導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇醫(yī)院社會實踐個人總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1服務(wù)學習理念下社會實踐的實施步驟

大學生社會實踐教育活動是高校教學任務(wù)和教學內(nèi)容得以實現(xiàn)的基本條件，采用合適的社會實踐模式可以大幅提高高校教學的質(zhì)量和效率。實踐中學生可以深入社會，了解國情，實踐已成為大學生完善知識結(jié)構(gòu)，健康成長成才的重要途徑。學生從第一學年開始，每一學年分2個大學期（各15周）和1個小學期（10周），并在小學期中進行社會實踐。在服務(wù)學習理念下，衛(wèi)管專業(yè)的社會實踐活動形成了“大一進醫(yī)院，大二進社區(qū)，大四綜合實習”的不同層次的運行模式，見表1。根據(jù)學生在不同學習階段、不同的課程需要對醫(yī)院、社區(qū)、企業(yè)有全面的了解。服務(wù)學習的教育價值依賴于高質(zhì)量的實施。服務(wù)學習一般包括以下4個步驟：準備、服務(wù)、反思和評價[3]。衛(wèi)管專業(yè)的教學實踐活動按照其步驟，經(jīng)過長時間的累計，形成了下列過程：崗前培訓→初步確定課題名稱→定題→問卷設(shè)計→問卷調(diào)查→問卷統(tǒng)計→課題匯報→評分這8階段，以上8個階段均包含在其中包含在服務(wù)學習的4個步驟，具體為：

1.1準備

“預則立，不預則廢。”在準備中包含了教師準備和學生準備。教師準備具體包括：①崗前培訓，衛(wèi)管專業(yè)第二學年的小學期社會實踐活動我們要求學生完成一個具有社會調(diào)查性質(zhì)的課題。而社會調(diào)查是一個系統(tǒng)化工程，在實施過程中需要一定理論基礎(chǔ)。為此，在學生實踐之前，專業(yè)教師系統(tǒng)的指導學生如何進行社會調(diào)查，注重合理巧妙的引導，從根本上提高學生應有的能力。②課題名稱的初步確定，在實踐前由專業(yè)教師根據(jù)實踐點的實際初步羅列課題名稱供學生參考。在選題、調(diào)查問卷的設(shè)計等方面均配備了專業(yè)教師進行輔導。

1.2服務(wù)

服務(wù)即為學生的學習過程，在服務(wù)過程中了解社區(qū)，了解社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中存在的實際問題。在此階段中要求學生在確定課題名稱后進行問卷設(shè)計，并在社會實踐中完成問卷調(diào)查。社會調(diào)查的關(guān)鍵是做到與時俱進，尤其牽涉到政策變動較多的問題。基于衛(wèi)生問題政策變動較多的特點，緊扣衛(wèi)生事業(yè)當前熱點，在社會實踐前專業(yè)教師會準備10多個相關(guān)課題供學生參考，使其初步確定課題名稱。學生以團隊合作方式，完成課題，讓學生在實踐過程中更深入地了解中國衛(wèi)生國情和國內(nèi)衛(wèi)生政策。

1.3反思

反思是服務(wù)學習的關(guān)鍵階段“，學而不思則罔”，反思是對自己在服務(wù)中獲得的信息、知識、對現(xiàn)實的理解進行梳理和總結(jié)[4]。在社會實踐的最后要求學生完成一份調(diào)研報告，并進行回顧總結(jié)，深入討論，思考在實踐過程中醫(yī)院管理、社區(qū)衛(wèi)生管理等方面存在的不足。通過反思將被動學習變成主動學習。

1.4實踐結(jié)果的評價

實踐結(jié)果的評價是有助于幫助學生進行系統(tǒng)總結(jié)，總結(jié)在服務(wù)過程中存在的問題。實踐結(jié)果的評價主要由學生自評、社區(qū)或醫(yī)院帶教老師評價和課題匯報總分三者按照一定權(quán)重最后確定學生該小學期的實踐總分。

2調(diào)查研究

2.1對象本次調(diào)研選擇2007級和2008級衛(wèi)管專業(yè)的全體學生進行問卷調(diào)查。其中2007級31人，2008級44人，所有的學生均參與過第三學期的社會實踐活動。發(fā)放75份，實收75份，且均是有效問卷。

2.2方法采取問卷調(diào)查，該問卷調(diào)查共設(shè)計了13題，主要從兩大方面進行調(diào)查：①了解衛(wèi)管專業(yè)學生對本專業(yè)的社會實踐模式的支持度，探索在服務(wù)學習理念下的衛(wèi)管專業(yè)現(xiàn)存實踐模式的科學性；②了解學生對社會實踐實施過程中面臨具體的諸如實踐時間、實踐點的問題的認可度。

2.3調(diào)查結(jié)果

2.3.1對衛(wèi)管專業(yè)社會實踐模式的調(diào)查

調(diào)查顯示，衛(wèi)管專業(yè)學生對于其服務(wù)學習理念下的“大一進醫(yī)院、大二進社區(qū)、大四綜合實踐”的模式均非?？隙?，有81.4%的學生認為這樣安排較合理。同時為保證實踐教學質(zhì)量，由學校和實習點共同管理也非常可行。另外，在大二社會實踐中要求學生組成團隊共同完成一份社會調(diào)研報告，86.7%的學生認為非常合理或較合理。在具體的社會實踐中有效地做到了讓學生以所選課題為主線把實踐工作貫穿起來，將實踐地點作為實現(xiàn)小組能力的陣地，逐步培養(yǎng)團隊合作精神，同時激發(fā)學生主人翁責任感，讓個人能力在實踐中閃光。

2.3.2對衛(wèi)管專業(yè)社會實踐認可度的調(diào)查

對衛(wèi)管專業(yè)社會實踐認可度的調(diào)查主要涉及學生對社會實踐的必要性的認知、時間安排是否合理、實踐點是否豐富、在實踐中是否有收獲以及社會實踐是否運用所學知識這5個方面進行調(diào)查。在調(diào)查中顯示，有76%的學生認為社會實踐非常必要，有56%的學生認為在社會實踐中收獲非常多。但在具體的時間和實踐點的安排調(diào)查中，有42.7%的學生認為社會實踐的時間安排合理，但仍有41.3%的學生認為社會實踐課時太少，需要增加課時量。而在社會實踐點的安排上54.7%的學生認為一般，28%的學生認為實踐點匱乏，只有17.3%的學生認為較多。對于大學生能否將自己所學的內(nèi)容運用到實踐中去有60%的學生認為部分可以，而不能全面運用。

3討論與分析

3.1有利于培養(yǎng)學生的能力

通過對問卷調(diào)查的結(jié)果進行分析，總的來說衛(wèi)管專業(yè)的學生對現(xiàn)有的在服務(wù)學習理念下的實踐模式表示肯定，認為以課題為導向的社會實踐模式非常必要，從中也收獲頗多，主要表現(xiàn)為：

3.1.1有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

據(jù)匯總統(tǒng)計，從2005年衛(wèi)管專業(yè)建立以來，已撰寫論文30多篇，并有5篇文章在核心期刊發(fā)表。有3項獲得學校創(chuàng)新課題。所有的論文均采用調(diào)查問卷形式，課題研究內(nèi)容有：①以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為調(diào)查對象進行的調(diào)研，如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門診病人滿意度的調(diào)查、醫(yī)療滿意度調(diào)查、護理人力資源現(xiàn)狀及對策研究；②以整個社區(qū)為單位進行的調(diào)查，如閘北社區(qū)糖尿病管理模式的策略研究、針推在閘北社區(qū)的發(fā)展狀況研究、中醫(yī)健康教育在社區(qū)普及程度的研究、對家庭小藥箱情況的調(diào)查等等。在實踐中了解社會、了解社區(qū)基層的衛(wèi)生現(xiàn)狀，這也和衛(wèi)管專業(yè)就業(yè)定位——社區(qū)相吻合。#p#分頁標題#e#

