導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇游園活動(dòng)策劃書(shū)，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

大學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個(gè)體現(xiàn)集體精神和凝聚的空間。在活動(dòng)中讓大家體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)和游戲的趣味和快樂(lè)，從中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感打造一個(gè)我院同學(xué)相互交流相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我院團(tuán)委五四游園的活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建校園團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氣氛。

二、活動(dòng)主題

團(tuán)結(jié)友愛(ài) 共建和諧

三、活動(dòng)時(shí)間

5月4日、5月5日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

中州大學(xué)校操場(chǎng)

五、活動(dòng)形式

戶外拓展

六、活動(dòng)對(duì)象

中州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全體同學(xué)

七、策劃主辦單位

中州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委

八、活動(dòng)可行性分析

這項(xiàng)活動(dòng)集娛樂(lè)性、健身性、教育性為一體，能夠吸引學(xué)生主動(dòng)投入體育活動(dòng)中，既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)體質(zhì)，又可以在娛樂(lè)中提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和品質(zhì)，娛樂(lè)游戲的技術(shù)比較靈活、簡(jiǎn)單。因而效果應(yīng)突出，而且容易操作，是值得推廣的一項(xiàng)活動(dòng)。

九、項(xiàng)目介紹

拋繡球

道具：小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），氣球

參加人員：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。

游戲規(guī)則：背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。

盲人闖雷陣

教具：實(shí)心球若干個(gè)。

場(chǎng)地布置：在10~15米長(zhǎng)的前進(jìn)道路上，無(wú)規(guī)則地放若干個(gè)實(shí)心球。

方法：每人預(yù)先選擇捷徑通過(guò)一次，碰球?yàn)槭?，看哪個(gè)能闖過(guò)雷陣。

規(guī)則：

1.不允許睜眼睛看。

2.不許出聲或其他暗示。

3.碰球人不許繼續(xù)前進(jìn)，立即將球放回原處。

要求：練習(xí)人注意開(kāi)始的前后間隔，以免碰撞。

頂氣球比賽

道具：氣球一個(gè)、繩子一條

參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地輸。

搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游 戲規(guī)則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

比長(zhǎng)短

參加人數(shù)：分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上；一位主持人

游 戲規(guī)則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。等被派出的人都出來(lái)后，主持再說(shuō)比什么。計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如：比長(zhǎng)：比手臂；比上衣；比頭發(fā)… 比短：比手指頭；比褲子或裙子… 比高：比聲調(diào)；比手抬起來(lái)的高度… 比大：比眼睛；比手掌… 比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…

注意：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！

十、參賽方面的具體要求

1.參賽隊(duì)伍自行組隊(duì)

2.參賽隊(duì)伍遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，注意安全，保持環(huán)境衛(wèi)生

3.參賽隊(duì)伍在活動(dòng)當(dāng)天必須到場(chǎng)

4.參賽隊(duì)伍的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，每項(xiàng)比賽均設(shè)獲勝隊(duì)伍，并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品，并予以公布表彰

十一、后期活動(dòng)

1. 比賽結(jié)束及時(shí)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

2. 比賽結(jié)束將于次日以海報(bào)形式公布給全院學(xué)生

十二、突發(fā)事件處理

1. 下雨則改期舉行

篇2

二、活動(dòng)主題

團(tuán)結(jié)友愛(ài) 共建和諧

三、活動(dòng)時(shí)間

5月4日、5月5日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

中州大學(xué)校操場(chǎng)

五、活動(dòng)形式

戶外拓展

六、活動(dòng)對(duì)象

中州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全體同學(xué)

七、策劃主辦單位

中州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委

八、活動(dòng)可行性分析

這項(xiàng)活動(dòng)集娛樂(lè)性、健身性、教育性為一體，能夠吸引學(xué)生主動(dòng)投入體育活動(dòng)中，既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)體質(zhì)，又可以在娛樂(lè)中提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和品質(zhì)，娛樂(lè)游戲的技術(shù)比較靈活、簡(jiǎn)單。因而效果應(yīng)突出，而且容易操作，是值得推廣的一項(xiàng)活動(dòng)。

九、項(xiàng)目介紹

拋繡球

道具：小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），氣球

參加人員：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。

游戲規(guī)則：背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。

盲人闖雷陣

教具：實(shí)心球若干個(gè)。

場(chǎng)地布置：在10~15米長(zhǎng)的前進(jìn)道路上，無(wú)規(guī)則地放若干個(gè)實(shí)心球。

方法：每人預(yù)先選擇捷徑通過(guò)一次，碰球?yàn)槭?，看哪個(gè)能闖過(guò)雷陣。

規(guī)則：

1.不允許睜眼睛看。

2.不許出聲或其他暗示。

3.碰球人不許繼續(xù)前進(jìn)，立即將球放回原處。

要求：練習(xí)人注意開(kāi)始的前后間隔，以免碰撞。

頂氣球比賽

道具：氣球一個(gè)、繩子一條

參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地輸。

搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游 戲規(guī)則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

比長(zhǎng)短

參加人數(shù)：分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上；一位主持人

游 戲規(guī)則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。等被派出的人都出來(lái)后，主持再說(shuō)比什么。計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如：比長(zhǎng)：比手臂；比上衣；比頭發(fā)… 比短：比手指頭；比褲子或裙子… 比高：比聲調(diào)；比手抬起來(lái)的高度… 比大：比眼睛；比手掌… 比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…

注意：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！

十、參賽方面的具體要求

1.參賽隊(duì)伍自行組隊(duì)

2.參賽隊(duì)伍遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，注意安全，保持環(huán)境衛(wèi)生

3.參賽隊(duì)伍在活動(dòng)當(dāng)天必須到場(chǎng)

4.參賽隊(duì)伍的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，每項(xiàng)比賽均設(shè)獲勝隊(duì)伍，并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品，并予以公布表彰

十一、后期活動(dòng)

