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篇1

中圖分類號：G648.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

學(xué)生評教是“以學(xué)生為中心”的現(xiàn)代教育思想和教育觀念的體現(xiàn)，作為課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系中的一個重要方式，學(xué)生評教能夠建立起“教”與“學(xué)”信息溝通的橋梁，是整個教學(xué)體系不可或缺的一個重要組成部分，是高校教學(xué)質(zhì)量評價的重要一環(huán)。

1在民辦高校開展學(xué)生評教活動的必要性

（1）教學(xué)活動是一個教與學(xué)雙向互動的過程，教師教得好不好學(xué)生說了算，學(xué)生是教學(xué)活動的主要參與者，是教師教學(xué)效果最有權(quán)力的評價者。學(xué)生評教作為評價教師教學(xué)效果的重要手段，彰顯了民辦高?！耙匀藶楸尽保耙詫W(xué)生為中心”的教育理念，教師可以通過學(xué)生評教的結(jié)果，認(rèn)識到自己教學(xué)中所存在的問題和不足并加以改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量的提高及教師自身的專業(yè)發(fā)展。

（2）教學(xué)質(zhì)量作為民辦高校生存和發(fā)展的根基，學(xué)生評教既是其教學(xué)質(zhì)量得以保障的必要環(huán)節(jié)，又是高等教育評估的重要組成部分，有助于高等教育教學(xué)的改革和發(fā)展。學(xué)校教學(xué)管理部門可以根據(jù)學(xué)生評教的結(jié)果準(zhǔn)確及時地了解教師的教學(xué)情況，加強教學(xué)管理，針對教學(xué)中所存在的問題作相應(yīng)的調(diào)整，全方位監(jiān)控教師教W過程，確保學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。

2民辦高校學(xué)生評教存在的問題

（1）評教指標(biāo)體系設(shè)計不盡完善?？茖W(xué)合理的指標(biāo)體系是保證學(xué)生評教有效性的基礎(chǔ)，目前許多民辦高校評教指標(biāo)設(shè)計不合理，有些學(xué)校則干脆直接照搬其他學(xué)校的評教指標(biāo)，有些則僅有抽象籠統(tǒng)的一級指標(biāo)，如教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等，每個一級指標(biāo)下面又有若干二級指標(biāo)內(nèi)容，學(xué)生在評教時往往難以把握好。此外，評教指標(biāo)體系的設(shè)計要注意考慮民辦學(xué)校的辦學(xué)特色及實際情況，照顧學(xué)科特點。不同學(xué)科、不同科目的教學(xué)方式和教學(xué)目標(biāo)有很大差別，不能用同一個指標(biāo)體系衡量。

（2）師生對學(xué)生評教認(rèn)識不足。評教指標(biāo)設(shè)計者多為學(xué)校管理人員，不能站在教師和學(xué)生的角度綜合考慮，教師和學(xué)生往往處于被動狀態(tài)，對評教活動易產(chǎn)生抵觸情緒。學(xué)生作為評教的主體，如果學(xué)生對教學(xué)評價的認(rèn)知和重視程度不足，就勢必影響評教結(jié)果的公正性。多數(shù)學(xué)生會認(rèn)為評教與自己無關(guān)，且擔(dān)心遭到被評教師的“報復(fù)”，違心地給予其優(yōu)良評價或為完成任務(wù)敷衍了事。同時，學(xué)生對評教的目的和意義認(rèn)識不足往往會導(dǎo)致在評教時加入個人情感因素，以教師對自己要求是否嚴(yán)格，課堂是否經(jīng)常點名作為評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，這樣平時教學(xué)能力強、要求嚴(yán)格的老師，反而成了滿意率較低的；個別不怎么負(fù)責(zé)但與同學(xué)們關(guān)系處得好的卻得了高分，學(xué)生評教結(jié)果失真。

（3）青年教師較多資深教師較少，一些教齡較長的教師自恃自己教學(xué)水平較高，對學(xué)生評教結(jié)果表示不屑或不重視，在以后教學(xué)中依舊“我行我素”。部分青年教師為了在學(xué)生評教時能取得較高的分?jǐn)?shù)，放寬對學(xué)生的要求，甚至變相地討好學(xué)生，這些均不利于學(xué)生評教的有效開展。

（4）學(xué)校對評教活動安排不合理。目前大部分民辦高校的學(xué)生評教一般安排在學(xué)期末進(jìn)行，這樣雖然可以使學(xué)生經(jīng)過近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平等各個方面更加了解，但整個學(xué)期中缺乏有意義的過程性評價，學(xué)生對教師教學(xué)的問題和意義無法及時傳達(dá)給教師。

3對于改進(jìn)民辦學(xué)生評教的對策

（1）優(yōu)化評教指標(biāo)體系，采取多元化評價方式?？茖W(xué)的學(xué)生評教指標(biāo)體系是學(xué)生評教功能得以有效發(fā)揮的首要條件，學(xué)生評教指標(biāo)體系的設(shè)計要科學(xué)合理，簡單易行，具有可操作性。且要照顧不同專業(yè)、不同課目類別之間的差異，避免一表多課，設(shè)置有針對性的評教指標(biāo)。 學(xué)生、教師、專家、學(xué)校管理部門均可作為評價主體參與到評教指標(biāo)的設(shè)計中，以求評教指標(biāo)的設(shè)計更加全面，更加完善。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，召開師生座談會和專家研討會，充分聽取師生的建議和要求，把所有建議和意見進(jìn)行整合后，再組織教育評價專家進(jìn)行反復(fù)討論，在盡量簡化的前提下，務(wù)必使制訂出的評教指標(biāo)能涵蓋教學(xué)課堂教學(xué)的方方面面，并體現(xiàn)學(xué)校的特色。

目前高校學(xué)生評教主要采取量化的評價方式，即學(xué)生評教調(diào)查表，應(yīng)增加定性評價，如可在調(diào)查表末增加主觀性問題，或者在學(xué)期中增加教師同學(xué)生代表面對面交流的機會。比如英國華威大學(xué)在各系間設(shè)有師生聯(lián)絡(luò)會，由學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)，每年召開會議4次，會上學(xué)生可以就教、學(xué)等問題開展討論，形成意見，并每年學(xué)院提交報告。

需要注意的是， 學(xué)生評教不應(yīng)作為對教師教學(xué)進(jìn)行評價的唯一指標(biāo)，應(yīng)同專家評教、同行互評、領(lǐng)導(dǎo)評估相結(jié)合。但教師的主要任務(wù)是教學(xué)，學(xué)生是教師教學(xué)效果的最佳評價者，故對教師評價仍要以學(xué)生評教為主，其他評教方法作為輔助，以求全面客觀地對教師工作各個方面進(jìn)行評價。

