導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇名言警句摘抄，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

3.Treat other people as you hope they will treat you己所不欲,勿施于人

4.Suspicion is the poison of friendship懷疑是對(duì)友誼所下的毒藥

5.He laughs best who laughs last誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)笑得最美

6.Follow your own course, and let people talk走自己的路,讓別人說(shuō)去吧

7.Initiative is doing the right thing without being told主動(dòng)性就是在沒有人告訴時(shí)做正確的事情

8.Think twice before acting三思而后行

9.Adversity reveals genius, fortune conceals it苦難顯才華,好運(yùn)藏天知

10.The water that bears the boat is the same that swallows it up水能載舟,亦能覆舟

11.Better be the head of a dog than the tail of a lion寧為雞頭,不為鳳尾

12.A stitch in time saves nine防微杜漸

13.Diamond cuts diamond強(qiáng)中更有強(qiáng)中手

14.The early bird catches the worm捷足先登

15.人不可貌相,海水不可斗量Judge not a book by its cover(Never judge from appearances)

16.有情人終成眷屬All shall be well,Jack shall have jill

17.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰The world is but a little place,after all

18.寧為雞頭,不為鳳尾It is better to be a head of dog than a tail of a lion

19.良藥苦口A good medicine tastes bitter

20.知識(shí)就是力量Knowledge is power

21.金錢不是萬(wàn)能的Money is not everything

22.時(shí)不我待Time and tide wait no man

23.少壯不努力,老大徒傷悲A young idler,an old beggar

24.趁熱打鐵Strike while the iron is hot

25.天生我才必有用Every man has his price

26.看破生死的人能成大事He who sees through life and death will meet with most success

27.世上無(wú)難事,只要肯登攀Nothing is impossible to a willing heart

28.不入虎穴,焉得虎子Noting venture,noting gain

29.不鳴則已,一鳴驚人It never rains but it pours

30.勝者為王,敗者為寇Losers are always in the wrong

31.謀事在人,成事在天Man proposes,God deposes

32.滴水穿石Little stone fell great oaks

33.前事不忘,后事之師The membrance of the past is the teacher of the future

34.君子之交淡如水A hedge between keeps friendship green

篇2

1) 食品安全人人知，身體健康最重要。

2) 食品安全要重視，QS商標(biāo)少不了。

3) 蔬菜瓜果不能少，牛奶雞蛋營(yíng)養(yǎng)好。

4) 吃放心食品，保百姓健康。

5) 食品衛(wèi)生法關(guān)系你我他。

6) 多吃蔬菜，多吃瓜果，健康身體人人有。

7) 食品衛(wèi)生，連著你和我，連著千萬(wàn)家。

8) 食品衛(wèi)生得注意，若是馬虎要不得。

9) 民以食為天，食以安為先。

10) 抓好食品安全，構(gòu)建和諧社會(huì)

11) 選購(gòu)放心食品，吃出健康體魄

12) 樹立正確營(yíng)養(yǎng)理念，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣

13) 食品衛(wèi)生法是保障您合法權(quán)益的法律武器

14) 把好食品安全關(guān)，健康快樂人人歡。

15) 人民健康興百業(yè)，食品安全利千秋。

16) 食品衛(wèi)生，法律保障。

17) 食品衛(wèi)生法是保障您合法權(quán)益的法律武器。

18) 三無(wú)食品少去碰，小攤小販離遠(yuǎn)點(diǎn)。

19) 食品安全，責(zé)任重于泰山。

20) 食品安全人人知，身體健康最重要

食品安全名言警句(最新版)

1) 保食品安全，筑健康長(zhǎng)城。

2) 讓百姓吃得放心，吃得安心。

3) 食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者是食品衛(wèi)生的第一責(zé)任人。

4) 安全食品為你為我為他，食品安全靠你靠我靠他。

5) 安全食品，健康萬(wàn)家。

6) 健康人生，安全飲食

7) 建立完善制度，保障食品安全

8) 病從口入，衛(wèi)生規(guī)范，從我做起。

9) 實(shí)施食品安全行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

10) 食品衛(wèi)生，法律保障

11) 食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者是食品衛(wèi)生的第一責(zé)任人

12) 食品安全要重視，QS商標(biāo)少不了

13) 實(shí)施食品安全行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

14) 來(lái)料檢驗(yàn)按標(biāo)準(zhǔn)，食品安全有保證

15) 選購(gòu)放心食品，吃出健康體魄

16) 食品衛(wèi)生法關(guān)系你我他

17) 食品衛(wèi)生法保護(hù)您的身體健康

18) 人民健康興百業(yè)，食品安全利千秋

19) 食品安全，責(zé)任重于泰山

20) 食品無(wú)小事，健康是大事。

食品安全名言警句(熱門版)

