導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇軍訓(xùn)考核個人總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、縣教育局軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

三、三所高中要加強軍訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把軍訓(xùn)工作列入新學(xué)年工作計劃的重點內(nèi)容，并制定詳細的軍訓(xùn)工作方案。校長要對軍訓(xùn)工作負總責(zé)，分管軍訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)負主要責(zé)任，政教主任、后勤主任、班主任、任課教師是各項工作的直接責(zé)任人，各責(zé)任人要明確責(zé)任，各負其責(zé)。

在軍訓(xùn)工作中，學(xué)校要實行崗位目標責(zé)任制和責(zé)任追究制度。保證我縣高中軍訓(xùn)工作順利進行。

四、嚴格組織實施，提高訓(xùn)練質(zhì)量

學(xué)校要嚴格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，加深對軍訓(xùn)工作的認識，建立完善的軍訓(xùn)教學(xué)管理制度，按計劃嚴密組織實施軍訓(xùn)工作。提高軍訓(xùn)質(zhì)量。

1．三所高中、職教中心必須組織實施2014年新生開展軍訓(xùn)工作。軍事技能訓(xùn)練不少于7天，軍事理論知識講座不少于10課時。

軍訓(xùn)時間安排在8月20日至8月31日之間，各?？筛鶕?jù)學(xué)校的具體情況作具體的安排。各校軍訓(xùn)時間、地點、教官人數(shù)、著裝安排如下：

2．軍訓(xùn)內(nèi)容：各學(xué)校要嚴格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的內(nèi)容要求制定軍訓(xùn)內(nèi)容進行軍事訓(xùn)練。

3．軍訓(xùn)教官由學(xué)校與武裝部，武警中隊協(xié)商解決。

4．軍訓(xùn)經(jīng)費以文件為依據(jù)，不得任意提高收費標準或把軍訓(xùn)費用挪作它用。

5．制定訓(xùn)練考核、評估制度。對學(xué)生每天的參訓(xùn)表現(xiàn)、態(tài)度等情況進行詳細的紀錄，通過不同形式評定學(xué)生的軍訓(xùn)成績，并將其成績記入學(xué)生本人檔案。

6．做好軍訓(xùn)工作的檔案資料的建檔工作，在訓(xùn)練其間，注重原始資料的收集整理。對學(xué)校的軍訓(xùn)工作計劃、教學(xué)計劃、管理制度、教案、安全防范措施、圖片、影像、學(xué)生考核材料、學(xué)生成績評定檔案等有關(guān)資料進行歸類整理，建立規(guī)范的軍訓(xùn)工作檔案。

五、安全工作

1．各學(xué)校要高度重視軍訓(xùn)期間的安全工作，建立軍訓(xùn)工作各項安全管理制度，加強食堂、商店、宿舍的衛(wèi)生管理及疾病防控、交通、器械的管理，制定切實可行的安全防范措施和各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2．加強安全教育，嚴格執(zhí)行安全管理制度，做好高溫中暑防范措施，防止一切意外事故的發(fā)生。

3.要切實做好高中新生身體狀況的調(diào)查工作。對有嚴重生理缺陷、殘疾或者特殊疾病的學(xué)生，有本人申請，學(xué)校批準，可以減免不適宜參加的軍事技能訓(xùn)練科目。

六、督導(dǎo)獎勵評估總結(jié)

1．軍訓(xùn)期間，教育局組織督察組到各校進行督導(dǎo)檢查工作，對軍訓(xùn)工作成績突出的學(xué)校，優(yōu)秀教師進行表彰，并推薦參加上級先進單位和個人的評選。

2．各學(xué)校要認真做好班級、學(xué)生的考核、評估工作，要在軍訓(xùn)結(jié)束前開展以班為單位的會操競賽，要召開軍訓(xùn)工作總結(jié)表彰會，對軍訓(xùn)工作成績突出的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師進行表彰。通過競賽表彰活動，增強師生的國防教育意識，促進團結(jié)，加強紀律性，增強學(xué)生愛國主義和集體主義精神。

七、宣傳工作

1．各學(xué)校要認真做好學(xué)生軍訓(xùn)的宣傳動員工作，讓學(xué)生明確軍訓(xùn)的重要意義和基本要求，激發(fā)學(xué)生參加軍訓(xùn)的熱情。

2．軍訓(xùn)期間，學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳欄等表揚軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出來的好人好事，營造積極向上，生動活潑、和諧關(guān)愛的軍訓(xùn)氛圍。

3．通過新聞媒體和教育信息網(wǎng)宣傳軍訓(xùn)中的典型事跡、先進經(jīng)驗、特色和成效，加大軍訓(xùn)工作的宣傳力度。

八、經(jīng)費

本次軍訓(xùn)費用由各校按相關(guān)文件規(guī)定收取，參訓(xùn)學(xué)生服裝等費由學(xué)校根據(jù)實際需要收取，多退少補，不允許盈利行為和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。

九、上交材料

㈠2014年8月15日前所交材料

1．各校（三所高中、職教中心）軍訓(xùn)工作計劃（計劃中須有軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、軍訓(xùn)起止時間、地點、方式軍訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)日、課時安排）。

篇2

中圖分類號：G635.1

一、 班級管理中有很多工作是常規(guī)性、程序性的工作

如果能預(yù)設(shè)（提前設(shè)定），即提前有計劃、有安排，心中有底，知道該怎么辦就會讓我們事半而功倍，省力不少。下面我就通過上操、自習(xí)管理這兩件班主任工作中非常具體的事來說明。

1、 上操

去年在高一軍訓(xùn)時，我想到上操這件事，雖不是什么大事，但每天都要進行。操跑不整齊，體育委員不給力，個別學(xué)生偷懶不上操，都會讓班主任操心，消耗精力。于是，我想：何不借軍訓(xùn)之機讓教官在軍訓(xùn)時，對隊列、隊形更嚴格一點，多花點時間。于是，我誠懇的向教官談了一下自己的想法，請他配合幫助，教官愉快的答應(yīng)了。隨后，他加強了隊列隊形的訓(xùn)練且提高了嚴格程度。在訓(xùn)練過程中，我也和教官發(fā)現(xiàn)了兩個學(xué)生邊金、羅大為不但自己軍姿標準，且在教官乏了，讓他倆帶隊時，對學(xué)生要求嚴格，而且會要求，連一二一的步伐誰錯了都會立即糾正。我給他們的任務(wù)是：具體如何讓同學(xué)們跑整齊，做不好的懲罰由他們定，我只要開學(xué)后，兩個月內(nèi)軍訓(xùn)的成果不能走樣。其實我早想好了，如果能保證兩個月就定型了，以后就容易了。在后面幾天中，他倆留心注意且向教官請教有些疑惑，我也在旁一直去看。就這樣，上操問題解決。雖然軍訓(xùn)期間多看了些時間，但從高一到現(xiàn)在一年多上操，我都比較輕松，沒有為此操心。

2、 自習(xí)課的學(xué)習(xí)管理也是班主任一天很重要的工作

咱們的學(xué)生在剛開學(xué)的幾周，因經(jīng)過假期，往往又松懈了，比如：中午到校、晚上上晚自習(xí)到校，很多學(xué)生會在教室里說話、打鬧，鈴子不響不能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至有些學(xué)生鈴子響后，十分鐘還不能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)， 班主任來，往往在教室門上一站，他們才會開始學(xué)習(xí)。有時班主任一離開又會開始說話，不學(xué)習(xí)。如何保證中午入室即靜和晚上到校后背誦、學(xué)習(xí)是一件所有班主任碰到的很平常的事情。

