導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇科目一考試總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、科目四的秘籍與口訣總結(jié)起來非常簡單，就是安全與文明。因為科目四的主要核心就是講究安全與文明，在考試做題時也是圍繞著這兩個點。因為安全與文明是我們從小就開始培養(yǎng)的，與日常生活息息相關(guān)，所以在做題時大可根據(jù)生活的常識去判斷和選擇。反正就是怎么安全和文明就怎么選，不過需要注意題目的陷阱。

2、考試試卷由50道題組成，題目以案例、圖片、動畫等形式為主，滿分100分，90分合格。

3、科目四，又稱科目四理論考試、駕駛員理論考試，是機動車駕駛證考核的一部分。公安部123號令實施后，科目三考試分為兩項內(nèi)容，除路考外，又增加了安全文明常識考試，俗稱“科目四”，考量“車德”。因為這個考試在科目三之后進行，所以大家都習慣稱之為科目四考試。實際在官方說法中沒有科目四。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

一是一切立足于教材，把教材過幾遍，少則三遍，多則五遍。最初的一遍把教材粗讀一遍，根據(jù)考試大綱的要求，把教材知識結(jié)構(gòu)和體系搞清楚。對教材的章節(jié)體系有個大概印象，對各個章節(jié)知識點聚集程度和重要程度有個初步了解。第二遍，就是要細讀。這一遍很重要，最好跟著會計網(wǎng)校老師教的基礎(chǔ)課程系統(tǒng)學習一遍，要像過篩子一樣過一遍，達到對整本教材知識基本了解和掌握。第三遍，就是精讀。這一遍就是對教材去粗取精的過程，就是提煉知識點的過程。因為考題全是根據(jù)一個個知識點演化而來，而題目就是各個知識點的變臉而已。特別關(guān)注老師的講義和習題，這是他們總結(jié)知識精華所在，省去自己總結(jié)歸納的功夫。如果通讀教材時間不夠充分，可直接看老師們講義，講義就是精簡的教材，就是精讀的要點?？赐耆廖灞榻滩闹?，爭取做到一提某個知識點后，拿到教材翻到知識點所在那一頁，這種火候就差不多了。

二是不要沉湎題海戰(zhàn)術(shù)，要提高戰(zhàn)術(shù)效率，節(jié)省時間，做到對知識點精確打擊。學習就是不斷對知識點反復(fù)的過程。這的確需要做一定的量的習題，才能熟悉知識點。但如果搞題海戰(zhàn)術(shù)，不計成本和時間反復(fù)做一些無用的習題，降低效率，浪費寶貴時間。其實有一本重點習題集和過去三年的注會考試真題以及最后六套題已經(jīng)足夠充分。題目就是各個知識點變化，不要被表面迷惑。將各種題目的變形總結(jié)過一遍，就能認出其真面目。值得注意的是對歷年真題一定要熟悉吃透，在講義和習題班講解里都貫穿了歷年真題，動手做一下，對其解題思路要掌握，這樣再答考題時才不會大腦空白，沒有思路。所以，一些太簡單題其實幫助不大，題海戰(zhàn)術(shù)只會讓人偏離正確方向，空費時間精力。

三是多一些實戰(zhàn)演習，越貼近實戰(zhàn)越好。因為注會考試一年僅有一次，每科也就兩三個小時，加起來也就十幾個小時，但你要經(jīng)過一年累計兩千多個小時學習過程，萬一有個閃失，得不嘗試。所以自己要盡可能模擬實戰(zhàn)環(huán)境，制造考場陌生環(huán)境壓力，時間壓力，各種干擾壓力，盡量把困難估計足，讓失誤和錯誤在演習中提前出現(xiàn)，這樣可以提前有個心理準備。在最后沖刺半個月里，基本上要演練幾套題，做到心中有數(shù)，遇事不慌，頭腦清晰，順其自然。

四是在考試前最后七天非常關(guān)鍵。多聽聽名師的在線交流，這期間教材精讀已經(jīng)完成，也有了一些題量，實戰(zhàn)演練了幾套習題，心理有了些底氣。但這時臨近考期，很容易焦躁，這時將重點知識點過一遍，緊扣考試熱點、重點、難點，吸收總結(jié)應(yīng)考經(jīng)驗，舒緩緊張焦慮情緒，建立信心，讓大腦重新清晰起來。

