導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇入黨學(xué)習(xí)體會(huì)，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

總書(shū)記同志4日看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。兩會(huì)人大代表、政協(xié)委員對(duì)這一重要論述的熱烈反響表明，廣大人民群眾急切盼望樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣。以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，為我國(guó)公民道德建設(shè)樹(shù)起了新的標(biāo)桿，將對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥。這“八榮八恥”概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向。

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)總體良好，“十一五”規(guī)劃綱要描繪的美好生活藍(lán)圖，讓人民群眾滿(mǎn)懷喜悅和期待。但是，社會(huì)生活中也存在一些不健康、不文明現(xiàn)象，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義在一些人中還有市場(chǎng)，少數(shù)人思想混亂，道德缺失，是非、善惡、美丑混淆。這些問(wèn)題的出現(xiàn)和蔓延，對(duì)社會(huì)道德體系造成了沖擊，損害了社會(huì)風(fēng)氣，也影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展，人民群眾對(duì)此強(qiáng)烈不滿(mǎn)。

一個(gè)社會(huì)要全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明協(xié)調(diào)進(jìn)行。社會(huì)風(fēng)氣的好壞，是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。公民的思想道德建設(shè)，必須以正確的價(jià)值觀為指導(dǎo)。是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定?！鞍藰s八恥”的重要論述，為我們?cè)诋?dāng)前形勢(shì)下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新要求，將在推進(jìn)公民道德建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

“十一五”規(guī)劃綱要草案明確指出了未來(lái)五年我國(guó)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)特別是思想道德建設(shè)的主要目標(biāo)，結(jié)合總書(shū)記同志在今年兩會(huì)一開(kāi)始就作出的樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，我們倍感當(dāng)前加強(qiáng)公民的思想道德建設(shè)的必要性和緊迫性。我們要把發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化放到十分突出的位置，充分發(fā)揮文化啟迪思想、陶冶情操、傳授知識(shí)、鼓舞人心的積極作用，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，著力加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。要采取各種方式、通過(guò)多種途徑，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范，樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展，為順利實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的宏偉目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

篇2

一是克服自滿(mǎn)保守思想，樹(shù)立危機(jī)憂(yōu)患意識(shí)。憂(yōu)患意識(shí)是一種責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)，保持憂(yōu)患之心，就會(huì)立解憂(yōu)之志、踐去患之行。增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)能夠辯證地看待形勢(shì)，始終保持清醒的頭腦，保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，有利于提升領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展舉措，始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把發(fā)展作為最大的政治、最硬的道理、最緊迫的任務(wù)，努力縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展。當(dāng)前，我們與先進(jìn)地區(qū)相比有差距，與又好又快發(fā)展的要求相比有壓力，與廣大人民群眾的期盼相比有不足，這些都要求我們必須有危機(jī)感，時(shí)時(shí)刻刻存憂(yōu)患意識(shí)。

篇3

黨支部的制度建設(shè)包括:“”制度;黨支部委員會(huì)民主生活會(huì)制度;民主評(píng)議制度;報(bào)告工作制度;黨支部聯(lián)系群眾的制度;黨支部保密制度;黨支部請(qǐng)示匯報(bào)制度;黨支部思想政治工作制度等八個(gè)方面,在目前高校黨支部建設(shè)過(guò)程中,這八個(gè)方面的制度建設(shè)滲透于黨支部建設(shè)的各個(gè)方面,同時(shí)實(shí)踐賦予它們更多新的內(nèi)涵,以便使黨支部的制度化建設(shè)更適應(yīng)于黨建工作的發(fā)展。

黨支部的建設(shè)中處處需要制度建設(shè)作為保證,保證支部各項(xiàng)工作順利、有序、有效的開(kāi)展,我們分為政治理論學(xué)習(xí)制度、培養(yǎng)發(fā)展工作制度、作用發(fā)揮考評(píng)制度三個(gè)方面來(lái)歸納總結(jié)黨支部的制度化建設(shè)的內(nèi)容,除去日常工作中程序性較強(qiáng)的如黨課“推優(yōu)”制度、政治審查制度、發(fā)展黨員票決制度、組織員談話(huà)制度等方面,我們選取黨支部制度化建設(shè)中創(chuàng)新的特色內(nèi)容加以介紹:

