊則是Gank為主的陣容：宙斯、痛苦女王、半人馬酋長、雙頭龍和樹精衛(wèi)士。

比賽開始，上路為幽鬼，暗牧對樹精衛(wèi)士和雙頭龍，中路為冥界亞龍對宙斯，而下路為骷髏王，仙女龍對痛苦女王，近衛(wèi)的半人馬埋頭打野。

比賽前期，雙方互有死傷，比分很接近，但是幽鬼在暗牧的照顧下打錢非常順利，而雙頭龍和樹精衛(wèi)士居然沒有壓住上路反被幽鬼拿了一血。

比賽進入中期后，近衛(wèi)并沒有主動地Gank，反而是天災(zāi)不停的游走，比分有所拉開，尤其是近衛(wèi)的主要先手跳刀半人馬遲遲不能出山，給近衛(wèi)帶來了巨大的被動，大約15分鐘，幽鬼已經(jīng)買到了圣者遺物。

比賽到了后期已經(jīng)沒有什么懸念，僅僅25分鐘就做出輝耀的幽鬼成了場上的最佳選手，而隨著隊友裝備的起來，天災(zāi)形成了絕對的優(yōu)勢，最后幾乎以兩倍的分數(shù)結(jié)束了比賽，拿到了最后的冠軍。

在比賽期間，XL的隊員異常興奮，不停地給自己打氣，而他們場下的親友團也異常賣力地為場上的同學加著油。

賽后，徐寶超顯得非常激動，面對上百名觀眾，他開心地說能戰(zhàn)勝之前戰(zhàn)勝過自己的對手實在讓人陶醉。

而隨著DOTA項目結(jié)束，遼沈賽區(qū)的比賽也順利落下帷幕。

篇3

[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2012）08-0168-02

在如火如荼的教改熱潮中，一談到提高語文教學質(zhì)量，我們往往先談到的是如何向課堂要質(zhì)量，在提高課堂教學效率方面下工夫。當然教師高效率地上好每一堂課非常重要，但是，學生學習語文的過程是一個緩慢的、漸進的過程，是一個既有聽說讀寫，又有生活和情感體驗的綜合的過程。就像一個人練氣功一樣，并非一朝一夕能有強身健體之效，所以，要提高教學質(zhì)量，就要明白下面幾個問題。

一、中職語文教師在教學中有哪些缺失

重課內(nèi)文本教學而輕課外的素質(zhì)培養(yǎng)是其一。對學生語文學習的興趣、習慣、方法、態(tài)度常常不滿意，可又始終把它們放在語文教學比較次要的位置，平時雖有要求但沒有足夠的耐心和持之以恒地去引導(dǎo)和培養(yǎng)學生，也沒有把它們作為評價學生語文水平高低的重要標準。重課外閱讀檢查，而輕對閱讀內(nèi)容和方法的指導(dǎo)是其二。對學生的課外閱讀要求往往過于大而化之，學生沒有讀書興趣，迫于老師要求，為完成任務(wù)多敷衍了事，有很多學生甚至根本不讀書，有的是為交差而抄書，達不到任何讀書目的。課堂教學重主導(dǎo)作用而輕主體活動是其三。很多時候我們依然流于傳統(tǒng)的教學形式，學生依然處于被動的接受狀態(tài)，磨滅了學生的學習主動性和創(chuàng)造性。課堂教學重知識教學而輕能力訓(xùn)練是其四。教學目標的設(shè)置和內(nèi)容的安排也是大而全，唯恐有遺漏和疏忽之處。重課堂教學而輕生活體驗是其五。新教材為語文教學安排了較為豐富的語文活動，但教學過程中常常不能很好地實施，更不要說在課外引導(dǎo)學生觀察和感受生活，寓教于樂。