五是信心。在考前最后幾天復(fù)習知識點，做題都已經(jīng)不重要了，因為這些階段都已經(jīng)基本完成了，這時最重要就是信心。這個階段很容易因焦慮導致信心翻盤，使人崩潰。這時不要做太難題目，也不要鉆牛角尖了，最重要保持清醒的頭腦，充足的自信心。勝利就在眼前，但離目標越接近，困難也越大，不要想考后得失，要集中精神考慮考場內(nèi)的事情。

二、各科目備戰(zhàn)策略

一是《會計》科目。如果是財會專業(yè)的同學不用太擔心，大家都是科班出身，只要重點關(guān)注財務(wù)報告。從原理上把握準則應(yīng)對解題思路，對于非會計專業(yè)考生，備考時間又不寬裕的情況下，建議多看看講義和習題講解，精讀教材時間已不夠，多關(guān)注真題應(yīng)對思路，從題目還原知識點，可以有效節(jié)省時間，提高效率。

二是《審計》科目。因為審計這們課對大多數(shù)參加注會考試考生來說是很大挑戰(zhàn)，不少人其他科目都過了，結(jié)果最后被審計未通過。所以考生應(yīng)該使用比別的科目要多的時間關(guān)注這門課。多關(guān)注老師的講義，如果審計基礎(chǔ)薄弱，沒有應(yīng)考經(jīng)驗的話。從基礎(chǔ)課程到提高班再到?jīng)_刺班，完整跟下來，會對抽象的審計流程有個系統(tǒng)認識。再將歷年真題研究透，對答審計題目就不會陌生沒有思路。

篇3

整體方案是《江蘇省考試招生制度改革實施方案》，具體方案包括普通高?？荚囌猩贫雀母锓桨?、高職院?？荚囌猩贫雀母锓桨浮⑵胀ǜ咧袑W業(yè)水平考試實施方案、普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施方案、中職學校學生學業(yè)水平測試實施方案等5個方案。

江蘇考試招生制度改革整體方案是嚴格遵照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》、在教育部規(guī)定的時間節(jié)點和制度框架內(nèi)，結(jié)合江蘇省省情和教育實際，并在總結(jié)以往高考改革經(jīng)驗、廣泛征求社會各方面意見的基礎(chǔ)上研制完成的，力求體現(xiàn)國家要求，具有江蘇特色。

江蘇高考新方案23日正式公布 采用3+3模式

江蘇省教育廳于2月23日上午10:00召開江蘇省考試招生制度改革新聞會，通報江蘇省考試招生制度改革及2019年普通高考工作有關(guān)情況。

實施3+3模式 選考科目調(diào)整為6選3

在高考科目設(shè)置方面，和現(xiàn)行高考方案相比，江蘇省普通高考統(tǒng)考科目仍為語文、數(shù)學、外語3門，保持不變;選考科目由現(xiàn)行的6選2調(diào)整為6選3，即由學生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門科目中自主選擇3門選考科目，并計入高校招生錄取總成績。

高考綜合改革2019年啟動 2021年正式實施

教育部明確江蘇省啟動高考綜合改革的時間為2019年，并要求于2019年6月底前將高考綜合改革方案報教育部備案后向社會公布。根據(jù)這一要求，江蘇省新一輪高考綜合改革方案應(yīng)該是從2019年秋季入學的高一新生起開始啟用，在2021年普通高考中正式實施。

考生可享受同一必考科目兩次考試機會

江蘇省考試招生制度改革實施方案包括1個整體方案和5個具體方案。整體方案是《江蘇省考試招生制度改革實施方案》，具體方案包括普通高?？荚囌猩贫雀母锓桨?、高職院?？荚囌猩贫雀母锓桨浮⑵胀ǜ咧袑W業(yè)水平考試實施方案、普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施方案、中職學校學生學業(yè)水平測試實施方案等5個方案。

江蘇省考試招生制度改革整體方案是嚴格遵照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》、在教育部規(guī)定的時間節(jié)點和制度框架內(nèi)，結(jié)合江蘇省省情和教育實際，并在總結(jié)以往高考改革經(jīng)驗、廣泛征求社會各方面意見的基礎(chǔ)上研制完成的，力求體現(xiàn)國家要求，具有江蘇特色。

在改進招生計劃分配方式方面，為貫徹落實教育部有關(guān)做好重點高校招收農(nóng)村學生工作的要求，江蘇省實施了招收農(nóng)村學生高校專項計劃和地方專項計劃，確定了實施區(qū)域。

