導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇慶元旦迎新年繪畫，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

  一、活動主題：

  “202，您好!愛我和諧集體，放飛未來夢想”

  二、活動宗旨：

  慶祝元旦，迎接202年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣

  大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質，推動校園精神文明建設。

  三、活動時間：

  年2月3日下午3：00——7：35

  四、活動地點：

  各班級教室

  五、活動主要內容：

  ()3：00 ~ 3：50，各班級進行班級布置，扎好彩帶、氣球，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在前黑板書寫活動主題，在后黑板出好“迎元旦黑板報?？?，布置好桌椅及音響設備、茶水糖果等;

  (2)3：50 ~ 4：30，各班級安排同學坐好，班干和各課代表及時邀請所有任課老師到班級就坐;

  (3)4：00 ~ 4：0，校長發(fā)表廣播講話《202年新年致辭》;

  (4)4：0~4：30，班主任分班級進行202年工作總結及202年工作展望，班級學生代表發(fā)言;

  (5)4：30~7：30，師生聯(lián)歡，校領導走進班級慰問師生，與大家同賀新年;

  (6)7：30~7：35，班主任總結講話;

  (7)7：35后，組織班干、值日生恢復教室上課布置，打掃好室內外衛(wèi)生。

  六、活動要求：

  ()師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合初中生，內容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

  (2)建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、單腳跳、套圈、擊鼓傳花等。

  (3)迎新活動后，各班級務必組織班干、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。學生會將檢查各班級的衛(wèi)生狀況，在元旦放假后的升旗儀式上進行評比通報。

  慶元旦活動方案2022

  一、指導思想

  20____年，學生定會擁有許多夢想，家長會擁有許多期望，學校會擁有許多暢想。在新年到來之際，師生通過豐富多彩的活動，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機。

  二、活動目的

  以人文快樂為宗旨，“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。

  三、活動時間：20____年12月中下旬

  四、活動布置：

  1、各班布置好一副春聯(lián)。(于12月30日布置本班教室門口)

  五、活動內容

  1、開展一次“擁抱新年我來說”十分鐘隊會、中隊活動。

  2、組織一次“快樂新年我來畫”評比活動。

  3、進行一次“祝福新年我來傳”評比活動。

  4、舉辦一次“活力新年我來慶”慶元旦活動。

  六、活動安排

  活動時間：22日

  活動內容：“擁抱新年我來說”主題活動

  參與對象：一年級全體師生

  七、具體活動細則

  活動一：快樂新年我來畫

  用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學校的'美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。教師作品題目不限、尺寸大小不限。

  要求：紙張用8開紙大小，每班選送三張參賽，作品于12月22日上午送交藝術組。(其他作品用于布置教室展板)

  活動二：祝福新年我來傳

  1、優(yōu)秀春聯(lián)展評：要有新意，能體現(xiàn)本班特色，寄語新春。要求：學生自己書寫，用標準的春聯(lián)紙，有橫批，于12月30日布置本班教室門口

  2、“迎新年，讓溫暖在親情中傳遞”祝福語征評活動：要求全體少先隊員懷著一顆感恩的心寫出對老師、父母長輩部生大隊部12月25“祝福新年我來全體學生教科室12月30日“元旦新夢我來各班的敬愛表達新年美好祝愿的話語，并將在溫情賀卡送給自己的老師、父母及長輩，作為新年禮物，讓親情灑滿家園。要求：于28日前每班征集10條精彩祝福語上交大隊部評比，字數(shù)不限。(請班主任老師有計劃的組織好)

  3、教師寄語(評語)：教師向學生提出新一年的祝福和希望。

  活動三：活力新年我來慶時間：20____年12月30日下午地點：教學樓形式：現(xiàn)場+各班教室程序：

  (一)大隊主持活動時間：13：00——13：30

  1、少先隊代表發(fā)言

  2、各年級老師代表講話

  3、校長新年祝福

  4、“快樂新年我來畫”頒獎(大隊部)

  5、“祝福新年我來傳”祝福語頒獎

  (二)“向20____快樂出發(fā)”慶元旦游園活動(具體見游園活動細則)

  時間：13：30——15：30

  八、注意事項

  1、安全紀律教育：各班主任要事先對同學進行安全及紀律教育，游戲中不要追逐打鬧，以免發(fā)生不必要的事故。。2、禮儀衛(wèi)生教育：各班主任要教育同學在游園過程中，懂禮貌不亂扔果皮紙屑，會后各班要打掃衛(wèi)生，清理會場，尤其是在教室外(即學校各空地)開展活動的班級，要教育同學們注意衛(wèi)生，保護好校園環(huán)境

  慶元旦活動方案2022

  一、活動主題

  展示風采 喜迎新年

  二、活動目的

  為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才。

  三、活動內容

  1、班級慶元旦黑板報評比

  2、慶元旦書法、繪畫比賽

  3、元旦文藝匯演

  四、相關活動安排與說明

  1、黑板報評比

  內容：慶祝元旦 評比檢查時間：12月26日

  評比檢查人員：有經驗的美術老師

  評比方法：100分制 其中內容50分，設計50分。

  獎項設置：一等獎二名 二等獎三名 三等獎四名

  2、元旦書法、繪畫比賽

  比賽內容：

  繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可;

  書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。

  參賽對象：全體學生和教師。

  參賽要求：

  ①、繪畫書法內容要求表現(xiàn)學生生活，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。 嚴禁教師或幫助學生涂色。

  ②、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。

  ③、參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學校宣傳窗中展出。

  ④、考評小組。由學校美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。

篇2

幼兒園教師迎新年活動總結112月31日上午我園舉行了慶元旦文藝匯演聯(lián)歡活動，這是孩子們在幼兒園過的第一個元旦，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們精心準備節(jié)目、布置活動室，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。

活動前我們已經在細心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵;聯(lián)歡活動是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的時機，讓家長感覺到：孩子放到這里是放心的!

與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以“慶元旦親子聯(lián)歡會”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。

在本次演出過程中，老師根據(jù)孩子們的不同特點編排節(jié)目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發(fā)揮，享受快樂。本次聯(lián)歡會分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動，感謝30多位家長積極的參與了我們的活動。早上8點家長們已經陸續(xù)到園,8：30家園聯(lián)歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕.