二、我們怎么教中職語文

（一）養(yǎng)成良好的學習習慣和品質(zhì)是提高教學質(zhì)量的前提條件

對學生的語文學習習慣培養(yǎng)一刻也不能放松，我們要用百般的耐心去誘導(dǎo)和教育學生養(yǎng)成良好的書寫、聽課、筆記、觀察、思考、閱讀、寫作等學習品質(zhì)，這種養(yǎng)成教育比教給他們知識和方法更重要，更需要持之以恒和耐力。（展示學生的作業(yè)）大家看，為了幫學生養(yǎng)成良好的書寫、作業(yè)、做筆記的習慣，我著實下了一翻工夫。首先，學生人手一本字帖，從描字開始，教學生掌握一些書寫的基本要求和技巧。磨刀不誤砍柴工，學生買的字帖與教材是配套的，在練習書寫的同時也熟記了字詞和課文重點段，夯實了基礎(chǔ)，可謂一舉兩得。第二步：臨帖，指導(dǎo)學生用米字格規(guī)范書寫，書寫內(nèi)容不斷變換：現(xiàn)代詩摘抄，成語、名言。同時為了調(diào)動學生書寫的熱情，我還開展了豐富多彩的活動：每天把鋼楷書寫認真、進步大的同學評為“封面人物”，在班級走廊里公示；家庭作業(yè)書寫采用男女同學PK的方式，激勵他們把作業(yè)寫好。另外，隨筆、日記我也重點檢查書寫的質(zhì)量，每次檢查，對于書寫認真的同學我總不失時機地寫上幾句溫馨的評語。

總之，把培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫、作業(yè)習慣作為重點，同時引導(dǎo)學生學會觀察生活、認識生活，豐富情感體驗，積累語文素材。讓閱讀成為學生生活的一種需要，注重加強對課外閱讀內(nèi)容和方法的指導(dǎo)，把生活感受和閱讀體驗結(jié)合起來，變成閱讀和寫作的血液，教師要做個有思想的人，也要引導(dǎo)。

（二）加強課前備課和課后反思是提高教學質(zhì)量的重要基礎(chǔ)

首先是教案的設(shè)計要符合學生的實際情況，周密地考慮到自己所講的知識將會在學生的頭腦中得到怎樣的理解，并根據(jù)這一特點來確定教法，力爭達到教與學的統(tǒng)一。對于一些難以理解的知識，我總是提前設(shè)計好“思路點撥”，從不同的方面來啟發(fā)學生，鼓勵他們聯(lián)系生活實際來回答問題。

例如：教學《詹天佑》一課時，“如何理解‘人’字形鐵路更易于火車爬坡”使學生理解的難點，因此在備課時我預(yù)設(shè)了這樣的思路點撥，引導(dǎo)學生從兩個方面進行理解：1.斜面的省力；2.適合一個火車頭拉，另一個火車頭推的設(shè)想。這樣一來，學生借助“點撥”展開熱烈的討論，很快就有了答案。不僅理解了“人”字形線路的合理性，也有效地鞏固了所學過的知識；既掌握了文章的重點問題，又符合新課程所提出的“大語文觀”的教學觀念。

教師要想上好課，必然要做好課前備課工作，但也要善于課后總結(jié)，即“課后反思”工作。我從來不認為教師的備課僅僅是講課前的準備工作，備課這一環(huán)節(jié)不會隨著講課的開始就宣告結(jié)束。要想提高課堂教學效果，真正提高教學質(zhì)量，教師非在“課后反思”上下工夫不可。一節(jié)課下來之后，教學效果怎么樣，教學目標是否完成，重點難點是否突破，學生參與教學活動的情緒是否積極飽滿，教師的語言是否恰到好處。對于這些問題，任課教師心里最清楚。因為教師在課前備課時，已經(jīng)對課堂教學效果有一個預(yù)先的期待和評估了。課講完了之后，我總是把預(yù)期的結(jié)果與實際效果做一個全面的對比，從而形成了對課堂教學過程的“自我檢查”，經(jīng)常保持對自己教學工作的“自知”，對學生掌握課堂知識的多少，做到了胸有成竹，這是提高教學質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。