我想在加強紀律班長的同時，班主任一定增強到校的有效性。剛開學(xué)幾周很關(guān)鍵。我要求后門必須開著，我到校后悄悄走到后門，但往往是不進去，先聽、而后看，發(fā)現(xiàn)吵的最厲害的或沒學(xué)習(xí)說話的，一定要叫出來批評，每次都具體到人。這樣堅持幾周，起初十幾天哪怕挑毛病、吹毛求疵，也要必須抓個人或挑出毛病。這樣學(xué)生會在到校后形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這樣過一段時間后，按時進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的情況會很好。但晚上自主自習(xí)或自習(xí)中間又有可能學(xué)生說話，也要不固定時間（不讓學(xué)生摸著規(guī)律）隨時從后門看，開始也要挑毛病或抓人。經(jīng)過這樣，會促進班級進入守紀、有序狀態(tài)。當然，剛開始吃力，后面輕松。我的原則是：班主任到校就要有效果，不能白來，堅決消除到校的無意義或班主任到和不到差別很小的情況。

二、 遇到新問題，一定要多學(xué)習(xí)、多請教，多思考。

去年的高一，學(xué)校要求學(xué)習(xí)山西太谷經(jīng)驗，劃分學(xué)習(xí)小組，配合三單、教材，進行合作學(xué)習(xí)。我從高三下來，對這一新的做法，沒有任何經(jīng)驗，但軍訓(xùn)結(jié)束后就要進行，在形勢逼迫下，我翻閱了學(xué)校下發(fā)的張四保的《24字教學(xué)模式操作手冊》，在看的過程，逐漸對如何做有了一個大的輪廓，但對一些問題具體問題操作還沒底，于是，在軍訓(xùn)時和張平平老師（他去年做過一年）就分組教學(xué)進行了交流，聽漆級談了一些帶驗班的經(jīng)驗，逐漸才心情輕松了。一個人的想法畢竟有限，多交流、請教，思考很重要。

下面就班級分組量化考核中問題談一下自己實踐。

量化考核不僅考核每個學(xué)生，也考核所分的小組團體。每科科代表有兩個，一個記錄上課發(fā)言的同學(xué)（大組長1分，小組長2分，組員3分），一個負責(zé)作業(yè)發(fā)放，紀律班長負責(zé)自習(xí)、空堂的安靜（記錄說話、不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生），考勤班長負責(zé)一天三次點名。兩個總班長負責(zé)一周各項情況記錄的匯總（主動發(fā)言加分、考試成績加分、各種獎勵的加分，違紀的扣分等）。量化考核成績能綜合反映學(xué)生在校各方面的情況。

接下來有個問題，剛上高一學(xué)生發(fā)言積極，對量化分數(shù)看重，但隨著時間推移，會逐漸談下來，為了解決這一問題，主要在班內(nèi)采取以下強化措施：

物質(zhì)上：

①對所分（四人一組）共16個組的前12個組分一、二、三等進行物質(zhì)獎勵，注重團體獎勵。

②對量化考核前十名的同學(xué)進行物質(zhì)獎勵

精神上：

1量化考核的分數(shù)，小組以及個人的都會在家長會時印下來發(fā)給每一個家長（并由班干部進行解釋）。

②對先進個人和優(yōu)秀小組進行照相，并把相片貼在班級光榮榜上。

③建立個人，小組榮譽記錄本。設(shè)專人負責(zé)把量化考核、成績優(yōu)異、各項獲獎情況記錄，高中畢業(yè)后一人印一本。（高中留念冊）。

④建立班級榮譽相冊。對光榮榜上取下來的照片，進行珍藏，放入班級榮譽相冊。在高三畢業(yè)前暫由班長保存。

⑤對表現(xiàn)特別突出的學(xué)生。在期中、期末，班級召開表彰會時，給予一種特殊待遇：和班主任一塊坐在講臺上，接受全體同學(xué)的贊許。

⑥學(xué)校、年級表彰的優(yōu)干、明星個人，必須從量化考核高的同學(xué)中選出來（而不是按成績選）。

總的原則：老問題提前想好怎么辦，以便順利解決；新問題多學(xué)習(xí)，思考、請教，從而得到提高。

三、 最后幾個細節(jié)性，需要注意的問題問題

（1）當班主任，首先上好自己的課，讓學(xué)生佩服，上好課對每一個老師都非常重要，但對班主任更為重要，它即可以提高教學(xué)成績，又能減輕班級管理的壓力。學(xué)生佩服你了，自然容易管，你說的人家就愛聽。

（2）管好自己的嘴和手。教育學(xué)生應(yīng)就事論事，不要提及他父母親和先人。堅決不動手，動手習(xí)慣了，出事是遲早的事。

（3）不要說沒有余地的話。學(xué)生犯錯誤很正常，有人的地方就有好中差三種人（清華大學(xué)也有差學(xué)生），他犯錯誤，可以根據(jù)錯誤的嚴重程度，采取適當辦法：罰站、嚴厲批評、罰搞衛(wèi)生、寫檢查、寫育人記錄、請家長、取消評優(yōu)選先的資格等。但絕不能說：你把他不要了或抬掉桌凳。這樣往往會讓我們很被動，因為很多犯錯誤的學(xué)生，并沒有到開除的程度，我們也無權(quán)把人家不要。

（4）開好每一次班會。對于紀律、學(xué)習(xí)，思想等面上的問題一定要講道理、擺事實，深入實際，讓學(xué)生從思想上想通，爭取絕大多數(shù)學(xué)生接受，對個別人才好用紀律約束，否則法不責(zé)眾。

篇3

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：朱xx

副組長：朱xx

（二）組織實施小組

組 長：朱xx

副組長：楊xx

組 員：朱xx

成員：2017級初中新生班主任及教官

三、對象地點

軍訓(xùn)對象：全體2017級新生

軍訓(xùn)地點：xx市青少年活動中心

四、時間批次

第一批：2017年9月5日至9日，中專部。

第二批：2017年9月11日至15日，電氣工程系、汽車工程系、機電工程系、建筑工程系、現(xiàn)代服務(wù)系。

五、部門職責(zé)

（一）學(xué)工處

1.負責(zé)軍訓(xùn)工作組織協(xié)調(diào)、計劃落實；

2.與承訓(xùn)方一起合理安排學(xué)生軍訓(xùn)內(nèi)容；

3.負責(zé)組織召開軍訓(xùn)動員大會；

4.協(xié)助基地布置訓(xùn)練場環(huán)境，營造軍訓(xùn)氣氛；

5.負責(zé)軍訓(xùn)期間班主任的考核；

6.指導(dǎo)各系部做好軍訓(xùn)前準備工作；

7.協(xié)助做好軍訓(xùn)期間學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理和評比工作；