1. 比賽結(jié)束及時(shí)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

2. 比賽結(jié)束將于次日以海報(bào)形式公布給全院學(xué)生

十二、突發(fā)事件處理

1. 下雨則改期舉行

2. 參賽人員若報(bào)多個(gè)項(xiàng)目，可與其他參賽人員調(diào)解爭(zhēng)取

3. 現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)混亂，工作人員視情況輕重而定，予以制止

4. 若出現(xiàn)，工作人員要及時(shí)制止，并盡最大努力，做到無(wú)害化處理

篇3

對(duì)象：10屆新生

主辦單位:“愛(ài)我湛江”歷史知識(shí)服務(wù)隊(duì)

贊助單位：（贊助方案另附）

活動(dòng)目的：為了讓師弟師妹盡快熟悉和適應(yīng)和環(huán)境，融入新的生活和學(xué)習(xí)中去，增加他們對(duì)校史校況的了解，增強(qiáng)湛師學(xué)子的自豪感和對(duì)未來(lái)的自信心，提高他們愛(ài)校建校的熱情。時(shí)也在活動(dòng)中播撒我們的種子，讓更多的新生加入到我們服務(wù)隊(duì)的大家庭中來(lái)，做一名光榮的青年志愿者。

時(shí)間：9月3日到9曰30日

地點(diǎn)：湛師校園·寸金公園

開(kāi)幕式：

地點(diǎn)：新區(qū)1號(hào)籃球場(chǎng)

時(shí)間：9月3日

對(duì)象：服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員，包括現(xiàn)在校的歷屆隊(duì)長(zhǎng)，享受服務(wù)的第一批新生，以及贊助商代表。

主持：（待定）

流程：

l 主持致歡迎詞

2 贊助商代表講話

3 服務(wù)隊(duì)代表講話

4 主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始

5 退場(chǎng)方式:退場(chǎng)順序第一隊(duì)以體育館為第一站，第二隊(duì)則以教三為第一站，第三隊(duì)又以體育館為第一站，第四隊(duì)則以教三為第一站，以此類(lèi)推，相繼接受講解。（雙數(shù)號(hào)數(shù)的隊(duì)伍將以體育館為終點(diǎn)站，其余均以信勇超市為終點(diǎn)站）

活動(dòng)開(kāi)展：以定點(diǎn)接待和接受預(yù)約兩種方式迎接新生地加入，定點(diǎn)，就是在體育館前面設(shè)點(diǎn)，達(dá)到三十人立即出團(tuán)，同時(shí)接受各班的預(yù)約，該活動(dòng)以服務(wù)本學(xué)院新生為主，與助理班主任聯(lián)系相互商量，尋求適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓新生接受講解。

人員分配：收集資料由全部隊(duì)員共同完成，收集方法如上。

講解時(shí)分為九個(gè)組，每個(gè)團(tuán)的介紹任務(wù)由兩位隊(duì)員共同完成，完成一次講解后回?fù)?jù)點(diǎn)接受再分配。

隊(duì)員回校時(shí)間要在新生回校時(shí)間之前，參加嚴(yán)格的帶團(tuán)培訓(xùn)。

據(jù)點(diǎn)安排三名調(diào)度人員負(fù)責(zé)聯(lián)系隊(duì)員回來(lái)講解，同時(shí)接待到據(jù)點(diǎn)等待講解的同學(xué)。

22教四以及在建中的綜合樓 23 尚雅苑及植物園 24信勇超市（終點(diǎn)站）

活動(dòng)特色：主題鮮明，意義深刻，娛樂(lè)性和知識(shí)性相結(jié)合，富有實(shí)用性，參與面廣影響大。

宣傳：

1. 設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳板擺放在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

2. 在新區(qū)和舊區(qū)的三個(gè)宣傳攔各貼一張精美的手抄海報(bào)。

3. 在碧海銀沙，湛師主頁(yè)，湛師bbs和湛師廣播站追綜報(bào)道，還有其他相關(guān)的新聞報(bào)刊投稿，擴(kuò)大我們活動(dòng)的影響力。

4. 在活動(dòng)的紀(jì)念品書(shū)簽上印上我們服務(wù)隊(duì)的隊(duì)徽和簡(jiǎn)短的介紹以及贊助商的微型廣告。

具體工作：

1、詳細(xì)策劃書(shū)完善

2、材料的收集

3、培訓(xùn)指導(dǎo)老師的邀請(qǐng)

4、場(chǎng)地借用（培訓(xùn)場(chǎng)地和活動(dòng)場(chǎng)地）

5、與助班和輔導(dǎo)員的協(xié)商接受預(yù)約

6、場(chǎng)地布置（包括現(xiàn)場(chǎng)宣傳板設(shè)計(jì)）

7、出宣傳海報(bào)（海報(bào)宣傳語(yǔ)）

8、喇叭借用

9、搬桌椅，搭帳篷

10、安排開(kāi)幕式音響

11、買(mǎi)水

12、拍照

13、新生安排

14、后勤安排，會(huì)前會(huì)后的清場(chǎng)工作

15、活動(dòng)總結(jié)

資金預(yù)算：三張手抄海報(bào)，每張1元，共3元；

水三箱7元每箱，7*3=21元

開(kāi)幕式音響：40元

帳篷租用30元一共兩個(gè)，30*2=60元，

合計(jì)一共324元。（申請(qǐng)書(shū)另附）

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：贊助商贊助以及學(xué)院資助結(jié)合

意義及預(yù)期達(dá)到的效果：在他們最需要關(guān)心的時(shí)候我們出現(xiàn)了，我們能為他們做的事情不多，就是帶他們熟悉一下周邊及校園的環(huán)境，讓他們?cè)缛杖谌胄碌纳?，提高?duì)校情校況的了解，培養(yǎng)他們的歸屬感，提高愛(ài)校建校的熱情。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下這次活動(dòng)一定會(huì)圓滿成功。

愛(ài)我湛江歷史知識(shí)服務(wù)隊(duì)

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書(shū)

---“愛(ài)我湛江”歷史知識(shí)服務(wù)隊(duì)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