（三）努力提高學生的課堂參與度是提高教學質(zhì)量的有效途徑

我認為，語文教學的成敗在很大程度上取決于教師能否在課堂上保持一種生動的教學氣氛，是否創(chuàng)造了一個充滿磁性的課堂，是否放飛了學生的思維和想象。只有生動，才能吸引學生的注意力；只有讓課堂充滿了磁性，才符合學生的心理特點；只有放飛了學生的思維和想象，才能使他們感受到學習的樂趣。

例如：在《窮人》一課的教學中，我讓學生都來當一回小作家，激勵學生為課文續(xù)編結(jié)尾。學生張開想象的翅膀，從不同角度想出了許多撫養(yǎng)西蒙孩子的辦法：有的同學想到把孩子送到兒童福利院；有的同學想到的是周圍鄰居們紛紛慷慨解囊進行捐助；還有的想到桑娜的丈夫得到了一筆意外的收入，日子變得好過了起來。這不僅讓我們看到孩子們豐富的內(nèi)心世界，更讓我們感受到孩子們一顆顆善良美好的心靈。這樣，既培養(yǎng)了閱讀新知識的能力，還培養(yǎng)了學生們的創(chuàng)新思維，將為學生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

三、及時鞏固新的知識點，在糾錯中鞏固已學知識

學語文就要朗讀背誦，在背誦朗讀中能不知不覺增強語感，把握文章中作者所要表達的情感，逐步培養(yǎng)理解能力。所以，我在進行語文課堂教學時，經(jīng)常督促學生在熟讀的基礎(chǔ)上背誦，切實做到每日一查。這樣，學生的語音、語調(diào)就會有所改進，學生的語感也有所增強，理解能力自然有了進一步的提高。

另外，及時鞏固新的知識點，還要注意一定的練習量也是必不可少的，練習的設(shè)計應(yīng)考慮本堂課的知識重難點。應(yīng)該重點練習當天的重點知識，讓學生在練習中鞏固所學的知識。

篇4

申明:本網(wǎng)站內(nèi)容僅用于學術(shù)交流，如有侵犯您的權(quán)益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關(guān)內(nèi)容。 蘇慧廉肖像，攝于其任教牛津大學期間。1920年，蘇慧廉受聘為該校漢學教授，此后接待過許多一流的中國學者，如和等人。1928年他赴美做訪問學者，次年費正清投入他門下開始做漢學研究。

英國人蘇慧廉的墓在玫瑰山墓園，牛津，英國。

4年前，中國人沈迦造訪此地。遍尋之后，他才發(fā)現(xiàn)蘇氏在墓園的棲身之所，竟只是一塊沒有墓碑的墳地，僅有4根淺色的花崗巖石嵌于土中。

挖開泥土，界石上出現(xiàn)了如下銘文：“威廉?愛德華?蘇西爾（William Edward Soothill），碩士、傳教士、牛津大學漢學教授，1861年生，1935年卒?！?/p>

6年來，沈迦的足跡遍及歐亞北美三大洲，只為了還原蘇慧廉的一生。他為這位百年前的英國傳教士寫下一本近40萬字的傳記《尋找?蘇慧廉》。書中對傳主生平和溫州史志的翔實記錄，乃至對中國近代史的反思，在史學界和民間引發(fā)了強烈共鳴。 溫州歷史繞不過去的人物

雖然時空相隔，沈迦和蘇慧廉卻有兩個交集：都在溫州生活過，都是基督徒。

1969年，沈迦出生于溫州一個基督教家庭，從小跟祖母過活。祖母年輕守寡，歷經(jīng)家道中落、社會動蕩，卻憑一己之力撐起全家。但即便在最困苦的時日，她也堅持每天讀經(jīng)，保持每個禮拜五“禁食禱告”的虔誠。在捉襟見肘的70年代，祖母還要求她分散在各地的5個孩子每月必須寄10塊家用錢回來，以資助其他更缺衣少食的貧困人家。