一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯(lián)歡會的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓，開心的唱著，跳著。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現(xiàn)孩子良好習慣的養(yǎng)成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想;手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》，表達了愛的教育，感謝親人、感謝朋友，用真誠和善良對待他人。

整臺節(jié)目的演出，離不開班里兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子的安全，在這里我要對她們說一聲“謝謝，你們辛苦了”。

幼兒園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長和老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。

幼兒園教師迎新年活動總結2“加油呦!加油呦”12月25日，__園區(qū)操場上的一片歡騰吶喊聲，“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會拉開“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友，又在活動中鍛煉了膽量，學習了新的技能，孩子們玩的十分開心。

周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母情況，通過和父母電訪交流溝通，有少數(shù)幾個爸爸媽媽在__上表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。

12月28日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的協(xié)助下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告訴他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝;30日，“美食分享會”更是樂壞了孩子們，瞧!孩子們吃的真開心啊.

“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”，終于新年好的歌聲中，迎來31日的“親子大團圓”：共跳親子操、小朋友獻唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠方父母的祝福、“大班火紅的新年、中班秘密花園、小班美麗的紙盤”親子制作、吃湯圓大團圓，孩子們心里樂開了花，有幾個爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請下來到了現(xiàn)場，抱著孩子留下熱淚，當主持老師播放“來自遠方父母的祝?！甭暎写蟀嘤袔讉€懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來……

經調查統(tǒng)計，我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農村留守兒童，大多數(shù)的父母長期出國，無法回來和自己的孩子團圓，監(jiān)管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學習和心理等諸多方面出現(xiàn)問題，嚴重的還會影響他們的健康成長和發(fā)展。我園自20__年9月創(chuàng)辦以來，老師在生活和學習上給了孩子們很多的關愛。在這20__年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節(jié)，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫暖，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經常和孩子通話交流感情，在節(jié)假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。

幼兒園教師迎新年活動總結3本次活動在小主持人新年賀詞中拉開序幕，幼兒的表演節(jié)目、親子游戲穿插的形式進行著。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了親子之間的感情。爸爸媽媽們也都玩的不亦樂乎，讓家長和孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂，次活動把聯(lián)歡會推向了。最后親子品嘗會餐，讓孩子們學會感恩，父母感受到孩子對他們的愛。最后在主持人新年的祝福中結束。

本次活動主要從兩大方面來說：一個是好的值得我們繼續(xù)發(fā)揚下去的方面;另一個是不足的或者是我們做得欠缺的方面。

一、值得我們發(fā)揚的方面

1、由于我們準備節(jié)目比較的充分，元旦前進行了彩排，及時的解決了彩排過程中的問題。

元旦前，三位老師商議元旦當天各自分管的工作，所以會場秩序井然，節(jié)目之間銜接比較嚴密，表演節(jié)目的演員能夠遵守上下的秩序，提前做好節(jié)目準備。

2、節(jié)目的質量相對來說也比較精彩，孩子的表現(xiàn)力增強，個別節(jié)目更是獲得了觀眾們的喝彩聲。

特別是《中國功夫》的表演，孩子們的精神頭，他們的氣勢真像武術行家。

3、《我來當小老師》的活動，家長了解了孩子們在園所學計算、拼音等知識，滿足了家長愿望。

家長通過這個活動，看到了自己孩子的發(fā)展情況。

4、通過家長和孩子們一起表演《小老鼠》、《十二月花》、《小紅帽》、《冬季預防感冒》等節(jié)目，家長不僅找回了童年的回憶而且也增進了和孩子的親子距離。

5、親子品嘗活動中，接待員把孩子們帶的食品放到前面的桌子上展開，幼兒有秩序的圍著桌子選擇自己喜歡吃的食品后，坐在他們平時的座位上品嘗。

在這一環(huán)節(jié)中家長了解了孩子們愛吃的食品，了解了孩子們的自主性。孩子與父母共同品嘗既增進了親子的之間的交流又讓他們感受到愛與被愛親子情感。

二、尚待思考方面

1、通過家長的觀后感言中我了解到家長要求教師多關注幼兒個體差異性。

2、家長更需要正確指導孩子學知識的方法，以及培養(yǎng)孩子良好習慣的方法。

總之，"慶元旦，迎新年"活動的開展，為孩子們提供了鍛煉的機會，給家長留下了美好回憶，給孩子們帶來了童年的歡樂，達到了預定的效果。

幼兒園教師迎新年活動總結4元旦來臨之際，林家村鎮(zhèn)心幼兒園抓住元旦佳節(jié)契機，策劃開展了“親子同樂，喜迎元旦”親子活動，邀請家長走進幼兒園，與孩子們共同參與各項活動。這是幼兒園特色教育的一次展示，又是接受社會大眾的檢驗。此次活動設有手工創(chuàng)意制作和趣味親子游戲兩個環(huán)節(jié)，按級部進行活動。

大班級部的老師們提前精心準備班級活動所需材料，啟發(fā)孩子、家長充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，利用各種各樣的生活廢舊材料，制作了大紅燈籠、彩球、煙花鞭炮和窗花，色彩鮮艷的手工制作把幼兒園裝扮得繽紛絢麗，充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。中班級部開展了制作新年賀卡活動，活動中，孩子與家長共同努力，通過繪畫、剪貼、撕貼等方式制作賀卡，一張張普普通通的紙在孩子們手中變成了一張張精美的賀卡，親子互動制作出了一張張富含新年美好愿景的精美賀卡，還出色地完成了一個個有趣的小游戲，現(xiàn)場洋溢著歡樂祥和的節(jié)日氣氛。小班級部開展了熱鬧的親子游戲，家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛煉身體。熱熱鬧鬧的踩氣球游戲、需要親子密切配合的貼五官游戲、溫馨和諧的搶椅子游戲，整個游戲過程中，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。

通過此次親子活動，不僅增進了家長與幼兒之間的互動，也讓家長有更多機會與孩子一起玩、一起學，體驗著親子活動的樂趣。增進了孩子和家長的溝通，拉近了家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離。

幼兒園教師迎新年活動總結5幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動，在最后一天的下午如期進行了，我們班以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

本次活動，我們分成了簡單的幾部分，開始是猜燈謎，這樣的活動在幼兒園是第一次，我們沒有經驗可以借鑒，當時王老師還擔心家長朋友們猜不出來，結果家長們比我們想象的要聰明的多，一百多條謎語，在10多分鐘的時間，就被家長全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的，當我告訴他們答案是正確的時候，看到他們高興的又蹦又跳，家長也感覺特別的自豪。

接下來，我們進行了又一個第一次，是班級的第一次家園合影，孩子多，家長多，我們班里肯定是沒有辦法照，所以我們選擇了室外，家長們特別的配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。

室外的溫度是冷的，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的，因為，我們玩起來好久都沒有玩的游戲，跳繩、踢毽子、丟沙包，拔河，特別是拔河，孩子們拉著繩子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局，最后孩子問我，“老師我們贏了還是大人贏了?”當我說是我們贏了的時候，孩子們又高聲歡呼起來，家長就像是安排好了一樣，分組玩了起來，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丟沙包，還有的家長開始了踢毽子。

