導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇年終總結(jié)結(jié)束語(yǔ)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

在配置多媒體中央控制系統(tǒng),主播串播系統(tǒng),課程設(shè)置系統(tǒng),Internet信息服務(wù)的基礎(chǔ)上,一教,二教多媒體教室電子柜內(nèi)配置內(nèi)部電話114只(不用付電話費(fèi),供上課老師處理突發(fā)故障時(shí)使用),又新建9個(gè)多媒體教室,松江多媒體教室已經(jīng)達(dá)到了114個(gè).

2、校區(qū)多媒體教室搬遷和建設(shè)配合學(xué)校的總體布局安排,搬遷和改造了原三北研究生用的多個(gè)媒體教室至中南三樓,新建了多個(gè)媒體教室,延安路校區(qū)多媒體教室達(dá)到了多個(gè).

3.校區(qū)機(jī)房設(shè)施,機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)改造

根據(jù)學(xué)校總體布局,校區(qū)機(jī)房要作長(zhǎng)期上課的打算,據(jù)此,校區(qū)3號(hào),4號(hào)老機(jī)房進(jìn)行分期更新和改造.由于原來(lái)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)跟不上現(xiàn)在的需求且設(shè)施老化,無(wú)法保證正常教學(xué),在不影響上課的前提下,機(jī)房網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了改造工作.

二.教學(xué)技術(shù)保障和服務(wù)工作

1.多媒體教學(xué)

1)承擔(dān)了本科生,研究生90%以上課堂教學(xué),(周一至周五每天13節(jié)課),周六,周日本科生輔修,二專課程.

2)各類學(xué)生活動(dòng),周周講,軍訓(xùn)上課,黨校,各類會(huì)務(wù)活動(dòng)等2000多場(chǎng)次.

3)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟院校各種參觀接待.

2.計(jì)算機(jī)機(jī)房技術(shù)保障,教學(xué)軟件安裝和管理服務(wù)工作

1)承擔(dān)全校計(jì)算機(jī)公共課和部分專業(yè)課程,周六,周日本科生輔修課程,二專課程和計(jì)算機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程400多門次,838257學(xué)時(shí).

2)每學(xué)期各類計(jì)算機(jī)考試.

l3)每學(xué)期研究生,本科生學(xué)分制網(wǎng)上選課.

l4)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽(ACM).

5)免費(fèi)給本科生和研究生自由上機(jī)

3.為媒體,計(jì)算機(jī)等專業(yè)學(xué)生開(kāi)辟提高實(shí)踐能力平臺(tái),提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力舉措,完成"多媒體設(shè)備技術(shù)應(yīng)用人員"國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和技能鑒定試點(diǎn)工作

三,擦亮"教育技術(shù)服務(wù)中心"服務(wù)品牌

1.牢固樹(shù)立為師生服務(wù)第一的思想觀念,結(jié)合教育部本科教學(xué)水平評(píng)估,開(kāi)展以班組為單位,從本崗位工作中找問(wèn)題,尋差距,全面排查所有教學(xué)設(shè)備故障,分析日常教學(xué)技術(shù)保障中經(jīng)常發(fā)生的各種管理問(wèn)題和困難,找出解決問(wèn)題的方法,經(jīng)過(guò)全體同志的近1年的不懈努力工作,圓滿出色地完成了日常教學(xué)和教育部本科教學(xué)水平評(píng)估各項(xiàng)任務(wù).在多媒體和機(jī)房教學(xué)的所有上課教師,對(duì)教學(xué)服務(wù),技術(shù)保障,設(shè)備完好率等方面統(tǒng)計(jì)的書面信息反饋中,優(yōu)良率達(dá)到95%.

2.黨支部的模范帶頭作用,在本支部被評(píng)為校優(yōu)秀黨支部基礎(chǔ)上,全體黨員保持榮譽(yù),在日常教學(xué)技術(shù)保障和教育部本科教學(xué)水平評(píng)估中做出了艱苦努力,起到了帶頭作用.

3.堅(jiān)持掛牌上崗和教師信息反饋處理制度

本部門堅(jiān)持多年形成的管理人員掛牌上崗制度,使所有員工的工作受到全體師生的監(jiān)督.在日常教學(xué)工作中,對(duì)上課老師就教學(xué)技術(shù)保障,設(shè)備故障,教學(xué)軟件安裝和管理等工作提出的各種意見(jiàn)和問(wèn)題,進(jìn)行及時(shí)處理和信息反饋,受到上課老師的歡迎和好評(píng).