1) 食品無(wú)小事，健康是大事。

2) 生產(chǎn)不安全食品等于在禍害人民

3) 人民健康興百業(yè)，食品安全利千秋

4) 建立完善制度，保障食品安全

5) 手牽手構(gòu)筑食品安全，心連心共建和諧平安

6) 食品無(wú)小事，健康是大事

7) 食品衛(wèi)生人人重視，國(guó)計(jì)民生時(shí)時(shí)關(guān)注

8) 樹立正確營(yíng)養(yǎng)理念，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣

9) 做放心食品，保百姓健康

10) 抓好食品安全，構(gòu)建和諧社會(huì)

11) 實(shí)施食品安全行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

12) 群眾利益無(wú)小事，食品安全是大事

13) 民以食為天，食以安為先

14) 來(lái)料檢驗(yàn)按標(biāo)準(zhǔn)，食品安全有保證

15) 進(jìn)場(chǎng)生產(chǎn)要注意，干凈衛(wèi)生要保持

16) 講衛(wèi)生人民健康興百業(yè)，重質(zhì)量食品安全利千秋

17) 健康人生，安全飲食

18) 食品安全，人人有責(zé)

19) 抓好食品安全，構(gòu)建和諧社會(huì)。

20) 以人為本，確保食品安全。

看了食品安全名言警句還看：

1.關(guān)于食品安全的名人名言

2.食品安全名人名言

篇3

2、Do not teach fish to swim.

不要班門弄斧。

3、East or west, home is the best.

東奔西跑，還是家里好。

4、Experience is the best teacher.

實(shí)踐出真知。

5、There is something that is much more scarce, something rarer than ability. It is the ability to recognize.

有的東西比才能稀罕得多，珍貴得多，這就是識(shí)別的能力。

6、The more we do, the more we can do; the more busy we are, the more leisure we have.

事越做越能，人越忙越有空。

7、A man, like a watch, is to be valued by this manner of going.

一個(gè)人，正如一個(gè)時(shí)鐘，是以他的行動(dòng)來(lái)定其價(jià)值的。

8、All happy families are like one another; each unhappy family is unhappy in its own way.

所有幸福的家庭都相似，而每個(gè)不幸的家庭各不同。

9、Friendship is both a source of pleasure and a component of good health.

友誼既是快樂之源泉，又是健康之要素。

10、A man is called selfish, not pursuing his own good, but neglecting his neighbour's.