1 政治理論學(xué)習(xí)制度

1.1 入黨積極分子集體培養(yǎng)制度

隨著我院入黨積極分子人數(shù)不斷增加,學(xué)生黨員作為培養(yǎng)人的培養(yǎng)任務(wù)也日益加劇,黨員的課余時(shí)間和精力不能做到與培養(yǎng)時(shí)間較短、尚不夠成熟的入黨積極分子一對(duì)一培養(yǎng),所以建立了集體培養(yǎng)制度,即在學(xué)生黨員較多的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部入黨積極分子集體培養(yǎng)的方法,選取一個(gè)好的培養(yǎng)內(nèi)容,集體培養(yǎng),讓每個(gè)積極分子表達(dá)看法,暢談學(xué)習(xí)體會(huì)和感受,并可以相互交流,省時(shí)、高質(zhì)、高效的完成培養(yǎng)工作。

1.2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流制度

隨著時(shí)代的進(jìn)步,人們獲取知識(shí)和信息的途徑越來(lái)越多,面對(duì)面的講授和閱讀已經(jīng)不能滿(mǎn)足當(dāng)今學(xué)生黨員和入黨積極分子進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的要求,他們希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更及時(shí)、更便捷的學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和時(shí)事政治,于是,我支部創(chuàng)建了黨支部博客,開(kāi)設(shè)了理論學(xué)習(xí)專(zhuān)欄,將支部指定的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和網(wǎng)站公布在理論學(xué)習(xí)專(zhuān)欄,要求學(xué)生黨員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完畢,并上交學(xué)習(xí)體會(huì),支部選取優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體會(huì)登載在博客上,共學(xué)生黨員相互交流、學(xué)習(xí),同時(shí),把這些優(yōu)秀的體會(huì)結(jié)集成冊(cè),做以總結(jié),以供后來(lái)的學(xué)生黨員參考學(xué)習(xí)。

2 培養(yǎng)發(fā)展工作制度

2.1“三公示”制度和群眾意見(jiàn)反饋制度

公示制度是黨支部組織制度中重要的一個(gè)方面,體現(xiàn)著黨內(nèi)的公平和民主,我們繼承并發(fā)展了公示制度,并命名為“三公示”制度。“三公示”制度即在入黨積極分子上黨課前、確定黨員發(fā)展對(duì)象黨委預(yù)審前及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正黨委審批前進(jìn)行全院范圍內(nèi)的公示,同時(shí)完善了公示程序規(guī)范化制度、實(shí)名舉報(bào)制度、公示結(jié)果公開(kāi)反饋制度、暢通群眾監(jiān)督渠道制度等保障制度,精心設(shè)計(jì)了包括理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)、自律意識(shí)等方面的公示表格,確保公示制度不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式,贏得了群眾的普遍認(rèn)同。

在各學(xué)生支部加強(qiáng)了群眾意見(jiàn)反饋制度,在征求意見(jiàn)的過(guò)程中,反映出來(lái)的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的不足,由培養(yǎng)聯(lián)系人負(fù)責(zé)整理匯總,并由各學(xué)生支部的書(shū)記找到相關(guān)入黨積極分子,反饋出群眾意見(jiàn)反映出的缺點(diǎn)不足,并進(jìn)行談話(huà),強(qiáng)化了學(xué)生黨員對(duì)于不足改正的意識(shí)和重視程度,有利于今后的培養(yǎng)工作。

2.2 黨員發(fā)展材料審核責(zé)任制

入黨材料的整理是黨員發(fā)展過(guò)程中,培養(yǎng)人工作的重要環(huán)節(jié)之一。而黨員發(fā)展材料將跟隨學(xué)生檔案,伴隨黨員一生,體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)于黨員的培養(yǎng)過(guò)程,也反映了學(xué)生黨員的思想認(rèn)識(shí)水平,理論學(xué)習(xí)水平等方面,因此,學(xué)院十分重視黨員培養(yǎng)過(guò)程,細(xì)化每一個(gè)步驟,分層次把好黨員發(fā)展材料質(zhì)量關(guān)。黨員材料的整理審核分為:黨員培養(yǎng)聯(lián)系人-學(xué)生支部委員-支部書(shū)記-院黨委預(yù)審-組織員-組織部備案六個(gè)層次。為了嚴(yán)把材料審核關(guān),支部編寫(xiě)并修訂了《材料審核標(biāo)準(zhǔn)》,印發(fā)給每一個(gè)培養(yǎng)人,并召開(kāi)專(zhuān)題講解會(huì),向培養(yǎng)人講解并強(qiáng)調(diào)材料中注意事項(xiàng),保證培養(yǎng)人清楚培養(yǎng)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),以保證對(duì)上交的材料負(fù)責(zé)。