4.落實(shí)內(nèi)部條例,嚴(yán)格管理制度

因多媒體和機(jī)房教學(xué)涉及全校教學(xué)工作,面廣量大,如果沒(méi)有思想上高度重視就會(huì)出教學(xué)事故,我們?nèi)w員工從一開(kāi)始由嚴(yán)格管理制度作保證,到現(xiàn)在的主動(dòng),自覺(jué)地遵守內(nèi)部管理?xiàng)l例.沒(méi)有出現(xiàn)一起教學(xué)事故,也沒(méi)有一位員工因違紀(jì)而受到內(nèi)部管理?xiàng)l例的處罰.

5.免費(fèi)給本科生和研究生自由上機(jī)，按學(xué)校原來(lái)的政策,以免費(fèi)給本科生和研究生自由上機(jī)學(xué)時(shí)計(jì)算,本部門可作為加班費(fèi)用為35萬(wàn)之多,人均可作為加班費(fèi)用為1.1萬(wàn)元.免費(fèi)自由上機(jī)后,我們不但每人少得了這么多費(fèi)用,還把每天自由上機(jī)開(kāi)放時(shí)間定為13小時(shí)(校區(qū)中飯,晚飯時(shí)間也開(kāi)放),節(jié)假日也向?qū)W生開(kāi)放,真正把"以學(xué)生的全面成才和發(fā)展"為中心落實(shí)到我們的日常工作中,受到了廣大學(xué)生的歡迎,也是我校關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的生動(dòng)寫照.

四.存在問(wèn)題和不足

1.學(xué)校人事制度改革使一些表現(xiàn)差的人員可以及時(shí)調(diào)整,又省了很多人員經(jīng)費(fèi).但我們的人員結(jié)構(gòu)中,有三分之一是一年一簽訂合同的臨時(shí)職工,主要分布在多媒體設(shè)施技術(shù)管理崗位上.他們年輕,有活力和朝氣,技術(shù)上學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng).但對(duì)一些能力強(qiáng),水平高的年輕人來(lái)說(shuō),因?yàn)楣べY待遇問(wèn)題而留不住,所以人員不穩(wěn)定,對(duì)工作影響比較大.

篇2

2.大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。

3.人勤春來(lái)早，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。

4.人勤春來(lái)早，功到秋華實(shí)。

5.風(fēng)正千帆勁，心齊萬(wàn)事興。

6.站在新起點(diǎn)，蓄力新征程。

7.事業(yè)靠打拼，發(fā)展憑實(shí)干。

8.上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。

9.團(tuán)結(jié)凝聚力量，實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)。

10.拼搏成就偉業(yè)，奮斗創(chuàng)造幸福。

11.時(shí)代賦予重任，人民寄予厚望。

12.使命重在擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)重在實(shí)干。

13.時(shí)代賦予重任，實(shí)干鑄就夢(mèng)想。

14.藍(lán)圖鼓舞人心，奮斗成就未來(lái)。

15.藍(lán)圖已經(jīng)繪就，奮斗未有窮期。

16.使命重在擔(dān)當(dāng)，實(shí)干鑄就輝煌。

17.成就鼓舞人心，使命催人奮進(jìn)。

18.機(jī)遇承載使命，責(zé)任考驗(yàn)擔(dān)當(dāng)。

19.新春繪就新圖景，新年邁步新征程。

20.新征程起航，新使命重任在肩!