最后部分，我們選擇了室內活動，為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學過的知識，我還是采用了經典的老游戲，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣，有的獻歌，有的獻舞，騰自豪跳的拉丁舞在當時也掀起了一個小，和他一起學的孩子也一起跳了起來，我臨時發(fā)揮，和家長一起玩起了手指游戲和兔子舞，最后在孩子們一起演唱的“長大一歲”歌曲中，我們結束了本次活動。

篇3

二、活動目的

以人文快樂為宗旨，“迎新年、送祝福、齊歡樂”為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。

三、活動時間

200*年12月中下旬

四、活動布置

1．各班出好一期“元旦新夢我來圓”的板報、黑板報。（于12月25日前出好）

2．三年級負責出好一期學校門口的展板布置。

3．大隊部布置好一期少先隊櫥窗。

4．各班布置好一副春聯(lián)。（與12月30日布置本班教室門口）

五、活動內容

1．開展一次“擁抱新年我來說”十分鐘隊會、中隊活動。

2．組織一次“快樂新年我來畫”評比活動。

3．進行一次“祝福新年我來傳”評比活動。

4．舉辦一次“活力新年我來慶”慶元旦活動。

六、活動安排

活動時間活動內容參與對象責任部門

12月21—22日“擁抱新年我來說”主題中小隊活動全體學生中隊輔導員

12月22日“快樂新年我來畫”評比活動全體學生美術組

12月25日“祝福新年我來傳”系列評比活動全體學生教導處

1月30日“元旦新夢我來圓”板報展示（4年級）各班大隊部

12月31日下午“活力新年我來慶”元旦游園慶?；顒尤w學生大隊部

07年1日～3日向同伴、老師、家人等獻上新年的祝福全體師生班主任

（注：“———”部分活動有具體說明）

七、具體活動細則

活動一：快樂新年我來畫

用手中的畫筆，記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間，也可畫出對明天生活的憧憬與希望，也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學校的美好祝愿……比比看，誰筆下生花、誰能讓人怦然心動，期待你的佳作。

要求：紙張用8開紙大小，每班選送兩張參賽，作品于12月22日上午送交美術組沈利杰老師處。（其他作品用于布置教室展板）

活動二：祝福新年我來傳

1．優(yōu)秀春聯(lián)展評：春聯(lián)編寫要有新意，能體現(xiàn)本班特色，寄語新春。要求：學生自己書寫，用標準的春聯(lián)紙，有橫批，于12月30日布置本班教室門口

2．“迎新年，讓溫暖在親情中傳遞”祝福語征評活動：要求全體少先隊員懷著一顆感恩的心寫出對父母長輩的敬愛表達新年美好祝愿的話語，并將在溫情賀卡送給自己的父母及長輩，作為新年禮物，讓親情灑滿家園。

要求：于28日前每班征集10條精彩祝福語上交大隊部評比，自數(shù)不限。并將祝語發(fā)送FTP——大隊部——“200*溫暖祝福語”文件夾內，由大隊部統(tǒng)一發(fā)送學校網(wǎng)站展出。（請班主任老師有計劃的組織好）

3．教師寄語（評語）：教師向學生提出新一年的祝福和希望。（于200*年1月12日上交教導處）

活動三：活力新年我來慶

時間：200*年12月31日下午

地點：操場

形式：現(xiàn)場+各班教室

程序:

（一）大隊主持活動

時間：13：00——13：30

1、少先隊代表發(fā)言

2、各年級老師代表講話

3、校長新年祝福

4、“快樂新年我來畫”頒獎（大隊部）

4、肯德基領操員帶領全體師生現(xiàn)場齊跳“活力無限”健身操。

（二）“向200*快樂出發(fā)”慶元旦游園活動（具體見游園活動細則）

時間：13：30——15：30

篇4

同學們：

時間的列車已經帶著我們走向了新的一站2013年就要過去了。然后，我們會乘著新年的列車準時出發(fā)，一起走向我們的未來!

在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們?yōu)樽约簺]有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在著一年里健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們人生的寶貴經驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好!

一年復始，萬象更新。我們又長大了一歲。我們已經不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好!

學生元旦節(jié)演講稿800字二

尊敬的老師，親愛的同學們：

我們懷著激動地心情，迎來了20xx年元旦。在此，我向辛勤培育我們的老師們送去新年的祝福：祝老師工作順利，幸福安康。同時也祝福同學們學習進步，更上一層樓。

明天就是20xx年的1月1日，也就是元旦。元是第一或開始的意思，旦是太陽升起或白天的意思。元旦，就是新年的第一天。從字面上看，旦字上面的日就是太陽，下面的一橫表示廣闊的海面，表示一輪紅日從海上噴薄而出，放射出燦爛的光芒，生動地反映了旭日東升的形象，它蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。

為慶祝元旦，我們舉辦了這個新年聯(lián)歡會，同學們都特別開心，特別快樂，多有趣呀!回首即將過去的一年，我們每個人都心潮澎湃，感慨萬千。同學們在老師的辛勤培育下，通過努力，取得了不錯的成績，為班級爭得了榮譽。在新的一年，我們要為自己定下新的計劃，從現(xiàn)在開始，努力學好各門功課，積極參加學校組織的各項活動，為了同一個目標團結合作，努力拼搏。讓我們把在20xx年收獲的一點一滴帶到嶄新的20xx年，讓我們把精彩和歡樂帶到20xx!

老師是最辛苦的，他們是我們成長的領路人，讓我們以熱烈的掌聲感謝為我們付出心血的老師， 祝老師們工作順利!健康快樂!祝同學們取得好成績，在新的一年里有新的進步!

學生元旦節(jié)演講稿800字三

親愛的家長朋友們：

你們好，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次慶元旦迎新年親子活動，感謝你們對幼兒園工作的支持。今天，我們歡聚一起，和孩子們一起唱、跳歡慶節(jié)日，迎接新年的到來。

我們幼兒園是公立幼兒園(區(qū)幼兒園的分園)。首先我來向大家介紹我們班的班組成員，我們班有43個孩子，3位老師。我和鄒老師負責我班的教育教學工作和班級管理工作，余老師負責孩子們的保育工作和衛(wèi)生消毒工作.。接下來，我向大家介紹一下孩子們的表現(xiàn)及我班的課程進展情況。

一、本學期孩子的優(yōu)勢表現(xiàn)。

1.孩子們喜歡上幼兒園了，對各類活動的積極性都比較高。

2.生活自理能力和為他人服務上有了很大的進步，很多孩子能勝任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗、分發(fā)玩具,收書等。

3. 愿意與老師和同伴交流，同同伴間的沖突明顯減少了，并且能自己運用正確的方法解決問題，例如尋求老師的幫助而不是打或哭，會正確運用禮貌用語，如來園時和老師問好，朋友間沖突時會說對不起、沒關系。

4.通過晨練和各類游戲活動的開展，幼兒對各類體育活動都感興趣，比如跳蠅,轉呼拉圈,拍皮球等,身體的靈活性、協(xié)調性得到了很大的發(fā)展。說到這里,我還要感謝各位家長對我園這些活動的支持.