3.1.2有利于培養(yǎng)學生溝通、協(xié)調(diào)和團隊合作精神

由于完成調(diào)查問卷需要與患者或居民面對面交流，有利于學生增強表達能力，認識到人與人交流溝通，尤其是與患者溝通的重要性。同時，4~5名學生共同完成一個課題就必須要相互協(xié)調(diào)，發(fā)揮自身的強項，共同合作，探究問題。

3.2存在的問題及對策

3.2.1增加社會實踐課時

目前社會實踐主要是每學年的第三學期，但實際實踐時間為一個月，學生普遍反映時間較短，尤其是對于大二的學生，一方面要在實踐單位實習，另一方面還要花時間完成問卷設(shè)計、調(diào)查、匯總和文章的撰寫，難度非常大。

3.2.2加大對社會實踐活動的資金投入

要使社會實踐活動深入、持久、廣泛和有效開展必須有經(jīng)費的支持。尤其是很多學生撰寫了非常優(yōu)秀、符合現(xiàn)實狀況的文章，如能得到一些教學經(jīng)費的支持，使其公開發(fā)表，這樣一方面能提高學生的實踐積極性，另一方面也能提升專業(yè)、部門，乃至學校的聲譽度。

3.2.3進一步擴大實習點

目前衛(wèi)管專業(yè)的實習點主要依托校級社會實踐基地，如多家附屬醫(yī)院和合作社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，但面對學生興趣的多樣性，學校、部門和專業(yè)如何積極開拓新的實習點，如衛(wèi)生行政機關(guān)、醫(yī)藥企業(yè)等，使衛(wèi)管專業(yè)實踐可持續(xù)發(fā)展，不斷邁進新臺階。

3.2.4與課程的結(jié)合服務(wù)學習要求服務(wù)與課程緊密相結(jié)合，但在實際過程中，課程與社會實踐內(nèi)容很容易脫節(jié)，兩者不能做到相互促進，如何做到兩者緊密結(jié)合是我們下一步需要研究的內(nèi)容。

4思考與意義

4.1社會實踐實現(xiàn)理論與實踐的銜接

長期以來，高校教授的課程理論難以與實踐相銜接，理論性較強的課程尤甚。衛(wèi)生管理學科則是理論和實踐密切相關(guān)的學科，而在每個學年安排社會實踐，并使其課程化，有效地解決了大學生課程理論認識與大學生親身實踐之間的銜接問題。通過先理論學習，后選擇相應單位，并在理論學習中邀請醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等人員參與主題講座等形式，促進了學生理論水平的提高、促進學生的社會化進程，同時能使學生通過自身實踐的檢驗，看到課堂教學和自身知識、能力結(jié)構(gòu)的缺陷，主動調(diào)整知識和能力結(jié)構(gòu)，幫助學生鞏固和深化在課堂上學到的知識。這類教學實踐后的總結(jié)，又反哺教學中理論性太強的缺陷，起到了理論與實踐的相輔相成的作用。例如醫(yī)院管理學課程，衛(wèi)管專業(yè)大一進入醫(yī)院實踐后，大二開設(shè)該課程，學生普遍感覺該課程生動有趣，并能在課程中提出自己的想法與思考，這與學生進行過醫(yī)院實踐有密切關(guān)系。

4.2社會實踐培養(yǎng)人文精神

對于醫(yī)學院校而言，在培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的同時，尤其需要關(guān)注人文素養(yǎng)，“醫(yī)乃仁術(shù)”。因此，醫(yī)學與管理類等課程的教學不僅僅是知識教育，還涉及到學生職業(yè)精神（情操、意志與人格）的塑造。由于現(xiàn)行的教學模式的局限，在人文類課程教學中理論和實踐銜接困難、教學資源匱乏的前提下，通過社會實踐，增加學生的職業(yè)情感、內(nèi)化道德、提升克服挫折能力，社會實踐無疑是一門很好的人文類教學課程。

4.3社會實踐加強了邊緣學科建設(shè)

篇2

我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己能力期望很高，沒有月薪一千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說”這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的話，我會通知你的”。

經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自身素質(zhì)根本沒有達到一定的水平，第二個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置?？偨Y(jié)了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，既然是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛刻的工作都干。于是我找到了這家前十社區(qū)。老板看我挺實誠的，就讓我來做售貨員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的工作環(huán)境中讓自己的工作變得很輕松，首先得把自己同領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。

這家醫(yī)院在平時很是繁忙，醫(yī)院里的人經(jīng)常忙不過來，凡是有點不舒服的，首先都會到這家醫(yī)院看毛病，在口碑上是比較好的。一方面是這家醫(yī)院的設(shè)備比較齊全，b超室和拍片室自然不在話下，還有ct室等，在無法準確診斷病癥的情況下，就可以借助這些先進設(shè)備幫助病人找到病因，并在最短的時間內(nèi)做出合適的治療方法，讓病人早點脫離病痛的折磨;另一方面就是這家醫(yī)院的人對待病人很是和藹，醫(yī)生會幫病人拿藥取藥，經(jīng)常對病人進行探望，詢問身體狀況如何，遇到?jīng)]帶夠錢的病人，可進行賒賬，并不寫賬單的，只要下次來記得補上就行了，這充分體現(xiàn)了對病人的信任，讓人不得不在情感上有點感動，故這所醫(yī)院成了孕婦，老人，小孩們看病的首選，現(xiàn)在說說在藥房的實習情況。藥房服務(wù)規(guī)范遵守四查十對查處方對科別,姓名,年齡;查藥品,對藥名,規(guī)格,數(shù)量,標簽;查配伍禁忌,對藥品性狀,用法和劑量;查用藥品合理性,對臨床診斷.我到社區(qū)主要是跟著我的指導老師藥房主任拿藥，這當然得先熟悉藥品的擺放，開始時，我就在藥房的藥柜前看和記藥品的名字和位置，藥房里的藥品有很多的種類，要記的話很不容易，不過還好，藥品的擺放是有按類別來的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，再在這些的基礎(chǔ)上分別按抗生素類，心血管，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，其他，外用，非處方藥，食品，百貨，計劃生育，醫(yī)療器械來分。其中注射液在社區(qū)的使用比較廣泛。按類別來記就較簡易了。而且絕對不能有絲毫的差錯，萬一出錯的話那將是人命關(guān)天的大事。

篇3

2019社區(qū)義診的活動總結(jié)范文(一)

此次義診活動具有以下四個特點：

一、服務(wù)了廣大患者，加深了對人民群眾的感情

此刻生活條件好轉(zhuǎn)了，但由于多數(shù)群眾居住條件一般，加之老人行動不便，就醫(yī)診病很不方便。針對這種狀況，我院經(jīng)過研究，借院慶40周年的機會，利用我院醫(yī)療技術(shù)資源，在九月份開展兩次大型義診活動，得到了各級領(lǐng)導的大力支持。

義診中，盡管醫(yī)務(wù)人員有些疲勞，但義診桌始終被熱情的人民群眾所包圍，場面熱鬧而有序。醫(yī)務(wù)人員帶著感情開展工作，他們仔細為患者測量血壓，解答他們的疑問，向患者講解健康知識。及時發(fā)現(xiàn)群眾的潛在病情，并向他們普及健康知識，對增強疾病預防意識，促進身體健康，尤其對冬季多發(fā)病、地方病的診治起到了用心作用。