（2）引導(dǎo)師生樹立正確的評教觀。樹立正確的學(xué)生評教觀，準(zhǔn)確把握其本質(zhì)，是建立科學(xué)合理的激勵機制，形成公平良性的競爭環(huán)境的需要，利于充分發(fā)揮學(xué)生評教的作用。學(xué)校要做好宣傳動員工作，安排專門教師對評教目的、意義及評教指標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行解讀， 引導(dǎo)師生樹立正確的評教觀，提高廣大師生對學(xué)生評教工作的認(rèn)識。于教師而言，要讓教師認(rèn)識到學(xué)生作為教學(xué)活動的主要參與者，是教師教學(xué)效果最有權(quán)力的評價者，教師要胸懷熱情、積極主動地配合學(xué)生評教活動，通過評教的結(jié)果了解學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，并對自身教學(xué)作以針對性的調(diào)整和改進(jìn)，這對剛步入工作崗位的青年教師尤為重要。于學(xué)生而言，要讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)生評教是其可以依法行使的一項權(quán)力而非應(yīng)盡的義務(wù)，是與自己的利益息息相關(guān)而非沒有關(guān)系的，且教學(xué)活動是教師和學(xué)生的雙邊活動，是一項于教師于學(xué)生自己均有益的雙贏活動，學(xué)生作為評教主體，要清楚意識到自己主人翁的身份，以正確的態(tài)度積極參與學(xué)生評教，客觀、公正地評價教師的教學(xué)活動。

（3）學(xué)校合理安排評教時間，妥善處理評教結(jié)果。學(xué)校要對評教時間合理安排，評教時間可安排在期中考試后期末考試之前進(jìn)行，但評價結(jié)果可于下個學(xué)期伊始公布給教師。這樣，學(xué)生通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平等各方面了解比較全面，又不必?fù)?dān)心期末考試時因為給某位老師的客觀評價分?jǐn)?shù)而導(dǎo)致掛科。此外，評教時間盡量不要安排在課上或課間進(jìn)行，以防學(xué)生可能為完成任務(wù)匆忙了事，無法公平、公正地對被評教師的教學(xué)工作作出評價，影響學(xué)生評教的可信度和有效性。此外，學(xué)校要對學(xué)生評教的結(jié)果嚴(yán)肅處理，實行一定范圍內(nèi)的保密以保護(hù)教師的隱私權(quán)，把評教結(jié)果及時反饋給教師，并監(jiān)督他們進(jìn)行改進(jìn)。對于學(xué)生評教分?jǐn)?shù)較低的教師，應(yīng)安排專家進(jìn)行聽課、會診，幫助他們改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平，妥當(dāng)處理學(xué)生評教結(jié)果，讓學(xué)生評教能引起學(xué)生和教師的重視，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

評教是為了促進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量的提高，過度的行政獎罰會適得其反，且不可以一次學(xué)生評教的結(jié)果好壞作為評判教師教學(xué)成功與否的主要依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 譚花容.試論高校學(xué)生評教工作中存在的問題及對策[J].長沙鐵道學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2007（5）：36.

篇2

（1）教育公平就是教育機會均等，它包括兩方面的內(nèi)容：一是人人享有受教育的機會；二是人人公平接受高質(zhì)量的教育。前者是指尚未實現(xiàn)教育普及時要達(dá)到的目標(biāo)，后者則指已經(jīng)實現(xiàn)了教育普及時所要達(dá)到的目標(biāo)。從現(xiàn)實情況看，教育公平主要集中在兩個階段，即義務(wù)教育階段和高等教育階段。

（2）教育公平包括起點公平、過程公平和結(jié)果公平3個層面。起點公平指受教育者的入學(xué)機會均等；過程公平指在任何同一層次的教育中，向任何受教育者所提供的教育條件在形式上(學(xué)校類型)、數(shù)量(學(xué)習(xí)年限)、內(nèi)容(學(xué)校課程)、質(zhì)量(教學(xué)與師資質(zhì)量)等方面是相同的；結(jié)果公平是指取得學(xué)業(yè)成功的機會平等。為保證教育的公平性，對教育中處于不利地位的受教育者采取補償性的教育措施，以補償其因不利地位所造成的損害。在實現(xiàn)教育公平的3個層面過程中，教育財政的供給與分配在現(xiàn)代教育中起著基礎(chǔ)性、決定性的作用，是教育實質(zhì)平等的基礎(chǔ)。

2高等教育中的不公平問題

2.1高等教育起點不公平

高等教育機會是高中教育的擴(kuò)展和延續(xù)?，F(xiàn)實存在的各種高等教育入學(xué)機會的差距并不是孤立的現(xiàn)象，而是整個教育體系結(jié)構(gòu)性不均等的一部分，在相當(dāng)程度上是高中教育階段機會不均等的一種累積和延續(xù)。20世紀(jì)90年代末中國高等教育的大發(fā)展，不是建立在義務(wù)教育的相應(yīng)發(fā)展之上，而是單向突進(jìn)的。1998-2002年，中國高等教育的升學(xué)率從46.1%上升到83.5%，而初中升高中的升學(xué)率卻僅僅增長了7.6%。隨著高等教育規(guī)模急劇擴(kuò)大，高中教育的發(fā)展滯后，成為影響高等教育機會獲得的最為狹窄的瓶頸。有了起點的公平、過程的公平，才可能有結(jié)果的公平，高等教育的起點不公平直接影響其結(jié)果的不公平。

2.2免費制度下的高等教育不公平

高等教育免費或收費對教育公平的影響，一直是社會各界關(guān)注的一個重要問題。公立學(xué)校應(yīng)當(dāng)免費的觀點，其主要依據(jù)是認(rèn)為教育是社會流動的重要途徑，窮人會因為收費而有可能被排斥在教育之外，這是不公平的。但也有研究認(rèn)為，免費的高等教育等于用公共資金補貼高收入人群。免費的高等教育是讓窮人支付富人上大學(xué)的費用。不取消高校免費入學(xué)制度，實際上就是堅持把窮人的收入作有利于富人的二次再分配，免費高等教育既不能保證有效又不能保證平等。因此，應(yīng)該對更具有私人產(chǎn)品特征的教育類型收取較高的學(xué)費，而對具有較多公共產(chǎn)品特征的教育類型收取較低學(xué)費。

2.3收費制度下的高等教育不公平

在實行高等教育成本回收的條件下，不同收入水平家庭的學(xué)生在選擇高校與專業(yè)時表現(xiàn)出不同的傾向性，這不僅對不同收入水平家庭的學(xué)生選擇的均等性產(chǎn)生了影響，也使得低收入水平家庭的學(xué)生在高等教育公費資助的分配中處于更為不利的地位。提高高等教育學(xué)費造成越來越多貧困生的事實，已成為社會質(zhì)疑高等教育公平的一個重要方面。

2.4高等教育不公平現(xiàn)象的根源

無論是免費的高等教育，還是收費的高等教育，都存在教育不公平問題。究其原因，是高等教育供給不能滿足人民群眾對高等教育的需求這一基本矛盾造成的?，F(xiàn)階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡和居民收入分配的不平等，直接導(dǎo)致居民對高等教育服務(wù)的支付能力和有效需求的巨大差距。只要存在經(jīng)濟(jì)上的不公平，教育的不公平就無法消除。有學(xué)者指出，在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的情況下，即使實行免費教育的政策，也不能消滅機會不均等的經(jīng)濟(jì)根源，因為免費學(xué)校決不意味著學(xué)生的教育成本對任何經(jīng)濟(jì)水平的家庭都同樣重要。