8.負責(zé)組織召開軍訓(xùn)閱兵儀式；

9.負責(zé)表彰軍訓(xùn)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀個人和集體；

10.負責(zé)軍訓(xùn)總結(jié)工作。

（二）各系部

1.組織對學(xué)生進行安全教育和軍訓(xùn)動員工作；

2.要求所有新生班主任到軍訓(xùn)基地參加管理，各系明確一名協(xié)調(diào)管理人員，并于2017年9月3日前上報人員名單；

3.軍訓(xùn)前了解學(xué)生身體狀況，對全體學(xué)生的身體狀況進行摸底調(diào)查，對確有疾病或傳染病的學(xué)生要記錄備案，對確實不適宜參訓(xùn)的同學(xué)，不安排訓(xùn)練。但要求學(xué)生請假或申請，并持相關(guān)醫(yī)院證明，系部審批，軍訓(xùn)期間由學(xué)生家長帶回家休息；

4.做好參訓(xùn)學(xué)生花名冊上報及軍訓(xùn)過程中學(xué)生的管理工作；

5.布置和收集學(xué)生軍訓(xùn)小結(jié)并做好系部軍訓(xùn)總結(jié)工作；

6．做好相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急處理準備以及落實軍訓(xùn)期間其他事宜。

（三）后勤處

1.落實兩次軍訓(xùn)學(xué)生車輛的接送以及管理教師車輛的接送工作；

2.校醫(yī)務(wù)室備足備齊各種相關(guān)藥品，確保一名醫(yī)務(wù)人員遂行。

（四）安保處

保證軍訓(xùn)接送車輛進出校園安全有序，不出現(xiàn)人員、車輛混亂。

（五）教務(wù)處

協(xié)調(diào)好全院兩次軍訓(xùn)期間的課務(wù)工作。

（六）財務(wù)處

負責(zé)籌備兩次軍訓(xùn)部分經(jīng)費工作。

六、要求事項

1.軍訓(xùn)期間學(xué)生管理按照基地軍訓(xùn)期間管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

2.教育參訓(xùn)學(xué)生要增強時間觀念，熟悉作息時間表，自覺遵守作息時間，各班班主任認真作好學(xué)生考勤工作。在進行封閉式訓(xùn)練期間，班主任協(xié)助基地教官對學(xué)生進行管理；

3.學(xué)生軍訓(xùn)時統(tǒng)一穿軍服、運動鞋、戴軍帽，不得披頭散發(fā)、不佩戴任何飾品、不帶零食、不損壞公物、不亂扔廢棄物品、不帶手機及其他電子產(chǎn)品等，嚴格服從管理。生病或遇特殊情況時必須及時向班主任匯報，由軍訓(xùn)基地和學(xué)校管理人員統(tǒng)一安排處理，不得擅自行動；

4.在軍期間如有違紀學(xué)生，學(xué)校將嚴肅處理。

七、軍訓(xùn)守則

1.明確目的，端正態(tài)度，尊敬教官，聽從指揮；

2.不遲到， 不早退， 不曠訓(xùn)， 不無故請假；

3.嚴守紀律，遵守制度，刻苦訓(xùn)練，團結(jié)互助；

篇4

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，準備充分

對新員工進行崗前軍訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)是新時期省聯(lián)社規(guī)范管理員工，科學(xué)開發(fā)和使用人才的有效措施，是向現(xiàn)代企業(yè)人才管理要效益的基礎(chǔ)工作。省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)高度重視。軍訓(xùn)和培訓(xùn)伊始和結(jié)業(yè)，省聯(lián)社黨委書記、主任、副主任、人力資源部和教導(dǎo)大隊的領(lǐng)導(dǎo)親臨動員大會，對農(nóng)村信用面臨的機遇與挑戰(zhàn)和未來發(fā)展前景進行了認真分析，對新學(xué)員學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)提出具體要求。在培訓(xùn)總結(jié)大會中，省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)對淅員工在新的工作崗位上提出了具體的要求和希望，并對在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員進行了表揚；省聯(lián)社培訓(xùn)工作組從組織到具體實施，做到了組織有計劃，管理有方法，培訓(xùn)有步驟，檢驗有考核，軍訓(xùn)有活動，每天有通報，最后有評比，個人有總結(jié)，生活中關(guān)心員工，紀律中嚴格要求，定期和地市領(lǐng)隊進行查崗；教導(dǎo)大隊領(lǐng)導(dǎo)和教官對此次軍訓(xùn)高度重視，精心安排，針對學(xué)員的年齡性別制訂了軍訓(xùn)計劃，選派了有經(jīng)驗的優(yōu)秀軍官擔任教官。和學(xué)員一起出操，率先垂范。受到了學(xué)員好評，教導(dǎo)大隊的領(lǐng)導(dǎo)對訓(xùn)練結(jié)果也給予了高度評價。

三、計劃嚴密，責(zé)任

下放，管理到位

四、培養(yǎng)適應(yīng)各種環(huán)境能力。本次培訓(xùn)條件有限，增強了學(xué)員吃苦耐勞的精神和意志，提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一日生活作息的良好習(xí)慣，使新員工在各種環(huán)境下能盡快地適應(yīng)了新的環(huán)境，為農(nóng)村信用社建立現(xiàn)代金融發(fā)展創(chuàng)造新的貢獻。

五、嚴格訓(xùn)練，訓(xùn)教結(jié)合，注重各層次知識的融會貫通

1、培養(yǎng)了團隊精神。軍營是一所大學(xué)校，更是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，軍事訓(xùn)練的課堂，也是培養(yǎng)團隊精神的課堂。我們47名學(xué)員雖然彼此還不很熟悉，但大家都有一個共同的目標，一定要取得優(yōu)異成績，不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的期望。訓(xùn)練過程中，人與人之間，組與組之間，大家比學(xué)趕幫，相互鼓勵，共同提高。短短幾天，我們就形成了一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，一個奮發(fā)有為的集體，一個不斷進步的集體。

2、加強了體能鍛煉。這次軍訓(xùn)可以說是一次特殊課。和官兵一起學(xué)習(xí)鍛煉，使我們和學(xué)員看到了他們講政治、講大局、講奉獻的思想品質(zhì)，看到了他們兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，看到了他們艱苦奮斗、團結(jié)同志、爭創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌，大家普遍反映，這一課深刻感人，終生難忘。

3、強化了紀律觀念。軍訓(xùn)期間，全體學(xué)員統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一指揮，嚴格遵守部隊的各項規(guī)章制度，不折不扣地聽取教官指揮，給大家上了一堂生動的組織紀律課，大家從中體會到，任何人、任何單位如果沒有鐵的紀律是不可能成就一番事業(yè)的。

篇5

高校開展大學(xué)生國防教育，傳授大學(xué)生國防知識和國防技能，培養(yǎng)好我國國防的后備力量。但大部分學(xué)校因重視程度輕、師資隊伍薄弱、管理體制不順、權(quán)責(zé)劃分不清、課程建設(shè)體系殘缺等問題，在實施國防教育過程存在著不少問題。

一、高校國防教育存在的問題及分析

（一）重要性認知不足

很多高校忽視了國防教育工作，認為學(xué)生軍訓(xùn)只是走過場，導(dǎo)致宣傳力度不到位，在實施過程中缺乏相應(yīng)的追蹤、評估、監(jiān)督機制，不能正確認識大學(xué)生國防教育的意義，導(dǎo)致教育資源配置不足，人員匹配不到位，經(jīng)費投入不足，沒有任何監(jiān)管機制，更談不上任何形式與內(nèi)容的創(chuàng)新。