在改進考試形式和內(nèi)容方面，和現(xiàn)行普通高中學業(yè)水平測試相比，江蘇省將開齊開足學業(yè)水平考試科目，《普通高中課程方案(實驗)》所設(shè)定的13門科目均列入必考科目范圍，江蘇省考生在高中期間可以享受同一必考科目參加兩次考試的機會。

篇4

德國后期中等教育(第11至13學年)(相當于我國高中教育)分為普通教育和職業(yè)教育。普通教育由完全中學承擔，并根據(jù)學生的興趣、關(guān)心、能力、適應(yīng)性以及將來的去向進行教學。在后期中等教育完全中學最后兩學年，學生須選擇學習兩類科目，即基礎(chǔ)科目(由基礎(chǔ)性課程構(gòu)成的學科科目)和達成科目(由較難的專業(yè)性課程構(gòu)成的學科科目)。根據(jù)這兩類科目和完全中學學業(yè)結(jié)束時進行的大學入學資格考試(abitur)的總成績，決定學生能否獲取大學入學資格。2003年，德國巴登-符騰堡州頒布了新的化學課程標準，并已于2004年秋開始實施。

下面以該州為例，對德國后期中等教育完全中學化學課程目標和內(nèi)容，以及大學入學資格考試化學考試標準進行概述和梳理，并分析和總結(jié)兩者的特點。

1、后期中等教育完全中學化學課程目標和內(nèi)容

后期中等教育完全中學化學課程目標與前期一樣，都力圖從人格形成和一般教育的立場來揭示化學課程的教育意義，即旨在通過精確地解釋物質(zhì)世界，幫助學生形成邏輯思維能力，養(yǎng)成關(guān)注并考慮生態(tài)環(huán)境的意識和行動能力，以及了解可持續(xù)發(fā)展相關(guān)知識等。德國巴登-符騰堡州新課程標準對后期中等教育完全中學基礎(chǔ)科目和達成科目的化學課程內(nèi)容分別作了規(guī)定。

1.1 基礎(chǔ)科目化學課程內(nèi)容

后期中等教育完全中學基礎(chǔ)科目化學課程內(nèi)容歸納于表1。

1.2 達成科目化學課程內(nèi)容

后期中等教育完全中學達成科目化學課程內(nèi)容歸納于表2.

1.3 后期中等教育完全中學化學課程的特點

(1)課程內(nèi)容寬泛?；A(chǔ)科目里納入了化學平衡、電化學、高分子化合物等知識。就這3個領(lǐng)域，達成科目納入了基礎(chǔ)科目中所沒有的、更加高深的知識，以及芳香族化合物和與物理化學相關(guān)的化學能。

(2)課程內(nèi)容偏深。例如，物理化學中的焓和亥姆霍茲方程；化學平衡中的酸堿質(zhì)子理論和緩沖溶液；電化學中的氧化數(shù)、標準電極等。

(3)與生物學科聯(lián)系密切。例如，基礎(chǔ)科目中的“生物分子”單元和達成科目中的“天然物”單元。這2個單元旨在從化學觀點看待生命現(xiàn)象以及碳水化合物、蛋白質(zhì)、核酸等化學物質(zhì)在生物體中的功能。

(4)與日常生活聯(lián)系緊密。例如，與化學相關(guān)的健康問題；對健康有危害的物質(zhì)；日常生活中芳香族和合成高分子化合物的應(yīng)用與意義等。

(5)注重科學實驗和科學方法。例如，用簡單實驗方法鑒別碳水化合物和蛋白質(zhì)；進行加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的合成實驗；設(shè)計、實行與評價熱量測定；設(shè)計、實施酸堿滴定實驗測定濃度等，都貫徹了科學實驗和科學方法的學習。

(6)滲透sts教育。例如，大量應(yīng)用高分子化合物的利弊；燃料電池在未來能量供應(yīng)中的意義；物質(zhì)再利用；可持續(xù)觀點納入高分子化合物的合成與應(yīng)用等。這些內(nèi)容都是與化學相關(guān)的社會問題，體現(xiàn)了工業(yè)與技術(shù)的發(fā)展，是公民應(yīng)具有的科學素養(yǎng)。