3高等教育公平的實現(xiàn)路徑

3.1促進(jìn)高等教育入學(xué)機會的公平

當(dāng)今中國高等教育的不公平，不僅在于結(jié)果的不公平，而且在于高等教育的起點和過程的不公平。只有高等教育實現(xiàn)了起點的公平、過程的公平，才可能有結(jié)果的公平。

首先，改變高中教育狀況。目前高中主要設(shè)在城市，農(nóng)村學(xué)生的入學(xué)機會較少，而且城市生均經(jīng)費比農(nóng)村高出很多。有些地方已在嘗試推行城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育，打破城鄉(xiāng)二元的傳統(tǒng)教育格局，如統(tǒng)一城市、農(nóng)村教師工資標(biāo)準(zhǔn)，并給予農(nóng)村教師額外的補貼；有的地方通過實行教育資源配置的城鄉(xiāng)一體化，使城鄉(xiāng)居民享受平等的教育待遇，這些經(jīng)驗值得重視和推廣。

其次，改革高考招生錄取制度。針對高考配額制度產(chǎn)生傾斜的分?jǐn)?shù)線，要改變目前偏重大城市的招生名額配置，克服各地區(qū)之間錄取分?jǐn)?shù)的差異，逐步過渡到大致按照考生數(shù)量平均分配各地招生名額，保證招生過程和環(huán)節(jié)的公正性。

3.2切實保障弱勢群體受到公平教育

鑒于弱勢群體的特殊性，對其實現(xiàn)教育公平的方式或途徑也應(yīng)有所不同。高等教育中弱勢群體的教育公平問題突出地表現(xiàn)為貧困生的教育公平問題，解決這個問題的根本辦法是通過經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展消除經(jīng)濟(jì)上的不平等，改善居民收入分配結(jié)構(gòu)。短期的辦法有兩個：一個是依靠國家財政轉(zhuǎn)移支付，對低收入家庭的學(xué)生給予適度財政資助；另一個是疏通貧困生貸款渠道，用提前支取高等教育預(yù)期收入的一部分支付現(xiàn)在的高等教育成本。

3.3加強政府對教育亂收費的治理力度

繼續(xù)穩(wěn)定高等學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范高等學(xué)校收費行為，堅決制止與招生錄取掛鉤等各種形式的亂收費現(xiàn)象。進(jìn)一步加強對網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、獨立學(xué)院、異地辦學(xué)和專升本等辦學(xué)行為的規(guī)范和管理。落實責(zé)任，禁止挪用、截留、擠占、平調(diào)教育經(jīng)費和學(xué)校收費收入，加強學(xué)校收費管理制度的建設(shè)。

3.4降低高等教育的成本

從高等教育的產(chǎn)品屬性出發(fā)，收費的高等教育比免費的高等教育更能體現(xiàn)教育公平，并且高等教育學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與社會大多數(shù)家庭的支付能力相匹配。在中國高等教育總收益中，75%為受教育者的私人收益。這表明中國高等教育主要提供了私人效用，其私人產(chǎn)品屬性較強。一直以來，相關(guān)主管部門對各高校的收費標(biāo)準(zhǔn)實行嚴(yán)格的上限控制。目前學(xué)費的最高標(biāo)準(zhǔn)是生均全部教育成本的25%，這種比例關(guān)系是相當(dāng)不合理的?？紤]到高等教育的公平性，即使不能嚴(yán)格按照誰受益誰出資的原則分?jǐn)偨逃杀?，但目前的收費標(biāo)準(zhǔn)仍然顯得過低。目前高等教育的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)超出社會大多數(shù)家庭的支付能力，因此，現(xiàn)階段實現(xiàn)高等教育的公平性，就必須從降低高等教育的成本入手，積極尋求降低成本的途徑,提高高等教育資源使用效率和高等學(xué)校的辦學(xué)效益。其具體途徑有開展嚴(yán)格的成本核算、建設(shè)節(jié)約型校園等

3.5教育券制度是實現(xiàn)教育公平的可選途徑

教育券又稱為教育憑證，是教育領(lǐng)域中試行的一種代幣券，是政府將用于教育的公共經(jīng)費以憑證的形式直接發(fā)給學(xué)生或家長而不直接劃撥給學(xué)校，學(xué)生或家長可用此支付所選學(xué)校的學(xué)費和相關(guān)教育費用的一種支付形式。實施教育券制度，打破了原有的國家公共教育經(jīng)費的分配方式，使得教育經(jīng)費與學(xué)習(xí)者個體(學(xué)生)直接相關(guān)聯(lián)，從而促進(jìn)教育資源的合理配置，進(jìn)而推動各個層級各類學(xué)校的教育質(zhì)量的提高。

應(yīng)當(dāng)明確，教育券是用來資助教育事業(yè)的，然而它的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是對教育事業(yè)的資助，因為對受教育者而言，教育券為其完成基本的學(xué)業(yè)提供了保證，教育券使受教育者可以自由選擇他認(rèn)為滿意的學(xué)校成為可能；對學(xué)校而言，無論是公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校，都可以憑借不斷提高教學(xué)質(zhì)量吸引更多的教育券，增加創(chuàng)新動力和可持續(xù)發(fā)展的動力；對教育事業(yè)而言，教育券流通中產(chǎn)生的競爭體現(xiàn)了自由競爭的原則，有利于探究教育活動自身的規(guī)律和在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)展教育事業(yè)。

教育券在具體運行過程中存在著兩種發(fā)展脈絡(luò)：一種就是弗里德曼主張的市場機制路線(無排富性路線)，通過教育券的發(fā)放進(jìn)行校際之間的教育質(zhì)量競爭，開拓教育競爭市場，進(jìn)而提高教育質(zhì)量，提升教育效率，促進(jìn)教育的發(fā)展；另一種就是政策機制路線(排富性路線)，通過教育決策部門制定公共政策進(jìn)行有效控制，幫助低收入家庭、弱勢群體獲得公平的受教育機會。上述二者并不矛盾，因為二者存在的前提條件不同，前者強調(diào)學(xué)習(xí)者選擇的自由，強調(diào)以市場作為教育資源配置的基礎(chǔ)，以提高教育質(zhì)量和教育效率，這是以充足的教育財力為保證的，是以社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展較高層次為前提的，它是教育資源配置的較高層次；而后者關(guān)注低收入家庭獲得平等受教育機會，是以保證社會公平為前提的教育資源的配置方式。教育券是將教育的社會公平和教育的效率公平有機地融為一體，是實現(xiàn)社會公平的一種新創(chuàng)舉。在中國這個具有特殊國情的背景下，應(yīng)該實施以排富性為主的教育券計劃；應(yīng)在確保教育公平和教育機會均等的前提條件下實現(xiàn)教育競爭，提高教育效率。教育券首先要關(guān)注低收入家庭和弱勢群體子女的教育公平和機會均等。

參考文獻(xiàn)

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［3］韓飛舟.高等教育學(xué)費與教育公平［J］.江蘇高教,2006,23(1):46-48.

［4］查里友,丁守海.對我國高等教育外部性的實證分析［J］.經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理,2006,26(1):41-45.

