導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇先進(jìn)班集體事跡材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸

箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀;運用典型事例，進(jìn)行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精

心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

篇2

1、班級概況：班級52人，大多數(shù)家庭來著農(nóng)村，并不富裕，20人住校，其中16名同學(xué)來自雪域高原-西藏。雖然大家來自不同的地方，風(fēng)俗習(xí)慣不一樣，在班集體的氛圍下，大家相處的卻十分融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)向上。

2、堅實的班委：一個先進(jìn)班集體的核心就是擁有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班委會。我們做到了這點，在結(jié)合班級老師民主推薦，全體同學(xué)投票的基礎(chǔ)上成立以徐夢婷、高強、扎西羅布為核心的班委會。在一年的工作時間里，他們工作成效顯著，深得其他同學(xué)擁護(hù)，自覺維護(hù)他們的“權(quán)威”，班級極少出現(xiàn)違規(guī)亂紀(jì)的事情。扎西羅布作為一名藏生，參與班級管理，而且他還是學(xué)校西藏生自律委員會成員，西藏生書法興趣小組負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上起到模范帶頭作用。

3、積極向上的團(tuán)支部：班級擁有團(tuán)員41名，其他同學(xué)也在積極向團(tuán)組織靠攏，在班級團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，組織全體同學(xué)積極開展并參加社會實踐和文化科技活動，如校門口文明勸導(dǎo)乘車、自覺拾取校園垃圾、“書法、繪畫”比賽、學(xué)校元旦文藝匯演等，并取得了可喜的成績。

二、良好的班風(fēng)

   擁用堅實的班委和積極向上的團(tuán)支部，隨之帶來的就是優(yōu)良的班級風(fēng)貌。班級洋溢著積極向上，樂于助人，遵紀(jì)守法、熱愛集體、朝氣蓬勃和文明健康的氣息。秉承著班訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)、腳踏實地”，大家一起努力奮斗。例如早讀，一年之計在于春，一日之計在于晨。良好的早讀氛圍，是一天高效學(xué)習(xí)的開端，大家自覺提前20分鐘到達(dá)教室，大聲朗讀或背誦文章，場面熱火朝天。午間靜校，自覺響應(yīng)學(xué)校號召，在中午時間，家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的走讀生，在班級安靜自習(xí)和午睡。無規(guī)矩不成方圓，由班委擬定，全班同學(xué)一致通過班級公約，張貼在班級，六“提倡”、六“禁止”，大家自覺維護(hù)班級公約，對良好班風(fēng)的形成，起到了積極作用。

三、干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境

    良好的班級衛(wèi)生環(huán)境是建立在相對應(yīng)的意識上面，大家自覺維護(hù)是其根本。我們班正是有一大批這樣的學(xué)生，自覺愛護(hù)班級衛(wèi)生，用心打掃。全校大掃除的時候，有的同學(xué)拿著抹布，蹲在地上一點一點仔細(xì)的擦拭，生怕放過一塊沒有擦到的地方，面對煥然一新的地面，他們臉上泛著欣慰的笑。正因為我們同學(xué)有著這樣一份濃厚的班級責(zé)任感與班級榮譽感，我們班在班級月考核中，名列前茅。

四、取得一些成績

1、數(shù)次班級月考核第一名，取得“文明班級”稱呼

2、連續(xù)獲得校級“先進(jìn)班集體”

3、旦增德慶同學(xué)榮獲市級“三好學(xué)生”

4、2015-2016學(xué)年度學(xué)校秋季運動會乙組團(tuán)體總分第一名

5、“校園文化藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀組織獎等

篇3

作為大二的學(xué)生，在化工09級3班的同學(xué)們身上洋溢著青春的朝氣；而作為承載的一個整體，這些熱情的青年們又秉承沈陽化工大學(xué)“強學(xué)力行，喻理求真”的校訓(xùn)，表現(xiàn)出崇尚道德品質(zhì),追求科學(xué)真理，樹立遠(yuǎn)大理想，立足本職勤奮努力的可貴精神。過去一年中，化工09級3班在團(tuán)支部、班委會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班28名同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面取得優(yōu)異成績。現(xiàn)匯報如下，望院領(lǐng)導(dǎo)、老師考察并批準(zhǔn)。

一、 班級制度建設(shè)

無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。大學(xué)里班級規(guī)章制度有很多，而我認(rèn)為與增強班級凝聚力關(guān)系最為密切的是民主參與制度。適合本班發(fā)展的制度是最有成效的而本班同學(xué)思想進(jìn)步，思維活躍讓全體同學(xué)參與班級的建設(shè)工作，發(fā)揮每個人的智慧，使每個人都成為班級的主人。讓學(xué)生參與，可以使同學(xué)們產(chǎn)生主人翁精神、自尊感，提高自我價值，意識到自己在集體中的地位，并能使他們逐漸關(guān)心集體，熱愛工作是我們班不斷提高的關(guān)鍵。化工09級3班發(fā)揚民主集中制通過輔導(dǎo)員組織，評選出了班委會。

班長——張弘揚：負(fù)責(zé)班級的總體協(xié)調(diào)工作，工作充滿激情，策劃班級各類活動，在班中有一定的聲望！

團(tuán)支書——賈xx：對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，有一定的號召力，善于與他人溝通與交流！

學(xué)習(xí)委員——王xx：性格穩(wěn)重，充滿想法，對待工作實事求是，一絲不茍！

生活委員——趙x：工作認(rèn)真踏實，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，負(fù)責(zé)班費管理！

組織委員——李xx：工作細(xì)心謹(jǐn)慎，負(fù)責(zé)班級活動的籌備工作。料理班中同學(xué)的生活事項。

文藝委員——楊xx：為人隨和冷靜、積極樂觀，組織同學(xué)開展 各類文藝活動！

宣傳委員——金xx：性格活潑，負(fù)責(zé)班級各種信息宣傳工作。

體育委員——孫xx：工作積極熱情，負(fù)責(zé)班級各項體育活動。

心理委員——李xx：樂于助人，開朗大方，為同學(xué)心理問題提供了咨詢的平臺。

另外，我們的班級博客通過各班級干部的努力，使得在博客評比中多次被評為優(yōu)秀博客。

由此，一個負(fù)責(zé)、服眾的同學(xué)服務(wù)組織成立，有力地推動著班集體建設(shè)規(guī)范制度建設(shè)的完善，班集體建設(shè)規(guī)范制度建設(shè)的完善也可以說是化工09級3班建設(shè)的根本保證。也為我們能成為一個優(yōu)秀的班集體打下了基礎(chǔ)。