(7)注重價值觀的培養(yǎng)。例如，課程內(nèi)容中多處讓學生自己討論物質(zhì)、反應(yīng)原理等的價值和意義，旨在使學生形成正確科學價值觀。

2、大學入學資格考試化學考試標準

德國大學入學資格考試化學考試標準(以下簡稱“考試標準”)揭示和規(guī)定了考生應(yīng)具有的能力以及試題的內(nèi)容、范圍和程度等。無疑，了解這個考試標準將有助于我們深入把握后期中等教育完全中學化學課程的學習目標、內(nèi)容、范圍和水平。

2.1 化學考試標準對能力的要求

能力ⅰ:專業(yè)知識(使用化學知識)；

能力ⅱ:專業(yè)知識(利用化學的認識方法)；

能力ⅲ:交流(在化學中進行交流和關(guān)于化學的交流)；

能力ⅳ:反思(與化學知識相關(guān)事物)。

2.2 化學考試標準對試題內(nèi)容、范圍和程度的規(guī)定

(1)試題內(nèi)容、范圍

物質(zhì)結(jié)構(gòu)特征；化學反應(yīng)；實驗活動方法；生活世界和社會。

(2)試題程度

要求ⅰ:與學過的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，再現(xiàn)知識、活動技能與方法。

要求ⅱ:與已掌握知識相關(guān)聯(lián)，選擇與整理內(nèi)容。即在新狀況中應(yīng)用已學知識。

要求ⅲ:在全新情況下，有意識地主動選擇和運用已學過的方法。

2.3 化學考試標準的特點

(1)能力的要求逐步深化。由使用專業(yè)知識，加深到利用認識論，再到交流和反思?？荚嚇藴首⒅貜膶嵶C、邏輯和批判角度看待事物的方法，要求收集、整理、傳達化學信息的交流能力；還要求在生活、社會與技術(shù)關(guān)系中以及可持續(xù)性想法中思考化學意義和價值的反思能力；并把交流、反思與化學知識方法一樣作為主要能力，揭示其中內(nèi)涵，意義深遠。

(2)試題內(nèi)容范圍全面。從物質(zhì)結(jié)構(gòu)特征、化學反應(yīng)、實驗活動方法、生活世界和社會4個維度選擇試題，涵蓋基礎(chǔ)科目和達成科目的課程內(nèi)容。

篇5

對于考試而言，駕校能做的就是帶學員去考場踩點，幫學員定一下點位，有條件的就是考生自費進行模擬了，這是駕校能做到最大的限度。對于駕校的寄托，你只能希望它能最大限度幫助你通過考試，而不能指望它能干預(yù)考試。

科目二可以找教練買包過嗎2021 科目二五項，根本不用人工監(jiān)考，倒車入庫、側(cè)方位停車，陡坡定點停車、直角拐彎、S彎都是自動化微機監(jiān)測，你的車若壓了線，立刻報警扣分，告訴你沒通過，怎么包過？難道誰能把電腦程序全改了？

從另一角度講，不實打?qū)嵉膶W，真的包過了，這車你敢開著上路嗎？敢對自己和他人的生命負責嗎？

篇6

先來說下兩國考試科目設(shè)置的不同，相對國內(nèi)的四科（2014年9月）考試，意大利的駕考程序少了很多，只有理論考試和駕駛實踐考試，很多國內(nèi)科目二的內(nèi)容如倒車入庫和側(cè)方停車也都包含在駕駛實踐考試中了。駕駛實踐考試中，通常是教練員坐在副駕駛，而考官坐在后排。倒車和側(cè)方停車都是考官在路上找的實際車位讓學員進行操作。這種更加實際的考核相對國內(nèi)的場地考核更符合實際情況，尤其路標的認知更加需要結(jié)合實踐。

相對意大利靈活的考試內(nèi)容，中國的駕考體系可謂相當公正，尤其是上車操作的部分，不僅每個學員的內(nèi)容幾乎完全一樣，甚至連考試的標準都是由電腦監(jiān)控。而意大利的駕考并沒有這么多的“量化指標”，評分幾乎都是由考官的主觀評價來的，甚至駕駛的車型也都是駕校的教練車，也就是說考試的車型是不確定的。從純客觀來看，在公正性的方面國內(nèi)的制度更勝一籌，但是這種硬性的量化標準帶來的另一個問題，就是又使國內(nèi)的駕考走上了應(yīng)試的道路，“為了通過考試而練習”的現(xiàn)象就凸顯了出來。駕校教的往往并不是駕駛技巧，而是如何利用考試本身去找“作弊點”或是利用場地找出一些“作弊線”，這些“特征”是每種車型和場地都不同的，考試屢試不爽的方法可能一旦換了車或者環(huán)境就不再適用。而意大利這種隨機的停車入庫就能讓學員真正的從原理的層面掌握駕駛技巧。