（二）缺乏與承訓(xùn)部隊建立長期共建合作

軍訓(xùn)承訓(xùn)部隊一般由學(xué)校自主聯(lián)系、邀請進校訓(xùn)練，由于不是隸屬關(guān)系，相互之間協(xié)調(diào)起來很難，要么是部隊自身兵員有限，任務(wù)繁重，抽不出兵力承擔；要么是各學(xué)校的學(xué)生軍訓(xùn)時間高度集中在九月份，“撞車”現(xiàn)象尤其突出，故難以尋找到滿足需求的軍訓(xùn)部隊進行長期合作。

（三）管理機構(gòu)不健全，師資力量缺乏

很多高校的國防教育管理機構(gòu)不科學(xué)，未設(shè)立軍訓(xùn)辦公室和國防教育教研室，由武裝部、學(xué)生處代行其職能，帶領(lǐng)新生年級負責(zé)輔導(dǎo)員協(xié)助軍訓(xùn)承訓(xùn)部隊一起在校園內(nèi)開展軍訓(xùn)工作，參與到軍訓(xùn)工作的人員極少，誰年輕就派誰負責(zé)，資歷尚淺，缺乏專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，根本無法勝任國防教育理論教學(xué)，師資力量嚴重不足。

（四）課程體系殘缺，訓(xùn)練內(nèi)容單一，考核方式簡單

在軍事理論教學(xué)方面，很多高校沒有專門的國防教育教師，加上承訓(xùn)部隊派出教官基本上學(xué)歷不高、教學(xué)能力水平有限，教學(xué)形式單一，教學(xué)內(nèi)容缺乏軍事前沿知識，甚至以錄像代替教學(xué)，只能縮減理論教學(xué)課時，出現(xiàn)重訓(xùn)練、輕教學(xué)的現(xiàn)象。在軍事技能訓(xùn)練方面，把軍事技能訓(xùn)練內(nèi)容簡單化，訓(xùn)練時間縮短為一周左右，遠遠達不到教育部制定大綱要求，嚴重影響訓(xùn)練質(zhì)量。在國防教育考核方面，沒有制定教學(xué)計劃、相關(guān)規(guī)章制度及規(guī)范的評價方式，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)平時訓(xùn)練懶散的現(xiàn)象，嚴重偏離了國家實施高校國防教育的目的。

二、基于協(xié)調(diào)機制解決高校國防教育存在問題的對策

建立協(xié)調(diào)機制，從上到下理順各方面的關(guān)系，劃分各部門的權(quán)責(zé)，建立起監(jiān)督制度，確保高校國防教育的順利開展和創(chuàng)新。

（一）省國防教育部門加強監(jiān)管，督促高校落實政策

省國防教育部門將相關(guān)文件政策下發(fā)到各高校后，缺乏一個有效的監(jiān)管方式，導(dǎo)致高校只是應(yīng)付式完成任務(wù)，沒有真正落實國家國防教育政策。因此，省國防教育部門需不定期檢查各高校國防教育工作，對做得不好的及時給予通報批評，與經(jīng)費密切掛鉤。若可以統(tǒng)籌安排承訓(xùn)部隊到各高校開展國防教育工作，解決國防教育的老難題，必定將國防教育推上新臺階。

（二）加強與部隊建立深度合作關(guān)系

高校要積極與承訓(xùn)部隊進行溝通交流，爭取成為固定合作伙伴，建立深度合作關(guān)系，包括參觀部隊營地進行實地教學(xué)，師資互聘達到資源共享，邀請部隊專家進校舉辦“將軍講堂”、“名師講堂”等專題教學(xué)方式豐富教學(xué)形式等方面，加強校軍協(xié)作，持續(xù)推進交流，提高國防教育質(zhì)量。

（三）健全管理機構(gòu)，加強師資隊伍建設(shè)

成立專門的軍訓(xùn)辦公室和國防教育教研室，負責(zé)制定全校軍訓(xùn)工作計劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)軍訓(xùn)期間的管理和后勤保障工作。加大師資建設(shè)力度，建立起一支素質(zhì)良好、專業(yè)化的國防教育師資隊伍，制定完善國防教育教師的培養(yǎng)機制，為其國防教育教師的發(fā)展與成長提供廣闊的空間，幫助和培訓(xùn)更多的年輕國防教育教師快速成長。

（四）加強課程體系建設(shè)，豐富訓(xùn)練內(nèi)容，完善考核方式

將國防教育課程納入學(xué)校教學(xué)大綱，制定詳細的教學(xué)計劃，完善考核形式。軍事理論課可運用案例教學(xué)法等方式進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對國防教育的興趣。同時，開展國防知識宣傳講座，邀請英雄模范人物進校與學(xué)生互動交流，安排學(xué)生到部隊營地觀摩訓(xùn)練演習(xí)等，還可以通過成立國防教育社團開展各種活動來推廣和傳授國防知識，將國防教育有機融入到校園生活。改進軍事技能訓(xùn)練的內(nèi)容，開展一些實用性項目，例如應(yīng)對重大突發(fā)事件的技能、自我防衛(wèi)技能等內(nèi)容。

完善國防教育考核形式，建立一套科學(xué)的評價指標體系，軍事理論課可采用考試等形式進行評價，軍事技能訓(xùn)練以訓(xùn)練項目進行量化評價。把兩者有機結(jié)合作為軍訓(xùn)總評的依據(jù)和課程成績，不合格的學(xué)生必須重修。

（五）建立校內(nèi)監(jiān)管制度

成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表組成的國防教育工作監(jiān)督小組，監(jiān)督檢查國防教育工作的開展情況，及時準確地掌握和解決國防教育工作中存在的問題，建立定期專題匯報制度，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，以推動國防教育工作的深入開展。對沒及時履行責(zé)任的部門及個人進行通報批評教育，鞭策各部門齊心協(xié)力搞好國防教育工作，使得國防教育工作得到良好的發(fā)展。

本文通過分析高校國防教育的現(xiàn)狀，并提出解決問題的對策，通過構(gòu)成完整而系統(tǒng)的國防教育學(xué)科體系，深入開展國防教育，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

參考文獻： 

[1]張萬年當代世界軍事與中國國防?北京軍事科學(xué)出版社.1999. 