通過(guò)以上程序,我們盡可能的在把材料給組織員審看、談話(huà)以前,保證黨員材料的完整、充分、準(zhǔn)確。

2.3 黨委預(yù)審環(huán)節(jié)中的副書(shū)記談話(huà)制度

院黨委預(yù)審是黨員發(fā)展工作的重要環(huán)節(jié)之一,但是各學(xué)生支部黨員發(fā)展時(shí)間安排具有不穩(wěn)定的特點(diǎn),發(fā)展人數(shù)和時(shí)間較為分散,于是,我院增加了黨委預(yù)審時(shí)的副書(shū)記談話(huà)制度,使發(fā)展對(duì)象在召開(kāi)支部大會(huì)討論前,及早樹(shù)立黨員意識(shí),更清楚的認(rèn)識(shí)自身存在的不足,也使黨委更加深入、清晰的了解發(fā)展對(duì)象的個(gè)人情況,從全局的角度把握學(xué)院黨員發(fā)展工作。

3 作用發(fā)揮考評(píng)制度

3.1 黨員助理班主任崗位實(shí)踐制度

制定學(xué)生黨員聯(lián)系班級(jí)、宿舍,擔(dān)任助理班主任的工作,是學(xué)生黨員發(fā)揮帶頭作用的重要表現(xiàn)之一。為了確保學(xué)生黨員的工作質(zhì)量,我們制定了《學(xué)生黨員助理班主任工作職責(zé)》,要求學(xué)生黨員協(xié)助各班班主任做好思想教育工作、入黨程序解釋工作、班級(jí)特色建設(shè)工作等,定期召開(kāi)會(huì)議匯報(bào)近期工作情況,并在黨員助理班主任之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。增強(qiáng)了黨員責(zé)任和服務(wù)意識(shí),也鍛煉了黨員隊(duì)伍,提高了黨員的工作能力。

3.2 黨員考核評(píng)議制度

細(xì)化征求群眾意見(jiàn)調(diào)查問(wèn)卷,在入黨積極分子發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的征求群眾意見(jiàn)中,真實(shí)反映被征求對(duì)象入黨動(dòng)機(jī)以及各方面表現(xiàn)情況,明確地指出不足,幫助他們分析并盡快地改正。

篇4

首先從黨課的內(nèi)容和上課方式方法上，讓我對(duì)黨課培訓(xùn)班多了更多地喜愛(ài)之情。因?yàn)辄h課的內(nèi)容沒(méi)有上次黨課那么樣的以老師的有關(guān)入黨動(dòng)機(jī)，黨的發(fā)展歷史等諸多方面的理論講演為主，多的是諸位教授名師對(duì)于和諧社會(huì)建設(shè)，民主教育，幸福與生存教育等與我國(guó)社會(huì)建設(shè)及我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)聯(lián)的生動(dòng)演講。在黨諸多講授中，我不僅從理論上領(lǐng)略到中國(guó)***的魅力，而且在活生生的故事以及教授們的旁征博引中觸及到黨的風(fēng)采，原來(lái)理論的黨課并沒(méi)有期待的那么枯燥和乏味了。諸多黨課中，我都被老師們的精彩講演所吸引，全神貫注地傾聽(tīng)，并作了詳細(xì)的筆錄。在課后，我還在自己的博克上寫(xiě)了自己關(guān)于沈湘平老師講演的感想和體會(huì)。我想這期黨課培訓(xùn)，對(duì)于我而言，收獲是比較大的。

再?gòu)狞h課的活動(dòng)形式上來(lái)說(shuō)，那次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練對(duì)我記憶猶新，第一次參加這種活動(dòng)，除了激動(dòng)和興奮，我想收獲更大的則是自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作的主動(dòng)性與積極性的極大提高。這次活動(dòng)量較大，我們留下了汗水，粘上了泥土，可是收獲了合作的幸福感與成就感，我想這才是最主要的方面。我想以后如果學(xué)校還有此類(lèi)素質(zhì)拓展活動(dòng)，我一定會(huì)積極參加的，因?yàn)槲液芟矚g這種挑戰(zhàn)性的，富有激情的活動(dòng)，喜歡在拓展中全面提升自己與人交流交往，合作的能力。