篇7

一、會計專業(yè)技術(shù)資格考試科目調(diào)整問題

將會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試的中級會計實務(wù)（一）和中級會計實務(wù)

（二）科目合并為中級會計實務(wù)，財務(wù)管理、經(jīng)濟法科目不變。調(diào)整后，會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試為中級會計實務(wù)、財務(wù)管理、經(jīng)濟法3個科目。從20**年度起，會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試將按照調(diào)整后的3個科目進行。

初級資格考試科目仍為初級會計實務(wù)、經(jīng)濟法基礎(chǔ)。

二、考試科目銜接問題

為保證中級會計實務(wù)考試科目調(diào)整的平穩(wěn)過渡，在20**年度，報名參加中級資格會計實務(wù)考試科目考試按下列要求進行：

（一）在20**年度考試中，已通過中級會計實務(wù)（一）科目考試的人員，在20**年度可報名參加中級會計實務(wù)（二）科目的考試；已通過中級會計實務(wù)（二）科目考試的人員，在20**年度可報名參加中級會計實務(wù)（一）科目的考試；雖已通過中級會計實務(wù)（一）或中級會計實務(wù)（二）科目考試的人員，在20**年度也可報名參加調(diào)整后的中級會計實務(wù)科目考試。

（二）20**年度未通過中級會計實務(wù)（一）和中級會計實務(wù)（二）科目考試的人員，在20**年度報名時需參加調(diào)整后的中級會計實務(wù)科目的考試。

（三）參加20**年度中級會計實務(wù)（一）和中級會計實務(wù)（二）兩個科目考試的合格成績，僅在當年有效。自2006年度起，停止中級會計實務(wù)（一）和中級會計實務(wù)（二）科目的考試。

（*）20**年度首次報名參加中級資格會計實務(wù)科目考試的人員，按照調(diào)整后的中級會計實務(wù)科目進行。

三、考試成績管理問題

參加會計專業(yè)技術(shù)中級資格考試人員，在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)，全部科目考試均合格者，可獲得會計專業(yè)技術(shù)中級資格證書。參加初級資格考試的人員，必須在一個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試，方可獲得會計專業(yè)技術(shù)初級資格證書。

*、港澳居民參加考試問題

（一）根據(jù)國務(wù)院港澳事務(wù)辦公室《關(guān)于允許港澳居民參加內(nèi)地會計專業(yè)技術(shù)資格考試的復(fù)函》（[20**]港辦交字第170號）精神，對符合財政部、人事部《關(guān)于修訂印發(fā)〈會計專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定〉及其實施辦法的通知》（財會[20**]11號）規(guī)定的報名條件的人員，均可報名參加相應(yīng)級別會計專業(yè)技術(shù)資格考試。

（二）港澳居民在報名參加會計專業(yè)技術(shù)資格考試時，應(yīng)根據(jù)相應(yīng)級別報名條件的規(guī)定，提交中華人民共和國教育行政主管部門認可的高中以上學歷或?qū)W士以上學位證書；會計從業(yè)資格證書；從事會計工作年限證明和居民身份證明。

五、其他有關(guān)事項

（一）全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導小組辦公室將重新修訂全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試大綱，并用于20**年度的考試。

（二）20**年度需參加會計專業(yè)技術(shù)資格原中級會計實務(wù)（一）或中級會計實務(wù)（二）科目考試的人員，可繼續(xù)按照20**年度中級會計實務(wù)（一）或中級會計實務(wù)（二）科目考試大綱的要求復(fù)習備考。

篇8

1新中考怎么考試？

語文、數(shù)學、外語：實行紙筆閉卷考試，有條件的市（州）外語考試可增加聽力測試、口試。

物理、化學、生物：采取紙筆考試和實驗操作技能考試相結(jié)合的方式，可每個科目兩項考試成績合并計算作為學科總成績。

實驗操作技能考試：按四川省相關(guān)要求執(zhí)行。

道德與法治、歷史、地理：實行紙筆考試。

信息技術(shù)：實行上機操作考試。

體育與健康考試科目：由體能和技能項目組成，鼓勵多項目抽考選考，由市（州）統(tǒng)一組織實施。

音樂、美術(shù)成績：由藝術(shù)素質(zhì)測評成績和技能測試成績組成，由市（州）確定具體要求。

2成績呈現(xiàn)