篇6

正式基于這樣的原因，所以省聯(lián)社也是做出了一定的要求和安排。

根據(jù)省聯(lián)社對新聘員工崗前培訓(xùn)工作的安排，11月6日至11月22日**市農(nóng)村信用社一行47名新聘農(nóng)村信用社員工在省軍區(qū)教導(dǎo)大隊進行了為期15天的崗前封閉式軍事訓(xùn)練和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)員們普遍反映，火熱軍營生活鍛造了思想風(fēng)貌，培養(yǎng)了團隊意識，增強了集體主義精神，堅定了自己的職業(yè)選擇，樹立了愛社如家、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，了解了金融常識，農(nóng)村信用社工作要領(lǐng)、程序和方法，強化了三鐵紀律，為員工盡快進入角色，發(fā)揮了積極的作用，終生難忘，受益匪淺。

一、嚴格訓(xùn)練，訓(xùn)教結(jié)合，注重各層次知識的融會貫通

1、加強了體能鍛煉。這次軍訓(xùn)可以說是一次特殊課。和官兵一起學(xué)習(xí)鍛煉，使我們和學(xué)員看到了他們講政治、講大局、講奉獻的思想品質(zhì)，看到了他們兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，看到了他們艱苦奮斗、團結(jié)同志、爭創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌，大家普遍反映，這一課深刻感人，終生難忘。

2、強化了紀律觀念。軍訓(xùn)期間，全體學(xué)員統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一指揮，嚴格遵守部隊的各項規(guī)章制度，不折不扣地聽取教官指揮，給大家上了一堂生動的組織紀律課，大家從中體會到，任何人、任何單位如果沒有鐵的紀律是不可能成就一番事業(yè)的。

3、培養(yǎng)適應(yīng)各種環(huán)境能力。本次培訓(xùn)條件有限，增強了學(xué)員吃苦耐勞的精神和意志，提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一日生活作息的良好習(xí)慣，使新員工在各種環(huán)境下能盡快地適應(yīng)了新的環(huán)境，為農(nóng)村信用社建立現(xiàn)代金融發(fā)展創(chuàng)造新的貢獻。

4、培養(yǎng)了團隊精神。軍營是一所大學(xué)校，更是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，軍事訓(xùn)練的課堂，也是培養(yǎng)團隊精神的課堂。我們47名學(xué)員雖然彼此還不很熟悉，但大家都有一個共同的目標，一定要取得優(yōu)異成績，不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的期望。訓(xùn)練過程中，人與人之間，組與組之間，大家比學(xué)趕幫，相互鼓勵，共同提高。短短幾天，我們就形成了一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，一個奮發(fā)有為的集體，一個不斷進步的集體。

5、熟悉了金融知識，了解了農(nóng)村信合。根據(jù)培訓(xùn)安排我們實行訓(xùn)教結(jié)合，在課堂上，學(xué)員認真聽各位老師的傳教，記錄新的金融知識，相互請教學(xué)習(xí)，做到當天問題當天解決，特別是對培訓(xùn)資料進行課后交流，提高了學(xué)員的業(yè)務(wù)水平，經(jīng)結(jié)業(yè)考核，47名學(xué)員表現(xiàn)、學(xué)業(yè)、紀律合格。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，準備充分

對新員工進行崗前軍訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)是新時期省聯(lián)社規(guī)范管理員工，科學(xué)開發(fā)和使用人才的有效措施，是向現(xiàn)代企業(yè)人才管理要效益的基礎(chǔ)工作。省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)高度重視。軍訓(xùn)和培訓(xùn)伊始和結(jié)業(yè)，省聯(lián)社黨委書記、主任、副主任、人力資源部和教導(dǎo)大隊的領(lǐng)導(dǎo)親臨動員大會，對農(nóng)村信用面臨的機遇與挑戰(zhàn)和未來發(fā)展前景進行了認真分析，對新學(xué)員學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)提出具體要求。在培訓(xùn)總結(jié)大會中，省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)對淅員工在新的工作崗位上提出了具體的要求和希望，并對在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員進行了表揚；省聯(lián)社培訓(xùn)工作組從組織到具體實施，做到了組織有計劃，管理有方法，培訓(xùn)有步驟，檢驗有考核，軍訓(xùn)有活動，每天有通報，最后有評比，個人有總結(jié)，生活中關(guān)心員工，紀律中嚴格要求，定期和地市領(lǐng)隊進行查崗；教導(dǎo)大隊領(lǐng)導(dǎo)和教官對此次軍訓(xùn)高度重視，精心安排，針對學(xué)員的年齡性別制訂了軍訓(xùn)計劃，選派了有經(jīng)驗的優(yōu)秀軍官擔任教官。和學(xué)員一起出操，率先垂范。受到了學(xué)員好評，教導(dǎo)大隊的領(lǐng)導(dǎo)對訓(xùn)練結(jié)果也給予了高度評價。

三、計劃嚴密，責(zé)任下放，管理到位

參加本次培訓(xùn)的1000多名學(xué)員來全省各地，互不相識，**市47名學(xué)員分編為3個連隊，如何管理好組織管理好成為領(lǐng)和連長的重點，我們在和連長充分溝通的基礎(chǔ)上，采取了“分區(qū)管理、縱橫制約、及時通報、和諧共處”的管理理念，建立了班長、組長和班組值日制，每天利用休息時間做游戲、唱軍歌、談理想、排節(jié)目等進行一系列活動，在學(xué)習(xí)中分班組賽成績、做演講、寫簡報，形成了比、拼、賽、學(xué)的良好氛圍，我們地市領(lǐng)隊積極創(chuàng)造條件讓學(xué)員自己組織、自己創(chuàng)新、自我管理，每天對學(xué)員進行2—3次的檢查，特別在晚上查崗做到有記錄，做到在學(xué)業(yè)務(wù)和培養(yǎng)創(chuàng)新與時俱進，贏得了省聯(lián)社管理工作組和教導(dǎo)大隊領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

總之，這次軍訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)在省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)和軍區(qū)大隊的重視下，在人力資源管理部門統(tǒng)一管理下，經(jīng)過廣大學(xué)員的努力，圓滿完成了培訓(xùn)和軍訓(xùn)的各項任務(wù)，**學(xué)員取得了優(yōu)異成績，學(xué)員們紛紛表示，要以這次軍訓(xùn)和培訓(xùn)為動力，以嶄新的精神面貌投入到信用創(chuàng)業(yè)與發(fā)展中，創(chuàng)造信合發(fā)展的輝煌明天。

篇7

一、熟悉了金融知識，了解了農(nóng)村信合。根據(jù)培訓(xùn)安排我們實行訓(xùn)教結(jié)合，在課堂上，學(xué)員認真聽各位老師的傳教，記錄新的金融知識，相互請教學(xué)習(xí)，做到當天問題當天解決，特別是對培訓(xùn)資料進行課后交流，提高了學(xué)員的業(yè)務(wù)水平，經(jīng)結(jié)業(yè)考核，47名學(xué)員表現(xiàn)、學(xué)業(yè)、紀律合格。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，準備充分

對新員工進行崗前軍訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)是新時期省聯(lián)社規(guī)范管理員工，科學(xué)開發(fā)和使用人才的有效措施，是向現(xiàn)代企業(yè)人才管理要效益的基礎(chǔ)工作。省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)高度重視。軍訓(xùn)和培訓(xùn)伊始和結(jié)業(yè)，省聯(lián)社黨委書記、主任、副主任、人力資源部和教導(dǎo)大隊的領(lǐng)導(dǎo)親臨動員大會，對農(nóng)村信用面臨的機遇與挑戰(zhàn)和未來發(fā)展前景進行了認真分析，對新學(xué)員學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)提出具體要求。在培訓(xùn)總結(jié)大會中，省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)對淅員工在新的工作崗位上提出了具體的要求和希望，并對在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員進行了表揚；省聯(lián)社培訓(xùn)工作組從組織到具體實施，做到了組織有計劃，管理有方法，培訓(xùn)有步驟，檢驗有考核，軍訓(xùn)有活動，每天有通報，最后有評比，個人有總結(jié)，生活中關(guān)心員工，紀律中嚴格要求，定期和地市領(lǐng)隊進行查崗；教導(dǎo)大隊領(lǐng)導(dǎo)和教官對此次軍訓(xùn)高度重視，精心安排，針對學(xué)員的年齡性別制訂了軍訓(xùn)計劃，選派了有經(jīng)驗的優(yōu)秀軍官擔任教官。和學(xué)員一起出操，率先垂范。受到了學(xué)員好評，教導(dǎo)大隊的領(lǐng)導(dǎo)對訓(xùn)練結(jié)果也給予了高度評價。