二、思想道德建設(shè)

自從xx年9月入學(xué)以來，我們班高度重視全班思想道德的學(xué)習(xí)教育。在學(xué)校和班委會的組織下我們開展了許多有針對性團(tuán)組織活動，學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良作風(fēng)并結(jié)合自身努力學(xué)習(xí)積極實踐。到目前為止我們班入黨積極分子共有7人。并且每一次有利于提高思想道德水平的機會我們都努力把握，個別同學(xué)通過黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家思想高度統(tǒng)一，一致認(rèn)為作為新時代的大學(xué)生要解我們國家的國情，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想知識，掌握專業(yè)技能，從身邊做起從我做起，充分發(fā)揚愛國主意，集體主意，團(tuán)結(jié)同學(xué)為整個班集體帶來了榮耀的同時也為國家的興旺發(fā)達(dá)做準(zhǔn)備。

三、、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是班集體中長期形成的情緒上、言論上、行動上的共同傾向，是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良班風(fēng)的教育力量、感染力量、鼓舞力量是非常之大，可以令人振奮、催人向上。樹立班級的先進(jìn)典型，樹立班級的旗幟，使同學(xué)們有一個努力的方向；通過各種措施和班級內(nèi)的互助，使全班同學(xué)“心往一處想，勁往一處使”，形成積極的組織氣氛和良好的班風(fēng)。好的班風(fēng)為我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。成功是需要點滴的積累，學(xué)習(xí)也不例外：在課內(nèi)知識方面，同學(xué)們把握住課堂寶貴的時間，認(rèn)真聽講，開動腦筋，敢于和老師爭辯交流；課后做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，博覽群書，大家互相幫助共攻難題；在課外知識方面，同學(xué)們爭取時間，拓展知識面，關(guān)注身邊的信息，提高自學(xué)能力；同學(xué)間還經(jīng)常交流討論，思維能力得到進(jìn)一步提高。功夫不負(fù)有心人，正是由于我們的努力，使得四級第一次通過率高達(dá)90%，這也使老師感到無比的欣慰。在第二次英語預(yù)選中四級考試資格率高達(dá)95%以上，沒有理由不相信我們能夠再次創(chuàng)造四級的輝煌戰(zhàn)績。在過去的一年中獲得獎學(xué)金人數(shù)高達(dá)11人，這些都與班級的良好學(xué)風(fēng)是分不開的。在發(fā)揚集體主義精神的同時發(fā)揮每個同學(xué)的才能，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。

朱振剛、張凱博同學(xué)在省數(shù)學(xué)競賽中分獲二、三等獎。

賈玲菲同學(xué)在校數(shù)學(xué)建模競賽中獲得二等獎。

韓方圓同學(xué)在英語演講比賽中獲得三等獎。

但是我們承認(rèn)我們在學(xué)習(xí)上還存在著不足，由于高中時有個別的同學(xué)在文化知識上欠下的債一時間還不能還清。但是我們有信心還清因為我們已經(jīng)采取了措施幫扶學(xué)習(xí)。該班學(xué)習(xí)風(fēng)氣積極向上：

1、考試無作弊現(xiàn)象。該班同學(xué)在每一場考試中都能夠端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)?？记罢J(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，考試過程中無作弊現(xiàn)象。

2、上課出勤率高。在大一一學(xué)年中，該班同學(xué)都能按時上課，不逃課。

3、上課聽課認(rèn)真和“比學(xué)趕幫超”的班風(fēng)。該班課堂紀(jì)律良好，同學(xué)之間相互追趕，人人都有力爭上游的干勁。

四、集體活動

像文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一樣班級活動可以不斷提高同學(xué)感情、促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)的大好機會。所以我們抓住每一次機會，多學(xué)習(xí)，多鍛煉，多交流。

本班級體在過去一年的時間里，積極開展了班級內(nèi)部及其班級與班級之間的各種活動，如以交流學(xué)習(xí)主題，組織開展新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會；以“感恩有你”為主題，組織 班會；以感受大自然、體會和諧之風(fēng)為主題，組織全班游世博等，旨在加強班級凝聚力，開闊同學(xué)眼界，豐富同學(xué)課余生活。

篇4

一、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。

班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用。古語：“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。”教師在與學(xué)生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動人。只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同學(xué)母親離世，每學(xué)期我都第一個到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學(xué)生如此，后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對本人進(jìn)步不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂同學(xué)不和父母生活在一起，平時生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中。看到這種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長。學(xué)習(xí)上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進(jìn)步，我都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學(xué)生。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學(xué)生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。

二、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。

一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團(tuán)結(jié)、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作。我班由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成，班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次)，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學(xué)的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會，而后就存在的問題進(jìn)行討論研究。總之，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們才會明確職責(zé)范圍，團(tuán)結(jié)一致，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了各項任務(wù)。如今在我班中，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻(xiàn)，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們在學(xué)習(xí)、思想、各類活動中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個第一。

三、 以科學(xué)的班級管理規(guī)范人

“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn)，這就是集體規(guī)范。在班級管理中，一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。培養(yǎng)平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，造就每個同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人，做到心中有他人、有集體。現(xiàn)在的家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就得從一點一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我在班級設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在每周五下午進(jìn)行一周總結(jié)，通過值日班長的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出："真正的集體并不是單單聚起來的一群人，而是在自己前面具有一定共同奮斗目標(biāo)的那樣集體。"這充分說明有集體奮斗目標(biāo)是集體形成的重要標(biāo)志之一。集體共同的奮斗目標(biāo)使全班學(xué)生心往一處想、勁往一處使，因此我在平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的評比，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。再次，我充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用，我采用“文明之星”、“我的成長足跡”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。看到同學(xué)們開始懂得自己教育自己了，我仿佛覺得他們一下子長大了不少。

四、開展豐富多彩的活動

篇5

班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地，常規(guī)管理得好，不僅能夠培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，還能促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此，我將工作的重點放在對學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上。