針對(duì)新生對(duì)學(xué)校和周邊地區(qū)環(huán)境不太熟悉的情況，為了讓新生更快地認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校，使得更快的融入新的學(xué)習(xí)和生活。我院“愛(ài)我湛江”歷史知識(shí)服務(wù)隊(duì)現(xiàn)計(jì)劃在校內(nèi)，和寸金橋公園開(kāi)展一個(gè)主題為“夢(mèng)想飛揚(yáng)的地方”游園活動(dòng)。

同時(shí)，也是為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高服務(wù)隊(duì)隊(duì)員表達(dá)交際能力。在講解的過(guò)程中播撒青年志愿者的種子，為我們的招新工作作鋪墊，一屆一屆地傳遞我們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神。

因此，為了使這項(xiàng)活動(dòng)得到順利開(kāi)展，以達(dá)到我們預(yù)期的目的，我們需要學(xué)院的大力支持，經(jīng)過(guò)周詳?shù)目紤]，我們需要申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一共為324元。

懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

附經(jīng)費(fèi)使用：三張手抄海報(bào)，每張1元，共3元；

水三箱7元每箱，7*3=21元

開(kāi)幕式音響：40元

帳篷租用30元一共兩個(gè)，30*2=60元，

合計(jì)一共324元。

協(xié)議書(shū)

甲方：

乙方：“愛(ài)我湛江”歷史知識(shí)服務(wù)隊(duì)

甲方就贊助“夢(mèng)飛揚(yáng)的地方”新生游園活動(dòng)與湛江師范學(xué)院法政學(xué)院“愛(ài)我湛江”歷史知識(shí)服務(wù)隊(duì)達(dá)成以下協(xié)議：

1. 乙方提供橫幅兩條，給甲方做適當(dāng)?shù)男麄?，費(fèi)用由甲方支付。

2. 在每次講解結(jié)束是派發(fā)印有本單位廣告的書(shū)簽作為該次活動(dòng)的紀(jì)念品。

3. 在協(xié)議簽訂時(shí)甲方即時(shí)付給乙方500元。

4. 如果宣傳未達(dá)到甲方預(yù)期的效果，乙方不負(fù)任何責(zé)任。

5. 合同簽字蓋章后生效。

6. 本合同一式兩份，甲乙雙方各一份。

篇4

以貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以人為本，結(jié)合學(xué)院以評(píng)促建工作，展示我院女大學(xué)生風(fēng)采，激勵(lì)女大學(xué)生們發(fā)奮圖強(qiáng)，為學(xué)院發(fā)展做奉獻(xiàn)為主題而開(kāi)展的慶“三八”評(píng)建知識(shí)大家知趣味大游園活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20**年3月4日下午2：00—4：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

校排球場(chǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容和形式

1、評(píng)建知識(shí)66問(wèn)：采用摘取卡片回答問(wèn)題的形式，使大家更進(jìn)一步了解我院評(píng)估工作的一些情況和任務(wù)，以便大學(xué)生們更好投身于評(píng)估工作中去。

2、轉(zhuǎn)呼啦圈走路：活動(dòng)參與者一邊轉(zhuǎn)呼啦圈，一邊走路（20米）。

3、墊排球?；顒?dòng)參與者只需墊50個(gè)排球即可。

五、活動(dòng)參與人數(shù)：大約有730名女大學(xué)生參與本次活動(dòng)，共發(fā)放紀(jì)念品266份。

六、活動(dòng)中好的做法

1、活動(dòng)準(zhǔn)備比較充分。經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，并對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了合理的布置和人員的安排。另外，通過(guò)召開(kāi)各系女生部會(huì)議、到樓棟進(jìn)行宣傳和海報(bào)等形式，宣傳工作做得比較到位。

2、活動(dòng)氛圍比較活躍。由于活動(dòng)都是女生們平時(shí)喜歡的項(xiàng)目，又是以了解評(píng)建知識(shí)，娛樂(lè)為目的，所以氣氛比較活躍。

篇5

二、 地點(diǎn)：校中心廣場(chǎng)

三、 參加對(duì)象：

1.全院各班級(jí)同學(xué)

2.報(bào)名地點(diǎn):其他班的同學(xué)可以到09數(shù)控設(shè)備班班委小組成員那報(bào)名

3.報(bào)名時(shí)間性:至11年12月21日下午為止

四.活動(dòng)主辦方:09數(shù)控設(shè)備班

五、 活動(dòng)項(xiàng)目："左手夾玻璃球活動(dòng)"

六、 活動(dòng)規(guī)則：

1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用筷子夾住乒乓球（手不能碰到球）從起點(diǎn)快走到達(dá)目的地，然后把球放入盛有水的水杯中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),夾的球最多誰(shuí)獲勝

2.準(zhǔn)備材料：乒乓球若干個(gè)·筷子若干雙·水杯·零食若干···(此材料全部由學(xué)校學(xué)生會(huì)提供)

2． 發(fā)獎(jiǎng)方式：根據(jù)各游藝活動(dòng)規(guī)則，獲獎(jiǎng)?wù)呓?jīng)該項(xiàng)目主持人確認(rèn)后發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，參加活動(dòng)的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個(gè),歡迎同學(xué)們積極參與(活動(dòng)所有獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀均由學(xué)院學(xué)生會(huì)提供)

七、 工作人員安排

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李曉敏,林蘭英

宣傳人:張英良,張來(lái)煒,張敏

現(xiàn)場(chǎng)維護(hù):郭慶沅 ,張來(lái)煒,

計(jì)時(shí)員:張英良,呂義強(qiáng)

篇6

一、活動(dòng)背景 秋收季節(jié)，正是一年一度出游的好時(shí)機(jī)。恰逢青年志愿者聯(lián)合會(huì)招新結(jié)束，青志聯(lián)現(xiàn)有的管理層和新的成員，需要磨合和成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)有才能的同學(xué)也許能夠?qū)η嘀韭?lián)的建設(shè)有幫助，希望這次會(huì)有助于提高青志聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)力與凝聚力，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時(shí)校園里，集體秋游、旅游已成了大學(xué)生們多彩生活的一部分，同學(xué)們也可以通過(guò)旅游了解不同地區(qū)的風(fēng)景和氣候。