“那是一個我們不知道信仰為何物，不知道它對人生價值有多重要的時代?！倍嗄旰螅蝈然貞浾f，祖母給了他一生最好的禮物。

兒時沈迦每周日跟隨祖母去做禮拜的城西教堂，便是蘇慧廉而今留給溫州唯一的物質(zhì)遺產(chǎn)。教堂主殿里6根黑色的大圓柱，在童年的沈迦看來格外宏偉。聽老輩人講，大柱子來自英國。他好奇，是哪些英國人將這些高達十余米的木頭不遠萬里運到小城溫州？ 蘇慧廉為溫州人建造了藝文書院和學堂，他希望通過教育，把學生塑造成心智健全的人。還是的益友，費正清的老師，并大力促成千萬英鎊的庚子賠款退還中國。

80年代初，祖母辭世。直到世紀之交，在《溫州日報》做副刊編輯的沈迦，因工作需要前往溫州市圖書館善本書庫里借閱兩本英文回憶錄，才第一次知道了蘇慧廉的名字。這個英國人二十出頭時漂洋過海來到溫州，此后未婚妻也追隨而來，他們在此地生下兩個孩子謝福蕓和海生，將人生最好的年華留在了溫州。蘇慧廉一家設(shè)立禁煙所，修醫(yī)院，建學堂，翻譯出版了溫州方言版的《圣經(jīng)》，編撰便于外國人學習中文的《四千常用漢字學生袖珍字典》。蘇慧廉還是的益友，費正清的老師，并大力促成千萬英鎊的庚子賠款退還中國。

“這樣一個溫州歷史繞不過去的偉大人物，地方史里卻只有區(qū)區(qū)300字的記錄！”縱然此后沉浮于商海，移民去了加拿大，沈迦的心從未放下。

2007年春天的一個下午，沈迦和太太一起去溫哥華附近的列治文吃飯。看著車窗外飛馳向后的大橋欄桿，沈迦脫口而出：“我想寫蘇慧廉?！?/p>

“他離開溫州以后干了什么？他是英國人，離開中國以后又做了什么？我其實就想把這些問題搞清楚，看看海外的資料是否可補充完整。這是我最初的企圖?！钡玫教С?，沈迦從此一頭扎進了如山的檔案中。溫州本地史料寥寥，他便叩開歐美、港臺各大檔案館和圖書館，走訪蘇慧廉曾經(jīng)工作、生活過的城市，重返歷史現(xiàn)場?！昂梦恼率怯媚_寫成的”，這句當年他上采訪寫作課時的師訓(xùn)，在這本書的撰寫過程中貫徹無遺。

從英國回來后，沈迦偶然看了賈樟柯導(dǎo)演的《二十四城記》，屏幕上的最后一句話讓他深有感觸：“僅你消逝的一面，足以讓我榮耀一生?！?/p>

通過山西大學百年校慶出版的一本有關(guān)李提摩太的讀物，沈迦發(fā)現(xiàn)《蘇慧廉小傳》的作者，正是蘇的后人。他聯(lián)系到了蘇慧廉的曾孫查爾斯，一個內(nèi)燃機工程師。然而，自從唯一的女兒福蕓去世后，蘇的后人中幾乎再沒有人能繼承他的藝文衣缽，與中國的聯(lián)系也漸行漸無。對于曾祖父的了解，查爾斯遠不及來自中國的沈迦。

學者朱學勤近年來對沈迦多有關(guān)注，高度評價非史學出身的沈迦如此“上窮碧落下黃泉”，為尋找百年前的一位傳教士，自費走遍世界，“即便在以教授史學為生的人中，也已非常罕見”。