1、點滴行為規(guī)范到位。

我班學(xué)生智力水平參差不齊，學(xué)困生不少。有些家長對子女的成就期望值過高而造成了學(xué)生做事浮華的傾向。我從點點滴滴的小事入手，讓學(xué)生時時刻刻以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。并確立“奮力拼搏，超越自我”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做一個高尚的人。要求學(xué)生無論做任何事情，必須有一個明確的目標(biāo)。因此，同學(xué)們的內(nèi)在精神力量被激發(fā)了起來，從而進(jìn)行自我認(rèn)識、自我教育與自我完善。

2、用一言一行感化學(xué)生。

教育是一門藝術(shù)，需要講究方法，才能取得成效。學(xué)生的人生觀和價值觀還不成熟，老師的一言一行，直接影響著孩子的行為。要在學(xué)生面前塑造良好的形象，自己必須具有較高的威信。學(xué)生對什么都好奇，具有較強的模仿性。我時刻注意用自己的思想、行為、作風(fēng)，潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生。要求學(xué)生做到的，我先做到，給學(xué)生樹立榜樣。在擔(dān)任班主任工作期間，我始終堅持提前到校，不定時的巡視班級情況，這樣我能及時、準(zhǔn)確的了解學(xué)生的思想動態(tài)，以便針對情況，適時改變工作方法。

3、堅持不懈抓思想工作。

為了抓好思想教育工作，自入學(xué)以來，每周安排一節(jié)班會。定期召開主題班會，由班委輪流當(dāng)主持人，以鍛煉他們管理班級的能力。每學(xué)年召開兩次家長會，有針對的找學(xué)生談心，進(jìn)行家訪。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到讀書的重要性，樹立起自己的奮斗目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)。增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

4，狠抓班風(fēng)建設(shè)，全面提高學(xué)生成績

健康向上的班風(fēng)對優(yōu)化班級管理，促進(jìn)良好的班級形成至關(guān)重要。我班以班委為核心、團(tuán)員為輻射點切實樹立起正氣、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班級輿論導(dǎo)向。班干部敢抓、敢管，如一塊磁鐵，形成一個“磁場”，而團(tuán)員積極配合、以身作則，“磁化”周圍同學(xué)。這樣，健康的班風(fēng)形成一股巨大無形的力量，時刻教育著學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了搞好班風(fēng)建設(shè)，該班充分發(fā)揮主題班會的作用，分步驟，有針對地進(jìn)行誠信教育、責(zé)任教育、理想教育、心理健康教育等。通過這些陶冶了學(xué)生的情操，為塑造學(xué)生健康、和諧的人格奠定了堅實基礎(chǔ)。一年多來，班上從未發(fā)生過不安全事故，學(xué)生也養(yǎng)成了用語文明、舉止得體的好習(xí)慣。

二、建立健全班級的自我管理組織，培養(yǎng)學(xué)生的“責(zé)任意識”。

（一），引入班干上崗競爭制，讓班干樹立“責(zé)任意識”，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。

開學(xué)伊始，班主任的首要任務(wù)就是建立健全班干部團(tuán)隊，于是我通過學(xué)生競選演講的方式，歷時兩周，建立了班級的臨時班委會。我對這些臨時班干的要求就是要求他們能樹立責(zé)任意識，能夠明確班干的職責(zé)，對于班級工作要有責(zé)任心。接著便讓這些臨時班干進(jìn)行為期一個月的執(zhí)政鍛煉，然后讓他們進(jìn)行競爭上崗，結(jié)合他們的管理能力和責(zé)任心的強弱，最終決定正式班委人選，成立正式班委會。在班干部的建立中引進(jìn)了競爭機制，讓班干部競爭上崗，極大的激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情，也提高了他們的工作的積極性和主動性，同時也使得學(xué)生的責(zé)任意識得到了樹立和增強。實踐證明，這些班干部在以后的班級工作中都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、各司其職，互相配合，為班集體的建設(shè)和創(chuàng)設(shè)積極、健康、向上的良好班風(fēng)等方面都做出了大的貢獻(xiàn)，真正的發(fā)揮了班干部的引領(lǐng)作用。

（二），“線組”式班級管理模式，使班干的分工更加明確、精細(xì)，更利于培養(yǎng)學(xué)生的“責(zé)任意識”。

為了能更好的培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識，本學(xué)期我班的班級常規(guī)管理主要采用的是“線組”式管理模式，即把班級的常規(guī)管理分成學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、生活、藝體、團(tuán)隊、生活六條管理線，各管理線的分管班干部對所負(fù)責(zé)的小組進(jìn)行垂直管理。