二、目的地簡(jiǎn)介：

合肥市大蜀山以滿山遍野郁郁蔥蔥的蒼松翠柏、奇花異草

引人入勝。尤其在周?chē)铰聪群笮陆?萬(wàn)余畝水面的人工湖，占地400畝的烈士陵園，面積70公頃植物園和度假村。八十余公頃的苗木花卉基地以及合肥野生動(dòng)物園。長(zhǎng)達(dá)370米的安徽第一畫(huà)廊――蜀山畫(huà)廊，及十二生肖園、匹特搏彩彈射擊娛樂(lè)中心和以植物造景的櫻花園、月季園、楓樹(shù)林等。在這些園林、水泊的簇?fù)砗嫱邢?，蜀山顯得愈加?jì)趁?，分外妖嬈，春日的景色尤其迷人。登臨山巔，極目遠(yuǎn)眺，煙波浩渺，水天一色，霧靄繚繞，漁帆隱約;漫步山麓林園，桃紅柳綠，蝶舞蜂喧，花團(tuán)錦簇，竹影扶疏，令人心曠神怡。

合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)座落于蜀山東側(cè)，一批現(xiàn)代化建筑更

使景區(qū)增添了時(shí)代的韻律。蜀山風(fēng)景區(qū)已是人們憑吊先烈、游覽觀賞、閑暇休憩的場(chǎng)所。

三、路線安排：

從學(xué)校北門(mén)合肥學(xué)院站牌處，乘坐118路公交，到蜀山森林公園站

車(chē)，集體步行到大蜀山。

四、執(zhí)行對(duì)象：

合肥學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)全體成員。

五、活動(dòng)時(shí)間：

2016 年 11 月 20 日(星期天)9:00 整(如若天氣有變，

時(shí)間另行通知)

六、活動(dòng)目的及意義

大學(xué)，一個(gè)充滿青春與活力的激情世界，旅游既豐富了我

們的課外生活，又陶冶了我們的情操。

秋天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青秋游的好季節(jié)。通

過(guò)秋游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受大蜀山的美麗景色。同時(shí)通過(guò)組織娛樂(lè)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)、集體意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通，促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)青志聯(lián)的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也能增進(jìn)青志聯(lián)成員之間的相互了解，讓彼此的感情得以升華。

七、資源需求

1.水果、食物和水。由青志聯(lián)集體購(gòu)買(mǎi)。

2.紙牌四副，三國(guó)殺一副。供娛樂(lè)使用。

3.筆記本4個(gè)，筆20支。獎(jiǎng)品。

八、活動(dòng)開(kāi)展

1、 早上8：40在北門(mén)集合，首先強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，統(tǒng)一號(hào)令，青志聯(lián)全

體男生負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物和水。青志聯(lián)主席韓捷帶隊(duì)，9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，大概 9：50 左右到達(dá)。到達(dá)目的地，再次強(qiáng)調(diào)安全第一。

2、 爬山，青志聯(lián)主席韓捷制定爬山路線，大家跟著主席向山頂進(jìn)發(fā)，

上山時(shí)不用太快，安全第一，大家可以隨意拍照留念。

3、 到達(dá)山頂后，大家集體拍照作為本次活動(dòng)的材料。然后休息半小時(shí)，大家吃點(diǎn)東西，聊聊天，談?wù)勆洗髮W(xué)以來(lái)的感受和在大學(xué)中遇到的一些問(wèn)題。

4、 自由活動(dòng)，大家可以自由組隊(duì)，看看大蜀山美麗的秋色，感受大自

然的氣息，放松心情。

5、 做游戲，吃蘋(píng)果 游戲規(guī)則：一個(gè)人坐在板凳上手背后，另一個(gè)人眼睛用布蒙著，站在他背后，拿個(gè)蘋(píng)果喂他吃。分兩組進(jìn)行，最先吃完的為勝方。實(shí)踐部和組織部一組，宣傳部和辦公室一組。韓捷主席坐裁判。贏得組可獲得一個(gè)，輸?shù)囊唤M也可獲得簽字筆兩支

6、 如果時(shí)間允許我們還準(zhǔn)備了兩副紙牌和一副三國(guó)殺供大家?jiàn)蕵?lè)使

用。大家自由組隊(duì)，規(guī)則自定。

7、 3:30集合大家將自己身邊的垃圾撿干凈。點(diǎn)名人齊后由韓捷主席帶

隊(duì)集體下山。

8、 到達(dá)蜀山森林公園站牌處，集體乘車(chē)回校。任何人不得以任何理由

單獨(dú)行動(dòng)。

九、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)

1. 在活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，告訴學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從組

織者指揮，不準(zhǔn)隨意離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)。

2.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)。韓捷主席任隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一安排，游玩時(shí)注

意行路安全，切勿過(guò)分嬉戲打鬧，隊(duì)伍要有序地行進(jìn)，同學(xué)間做到互相照應(yīng)。

3.在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)一定要注意看食品信息，確保食品安全。

4.審查學(xué)生的身體狀況，對(duì)身體不適的同學(xué)勸其不參加此次活

動(dòng)。

5.文明行事，不得隨意破壞公共設(shè)施;保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)禁學(xué)生攀

摘花草樹(shù)木和亂仍垃圾;自己的垃圾袋一定要仍在指定位置，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。