二、擴大了影響，增強了醫(yī)院的美譽度

此次義診活動，透過醫(yī)生現(xiàn)場診病、交流、發(fā)放免費號等方法，為群眾搭建了一個良好的溝通平臺和方便就醫(yī)的機會。尤其是免費號的發(fā)放，讓他們看到了實惠，增加了醫(yī)院的信譽度。當他們看到我們帶著聽診器、血壓計免費檢查，讓他們到自我信賴的醫(yī)院購藥;看到大夫耐心講解，仔細檢查，由抱著試試看的態(tài)度變?yōu)樾欧?。不論老大夫、年輕大夫，只要一坐下，就是半天，一口水也來不及喝，雖然累了一整天，雖然口干舌燥，但大家是高興的，因為贏得了這么多患者對我們的認可。部分在義診時發(fā)現(xiàn)病情的群眾紛紛來到我院各科就診。

三、鍛煉了人才，提高了我們的素質(zhì)

義診中，醫(yī)務(wù)人員顧不及喝一口水，他們自覺堅守崗位，用自我所學知識和技術(shù)將服務(wù)送到廣大群眾心中，以人性化服務(wù)開展工作。因為大家都有一個共同的目標，就是讓百姓們更加了解我們醫(yī)院、認可我們醫(yī)院，有病時能第一個想到我們醫(yī)院，讓他們花同樣的錢或更少的錢，享受到的服務(wù)和較高的技術(shù)水平。在義診過程中，醫(yī)護人員也發(fā)現(xiàn)自身臨床經(jīng)驗不足，知識欠缺，表示今后在工作中要努力學習，提高自身素質(zhì)，增加經(jīng)驗，不斷進步。

四、體現(xiàn)了“領(lǐng)導支持”效應

此次活動，即體現(xiàn)院黨委對人民群眾的健康關(guān)愛，又體現(xiàn)了“領(lǐng)導支持”效應。

義診活動前，我們提前對義診活動進行周密安排。院領(lǐng)導對此引起高度重視，把義診活動當做一項政治任務(wù)去完成，為義診活動創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。使這次活動搞得即轟轟烈烈又扎扎實實，效果十分明顯。

2019社區(qū)義診的活動總結(jié)范文(二)

__的_月，雖然依舊寒風刺骨，但是雷鋒精神卻溫暖著我們每一個人的心。我們用行動貫徹雷鋒精神，用行動號召廣大青年向雷鋒同志學習，讓雷鋒精神實實在在灌輸于每一個人的心中。雷鋒精神將永不磨滅。

雷鋒精神弘揚月，我們第一臨床學院紅十字志愿者在行動。十七號早晨八點，紅十字志愿者在一教集合，大家分為兩組，開始義診活動。因為，這次到退役老兵家進行義診，所以大家特地到超市買了水果，去看望老兵。

我們步行先到永安社區(qū)，再由社區(qū)人員帶我們到老兵家里。我們懷著無比興奮的情緒來到老兵家。老兵和他的老伴熱情的歡迎我們進屋，他真的很和藹，看著老兵的家里，我們心里似乎有些沉重。

我們向老前輩介紹了我們此次來的目的，老兵十分感謝我們。我們先后為老兵和他的老伴量血壓，老人雖然身有殘疾，但身體狀況良好。之后，我們陪著老人聊天。老人介紹說，他叫張富，今年八十三歲，是抗美援朝退役老兵。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，不幸被子彈打中手臂，落下三級甲等殘疾。他有一兒一女，兒子在三十九歲時，不幸去世，女兒也因故離婚。他也因故無法享受低保，生活真的十分拮據(jù)。

老兵一字一句講述著他的一生，每一句話無不感動我們。作為新世紀的青年，我們真的就應學會珍惜此刻的生活。如果不是像老兵這樣的革命者不怕犧牲的付出，我們怎樣會有如此幸福的生活。所以從此刻開始，我們要用我們的實際行動學習雷鋒精神，為社會奉獻我們的力量。

2019社區(qū)義診的活動總結(jié)范文(三)

進入社區(qū)義診，對于我們來說是一次很好的機會，也是一次鍛煉人的機會，因此，我們會珍惜這次機會，好好實踐，以下是我的總結(jié)：

一、活動目的及意義

這次臨床系出隊義診意義重大?；顒邮艿骄蠢显豪先说暮迷u，同時，在活動期間，宣傳了我校的中醫(yī)藥文化，以及對我校的學生提供了一個鍛煉的平臺，增強了學生的責任心，團體意識，以及增強了推拿手法以及醫(yī)學知識的進一步掌握，同時鍛煉出一班骨干人才。

對我們而言，義診活動使我們醫(yī)學生有了可以進一步掌握測血壓，聽心肺音法……的鍛煉，同時使我們提高了與人交流的表達能力。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

大學學什么?肯定不只是專業(yè)知識，另一方面更要學會怎么融入這個大時代大背景。別人總是戲稱沒讀大學出來打工的叫讀“社會大學”，但是我覺得“社會大學”也是我們這些含著大學金鑰匙的人必須要修讀的。

二、活動優(yōu)勢

通過開展義診社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了我們努力學習的信心和毅力。在此次實踐過程中我們學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們醫(yī)學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想，所以以后的實習課顯得十分重要，而我們作為大一新生離實習還有大段時間，義診就成為我們實習的第一個平臺。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

三、活動中的不足及改進的方法

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。盡管義診結(jié)束后，手法理療進行了長時間后，大家都十分累，但是因為能為人民服務(wù)，同時，提高了自己而樂此不疲。

但是，此行還暴露了一些問題。例如：開始，義診中個別表現(xiàn)出來手法不夠熟悉，有些同學有點緊張。但在老師的指導下，很快同學們操作起來就得心應手了。

作為醫(yī)學生的我們，應該重視平時實驗課的操作和要理，加強課后練習，多向老師進行請教和加強經(jīng)驗交流，熟悉和掌握一些基本操作!

四、感想和期望

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。

今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這次義診之行對于我們臨床系學生的意義不言而喻，學醫(yī)如果沒有實踐，只能是紙上談兵，毫無意義。這次實踐讓我們可以把課堂上學習到醫(yī)學知識用于真真實實的實踐中，使得我們的學習不再是空中樓閣，而是有了實踐的依托，使得我們的醫(yī)學知識更有力量。

2019社區(qū)義診的活動總結(jié)范文(四)

在縣衛(wèi)生局的組織領(lǐng)導下，在我院領(lǐng)導支持下，我院組成了10人一組的義診義治活動小組，于20__年_月_日在__進行了為期1天的免費義診活動，對該村的育齡婦女進行免費婦科病普治和兒童體格檢查、以及中老年人做體檢?，F(xiàn)將此次活動情況總結(jié)如下：

一、義診隊組織構(gòu)成和作用

在“送醫(yī)下鄉(xiāng)”活動中，10人組成的義診醫(yī)療隊及宣傳隊，其義診隊醫(yī)師均系我醫(yī)院醫(yī)療骨干，從醫(yī)多年，他們之中有學科帶頭人及我院各科先進醫(yī)務(wù)人員。在此次活動中部分義診專家不顧年邁體弱，不顧寒熱風雨，堅持下鄉(xiāng)(如外科專家__主任，50多歲，主治醫(yī)師)，為解除農(nóng)民疾苦做出了無私的奉獻，得到各級領(lǐng)導的支持和村民們的認可，是當前我縣一支醫(yī)術(shù)精湛、服務(wù)熱情的義診隊伍，為社會所矚目、所稱贊。