首先，各管理線組班干的設(shè)置、分工和職責(zé)具體如下：班級設(shè)班長一名，其主要職責(zé)是協(xié)助班主任對班級工作進(jìn)行全面管理，同時對各管理線的分管班干的工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。班長下設(shè)兩名班長助理，助理的主要職責(zé)協(xié)助班長做好對班級的管理，其中一名助理主抓班容班貌即教室內(nèi)桌椅、書本的擺放和教室文化的布置；另外一名助理則主抓班級日志的整理填寫和學(xué)校各項檢查情況的記錄如宿舍的紀(jì)律衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、自行車擺放、教室衛(wèi)生、眼保健操以及校園其它方面的檢查情況。助理下設(shè)六條管理線，第一是學(xué)習(xí)管理線，這條線的直接負(fù)責(zé)人是班級的學(xué)習(xí)副班長，其下設(shè)學(xué)習(xí)委員一名、科代表七名和十個學(xué)習(xí)小組的組長和下設(shè)的小組，其主要職責(zé)是抓好班級的學(xué)習(xí)工作如搞好班級的日清、周測、各學(xué)習(xí)小組的積分匯總等工作；第二是衛(wèi)生管理線，直接負(fù)責(zé)人是班級的衛(wèi)生副班長，其下設(shè)衛(wèi)生委員一名、衛(wèi)生巡查員一名、三個負(fù)責(zé)衛(wèi)生的室長、四個餐桌桌長以及七個衛(wèi)生值日的大組長、各小組長和下設(shè)的小組，這條管理線的主要職責(zé)是做好衛(wèi)生室因病缺課的統(tǒng)計上報工作和班級的其它衛(wèi)生工作如教室、衛(wèi)生區(qū)、自行車、餐廳、宿舍等方面的衛(wèi)生值日工作；第三是紀(jì)律管理線，直接負(fù)責(zé)人是班級的紀(jì)律副班長，其下設(shè)紀(jì)律委員一名、安全巡查員一名、三個紀(jì)律室長、四個餐桌桌長和十個小組長和下屬的小組，這條管理線的主要職責(zé)是監(jiān)管班級的紀(jì)律工作和安全工作如學(xué)習(xí)紀(jì)律、就餐紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、出勤紀(jì)律、校園紀(jì)律、刀具檢查、課間安全巡查、教室用電安全、門窗開關(guān)、公物檢查等；第四是藝體管理線，直接負(fù)責(zé)人是班級的藝體副班長，其下設(shè)體育委員一名、文藝委員一名和十個小組長和下設(shè)的小組，其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)班級的文體工作如學(xué)校運動會和冬季三項賽等體育活動的報名和組織、元旦匯演節(jié)目的上報、眼保操、班歌和課間操的督查等工作；第五是團(tuán)隊管理線，直接負(fù)責(zé)人是團(tuán)隊副班長（團(tuán)委書記），其下設(shè)宣傳委員一名、板報組和十個小組長和下設(shè)的小組，其主要職責(zé)就是搞好班級的團(tuán)隊工作和班級的宣傳工作如學(xué)生入團(tuán)、團(tuán)費的收繳、團(tuán)證的注冊、組織參加學(xué)校團(tuán)委的各項活動、班級的板報等工作；第六是生活管理線，直接負(fù)責(zé)人是班級的生活副班長，其下設(shè)生活委員一名、教室用水負(fù)責(zé)人一名、水卡補辦員一名、桌長四名和所屬小組。其主要職責(zé)就是搞好學(xué)生的生活和班級的后勤保障工作如食堂伙食單的填寫上報、伙食費和水費的收繳、水卡的補辦、水票的購買、班級太空水的供給以及班級物品的添置等工作?！熬€組式”管理模式使班干的責(zé)任分工明確化和精細(xì)化。

其次，“線組式”管理模式，也使得班干部的責(zé)任管理的流程更加順暢化。這里以衛(wèi)生值日為例：每天各衛(wèi)生小組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行衛(wèi)生值日，衛(wèi)生大組長負(fù)責(zé)監(jiān)督各衛(wèi)生小組的值日，衛(wèi)生班長和衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查驗收，當(dāng)日的值日班長則進(jìn)行隨機抽查，出現(xiàn)問題，則層層進(jìn)行問責(zé)，這種管理，使得責(zé)權(quán)非常明確，不會出現(xiàn)扯皮的現(xiàn)象。再如課堂小組積分的統(tǒng)計流程：課堂上，各小組長統(tǒng)計好好得分，課后交各科代表審核簽字，周末組長把積分表交到學(xué)習(xí)委員處整理統(tǒng)計，學(xué)習(xí)委員把統(tǒng)計結(jié)果一式三份（自己一份、學(xué)習(xí)副班長一份、班主任一份）交給分管的學(xué)習(xí)副班長，學(xué)習(xí)副班長則負(fù)責(zé)把每周的積分填寫填寫在積分展板上并排出名次。這種管理模式把班級的常規(guī)工作層層包干、層層督查，真正做到事事有人做、人人有事做、事事有人管。

“線組式”管理單從各項的管理上看是相互獨立的，但是從整個班級管理上來看，則是各分管班干齊抓共管、相互監(jiān)督、相互促進(jìn)，共同負(fù)責(zé)。每到周末，各分管班干都會把一周檢查的情況統(tǒng)計好交給班長，班會課上，班長則對各線組在管理過程中出現(xiàn)的情況進(jìn)行通報，班主任則根據(jù)通報中出現(xiàn)的問題進(jìn)行常規(guī)教育，線組式管理模式使得班級管理工作由點到線，由線到面，不留死角，沒有漏洞，因此“線組式”班級管理模式大大的培養(yǎng)了學(xué)生執(zhí)政管理時的的“責(zé)任意識”。

（三），班干部“掛牌”上崗，增強了“責(zé)任意識”。

為了增強班干部在班級管理過程中的“責(zé)任意識”，本學(xué)期我班采用了班干部“掛牌”上崗的做法。首先，班級制作了班干分工展示牌，掛在班級最醒目的地方，展示牌上有學(xué)生的照片和所負(fù)責(zé)的職務(wù)，這樣做就能讓全體同學(xué)更好的監(jiān)督班干的工作；其次，班級又給每位班委成員制作了胸牌，胸牌上有校名、?；铡嗝?、班風(fēng)、職務(wù)名稱，這樣做的目的就是讓學(xué)生時刻牢記自己不僅是學(xué)校的一員，而且還是還是班級的班干，自己的一言一行，都代表了班級和學(xué)校的形象。因此，他們就會對自己嚴(yán)格要求，在班級工作中就能率先垂范、事事爭先，有強烈的責(zé)任心?！皰炫粕蠉彙奔仁菍Π喔刹康囊粋€挑戰(zhàn)，也是一個促進(jìn)，因為這枚小小的胸牌，既是班級管理權(quán)利的象征，更是考驗班干部有無責(zé)任心、是否稱職的一把利劍。近幾個月的實踐證明，“掛牌上崗”是行之有效的，掛牌使得學(xué)生對班干部的敬畏心增強了，也使班干部的“責(zé)任意識”和主人翁感也增強了?；诖?，為了增強各科代表的“責(zé)任意識”，班級也為他們定制了胸牌，我們準(zhǔn)備下學(xué)期，也為各組組長、各室室長、各餐桌桌張也定制佩戴胸卡。

（四），多渠道完善對全體班干的培養(yǎng)和評議機制，更好的促進(jìn)學(xué)生“責(zé)任意識”的提高。

首先在開學(xué)伊始，帶領(lǐng)全體班委會成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《銅山區(qū)中學(xué)生禮儀常規(guī)》以及我校的一日常規(guī)和餐廳宿舍評比標(biāo)準(zhǔn)，并把這些材料張貼在班級公示欄上，并要求班干部在班級中要嚴(yán)格按照這些要求來做，在理論上武裝他們，促進(jìn)培養(yǎng)他們的“任意識”，讓他們明確正人先正己。