21.新期待凝聚力量，新使命催人奮進(jìn)。

22.新征程任重道遠(yuǎn)，新作為只爭(zhēng)朝夕。

23.新時(shí)代催人奮進(jìn)，新征程任重道遠(yuǎn)。

24.宏偉藍(lán)圖已繪就，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。

25.東風(fēng)浩蕩征帆滿，豪情滿懷譜新篇。

26.唯有雄心多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。

27.歷盡天華成此景,人間萬(wàn)事出艱辛。

28.征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚(yáng)鞭。

29.重整行裝再出發(fā)，擔(dān)當(dāng)作為譜新篇。

30.關(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。

31.風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路猶長(zhǎng)。

32.新的時(shí)代催人奮進(jìn)，新的使命召喚前行。

33.新起點(diǎn)孕育新希望，新目標(biāo)引領(lǐng)新作為。

34.新思想引領(lǐng)新時(shí)代，新目標(biāo)開(kāi)啟新征程。

35.新起點(diǎn)開(kāi)啟新征程，新目標(biāo)賦予新使命。

36.新時(shí)代賦予新使命，新征程呼喚新?lián)?dāng)。

37.新思想照亮新征程，新時(shí)代呼喚新作為。

38.新時(shí)代開(kāi)啟新征程，新作為成就新輝煌。

39.沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有干出來(lái)的精彩。

40.實(shí)干書寫精彩答卷，奮斗開(kāi)創(chuàng)幸福未來(lái)。

41.歷史使命重任在肩，人民期盼責(zé)無(wú)旁貸。

42.存踏實(shí)之心、鼓實(shí)干之勁、行務(wù)實(shí)之舉。

43.時(shí)代賦予歷史重任，奮斗創(chuàng)造美好未來(lái)。

44.宏偉藍(lán)圖令人鼓舞，美好愿景催人奮進(jìn)。

45.宏偉藍(lán)圖催人奮進(jìn)，未來(lái)征程任重道遠(yuǎn)。

46.時(shí)代賦予我們重任，人民寄予我們厚望。

47.沒(méi)有的等出來(lái)的輝煌，只有干出來(lái)的精彩。

48.迎接新挑戰(zhàn)責(zé)任重大，開(kāi)啟新征程使命光榮。

49.新的一年開(kāi)啟新的希望，新的奮斗成就新的夢(mèng)想。

50.新時(shí)代成就奮斗者的夢(mèng)想，新形勢(shì)需要擔(dān)當(dāng)者的作為。

51.新目標(biāo)展現(xiàn)創(chuàng)造者的風(fēng)采，新任務(wù)留下實(shí)干者的足跡。

52.路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。

53.藍(lán)圖已繪就，使命在召喚，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。

54.偉大事業(yè)始于夢(mèng)想、基于創(chuàng)新、成于實(shí)干。

55.云帆遍掛，大潮奔涌;號(hào)角齊鳴，催人奮進(jìn)。

56.歲月不居，時(shí)節(jié)如流，未來(lái)可期，唯有奮斗。

57.千里之行，硅步以至;百業(yè)之興，點(diǎn)滴以成。

58.以守維成，則成難繼，因創(chuàng)興業(yè)，則業(yè)自達(dá)。

59.唯其艱難，方顯勇毅;唯其磨礪，始得玉成。

60.歷史不能選擇，現(xiàn)在可以把握，未來(lái)可以開(kāi)創(chuàng)。

61.百舸爭(zhēng)流，破浪者領(lǐng)航;千帆競(jìng)發(fā)，奮勇者當(dāng)先。

62.使命在肩，自當(dāng)破浪;任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭。

63.回首過(guò)去，成就令人鼓舞，展望未來(lái)，前景催人奮進(jìn)。

64.有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨無(wú)阻是心態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。

65.奮斗鑄就輝煌，自當(dāng)乘風(fēng)破浪;時(shí)代賦予重托，尤須砥礪前行。

66.新的征程已經(jīng)開(kāi)啟，新的目標(biāo)催人奮進(jìn)，新的機(jī)遇充滿希望。

67.發(fā)展是實(shí)干出來(lái)的，事業(yè)是拼搏出來(lái)的，幸福是奮斗出來(lái)的。

68.天時(shí)、地利、人和，萬(wàn)事俱備;心齊、氣順、勁足，蓄勢(shì)待發(fā)。

69.新時(shí)代的錦繡畫卷已漸次展開(kāi)，新一輪的改革浪潮正奔騰而來(lái)。

70.以“功成不必在我”的精神境界、“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

71.責(zé)任與重托，鞭策我們奮發(fā)有為;光榮與夢(mèng)想，激勵(lì)我們不懈追求。

72.歷史的畫卷，總是在砥礪中鋪展;精彩的華章，總是在實(shí)干中書寫。

73.站在開(kāi)啟偉大新征程的起點(diǎn)，我們深感使命光榮、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。

74.樹(shù)立“欲與天公試比高”的雄心壯志，堅(jiān)定“不到長(zhǎng)城非好漢”的必勝信念。

75.身處百舸爭(zhēng)流的發(fā)展時(shí)代，站在不進(jìn)則退的歷史潮頭，唯有奮勇前進(jìn)，方能不負(fù)重托。

76.困難和挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們，機(jī)遇和期待召喚著我們，責(zé)任和使命激勵(lì)著我們。

77.時(shí)時(shí)為不怕千萬(wàn)事，日日行不怕千萬(wàn)里，奔跑終將到達(dá)彼岸，汗水終將凝成碩果。

篇3

2、懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。學(xué)期已,新的學(xué)期即將來(lái)臨，半年里我體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每學(xué)生身上。學(xué)期的工作結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的。

3、20xx年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)臨近尾聲，在今年的工作和生活中，到底應(yīng)如何做自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)呢?