［5］梁德智.科學(xué)發(fā)展觀與建構(gòu)和諧教育［J］.長安大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2007,9(1):78-82.

篇3

2平移方案

本工程位于國道中間，車流量較大，因此要求施工工期不宜太長，盡量減少斷交施工的時間。目前，建筑物平移較為普遍的為軌道平移，即在新址和原址之間鋪設(shè)軌道，在建筑物底部制作平移托盤和上軌道梁。按移動方式可分為滾動平移和滑動平移。移動裝置包括滾軸和上、下軌道板(或滑道板);推力系統(tǒng)的移動動力設(shè)備包括千斤頂和墊塊;拉力系統(tǒng)的移動動力設(shè)備包括千斤頂和牽引鋼索;反力支座包括固定反力支座和可動反力支座。在以往同類工程中，應(yīng)用千斤頂牽引配合滾軸方式應(yīng)用較多。對于本工程若采用此方法需對國道進(jìn)行斷交，軌道的建造時間較長且有可能破壞道路;建筑物平移速度緩慢，不滿足工程要求。針對建筑結(jié)構(gòu)自身特點，決定采用高壓氣囊平移技術(shù)完成本工程。相對比其他平移方式，采用高壓氣囊搬運技術(shù)，平移速度快，施工過程簡單、周期短，工程造價低。該技術(shù)對下部軌道的承載力和平整度要求低。氣囊為軟支撐體系，易變形，對上部結(jié)構(gòu)的整體性要求較高。因此，高壓氣囊搬運技術(shù)適用于上部結(jié)構(gòu)整體性好、平移路徑相對較長的工程。雕塑整體性較差，但可通過上部結(jié)構(gòu)加固設(shè)計來增強，滿足高壓氣囊搬運技術(shù)的要求。

3平移設(shè)計

平移設(shè)計應(yīng)遵循以下原則:不改變原建筑的使用功能;根據(jù)現(xiàn)場情況，建筑物移動過程中臨時構(gòu)件的設(shè)計僅考慮恒荷載、活荷載的準(zhǔn)永久值，永久構(gòu)件需滿足新建建筑物的要求;托換過程和平移過程中應(yīng)盡量減少對原結(jié)構(gòu)的擾動;托換構(gòu)件應(yīng)有足夠的安全儲備［3］。

3.1上部結(jié)構(gòu)加固方案結(jié)構(gòu)鑼鼓造型由其下部井字形墻體中4道組成正方形的磚墻支撐，經(jīng)統(tǒng)計雕塑內(nèi)部井字形磚墻的底部面壓約為300～400kPa，周圈混凝土墻的底部面壓約為123kPa(見圖3)。對原結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體建模驗算，基底反力如圖4所示。內(nèi)部砌體墻間距小，剛度大，其基底反力分布均勻，大小為83kPa，說明原結(jié)構(gòu)砌體墻部分構(gòu)成的井字結(jié)構(gòu)整體性較強;砌體墻至外部混凝土墻之間基底反力逐漸遞減，最小值為68kPa，相差較大。因為外部混凝土墻與內(nèi)部砌體墻之間的連接僅為第1層頂板和底部筏板，此處為結(jié)構(gòu)剛度薄弱區(qū)域，若不采取加固措施，平移過程中氣囊的作用力將在此處產(chǎn)生較大的剪力，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)破壞。針對原結(jié)構(gòu)特點，初步考慮兩種加固方案。第1種方案為新增上翻井字梁加固。在原筏板上，混凝土墻內(nèi)部新增井字形上翻梁，外部新增放射狀上翻梁(見圖5)。此方案增大了筏板底部面積，相應(yīng)也增大了氣囊的承載面積。另外，圓形底面容易割破、劃傷行走中的氣囊，增大了平移施工難度，此方案將原筏板底面增補為矩形。經(jīng)建模分析計算，此方案的基底壓力分布均勻，說明起到了增強原結(jié)構(gòu)整體性的作用。但缺點是:雕塑為半封閉結(jié)構(gòu)，新增梁的支模和澆筑施工困難;新增補的筏板與原筏板連接處為薄弱環(huán)節(jié)，施工質(zhì)量要求高;新增梁箍筋間距小，植筋工作量大;新增梁需穿透原墻體，對原結(jié)構(gòu)擾動大;原結(jié)構(gòu)井字砌體墻部分整體性較好，位于砌體墻范圍內(nèi)的連續(xù)梁起不到應(yīng)有作用。第2種方案為新增剪力墻加固。在第1層原砌體墻對應(yīng)位置新增8片混凝土剪力墻(見圖6)，增強內(nèi)外墻體之間的抗剪切能力以及結(jié)構(gòu)整體性。新增剪力墻與原砌體的混凝土構(gòu)造柱采用植筋的方式連接，連接節(jié)點做法如圖7所示。與第1種方案相比優(yōu)點是:①節(jié)省材料，新增加固構(gòu)件混凝土用量小。經(jīng)計算，新增的混凝土墻總重約70t，平移建筑總重為3470t。②加固方案針對性強，受力明確，使剪力墻承受周圈混凝土墻體與內(nèi)部磚墻的壓力差，協(xié)調(diào)兩部分共同受力。③只需在原內(nèi)外墻體之間新增墻體，對原結(jié)構(gòu)擾動小。④施工簡單，工程造價低。新增墻體澆注時，可采用在首層頂板對應(yīng)新增墻置開洞澆注的方法，施工簡單、易操作;較第1種方案減少了植筋工作量，降低了工程造價。對新增墻體后的結(jié)構(gòu)進(jìn)行建模分析，基底反力分布如圖8所示，基本在75～79kPa，說明新增的墻體提高了結(jié)構(gòu)的整體性。

3.2新增剪力墻加固設(shè)計新增剪力墻的加固設(shè)計，考慮了混凝土梁托換、氣囊平移過程中的各種受力工況。在采用混凝土梁托換的過程中，上部結(jié)構(gòu)傳力明確，剪力墻部分受力簡單，本文按最不利工況即氣囊平移過程進(jìn)行剪力墻加固設(shè)計。在平移工況中，為準(zhǔn)確模擬建筑位于氣囊上的結(jié)構(gòu)構(gòu)件受力情況，本文采用調(diào)整建筑地基基床系數(shù)和增大結(jié)構(gòu)自重對加固構(gòu)件進(jìn)行設(shè)計。1)基床系數(shù)的取值基床系數(shù)定義為地基上任一點所受的壓力強度p與該點的地基沉降量s的比值，用k/K表示，單位為kN/m3?；蚕禂?shù)可理解為基礎(chǔ)下部土體的剛度，土體越軟，基床系數(shù)越小。一般來說，砂土的基床系數(shù)取值10000～40000kN/m3，粉土為20000～40000kN/m3，淤泥質(zhì)土取1000～5000kN/m3。在平移過程中，雕塑筏板基礎(chǔ)的下部是氣囊，基床系數(shù)應(yīng)根據(jù)氣囊的剛度取值。確定氣囊剛度的方法主要有試驗方法和理論方法［4］，本工程通過理論方法對其進(jìn)行設(shè)計取值。2)基底壓力取值根據(jù)氣囊生產(chǎn)廠家提供的參數(shù)，本次工程采用的氣囊工作壓強為200kPa。設(shè)計時考慮平移軌道不平整及其他因素可能造成的氣囊受力不均勻，氣囊傳給筏板基礎(chǔ)的壓力應(yīng)乘以1.5倍的放大系數(shù)。為保證平移過程中筏板基礎(chǔ)不被氣囊反力破壞，剪力墻配筋計算應(yīng)在300kPa的基底反力下進(jìn)行。因此采取增大結(jié)構(gòu)自重提高筏板底部壓力，將混凝土及砌體的材料容重放大相同的倍數(shù)，當(dāng)基底反力達(dá)到300kPa時，對剪力墻進(jìn)行配筋設(shè)計。