6.帶上一些必要的應(yīng)急物品。還需帶上創(chuàng)可貼、暈車(chē)藥等常用

藥;女生記得帶遮陽(yáng)傘或者遮陽(yáng)帽，水須多帶。

7.定點(diǎn)返回，離開(kāi)時(shí)必須集合人員，組長(zhǎng)一定要清點(diǎn)人數(shù)，確

保大家都安全后坐車(chē)返回。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、

2、

3、

4、

5、

6、 紙牌四副共10元 車(chē)票每人兩元共34元 筆記本四個(gè)共20元 簽字筆二十支共20元 食物和水共100元 總計(jì)：184元

旅游志愿者活動(dòng)策劃書(shū)二

又到了一年一度的旅游旺季，為向廣大市民和游客展示海陽(yáng)良好風(fēng)尚，提供周到、細(xì)致的志愿服務(wù)，讓廣大市民和游客感受到海陽(yáng)的熱情、海陽(yáng)的友好、海陽(yáng)的魅力，共青團(tuán)海陽(yáng)市委決定開(kāi)展2014旅游志愿服務(wù)季活動(dòng)。

一、時(shí)間安排

(一)報(bào)名時(shí)間：即日起到9月上旬

(二)上崗時(shí)間：8月12日-9月中旬，每天9：00-16：00

二、服務(wù)地點(diǎn)

海陽(yáng)市旅游度假區(qū)志愿者服務(wù)亭、沙灘

三、服務(wù)內(nèi)容

(一)推介宣傳海陽(yáng)：發(fā)放海陽(yáng)旅游宣傳材料、光盤(pán)、旅游地圖等。

(二)提供信息咨詢(xún)：提供交通信息、購(gòu)物信息、食宿信息、天氣信息、失物招領(lǐng)信息等。

(三)提供便利服務(wù)：免費(fèi)提供降暑、腹瀉等一般藥品，提供愛(ài)心雨傘。

(四)開(kāi)展文明引導(dǎo)：發(fā)放文明旅游倡議書(shū)、開(kāi)展文明旅游勸導(dǎo)等活動(dòng)。

四、招募計(jì)劃

面向在海陽(yáng)市工作、生活的青年，海陽(yáng)籍高校大學(xué)生招募，人數(shù)不限。

五、招募條件

1、自愿參加志愿服務(wù);年齡在18周歲以上(1996年4月15日之前出生)，身體健康;

2、遵守法律法規(guī)，無(wú)犯罪記錄;

3、能夠參加上崗前的培訓(xùn)及相關(guān)活動(dòng);

4、服從共青團(tuán)海陽(yáng)市委的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

六、志愿者保障與激勵(lì)

(一)志愿者保障

志愿者參加志愿服務(wù)將獲得以下必要的保障：

1、制發(fā)工作證;

2、提供工作服;

3、提供一定的交通、餐飲補(bǔ)貼。

篇7

xx年12月5日

二、活動(dòng)地點(diǎn)

東湖落雁島

三、活動(dòng)對(duì)象

校學(xué)生會(huì)權(quán)益維護(hù)中心全體成員

四、組織單位

校學(xué)生會(huì)權(quán)益維護(hù)中心

五、活動(dòng)流程

（一）校學(xué)生會(huì)權(quán)益維護(hù)中心的部長(zhǎng)與三位主任共同商討出游事宜；

（二）校學(xué)生會(huì)權(quán)益維護(hù)中心的部長(zhǎng)與三位主任與本部門(mén)所有成員共同商討相關(guān)事宜；

（三）確定后實(shí)行

六、具體操作

（一）提前準(zhǔn)備

1、任務(wù)分組

文秘組：由王蕾、李敬芮共同負(fù)責(zé)收集整合參與人員名單；歐陽(yáng)靜瑜負(fù)責(zé)收集經(jīng)費(fèi)

信調(diào)組：王翠、孔嶠嶠共同負(fù)責(zé)收集整合活動(dòng)地點(diǎn)里面游戲項(xiàng)目的相關(guān)資料

法務(wù)組：在活動(dòng)開(kāi)始前，就要向參加活動(dòng)的成員們強(qiáng)調(diào)相關(guān)的安全問(wèn)題

策劃書(shū)組：負(fù)責(zé)策劃出游活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)

人資組：負(fù)責(zé)收集并整合各組成員對(duì)于出游活動(dòng)的相關(guān)意見(jiàn)和建議。分工如下：劉君負(fù)責(zé)收集文秘組和信調(diào)組信息；胡春燕負(fù)責(zé)收集法務(wù)組的信息；張雅萍負(fù)責(zé)收集策劃組的信息；秦蕾負(fù)責(zé)收集新聞組和人資組的信息

新聞組：負(fù)責(zé)出游前后的各項(xiàng)時(shí)間我的報(bào)道，要求要圖文相結(jié)合。李義和鐘穎主要負(fù)責(zé)寫(xiě)新聞稿;彭楚杰主要負(fù)責(zé)照相;劉帶恒主要負(fù)責(zé)記錄相關(guān)信息等

2、物資準(zhǔn)備

主要由文秘組負(fù)責(zé)

（二）執(zhí)行

文秘組：由王蕾、李敬芮共同負(fù)責(zé)收集整合參與人員名單；歐陽(yáng)靜瑜負(fù)責(zé)收集經(jīng)費(fèi)

信調(diào)組：王翠、孔嶠嶠共同負(fù)責(zé)收集整合活動(dòng)地點(diǎn)里面游戲項(xiàng)目的相關(guān)資料

法務(wù)組：在活動(dòng)開(kāi)始前，就要向參加活動(dòng)的成員們強(qiáng)調(diào)相關(guān)的安全問(wèn)題

策劃組：負(fù)責(zé)策劃出游活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)

人資組：負(fù)責(zé)收集并整合各組成員對(duì)于出游活動(dòng)的相關(guān)意見(jiàn)和建議。分工如下：劉君負(fù)責(zé)收集文秘組和信調(diào)組信息；胡春燕負(fù)責(zé)收集法務(wù)組的信息；張雅萍負(fù)責(zé)收集策劃組的信息；秦蕾負(fù)責(zé)收集新聞組和人資組的信息

新聞組：負(fù)責(zé)出游前后的各項(xiàng)時(shí)間我的報(bào)道，要求要圖文相結(jié)合。李義和鐘穎主要負(fù)責(zé)寫(xiě)新聞稿;彭楚杰主要負(fù)責(zé)照相;劉帶恒主要負(fù)責(zé)記錄相關(guān)信息等