4、一晃而過(guò)，彈指之間，2013年已接近尾聲，的一年在和同事們的悉心關(guān)懷和下，自身的不懈努力，在工作上了的，但也了諸多?；仡櫟囊荒?，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：

5、20xx年在緊張和忙碌中了，回顧，展望未來(lái)，我的心情難以平靜。艱難的一年里，公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)重大，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)遇到了前所未，x公司公司股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、當(dāng)?shù)厥小⒖h和都了公司方面的關(guān)懷和支持。

6、光陰荏苒，在忙忙碌碌中送走了20xx年，這一年對(duì)本人來(lái)說(shuō)還是收獲頗多，首先是自身業(yè)務(wù)的提高，其次是與部門之間的溝通比以前相對(duì)順暢。當(dāng)然這些進(jìn)步與公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心是分不開(kāi)的?，F(xiàn)在就這些進(jìn)步與同仁探討，以便相互進(jìn)步：優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一份子，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己微薄力量是自己義不容辭的責(zé)任。在已經(jīng)到來(lái)20xx年，本人將繼續(xù)以滿懷的熱情投入到自己的本職工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

7、時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，20xx年已接近尾聲，過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過(guò)去的一年，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過(guò)去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。

8、在過(guò)去的20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過(guò)自身不懈的努力，我在工作中得到了鍛煉，取得了一定成績(jī)。“回首過(guò)去，是為了更好地面向未來(lái)。盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的收獲，無(wú)疑是一件愉快的事情，就像農(nóng)人手捧著糧食，心里充滿欣喜;盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的工作，同時(shí)也是一件痛苦的事情，想想開(kāi)初自己的雄心壯志和種種計(jì)劃，有的沒(méi)能付諸于實(shí)施，或者雖然實(shí)施了，卻效果不那么理想，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來(lái)，日子還在延續(xù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行。

9、在忙碌的工作，不知不覺(jué)迎來(lái)了新的一年，20xx年，今年是有意義的，有價(jià)值的和有意義?；仡欉^(guò)去一年的工作經(jīng)歷，作為XXX的雇員，我深深感到，企業(yè)的蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)斗精神。在過(guò)去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的奉獻(xiàn)和指導(dǎo)，通過(guò)不懈努力，取得了一些成績(jī)，但也有少了很多。在過(guò)去的一年，現(xiàn)在的工作歸納如下：

10、半年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績(jī)，下面就將教師上半年工作計(jì)劃匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位師生提出寶貴意見(jiàn)及建議。

11、在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了20xx年的工作。

12、回顧這半年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于xx及xxx的風(fēng)格、定型還有待進(jìn)一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫(kù)充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個(gè)平臺(tái)能為客戶提供良好的商機(jī)和快捷方便的信息、導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

13、光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20xx年即將過(guò)去，20xx年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下：自20xx年工作以來(lái)，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，個(gè)人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的xx作為公司的一個(gè)設(shè)計(jì)部門尤為重要。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無(wú)論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)。

14、日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。今年7月，我來(lái)到xx工作，近6個(gè)月以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應(yīng)了工作。回顧這段時(shí)間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：首先，在行業(yè)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務(wù)中去，體會(huì)客戶的心理和行業(yè)的動(dòng)態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學(xué)習(xí)。

年終總結(jié)常用結(jié)束語(yǔ)推薦

1、一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來(lái)的一年中，我們會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無(wú)法拒絕的問(wèn)題，這是一直以來(lái)我們?cè)谀杲K時(shí)候的總結(jié)。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會(huì)有自己的成長(zhǎng)!相信大家在來(lái)年中一定會(huì)取得最圓滿的成功的!

2、在20xx年的工作中，我會(huì)盡我的全力來(lái)參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過(guò)了這個(gè)年齡就是想拼也沒(méi)有精力和能力了，我會(huì)趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空!