沈迦意外于學界和市場對《尋找?蘇慧廉》這本書的熱捧，卻并不覺得自己這6年的付出有多么“篳路藍縷”，苦不堪言?！耙婚_始，寫這本書便是一個很私人的行為。”隨著寫作的深入，他越發(fā)地確定自己能做成這件事。直到落筆付梓之前，他忽然意識到，《尋找?蘇慧廉》應(yīng)當獻給深愛的祖母。

“我相信，她一定看得到。”電話那頭的沈迦非常篤定。 “主，我愿意去，但除了中國！”

和沈迦的堅定相比，1881年的那個夏天，報名來中國傳教的蘇慧廉卻面臨著內(nèi)心的掙扎。 蘇慧廉1906年就任山西大學堂總校習，當時該校是我國僅有的3所公立大學之一，另有京師大學堂和北洋大學堂。圖為舊址牌樓，匾額上寫著“登崇俊良”的校訓(xùn)。

令他焦灼的并非傳教這件事，而是傳教的地點。

蘇慧廉出身貧寒，父親是一個虔誠的基督徒。盡管沒有接受過大學教育，蘇慧廉卻在父親身邊耳濡目染，并在聽聞了一個傳教士徒步登上乞力馬扎羅山，穿越雪線冒險宣教的故事后，激發(fā)起了去異域傳教的強烈渴望。

1881年的夏天，英國基督教組織偕我公會派駐溫州的唯一一位傳教士李華慶剛剛?cè)ナ馈Ｔ诘厍虻牧硪欢?，夜闌人靜中的蘇慧廉在手邊的雜志上看到“招募一個年輕人去溫州接替另一個年輕人”的消息，他突然感到“自己就是那一個人”，于是跪下來禱告：“主，我愿意去，但除了中國，除了中國！”

為什么“除了中國”？不僅因為與當時的日不落帝國相比，中國條件太過落后，而且在蘇慧廉和多數(shù)英國傳教士眼里，到世界上最現(xiàn)實的民族面前出售一個純粹的理論，何況這個理論還不能給他們帶來現(xiàn)世的利益，這幾乎就是南柯一夢。有一種觀點稱，中國常被傳教士視為最抗拒福音的國家，因為許多中國人無法接受基督教反對祭祖、以及其他偶像崇拜的立場，因而對傳教士抱有敵意。

蘇慧廉最后被命運選中。1883年，春寒料峭時，21歲的蘇慧廉歷經(jīng)4個月的海上和陸路行程，終于抵達溫州。沈迦判斷，以蘇氏對中國的了解，“也許他啟程時已經(jīng)做好了有去無回的準備”。

是否如此，我們無從考證。但蘇慧廉在溫州的開局注定不會那么陽光燦爛。

就在那個年關(guān)，告別同行的闞斐迪牧師，沿著狹小、擁擠、氣味難聞的街道回到冷清的家，蘇慧廉備感孤清?！安粫f當?shù)厝说恼Z言，前面的生活也許是死亡，誰又知道呢？”當溫州人舉城燃放爆竹，歡慶除夕時，稚氣未脫的蘇慧廉卻在給父母的家書里抱怨，自己身處一個沒有壁爐的氛圍，看不到前方的半點曙光。

然而，就像他的中文名字“聰慧、廉直”所代表的，蘇慧廉身上有著同時代所有優(yōu)秀西方傳教士的共同品質(zhì)：信仰虔誠、志存高遠、勤奮執(zhí)著，有著極強的生存智慧。

“他們首先是一批脫離了低級趣味的人，沒有功利心。”沈迦說，除了具有一般人難及的虔誠信仰，能派駐海外的傳教士都經(jīng)過了嚴格的選拔，勤勉堅毅是必備的素質(zhì)。

沈迦在書中列舉了一例：蘇慧廉幼時就因為能背《希伯來書》第十一章而獲獎。《圣經(jīng)新約》中的這一章有39節(jié)，內(nèi)容量相當之大，這可作為一個他既勤奮又天賦異稟的佐證。