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

名稱(chēng)

單價(jià)（元）

數(shù)量

合計(jì)（元）

門(mén)票

25

19人

475

車(chē)費(fèi)

50

2輛

157

燒烤的東西

19人

350

飲料

6.5

4瓶

26

流動(dòng)經(jīng)費(fèi)

42

合計(jì)

950

備注：每人交50元，19人，總共950元。其中車(chē)費(fèi)包括（去的時(shí)候，包2輛面的，每輛50元，共100元?；貋?lái)時(shí)憑門(mén)票坐快艇到車(chē)站搭401車(chē)，每人2元，再轉(zhuǎn)坐756車(chē)，每人1元，回來(lái)總共57元。）流動(dòng)經(jīng)費(fèi)作為備用。

八、注意事項(xiàng)

（一）12月5日八點(diǎn)鐘在南二門(mén)集中，八點(diǎn)二十開(kāi)始點(diǎn)名，八點(diǎn)三十開(kāi)始出發(fā)

（二）出游時(shí)，要注意交通安全。且無(wú)論何時(shí)何地都不能單獨(dú)活動(dòng)，也不能參與任何具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。

篇8

三．策劃主辦單位: 廣東藥學(xué)院中山校區(qū)團(tuán)工委學(xué)生會(huì)

四．?dāng)偽怀邪鼏挝?廣東藥學(xué)院藥科學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

攤位名稱(chēng):活力七彩陣 繽紛嘉年華

攤位負(fù)責(zé)人：朱奕言：陳旭鋒： 黃詠瑜：

六．活動(dòng)地點(diǎn)：根據(jù)校區(qū)具體安排而定

七．活動(dòng)特色: 這次活動(dòng)的主題充分切合了廣東藥學(xué)院中山校區(qū)建校五周年校慶的主題。游戲分別為運(yùn)動(dòng)型、運(yùn)氣型、技術(shù)型、智力型等類(lèi)型游戲，趣味十足，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情，融入到校慶活動(dòng)的節(jié)日氛圍，使同學(xué)們更好地融入廣藥這個(gè)大家庭，時(shí)刻心系廣藥。

八．游戲流程及介紹:

1、攤位整體裝飾：

攤位入口處有一人形洞，每個(gè)參賽者進(jìn)入攤位時(shí)都要做該人形洞的動(dòng)作，就如對(duì)廣藥加油，祝福廣東藥學(xué)院中山校區(qū)發(fā)展得越來(lái)越好。

2、場(chǎng)地規(guī)劃：

中間是過(guò)道，參賽者從前方進(jìn)后方出，攤位兩側(cè)用彩帶和氣球裝飾。

備注：1.組成攤位的垂直支架由羽毛球架組成，水平支架由竹竿或鐵 絲組成。

2.“窗簾”和橫眉的裝飾由彩帶、氣球等組成。

攤位入口道具：

攤位入口設(shè)置有一個(gè)圓錐體紙皮盒“四碼藍(lán)錐”，用于決定參賽者玩的游戲種類(lèi)。該圓錐體頂點(diǎn)用透明材料制作，從該地方只能看到一個(gè)乒乓球。圓錐體內(nèi)有20只乒乓球，紅、黃、藍(lán)、綠色分別4個(gè)，黑色3個(gè)，白色1個(gè)。參賽者先大幅度搖動(dòng)該圓錐體（頂點(diǎn)朝下，底面朝上），停下時(shí)觀察從透明角尖出看到的乒乓球顏色。紅色代表玩“眼忙腳亂”，黃色代表玩“凌波微步”，藍(lán)色代表玩“對(duì)對(duì)碰”，綠色代表玩“極品大廚”，黑色代表玩其中兩個(gè)游戲都通過(guò)才能得到一張獎(jiǎng)票，白色代表可以直接得到獎(jiǎng)票一張。

3、游戲內(nèi)容：

（1）游戲名稱(chēng)：眼忙腳亂

游戲規(guī)則：工作人員先隨機(jī)抽出10張顏色小卡片，參賽者必須在10S內(nèi)記住10張小卡片的顏色順序，然后工作人員將10張卡片排列在白板上，參賽者背對(duì)白板，工作人員發(fā)出開(kāi)始口令之后，參賽者在大卡紙上走出他剛才所記憶的顏色。工作人員記錄參賽者所走過(guò)的顏色。若在30秒內(nèi)按順序踩中全部顏色者則通過(guò)該游戲。

工作人員：2名

備注：將10張顏色小卡片排列在白板上可以使場(chǎng)外觀眾都能一起判斷參賽者的正誤。

（2）游戲名稱(chēng)：凌波微步

道具：2支乒乓球拍、2個(gè)乒乓球、該游戲的游戲攤位的地上貼有若干個(gè)用紙板剪成的動(dòng)物腳?。ㄔ搱D案要貼好在地上），腳印分別是熊掌和鴨掌（2種動(dòng)物的腳印分別在兩側(cè)）

游戲規(guī)則：劃定一個(gè)區(qū)域，起點(diǎn)和終點(diǎn)相隔3米，在該區(qū)域的地上

分別貼者一定數(shù)量的2種動(dòng)物的腳印。游戲開(kāi)始時(shí)，參賽者須兩手握球拍（球拍上分別放一個(gè)乒乓球），兩腳跨立。持球從起點(diǎn)出發(fā)，并保持球在球拍上滾動(dòng)而不掉下來(lái)。左腳始終要踩在熊掌上，右腳始終踩在鴨掌上。若玩家能在20秒內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)且乒乓球不掉下來(lái)則通過(guò)該游戲。