考試成績呈現(xiàn)方式將變分數(shù)、等級等形式呈現(xiàn)，分為ABCDE等若干等級，取消以分數(shù)直接判定好差的標準，沒有納入的科目考試成績合格即可。在高中階段學校錄取計分科目的構(gòu)成和數(shù)量上，主要由市（州）根據(jù)當?shù)貙嶋H進行設(shè)計，一般仍采取4（語文、數(shù)學、外語、體育與健康）+6（道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學）模式錄取計分，沒有納入的科目考試成績合格即可。

3

什么時候開始執(zhí)行？

綿陽、宜賓、眉山作為試點，已經(jīng)開始執(zhí)行新中考模式，其他地區(qū)還有2年多的過渡時間，到2020年才會全部落實。不過，在過渡時間里，各地區(qū)已經(jīng)有了動作，以成都為例，市jyj就要求，2018年的考生綜合素質(zhì)評價結(jié)果納入初升高錄取的重要依據(jù)。該項目的評價內(nèi)容主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面。學生綜合素質(zhì)檔案將作為高中階段學校擇優(yōu)選拔新生、自主招生的重要參考或依據(jù)。

4中考怎么考？

既然學了就要考試，這么多科目要考，那中考不得持續(xù)個一周嗎？

孩子怎么吃得消嗎？其實，這個不用擔心，不少科目“學完就考”，按照義務(wù)教育課程方案的規(guī)定和要求，堅持“學完即考”。語文、數(shù)學、外語、物理、化學考試于畢業(yè)當年6月中旬進行。道德與法治、歷史、生物、地理、信息技術(shù)考試和物理、化學、生物實驗操作考試按照“學完即考”的原則，及時安排；體育與健康統(tǒng)一考試、音樂和美術(shù)技能測試安排在九年級下學期進行。

5中考改革后難度如何？

新中考是將學習負擔切割成多塊，然后再均衡分配到各個學科上，再結(jié)合分段考的措施，讓學生在同一時間內(nèi)可感知的學習負擔相比以前會少一些。再者，大部分科目不再以分數(shù)算成績，而是以等級制計算。舉個例子，考100分是A，考90分也是A，也就說既然100分和90分的精力都是A，學習就不用那番費勁了，就能騰出更多時間做一些素質(zhì)拓展。雖然看起來是麻煩了一些，但確實能給孩子的學習松松綁，同時也能讓孩子的素質(zhì)教育得到發(fā)展。

6高中如何錄取？

中考既然要改革，那么高中錄取自然要發(fā)生變化，后續(xù)個高中學校將建立基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ?，重在改變高中招生將學科成績簡單相加作為錄取依據(jù)的做法，克服唯分數(shù)論。

7哪些孩子有潛在危機？

偏科的孩子

01

新中考需要“全科開考”，首當其沖就是偏科的學生，這類孩子要盡快找到偏科原因，并對癥下藥及時解決，防止偏科往更深一步發(fā)展。同時注意在攻克弱勢科目時應(yīng)兼顧優(yōu)勢科目的學習，以免顧此失彼。

體育差的孩子

02

體育與健康會納入高中階段學校招生錄取計分科目，其分值權(quán)重原則上不低于總分的8%。所以，平時可以兼顧適度的針對性的體育鍛煉，別總是想著等到初三突擊訓練來達到考核目的。

不愛閱讀的孩子

03

無論是中考改革，還是高考改革，愛閱讀的孩子將更有優(yōu)勢。

外語聽力、表達差的孩子

04

改革實施意見中重點提到外語聽力測試、口試。所以，考得好，還得聽得懂，會表達。

綜合素質(zhì)差的孩子

05

改革核心是“初中學業(yè)水平考試+綜合素質(zhì)評價”，前者通過考試完成評定，后者的評價內(nèi)容主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面。所以，不重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)的孩子要改改了。

字跡潦草的孩子

06

現(xiàn)在越來越多的考試在普及“電子閱卷”，高考、中考都是這樣。而“電子閱卷”對書寫的要求則更加嚴格。如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進電腦時，幾乎就是一團模糊。閱卷老師連看都看不清，咋給你分？