追求自身的利益，不是自私;只有忽視他人的利益，才是自私。

11. He that will not work shall not eat.不工作者不得食。

12. Business is business.公事公辦。

13. 81.Deliberate slowly,執(zhí)行 promptly.慢慢酌量，快快行動(dòng)。

14. Put your shoulder to the wheel.努力工作。

15. .Never do things by halves.做事不要半途而廢。

16. In for a penny,in for a pound.做事一開頭，就要做到底;一不做，二不休。

17. Many hands make quick work.人多干活快。

18. Many hands make light work.眾擎易舉。

19. A bad workman quarrels with his tools.技術(shù)拙劣的工人抱怨自己的工具。

20. Diligence is the mother of success.勤奮是成功之母。

21. Idleness is the root of all evil.懶惰乃萬(wàn)惡之源。

22. Care and diligence bring luck.謹(jǐn)慎和勤奮帶來(lái)好運(yùn)。

篇4

3、窮，要獨(dú)善其身，也要兼濟(jì)天下?！鸥?/p>

4、奮斗就是生活，人生唯有前進(jìn)。——巴金

5、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。——李白

6、真正的勇氣，是壓力之下的優(yōu)雅風(fēng)度。——海明威

7、真正的對(duì)手會(huì)灌輸給你大量的勇氣?！ǚ蚩?/p>

8、不能聽命于自己者，就要受命于他人。——尼采

篇5

2、然后針對(duì)這三個(gè)本子往里面抄寫相應(yīng)內(nèi)容。摘抄時(shí)注意：

第一本：每頁(yè)摘抄4句左右。或名言、或諺語(yǔ)、或兒歌、或俗語(yǔ)、或歇后語(yǔ)，都可以。

第二本：每頁(yè)按要求摘抄1-2首古詩(shī)，要按格式來(lái)寫。

篇6

可以摘抄原文中的名言。課文中的名言警句非常集中，值得摘抄。學(xué)課文時(shí)我要求學(xué)生把文中的名言警句摘抄下來(lái)。

可以摘抄同一主題的名言。如學(xué)習(xí)《理想》，有“理想”的名言5則。學(xué)習(xí)《我的信念》后，摘抄有關(guān)信念的名言。

可以摘抄同一作家的哲言。如學(xué)習(xí)《人生寓言》，我建議學(xué)生選擇周國(guó)平的哲理語(yǔ)句摘抄下來(lái)。

可以摘抄生活中的語(yǔ)言。廣告詞、標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、生活中的小故事與感悟、商店匾額、宣傳語(yǔ)、報(bào)紙刊物、互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言、鮮活的口語(yǔ)、不規(guī)范的現(xiàn)象等。

可以摘抄名篇名文。比如，名著學(xué)習(xí)《伊索寓言》中的小故事，寫出它的寓意。

二、寫心得

學(xué)完《論語(yǔ)十則》，可要求學(xué)生對(duì)感悟最深的一兩句寫出自己的理解，對(duì)自己的啟示?；蚪Y(jié)合生活實(shí)際談看法、體會(huì)。有的學(xué)生在摘抄了“最真實(shí)的自我是沉默的，人與人真正的溝通是超越語(yǔ)言的。傾聽沉默，就是傾聽靈魂之歌”這一句后，寫道：我知道了中年閏土遇到魯迅的時(shí)候?yàn)槭裁纯偸恰皳u頭、搖頭”，像個(gè)木偶似的。閏土是真實(shí)的，他是苦的。讀到這些內(nèi)容的時(shí)候，我們已經(jīng)不需要閏土再說(shuō)什么，我感受到了閏土心里的苦，苦得不再有言語(yǔ)。在沉默中我傾聽著他的靈魂。

三、寫批注

每篇文章我都力圖找到幾個(gè)點(diǎn)，讓學(xué)生寫批注。比如，《紫藤蘿瀑布》一文，我要求學(xué)生就文章的標(biāo)題和開頭結(jié)尾寫上批注。目的在于讓學(xué)生學(xué)習(xí)文章標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭，也暗示了文章的主要描寫對(duì)象及其事物的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地寫出了紫藤蘿的繁盛。開頭“我不由得停下了腳步”設(shè)置懸念，吸引讀者注意和思考，同時(shí)引出下文。結(jié)尾“我不覺加快了腳步”和開頭首尾呼應(yīng)，寫出了自己受到紫藤蘿精神的鼓舞。另外一些精美描寫的句子和段落，比如第二到六段我就著重從語(yǔ)言賞析的角度要求學(xué)生做了批注。學(xué)生抓住了修辭、準(zhǔn)確生動(dòng)精妙的形容詞、動(dòng)詞、疊詞等角度做批注，收效顯著。

對(duì)文章內(nèi)容相對(duì)較長(zhǎng)的我就讓學(xué)生做提綱。比如，《走一步 再走一步》，通過(guò)做擬提綱的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)生很快知道的文章的結(jié)構(gòu)以及文章的情節(jié)發(fā)展，同時(shí)明白本文由事及理的邏輯層次。

學(xué)習(xí)了《在山的那邊》、《行道樹》和《紫藤蘿瀑布》以后，我讓學(xué)生運(yùn)用托物言志的方法自命題寫作。有的寫到了梅花，有的寫了竹子，有的寫的鋪路石，并賦予了他們新的意義。

四、評(píng)注讀書筆記

這是我采用的一種交流方法。在小組同學(xué)的讀書筆記上寫下自己的感受、體會(huì)以及自己的評(píng)價(jià)甚至是質(zhì)疑。對(duì)周國(guó)平名句“心靜是一種境界，一個(gè)人只要知道自己真正想要什么，找到了最適合于自己的生活，一切外界的誘惑和熱鬧對(duì)于他的確都成了無(wú)關(guān)緊要之物”，一學(xué)生對(duì)此做了這樣的評(píng)注：這一句不正好是居里淡泊名利、追求寧?kù)o的一個(gè)佐證嗎？