最后我還想從這次培訓(xùn)班的考核與培訓(xùn)方式上談一談我的想法和感受。我記得大學(xué)那次黨課培訓(xùn)我很順利的就結(jié)業(yè)了，我們沒(méi)有采取網(wǎng)上黨課考試的方式，只是聽(tīng)了數(shù)次教授的理論講解，并作了小組討論，提交了黨課心得體會(huì)?？墒沁@次，除了上述的內(nèi)容之外，我們還參與了網(wǎng)考，論壇研討等。網(wǎng)絡(luò)考試由于我沒(méi)有進(jìn)行模擬考試，直接參加了正式考試，所以成績(jī)不是很理想，恰巧80分!我覺(jué)得我是幸運(yùn)兒，因?yàn)槲沂沁@次培訓(xùn)班四百多人中成績(jī)最低的一個(gè)，所以有些自責(zé)和不甘心，我想以后做什么事情，都應(yīng)該提前著手，做好充分的準(zhǔn)備。這是應(yīng)該汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我想它適用了我們生活學(xué)習(xí)乃至工作中的各種事情。

從**年4月4日，即我正式開(kāi)始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按的規(guī)定嚴(yán)苛要求自己，努力在黨課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：

一是角色的轉(zhuǎn)變。從普通同學(xué)向入黨積極分子身份的轉(zhuǎn)變，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，高度重視黨課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這一點(diǎn)做到了，而且做的比較好。因?yàn)槊恳淮蔚呐嘤?xùn)或者活動(dòng)我都積極準(zhǔn)時(shí)地參加，從未遲到或者早退過(guò)，并且都作了詳細(xì)而認(rèn)真的聽(tīng)課筆錄，并在課余時(shí)間在自己的博課上發(fā)表了自己對(duì)于黨課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。大學(xué)時(shí)上黨課，看到很多同學(xué)都昏昏欲睡，好一點(diǎn)的同學(xué)會(huì)帶閑書(shū)到課堂上“認(rèn)真”學(xué)習(xí)，而這次，由于授課內(nèi)容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認(rèn)真地聽(tīng)講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發(fā)言提綱，積極發(fā)言與同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，心得。

篇5

堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育重要內(nèi)容，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十、十八屆三中、四中全會(huì)精神和系列重要講話(huà)精神，深入貫徹緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員強(qiáng)黨性、守紀(jì)律、樹(shù)正氣、干實(shí)事，認(rèn)真查擺和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，積極營(yíng)造良好政治生態(tài)，進(jìn)一步增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)的責(zé)任意識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)，為保持鎮(zhèn)“全縣率先、全市領(lǐng)先、全省爭(zhēng)先”的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保障。

二、對(duì)象范圍

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討時(shí)間（6月上旬—7月底）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以修身、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念開(kāi)展。重點(diǎn)研讀規(guī)定內(nèi)容，同時(shí)研讀視察時(shí)的重要講話(huà)，以及總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念等系列重要講話(huà)精神。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人自學(xué)；

2.舉行黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行第一次交流研討；

3.七一前，結(jié)合紀(jì)念建黨94周年和日常工作安排，利用黨性教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地等資源，組織開(kāi)展重溫入黨誓詞和入黨志愿書(shū)等黨性教育活動(dòng)，并進(jìn)行第二次交流研討；

4.按照學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)標(biāo)找差，列出自身“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，邊學(xué)邊查邊改。

第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討時(shí)間（8月初—9月底）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以律己、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩開(kāi)展。研讀規(guī)定內(nèi)容，重點(diǎn)研讀關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等系列重要講話(huà)精神等。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人自學(xué)；

2.8月份舉行一次黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行第三次交流研討；

3.9月份舉行一次黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行第四次交流研討；

4.按照學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)標(biāo)找差，進(jìn)一步修改“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，邊學(xué)邊查邊改。

第三專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討時(shí)間（10月初—11月底）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以用權(quán)、實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人開(kāi)展。重點(diǎn)研讀規(guī)定內(nèi)容，同時(shí)研讀關(guān)于四個(gè)全面以及黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)等系列重要講話(huà)精神等。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人自學(xué)；

2.10月份舉行一次黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行第五次交流研討；

3.11月份舉行一次黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行第六次交流研討；

4.按照學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)標(biāo)找差，完善個(gè)人“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，邊學(xué)邊查邊改。

四、學(xué)習(xí)形式

1.召開(kāi)黨委中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)。精讀指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。

2.舉辦專(zhuān)題黨課。鎮(zhèn)黨委書(shū)記莫成明同志圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”主題、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神和弘揚(yáng)向上文化，帶頭講黨課；組織觀看《的“嚴(yán)”與“實(shí)”》、《心燈》等黨性教育專(zhuān)題片；結(jié)合建黨94周年，圍繞黨性教育、牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)、堅(jiān)持厲行節(jié)約、堅(jiān)持廉潔從政、堅(jiān)決反對(duì)等組織開(kāi)展專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。