5.集體活動時遵守集體規(guī)則，注意力比較集中，積極動腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達自己的想法和意見。

6.生活常規(guī)比較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)。

二、有待提高的方面

1.自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，積木、油畫棒、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不善始善終，不注意收拾，留亂攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。我們對孩子也進行了這方面的教育,同時也要求家長時時提醒自己的孩子，保管好自己的物品，學會整理書包，讓孩子知道，自己長大了要慢慢學會生存、生活、和勞動的能力。

2.個別孩子自控能力比較差，集體活動時注意力時間短，需要老師不斷的提醒。

3.個別孩子做事不專注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。對這方面我們也做出相應的教育,比如:按時完成作業(yè)或按時完成老師所給的任務的給予一定的表揚和獎勵.效果還是很明顯的,大部分孩子都能牢記老師的話,第一時間完成了老師所給的任務.不再拖拉.

三、教育教學活動

我們共開設課程涉及了語言、科學、社會、藝術、健康五大領域，以主題式課程的方式開展教學活動，主題有：《開心的我》《誰和誰是好朋友》《美好的鄉(xiāng)村》《水的樂園》《動物的奧秘》《多樣的服飾》。為了讓孩子知識更為豐富，我們還找了一些課外書《弟子規(guī)》讓孩子們閱讀，《學算練》讓孩子做些課外練習來鍛煉孩子的思維能力。在教室里，我們還創(chuàng)設了語言區(qū)，這讓孩子下課時讀讀兒歌，認認字，以達到鞏固知識的目的，還有我們的數(shù)學區(qū)，能讓孩子們在下課時間隨時動手操作，感受邊玩邊學的樂趣。再看看我們的主題墻，每月更換一次，把每個月的主題要點都展示出來，還有我們的這些安全標志，讓孩子們時時刻刻牢記安全在我心中?，F(xiàn)在大多是獨生子女多，很多孩子不愛勞動，自理能力差，就更談不上互幫互助的美德了，為此我們創(chuàng)設了我是值日生的活動，這個活動一開展，孩子們都興高采列，積極參與。

通過本學期的教學，孩子們各項能力都得到了很好的發(fā)展，特別是在動手能力的發(fā)展上，如折紙，畫畫。這次慶元旦迎新年活動室的環(huán)境布置，我們就是以幼兒的作品為主，孩子們的繪畫、折紙把我們的活動室裝扮的充滿了節(jié)日歡慶氣氛，充滿了童趣。

各位家長們,介紹完了咱們班的具體情況我再向各位說一下咱們班慶元旦,迎新年活動的安排.

一、向大家展示孩子們識字,朗讀課文,認讀拼音的內容和良好的學習習慣.

篇5

  一、活動主題

  展親子才藝，促家校共建。

  二、活動目的

  通過親子才藝展示活動，展現(xiàn)每個家庭積極向上的精神風貌，促進親子關系的進一步融洽，促進家校共建和諧發(fā)展。

  三、活動安排

  第一階段：家庭排練（20xx年12月22日—28日）

  此次活動以班級為單位進行。班主任對班級全體同學及家長做好發(fā)動，盡力要求全員參與。展示才藝的形式不限，合唱、舞蹈、器樂、小品、相聲、誦讀、故事、手工、書法、繪畫和其他擅長的技藝均可，但要求必須以節(jié)目的形式進行展示，具有教育意義和觀賞性，家長和孩子可利用學習、工作之余進行排練，但必須保證孩子和家長同時參與（家長人數(shù)1—3人），節(jié)目排練好后要進行錄像（手機錄制或錄像機錄制均可，但要保證錄制清晰）

  第二階段：班級篩選（20xx年12月28—29日）

  班級班主任、任課老師、班干部組成評審組，對家庭上交的錄象進行篩選，選出8—10個優(yōu)秀節(jié)目，節(jié)目總時長不超過50分鐘，不少于40分鐘，參加班級現(xiàn)場展演。其余的節(jié)目也可以視頻的形式在元旦過后作為學生課余活動觀賞的資料進行展示，但學生要用U盤的形式保存好。

  第三階段：班級展演（20xx年12月31日1：30—3：20）

  對于參加班級演出的節(jié)目要求服裝盡量與節(jié)目內容相吻合，家長和孩子均要化淡妝，元月29日以前將音樂交給班主任老師。

  班主任老師要在班級選好小主持人，打出節(jié)目單，組織好串詞，（串詞可以讓有才能的家長寫，也可以老師寫、學生寫）。參加節(jié)目演出的家長也可拍一些親子活動照片，在節(jié)目演出的過程中背景放出。

  班主任要積極發(fā)揮家長的作用，除了參加節(jié)目演出的家長，還可適當邀請3—5名家長讓他們協(xié)同班主任做好教室的布置、整場節(jié)目的錄制、刻盤等工作。

  各班級要在3：20以前演出結束，整理好班級桌椅衛(wèi)生，3：30學生組織學生放學。

  班級學生注意文明演出、文明觀看，不允許帶噴的雪花類的物品。

  第四階段：學校表彰（20xx—20xx學年下期開學典禮）

  每班根據(jù)節(jié)目展演的效果選出2個優(yōu)勝家庭，將被學校命名為有才藝的“和諧家庭”。因為天氣寒冷的緣故，下期開學典禮統(tǒng)一表彰。

  四、活動要求

  1、各班主任務必高度重視此項活動，包年級領導積極深入，各任課教師積極協(xié)助，以此項活動為契機，有效改善師生關系、親子關系、家校關系。

  2、此次活動開展的情況作為班級教育活動考核的內容。

  3、活動結束后，各班級于元月5日下午放學前前上交活動視頻、節(jié)目單和串詞。

  最新慶元旦活動方案

  一、活動主題：

  喜迎新年，放松心情。

  二、活動目的：

  展示當代大學生的風范，促進同學們的全面發(fā)展。豐富同學們的大學生活，促進友誼。

  三、活動日期：

  20xx年xx月xx日。

  四、活動地點：

  五、活動對象：

  校學生會生活權益部全體成員及科研組全體成員。

  六、活動內容：

  1、由兩個部門內部分別安排成員表演才藝。

  2、游戲（分成多個小組進行）。

  3、表演評比。

  七、活動流程：

  （一）前期準備：

  1、在晚會開始前選好活動場地，并布置好場地。

  2、活動宣傳：利用海報、橫幅進行宣傳。

  3、協(xié)調好兩個部門的工作，確定并準備好活動中游戲所需要的物件，每個項目都要安排兩個負責人，以避免造成現(xiàn)場秩序混亂。各個項目的負責人要收集好所需的材料。