這次開展的義診活動我們主要服務(wù)對象為白羊村輻射周邊幾個村，據(jù)統(tǒng)計，其中咨詢檢查人數(shù)__人、體檢人數(shù)__人，此次活動費用均由我院出資，為病人免費提供藥品__元，宣傳折頁和各類資料約__份。

二、各科診治情況

在__個咨詢?nèi)藬?shù)和__個體檢人數(shù)中：內(nèi)科__例;外科__例;血糖檢測__例;參加婦女普查人數(shù)__人，__例發(fā)現(xiàn)患病__人。

三、統(tǒng)計病例

義診活動中，常見疾?。焊哐獕篲_例;糖尿病__例;婦科疾病__例;;腰椎肩盤突出腰肌勞損__例;其中滴蟲性陰道炎__例，霉菌性陰道炎__例，慢性宮頸炎__例，宮頸息肉__例，慢性盆腔炎__例，盆腔積液__例，子宮肌瘤_例，卵巢囊腫_例、乳腺纖維瘤_例。齲齡__例，生長發(fā)育遲緩_例，輕度貧血_例，重度營養(yǎng)不良_例，沙眼_例，包莖_例。

四、義診活動敲響健康檢查警鐘

在這次義診活動中，我們感覺到了人們的健康意識和以前相比有了很大的提高，很多村民都積極的參加了檢查。但也普遍存在很多問題引起了我們的注意：

1.健康意識差

我們進行檢查，主要目的是為了通過檢查發(fā)現(xiàn)是否有潛在的疾病，以便及時采取預防和治療措施。健康體檢不是指在我們生病之后做的各種檢查，而是應該定期的去做全面的身體檢查。

2.亞健康人群較多

針對本次體檢，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村有相當多的一部分人已處在臨床疾病邊緣，亞健康人群較多，但往往這部分人對此漠不關(guān)心，對于健康的人而言，必須依據(jù)年齡和性別的不同對身體實行定期檢查。例如每年至少就要進行一次身體全面檢查。

3.婦科檢查怕羞

活動中，有些村的村民不太愿意做婦科檢查，還有些女性認為自己都六十多歲了，沒有必要在做什么檢查了。其實這些認識都是存在誤區(qū)的，只有提高健康檢查意識，才能做到防患于未然。

篇4

在學校我們的學習都是以理論學習為主，學習的都是書本上的知識，而將自己所學到的理論知識運用到實際當中的機會并沒有多少，或是沒有。尤其是我們——醫(yī)學生，學醫(yī)的人如果只僅僅在理論上的修為一流，而不能把其所學到的理論知識運用到實際當中來。你說這樣的一名醫(yī)學生能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生嗎？因此，作為一名醫(yī)學生，不僅我們的理論知識要過關(guān)，而且我們還要學以致用。這樣我們才有資格說我們要成為一名醫(yī)生。另外，我們參加社會實踐，并不僅僅是為了把自己的理論知識運用到實際當中，還要通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。這就是我們參加社會實踐的真正目的。

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，是我們能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的在醫(yī)院的見習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次在心超科（心電圖，B超）的學習，對我來說應該算是陌生，因為到心超科見習之前，我的理論知識并不具備，換句話說就是我沒有任何基礎(chǔ)。剛開始時，看著心電圖上的那一道道心電曲線，我看不出任何信息來，它對我來講只是幾道線條而已。但我知道心電圖的分析診斷是我我必須要掌握的知識與技能。因此要想把自己分內(nèi)工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中，才有能力去勝任自己的工作。

醫(yī)學生社會實踐個人心得體會【二】

期末考試一結(jié)束，不由得心生感慨：我又走完了大學的第二年。接到社會實踐的通知，我迫不及待的想要進入醫(yī)院學習，以鍛煉提升自己。作為醫(yī)學院的學生，學校給了我們這樣一個實踐的機會，我感到很榮幸。我想要在醫(yī)院學到課本里學不到的知識，學習如何將理論運用到實踐，學習如何與人更好的溝通。

我選擇了離我家很近的醫(yī)院進行實踐，這是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院，建于××××年，至今已有××年的歷史，先后隸屬××××總醫(yī)院和××××領(lǐng)導。經(jīng)過××年的建設(shè)發(fā)展，醫(yī)院已成為專業(yè)學科齊全，診療技術(shù)先進，醫(yī)療設(shè)備現(xiàn)代，生活設(shè)施完善的大型綜合性三級醫(yī)院，百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點單位。

醫(yī)院很友好的接收了我，并把我安排到中醫(yī)科室，跟隨×醫(yī)師進行學習。雖短短的十天，但我學到了很多?！玲t(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識，也講解了血壓計的使用方法。我也幫助×醫(yī)生做患者的文案記錄工作?！玲t(yī)生將我看成作女兒一般，將他歷年從醫(yī)的經(jīng)歷與我分享。我像是一個聽故事的少女，對他肅然起敬，或者說對醫(yī)生的這個職業(yè)肅然起敬。實踐期間，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦。之后的五天，我被安排到醫(yī)院導醫(yī)處，向前輩學習如何做一名合格的導醫(yī)。之前會認為導醫(yī)很輕松，認為只是給患者指指路，幫幫忙。但做了才知道，并不是這樣。導醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中起著至關(guān)重要的作用，患者來院就醫(yī)，導醫(yī)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)無疑為患者就診提供更多的便利?；颊咭蛔哌M大門，便會看到我們。對于有問題的患者，我們會馬上起身迎接，解答患者的問題。初步問診過后，導醫(yī)帶患者到掛號處并推薦相關(guān)專家。我什么都不懂，只能學習如何接待患者，前輩們也很熱心的給我講解怎么做。

社會實踐，讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性。學習是在理論上得到知識，而實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題。在實踐中我們學到了書本上所沒有的東西，實踐也讓我開闊了視野，增長了才干，并認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身價值能夠進行客觀的評價。這在無形中確定了自己的目標，增強了自己在學習過程中的信心和毅力。社會和學校不同，學校里我們可能會有同學和老師的庇護，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧。要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強醫(yī)患溝通，醫(yī)學是一門實踐性強、風險性高的學科。因此，醫(yī)患雙方通過語言進行交流溝通、互相信任顯得十分必要。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學事業(yè)，推動醫(yī)學科學的發(fā)展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進行平等交流，獲得尊重，享有充分的權(quán)利。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

醫(yī)學生社會實踐個人心得體會【三】

作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學生，這是我的第一次暑期社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習的氛圍，真正到醫(yī)學領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力！于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進行了為期兩周的見習實踐工作。由于僅僅是大一學生，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學習，但短短十四天對我來說，仍然受益匪淺。

首先，我先介紹一下我所實習的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1981年。在這個邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡陋，但每一個成員卻從不抱怨，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。

在兩周的見習過程中，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性，見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責。實踐的時間雖然短暫，卻著實令我開闊了眼界。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。

篇5

1、學習有關(guān)開庭前準備工作的各項活動，制作并送達相關(guān)的民事訴訟法律文書，具體包括了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，將在學校學習的理論知識融入到社會實踐工作當中。

2、旁聽案件，通過對案件的旁聽，學習法官在法庭上對庭審過程的指揮，了解法庭審理民事案件各個階段，進一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律規(guī)范的了解，和具體的適用情況。

3、學習有關(guān)書記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷材料，了民事判決生效后的執(zhí)行工作。并且比較研究了民事訴訟法修改前后的執(zhí)行情況。

4、通過在法院的暑期社會實踐工作，了解法院的部門設(shè)置，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。

二、實踐總結(jié)與建議

在實踐中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了民事案件開庭前準備的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。實踐期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和法官求教，認真學習法學理論在實踐中的運行，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