三、計劃嚴密，責(zé)任下放，管理到位

參加本次培訓(xùn)的1000多名學(xué)員來全省各地，互不相識，市名學(xué)員分編為3個連隊，如何管理好組織管理好成為領(lǐng)和連長的重點，我們在和連長充分溝通的基礎(chǔ)上，采取了“分區(qū)管理、縱橫制約、及時通報、和諧共處”的管理理念，建立了班長、組長和班組值日制，每天利用休息時間做游戲、唱軍歌、談理想、排節(jié)目等進行一系列活動，在學(xué)習(xí)中分班組賽成績、做演講、寫簡報，形成了比、拼、賽、學(xué)的良好氛圍，我們地市領(lǐng)隊積極創(chuàng)造條件讓學(xué)員自己組織、自己創(chuàng)新、自我管理，每天對學(xué)員進行2—3次的檢查，特別在晚上查崗做到有記錄，做到在學(xué)業(yè)務(wù)和培養(yǎng)創(chuàng)新與時俱進，贏得了省聯(lián)社管理工作組和教導(dǎo)大隊領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

四、培養(yǎng)適應(yīng)各種環(huán)境能力。本次培訓(xùn)條件有限，增強了學(xué)員吃苦耐勞的精神和意志，提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一日生活作息的良好習(xí)慣，使新員工在各種環(huán)境下能盡快地適應(yīng)了新的環(huán)境，為農(nóng)村信用社建立現(xiàn)代金融發(fā)展創(chuàng)造新的貢獻。

五、嚴格訓(xùn)練，訓(xùn)教結(jié)合，注重各層次知識的融會貫通

1、培養(yǎng)了團隊精神。軍營是一所大學(xué)校，更是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，軍事訓(xùn)練的課堂，也是培養(yǎng)團隊精神的課堂。我們47名學(xué)員雖然彼此還不很熟悉，但大家都有一個共同的目標，一定要取得優(yōu)異成績，不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的期望。訓(xùn)練過程中，人與人之間，組與組之間，大家比學(xué)趕幫，相互鼓勵，共同提高。短短幾天，我們就形成了一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，一個奮發(fā)有為的集體，一個不斷進步的集體。

2、加強了體能鍛煉。這次軍訓(xùn)可以說是一次特殊課。和官兵一起學(xué)習(xí)鍛煉，使我們和學(xué)員看到了他們講政治、講大局、講奉獻的思想品質(zhì)，看到了他們兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，看到了他們艱苦奮斗、團結(jié)同志、爭創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌，大家普遍反映，這一課深刻感人，終生難忘。

篇8

這是一個文明守紀的集體。

這是一個團結(jié)友愛的集體。

這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體

 

一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了，在學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們05機電(5)班的班級工作開得很順利，回顧一學(xué)期來的工作，我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽?，積累了很多實踐經(jīng)驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，現(xiàn)將我們工作中的一些做法和特色總結(jié)如下，以期申請文明班級，并期望對兄弟班級有一些啟示：

一、 思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。開學(xué)之初，班主任通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。針對新生剛?cè)胄?，對學(xué)校日常管理的了解還不夠全面，以入學(xué)教育和軍訓(xùn)為契機，首先嚴抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座，學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，學(xué)生著裝發(fā)型基本標準，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方法等。通過軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)部隊嚴明的作風(fēng)、紀律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。開學(xué)第三周正式上課，班級的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導(dǎo)，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化，我還趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。

二、 創(chuàng)造專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，以活動促發(fā)展，樹立良好的行業(yè)意識。

為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，樹立正確的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)生深入了解機電專業(yè)實踐性強、知識面廣、身體素質(zhì)好、應(yīng)變能力強的特點，鍛煉學(xué)生的膽識和能力，使學(xué)生迅速適應(yīng)由普通中學(xué)到職業(yè)學(xué)校的角色轉(zhuǎn)變，我們利用班會課給學(xué)生介紹了未來機電人才的應(yīng)具備的文化、專業(yè)知識，讓學(xué)生明確作為一名機電人才應(yīng)具有的素質(zhì)，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力。本學(xué)期，我們組織學(xué)生進行了兩期的“模擬人才才交流活動”，“學(xué)盡其用習(xí)心得交流會”，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用主題班會“當水滴融于大海時”，家長會鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力。

我們還結(jié)合學(xué)期每個階段的活動，作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機會，如“迎國慶演講比賽”，校園藝術(shù)周、信息技術(shù)周、科技周、生活健身等和2006年元旦班級聯(lián)歡會等，這些活動有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長，鍛煉了他們的能力、身體素質(zhì)，使他們學(xué)會協(xié)作、競爭、自我展示和自我推銷的道理，增強了班集體的凝聚力和向心力。在我的點化下，同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色，自己動手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng)造良好的文化氛圍，陶冶情操。

這個學(xué)期，學(xué)生普遍反映過得特別緊張、充實。在職業(yè)教育過程中，通過豐富多彩的活動中學(xué)到知識，激發(fā)學(xué)生的進取心，從活動中學(xué)做人，又感受到班集體的力量與溫暖，增強班級的凝聚力，樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神。

三、 重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開學(xué)第2周，我采取了“自我推薦、競爭上崗，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會、團干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達到公平、競爭、擇優(yōu)的

目的，而且讓學(xué)生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點。新班子上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來，許多同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情況后，立即深入學(xué)生當中了解實情，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調(diào)班委干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還單獨召開班干部會，給他們分析原因，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。讓班干部在工作實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的工作方法、能力及合作精神，培養(yǎng)他們敢說敢做和認真負責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用。

實際證明，經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，我班已實現(xiàn)入軌教育的目標?，F(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生獨立、自覺、進取心強，已初步具備職業(yè)高中生的特性，他們熱愛專業(yè)，積極主動學(xué)習(xí)相關(guān)的知識、技能 ，并且在學(xué)校各類活動中表現(xiàn)出色，同學(xué)們基本上樹立了牢固的專業(yè)思想，通過各種活動，全班同學(xué)具備了團結(jié)協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強。本學(xué)期他們分別獲得了：

“軍訓(xùn)女子優(yōu)秀排”、

“青春之舞二等獎”、

“板報二等獎”、

演講比賽獲得“個人二等獎”、

“體操比賽團體一等獎”

“優(yōu)秀指揮個人獎”

20周以來連續(xù)16次評為創(chuàng)佳班級。

雖然這些是微不足道的，但這些成績的取得卻凝聚著我一個學(xué)期的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累許多寶貴的實踐經(jīng)驗。

四、特色德育、爭當文明班級

在軍訓(xùn)的時候，在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了：

“軍訓(xùn)女子優(yōu)秀排”、

“青春之舞二等獎”、

“板報二等獎”、

演講比賽獲得“個人二等獎”、

“體操比賽團體一等獎”

“優(yōu)秀指揮個人獎”

20周以來連續(xù)16次評為創(chuàng)佳班級。

在創(chuàng)特色班級方面，我們做得好的方面有：

(1)特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我們認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。

通過組織、參加多樣的教育活動如：校園文藝，吉、生活周等等，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。如：同學(xué)們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了義務(wù)勞動活動，多次受到了學(xué)校的表揚。

(2)特色之二：有較強的組織紀律性

A.規(guī)范早操，午休，自習(xí)課的紀律

早操：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責(zé)。

午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負責(zé)。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準說話，下位等違紀事情發(fā)生

B、力爭在升旗，早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。

在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

我們在板報評比中、廣播體操比賽、其它比賽和評比中都得了獎。

C.狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。

要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每天的先進組。

(3)特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，我們進行了班干部擴充競選，組成了班干部值周的制度，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責(zé)任。

我們把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。

我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩!