  4、預算好活動所需經費。

  5、安排好活動結束后打掃活動現(xiàn)場的人員以及送還外借東西的人員。

  （二）活動當晚：

  1、每個部門承辦3個才藝表演、3個游戲。并把表演、游戲所需要的道具準備好，維持好活動秩序。

  2、同學們參與活動。

  3、活動結束，全體集合，散后安排打掃活動現(xiàn)場，返還所借物。

  （三）活動后期：

  1、各個項目負責人對本次活動進行總結。

  2、活動負責人對本次活動所用經費進行結算。

  （四）承辦單位：

  校學生會生活權益部、科研組。

  最新慶元旦活動方案

  為了深入實施素質教育，活躍校園文化生活，展示學生才華，宣揚向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學生全面和諧發(fā)展。經學校研究，決定舉辦x屆學生“三獨”比賽暨“慶元旦，迎新年”文藝匯演活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：

  一、參賽主題及內容

  圍繞“陽光下童心飛揚”的主題，開展“三獨”比賽（即“獨唱、獨舞、獨奏節(jié)目），參賽節(jié)目內容要健康向上，有較高的藝術性和觀賞性。

  二、比賽內容及要求

  （一）內容

  1、獨唱：參賽者每人演唱一首歌曲，時間不超過5分鐘。

  2、獨舞：舞蹈體裁不限，時間不超過4分鐘。

  3、獨奏：參賽者每人演奏一首樂曲（除鋼琴外其他樂器自備），樂器種類不限，時間不超過5分鐘，伴奏形式不限。

  （二）初賽要求及辦法

  1、每班每個比賽類別至少報一個節(jié)目（必須由班主任審核后同意才能上報），每個類別最多不超過3個，每人限報一個。

  2、有意參賽的學生根據(jù)自選的參賽類別和節(jié)目內容攝制為視頻。微視頻要求光線明亮，像素要大于800萬，格式為MP4。視頻內容分為自我介紹（大家好，我叫xx，來自x縣x小學x班，我參加的是獨x，節(jié)目名稱是xx）和節(jié)目表演兩部分（合計不超過6分鐘，視頻配有片頭：姓名、班級、節(jié)目類型、名稱）。

  3、視頻文件統(tǒng)一用“班級+姓名+節(jié)目類型+名稱”命名，如：“x（x）班xx獨唱x”。

  4、參賽視頻請于x月x日前以x的方式拷給班主任，班主任再拷給年級主任，年級主任在x月x日前拷給德育處。

  5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組x組長協(xié)助拍攝。

  （三）決賽要求及辦法

  1、比賽分小學1—2年級組、3—4年級組、5—6年級組。

  2、學校根據(jù)所報送的視頻情況，擇優(yōu)選取部分節(jié)目參加比賽及匯演，其中5—6年級組入選獨唱、獨奏、獨舞各4個；其他兩個組分別入選獨唱、獨奏、獨舞各3個。

  3、選手自備服裝，伴奏視頻或mp3格式音頻文件提前一天上交給音樂組x組長。

  三、匯演地點、時間

  1、匯演比賽地點：五六年級（x校區(qū)），一至四年級（本部演出臺）。

  2、匯演比賽時間：五六年級（x月x日下午二三節(jié)課），一至四年級（x月x日下午一二節(jié)課）

  如遇特殊天氣，另行通知。

篇6

我們幼兒園是公立幼兒園(區(qū)幼兒園的分園)。首先我來向大家介紹我們班的班組成員，我們班有43個孩子，3位老師。我和鄒老師負責我班的教育教學工作和班級管理工作，余老師負責孩子們的保育工作和衛(wèi)生消毒工作。接下來，我向大家介紹一下孩子們的表現(xiàn)及我班的課程進展情況。

一、本學期孩子的優(yōu)勢表現(xiàn)。

1.孩子們喜歡上幼兒園了，對各類活動的積極性都比較高。

2.生活自理能力和為他人服務上有了很大的進步，很多孩子能勝任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗、分發(fā)玩具,收書等。

3. 愿意與老師和同伴交流，同同伴間的沖突明顯減少了，并且能自己運用正確的方法解決問題，例如尋求老師的幫助而不是打或哭，會正確運用禮貌用語，如來園時和老師問好，朋友間沖突時會說對不起、沒關系。

4.通過晨練和各類游戲活動的開展，幼兒對各類體育活動都感興趣，比如跳蠅,轉呼拉圈,拍皮球等,身體的靈活性、協(xié)調性得到了很大的發(fā)展。說到這里,我還要感謝各位家長對我園這些活動的支持.

5.集體活動時遵守集體規(guī)則，注意力比較集中，積極動腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達自己的想法和意見。

6.生活常規(guī)比較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)。

二、有待提高的方面

1.自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，積木、油畫棒、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不善始善終，不注意收拾，留亂攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。我們對孩子也進行了這方面的教育,同時也要求家長時時提醒自己的孩子，保管好自己的物品，學會整理書包，讓孩子知道，自己長大了要慢慢學會生存、生活、和勞動的能力。

2.個別孩子自控能力比較差，集體活動時注意力時間短，需要老師不斷的提醒。

3.個別孩子做事不專注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。對這方面我們也做出相應的教育,比如:按時完成作業(yè)或按時完成老師所給的任務的給予一定的表揚和獎勵.效果還是很明顯的,大部分孩子都能牢記老師的話,第一時間完成了老師所給的任務.不再拖拉.