其次本學(xué)期我班繼續(xù)加強和完善“值日班干”制度，班委會中的主要成員都是值日班長，值日班長采取從早晨到放學(xué)的坐班制。通過在具體的管理實踐提高他們管理班級的能力、責(zé)任意識和服務(wù)意識。

第三，定期召開班委會，我班每周召開一次值日班長會、兩周召開一次全體班委會，在會中讓學(xué)生自己總結(jié)自己在工作中的得與失，對于班級工作負(fù)責(zé)認(rèn)的班干部，班主任給予表揚，對于存在的問題的班干部則提出改進(jìn)意見，通過這種方式極大的強化了學(xué)生的責(zé)任意識。

第四，通過多種形式考查班級干部在工作中責(zé)任心的有無。通過學(xué)生寫周記、讀寫筆記和與學(xué)生交流及時了解班干部的工作執(zhí)政情況。每月進(jìn)行一次班級評議，班級學(xué)生全員參與，評議中將選出“最美學(xué)生”、“最優(yōu)科代表”、“最佳班干部”，對選出的對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生、科代表和班級干部，除在公示欄張貼表揚外，還給予獎狀和其他物質(zhì)獎勵。在評議中被選為后備班干部的同學(xué)，在以后的工作中則重點關(guān)注和培養(yǎng)，以備以后選用；當(dāng)然，如果在評議中被選為不負(fù)責(zé)任的“最差班干部”，就要找他們進(jìn)行勸誡談話，讓他們好好反思在工作中出現(xiàn)的問題，促使他們在以后的工作中認(rèn)真改正。

三、將愛心作為育人橋梁。

“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！币粋€老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學(xué)生，定會收到意想不到的教育效果。工作中，我注重感情投資，把“愛生”落實到具體的行動上，使學(xué)生明白，老師的行為是為了他們更好的成長，是為了他們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生體會到老師對他們的關(guān)心愛護(hù)，才會發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生對教師的敬愛，使師生的感情逐步加深，班集體氛圍更加濃厚?；谶@種愛心教育，三年來我班學(xué)生無一人輟學(xué)，控輟率達(dá)100%，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

篇6

籃球聯(lián)賽：高二段舉行班和班的籃球循環(huán)賽，我班的實力在全段12個班中倒數(shù)第一。同學(xué)們也很清楚自己的實力，但報名踴躍，隊員多達(dá)9人次。拉位隊在胡學(xué)書和賈曉潔同學(xué)的帶領(lǐng)下，組織得井然有序。每場中間休息時，拉拉隊遞水的遞水，按摩的按摩，在旁指點的指點。8班的男生在場上頑強拼搏，8班的女生在場下加油助威。當(dāng)8班的隊員們揮汗如雨，8班的吶喊聲響徹球場的時候，所有的觀眾都明白：此時，勝利已經(jīng)不重要了，8班的團(tuán)結(jié)一致震撼著每個人的心靈。正因為大家的滿腔熱情，正因為大家的無畏精神，奇跡出現(xiàn)了。我們班獲取了全段第六名！

篇7

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。作為一個綜合辦事機構(gòu)，特別是政府辦公部門，沒有一整套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效、規(guī)范的管理制度，很難談得上提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。因此，縣政府辦以完善制度為著眼點，在紀(jì)律、政務(wù)和事務(wù)管理方面制定了13項工作制度和20項崗位責(zé)任制。在充分考慮辦公室工作特點和人員結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步嚴(yán)明了紀(jì)律，規(guī)范了運作。紀(jì)律方面，完善了《崗位責(zé)任制》、《考勤制度》和《保密制度》，明確了辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子成員的職責(zé)和政務(wù)、后勤、保衛(wèi)以及司職人員的責(zé)任，增強了全體工作人員的全局意識、責(zé)任意識和時間觀念，為辦公室工作的有序運轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。政務(wù)方面，制定了《公文閱辦及文件打印制度》、《信息工作制度》、《督查工作制度》、《翻譯工作制度》，這些制度不僅有約束，而且有激勵，在調(diào)動政務(wù)工作人員積極性方面發(fā)揮了很大作用。例如，為了提高信息報送質(zhì)量，出臺了信息獎懲辦法，給每個秘書人員按季度定了信息采用任務(wù)（市級以上），未完成任務(wù)的受罰，超額完成任務(wù)的給予獎勵。事務(wù)管理方面，制定了財務(wù)、車輛、工勤人員管理制度，規(guī)范了財會紀(jì)律，節(jié)約了開支，保證了行車安全，機關(guān)社會治安綜合治理工作一直在縣直部門排名前列。這些制度的執(zhí)行，確保了辦公室各項工作的有序運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)了內(nèi)部管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從而調(diào)動了全體工作人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，做到了各負(fù)其責(zé)，各司其職，互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使整個工作得以有條不紊、高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行。

二、以推進(jìn)政府中心工作為根本，在提高服務(wù)水平上下功夫

辦公室工作起著綜合、樞紐、協(xié)調(diào)的作用，既辦文辦事，又充當(dāng)參謀助手。說到底是搞好服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為部門服務(wù)，為基層服務(wù)，為群眾服務(wù)。這種比較廣泛的服務(wù)性工作，往往表現(xiàn)在各種具體工作和每時每事的具體活動中。服務(wù)工作的得體得法，參謀工作的準(zhǔn)確無誤，各項工作的滿意效果，不僅領(lǐng)導(dǎo)的評價是一桿秤，而且上級、下級、左右和群眾的反映也是一個重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們要求全體干部職工必須樹立服務(wù)觀念、群眾觀念、全局觀念，必須周到服務(wù)，得力辦事，工作講求效率，事事做出表率。只有這樣，才能及時提供比較準(zhǔn)確的情況，協(xié)調(diào)各方面落實好決策、指示和黨的各項方針政策，組織好信息反饋，保障后勤服務(wù)和政令暢通。