更讓人驚嘆的是，僅用半年時間，蘇慧廉就能用溫州本地話登臺傳教。身穿清朝服飾，嘗試本地食物，克服空氣中的惡臭，習慣路邊的乞丐和狗，這些對他都非難事?！昂酮q太人在一起就做猶太人，和希臘人在一起就做希臘人?！笔钢疽Хㄒd門徒保羅的蘇慧廉確實如他所誓言的，到了溫州，就和溫州人在一起做溫州人。

今天，溫州信基督教的人數(shù)已超百萬，沈迦在采訪時援引北大社會學系的調(diào)查數(shù)據(jù)說，每7個溫州人里就有一個是基督教徒，教徒人口比為中國之冠。海外學界因此稱溫州為“中國的耶路撒冷”。是什么導(dǎo)致溫州的基督教如此活躍？沈迦在寫作此書的過程中一直尋覓答案而未得。他的結(jié)論是：蘇慧廉不是今天溫州興旺的信教局面的充分條件，但若沒有蘇慧廉，也一定沒有這樣的局面。

而在130年前的溫州，人們對于初來乍到的西方人和外來宗教并沒有那么容易買賬。

在當?shù)厝搜劾铮@些碧眼赤須的洋人是怪物。梁啟超曾感嘆，在前后，堂堂的北京書鋪竟找不到一張世界地圖。而在溫州，人們盯著蘇慧廉看，“那奇怪的眼神看上去有種惡意與恐怖”。還有不少人試圖揭開蘇的妻子路熙高高的裙撐，想知道里邊是不是什么都沒穿。

比消除獵奇心難上百倍的，是吸引和說服人來聽傳教布道。太妃糖開道、府試時發(fā)福音，為來訪者準備茶水和香煙，蘇慧廉嘗試了各種方式。帶著牛津的香腸和沙丁魚―兩樣分別象征著英國和法國的食品，還有他的兩位本地追隨者，“一個殘疾，一個肩膀柔弱，一個只會嘟囔幾句難懂的中國話”，3人組合一次次地深入溫州周邊，實現(xiàn)著溫州近代基督教史上的“農(nóng)村包圍城市”。 蘇慧廉主持修建的偕我公會城市教堂，即溫州西堂，至今仍在使用。 從暴亂始，自革命終

但他最為倡導(dǎo)、也最為奏效的方式，是除了傳教以外的“另外兩條腿”：醫(yī)療和教育。

奎寧、阿司匹林這兩種常用西藥，原是蘇慧廉為防止自己來華水土不服，到

溫州后不僅治療了當?shù)厝说寞懠?、感冒，還幫家徒四壁的丁先生戒掉了毒癮。此后“供不應(yīng)求”，蘇慧廉夫婦干脆開了禁煙所。還因為會拔牙、修正倒睫，蘇慧廉的“神醫(yī)”大名不脛而走，一位叫三郎的麻風病人竟匍匐百余里前來求診，激起了蘇氏的同情心，定理醫(yī)院和溫州白累德醫(yī)院先后開張。

二十余年里，蘇慧廉主持和修建了城西教堂等多所教堂，為溫州人建造了藝文書院和學堂。他希望通過教育，把學生塑造成心智健全的人?！爸匾氖且^腦清晰，心胸坦蕩，對人生有精神上的追求?！狈职嘟逃?、學校周日放假這種今天看來極為平常的管理方式，都是由蘇慧廉們開一時先河。路熙和他們的女兒謝福蕓也在藝文女校中執(zhí)教。在幫助中國女生改變站姿、教她們運動游戲的過程中，路熙也感到了“創(chuàng)造歷史”的快樂和工作的意義。

那時溫州很多教徒目不識丁，更不用說聽官話版的圣經(jīng)宣講了。蘇慧廉利用自己特別的語言造詣，將《圣經(jīng)》翻譯成溫州普羅大眾一聽就能明白的“土話”，成了教徒的必備之物。2009年4月，當沈迦在倫敦大英圖書館，從管理員手中接過這本全世界孤本的1902年溫州方言版《圣經(jīng)新約》時，感到了一種久候終逢的喜悅。