篇7

幼兒園元旦活動方案1活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣。

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。

如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

幼兒園元旦活動方案2一、活動目標

1.讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動增進幼兒園和家長之間的聯(lián)系。

2.本次元旦節(jié)親子活動意促進家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進彼此之間的感情。

3.幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。

4.家長和幼兒一起體驗本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的愉快。

二、活動準備

1.幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置

2.元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物

3.現(xiàn)場的音樂準備

4.氣球道具

5.塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6.元旦節(jié)小禮物

三、活動過程

1.幼兒園園長上臺講話：

光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經驗，在明年將的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的快樂。

2.幼兒園慶元旦集體表演

(1)請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》;

(2)請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》;

(3)請欣賞歌舞表演《洗腳》。

3.元旦節(jié)親子游戲

(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》

每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;

(2)《運皮球》

每五組家長和幼兒面對面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個人的中間，一起運到終點的大籃子里面。

(3)《勺子搬豆豆》

每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運到終點處爸爸媽媽那里，最后清點看看哪位幼兒運的花生最多。

(4)《趕小豬》

幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。

(5)《救小動物回家》

幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家。

(6)《誰是你的寶貝》

教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請來自己的寶寶，間隔三米遠，家長在原地轉三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對了有獎品，摸錯了來繼續(xù)游戲。

四、活動結束

教師帶領幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物。

幼兒園元旦活動方案3一、活動目標：

1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚興趣。

2.通過系列活動培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。

3.通過活動向家長匯報本學期教育教學工作。

4.通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質，在孩子們的心中播撒下愛的種子。

二、活動形式：

家長帶幼兒收集中國年相關資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。

三、活動場地：幼兒園室內、戶外、敬老院。

四、活動時間：元旦前后(具體時間詳見“邀請函”)

五、活動準備：

1、物質準備：彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品

2、環(huán)境布置：按照每個班的主題布置教室，體現(xiàn)主題特色

3、知識準備：

六、日常導入內容：

語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌

認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗

音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂

美工：繪畫、涂色、剪紙粘貼

七、活動流程：

1、戶外集體表演：

學前班：武術操《小哪吒》舞蹈《我不上你的當》

大班：舞蹈《三字經》

蒙氏大班：《椅子操》

中班：節(jié)奏樂《地球歡迎你》

蒙氏中班：器械操

小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》

舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》

2、班級展示：

教師總結本學期的各項工作

幼兒集體表演《紅纓之歌》

猜燈謎

手工活動

寫心愿卡

活動結束：掛心愿卡

延伸活動：帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。

八、活動注意事項：

1.活動當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準時送幼兒入園。

2.請遵守活動秩序，服從老師安排，在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目，不隨意走動，不大聲喧嘩，在表演節(jié)目時不干擾孩子。

3.戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子)，參加班級活動。

4.班級活動未結束時，不可中途離場。

如有特殊情況，需提前向本班老師告知?；顒咏Y束后才可接幼兒離園，下午休息。

幼兒園元旦活動方案4活動目標：

1、能感知幼兒園過年前的景象。

2、會用一些詞語表達自己的感受。

活動準備：

中大班及幼兒園已進行新年布置。

活動過程：

1、引發(fā)參觀興趣。

①提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

②為什么要布置得那么漂亮?

③他們是怎么打扮幼兒園的?

2、明確參觀時的紀律。

①跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。

②愛護哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

教師啟發(fā)幼兒用適當?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4、共同布置自己的班級。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議：

本活動也可采用“大帶小”的形式進行。

評價：

1、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節(jié)日景象。

2、有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。

幼兒園元旦活動方案5活動目標：

通過親自動手參與布置活動環(huán)境以及制作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂氣氛。

活動一、裝扮環(huán)境迎新年

活動準備：

彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干;讓孩子們每人帶氣球一個。

活動建議：

1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮?

2、示范粘貼彩紙的方法。

3、幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。

4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。

5、收拾好教室衛(wèi)生。

活動二、制作點心迎新年

活動準備：

和好的面團一盆，面板三塊，各種做點心的模子若干?；顒咏ㄗh：

1、幼兒依次洗手坐好。

觀察討論模子上面的圖案。

2、教師示范小點心的做法。

3、分發(fā)面板、面團，讓幼兒自由選擇所喜愛的模子制作。

篇8

幼兒園教師元旦活動總結1為了拉近家長與幼兒園之間的距離，讓孩子充分感受到“幼兒園也是我的家”，借助元旦佳節(jié)的來臨之際，我們小班年齡段老師組織家長和孩子們進行了一次別開生面的包餃子聚會。

本次活動我們小四班在活動開展前先組織家長朋友召開了一次小型的家長會，讓每位家長朋友了解到這次活動的目的、意義以及如何的開展，明確各自在本次活動中的分工。之后，家長朋友們利用自己的業(yè)余時間準備自己包餃子要用的物品，同時，并抽空利用在家吃餃子的機會，鼓勵孩子動手搟面皮兒、包餃子，做下了一個很好地鋪墊。

活動當天，孩子們陸續(xù)入園時，先到園的孩子喝水、家長欣賞孩子在園活動的照片，了解孩子在園的一日生活，以等待未入園的孩子，之后孩子們如廁為展示在園學習的手指游戲《象棋王國樂趣多》《種種子》《體育館里真熱鬧》、語言游戲《小胖豬，肚子疼》《炒豆豆》《果園里的番茄圓又大》音樂歌唱《新年好》《蘋果歌》《小小蛋兒把門開》等等做準備，我們三位老師分工明確、齊心協(xié)力組織孩子有序向家長朋友匯報孩子們的成長本領，隨后就是我們的包餃子、吃餃子的親子樂活動。

整個活動使每一個孩子都鍛煉了動手能力，體驗到了和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶親密合作共同勞動、分享勞動成果的快樂，增進與親人之間的感情，同時使家長在參與幼兒的活動中，了解自己孩子的動手能力，感悟到班級組織本次活動的意義。

在快樂而忙碌的包餃子過程中，家長們都能認真指導孩子搟面皮兒、包餃子捏的技能，特別是怎樣用小面杖搟餃子皮兒，把皮兒搟到合適的厚度，并不時地與其他家長交流，吸取新經驗，孩子們投入、專注，包出來的餃子花樣多多，有香蕉餃子、元寶餃子、小烏龜餃子、太陽餃子、花朵餃子等等，改變了以往孩子們只吃到耳朵形狀餃子的現(xiàn)狀，體會到人多力量大、素材豐富、孩子們長見識的好效果。

最后是孩子與家長朋友一起品嘗餃子的環(huán)節(jié)，孩子們先吃，接著是家長和孩子一起吃，孩子們喂家長、喂老師吃，體會到親為一家、融為一體的幸福與喜悅，在這個集體的大家庭里，充分的讓孩子們感受到了家的溫暖與分享的快樂?！鞍溩印钡挠H子聯(lián)歡活動，發(fā)揚了我們國家傳統(tǒng)過新年吃餃子的習俗，同時，在活動中也潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的精神，分工協(xié)作的能力，充分體現(xiàn)了親子合作帶來的快樂，使親子共同享受著成功的喜悅。

活動結束后，我們通過“親子活動記錄表”了解到：大部分家長對孩子在活動中的表現(xiàn)都很滿意，認為孩子在園學會了很多他們平時看不到的本領，懂得了不少的禮貌、禮儀，嘗試自己獨立動手包餃子，學會了簡單的技能，同時這次活動的開展對孩子有成長紀念的意義;孩子在活動中還體會到了愛惜糧食、了解到做飯的辛苦，希望這樣的活動多多的開展，多給家長朋友些機會，讓他真正的走到幼兒園中間，感受孩子不斷成長的快樂。

包餃子活動不僅讓孩子們了解了冬至的來歷和中國的傳統(tǒng)文化，更讓孩子感受了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。這次的活動是結合小班孩子剛適應幼兒園生活以及心理的特點而制定的，因此，活動的成效是顯而易見的，我們將繼續(xù)結合家長朋友們的需求以及孩子的年齡特點探討更多生活化的家園活動形式，使家園更和諧、共進步，真正讓孩子在活動中快樂、健康地成長!