在實踐過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時顯的提高，至少在實際的生活中，開始思考 更多地運用法律手段去解決爭議，使得司法真正成為我國民事權(quán)利的最后一道防線。

在實踐期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當中較為集中的問題，雖然人們開始更多地利用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷，是一種依證據(jù)而為的行為，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事爭議，所以法院應當在實踐中，更多運用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實現(xiàn)社會關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時，也節(jié)約司法資源。

第二個比較突出的矛盾，也是我國現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問題，基層法院法官人數(shù)上的瓶頸制約，隨著我國經(jīng)濟和社會的進一步發(fā)展，社會經(jīng)濟生活的復雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過大，效率低的一個原因，在案件較為多的地區(qū)，甚至可能會造成案件的積壓。所以在法院的改革當中，應當把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程。

第三個比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問題，(baogao.kt250.com)在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執(zhí)行工作開辟了全新的局面，但是由于基層法院的公信力，法官的的素質(zhì)，以及公民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個難點，民事判決生效后，申請執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作依然是令人堪憂。正如上述所言，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭議，除了需要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外，還應當進一步強化當事人的作用，也許在實踐中更有利于當事人雙方爭議的解決。

在短暫的實踐過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。但也同是激發(fā)了我對法學的熱情，為我以后的學習提明一個方向標。

三、實踐體會

大學生社會實踐是引導我們直出校門，走向社會，接解社會實際，了解社會現(xiàn)實，抽身社會的良好形式;是促進我們投身社會改革，向社會群眾學習，培養(yǎng)鍛煉的良好渠道，是提升思想，提高自己專素質(zhì)的有效途徑，通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解社會對人才的需求面。

一個多月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來之不易的學習機會，明白了學習的可貴。同時拉近了我與社會的距離，也開闊了自己的社會視野。對于學習法學專業(yè)的學生來說，接解到更多的社會現(xiàn)實，了解當事人的心態(tài)特征，也可以避免走入理論的極端，反映社會的需求。

社會實踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責任 ，不管是對于社會，或是對于家庭都好，感受社會的生活百態(tài)，而我也將會以此為契機，努力學習自己的專業(yè)知識的同時，拓展自己的綜合才能。為社會對自己的期望，為家人對自己的支持與厚望，送上最為滿意的答卷。

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篇6

寒假社會實踐報告1實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。

改革開放給我的家鄉(xiāng) 帶來了翻天覆地的變化 ，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業(yè)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。

懷著一種美好的憧憬，我來到了，企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理，采用先進的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種產(chǎn)品的能力，該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品，憑著過硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶的歡迎，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場。

初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學習的地方，還請賜教。”的一位負責人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財務(wù)部的王會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實習情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好干!”就這樣，我的實習開始了。

(一)第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏?、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。也許是公司成立的時間不長，會計部并沒有太多人，只設(shè)有一個財務(wù)部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境 ，并開始嘗試獨立做一些事情

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。

王會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石――會計分錄，以至于后來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。

于是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。

(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依

除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。

除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來實習真的很重要啊!

我的虛心學習得到了公司的認可，由于要早點返校，我不得不結(jié)束我的這次實習，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點舍不得，公司張經(jīng)理在我臨走的時候說：“如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話，不要忘了和我聯(lián)系!”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同實習鑒定表一起裝進口袋，這一天是20x年x月。我的為期近一個月的實習就此結(jié)束了。

寒假社會實踐報告2轉(zhuǎn)眼間我們又度過了大學的一個學期，進入了大學的第二個暑假。作為已經(jīng)成年的大學生，我們的暑假生活不能再像以前那樣無所事事。作為即將踏入社會的大學生，我們已經(jīng)不能只蝸居在這個小小的校園中。面對日益激烈的社會競爭，我們的社會經(jīng)驗還不夠豐富，還不能在社會競爭的激烈洪流中立足。所以我們要學習的東西還有很多很多。對于如何度過一個既有意義又充實的暑假，在放假前同學之間已有了熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大，不知外界社會真正有多現(xiàn)實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

在臨近放暑假的時候，班級團支書給我們每一個人發(fā)了大學生暑假社會實踐介紹信和暑假實踐活動登記表，要求我們利用暑假的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗。暑假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。拿到介紹信，更堅定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用這次機會鍛煉自己?；氐郊抑?，我就開始思考關(guān)于打工的具體內(nèi)容。打工說起來容易，做起來可不那么簡單。找來找去，最后還是決定去寒假打工的宇杰復印店打工。

因為今年寒假的時候?qū)嵙曔^，所以還是比較有經(jīng)驗的，但是當真的有客人來時，還是有些手忙腳亂了，特別是人多的時候，又要打字，又要復印的，還要算錢收錢頭都大了，就害怕算錯了、印錯了，忙上加忙?？墒翘觳凰烊嗽福矫υ匠鲥e。剛開始的時候總需要人幫助才能適應過來，過了好長一段時間自己才能基本上應付過來。

本來想在這么一個小小的復印店打工應該不會太難，可是真正做了才發(fā)現(xiàn)一點也不容易。這里閑的時候能把人閑的沒事也要找事做，可是忙的時候真想長出三頭六臂來。本以為會打字、復印、掃描等基本的內(nèi)容就行了，工作了之后發(fā)現(xiàn)還要學會接活，名片、條幅、印章、展板光價格就要記半天。有時候遇到喜歡講價的，幾毛錢都要磨半天嘴皮子，給他說到最低價了，還嫌貴。有時候就想放棄，感覺自己是在找罪受?？墒羌热贿x擇了這個工作，就要堅持下來，堅持就是勝利。

當?shù)谝淮伟l(fā)工資時，拿到用自己努力換來的成果，突然覺得，受的那些罪都是值得的，沒有付出哪里會有回報。一個月的時間一晃而過，暑假就快結(jié)束了，我的這一份工作也已經(jīng)接近尾聲。經(jīng)過這近半月的鍛煉，我領(lǐng)悟到了許多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。新的學期就要開始了，我相信對這次實踐的總結(jié)將有助于新學期的學習與生活。在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己需要學習的還有很多，因為平時接觸較少，所以對這一方面的技能掌握不夠完.同時，我也深刻體會到不論做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量.

在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要善于溝通：碰到那些做生意脾氣比較壞的人和那些比較固執(zhí)的，要學會和他們溝通，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就!當然，接人待物要有禮貌，時刻保持微笑。

即使你心里已經(jīng)很不情愿了，那也千萬不要表現(xiàn)出來，因為你的每個反應代表的不只是自己一個人，而是這個公司給人的印象。

2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心;

他們有些人對我們廠的基本流程不是很明白，那就要耐心的結(jié)解釋給他們聽。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。

老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，得罪了來做生意的人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑假實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ).“如果你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必須把生活這鍋水煮沸。”所以我一直在努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。

寒假社會實踐報告3臨床的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，包括：一、了解醫(yī)院概況簡介。二、了解學生管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的一般常識。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風教育。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、掌握有關(guān)護理知識。七、理解院內(nèi)感染。八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院的護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的`作用。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那里，認真的聽他們的討論，并把要點都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了。回到宿舍，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實啊!

我認為到病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。x院實踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。

在醫(yī)院實踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

經(jīng)過n天的實習，我對臨床護理有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的認識，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分認識到醫(yī)療工作的高風險性，認識到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標準要求，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識的同時，學會更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責和權(quán)利。

時間過得真快，在這n天的實踐里，我不僅學到了許多護理專業(yè)知識，更是以一個白衣天使的身份融入了社會。雖然，在實踐的時候必須要早早起床，工作也算比較累，但是每當看到病人康復后的笑容時，我的心中真是感到無比的自豪和驕傲!我們作為一名義務(wù)工作者，我們的職責就是救死扶傷。健康所系，性命相托!這是我們醫(yī)學生的的誓言。在這n天里，我明白了作為一名醫(yī)學生的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實習是我們作為醫(yī)學生的第一次社會實踐，也為我們的以后走上社會打下了堅實的基礎(chǔ)!