3.3下軌道的設(shè)計根據(jù)地質(zhì)勘察報告，建筑物平移軌道所處位置位于汾河階地，主要巖性為雜填土、黃土狀粉土及中砂。回填土層厚1.90～2.50m，平均厚度2.16m，其下為黃土狀粉土，夾粉質(zhì)黏土、粉細(xì)砂，具中等-輕微濕陷性。地下水位主要位于中砂層，最淺處為8.5m。該場地為非自重濕陷性場地，地基濕陷等級為I級，黃土狀粉土層應(yīng)考慮震陷影響。為消除地基土濕陷性及震陷性的不利影響，滿足氣囊行走過程中的承載力要求，考慮采用強夯法處理平移軌道。在強夯法處理地基前，應(yīng)通過現(xiàn)場試驗確定其適用性和處理效果。本工程單擊夯擊能≥1000kN•m;夯擊后在表面鋪設(shè)≥300mm厚的3∶7灰土墊層。經(jīng)過現(xiàn)場試驗測試，強夯后的地基承載力達(dá)到200kPa，大于氣囊的工作壓強，滿足了氣囊對行走軌道的要求。

3.4氣囊的選擇在平移過程中，氣囊形狀與地面形狀、上部平移建筑的底面形狀、底面尺寸、氣囊自身長度及布置方式等因素有關(guān)(見圖9)。一般情況下，當(dāng)構(gòu)件底面和地面平行時，氣囊的橫截面呈扁圓形。氣囊的承載力與氣囊自身的工作高度有關(guān)，見式(1)～式(3)［5］。承載面積:S=Bl=π(D－H)l/2(1)單根氣囊的承載力:F=SP=π(D－H)lP/2(2)所需氣囊的個數(shù):N=k2Gπl(wèi)P(D－H)(3)式中:B為承載面寬度(m);H為氣囊工作高度(m);D為氣囊公稱直徑(m);P為氣囊公稱壓力(MPa);l為氣囊承載面長度(m);G為大型構(gòu)件的質(zhì)量(kN);k為安全系數(shù)，k=1.2～1.3。綜合考慮安全性和經(jīng)濟(jì)性，本工程選用8條直徑1.5m的高壓氣囊做平移時的行走機構(gòu)，氣囊長度為18m，中心間距為2.6m。

3.5托換設(shè)計托換結(jié)構(gòu)體系包括托架梁及托架梁下的基礎(chǔ)，該建筑的托換結(jié)構(gòu)布置如圖10所示。圖10托換結(jié)構(gòu)布置平面Fig．10Underpinningstructurediagram托架梁主要受上部建筑的自重荷載。托架梁與氣囊交替放置，根據(jù)氣囊的間距要求，托架梁的間距設(shè)置為2.6m?？紤]到氣囊的承載面寬度、工作高度及間距要求，本工程托架梁的截面尺寸為400mm×500mm。為降低工程造價，新址托換時重復(fù)利用原址的托架梁及其下部基礎(chǔ)，本工程采用預(yù)制的混凝土托架梁和條形基礎(chǔ)。為方便搬運，托架梁和條形基礎(chǔ)均為分段預(yù)制。采用托架梁托換時，原結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)下部土體不滿足承載力要求。本工程采用了在托架梁下方增設(shè)條形基礎(chǔ)的方式。根據(jù)托架梁傳來的荷載計算，條形基礎(chǔ)截面尺寸為300mm×1800mm。條形基礎(chǔ)布置的原則:按托架梁的中心線布置，盡量避免產(chǎn)生偏心荷載;保證基礎(chǔ)的水平放置，施工時先制作100mm厚的素混凝土墊層，找平后再將條形基礎(chǔ)拖入指定位置;基礎(chǔ)的邊緣應(yīng)超出其上部的托梁。

3.6牽引系統(tǒng)的設(shè)計3.6.1牽引系統(tǒng)牽引系統(tǒng)由地錨、卷揚機、滑輪組、固定架及鋼絲繩等組成。本工程采用1臺卷揚機及其相應(yīng)的滑輪組對建筑進(jìn)行牽引(見圖11)，為確保移動過程中建筑物的平穩(wěn)、安全，在移動反方向設(shè)置拖拽重物進(jìn)行移動保護(hù)。卷揚機型號的選用主要考慮建筑物的質(zhì)量和移動的速度。3.6.2牽引力的計算［5］F=kGf+kGVgT(4)式中:F為搬運建筑物的牽引(kN);G為建筑物自重(kN);g為重力加速度，g=10m/s2;f為滾動摩擦系數(shù)，在建筑物平移工程中，氣囊與地面之間的滾動摩擦系數(shù)與地面情況和氣囊的工作高度有關(guān)。一般取值f=0.03～0.05;V為建筑物移動速度(m/s);T為啟動時間，從0至設(shè)計移動速度;k為安全系數(shù)，取k=1.2。

3.7就位連接原結(jié)構(gòu)的筏板基礎(chǔ)已滿足了承載力要求。本工程設(shè)計的托架梁及其下部條形基礎(chǔ)相當(dāng)于是地基的一部分。為了保證雕塑在新地基上的穩(wěn)定性，設(shè)計中采用了如下的方法:根據(jù)地質(zhì)勘察報告，新址回填土層平均厚度2.1m，采用強夯法處理，夯實后回填≥300mm厚的3∶7灰土;氣囊撤出后，采用C15素混凝土將托架梁之間的空隙填補密實。

4施工工序

剪力墻加固上部結(jié)構(gòu)逐條掏土放置托架梁逐條掏空托架梁之間的土體放置氣囊氣囊充氣(充氣高度大于托架梁高度)移出托架梁啟動卷揚機牽引鋼絲繩平移至預(yù)定位置放置托架梁氣囊放氣撤出氣囊素混凝土填實托架梁空隙。