幼兒園教師元旦活動總結2元旦晚會結束了，這次的晚會進展的很不錯，幼兒們都玩的很開心，這次的元旦晚會把氣氛活躍到了一個制高點，取得了不錯的結果，節(jié)目效果也會不錯，孩子們積極的參與了進去，在活動當中雖然是有些許的不足，可是孩子們都是其樂融融，能夠保持一個好的裝填迎接這次元旦晚會，我認為這是非常不錯的，孩子們都有積極的參與進來，就這次元旦晚會活動，我也總結一番。

第一就是說到活動的準備工作，這從上個月就開始在籌辦了，活動的策劃我認為還是比較有創(chuàng)新的，從這次活動結束后的效果就能夠看出來，再有就是節(jié)目方面，節(jié)目都是經過了深思熟慮，精挑細選，為的就是提高晚會的氣氛，這個在活動當中孩子們都積極的參與，保持了積極狀態(tài)，節(jié)目也是經過了不斷的彩排，說到這次元旦晚會的節(jié)目，也重點的提一下，孩子們真是非常用心，很不錯，彩排了半個多月的時間，為了就是在晚會當天能夠有一個好的狀態(tài)展示出來，這是大家對工作的一個的期待，也是的非常不錯的機會，工作當中會有很多有趣的事情這些事情都是很難得的，節(jié)目方面孩子們都有非常用心，晚會一共是有_個節(jié)目，都是由幼兒園的孩子們表演的，能夠看出來孩子們的用心。

活動的過程也是十分有趣，主持人十分的優(yōu)秀，把控了全場的氣氛，讓晚會的每一個步驟都有條不紊的進行著，這個過程雖然充滿著很活躍的氣氛，但是也能夠看出來主持人的用心，以及當天的所有工作人員，讓節(jié)目能夠順利完成，保持了一個好的狀態(tài)，這么一來才能夠保證做好各方面細節(jié)，元旦晚會現(xiàn)在已經結束了，但是大家依然都是充滿的著動力，孩子們玩的很開心，特別餓時表演的節(jié)目的孩子們，要提出表揚，活動的整體效果不錯，這方面沒有什么疑問，在下次舉辦活動的時候還是要繼續(xù)做好的這些的，我也相信孩子們是能夠配合的。

說了那么，我也總結一下這次活動的不足之處，我認為活動整體的效果還是不錯的，就是在時間上面沒有控制好，原先計劃的是整個活動一個是三個半小時，但是整整提前了半個小時結束，所以說在時間上面還規(guī)劃的還不是很好，那么在下次活動的時候一定會好好的把控住時間，這次活動整體都還是不錯，雖然是提前結束了，但是氣氛都很到位。

幼兒園教師元旦活動總結3為使孩子們度過一個快樂、有意義的元旦節(jié)，拉近家長與幼兒園之間的距離，我們小五班于20__年12月31號上午進行了歡慶元旦親子樂包餃子活動?，F(xiàn)將活動進行反思和總結如下：

一、齊心協(xié)力、分工明確相互配合。

本次活動我們三位老師能夠從活動的方案、準備和組織等方面進行全面考慮、分工協(xié)作。我們先通過校信通、家長會讓家長了解了本次活動的意義。家長會上通過各組組長帶領本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質保證。

家長會上通過花樣餃子欣賞，使家長提前做到了心中有數(shù)?；顒赢斕煳覀儼鄿蕚涿娣鄣募议L有的帶來了胡蘿卜面、有的帶來了菠菜面、雜糧面等等。孩子們在家長的指導下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的喜愛。

二、活動各環(huán)節(jié)組織有序、忙而不亂活動中從組織家長簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續(xù)如廁洗手、幼兒本領展示、包餃子、花樣餃子評比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們三位老師都進行了細致安排。我們先讓來到的家長欣賞幼兒照片，使家長更好地了解了幼兒在園的生活情況。

活動前我們先告知了家長本次活動的流程、活動當中的注意事項，確保了家長在活動中的自律性，保證了家長能在活動中積極配合班級老師進行活動。我們班設計的幼兒本領展示內容有歌表演、兒歌、手指游戲、律動等。幼兒在本領展示環(huán)節(jié)我們通過播放音樂伴奏烘托了節(jié)日的歡快氣氛，通過獎勵小紅花增強了幼兒積極展現(xiàn)本領的欲望。

幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長一起制作花樣餃子提供了參考。通過各組推選出來的組長代表介紹本組的花樣餃子種類、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長的審美能力，同時也為家長和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經驗。

本次活動，我班39名幼兒和家長能全部積極參與，這說明了家長們對我班活動的配合與支持，以及對孩子成長的關心和重視。通過查閱家長填寫的問卷調查表和親子活動記錄表，讓我們看到了家長對本次活動是非常滿意的，同時也讓我們看到了活動中個別環(huán)節(jié)組織過程中的不足。

比如：孩子們雖然對活動非常感興趣，但個別孩子的持久性不強、協(xié)作分工的意識欠缺，需要老師再多對孩子進行指導教育?？傊?，在幼兒和家長一起合作包餃子的過程中，我們注意鼓勵幼兒自己動手跟家長一起制作，發(fā)展了幼兒的動手能力，體驗了親子合作帶來的快樂。通過一起品嘗餃子，幼兒體驗了勞動成果帶來的愉悅感。

幼兒園教師元旦活動總結420__年12月31日早上，我們年級組舉行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動。本次活動我們得到了幼兒家長們的大力支持，活動辦得很成功，本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步，受到了家長的一致好評?；顒咏Y束后，我總結了有以下幾點：