（一）做好辦文工作，確保政令暢通。為了確保文件的有效運轉(zhuǎn)，縣政府辦在強化硬件建設(shè)的同時，還采取了一些行之有效的措施。一是加快辦文速度。對所要辦理的文件，一般要做到當(dāng)日文件當(dāng)日清，電信公文及其它緊急公文隨到隨辦。二是提高辦文質(zhì)量。無論收文處理還是發(fā)文處理，都按《國家行政機關(guān)公文處理辦法》嚴(yán)格規(guī)范，堅決克服有法不依、有章不循的現(xiàn)象，把辦文質(zhì)量的好壞，作為對有關(guān)工作人員年終考核的一條重要依據(jù)。三是嚴(yán)格按制度辦文?？砂l(fā)可不發(fā)的文件堅決不發(fā)，部門上行文件不需要領(lǐng)導(dǎo)看的堅決卡掉，該由部門發(fā)的文件由部門自行發(fā)文，不包攬，不升格。

（二）做好辦會工作，提高會議質(zhì)量。辦會工作一直堅持按程序進(jìn)行。一是會前工作。包括材料準(zhǔn)備、會議審定、會議通知、會前檢查四項。嚴(yán)格會議制度，及時做好會議議題的收集、篩選工作，嚴(yán)把列會、會議規(guī)格關(guān)。不開無準(zhǔn)備的會，不開準(zhǔn)備不足的會，以切實提高會議議事質(zhì)量。二是會間工作。包括會議簽到、材料分發(fā)、會議記錄、內(nèi)外聯(lián)系等四項，并且嚴(yán)格會議紀(jì)律，定期通報會風(fēng)會紀(jì)情況。三是會后工作。及時做好會議精神的傳達(dá)貫徹、催辦督查、信息反饋。

（三）強化督查工作，狠抓貫徹落實。多年來，我們一直把督促檢查作辦辦公室的一項十分重要的工作，常抓不懈。督查的內(nèi)容主要有各級文件、會議精神、領(lǐng)導(dǎo)指示、重大緊急事件等的落實辦理情況。對督查的每項內(nèi)容，都確定專人具體落實，爭取做到事事有著落，件件有回音。

篇8

市長公開電話辦公室是受市長委托,代表市政府處理人民群眾通過市長公開電話（號碼：12345）,向市政府反映問題、投訴、舉報、提出意見和建議等事項的工作機構(gòu)。20xx年----20xx年共受理各類來電23萬多件，年均受理量5萬7千多件。通過全辦人員耐心細(xì)致地工作，基本做到了件件有著落,事事有回音。目前，電話辦在人員較少的情況下，不僅要確保3部受理專線全天24小時暢通（因同時承擔(dān)政務(wù)值班工作，非工作時間開通1部），還要完成大量的轉(zhuǎn)辦、催辦、回訪和現(xiàn)場協(xié)調(diào)、督辦等工作，加班加點成為常態(tài)。在這里，新同志上崗培訓(xùn)的第一個內(nèi)容就是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，充分認(rèn)識到市長公開電話是黨和政府聯(lián)系市民的重要窗口，工作人員一言一行都影響政府形象。通過嚴(yán)格的培訓(xùn)，完善的制度，合理的考核，科學(xué)的管理，造就了一支受話有耐心、待人有愛心、辦事有責(zé)任心，群眾信得過的隊伍。

一、注重制度建設(shè)，有效提高了整體工作水平。近年來，在不斷修改完善《值班制度》、《考勤制度》、《考核辦法》等基本制度的基礎(chǔ)上，還制定了《值班督查制度》，加強對當(dāng)班人員的監(jiān)督。為了適應(yīng)群眾投訴內(nèi)容涉及全市的方方面面，工作人員必須熟悉黨的方針政策、政府各部門政策法規(guī)和辦事程序，了解與市民生活密切相關(guān)的規(guī)定和相應(yīng)的專業(yè)知識的需要，進(jìn)一步提高工作能力，電話辦還制定了《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》，要求工作人員在加強自學(xué)的同時，還必須參加每兩周組織一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會，集中學(xué)習(xí)新近出臺的政策和規(guī)定，了解階段性的熱點和難點問題，并研究討論處理方法，同時為確保學(xué)習(xí)效果，還不定期的進(jìn)行閉卷考試，通過這一措施的實行，為工作人員做好崗位工作提供了有效的智力支持。如去年出現(xiàn)的奶粉事件后，由于準(zhǔn)備充分，不僅市民咨詢得到滿意的答復(fù)，也積極促進(jìn)了我市對此類問題的處理。

二、創(chuàng)新工作方式，努力提高辦事效率。以往受理的電話，大部分轉(zhuǎn)到部門辦理和回復(fù)，有時很長時間沒有消息，群眾意見很大。針對這一情況，電話辦優(yōu)化了辦理的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范了處理程序?，F(xiàn)在受理市民一般咨詢類或投訴內(nèi)容較為單一的問題，當(dāng)即就可答復(fù)和處理，對于情況緊急的，則第一時間安排人員趕赴現(xiàn)場進(jìn)行處置。目前市民投訴的直辦量已達(dá)總受話量的85%左右，在全國同行中處于領(lǐng)先地位。同時不斷增強創(chuàng)新意識，將原來由承辦單位向投訴人回復(fù)辦理結(jié)果，改為電話辦專人負(fù)責(zé)，通過工作人員加班加點放棄休息時間和來電人的溝通疏導(dǎo)，有效地保證了市民的反映件件有著落，事事有反饋，大大增加了群眾的滿意度。20xx年1月10日上午8:30天氣非常寒冷,礦院路口積水結(jié)冰，路人連續(xù)滑倒，如果正常轉(zhuǎn)到部門辦理，不僅時效性難以保證，還可能會因為產(chǎn)權(quán)歸屬問題產(chǎn)生扯皮，很難及時處理，為避免給市民造成傷害，電話辦當(dāng)即聯(lián)系市政處、下水管理所、首創(chuàng)水務(wù)、礦院等相關(guān)人員趕到現(xiàn)場，止住了滲水，清除了積冰，來電人對此非常滿意。20xx年3月6日一市民反映，江東大道二中附近的路面上一窨井無蓋，威脅學(xué)生和行人的安全，電話辦及時趕往現(xiàn)場，一邊安排人員看護(hù)無蓋窨井，防止行人出險,一邊辯別聯(lián)系產(chǎn)權(quán)單位（聯(lián)通公司），直到完全修復(fù)才離開現(xiàn)場，這時早已過了下班時間。這樣的事例不勝枚舉。