5平移過程中的糾偏及處理措施

由于受偏心影響和牽引系統(tǒng)對建筑物的作用力很難控制在始終保持平衡狀態(tài)，故會造成建筑物在移位時偏位。在前移過程中，每前移1～2m，即測量建筑的偏移量，從而不斷采取措施對建筑進(jìn)行糾偏，防止建筑因偏移量過大而難以糾正。可采取的措施如下。1)調(diào)整氣囊的傾斜度在建筑物行進(jìn)過程中，將氣囊擺斜一個適當(dāng)?shù)慕嵌?根據(jù)經(jīng)驗約為1/40)。根據(jù)滾杠搬移工作原理，建筑物在牽引力的作用下就會以氣囊中心為原點，產(chǎn)生一個小角度的旋轉(zhuǎn)，從而起到一定的糾偏效果。2)調(diào)整牽引及溜尾2條鋼絲繩的拉力，通過短時的不同受力來進(jìn)行建筑物的糾偏。指揮人員應(yīng)根據(jù)以往的施工經(jīng)驗，及時判斷鋼絲繩的松緊程度，保證2條鋼絲繩不超負(fù)荷使用，確保安全作業(yè)。

篇4

從立法角度看，我國市場法律體系尚不夠完善。從外因看，市場執(zhí)法整頓環(huán)境也不盡如人意，主要體現(xiàn)在：社會上對工商機關(guān)依法維護(hù)社會主義市場秩序還缺乏共識，地方保護(hù)主義和人情風(fēng)的干擾頗多，一些部門因小利益驅(qū)動造成整個布局失控，損害全局利益，嚴(yán)重影響市場秩序。從內(nèi)因看，工商執(zhí)法干部的總體素質(zhì)還不能完全適應(yīng)大市場監(jiān)管要求。我國“入世”在即，新的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，新的經(jīng)濟(jì)主體、客體、交易行為不斷出現(xiàn)，市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，這就對我們工商機關(guān)市場整頓執(zhí)法水平提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，但當(dāng)前工商干部隊伍綜合素質(zhì)還不能完全適應(yīng)對大市場的監(jiān)管要求，有相當(dāng)一部分人由于自身政治素質(zhì)、文化知識的制約，缺乏應(yīng)有的法律法規(guī)知識和相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識，業(yè)務(wù)生疏、一知半解，工作拖沓、效率低下；對一些新領(lǐng)域中的市場違法違規(guī)行為缺少敏感性、洞察力和判斷力，很難適應(yīng)新形勢下市場經(jīng)濟(jì)某些領(lǐng)域的監(jiān)督和管理。同時，由于少數(shù)執(zhí)法人員文化素質(zhì)低，法律水平差，分析能力弱，監(jiān)管辦法舊，也使得一些新領(lǐng)域中的違法違規(guī)行為得不到有力查處。有的甚至怕辦案(大案、新案)，有怕辦錯案的顧慮，只圖得過且過，不求上進(jìn)開拓。

在此次整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序中，我認(rèn)為基層工商部門在措施和方法上應(yīng)有所側(cè)重，以保證整頓效果。

(一)大力加強和提高工商干部的綜合素質(zhì)

1．在整頓工作中，要著力提高工商干部隊伍的思想政治素質(zhì)。教育干部要有鮮明的政治立場和敏銳的洞察力、鑒別力；要有高尚的道德情操，熱愛工商工作，有忠于職守的主人翁責(zé)任感；要有千辛萬苦不抱怨、千頭萬緒不迷亂、千難萬險不退卻的精神。

2．提高工商干部業(yè)務(wù)素質(zhì)，豐富其專業(yè)知識。首先是結(jié)合工商干部自身實際，通過強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)行系統(tǒng)的、全方位的、多樣化的輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)過程中把理論和實際操作有機地結(jié)合起來，真正夯實工商干部的業(yè)務(wù)功底。其次是培養(yǎng)干部廣博的專業(yè)知識。面對豐富多彩的市場行為，面對各種新問題、新現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，違法手段不斷更新、更加隱蔽等形勢，作為新世紀(jì)的工商干部除了要通曉工商行政管理的法律法規(guī)外，還應(yīng)熟悉一些WTO的基本法律原則、國外市場監(jiān)管的執(zhí)法模式、國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則，更應(yīng)掌握現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)知識、金融知識、財務(wù)知識、計算機知識，從而提高新形勢下工商干部對市場經(jīng)濟(jì)秩序的維護(hù)能力。

(二)探索辦案新模式，努力提高工商行政執(zhí)法水平和質(zhì)量

此次整頓工作中，要使執(zhí)法監(jiān)管在深度和廣度上有所突破，在很大程度上取決于工商干部的辦案模式和技能，因此在執(zhí)法實踐中要不斷總結(jié)經(jīng)驗。筆者認(rèn)為，更新辦案方式和技能不失為拓展執(zhí)法新領(lǐng)域、確保整頓效果的一條切實有效的途徑。

1．要有決心和細(xì)心。工商執(zhí)法所面對的是那些不法生產(chǎn)經(jīng)營者。正因為不合法，所以其經(jīng)營行為就更具隱蔽性、迷惑性；也正因為是不合法，不法分子就會不擇手段逃避處罰。這就要求我們干部要有“進(jìn)行到底”的辦案決心和韌性，要有尋根求源，追蹤到底，敢于硬碰硬的精神。特別是在找線索、查證據(jù)時，要十分細(xì)心，學(xué)會尋找蛛絲馬跡，煉就一雙火眼金睛，在現(xiàn)場檢查時要注意觀察當(dāng)事人的秋毫表現(xiàn)，以辨其說話之真?zhèn)?。同時，在辦案實踐過程中要不斷積累執(zhí)法經(jīng)驗，對涉及的一些新領(lǐng)域案件可以虛心向行家請教，以盡快找到突破口。

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二、郴州民間工藝美術(shù)及對平面廣告設(shè)計的啟示

（一）郴州民間工藝美術(shù)

郴州民間工藝美術(shù)，是郴州當(dāng)?shù)匚幕c中原文化、客家文化與嶺南文化的相互融合的獨特產(chǎn)物，是中國民間工藝美術(shù)的一個重要組成部分，在藝術(shù)思維、藝術(shù)理念、藝術(shù)特征、藝術(shù)形式等方面具有鮮明的個性。但是在長期的實踐中，郴州民間工藝美術(shù)并沒有得到應(yīng)有的重視、傳承和運用。在分析整理郴州民間工藝美術(shù)的基礎(chǔ)上，充分挖掘郴州民間工藝美術(shù)的積極因素，并創(chuàng)造性地應(yīng)用于平面廣告設(shè)計和平面廣告設(shè)計教學(xué)中，在理論和實踐兩個方面進(jìn)行探索，具有一定的積極意義。郴州民間工藝美術(shù)是湘南民間工藝美術(shù)中的一個重要部分，目前，專家學(xué)者們研究以郴州市民間工藝美術(shù)為主要，然后輻射整個永州市和衡陽市，即湘南地區(qū)。其研究主要從湘南古民居、湘南民間工藝美術(shù)、湘南民間石雕、湘南民間木雕等幾個方面，對民間工藝美術(shù)進(jìn)行了歸類、分析和整理。依據(jù)研究角度的不同，對有關(guān)湘南民間工藝美術(shù)研究著作的代表作進(jìn)行簡要概括：

（1）具有地方特色的湘南古民居著作，如唐鳳鳴著《湘南民居研究》、范迎春著《湘南宗祠——建筑及裝飾藝術(shù)研究》、王鐵著《2012中國高等教育設(shè)計專業(yè)名校實驗教學(xué)課題：湘南民居印象》等。