3、20xx年的工作還是會(huì)更加的困難，越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力有時(shí)候會(huì)給我們帶來(lái)極大的壓力，但是化壓力為動(dòng)力，這才是我們一直以來(lái)不斷的進(jìn)步的最根本。在不斷的進(jìn)步中，我們得到了很大的發(fā)展，在進(jìn)步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時(shí)的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展才是我們一直想要的結(jié)果!相信在20xx年我們會(huì)做的更好!

4、在以后的歲月里，我的工作一定會(huì)越來(lái)越努力的，盡量不會(huì)出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，這對(duì)我是必須要要求的，我對(duì)自己的要求是最嚴(yán)格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己最大的努力!

5、在將來(lái)迎來(lái)的一年中，我會(huì)繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我會(huì)盡我所能的工作，幫助公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會(huì)更好!

6、新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們將在總結(jié)過(guò)去得失的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)工作的新局面，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

7、總之，這一年以來(lái)，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會(huì)是我們每個(gè)人在愛(ài)心社彌足珍貴的珍藏。相信明天會(huì)更好!

篇4

我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面＋特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、德育處、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

篇5

本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，從教育實(shí)際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入”的原則，排查現(xiàn)有電教設(shè)備、設(shè)施，維修、添置了部分電教軟件、硬件，使我校電教設(shè)備、設(shè)施進(jìn)一步得以完善，保證了教育教學(xué)工作的正常有序的開(kāi)展。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。

    結(jié)合學(xué)校各科“教研周”活動(dòng)，開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究”使電教室、電腦室成為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的理想場(chǎng)所。

三、            實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全措施，加強(qiáng)校園網(wǎng)運(yùn)用研究。

1、加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)道德教育，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全措施，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全暢通，校園網(wǎng)主頁(yè)由專人負(fù)責(zé)維護(hù)審核，無(wú)不良信息侵入。

2、擴(kuò)充校園網(wǎng)版塊內(nèi)容，增加師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息，并為學(xué)校管理工作服務(wù)。

四、            完善常規(guī)工作，規(guī)范管理

1、做好電教課網(wǎng)上登記工作。

2、規(guī)范電教代辦費(fèi)的收繳工作，做好電教資料征訂工作。

3、各室有詳盡的管理制度，管理落實(shí)到人。

五、            積極參加各類比賽、展示活動(dòng)。

1、制作“青少年德育教育展板”參加區(qū)展示活動(dòng)。

 

2、加強(qiáng)電視臺(tái)節(jié)目的制作研究，參加區(qū)電視節(jié)目制作培訓(xùn)班。成立學(xué)校宣傳片制作領(lǐng)導(dǎo)小組，制作了名為《和諧發(fā)展　暢享成長(zhǎng)》的新課改主題宣傳片參加區(qū)級(jí)比賽。

3、選派教師參加了區(qū)第五屆教師教學(xué)技能大賽。

4、配合各級(jí)各類課堂研究、展示活動(dòng)做好電教服務(wù)工作。

六、            繼續(xù)做好教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作。

本學(xué)期我校對(duì)全體教師進(jìn)行了“教育博客”日志全員培訓(xùn)，幫助教師掌握利用網(wǎng)絡(luò)撰寫教學(xué)日志的方法。

七、            完成學(xué)?！盁o(wú)錫教育應(yīng)急通訊系統(tǒng)”學(xué)生信息的登記工作。

 

 

篇6

本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，從教育實(shí)際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入”的原則，排查現(xiàn)有電教設(shè)備、設(shè)施，維修、添置了部分電教軟件、硬件，使我校電教設(shè)備、設(shè)施進(jìn)一步得以完善，保證了教育教學(xué)工作的正常有序的開(kāi)展。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。

結(jié)合學(xué)校各科“教研周”活動(dòng)，開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究”使電教室、電腦室成為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的理想場(chǎng)所。

三、 實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全措施，加強(qiáng)校園網(wǎng)運(yùn)用研究。

1、加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)道德教育，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全措施，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全暢通，校園網(wǎng)主頁(yè)由專人負(fù)責(zé)維護(hù)審核，無(wú)不良信息侵入。

2、擴(kuò)充校園網(wǎng)版塊內(nèi)容，增加師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息，并為學(xué)校管理工作服務(wù)。