(4)特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。一學(xué)期以來，我們多次開展師生交流會，增進感情交流，達到理解。

我們師生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受

生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

(5)特色之五：家校關(guān)聯(lián)系經(jīng)?；?/p>

我們老師認為，和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。

我們班務(wù)會要求家長和孩子定一個共同成長的計劃、要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕?。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

收到信以后，我們給每個家長打了電話，交換了意見，這對我們的班主任工作有很大的幫助。在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個家長，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。

在軍訓(xùn)的時候，我們要求每個學(xué)生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。

長期以來我們每周堅持與4—6名家長電話勾通，以幫助學(xué)生成長。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。

篇9

高一新生剛剛?cè)胄?，各種學(xué)習(xí)任務(wù)還尚未進行，此時對入校新生進行文化熏陶是最佳時期。有經(jīng)驗的一年級班主任早就提前投入工作，想好了班級文化標語口號，有的在班級的墻壁上面張貼噴繪標語，采用“靜，專，思，主”。營造好的文化氛圍，“靜”指學(xué)習(xí)場所幽靜，安靜，能讓人靜下心來讀書?！皩！币I(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)時要精力集中，專心致志，全神貫注，忘我，忘物，忘時?！八肌笔且I(lǐng)學(xué)生善于思考，肯于動腦，積極鉆研?！爸鳌笔且I(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，號召學(xué)生用強烈的求知欲和較強的意志力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的班級也采用“入班即靜，人位即凈，人題即競”。目的也是引領(lǐng)學(xué)生靜下來，無雜念。人靜，心無雜念，競爭激勵，忘我忘物地投入學(xué)習(xí)。除此以外，班級在每半天上課之前還可以進行宣誓，有的班級的誓詞讓聽者為之動容。宣誓帶來的不僅僅是誓詞的震撼，還有學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和精神面貌。還有的班級讓學(xué)生自己組建勵志書薄。讓學(xué)生把讀到的勵志文章摘抄下來，裝訂成簿冊，在班中傳閱，以閱讀的形式激勵學(xué)生好學(xué)向善。學(xué)生從這種文化氛圍中很容易產(chǎn)生自我頓悟，領(lǐng)悟刻苦學(xué)習(xí)，成人成才的真諦。內(nèi)悟才能發(fā)自內(nèi)心地改變，內(nèi)悟才付諸行動。以文化引領(lǐng)，促進學(xué)生內(nèi)悟是形成自我管理的第一步。

二、以活動引領(lǐng)，促進學(xué)生內(nèi)省

無痕教育是教育的最高境界。進入高中以后，可以開展各種各樣的活動，讓學(xué)生在活動中體會教育意義，促動學(xué)生內(nèi)省。如，一進入高中，學(xué)生都會有為期一周的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，學(xué)生的體能得到鍛煉，組織紀律觀念增強，寢室內(nèi)務(wù)整理明顯規(guī)范化、條理化，做操跑操也能做到整齊劃一。在會操演練時，各班出場的標語口號、跑步、正走都受到好評。這些都是軍訓(xùn)的顯性效果。在軍訓(xùn)結(jié)束的當天，有的班級還可以舉行更深入人心的活動，可以開展“軍訓(xùn)中，我感動了……”的演講比賽，學(xué)生紛紛思考，搜尋軍訓(xùn)中的感動人心的事在班里演講。通過演講，學(xué)生之間的真情流露，感恩發(fā)生在自己身邊的真、善、美，為學(xué)生之間和師生之間的交流搭建了平臺，增強了學(xué)生之間的凝聚力。

針對很多學(xué)生帶手機的現(xiàn)象，還有的班利用班會時間，開展了別開生面的班會活動，提前準備好學(xué)生簽名的白色布標，白色布標的四周也提前裝飾好，并提前告知學(xué)生班會的主題是“使用手機的利弊”。很多學(xué)生積極收集材料，踴躍發(fā)言，在班會結(jié)束時，班主任進行了總結(jié)性發(fā)言：“手機是我們和家人、朋友聯(lián)系的通信工具，正當使用會給我們帶來便捷。但不當使用則會給我們學(xué)習(xí)帶來危害，你們能不能當眾簽名，表示自己要正確使用手機，不給班級學(xué)校管理帶來麻煩?！边@時有很多學(xué)生紛紛走上前來簽名。鼓動更多的學(xué)生簽名，隨后就有一些同學(xué)認為自己自制能力差，主動上交手機要求老師保管。對于手機使用這一難題，就以這種巧妙有效的方式解決了。既沒有強令制止，又能促動學(xué)生自我醒悟。

三、以目標引領(lǐng)，促進學(xué)生自控

每一個人都需要有人生的目標，有了目標就有了前進的方向，才能為之努力。要引導(dǎo)高一新生盡早制定好人生的目標，對自己的人生進行長期的規(guī)劃，對自己的學(xué)習(xí)制定合理的短期目標。這樣才能不偏離人生的航向，又能在短期內(nèi)實現(xiàn)自己的目標。班級要制定班級目標，有的班級制定的是“學(xué)習(xí)領(lǐng)先，德能勤績?nèi)l(fā)展”。有的班級制定的是“紀律嚴明，學(xué)風(fēng)純正，互幫互學(xué)，團結(jié)協(xié)作”等。除了班級總體目標以外，還可以讓學(xué)生自己書寫自己的個人目標，那就是充分利用桌角文化，讓學(xué)生在自己的右側(cè)書桌角上，貼上一片精美的紙，寫上“我理想的大學(xué)……我的個人夢想……”一旦學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠或情緒波動時，低頭看看自己的定的個人目標，就會重新投入緊張的學(xué)習(xí)中。桌角文化一旦制定好，對學(xué)生來說都能起到最好的引領(lǐng)作用，促使他們自己去學(xué)習(xí)，去拼搏，學(xué)生一旦實現(xiàn)了短期目標，就會自信心倍增。學(xué)生就會制定新的短期目標，努力實現(xiàn)下一個短期目標。如果每個學(xué)生都一門心思地投入學(xué)習(xí)，那他們就幾乎沒有心思去玩電玩，去學(xué)校外溜達，課間閑談的少了，無聊打鬧的學(xué)生消失了，探討問題的多了，讀書的多了。以少數(shù)帶動多數(shù)，班級學(xué)習(xí)氛圍會日益濃厚，逐步實現(xiàn)學(xué)生自我約束并增強自制力。