總之，我覺得這次的假期實踐對我們在校的醫(yī)學生來說是必不可少的，因為它比僅可以提高我們的專業(yè)水平和技能，同時也能提高我們的社會交際能力，為我們以后能更好的適應社會打下基礎(chǔ)。這短短的幾天實踐經(jīng)歷使我們對護士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重，讓我看到了護士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神!

寒假社會實踐報告4寒假到了，回到家時已是人們忙著過年之時。我思索著這個寒假應該做點什么鍛煉一下自己，而不是在家碌碌無為，吃喝玩樂。然而一切又都是不容易的，寒假那幾天的社會實踐經(jīng)歷現(xiàn)在依然歷歷在目，這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全。在這短短的幾天里，我體會到很多，感受也很深，讓我體會到勞動的光榮和銷售的偉大。

為了過一個特別的不同以往懶散的寒假，增強自己對社會的了解及提高自己的各項能力，我打起了小算盤，準備和小伙伴們合伙做生意。經(jīng)過我前幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)我家附近不遠就是人流量較大的鎮(zhèn)上，且附近都是居民區(qū)，農(nóng)村人掙錢也不容易，再加上薄利多銷的原則，我打算做一點小本生意。于是我和初中的同學決定要在這個寒假開始我們?nèi)松牡谝淮蝿?chuàng)業(yè)—在春節(jié)到來前賣春聯(lián)。雖然這是一個小本錢的創(chuàng)業(yè)，但我 們 都 很 認 真 的 做 好 每 一 個 準 備。盡 管 如 此，一 開 始我們還是遇到了很多讓我們措手不及的情況：從不知去哪里進貨，向哪個部門租攤位，到不知如何擺放貨物，再到一天的銷售額只有十幾塊。

第一天我們都很努力地在賣東西了，但就是沒有客人上門買,而鄰近的攤位生意卻很好，那時我們開始擔心我們是不是連本錢都賺不

回來了。經(jīng)過大家的商量后，我們決定去觀看一下別的攤位的人是怎么做同類生意的，為什么我們的銷售額會差這么遠。

后來發(fā)現(xiàn)，第一：雖然我們對停在攤位前的客人都很熱情卻不對走過的客人叫賣;第二：雖然我們的對聯(lián)是也很齊全且漂亮的，但對聯(lián)和利是的擺放很亂更沒有規(guī)律可言，而客人買對聯(lián)和利是的時候都是按一定的順序來拿的。經(jīng)過總結(jié)，我們開始對路過攤位的人叫賣，剛開始叫賣的時候真的很不好意思不敢大聲地叫，后來習慣了就越叫越大聲了，發(fā)現(xiàn)叫賣其實是挺有意思的一件事。我們還把對聯(lián)和利是按照顏色的不同和農(nóng)村人貼對聯(lián)和利是的習慣重新擺放一次。果然，第二天開始我們的生意就越來越好，雖然每天都很累我們卻做的很開心，收獲也很大。

經(jīng)過幾天的實踐，我總結(jié)出以下幾點：

一、顧客是上帝，售貨員的服務(wù)態(tài)度是很重要的。作為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝，良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量，而想要提高銷售量就必需讓顧客滿意。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。對于那些態(tài)度不好的顧客我們更要耐心地對待，讓他們認為他們的消費是值得的，讓他們心甘情愿地開開心心地消費。真誠地為他人服務(wù)才是正確的經(jīng)商之道。

二、吸取教訓，推陳出新，提高銷售業(yè)績。創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。

三、誠實守信是經(jīng)商之本，成功之本。做人要誠信，經(jīng)營也要誠信。誠信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。作為經(jīng)營者，就必須做到童叟無欺。欺騙他人最多只能一回，一個人一般不會被同樣的事情騙兩次。如此貪小便宜是做不成生意的。只有誠實守信，生意才會興隆，錢財才會細水長流。

四、說一是一，說二是二，做生意絕不能二價。每種商品你可以出一個價，不能第一次說這個價，呆會說另一個價。二價會讓顧客厭惡，甚至會損失一群顧客。

五、付出就會有收獲，有勞必有得。

經(jīng)過我們的努力，我們賺回來本錢并獲得了一定的利潤。盡管利潤不多，但我們從中學到：只有付出了才會有收獲，但付出了不定就能換來很好的收獲，我們還要在付出的同時思考怎樣才能讓自己的付出有最大的收益。更要學會從別人的身上看到自己的不足之處并努力改進，也學習別人好的方法和技巧，只有這樣我們才能不斷的進步和不斷地完善自我。

從這次實踐中，我們也學會了如何更好地與別人打交道，無論是交際能力還是處事應變能力都有很大的提高。也更了解到社會這個大課堂真的很奧妙，我們有很多很多需要學的東西。

現(xiàn)在就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。

打工實踐時間雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)和各項能力，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

寒假社會實踐報告5201x年12月當我畢業(yè)的時候，因為工作的事情一愁莫展，每天沒事就上街溜達，一次逛街，一個帥小伙拉住了我，于此，我就走進了酒店服務(wù)行業(yè)，下文是我酒店實習個人總結(jié)，希望對我這份工作的一個總結(jié)，同時也希望對我今后的工作起到一定的幫助作用。

一、酒店服務(wù)的宗旨：

1、服務(wù)至誠：尊重賓客，贏得賓客的信賴，努力營造親切、溫馨的服務(wù)和環(huán)境氛圍，使之有賓至如歸之感。

2、追求卓越：“創(chuàng)造一流質(zhì)量”，為酒店的卓越品牌自豪，爭取在酒店業(yè)找到自己的“超常目標”，努力使追求卓越成為酒店服務(wù)賓客和強化管理的壓迫力和推動力。

3、敬業(yè)樂群：員工熱愛企業(yè)，忠于企業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為企業(yè)創(chuàng)造財富，企業(yè)關(guān)心員工，照顧員工，讓利潤分享于員工。

只有企業(yè)與員工榮福喜戚與共，員工才有共同的目標，凝聚成一種歸宿感與使命感，上下一心出智拼力，為企業(yè)作貢獻。(本文由個人提供)

4、賓客至上：以賓客為中心，一切圍追求卓越：“創(chuàng)造一流質(zhì)量”，為酒店的卓越品牌自豪，爭取在酒店業(yè)找到自己的“超常目標”，努力使追求卓越成為酒店服務(wù)賓客和強化管理的壓迫力和推動力。

5、敬業(yè)樂群：員工熱愛企業(yè)，忠于企業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為企業(yè)創(chuàng)造財富，企業(yè)關(guān)心員工，照顧員工，讓利潤分享于員工。

只有企業(yè)與員工榮福喜戚與共，員工才有共同的目標， 凝聚成一種歸宿感繞賓客的需求開展經(jīng)營活動，我們的信條是“賓 客提供最優(yōu)。

二、對自身的影響：

1、服務(wù)意識的提高

對于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一,是企業(yè)的生命線.高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象,為其再次光臨打下基礎(chǔ).而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹立良好的品牌和形象(本文由個人提供)。通過酒店組織的培訓和平時部門的強化練習，鍛煉了我的服務(wù)意識，養(yǎng)成了面對客人泛出微笑的好習慣;學會了用標準的'禮儀禮貌待客;明白了學好外語的重要性。