（2）有關(guān)湘南民間工藝美術(shù)的課題與論文，如陸嵐的湖南省社科基金課題《湘南民間工藝美術(shù)資源的挖掘利用與理論研究》、論文《淺析藍(lán)印花布的色彩觀》等。

（3）湘南民間石雕的研究課題和論文，如何次賢的課題《湘南民間石雕的人文內(nèi)涵、藝術(shù)價值及其保護(hù)與利用研究》、論文《湘南民間石雕藝術(shù)的文化尋繹》《從湘南民間石雕藝術(shù)看中國民間文化的崇德立德意蘊》等。

（4）湘南民間木雕的研究論文，李曦《湘南民間家具的裝飾特征研究》《湘南古民居的木材選用與木雕裝飾》《湘南古民居木雕藝術(shù)》等。以上這些課題、論文、著作主要從研究郴州民間工藝美術(shù)自身的特征入手，廣泛收集郴州民間工藝美術(shù)的作品，闡述民間工藝美術(shù)的概念并將其分類，系統(tǒng)的分析其造型、色彩及美學(xué)特征，部分著作還進(jìn)一步研究了民間工藝美術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史文化背景。

（二）郴州民間工藝美術(shù)對平面廣告設(shè)計啟示（藝術(shù)造型的直接借鑒）

1.為平面廣告設(shè)計注入新的設(shè)計靈感。傳統(tǒng)民間工藝美術(shù)是現(xiàn)代設(shè)計的土壤并影響其的發(fā)展，傳統(tǒng)民間工藝美術(shù)來源于群眾，并為群眾所熟知，平面廣告首先得被廣大群眾認(rèn)識、認(rèn)同并接受，因此將民間工藝美術(shù)引入平面廣告設(shè)計，既對民間工藝美術(shù)加以提煉與創(chuàng)新，又能讓平面廣告為人民群眾所理解，從而引起情感上的共鳴，以達(dá)到廣告宣傳的目的。改革開放以來，國際先進(jìn)的平面廣告是國內(nèi)學(xué)習(xí)和引進(jìn)的主體，西方文化也在其中自然而然的傳入，從而使中國傳統(tǒng)文化面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，特別是民間工藝美術(shù)正面臨消亡的邊際，將其引入到平面廣告設(shè)計中，既為中國平面廣告設(shè)計注入新的設(shè)計靈感，又為民間工藝美術(shù)的繼承和延續(xù)尋找到新途徑。

2.為郴州地區(qū)的民間工藝美術(shù)傳承尋找到新的載體。郴州民間工藝美術(shù)具有獨特的審美情趣、藝術(shù)形式和表現(xiàn)方法，它存在于人民的日常生活中，是中國人民群眾辛勤勞動的結(jié)晶。由于受我國工業(yè)化、城市化的影響，民間工藝美術(shù)的創(chuàng)作者和消費群體大量進(jìn)入城市務(wù)工，使得郴州地區(qū)民間工藝美術(shù)的生存環(huán)境日益惡化，許多民間工藝美術(shù)正在加速消亡。將郴州民間工藝美術(shù)引入平面廣告設(shè)計中，將為其生存找到新的傳播載體，在傳達(dá)給廣告受眾的同時，促進(jìn)其轉(zhuǎn)型與可持續(xù)發(fā)展，也將為現(xiàn)代民間工藝美術(shù)再設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用提供參考依據(jù)。

3.是中國民間工藝美術(shù)研究的一種有益補充。從文化傳承角度的考慮，郴州民間工藝美術(shù)是中國民間工藝美術(shù)中的一部分，具有濃郁的地域特色和獨特文化的不可替代性，對其文化藝術(shù)特點進(jìn)行深入分析研究，是對中國傳統(tǒng)民間工藝美術(shù)研究的一種有利的補充與完善。雖然郴州是中國的一個市，但其工藝美術(shù)是人民群眾對大自然最純樸、最直觀的審美感受和情感體驗，這種自然與純真也是現(xiàn)代平面廣告設(shè)計所追尋的。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，對郴州民間工藝美術(shù)的探究，既是對中國工藝美術(shù)的一種補充，又是對中華傳統(tǒng)文化精神魅力的進(jìn)一步挖掘，也將影響著現(xiàn)代平面廣告設(shè)計作品的創(chuàng)作。

三、郴州民間工藝美術(shù)在平面廣告設(shè)計中的應(yīng)用

郴州民間工藝美術(shù)從源頭上分析，是郴州當(dāng)?shù)匚幕c中原文化、客家文化與嶺南文化的相互融合的獨特產(chǎn)物，在藝術(shù)思維、藝術(shù)理念、藝術(shù)特征、藝術(shù)形式等方面具有鮮明的個性，是中國民間工藝美術(shù)的一個重要組成部分，其對包括平面廣告設(shè)計在內(nèi)的現(xiàn)代藝術(shù)的啟發(fā)和借鑒意義是可以預(yù)期的。但在可見文獻(xiàn)中，還沒有發(fā)現(xiàn)把郴州民間工藝美術(shù)應(yīng)用到平面廣告設(shè)計教學(xué)的研究，因此，這屬于尚未涉足的領(lǐng)域，本研究具有一定的突破意義。

（一）平面廣告設(shè)計中如何應(yīng)用郴州民間工藝美術(shù)

1.情感的繼承。平面廣告設(shè)計者只有在真誠理解郴州民間工藝美術(shù)創(chuàng)作者情感的基礎(chǔ)上，才能深刻的挖掘勞動人民的藝術(shù)成果，并把他們的情感融入到自己的設(shè)計作品中。例如，在平面廣告設(shè)計實踐教學(xué)中，研究郴州大布江拼布藝術(shù)的一組同學(xué)，一開始只是在網(wǎng)絡(luò)上搜尋整理資料，缺乏對拼布藝術(shù)實物的真實美感的體驗，在老師的建議下，聯(lián)系了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大布江拼布繡傳承人何娟，走進(jìn)了她的公司，了解她的創(chuàng)作歷程與民間工藝美術(shù)創(chuàng)作的情感體驗，接觸與了解到真實大布江拼布作品的魅力，他們滿懷激情的研究進(jìn)程PPT匯報，感染了每一位同學(xué)，也讓班上所有同學(xué)了解了大布江拼布藝術(shù)繡，為后期拼布藝術(shù)在平面廣告設(shè)計中的應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。平面廣告設(shè)計與民間工藝美術(shù)雖然在思維方式、表現(xiàn)手段、傳達(dá)載體上有很大區(qū)別，但是對生活的熱情、對勞動的贊美、對祖國的熱愛是相同的，廣告設(shè)計者在情感上的繼承，也將為平面廣告設(shè)計作品融入生命力，恰如其分的情感融入，不僅可以為平面廣告設(shè)計作品增資天色，又可以使其具有親和力，拉近廣告受眾的距離，讓他們自然而然接受，做到潤物細(xì)無聲。