四、 完善常規(guī)工作，規(guī)范管理

1、做好電教課網(wǎng)上登記工作。

2、規(guī)范電教代辦費(fèi)的收繳工作，做好電教資料征訂工作。

3、各室有詳盡的管理制度，管理落實(shí)到人。

五、 積極參加各類比賽、展示活動(dòng)。

1、制作“青少年德育教育展板”參加區(qū)展示活動(dòng)。

2、加強(qiáng)電視臺(tái)節(jié)目的制作研究，參加區(qū)電視節(jié)目制作培訓(xùn)班。成立學(xué)校宣傳片制作領(lǐng)導(dǎo)小組，制作了名為《和諧發(fā)展　暢享成長(zhǎng)》的新課改主題宣傳片參加區(qū)級(jí)比賽。

3、選派教師參加了區(qū)第五屆教師教學(xué)技能大賽。

4、配合各級(jí)各類課堂研究、展示活動(dòng)做好電教服務(wù)工作。

六、 繼續(xù)做好教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作。

本學(xué)期我校對(duì)全體教師進(jìn)行了“教育博客”日志全員培訓(xùn)，幫助教師掌握利用網(wǎng)絡(luò)撰寫教學(xué)日志的方法。

篇7

近兩年，我國(guó)雙語(yǔ)詞典界學(xué)術(shù)氣氛空前活躍，學(xué)術(shù)研究碩果累累。語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得、翻譯理論以及計(jì)算機(jī)科學(xué)大量應(yīng)用于雙語(yǔ)詞典的理論研究和編纂，形成了比較系統(tǒng)的雙語(yǔ)詞典學(xué)理論框架。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，兩年來(lái)，雙語(yǔ)辭書界完成或取得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)項(xiàng)目十多項(xiàng)，出版詞典學(xué)專著十多部，雙語(yǔ)詞典學(xué)研究生教育和學(xué)科發(fā)展步入快速發(fā)展軌道，全國(guó)共有十多所大學(xué)招收雙語(yǔ)詞典學(xué)碩士或博士研究生，為我國(guó)的辭書發(fā)展奠定了很好的人才基礎(chǔ)。

在學(xué)術(shù)交流和咨詢方面，雙語(yǔ)詞典專業(yè)委員會(huì)的成員積極參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目和教育部社科項(xiàng)目的評(píng)審和評(píng)議工作；積極參加新聞出版署舉辦的全國(guó)辭書評(píng)獎(jiǎng)和辭書編輯資格培訓(xùn)工作，并積極主辦和組織跨學(xué)科的學(xué)術(shù)會(huì)議，如“第二屆詞典學(xué)與二語(yǔ)教學(xué)國(guó)際研討會(huì)(重慶)”、“大型雙語(yǔ)詞典項(xiàng)目合作研究及學(xué)術(shù)研討會(huì)(南京)”等。

在雙語(yǔ)辭書出版方面，詞典出版的數(shù)量和質(zhì)量都有了進(jìn)一步的提高，更重要的是雙語(yǔ)辭書界提高了認(rèn)識(shí)，開(kāi)始投入人力、物力開(kāi)發(fā)原創(chuàng)性詞典，多家出版社和大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)合作，致力打造我國(guó)的雙語(yǔ)辭書精品。但是，雙語(yǔ)詞典編纂和出版還面臨很多困難，如辭書市場(chǎng)萎縮，電子詞典和網(wǎng)絡(luò)詞典如何發(fā)展，辭書規(guī)劃與長(zhǎng)期投入如何協(xié)調(diào)等問(wèn)題，如果這些問(wèn)題得不到有效解決，將制約我國(guó)雙語(yǔ)辭書的進(jìn)一步發(fā)展。

最后，章宜華教授提出了有待雙語(yǔ)辭書界解決的學(xué)術(shù)問(wèn)題：(1)外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的合作與調(diào)研；(2)在數(shù)字化時(shí)代，辭書研究應(yīng)該走向何方；優(yōu)質(zhì)辭書資源如何整合與數(shù)字化；(3)如何把辭書研究與大眾語(yǔ)言學(xué)習(xí)的真正需求相結(jié)合；(4)內(nèi)向型漢英或漢外學(xué)習(xí)詞典的需求調(diào)研及相關(guān)研究工作；(5)復(fù)合型、應(yīng)用型辭書人才的培養(yǎng)，包括碩士和博士人才培養(yǎng)模式探討。