2、服務(wù)水平的提高

篇7

幾天后在我熟練之后骨科會把一部分的換藥和拆線工作交給我，讓我有動手的機會。接下去和形形的病人接觸中讓我感受到很多，我碰到很多問題但也學會很多經(jīng)驗。第一個讓我換藥的病人是一位四川大哥，他對我說的一句話讓我印象很深刻。“換藥就要放開地幫他們消毒，不要怕弄疼了他們就輕手輕腳的，那樣反而會適得其反的。”從這些我學到了我應該要與患者多交流，那樣會讓我學到更多的東西。幾天下來我換藥的技術(shù)有了很大的提高。我接觸的病人都是比較合作的，在此我深深地感謝他們。

篇8

參與人員：王繼文、楊蕊、羅潤、胡靜、韓雨岐、孟延蕊、蒲思穎、曹方瓊、宋怡、李月、糟蘭、虎艷

一、實踐內(nèi)容

此次問卷調(diào)查，總計800份，每個城市要完成200份的任務(wù)。是由調(diào)查員詢問根據(jù)被問者回答填寫。

通過問卷調(diào)查的方式，在西寧，蘭州，延安，烏魯木齊四個城市的兒童比較集中的兒童醫(yī)院和婦幼保健院，比較大的廣場上隨機挑選年齡在六歲以下的兒童，詢問父母家人等一些情況如樓層數(shù)，居住面積，父母職業(yè)文化水平，母親懷孕期間的情況，兒童的飲食衛(wèi)生習慣等。

二、實踐目標

通過對兒童行為的調(diào)查及周圍環(huán)境的分析，定量的分析出各個影響因素的大小，為兒童鉛污染防治提供基本依據(jù)。通過實踐活動，積極與醫(yī)院等單位的接洽，能在一定范圍內(nèi)宣傳鉛污染的危害知識，提高人們的保護兒童的意識。統(tǒng)計學處理：不同城市、不同年齡、不同性別、不同民族的兒童的行為飲食習慣的差異為后面的血鉛值分布及血鉛大于或等于警戒值的百分比做準備；比較不同年齡、不同性別的兒童血鉛值的差異是否有統(tǒng)計學意義。

三、實踐意義

為了踐行我?！昂竦路e學，勵志敦行”的校訓，為了使自己在實踐中走進社會，融入社會。學習在學校里學不到的知識，為以后畢業(yè)工作做準備，通過暑期社會實踐活動在實踐中鍛煉自身，作為大學生，我們感到自己的責任重大，在努力學習的同時，要主動擔負起歷史賦予我們的使命，在學習和實踐中不斷成長，為祖國建設(shè)貢獻自己的青春和力量，同時也為了找出影響兒童血鉛數(shù)值的主要因素，為我國環(huán)境健康風險評價提供基本參數(shù)，預防血鉛超標，為制定我國防止環(huán)境鉛污染，保護兒童健康政策提供科學依據(jù)。普及血鉛中毒的知識。

四、實踐總結(jié)和體會

滿懷著期待與渴望，我們從西安出發(fā)經(jīng)過十幾個小時的路途顛簸，我們到達實踐首戰(zhàn)——西寧，我們稍做休息之后每人領(lǐng)到了25份問卷，李老師強調(diào)了問卷中的一些問題，詳細講述了我們問卷調(diào)查所需要獲取的信息：主要是孩子平常生活飲食狀況母親懷孕期間的飲食睡眠狀況以及家庭生活環(huán)境，并告訴我們一些降低血鉛的知識，讓我們把這些知識宣傳出去。因為西寧少數(shù)民族較多，我們通過調(diào)查不同民族兒童鉛暴露情況可以更加深入了解不同民族的孩子因為飲食及生活習慣不同所導致的體內(nèi)鉛含量不同的影響因素，但這同時也給我們的調(diào)查帶來了一定的困難。我們都明白這是考驗我們的耐心和能力的時刻，我們滿懷信心迎接第二天的挑戰(zhàn)。

第二天，我們早早的來到了青海省婦女兒童醫(yī)院，老師跟醫(yī)院的負責人打好招呼后，就把我們分成了兩組，一組在門診住院綜合樓和藏區(qū)急救和診療中心大樓，二組在婦幼保健院。由于我在的第二組組要是給孩子著急看病的多，而且孩子也經(jīng)常的哭鬧，我們躊躇找被訪問的對象，由于是第一天，我們也在慢慢熟悉問卷的問題，而且問的中途家長就帶著孩子去看病了，走了導致問卷作廢。所以一個上午每個人也只問了兩三分，中午吃飯的時候，問了一下其他組的人，他們是在病房問的，相對來說病人的時間比較充裕，他們每人有4份，按照計劃一個人每天要問13份。下午，醫(yī)院的人相對來說比較少，所以我們就去了廣場和小區(qū)。由于現(xiàn)在很多父母都是把孩子交給爺爺奶奶帶，所以有些母親的懷孕期間的情況，他們也不太了解，這增加了問卷的難度。

在中心廣場上，保安把我們當成了推銷員買東西的了，我們給他看了問卷說明了情況才可以問。中心廣場上，晚上7，8點的時候人很多。所以大家都問了不少，基本完成了。第三天，按照跟前天一樣的安排，我們順利的完成了200份的任務(wù)。接著我們就去了蘭州，在甘肅省兒童醫(yī)院，我和老師拿著介紹信和問卷去和住院部的領(lǐng)導去獲得允許，之后我們才開始訪問。再問的過程中，有的家長語氣重了點我們有幾個成員哭了，老師就過來卻說有可能家長給孩子看病的著急心情把火發(fā)到你身上，不要在意，體諒換位思考一下，在詢問別人的時候必須用心對待他人設(shè)身處地的為他人著想，認真了解孩子的生活環(huán)境，不能敷衍了事，只有認真對待他人，他人才會認真對待自己。之后，我們到達了紅色革命根據(jù)地——延安，延安的調(diào)查沒有西寧蘭州那么順利，經(jīng)過四天努力我們最后還是完成了預定的任務(wù)。

篇9

  杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠。到了大學這個微型社會，我們才發(fā)現(xiàn)，原來，實踐能力是這么的重要，“實踐出真知”，相信這是我們每個人都不敢否認的。

  為了培養(yǎng)謙虛謹慎，不驕不躁的作風，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學習，向群眾學習，向?qū)嵺`學習；為了增強探索創(chuàng)新的精神，增強為人民服務(wù)的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我校開展了暑期社會實踐活動。

  作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學生，這是我的第一次暑期社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習的氛圍，真正到醫(yī)學領(lǐng)域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力！于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進行了為期兩周的見習實踐工作。由于僅僅是大一學生，沒有過硬的專業(yè)知識，我主要是在一旁觀看學習，但短短十四天對我來說，仍然受益匪淺。

  首先，我先介紹一下我所實習的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1981年。在這個邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡陋，但每一個成員卻從不抱怨，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。

  在兩周的見習過程中，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性，見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責。實踐的時間雖然短暫，卻著實令我開闊了眼界。

  下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。

  制度嚴格。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班，并在10點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么？

  技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）。

  醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。

  個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或?qū)嵙暽龅剑?/p>

  1、待人真誠，學會微笑；

  2、對工作對學習有熱情有信心；

  3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；

  4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；

  5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。這次的經(jīng)歷也為我以后的學習奠定了基石。

  一個人初次出身社會，我們要主動適應環(huán)境，熟悉周圍的人和物，而不是環(huán)境來適應我們。人生在世，不如意事十有八九，在社會這樣復雜的環(huán)境里，不比我們在家里，在學校，沒有什么煩惱挫折，有時年少輕狂，有時肆意妄為，一切都是那么順利，脫離了學校和家，在社會就不是那么好了，我們應該放下學校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要期望太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折，正確的估計自己，給自己一個正確的定位。