不同于傳教士中的保守派，蘇慧廉還力主用本土化、情境化的方式傳教。當時許多西方傳教士為強調(diào)宗教的“純潔性”，不屑甚至貶斥中國音樂。蘇慧廉不僅自己學習中國音樂，還建議直接用中國樂曲為唱詩班伴奏，他本人就曾將《茉莉花》的歌詞改為《圣經(jīng)至寶》。針對一些本地教徒周日跋山涉水為教會服務(wù)的情況，蘇慧廉考慮到中國的現(xiàn)實，特別申請突破固有的義工規(guī)定，為這些貧困教徒的勞動支付薪資?！斑@些本土化的做法，蘇慧廉絕不是第一個，也不是最突出的一個。但可以說，他的不少實踐和研究是超前的”，沈迦評價。

蘇慧廉1906年離開溫州，受邀赴李提摩太創(chuàng)立的山西大學堂就任西齋總教習。在山西他雖然仍為教會服務(wù)，但角色已成功轉(zhuǎn)換為教育家和漢學教授。他出版了《儒釋道三教》，他的英譯《論語》是牛津大學最認可的經(jīng)典翻譯，長年的耕耘甚至讓他得到了“孔夫子”的稱號。

除了所著《李提摩太在中國》民國十三年便已出版漢譯文外，蘇慧廉幾乎沒有在中國近代史上留下什么蹤跡。其實，他和嚴復(fù)、王國維、、吳佩孚、顧頡剛、丁文江、炎培、翁斌孫等眾多當時的名流都有交往。他的生命軌跡，直接或間接地改變了一群重要人物的命運。

民國初年，蘇慧廉為籌辦華中聯(lián)合大學返回英國。本已籌得300萬英鎊，卻因一戰(zhàn)使計劃落空。謝福蕓幾年后創(chuàng)辦了北京培華女子中學，林徽因就是該校學生。而蘇慧廉在歐洲創(chuàng)立法國華工青年會，為一戰(zhàn)戰(zhàn)場上的20萬中國人服務(wù)，并以出色的工作獲民國政府文虎勛章。上世紀20年代，已是國際著名漢學家的他，參加中英庚款顧問委員會，和等人一起，使1100萬英鎊得以退還中國。 蘇慧廉全家福，攝于1900年蘇慧廉回英休假時。

在取得這些斐然成就的同時，蘇慧廉和他的教友們歷經(jīng)甲申教案、山西教案等數(shù)幕慘劇，紅燈照、哥老會、等一波波民間反對浪潮也如影相隨。

1900年，當時的山西巡撫毓賢執(zhí)行慈禧的指令，在山西境內(nèi)肆意屠殺外國傳教士以及教民，釀成驚天血案。八國聯(lián)軍進入北京城之后，急于媾和的慈禧把毓賢作為替罪羊拋了出去，毓賢最終死于流放途中。此事過去11年，發(fā)生，毓賢的女兒逃到山西教會，尋求避難。山西的傳教士都清楚她的背景，但依然接受了她，并幫助她躲過了這一劫難。

65歲時，為了處理中英庚子賠款退款，蘇慧廉最后一次回到溫州。然而時移世易，他滿眼看到的卻是，隨著民族運動的興起，當年創(chuàng)立的教堂已被人占領(lǐng)，他創(chuàng)辦的藝文學校，外國人悉數(shù)被驅(qū)?！安还芪胰绾卧u述中國，我都是帶著一種對中國和中國勞苦大眾的真摯情感。我曾服務(wù)于他們，并在他們中間度過了我的半生。中國的未來需要耐心，也需要持續(xù)的同情。”他在其1928年所著《中國與英國》一書中這樣寫道。