做讀書筆記，至少有以下三方面好處。

首先，讀書筆記能幫助消化知識(shí)。著名美學(xué)家朱光潛說(shuō)：“做學(xué)問光讀不寫不行，要寫就要讀得認(rèn)真一點(diǎn)，要把所讀的在自己頭腦里整理一番，思索一番，這樣就會(huì)懂得較透一些，使作者的思想經(jīng)過(guò)消化，變成自己的精神營(yíng)養(yǎng)”。比較難懂的文章不容易消化，讀書筆記就是消化酶。讀名著《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，要求學(xué)生寫幾百字的主要內(nèi)容概括、或簡(jiǎn)評(píng)、或?qū)懲扑]詞。還可以把這些簡(jiǎn)評(píng)分享在微博上，跟大家進(jìn)行討論和溝通。

其次，做讀書筆記具有健腦功能。人的腦力是由注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力和操作能力綜合組成的。人在進(jìn)行智力活動(dòng)時(shí)，這幾種能力都在發(fā)揮作用，而且，每種能力的發(fā)展水平又會(huì)影響到其他能力的發(fā)展，甚至影響到整個(gè)智力的發(fā)展。

篇7

為了更好更有效地對(duì)學(xué)生的言談舉止、衣著打扮、行為習(xí)慣進(jìn)行教育、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，我班從一開始就非常重視班規(guī)班約的建設(shè)并不斷健全，貫徹落實(shí)教育方面的各項(xiàng)規(guī)章制度，從而使班級(jí)管理工作“有章可循”，同時(shí)在學(xué)生心理方面給予約束、提醒、警示與威懾。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織好主題班會(huì)

開學(xué)以來(lái)我班舉行了《細(xì)節(jié)決定成敗》、《尊重、理解與寬容》、《學(xué)會(huì)愛自己》、《我們?cè)诜缸铩速M(fèi)》、《知己知彼，百戰(zhàn)不殆——期中總結(jié)》、《精彩的青春——拒絕早戀》、《感恩》、《追求結(jié)果是為了享受過(guò)程——快樂學(xué)習(xí)》等主題班會(huì)，從而使班級(jí)學(xué)生每個(gè)星期都有一個(gè)明確的德育自我管理目標(biāo)，為班級(jí)的穩(wěn)定奠定了一定的思想基礎(chǔ)。

三、讓墻壁說(shuō)話，打造墻壁文化

文化對(duì)人的影響是潛移默化的。鑒于此，打造墻壁文化就顯得尤為重要。說(shuō)實(shí)話，在墻壁文化的設(shè)計(jì)方面我的確費(fèi)了不少勁。一周一句格言在醒目的地方將學(xué)生們喜歡的名人名言，格言警句由他們自己抄錄在上，學(xué)生們?cè)谡?、傳誦、默念的過(guò)程中得到啟示和鼓舞。

四、在學(xué)生家庭報(bào)告書、作業(yè)或試卷上發(fā)揮文化的教育作用

在學(xué)生家庭報(bào)告書上，用格言、名言作為寄語(yǔ)，勉勵(lì)學(xué)生奮力拼搏，惜時(shí)、尊長(zhǎng)愛幼、與人相處等。班會(huì)課上，文化課中及平時(shí)找學(xué)生談心時(shí)也可以經(jīng)常運(yùn)用格言、名言、警句來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力和教育效果。在學(xué)生作業(yè)或試卷上運(yùn)用格言，往往能收到意外的效果，甚至就這一兩句樸素的格言、警句或鼓勵(lì)、暗示性的語(yǔ)言，他能記住一輩子，甚至可能會(huì)因此而改變某同學(xué)的一生。

五、積極打造班級(jí)口頭文化

篇8

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是慢功，不可能一蹴而就，而是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語(yǔ)文知識(shí)，就如一粒粒的黃沙，今天積一粒，明天積一粒，就會(huì)聚沙成塔。

積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高語(yǔ)言修養(yǎng)和作文水平的一個(gè)重要手段。

“巧婦難為無(wú)米之炊”，素材是作文的基礎(chǔ)。

積累的主要途徑有四個(gè)：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓(xùn)練。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