工作人員：2名

備注：動(dòng)物腳印的編排并不規(guī)則，左邊會(huì)有更多鴨掌，右邊會(huì)有更多熊掌，以增加難度及樂(lè)趣。

(3) 游戲名稱(chēng)：對(duì)對(duì)碰

道具：2個(gè)羽毛球架（中間有竹竿做橫梁）、不同顏色的絲帶（或繩子一包）、20個(gè)彩色包裝紙包著的鋁罐瓶子、武器（筷子3條、橡皮3塊、兒童玩具小球3個(gè)、紙飛機(jī)3架）、錐子一個(gè)、課桌一張、粉筆若干，顏色牌7張

游戲規(guī)則：玩家先隨機(jī)選一個(gè)箱子，不同箱子里有不同的“武器”和不同的顏色牌。玩家在離目標(biāo)（用彩色包裝紙包裹的易拉罐）3M的距離外用“武器”投出去。若玩家能只擊一次即擊中目標(biāo)顏色鋁罐，則通過(guò)此游戲。

工作人員：2名

(4) 游戲名稱(chēng)：極品大廚

篇9

幼兒階段的孩子天然具備對(duì)游戲的興趣，加之其自我控制意識(shí)不強(qiáng)，常規(guī)的教學(xué)活動(dòng)很難吸引到他們，因此游戲化教學(xué)在幼兒教育中具備很強(qiáng)的適用性。創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)與創(chuàng)造能力，將游戲貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中，能夠在帶給孩子趣味的同時(shí)，最大限度地發(fā)揮創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)的作用。

一、創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)游戲化的意義

（一）有助于滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀教育

相較于按部就班開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，結(jié)合游戲開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)無(wú)疑給課堂注入了更豐富的元素。最突出的作用在于，游戲化教學(xué)能夠顯著增加幼兒之間基于創(chuàng)意美術(shù)學(xué)習(xí)的交流與互動(dòng)，形成一種交互式的學(xué)習(xí)模式。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的意義就不只在于美術(shù)學(xué)習(xí)層面，教師還能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，讓孩子之間的良性互動(dòng)得以有效加強(qiáng)，這對(duì)其情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成具有積極的作用。

（二）有助于培養(yǎng)美術(shù)創(chuàng)意與素養(yǎng)

將創(chuàng)意美術(shù)同游戲結(jié)合起來(lái)，能為孩子創(chuàng)造一個(gè)更自由的美術(shù)創(chuàng)作環(huán)境。游戲在激發(fā)孩子創(chuàng)意與聯(lián)想能力方面的作用是無(wú)可替代的，將創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)自然融合于游戲之中，能夠在游戲中培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)意與素養(yǎng)。

二、幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)游戲化教學(xué)策略

（一）融入生活元素，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境

美術(shù)源于生活，現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境為美術(shù)創(chuàng)作提供了無(wú)窮的素材。自然環(huán)境、人文景觀、生活感悟等，都是創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的靈感源泉與素材寶庫(kù)。無(wú)論是基于美術(shù)這門(mén)藝術(shù)的本質(zhì)要求，還是基于調(diào)動(dòng)孩子積極性的實(shí)際教學(xué)需求，教師都應(yīng)注重在創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中融入現(xiàn)實(shí)生活元素。從孩子所熟悉的生活元素入手，通過(guò)創(chuàng)建真實(shí)的生活情境，來(lái)發(fā)揮游戲的教育作用，提升孩子美術(shù)創(chuàng)新能力。借助生活元素能極大地豐富游戲形式，充實(shí)游戲內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒美術(shù)創(chuàng)新意識(shí)與能力的培養(yǎng)。比如以“我的好朋友”為主題來(lái)設(shè)計(jì)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，教師可以讓孩子回憶自己的好朋友，向同學(xué)描述好朋友的外形。在游戲設(shè)置方面，可以嘗試采用圖形組合的方式，將人物畫(huà)像看作不同圖形的組合，依照臉型、發(fā)型、身形、五官等裁出不同形狀的圖紙，然后讓孩子們根據(jù)自己腦海中好朋友的形象來(lái)選擇圖紙進(jìn)行組合。在通過(guò)圖形組合確定大致輪廓之后，再用畫(huà)筆對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充，比如畫(huà)出眼睛的形狀、涂上服裝的顏色等。完成好朋友的畫(huà)像之后，教師可以組織孩子們進(jìn)行“看畫(huà)識(shí)人”，讓他們互相評(píng)價(jià)，說(shuō)出還可以在哪些地方做出調(diào)整等。將創(chuàng)意美術(shù)游戲同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，能夠豐富創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)的內(nèi)涵，也能帶給幼兒更真實(shí)的美術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（二）調(diào)動(dòng)多重感官，強(qiáng)化創(chuàng)意刺激

孩子在幼兒階段好奇心重，注意力難以集中。教師要善于借助多種手段調(diào)動(dòng)孩子的多重感官，尤其是在美術(shù)這類(lèi)藝術(shù)類(lèi)課程的教學(xué)中。要想在保證教學(xué)秩序的情況下進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子美術(shù)創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，教師就要進(jìn)行有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)，以強(qiáng)化游戲與活動(dòng)對(duì)孩子創(chuàng)新意識(shí)的刺激。幼兒活潑好動(dòng)，在參與創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，總喜歡邊畫(huà)畫(huà)邊說(shuō)話，或者邊畫(huà)畫(huà)邊玩其他的。此時(shí)與其對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)硬的規(guī)范與約束，不如順應(yīng)孩子這一階段的特性，將孩子好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)槊佬g(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的設(shè)計(jì)依據(jù)。比如在用紙筒教孩子們制作企鵝時(shí)，可以先通過(guò)圖片、視頻等給學(xué)生展示企鵝的形象，以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)企鵝美術(shù)元素的認(rèn)知。然后可以讓孩子們將自己制作的紙筒企鵝視為朋友，并為它編一個(gè)故事，想象它有什么樣的性格和經(jīng)歷，思考這些性格和經(jīng)歷能否在企鵝的外形上有所體現(xiàn)，該如何對(duì)自己的美術(shù)作品進(jìn)行調(diào)整。這種方式能夠有效激發(fā)孩子們的想象力，而想象力是創(chuàng)意的驅(qū)動(dòng)力，經(jīng)由手中的美術(shù)材料，孩子們可以將自己的創(chuàng)意發(fā)揮得淋漓盡致。