3.開(kāi)展專(zhuān)題研討。結(jié)合專(zhuān)題教育，重點(diǎn)圍繞開(kāi)展向偉人，人民的好干部焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型事跡，從本地區(qū)本部門(mén)出現(xiàn)的一些違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。突出交流互動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)，每個(gè)專(zhuān)題安排2-3次互動(dòng)式交流研討，每次安排部分班子成員作交流發(fā)言，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，做到踴躍發(fā)言、相互討論啟發(fā)、形成思想共識(shí)。要按照學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)標(biāo)找差，每個(gè)專(zhuān)題都要相應(yīng)列出自身“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，切實(shí)做到邊學(xué)邊查邊改。

五、學(xué)習(xí)要求

篇6

堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育重要內(nèi)容，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十、十八屆三中、四中全會(huì)精神和系列重要講話(huà)精神，深入貫徹緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員強(qiáng)黨性、守紀(jì)律、樹(shù)正氣、干實(shí)事，認(rèn)真查擺和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，自覺(jué)按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，積極營(yíng)造良好政治生態(tài)，進(jìn)一步增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)的責(zé)任意識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)，為保持馬壩鎮(zhèn)“全縣率先、全市領(lǐng)先、全省爭(zhēng)先”的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保障。

二、對(duì)象范圍

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討時(shí)間（6月上旬—7月底）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以修身、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念開(kāi)展。重點(diǎn)研讀規(guī)定內(nèi)容，同時(shí)研讀視察XX時(shí)的重要講話(huà)，以及總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念等系列重要講話(huà)精神。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人自學(xué)；

2.舉行黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行第一次交流研討；

3.七一前，結(jié)合紀(jì)念建黨94周年和日常工作安排，利用黨性教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地等資源，組織開(kāi)展重溫入黨誓詞和入黨志愿書(shū)等黨性教育活動(dòng)，并進(jìn)行第二次交流研討；

4.按照學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)標(biāo)找差，列出自身“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，邊學(xué)邊查邊改。

第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討時(shí)間（8月初—9月底）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以律己、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩開(kāi)展。研讀規(guī)定內(nèi)容，重點(diǎn)研讀關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等系列重要講話(huà)精神等。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人自學(xué)；

2.8月份舉行一次黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行第三次交流研討；

3.9月份舉行一次黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行第四次交流研討；

4.按照學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)標(biāo)找差，進(jìn)一步修改“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，邊學(xué)邊查邊改。

第三專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討時(shí)間（10月初—11月底）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點(diǎn)圍繞嚴(yán)以用權(quán)、實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人開(kāi)展。重點(diǎn)研讀規(guī)定內(nèi)容，同時(shí)研讀關(guān)于四個(gè)全面以及黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)等系列重要講話(huà)精神等。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人自學(xué)；

2.10月份舉行一次黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行第五次交流研討；

3.11月份舉行一次黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)，進(jìn)行第六次交流研討；

4.按照學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)標(biāo)找差，完善個(gè)人“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，邊學(xué)邊查邊改。

四、學(xué)習(xí)形式

1.召開(kāi)黨委中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)。精讀指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。

2.舉辦專(zhuān)題黨課。鎮(zhèn)黨委書(shū)記XX同志圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”主題、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)精神和弘揚(yáng)向上文化，帶頭講黨課；組織觀看《的“嚴(yán)”與“實(shí)”》、《心燈》等黨性教育專(zhuān)題片；結(jié)合建黨94周年，圍繞黨性教育、牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)、堅(jiān)持厲行節(jié)約、堅(jiān)持廉潔從政、堅(jiān)決反對(duì)等組織開(kāi)展專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。

3.開(kāi)展專(zhuān)題研討。結(jié)合專(zhuān)題教育，重點(diǎn)圍繞開(kāi)展向偉人，人民的好干部焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型事跡，從本地區(qū)本部門(mén)出現(xiàn)的一些違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。突出交流互動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)，每個(gè)專(zhuān)題安排2-3次互動(dòng)式交流研討，每次安排部分班子成員作交流發(fā)言，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，做到踴躍發(fā)言、相互討論啟發(fā)、形成思想共識(shí)。要按照學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)標(biāo)找差，每個(gè)專(zhuān)題都要相應(yīng)列出自身“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，切實(shí)做到邊學(xué)邊查邊改。