寫摘抄本在語(yǔ)文教學(xué)中并不是一個(gè)新話題。學(xué)生抄是一個(gè)方面，關(guān)鍵在于教師要會(huì)用。教師經(jīng)常用，用得好，不但對(duì)學(xué)生的摘抄內(nèi)容、摘抄形式起到指導(dǎo)作用，還能使學(xué)生很快愛上摘抄，從中感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂。

我經(jīng)常告訴學(xué)生，把別人的格言警句、名言名段恰如其分地運(yùn)用到寫作中就成了自己的語(yǔ)言。我也時(shí)常把學(xué)生摘抄的精美語(yǔ)段或資料典故運(yùn)用到課堂教學(xué)中來(lái)，并且說(shuō)：“××同學(xué)告訴我們……”“××同學(xué)寫道……”聽到這些話，被提名的學(xué)生臉上寫滿了喜悅和得意之情。久而久之，他們會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待摘抄，并漸漸愛上語(yǔ)文這一學(xué)科。

剛帶這個(gè)班時(shí)，班上有個(gè)叫李××的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)寫得一團(tuán)糟。我努力了幾次也沒使他改變多少。在一次批閱摘抄時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的本子上抄著一句話：“一日不讀書，言語(yǔ)無(wú)味；三日不讀書，面目可憎?！蔽铱桃庥涀×诉@句話。第二天語(yǔ)文課上，我逮著一個(gè)機(jī)會(huì)拿這句話來(lái)大做文章。我把這句話寫在黑板的一角，署上李××的名字，讓全班學(xué)生齊讀并背誦這句話。又反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“李××告誡大家……”“李××都知道……”聽著老師對(duì)他的肯定，感受著同學(xué)們贊許的眼神，李××羞怯地低著頭，臉上洋溢著掩飾不住的欣喜。接下來(lái)的幾天，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其對(duì)待摘抄非常上心，時(shí)常有一些精辟的語(yǔ)段出現(xiàn)在他的摘抄本上，我也不失時(shí)機(jī)地在班上評(píng)說(shuō)幾句。后半學(xué)期，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，特別是語(yǔ)文課上表現(xiàn)得很認(rèn)真，也很活躍。我想一定是他體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂，才會(huì)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣。

二、摘抄可以培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣

讀書習(xí)慣是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要習(xí)慣之一。都說(shuō)要多讀書，但如何讀？只讀不寫，容易走神。邊讀邊抄，抄描寫精美、議論深刻的句段，抄重點(diǎn)的有用的信息，這是最有效的讀書方法。這個(gè)邊讀邊抄的過(guò)程既提高了讀書的效率，又培養(yǎng)了學(xué)生領(lǐng)會(huì)感悟文段的能力。通過(guò)摘抄督促讀書，在讀書的基礎(chǔ)上摘抄，長(zhǎng)此以往，日積月累，學(xué)生自然會(huì)愛上讀書。

三、摘抄讓學(xué)生不再害怕寫作文

有人說(shuō)中學(xué)生有“三怕”：一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文。學(xué)生視寫作為“難事”，主要原因就在于無(wú)話可說(shuō)、無(wú)事可寫。長(zhǎng)期的摘抄、積累能很好地解決學(xué)生胸中無(wú)物的困惑。首先，摘抄的內(nèi)容豐富多彩。可以是精辟深刻的議論句、生動(dòng)精彩的描寫段，也可以是軼聞典故、典型事例，或名人名言、背景資料；可以抄課本教輔上的資料內(nèi)容，也可以摘記課外讀本、報(bào)紙雜志上的知識(shí)信息。這些內(nèi)容擴(kuò)充了學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也存儲(chǔ)了豐富的寫作素材。其次，“讀書——篩選——摘抄”的過(guò)程是吸收、積累的過(guò)程。思想、素材、感受以及語(yǔ)言的表達(dá)技巧都在不知不覺中形成、積淀、儲(chǔ)存起來(lái)，一旦需要，這些信息就會(huì)蜂擁而至，信手拈來(lái)，得心應(yīng)手，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動(dòng)到位?！昂穹e而薄發(fā)”，學(xué)生的筆下定會(huì)熠熠生輝。

篇10

3、考點(diǎn)積累法。就是根據(jù)高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》中規(guī)定的高考考點(diǎn)，對(duì)散見于課本、資料、試卷中的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，要注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。