在妻子路熙的回憶錄里，她對他們最好的年華如此作結(jié)：“我在中國的歲月，從暴亂始，自革命終。我在中國的生活有價值嗎？―有價值?！?/p>

沈迦感慨道，蘇慧廉晚年發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)建的所有的功業(yè)被遺忘和顛倒，他應(yīng)該是滿懷蒼涼離開第二故鄉(xiāng)的。沈迦用“半生湖海，未了柔情”這8個字形容這位傳教士對于中國的復(fù)雜情感。 中英庚款顧問委員會赴華代表團舊照，合影攝于1926年，右一是蘇慧廉，左一和右二是中方代表和丁文江。 我們對傳教士缺少一聲感謝

“傳教士是隨著西方資本主義的炮艦進入中國的，他們所做的一切只不過是為了更好地統(tǒng)治和麻醉中國人民，讓中國人民成為他們的順服奴隸而已。”1949年后，凡上過中學的中國人多半都會這樣認為。

沈迦也概莫能外，即便他有著基督徒的家庭背景，其早年對于傳教士的印象也難脫此“刻板”印象。

直到七八年前，他與前中國社科院歐洲所所長陳樂民一起前往北京的五塔寺，參觀天主教傳教士的墓碑。在墓碑前，與陳樂民的對話對他有振聾發(fā)聵之感。

“那時他已到垂暮之年，身體很差，每個禮拜要做一次血透。我攙著他，他走得很慢，在這片墓碑前，一個個看。我也有些感慨，就跟他講，對于傳教士評價，起碼得三七開。我自以為已講得比較開明了，陳老師拿著拐杖就在地上跺，說：‘這些傳教士哪做過一件錯事？’”

當時的沈迦還未起意要為蘇慧廉立傳。陳樂民這句聽來頗為“絕對”的評語對他下定決心寫書，起了推波助瀾之效。據(jù)沈迦了解，這些年國內(nèi)的學術(shù)界對西方傳教士的普遍觀點早已“轉(zhuǎn)向”：“如果今天還有人寫碩士、博士論文說他們來中國是‘文化侵略’，那他的論文估計通不過答辯！”歷史學者馬勇在談到此書時，亦認為“我們今天對利瑪竇以來的傳教士缺少一個道歉，缺少一聲感謝?！?/p>

如何看待歷史，正是沈迦在寫作《尋找?蘇慧廉》后期越來越深思的一個問題。

沈迦評述，蘇慧廉服務(wù)于中國，最被忽略的功績是他曾代表英國處理庚子賠款，助力千萬英鎊退還中國?！皩τ谶@段往事，中國的教科書把焦點放在國恥兩字上，一般指說庚款是列強強加給中國的巨額賠償，對賠償起因則有意無意忽略，更少有提起部分庚賠款的退回及在中國建設(shè)事業(yè)上發(fā)揮的巨大作用?！?/p>

“這個人在他的那個時代為中國做了那么多，為什么中國反而會把他忘記？其實我們忘掉的不僅是他一個人，蘇慧廉僅是一個標本而已?！鄙蝈葷u漸發(fā)現(xiàn)，他要尋找的遠不只蘇慧廉一個傳教士這么簡單?；诖?，他在書名的“尋找”和“蘇慧廉”之間加上了一個分隔號。

“日光之下無新事”，是沈迦接受訪談時反復(fù)提到的一句。

1861年蘇慧廉出生，正是中國結(jié)束與英法的敵對，以開放的姿態(tài)邁向“同治中興”的開始。隨后有，為自強求富，中國邁開了師夷長技以制夷的改良步伐。1882年，蘇慧廉抵達上海時，經(jīng)過“改革開放”的晚清政府，其GDP已躍居亞洲第一位。蘇慧廉在中國生活了30年，直至前離開。這30年，無疑是一個集權(quán)的時代，同時也是一個努力從傳統(tǒng)的封建大一統(tǒng)中擺脫出來并走向多元化的時代。