五、學(xué)習(xí)要求

篇7

（2020年5月22日）

同志們：

在局黨委的關(guān)心、支持下，在XX部和全體學(xué)員同志的共同努力下，轄區(qū)2020年入黨積極分子暨青年干部培訓(xùn)班經(jīng)過(guò)X天緊張、充實(shí)的集中培訓(xùn)，馬上就要結(jié)束了，這期培訓(xùn)班時(shí)間短、任務(wù)重、節(jié)奏緊，但做到了組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯，在此對(duì)全體學(xué)員同志，特別是獲得優(yōu)秀學(xué)員的同志表示祝賀！對(duì)跟班管理人員和班委人員付出的辛勤努力表示感謝！下面講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、兩級(jí)黨委高度重視。為期3天的培訓(xùn)中，XX局在培訓(xùn)場(chǎng)地、聘請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)員食宿、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等各方面創(chuàng)造良好條件、給予了有力保障。局黨委班子全體成員專(zhuān)門(mén)抽出半天時(shí)間，參加了“XXXX”主題青年座談會(huì)。機(jī)關(guān)黨委委員們也專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間參加培訓(xùn)拓展課程，加強(qiáng)與積極分子和青年同志們思想上、行動(dòng)上的互動(dòng)交流，增強(qiáng)積極分子和青年職工對(duì)組織的歸屬感。這些都為加強(qiáng)積極分子與青年干部教育培訓(xùn)、推進(jìn)青年理論武裝工作提供了堅(jiān)實(shí)保障。

篇8

一、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”，這樣才能教好課，提高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

二、 轉(zhuǎn)變教育理念，從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生全面的發(fā)展。

三、以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學(xué)生不能怎樣，自己就先要做到。教育過(guò)程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正不再犯，這一過(guò)程需一定的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將努力積累經(jīng)驗(yàn)，并積極聽(tīng)組內(nèi)老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。

教學(xué)工作非常繁雜而豐富。教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會(huì)說(shuō)，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段，完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一，知識(shí)與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo)，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來(lái)，把每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無(wú)必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們教師滔滔不絕的講，效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來(lái)，學(xué)生更愛(ài)學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。關(guān)于教學(xué)方面，，我個(gè)人的心得簡(jiǎn)略如下：

一、引導(dǎo)。俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身”，這句話(huà)一針見(jiàn)血地指出一個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中教師僅僅是其引導(dǎo)者而不是攙扶者的作用，學(xué)習(xí)的主體應(yīng)是學(xué)生自己。因此，學(xué)習(xí)的主體應(yīng)是學(xué)生，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣性，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中去。教學(xué)應(yīng)著手如何引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行主動(dòng)探索。

二、啟發(fā)。學(xué)習(xí)活動(dòng)依賴(lài)于學(xué)生自身的智力活動(dòng)，而思維則是學(xué)生學(xué)習(xí)中主要的智力活動(dòng)，教師傳授給學(xué)生的不僅是知識(shí)而更應(yīng)是方法，正確的靈活的思維方法是教師應(yīng)傳授學(xué)生的重要方面，它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。因此，在教學(xué)中，我們一方面要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，從培養(yǎng)能力和素質(zhì)出發(fā)，確立明確的教育目標(biāo);另一方面，要善于啟發(fā)學(xué)生思維，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)正確思維，這就要我們改“灌輸式”、“填鴨式”為啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生運(yùn)用自己的思維活動(dòng)解決問(wèn)題，獲得知識(shí)。啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)分析現(xiàn)象，學(xué)會(huì)從現(xiàn)象推導(dǎo)出一般性結(jié)論，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將一般性結(jié)論具體化。

三、參與。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，只有科學(xué)的適當(dāng)?shù)膸熒g共同的活動(dòng)，才能促進(jìn)課堂教學(xué)信息的流通和反饋，才能增強(qiáng)師生的情感、意志等的相互溝通，才能真正達(dá)到教學(xué)相應(yīng)的目的。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)由傳統(tǒng)監(jiān)視人轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，應(yīng)十分注重?fù)Q位意識(shí)，定位于主導(dǎo)地位，突出學(xué)生的主體作用，為學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的心理氛圍。讓學(xué)生積極參與相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成和學(xué)習(xí)的遷移過(guò)程。

四、倡導(dǎo)。教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、使學(xué)生獲得探究知識(shí)的能力，所以教學(xué)過(guò)程應(yīng)是教師培養(yǎng)學(xué)生如何用智慧的鑰匙去開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的能力，決不是機(jī)械地傳授教材知識(shí)，更不能把學(xué)生當(dāng)成接受知識(shí)的機(jī)器。