在全體與會(huì)代表的共同努力下，大家通過(guò)大會(huì)主題發(fā)言、小組討論和會(huì)后切磋等活動(dòng)形式圓滿地完成了原定的各項(xiàng)議事日程。會(huì)議中群賢畢集，各抒己見(jiàn)，動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)、全方位、多視角地探討了雙語(yǔ)詞典編纂中的理論和實(shí)踐問(wèn)題。

在大會(huì)主題發(fā)言中，章宜華教授從語(yǔ)言習(xí)得的規(guī)律入手，探討了一語(yǔ)習(xí)得與二語(yǔ)學(xué)習(xí)的差異以及二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的中介語(yǔ)特點(diǎn)，指出二語(yǔ)學(xué)習(xí)缺少一語(yǔ)習(xí)得靠自然語(yǔ)境大量輸入和習(xí)得語(yǔ)塊信息的機(jī)制和環(huán)境，而學(xué)習(xí)詞典正是彌補(bǔ)這種缺失，構(gòu)建習(xí)得語(yǔ)境，提供大量可理解輸入的有效工具。接著，章宜華教授從基于足夠輸入的注釋信息、國(guó)別特色的搭配和注釋信息及基于構(gòu)式的多維釋義三個(gè)方面探討了詞典對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的作用機(jī)制，闡述了中國(guó)國(guó)別特點(diǎn)的詞典釋義方法，以解決“高”詞匯量與低交際能力并存的矛盾。

陳國(guó)華教授認(rèn)為現(xiàn)有的詞典義項(xiàng)排序方法都有其自身的局限性。為此，陳國(guó)華教授通過(guò)對(duì)“頭”這個(gè)常用詞的認(rèn)知分析和詳細(xì)論證，提出詞典編者可以根據(jù)認(rèn)知原則，為常用的多義詞歸納出特征、功能、位置、形狀等義項(xiàng)認(rèn)知途徑，并以此為依據(jù)識(shí)別和排列義項(xiàng)。陳國(guó)華教授指出，這種方法可以客觀而合理地識(shí)別并排列一個(gè)詞的多種義項(xiàng)和次義項(xiàng)。

魏向清教授圍繞“再語(yǔ)境化”探討了雙語(yǔ)詞典譯義的語(yǔ)境觀，她指出，譯語(yǔ)對(duì)應(yīng)詞的“去語(yǔ)境化”是雙語(yǔ)詞典譯義的主流范式或者說(shuō)是重要傳統(tǒng)，但這種脫離詞匯原有語(yǔ)境的抽象對(duì)應(yīng)詞在很大程度上越來(lái)越難以滿足第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者或外語(yǔ)學(xué)習(xí)者相關(guān)詞匯認(rèn)知的信息自足需求。因此，魏向清教授結(jié)合語(yǔ)言學(xué)中語(yǔ)境理論構(gòu)建的歷時(shí)研究與發(fā)展，探討了雙語(yǔ)詞典譯義過(guò)程中的“再語(yǔ)境化”問(wèn)題，以便確立雙語(yǔ)詞典譯義的基本語(yǔ)境觀，從而最終為雙語(yǔ)詞典文本設(shè)計(jì)特征的描寫提供充分的理?yè)?jù)。

姚小平教授深入研究了艾約瑟《上海方言詞匯》(1991)的釋義特點(diǎn)，并通過(guò)與同時(shí)期各種英漢方言詞典比較，探討了一些語(yǔ)詞變遷、概念定名的軌跡。王仁強(qiáng)教授根據(jù)《漢英詞典》(第三版)中的詞類標(biāo)注實(shí)踐，結(jié)合國(guó)內(nèi)外學(xué)界在詞類及詞類標(biāo)注研究方面的最新成果，對(duì)該詞典所采納的詞類觀點(diǎn)及其所進(jìn)行的詞類標(biāo)注實(shí)踐進(jìn)行了全面的分析和論述，為進(jìn)一步完善漢英等漢外詞典的詞類標(biāo)注工作提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。曾東京教授就構(gòu)建我國(guó)詞典批評(píng)的理論框架、詞典批評(píng)的實(shí)踐等熱點(diǎn)問(wèn)題闡述了自己的意見(jiàn)。吳建平教授探討了雙語(yǔ)詞典釋義的理論和框架。趙翠蓮教授介紹了《大中華漢英大辭典》以“形一概念映射”框架編排義項(xiàng)以及語(yǔ)境信息的做法。這些主題發(fā)言引起了與會(huì)代表的積極思考和熱烈討論。