1、在環(huán)境的創(chuàng)設上，我們選擇了皺紋紙做拉花，中國結和氣球來裝飾教室營造節(jié)日的喜慶氛圍。

我們還將平時的繪畫、手工制作在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮作品。

2、禮品準備上，我園根據(jù)幼兒年齡特點，為幼兒精心準備了很多小禮物。

3、活動開場以幼兒集體演唱新年好拉開了序幕，通過幼兒稚嫩的歌聲，瞬間幫我們帶到了節(jié)日的歡快氣氛中。

孩子們還準備了精彩的節(jié)目，幼兒和家長們分別表演了唱歌、魔術、舞蹈、故事等，孩子們的表演博得了家長們的熱烈掌聲，小合唱《爸爸去哪兒》也帶動了家長們一起演唱，最后大家集體表演了幸福拍手歌把我們的活動推上了。

4、在親子游戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用。

游戲《搶板凳》中，我們讓家長聽音樂上場，當聽到指定音樂終止時，家長去搶坐椅子，家長們玩的都很開心;游戲《運球》中，我們讓幼兒和家長雙手抱球在指定位置等待，當聽到哨聲時，家長和幼兒一起向終點跑去，大家為了爭奪第一名都不服輸。在游戲《蘿卜蹲》是我們親子活動的亮點，家長們在游戲中的表現(xiàn)使得臺下的家長笑做一團。

5、在游戲中，家長們的參與性特別高漲，此活動不僅鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動，充分感受節(jié)日的快樂和集體活動的快樂，還進一步增進親子關系、密切家園關系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛護環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質，也使家長體會到了幼兒園教師的耐心。

活動結束的時候許多家長都非常感謝我們?yōu)楹⒆幼龅囊磺小?/p>

本次活動在老師的精心準備下、孩子和家長的共同參與下圓滿完成了，促進了家園聯(lián)系和親子互動，讓大家在開心愉悅的氛圍中辭舊迎新，為幼兒園生活留下美好回憶。

幼兒園教師元旦活動總結5觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。

活動前我們已經在細心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵;聯(lián)歡活動是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的時機，讓家長感覺到：孩子放到這里是放心的!

與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以“慶元旦親子聯(lián)歡會”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。

篇9

   1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。

   2.加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

   3.通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

   4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。

   5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

   二、活動內容

   1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長頒獎。

   2.老師向家長介紹我園的教育教學情況。

   3.幼兒展示本學期所學的技能。

   三、活動準備

   1.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。

   2.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習。

   3.加強早操練習;展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。

   四、活動時間及程序安排

   （一）活動時間

   12月30日下午3點到5點10分

   （二）活動程序

   1.全園活動

   地點：操場

   (1)3點40之前家長簽到。

   (2)4點領導致辭。

   (3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優(yōu)秀家長頒獎。

   2.班級活動

   地點：本班教室

   (1)向家長介紹我園的教育教學情況。

   (此處省略，請按實際情況補充。)

   接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。

   (2)幼兒展示活動。

   (此處省略，請按實際情況補充。)

   (3)交流反饋。

   (4)活動結束。

   最新 幼兒園元旦策劃方案2022范文

   活動目標：

   1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

   2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

   3、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié)。

   活動準備：

   1、布置場地。

   2、聯(lián)歡會食品。

   3、磁帶。

   4、氣球。

   5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。

   6、新年禮物活動過程：

   （1）集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……

   歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。

   （2）親子游戲。

   a、我為爸媽剝桔子

   每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

   b、運皮球

   家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。

   c、勺子搬豆子

   寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數(shù)運了幾?；ㄉ?/p>

   d、趕小豬

   寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）。

   e、救小動物回家

   幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家。

   f、蒙眼摸寶貝

   同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。

   最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

   g、吹氣球

   比賽家長吹氣球，看誰吹得快。

   h、寶寶碰碰球

   家長手拿氣球，高度隨時調節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球。

   （3）幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

   （4）活動小結。

   最新 幼兒園元旦策劃方案2022范文

   活動目標

   1、感受過新年的快樂。

   2、知道元旦節(jié)是幾月幾號。

   3、通過禮物來對顏色感興趣。

   4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

   5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

   活動準備

   1、不同顏色的禮物盒。

   2、各種顏色的球。

   3、新年帽若干。

   4、音樂《新年好》。

   活動過程

   1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。

   2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

   3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

   4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？

   5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

   6、游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？

   7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。

篇10

二、班級情況

班級現(xiàn)有學生44人，其中，男生21人，女生23人；借讀生24人，地段生20名。

三、工作目標

（一）從細微處入手，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

（二）引導學生樹立責任意識，與社會及自然和諧相處。

（三）激發(fā)學習興趣，開發(fā)學生潛能，張揚學生個性，擴展學生視野。

（四）關注身心健康，引導學生積極參加體育鍛煉。

（五）加強安全教育，提高學生安全意識。

（六）傳承民族文化，開展有特色的社區(qū)活動，施展學生個性。

四、教育措施

（一）注重學生的實踐操練。利用班隊課、晨間活動課時間，規(guī)范學生行為。

（二）注重學生的身心健康。利用課間、課后休息時間，多與學生交流，了解學生內心世界，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，走進學生心靈。

（三）注重學生能力的培養(yǎng)。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會，充分體驗

“我是班級小主人”，并以此學會與同學合作、對工作負責。

（四）注重家校的聯(lián)系。充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用，及時把學生學習情況反饋給家長，使家校教育保持一致；采用發(fā)短信、打電話、家訪等手段，努力爭取家長的理解、配合，為學生的健康成長打好基礎。

（五）注重重大節(jié)日對學生的教育。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日，開展各類主題教育活動，使學生建立愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的情感，形成尊敬老師、尊敬長輩、關心他人的優(yōu)秀品質。

五、具體工作

九月份：

1、打掃清潔，布置教室，做好迎接新生準備工作。

2、新生報名注冊，提出新學期要求，做好新學期打算。

3、學習《小學生守則》， 進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

4、做好新生學籍卡登記工作。

5、獻愛心捐款活動。

6、推普周經典誦讀活動。

7、刊出“教師節(jié)、推普周”主題黑板報。

8、國慶放假， 對學生進行安全教育。

9、召開家長會；家長學校開班。

十月份：

1、 慶“十一”愛國主義教育 活動

2、 參加?？ɡ璒K比賽。

3、 學習《小學生日常行為規(guī)范》，形成良好行為習慣

4、 美化教室，繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

5、 參加少先隊新隊員入隊儀式。

6、 迎接拼音過關檢測。

7、 班級口算比賽。

8、書法作品上交。

十一月份：

1、進行勤儉節(jié)約教育。

2、朗讀比賽 。

3、期中復習和測試。

4、期中優(yōu)秀作業(yè)展覽。

十二月份：

1、 班級書畫竟賽。

2、 班講故事比賽。

3、 班級迎新年活動。

一月份：

1、 歡慶元旦，優(yōu)秀繪畫展覽。

2、 期末復習，期末考試。

3、 班級財產檢查。