三、加強現(xiàn)場協(xié)調(diào)督辦，促進(jìn)難點問題的解決。20xx年1月2日，金瑞新城二村因為小區(qū)供電資產(chǎn)沒有移交，電路故障無人維修，用電問題多次扯皮,群眾意見很大。電話辦又出面召集建委、開發(fā)商、供電相關(guān)人員現(xiàn)場辦公，通過近4個小時的耐心工作，最終使問題得已解決；20xx年2月27日佳山路“七餐廳”門口下水井堵塞，污水漫溢，長時間沒人處理。電話辦在得知情況后，立即會同市建委及市政下水所，前往現(xiàn)場調(diào)查。經(jīng)了解，主要原因是當(dāng)初建設(shè)時，埋設(shè)的下水管過細(xì)所致，通過多方努力，最終找來門面房產(chǎn)權(quán)單位，通過大量的說服工作，將問題從根本上徹底予以解決；20xx年4月5日凌晨5點左右，大潤發(fā)超市西邊鐵道口兩根電線桿被車輛撞擊傾斜，威脅行人安全，電話辦又立即協(xié)調(diào)公安、供電、馬鋼等有關(guān)人員一同趕到現(xiàn)場，先行讓產(chǎn)權(quán)單位妥善修復(fù)……不論白天，還是黑夜，不管是烈日炎炎，還是冰天雪地，他們總是在踏踏實實，默默無聞的奉獻(xiàn)著。

市長公開電話辦公室這個小小的集體雖不起眼,但其工作內(nèi)容涉及全市方方面面，是政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，通過他們的辛勤和努力，為政府贏得了民心，增加了政府的親和力，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)。

篇9

政協(xié)提案委辦公室先進(jìn)事跡材料

200x年，提案委辦公室在政協(xié)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和提案委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)要求,積極開展工作,較好地完成了各項工作任務(wù)。

一、重視抓好學(xué)習(xí)。一年來，辦公室人員積極開展各項學(xué)習(xí)活動，重點學(xué)習(xí)了黨的十六屆五中、六中全會精神，學(xué)習(xí)中央關(guān)于加強人民政協(xié)工作的意見等文件精神。積極參加政協(xié)機關(guān)組織的各種形式的理論學(xué)習(xí)報告會，收看各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)錄像。結(jié)合本職工作，學(xué)習(xí)提案工作的相關(guān)知識，注意學(xué)習(xí)外地政協(xié)提案工作的先進(jìn)經(jīng)驗，為更好地開展提案工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、積極開展工作。按照委領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合辦公室工作實際，重點抓好以下具體工作：一是做好提案征集工作。起草提案征集通知及全會有關(guān)材料，全會期間，認(rèn)真收集整理提案，并將提案錄入微機，做好大會期間提案委成員會議的服務(wù)工作。二是做好提案交辦工作。全會結(jié)束后，對立案的xxx件提案在微機上進(jìn)行校對，并進(jìn)行分類、統(tǒng)計、登記造冊和復(fù)印，起草領(lǐng)導(dǎo)在交辦會上的講話材料，協(xié)助本委領(lǐng)導(dǎo)把立案的提案交各承辦單位辦理。三是做好督辦活動中的各項服務(wù)工作。協(xié)助委領(lǐng)導(dǎo)從立案的xxx件提案中，篩選出xx件作為重要提案，提交提案委員會會議討論，并經(jīng)市政協(xié)xx屆第xx次主席會議通過，確定為主席、副主席和專委會督辦提案；在提案辦理過程中，辦公室人員注意做好提案的辦前指導(dǎo)、辦中協(xié)調(diào)、辦后催復(fù)工作，通過電話、走訪等形式，加強與承辦單位和委員的聯(lián)系，及時溝通信息；在主席督辦重點提案、帶案視察、召開提案辦理座談會等xx多次活動中，能夠按照要求做好具體的服務(wù)協(xié)調(diào)工作；對xx件重點提案進(jìn)行摘編并按要求報市領(lǐng)導(dǎo)，有針對性地整理重點提案督辦紀(jì)要報送有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)及部門等，促進(jìn)了提案的有效辦理。四是做好提案答復(fù)的整理、歸檔工作。提案辦理結(jié)束后，對全部提案答復(fù)逐一核對，并按要求進(jìn)行分類整理歸檔，做到善始善終。五是做好全市政協(xié)提案工作座談會的籌備工作。起草市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)在座談會上的講話材料，打印下發(fā)座談會會議通知及有關(guān)關(guān)文字材料，做好會議的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。六是加強提案工作制度化、規(guī)范化、程序化建設(shè)。協(xié)助委領(lǐng)導(dǎo)起草市委辦公室和市政府辦公室聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強政協(xié)提案辦理工作的通知》及《市政協(xié)重點提案辦理工作辦法》；結(jié)合工作實際，進(jìn)一步完善了提案微機管理系統(tǒng)，使提案工作服務(wù)水平有了新的提高。

三、自覺遵守各項規(guī)章制度。一年來，辦公室人員能夠自覺遵守國家的法律法規(guī)和機關(guān)的各項規(guī)章制度，積極參加機關(guān)組織的各項活動，能夠用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，較好地發(fā)揮了黨員干部的積極作用。

篇10

1994年10月，__縣人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子換屆前夕，全院職工人心渙散，醫(yī)護(hù)質(zhì)量下降，勞動紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)滑坡，每一個熱愛__醫(yī)院的人都感到揪心的痛，都渴望選出一個搭配合理、年富力強、敢做善為的領(lǐng)導(dǎo)班子扭轉(zhuǎn)頹勢。此時，廖朝奎、魏家仲、曹龍、仇亞鵬、蘭曉華、鄧國獻(xiàn)等新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子脫穎而出，走馬上任了。