四、以制度引領(lǐng)，促進學(xué)生自律

管理和制度是相輔相成的，管理離不開制度的約束，制度是管理的保障。班主任還要注重制度引領(lǐng)。

首先，在班內(nèi)加強制度學(xué)習(xí)，班內(nèi)可以印制各種學(xué)習(xí)材料，如，學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)要求》，常規(guī)要求上嚴格規(guī)定起床、兩操、上課、自習(xí)、三餐、就寢、衛(wèi)生的制度。學(xué)習(xí)《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》，并嚴格按照規(guī)范要求評選班級“規(guī)范之星”。對學(xué)生講明，考核成績跟期末三好學(xué)生和單項先進的評選掛鉤。評優(yōu)就是按照考核分數(shù)高低排列，人人有機會，人人平等。班主任一定要重視制度，讓學(xué)生明確班主任的重視程度和考核量化的作用。班主任和班委共同監(jiān)督落實，讓制度付諸實施。在實踐中不斷完善班規(guī)和班級制度。

篇10

一、基本情況：

我縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校xxx所，其中中小學(xué)xxx所，職高x所，普通高中x所，初中xx所，幼兒園xx所，教師進修學(xué)校和聾啞學(xué)校各x所,在校學(xué)生xxxxx人。其中高中在校學(xué)生xxxxx人;初中在校學(xué)生xxxxx人;小學(xué)在校學(xué)生xxxxx人;幼兒教育入園幼兒xxxx人;職業(yè)學(xué)校學(xué)生xxxx人。全縣現(xiàn)有教職工xxxx人,其中高中教師xxx人;初中教師xxxx人;小學(xué)教師xxxx人;幼兒教師xxx人;職業(yè)學(xué)校教職工xxx人;教師進修學(xué)校xx人,其它教育機構(gòu)xxx人。面對xxxxx名的高中學(xué)生的隊伍,軍事訓(xùn)練工作十分重要,工作難度逐年加大,我們始終把高中學(xué)校軍事訓(xùn)練工作放在各項工作的首位去抓。目前,全縣x所高中學(xué)校均設(shè)有軍事訓(xùn)練課,聘請有兼職教師,校園周邊環(huán)境、校內(nèi)綜治安全管理得到進一步強化,“高中學(xué)生軍事訓(xùn)練”活動得到深入開展并取得了較好成果！

二、主要作法：

1、局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，明確職責(zé)。專門成立“xx縣教體局高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，每年都下發(fā)通知，切實落實好了xx縣高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練的時間、內(nèi)容和要求，全面推動了xx縣高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練向制度化和規(guī)范化發(fā)展。使軍訓(xùn)工作在我縣安全、有序、高質(zhì)量運行，同時特別明確全縣高中學(xué)生軍事訓(xùn)練工作由教體局體衛(wèi)藝股負責(zé)。

2、制訂教學(xué)目標，落實課時分配。我們認為，軍事訓(xùn)練是高級中學(xué)學(xué)生的必修內(nèi)容，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要措施?！洞缶V》是高級中學(xué)組織和實施學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)、評估軍事訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和督導(dǎo)軍事訓(xùn)練教學(xué)工作的依據(jù)。因此，我們依據(jù)大綱，落實了教學(xué)目標：高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)，要全面貫徹黨的教育方針，按照教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的要求，適應(yīng)我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設(shè)的需要。通過學(xué)生軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念；加強組織性和紀律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦樸素的作風(fēng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國培養(yǎng)后備兵員，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。同時按照大綱要求對教學(xué)課時進行分配：我縣高級中學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)包括集中軍事訓(xùn)練和軍事知識講座兩部分，時間為7至14天。課時分配表（略）。

3、落實教學(xué)內(nèi)容，提出嚴格要求

（一） 集中訓(xùn)練：

科目一 國防法規(guī)；

科目二 中國的性質(zhì)、宗旨和光榮傳統(tǒng)；

科目三 共同條令；

科目四 輕武器射擊；

科目五 單兵戰(zhàn)術(shù)；

科目六 識圖用圖。

（二） x知識講座

科目一 軍事思想

教學(xué)要求：了解軍事思想的形成與發(fā)展過程及對軍事實踐的指導(dǎo)作用，樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論。科目二軍事科技，教學(xué)要求：了解軍事技術(shù)的分類，發(fā)展趨勢及對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響，樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情?？颇咳F(xiàn)代國防；科目四 國際戰(zhàn)略環(huán)境；科目五高技術(shù)戰(zhàn)爭

考核方法：課堂提問，檢查筆記

4、作好了教學(xué)考核與評估。學(xué)生軍事訓(xùn)練與教學(xué)的成績分為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級?？己说木唧w方法如下：

（一）學(xué)校建立健全了學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)的各項規(guī)章制度，并把學(xué)生遵守規(guī)章制度的情況和參加訓(xùn)練時態(tài)度與表現(xiàn)，作為對學(xué)生軍事訓(xùn)練成績進行評定的重要依據(jù)。

（二）學(xué)生軍事訓(xùn)練成績根據(jù)提問、筆試和觀察學(xué)生的訓(xùn)練狀況，以及參考學(xué)生自我評價和同學(xué)間互相評價的意見來綜合評定學(xué)生軍訓(xùn)成績。學(xué)生軍事訓(xùn)練成績要記入本人學(xué)籍檔案，作為報考高一級學(xué)校的重要依據(jù)。

（三）軍事訓(xùn)練教學(xué)的評估由教育行政部門會同有關(guān)軍事部門組織進行。我們教育行政部門和軍事部門還根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定制定評估方案，適時表彰和獎勵有突出貢獻的個人和成績優(yōu)秀的單位，充分發(fā)揮教育評估的導(dǎo)向和激勵作用。

5、教學(xué)要求規(guī)范有序。

（一）加強訓(xùn)練教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校重視軍事教師隊伍建設(shè)，并充分利用軍民共建，請部隊派人員幫訓(xùn)等形式，不斷充實和加強教學(xué)力量。搞好了軍事訓(xùn)練教學(xué)保障，落實訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)費，切實完善訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施，要定期分析訓(xùn)練教學(xué)形勢，及時解決訓(xùn)練教學(xué)中遇到的實際問題。要認真總結(jié)交流訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

（二）重視訓(xùn)練教學(xué)改革。各學(xué)校都能緊緊圍繞培養(yǎng)目標，研究課堂教學(xué)與社會實踐結(jié)合的有效教學(xué)手段。還根據(jù)學(xué)生的實際和軍事訓(xùn)練的具體內(nèi)容，不斷研究改進訓(xùn)練教學(xué)方法。提倡由淺入深，啟發(fā)式，誘導(dǎo)式、示范式的教學(xué)形式。廣泛運用了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，增強訓(xùn)練教學(xué)效果。要積極開展訓(xùn)練教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和交流，不斷推進訓(xùn)練教學(xué)改革的深化。

（三）堅持科學(xué)施教。學(xué)校按照《大綱》的要求組織訓(xùn)練教學(xué)，不得隨意變動訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容和時間。能夠貫徹循序漸進、精講多練的訓(xùn)練教學(xué)原則。并注意搞好了各科目之間的銜接，室內(nèi)室外課、訓(xùn)練課與理論講解課穿行，合理搭配。能夠針對不同對象合理編組，因人施教，努力提高了整體訓(xùn)練教學(xué)水平，通過組織軍事知識競賽、參觀軍營等活動，豐富學(xué)生軍訓(xùn)生活，增強軍訓(xùn)效果。