五、診斷與評(píng)價(jià)。按照教育控制論的觀點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中的雙邊活動(dòng)也是師生間教學(xué)信息流通與反饋的過(guò)程，在教學(xué)中流通和反饋的信息多種多樣，其中教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的診斷資料對(duì)學(xué)生來(lái)講是極其重要的反饋信息，教師清楚地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，自覺(jué)地加強(qiáng)診斷和反饋，必然能極大地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

總之，在課堂中教師應(yīng)注意把握好引導(dǎo)性和開(kāi)放性，堅(jiān)持讓學(xué)生自己唱主角。引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、通過(guò)各種途徑尋求答案，在解決問(wèn)題的思路和科學(xué)方法上加強(qiáng)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，這樣，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)地去思考探索，順著科學(xué)的思路和方法去感知、去思索，從中領(lǐng)悟和形成運(yùn)用各種方法解題的能力，在不知不覺(jué)中領(lǐng)略科學(xué)知識(shí)的真諦。同樣，作為新進(jìn)教師的我，更應(yīng)該努力成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時(shí)代人民教師。

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2019年體育教師讀書(shū)心得體會(huì)

篇9

、思想政治學(xué)習(xí)正常開(kāi)展。一學(xué)期以來(lái)，定期每周（分單雙周）星期一召開(kāi)團(tuán)總支部會(huì)議和系學(xué)生會(huì)會(huì)議對(duì)學(xué)院和院團(tuán)委下達(dá)的文件精神認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳。在院團(tuán)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署下，不定期開(kāi)展十六大精神和“三個(gè)代表”等重要思想的學(xué)習(xí)并組織學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。然而如何應(yīng)用十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)鼓舞學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，并將其落到實(shí)處，在具體行動(dòng)措施上還有待于總結(jié)學(xué)習(xí)。

、樹(shù)黨員先鋒帶頭人。號(hào)召我系學(xué)生黨員爭(zhēng)做先鋒帶頭人，端正思想、增強(qiáng)急迫感和責(zé)任感，樹(shù)立大局意識(shí)。并積極配合我系黨總支做好學(xué)生黨支部工作。順利完成我系上學(xué)期團(tuán)員評(píng)議和推優(yōu)工作，定期開(kāi)展入黨積極分子的教育、培養(yǎng)與管理，組織學(xué)生參加第六期黨的基本知識(shí)培訓(xùn)和發(fā)展新黨員的評(píng)議工作。在新的一年里爭(zhēng)取從教師到學(xué)生形成“一種聲音”的統(tǒng)一思想，全面調(diào)動(dòng)本系學(xué)生黨員團(tuán)結(jié)干事的思想作風(fēng)，促進(jìn)我系學(xué)生工作的發(fā)展。

、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制的建立。黨總支工作為準(zhǔn)則，積極配合黨總支做好學(xué)生管理工作，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的意識(shí)和能力。加強(qiáng)規(guī)范我系學(xué)生會(huì)章程，根據(jù)我系特點(diǎn)制定《學(xué)生會(huì)成員考評(píng)辦法》，規(guī)范學(xué)生會(huì)成員紀(jì)律，形成有章可尋的辦事作風(fēng)。認(rèn)真做好各班的操行量化與考評(píng)工作，對(duì)較突出的個(gè)人和團(tuán)支部給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。在日常生活、學(xué)習(xí)中提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)生干部的教育與培養(yǎng)，初步形成了一批有較強(qiáng)服務(wù)與管理意識(shí)的學(xué)生會(huì)干部。

篇10

（一）、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。此次開(kāi)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)組織部黨支部高度重視，把活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容列入工作日程。為使此次活動(dòng)能夠順利圓滿(mǎn)的完成，把各項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處，組織部提前準(zhǔn)備，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展。一是認(rèn)真準(zhǔn)備，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立了以組織部長(zhǎng)為組長(zhǎng)、組織部副部長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各科室主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)和督促檢查工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在組織部辦公室，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合工作實(shí)際制定了活動(dòng)方案和計(jì)劃，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，安排部署大討論工作。二是精心組織，以黨支部為單位，認(rèn)真組織全體黨員干部完成各個(gè)階段的工作任務(wù)。在優(yōu)化軟環(huán)境建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，縣委組織部以黨支部為集體，組織支部所轄的各單位、各部門(mén)的全體黨員干部集中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情高漲，支部的全體黨員共28人（含抽調(diào)4人）都認(rèn)真參加了每個(gè)階段的活動(dòng)。