  以上就是我兩周的醫(yī)院實地學習實踐的體會。實踐，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準備。雖然在醫(yī)院見習很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過的很充實。通過實踐，我更加堅定了學醫(yī)的信念，同時認識到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。而且，醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學素質(zhì)，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。

  這次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

  現(xiàn)實和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學習，不斷地學習，從書本中，也從實踐中。在今后的學習中，我將時刻以高標準要求自己，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

  醫(yī)院醫(yī)生實習心得體會

  時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，實習快接近尾聲?；仡欉@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的自己，帶著對實習生活美好憧憬和期待來到實習醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情;不覺十個月都快結(jié)束，收獲頗豐，下面我對自己的實習生活做個總結(jié)。

  在這充實而辛苦的十個月里，我學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。

  想起自己從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。

  在進入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進行了解和熟悉，記得剛開始接觸這些東西，心情總是格外的激動和歡喜，對這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始實習工作，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學習，。com做助手調(diào)材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在帶教老師的指導和幫助下，我也開始動手實踐工作。

  開始的時候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因為很多時候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較經(jīng)常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的準醫(yī)生來說這是的機會，因為可以掌握到基本東西，對以后操作上也有很大幫助，但是同時也要改變一下我們觀點，潔牙不難，但要基本上潔凈牙齒就難，所以我們潔治的時候就要細心認真，要給病人的服務(wù)，讓他們放心。在接下來的時間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導下也一一上手。

  在我實習的十個月時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對他們認真服務(wù)，態(tài)度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了的喜悅。當看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時，當患者對我的服務(wù)給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。

  實習期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學習一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)(如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等)，我覺得，我們不應該只是熟悉門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應該如何處理。

  在實習的時候，我們應該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，在學校都學到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學習口腔這個范疇，因為一個人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，所以在實習中應該認真的觀察和學習。

  所以想要學到更多的東西，那么就只有自己動手實踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)驗都是慢慢的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進措施，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，我們的動手能力和工作經(jīng)驗才會不斷的提高。

  醫(yī)院醫(yī)生實習心得體會

  我在院、科兩級領(lǐng)導的領(lǐng)導和指導下，在同志們的熱心幫助下，通過自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高。以“服從領(lǐng)導，扎實工作，認真學習，團結(jié)同志”為標準，始終嚴格要求自己，較好地完成了各項工作、學習任務(wù)，并取得了一定的成績;牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。

  這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒)。

  書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還嘲笑他說他在學校就沒有讀書，一直是在中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著__等幾個七年的同學取得了住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得護士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

篇10

在、教育部、團中央和全國學聯(lián)的倡導下,大學生暑期!三下鄉(xiāng)?社會實踐活動日益蓬勃發(fā)展。高校應遵循國家教育方針,根據(jù)時展對人才培養(yǎng)目標提出的新要求,積極探索實踐育人的長效機制,走出了一條培養(yǎng)高科技人才的強國之路。高校的暑期社會實踐活動始終堅持以基地建設(shè)為載體,以重大項目為龍頭,以當?shù)貓F組織為紐帶,以傳播科技、了解國情民情、提高實踐能力為基本內(nèi)容,做好社會實踐與時代相結(jié)合,與國家重大項目相結(jié)合,與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合的各項工作,堅持社會實踐活動具有教育性、先進性、時代性、挑戰(zhàn)性的組織原則,以培養(yǎng)人才和推動地方經(jīng)濟發(fā)展為主要目標,依靠高校相應的組織機制和評價機制,實現(xiàn)了!基地化、經(jīng)常化、制度化?的良好局面。

1精心打造社會實踐活動,加強社會實踐的整體規(guī)劃和前期培訓

1.1注重社會實踐的整體規(guī)劃和前期培訓高校在整體規(guī)劃上,應重視組建示范性團隊,堅持將學校特色與時代要求相結(jié)合確立鮮明的實踐主題。利用學校的信息網(wǎng)絡(luò)資源建立社會實專題網(wǎng)站,教師和學生可通過網(wǎng)站了解公告文件,實踐參考課題,實施在線申報立項,評審、公示等關(guān)鍵功能;在提高社會實踐工作效率的同時,實現(xiàn)了評審工作的公開、公平、公正,學生可以及時了解到各實踐團隊的最新訊息、總結(jié)及個人感言。實踐前期培訓方面,學校不僅要重視團隊的組建,更應該關(guān)注實踐隊員的個人綜合素質(zhì)培訓,大學生社會實踐活動由團委負責組織開展,校宣傳部、研究生院、教務(wù)處、學生處等主要部門配合,各部門領(lǐng)導及各院系領(lǐng)導均通過實踐前的團隊立項評審會,親自參與指導實踐活動,商討團隊目標、確立實踐團隊活動主題、任務(wù)分工、活動策劃、經(jīng)費預算等各種問題。學校每年可邀請本校人文管理類的知名教授和企業(yè)、科研院所的知名人士開展社會調(diào)查、撰寫社會實踐報告的專題講座;同時還可以邀請專業(yè)攝影師,針對實踐過程中如何開展宣傳,如何做好圖片、圖像的采集工作進行指導;通過邀請校醫(yī)院和保衛(wèi)處負責人對團隊負責人進行實踐安全教育等方面的培訓,確保了開展社會實踐活動實踐隊員的人身安全和團隊實踐質(zhì)量;在實踐團隊出征前,統(tǒng)一制作了實踐隊旗、實踐隊服,并配備學校的宣傳資料,希望通過實踐隊員的足跡擴大學校在社會的影響力。

2建立比較穩(wěn)固的實踐基地,使社會實踐活動基地化

2.1充分發(fā)揮學校特色,積極利用各項資源建立了社會實踐基地,加強學校和地方的聯(lián)系充分發(fā)揮、挖掘?qū)W生自主能動性,利用青年志愿者服務(wù)活動、社團開展實踐活動的基礎(chǔ)上,利用區(qū)域差異,在西部地區(qū)(新疆、、青海)深入推動社會實踐基地化建設(shè),通過關(guān)注貧困地區(qū)群眾,引導學生立志服務(wù)西部、服務(wù)基層,著力提高學生的社會責任意識,培養(yǎng)學生無私奉獻的精神。另外,發(fā)揮高校的科研技術(shù)優(yōu)勢與社會相關(guān)單位進行的技術(shù)合作、交流項目活動的開展,不僅為大學生進行長期、長效的社會實踐活動提供了基地的保障,也實現(xiàn)了校企之間的長期合作。

3建立健全實踐機制,使社會實踐活動制度化建立完善的社會實踐制度和機制才能保證其覆蓋面和持久性,學校把社會實踐列入學生培養(yǎng)計劃,社會實踐與學分相結(jié)合,規(guī)定本科生在校學習期間必須參加至少一次社會實踐活動后方能畢業(yè)。

4加強實踐創(chuàng)新,使社會實踐活動系列化針對學生的不同年級和層次,量身打造不同實踐類別,本科生側(cè)重于了解社會、服務(wù)社會、增長才干等,研究生、博士生側(cè)重于技術(shù)扶貧、科技攻關(guān)等;根據(jù)專業(yè)不同,設(shè)計了赴農(nóng)村、城市、企業(yè)、政府等系列;根據(jù)內(nèi)容不同分別設(shè)計了傳統(tǒng)教育、科技服務(wù)、文化服務(wù)等。通過不同系列的設(shè)置,可安排學生在校期間分別參加不同形式的實踐活動,以得到更加全面的教育和鍛煉。