（三）豐富作畫(huà)手段，選擇趣味材料

在游戲化教學(xué)中，除了從創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容入手來(lái)設(shè)定游戲，還可以從美術(shù)材料與作畫(huà)手段入手，豐富游戲形式。常見(jiàn)的美術(shù)材料比如蠟筆、彩筆、彩紙等，雖然在美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常用到，但是在啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維方面的作用不明顯。創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)旨在拓寬孩子們的美術(shù)視野，美術(shù)材料的選擇也可以拋開(kāi)課堂的限制。比如石頭和木材的紋理可借助顏料拓印下來(lái)，形成天然的紋飾圖案；蘿卜可以用來(lái)雕刻印章；紙巾泡水后加入不同的顏料，依照一定的圖案結(jié)構(gòu)鋪平并風(fēng)干，可以得到紙巾立體畫(huà)；以及生活中各種廢紙盒、包裝紙、塑料泡沫等，都能經(jīng)過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)槊佬g(shù)作品。此外，借助這類(lèi)新型美術(shù)材料，作畫(huà)的手段也得以實(shí)現(xiàn)多元化。教師要在創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中，借助游戲向孩子們傳達(dá)一個(gè)觀念，即美術(shù)并非只存在于彩筆和白紙上，美術(shù)是自由而多元的，要在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對(duì)生活廢棄材料進(jìn)行改造與利用，是創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)一個(gè)非常重要的主題。以廢棄物作為美術(shù)材料，不僅是對(duì)幼兒創(chuàng)意美術(shù)思維與動(dòng)手能力的培養(yǎng)，也是給幼兒灌輸環(huán)保理念。因此，教師應(yīng)注重以這一主題為切入點(diǎn)來(lái)設(shè)置創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，讓孩子們參與到美術(shù)材料的收集中。比如以“制作禮盒”為活動(dòng)主題，引導(dǎo)孩子自行收集廢紙盒、彩繩、紙，以及其他生活用品的邊角料等，將這些東西轉(zhuǎn)化為美術(shù)材料，制作禮盒。最后要讓孩子們互相欣賞與評(píng)選作品，這既利于激發(fā)孩子們的美術(shù)創(chuàng)意，也能深化孩子們的環(huán)保理念。

（四）游戲化點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)燃創(chuàng)作激情

在實(shí)際教學(xué)中，教師往往會(huì)忽略對(duì)孩子美術(shù)作品的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，這會(huì)在一定程度上減少孩子對(duì)美術(shù)的興趣和創(chuàng)新的動(dòng)力。在游戲化教學(xué)策略的落實(shí)中，作品的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)也可借助游戲的方式呈現(xiàn)，以增加孩子們對(duì)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的期待值，進(jìn)而帶著期待的心情更認(rèn)真地對(duì)待創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)。教師可以讓孩子扮演不同的人物角色，將人物角色同美術(shù)作品構(gòu)建起一定的聯(lián)系，并讓孩子各自扮演一個(gè)角色，對(duì)作品的創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)也要注意將點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)納入教學(xué)情境中，以增強(qiáng)孩子的真實(shí)體驗(yàn)感。例如在“花兒朵朵開(kāi)”的活動(dòng)案例中，孩子們基于這一主題來(lái)創(chuàng)作植物或動(dòng)物畫(huà)像，再自己扮演這些植物或動(dòng)物，教師可以讓孩子們以自己所模仿的角色參與美術(shù)作品的評(píng)價(jià)。比如孩子模仿的是蝴蝶，那么會(huì)選擇哪一幅畫(huà)中的花呢？如果孩子扮演的是花，那么會(huì)認(rèn)為哪幅作品中的蝴蝶是最美的呢？這種游戲化點(diǎn)評(píng)的方式，能讓孩子帶著情感與體驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。而為了在這一環(huán)節(jié)中收獲好的評(píng)價(jià)，孩子們也會(huì)在作品設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)更加用心，力爭(zhēng)在自己的美術(shù)創(chuàng)作中體現(xiàn)新意，這對(duì)其審美水平與創(chuàng)新能力的提升具有推動(dòng)作用。綜上所述，教師可融入生活元素，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境；調(diào)動(dòng)多重感官，強(qiáng)化創(chuàng)意刺激；豐富作畫(huà)手段，選擇趣味材料；游戲化點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)燃創(chuàng)作激情；增強(qiáng)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

篇10

春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了國(guó)際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，在我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，同時(shí)也正值國(guó)際部課程活動(dòng)“大自然的奧秘”進(jìn)行中，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，我們將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀察形形的樹(shù)種，了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過(guò)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

3、樹(shù)苗若干。

分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

活動(dòng)安排：

1.幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹(shù)的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。

2.中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù) ——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等。

3.高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動(dòng)一：你我同行，愛(ài)護(hù)千萬(wàn)樹(shù)

流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛(ài)心樹(shù)。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛(ài)心樹(shù)”，在樹(shù)干上掛上“愛(ài)心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛(ài)心卡”上寫(xiě)上：姓名 、為樹(shù)取得名字 、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)松土、澆水。

活動(dòng)二：綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案二

一、活動(dòng)背景：

陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位國(guó)際部寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會(huì)展示嵐谷國(guó)際部孩子的的風(fēng)采。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班通過(guò)活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。

3.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

4.樹(shù)苗若干。

四、活動(dòng)過(guò)程：

分年級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

1.低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”

流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。

延伸活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠” 撕貼畫(huà)(樹(shù)、花)

2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，在南施公園分組認(rèn)養(yǎng)，掛上小組牌。 畫(huà)畫(huà)我們的小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高。和小樹(shù)苗合影——掛牌合影(寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。

延伸活動(dòng)：.樹(shù)葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹(shù)葉的形狀、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)簽，…… 制作樹(shù)葉書(shū)簽，要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化

3.高幼活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去白塘植物公園認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹(shù)木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng)。