給列車掛上車頭，不是為了阻止它前行，而是為了讓它能風(fēng)馳電掣般奔向目的地。以黨委書記魏家仲、院長廖朝奎為首的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子，最清楚這一點。他們懷著滿腔赤誠和無私奉獻(xiàn)精神，立于時代潮頭，以強烈的革命事業(yè)心和時代責(zé)任感，以超前的發(fā)展意識和開拓精神，以敏銳的發(fā)展眼光和認(rèn)真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，確定了醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)，并采取了一系列扎實有效的重大舉措：強化院科分級管理和歸口管理，明確各級各類人員職責(zé)；重拳整頓勞動紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，制定《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)十不準(zhǔn)》，明確醫(yī)德規(guī)范；全面推行綜合目標(biāo)管理責(zé)任制，以醫(yī)療質(zhì)量為核心，與業(yè)務(wù)技術(shù)指標(biāo)、組織管理、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療安全、精神文明、業(yè)務(wù)收入掛鉤、月月考核，獎懲兌現(xiàn)；改革分配制度，堅持“多勞多得、獎優(yōu)罰劣、兼顧公平”的分配原則，效益工資與科室、個人的質(zhì)量效益、崗位特點、工作量大少、責(zé)任輕重相結(jié)合，實行績效工資制；改革人事用工制度，實行全員聘任制，中層干部實行院長聘任制，職工實行科主任聘任制，雙向選擇，優(yōu)化組合，競爭上崗，三年一聘；借鑒“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗”的清遠(yuǎn)模式，加強經(jīng)營管理，采取院科二級核算，基本實現(xiàn)全員全程的成本控制；確定以價值觀為核心的醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)涵體系，重在人力資源管理，以員工為依托，以病人為中心，以質(zhì)量效率為核心，依靠教育和科技，抓好員工綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，營造良好的醫(yī)院文化氛圍，激發(fā)全員創(chuàng)意思維，激勵職工全身心投入醫(yī)院建設(shè)中，把個人奮斗的理想同醫(yī)院事業(yè)的榮辱興衰融匯在一起；建章立制，以章治院，構(gòu)建了醫(yī)院工作機制、動力機制、激勵機制，并編印成《醫(yī)院工作制度·工作人員職責(zé)》，嚴(yán)格照章辦事……改革新招使出，招招奏效。一分耕耘，一分收獲。行之有效的管理舉措，使各種醫(yī)療技術(shù)指標(biāo)令人折服：20__年，全院年診治門人次30萬人次，住院病人1.3萬余人次，開展手術(shù)7042臺次，治愈好轉(zhuǎn)率達(dá)97.7%，入出院疾病診斷符合率達(dá)98.5%，危重病人搶救成功率達(dá)97.9%，病床使用率達(dá)96.6%。

（二）

在10多年的管理工作中，這一屆醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大職工達(dá)成了這樣的共識：醫(yī)院要發(fā)展，醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)鍵，科技興院是根本。以科技為主導(dǎo)，抓好學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)院整體實力的提高，始終是醫(yī)院的中心工作。

在醫(yī)院發(fā)展思路中，最重要的一條是抓好學(xué)科建設(shè)，以科技提高醫(yī)療質(zhì)量，以科研作為動力促進(jìn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，以高新尖的醫(yī)療技術(shù)為患者解除病痛的折磨。在堅持“扶植重點、兼顧一般”原則下，醫(yī)院確立了心血管內(nèi)科和骨傷科為__縣醫(yī)學(xué)發(fā)展重點?？?，確定了院內(nèi)重點專科和重點專業(yè)，對它們進(jìn)行政策和投入傾斜，確保建成特色科室。目前，神經(jīng)外科已建設(shè)成為市重點學(xué)科，心血管內(nèi)科為市特色專科，內(nèi)分泌內(nèi)科、婦產(chǎn)科、骨科、感染科確定為市特色?？平ㄔO(shè)項目。同時又注重保持學(xué)科間平衡發(fā)展，努力讓大部分科室和醫(yī)療質(zhì)量達(dá)到較高的水準(zhǔn)，從而保證了醫(yī)院的基礎(chǔ)醫(yī)療工作。要發(fā)展學(xué)科，就要舍得投入，這種投入包括人才培養(yǎng)的投入、醫(yī)療設(shè)備的投入等。院領(lǐng)導(dǎo)班子深諳此理。以人為本，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。醫(yī)院采取多渠道、多途徑的辦法提高醫(yī)護(hù)人員文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是發(fā)揮高級職稱人員的學(xué)科帶頭人作用，實行院內(nèi)導(dǎo)師制，落實任務(wù)，定期考核；二是擇優(yōu)選定了14名學(xué)科帶頭人后備人才，定向培養(yǎng)成跨世紀(jì)的學(xué)科拔尖人才；三是以學(xué)歷教育、專業(yè)進(jìn)修、短期培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會議、聘請專家、傳幫帶等方式，培養(yǎng)了一大批中青年業(yè)務(wù)骨干，成為名聞一方的名醫(yī)。"九五"以來，他們用于人才培養(yǎng)經(jīng)費達(dá)50萬元，有70人晉升中級職稱，48人晉升副主任醫(yī)（護(hù)、技）師，4人晉升主任醫(yī)師，5人獲得__縣突出貢獻(xiàn)的科技撥尖人才稱號。同時，他們撰寫學(xué)術(shù)論文1000余篇，其中發(fā)表300余篇。

加大設(shè)備投入，用高科技醫(yī)療設(shè)備增強醫(yī)院實力和競爭力。10多年來，醫(yī)院先后投資20__余萬元，購進(jìn)了美國ge螺旋ct機、全身ct機、荷蘭飛利浦sd-800型彩超、德國wisap電視腹腔鏡、美國dms-iv型holter、美國前列腺汽化電切鏡、日本富士能電子胃鏡和體外震波碎石機、日本歐林巴氏au-400型全自動生化分析儀等高精尖醫(yī)療設(shè)備300余臺件。目前擁有醫(yī)療設(shè)備20__余臺件，總價值2500余萬元。

隨著人才的培養(yǎng)和醫(yī)療設(shè)備的引進(jìn)，新技術(shù)、新項目每年以近30項的速度遞增，現(xiàn)在該院能開展二級醫(yī)院一般科室所有技術(shù)項目，二級醫(yī)院重點?？萍夹g(shù)項目121項，三級醫(yī)院技術(shù)項目245項。