（二）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，查擺剖析，不斷提高。據(jù)要求，黨支部結(jié)合工作實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)、觀看影碟等方式，組織全體黨員干部參加了學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)了全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)動(dòng)員大會(huì)和全市招商引資工作動(dòng)員大會(huì)的碟片；集中學(xué)習(xí)了市委仇書(shū)記3月28日在縣域經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話(huà)、3月31日在滇池流域城鄉(xiāng)一體化工作會(huì)議上的講話(huà)和滇池流域水環(huán)境綜合治理工作會(huì)議上的講話(huà)以及張祖林市長(zhǎng)的講話(huà)等一系列重要講話(huà)精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)，使黨員干部在軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)中思想統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)提高，步調(diào)一致。

結(jié)合工作實(shí)際，采取自己找、群眾提、互相點(diǎn)、上級(jí)幫的方式，對(duì)照自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)以及自我剖析材料。召開(kāi)座談會(huì)，邀請(qǐng)服務(wù)對(duì)象代表進(jìn)行面對(duì)面的評(píng)議，發(fā)放征求意見(jiàn)表，廣泛征求意見(jiàn)、建議，提出切實(shí)可行的整改措施，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)工作、提高效率，以促進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步提高。

（三）、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，營(yíng)造氛圍，廣泛參與。軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)是否能取得實(shí)效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。因此部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署，廣泛發(fā)動(dòng)，并以此為契機(jī)，認(rèn)真帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，主動(dòng)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得及自我剖析材料，提出了整改措施等活動(dòng)，充分發(fā)揮表率作用，使大討論活動(dòng)贏得了一個(gè)良好的開(kāi)局，達(dá)到了預(yù)期目的，進(jìn)一步形成了解放思想、加快發(fā)展的濃厚氛圍。在每個(gè)階段的活動(dòng)中，都由一位部領(lǐng)導(dǎo)主持階段工作，并結(jié)合工作實(shí)際，由一位副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)作中心發(fā)言，達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員參與、互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。一是廣大黨員、干部思想認(rèn)識(shí)有了新的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大黨員干部對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的目的、意義有了更加明確的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步加快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，匯聚了新的思想動(dòng)力。二是精神面貌有了新的改觀。大討論活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了機(jī)關(guān)建設(shè)，上班遲到、早退等不好的現(xiàn)象得到了遏制，工作的積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，干部職工主動(dòng)放棄雙休日、節(jié)假日，加班加點(diǎn)工作。三是工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

（四）、結(jié)合實(shí)際，深入開(kāi)展，注重實(shí)效。這次軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)共安排了三個(gè)階段，學(xué)習(xí)教育階段是基礎(chǔ)、自查自糾階段是關(guān)鍵、督查推動(dòng)階段是保障，每個(gè)階段都是軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)必不可少的組成部分。軟環(huán)境建設(shè)的目的是加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高辦事效率，打造“三最四低”的高效廉潔的政務(wù)環(huán)境，因此，每個(gè)階段的工作都不容忽視。各個(gè)階段工作做得好不好，學(xué)習(xí)得深不深入，查擺得深不深刻，將直接影響整個(gè)軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)的成效。因此，組織部高度重視這一階段的工作，扎實(shí)工作、一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)防形式主義和走過(guò)場(chǎng)，確保這一階段取得實(shí)效。一是要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展。為切實(shí)把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟環(huán)境活動(dòng)有機(jī)地與大討論活動(dòng)相結(jié)合、與工作實(shí)際相結(jié)合、與黨支部工作相結(jié)合，黨支部在開(kāi)展活動(dòng)中，不但重視對(duì)文件精神的學(xué)習(xí)與討論，而且還結(jié)合實(shí)際安排部署相關(guān)工作，先后開(kāi)展為兩名預(yù)備黨員舉行入黨宣誓和為八位黨員過(guò)集體政治生日等活動(dòng)，入黨宣誓黨員代表和過(guò)政治生日黨員代表還以“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)軟環(huán)境自己怎樣做”進(jìn)行了交流發(fā)言，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員意識(shí)，堅(jiān)定了理想信念和明確了工作方向。整個(gè)活動(dòng)切實(shí)做到超前準(zhǔn)備、精心部署、確保實(shí)效。二是開(kāi)展活動(dòng)要具體深入。在撰寫(xiě)剖析材料中，要具體問(wèn)題具體分析，結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是地查找存在的突出問(wèn)題，做到一針見(jiàn)血，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，確?；顒?dòng)不流于形式，不走過(guò)程，落到實(shí)處。