不會規(guī)劃學習的孩子

07

在學習上花的時間越多，成績就越好嗎？

有些同學雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)。有的同學從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學習的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態(tài)。決定成績的并不是你在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。

粗心、眼高手低的孩子

08

身邊經(jīng)常有同學考完試說：“我竟然忘了這個知識點，粗心了粗心了……”

他真是粗心嗎？

不，他就是這個知識點沒掌握好，基礎(chǔ)不扎實而已。所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安慰的借口。細心、沉穩(wěn)、腳踏實地，是一個好學生必備的心理素質(zhì)。中考的時候，一個小小的數(shù)學選擇題就是3分，你要是隨便粗心三道，10分就沒了，可能會直接影響你能不能上重點高中！

這時候，你再用“粗心”安慰自己，還有啥用？

不注重總結(jié)的孩子

09

很多同學在復(fù)習階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不改，或者僅僅把標準答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯誤的原因、尋找正確的方法，導致考試中一錯再錯，成績難以提高。

篇9

今天公布了我們前兩天的考試成績，分數(shù)讓我挺驚訝的。我原本以為我的所有科目都不會考的很好，但是卻有兩科好的快要爆了。

跟你們說實話，我平時都是數(shù)學、語文特別好?？烧l料想得到，我這次數(shù)學居然是我所有科目中的最低分。然而，我更沒想到的是，我的英語居然是所有科目中的最高分。這樣我很疑惑嘞！我可并不擅長英語?。】烧骠[心，接著，更加無法預(yù)料的是我的語文成績居然是全學年第二名。當時，我聽到這個消息，把我驚訝的，下巴差點沒掉下來?；氐郊抑螅揖鸵恢痹谙?，我為什么數(shù)學那么低，英語那么高，語文全學年第二的問題。終于，在我苦心鉆研下，我終于找到了答案那就是：

我的數(shù)學分低是因為我太過于盲目的驕傲和自信，英語分高是因為我對英語信心不是很足就一遍又一遍的檢查，語文分數(shù)全學年第二是因為每天的語文課我都會認真聽，而且，會經(jīng)常復(fù)習，還會閱讀課外的書，自然全學年第二，由此，我又總結(jié)出我的一種學習方法，也要告訴大家，就是：

對于平常學的很好的科目，在考試時不要盲目的自信和驕傲，要多多的檢查。平時，也要多問老師問題，要學會并且懂得‘虛心求教’之后，對于平時學的不怎么好的科目，要加倍努力，在考試時做到“從鈴聲響起的那一刻到鈴聲再次響起的那一刻，中間的那段時間，你要將卷子看透，檢查透”對于平常學的好，但到考試時卻容易丟分的科目，平時要積累的更多，更牢固，這樣才會在考試時發(fā)揮的更出色，千萬不要臨時抱佛腳哦！

最后，我要忠告大家，學習的方法不止這一種，要找到適合自己的學習方法，這樣才不會覺得學習是一種負擔的，記住哈！?。?/p>

篇10

半期考試就像一陣風一樣，來的快，去的也快。這次的半期考試，因為我的馬虎、不認真，有可能會讓我與前五十名擦肩而過。

考試前我是緊張的，同時也是激動的。本以為做好了充分的準備就能考出好成績，可是誰又知道，自我感覺良好的科目，卻考得不咋的。這次考試讓我大吃一驚的科目必須是歷史，歷史這門科目最重要的還是要考記憶。說真的，歷史試卷發(fā)下來過后，我原本滿懷激動的心，就像被潑了冷水一樣，從上到下冰冷至極?？纯次覀兘M的另外成員的——天吶！連我們組四號的成績都比我這個組長的成績高，我真該好好自我反省一下。

除歷史，就該說說語文、數(shù)學、英語了。數(shù)學總結(jié)一下就是粗心，不愛挑戰(zhàn)難題，本來不難的題，卻做的一踏糊涂；語文、英語就是基礎(chǔ)不夠牢，還得多多加強。

大家都說考試像雪碧，考試前心飛揚，考試后透心涼，我覺得說的挺對的，但是想一想，沒有考試上的粗心，沒有考前的不認真復(fù)習，哪里會有考試后的透心涼呢？唉，沒有考好的原因都出現(xiàn)在自己身上，真該好好反省反??！