2.造型的借用與發(fā)展。郴州傳統(tǒng)民間工藝美術(shù)造型豐富多彩，既有表達(dá)吉祥幸福的人物、動物花卉、文字、云紋、回紋、幾何抽象形態(tài)等，又有廣為流傳的典故和成語，還有一些約定成俗的造型寓意組合。如果將這些豐富多彩的造型借用于平面廣告設(shè)計中，將為平面廣告設(shè)計開拓新的創(chuàng)作空間。如：陳秀同學(xué)利用郴州民間剪紙的造型形式制作了“南京青奧會歡迎您”平面廣告作品，在全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽“南京青奧會”專題設(shè)計大賽中榮獲三等獎。郴州民間工藝美術(shù)造型的借用與發(fā)展，既豐富了平面廣告造型語言，又為廣告主融入消費群體奠定基礎(chǔ)。將郴州民間工藝美術(shù)融入平面廣告設(shè)計課堂教學(xué)中，既是對郴州民間工藝美術(shù)造型藝術(shù)的傳承，也是對郴州民間工藝美術(shù)造型藝術(shù)的發(fā)展。民間工藝美術(shù)造型經(jīng)過提煉再設(shè)計，既吸收其造型的精髓，又承載著廣告主賦予的消費理念、價值引導(dǎo)、審美情趣等，是將造型特點、形式美感、大眾識別性等融入到平面廣告設(shè)計中，為平面廣告設(shè)計注入新鮮血液，促進(jìn)平面廣告設(shè)計的發(fā)展。

（二）理念的創(chuàng)新

郴州民間工藝美術(shù)融入平面廣告設(shè)計教學(xué)中，主要是三個方面的創(chuàng)新：郴州民間工藝美術(shù)傳承的創(chuàng)新、平面廣告設(shè)計形式與內(nèi)容的創(chuàng)新、課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新。

1.郴州民間工藝美術(shù)傳承的創(chuàng)新，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大趨勢下，現(xiàn)代化工業(yè)文明的迅速擴(kuò)展，物質(zhì)消費方式和生存觀念的急劇改變，導(dǎo)致許多民族的民間工藝美術(shù)在不斷消亡和流變，郴州民間工藝美術(shù)也正在消逝。2014年全國兩會，全國政協(xié)委員潘魯生就工藝美術(shù)的傳承和延續(xù)指出，設(shè)計是其中一個很重要的環(huán)節(jié)，精彩的創(chuàng)意設(shè)計可以使傳統(tǒng)工藝美術(shù)煥發(fā)新的生機，既可以成為時尚產(chǎn)業(yè)的一部分、成為制造業(yè)人文工藝的增值部分，也可以以當(dāng)代藝術(shù)的形態(tài)出現(xiàn)，重新建構(gòu)審美、文化、生活之間的聯(lián)系。高校具有文化資源優(yōu)勢，地方高校通過其教育幅射功能，可以對地方傳統(tǒng)民間工藝美術(shù)傳承發(fā)揮直接的、有針對性的作用和影響，地方高校平面廣告設(shè)計與地方民間工藝美術(shù)只有合作互補、相得益彰，才能促進(jìn)彼此之間的良性互動和可持續(xù)發(fā)展。

篇6

一、前言

隨著高等級公路的迅速發(fā)展，對于路面平整度要求越來越高，路面平整度直接反映行車舒適程度。文章就高速公路出現(xiàn)的波浪、碾壓車轍、坑凹、接縫臺階、橋涵與路面接茬不平、跳車等路面不平整現(xiàn)象，分析其原因并提出處理措施。

二、路面不平整產(chǎn)生的主要原因

路面的施工，影響因素很多，單是路面平整度，就與施工人員素質(zhì)、路基施工質(zhì)量、橋頭涵洞兩段及橋梁伸縮縫的處理、路面底基層及基層的施工、路面施工機械的選用及路面材料的質(zhì)量有關(guān)，而這些恰恰就是影響路面平整度的主要原因。

1.路基不均勻沉降，造成已鋪筑路面出現(xiàn)坑凹

⑴路基填料控制不好，如果采用高液限粘土或建筑垃圾作為填料，最終將不同程度的出現(xiàn)路基不均勻沉降；

⑵半挖半填路基的接合部處理不當(dāng)、不能按規(guī)范要求挖臺階施工，將造成路基于填料接縫接合部產(chǎn)生裂縫和沉降；

⑶路基壓實機具不足，使路基土壤的密實度偏低，土體透水性增強，造成水分集聚和侵蝕路基，使路基土軟化而產(chǎn)生不均勻沉降；

⑷特殊地基路段、路基防護(hù)排水不完善，軟基路段的防護(hù)、排水系統(tǒng)不完善，會造成濕陷性黃土的不均勻沉陷，水流不暢，引起路基變形，產(chǎn)生沉降。

2.橋梁涵洞兩端及橋梁伸縮縫的跳車，嚴(yán)重影響著路面整體平整度，引起跳車的原因有：

⑴橋梁、涵洞的臺背回填，由于作業(yè)面狹小，機械壓實不容易到位，引起路基的壓縮沉降；

⑵臺背填料與臺身的剛度差別大，造成沉降；

⑶在橋梁、涵洞與路基結(jié)合處，常會產(chǎn)生細(xì)小縮裂縫，雨水滲入后，使路基產(chǎn)生病害，導(dǎo)致該處路基發(fā)生沉陷；

⑷橋梁伸縮縫在選型和施工時考慮不周和處理不當(dāng)，產(chǎn)生跳車現(xiàn)象。

3.路面攤鋪機械及施工工藝對平整度的影響很大

⑴攤鋪機械性能好壞，決定著路面面層的平整度。

⑵攤鋪機基準(zhǔn)線的控制，也影響著路面平整度。

⑶攤鋪機操作不正確，最容易造成路面出現(xiàn)波浪、搓板。當(dāng)攤鋪機操作手不熟練時，容易導(dǎo)致攤鋪機曲線前進(jìn)、運料車在倒料時撞擊攤鋪機、攤鋪機不連續(xù)行走或在行走過程中熨平板高低浮動等不規(guī)范作業(yè)，都會使路面形成波動或搓板，從而影響路面平整度。

4.面層攤鋪材料的質(zhì)量影響路面平整度

⑴瀝青混合料的配合比不合理，如：油石比過大，已鋪筑的路面會產(chǎn)生壅包和泛油；油石比過小，路面會出現(xiàn)松散；

⑵瀝青混合料的拌合不均勻，如：當(dāng)篩分系統(tǒng)出現(xiàn)問題時，造成骨料級配發(fā)生較大變化；溫度過高造成瀝青老化，不能保證瀝青混凝土攤鋪質(zhì)量；拌和能力過小，出現(xiàn)停工待料狀況，使接頭處溫度降低，出現(xiàn)溫度差，形成一個個坎；當(dāng)運輸設(shè)備不配套或司機技術(shù)較差時，會撞擊攤鋪機，使機身后移，形成臺階。

5.碾壓對平整度的影響

瀝青面層鋪筑后的碾壓對平整度有著重要影響，選擇碾壓機具、碾壓溫度、速度、路線、次序等都關(guān)系著路面面層的平整度。

⑴壓路機型號的選擇上，如果采用低頻率、高振幅的壓路機時，會產(chǎn)生“跳動”夯擊現(xiàn)象而破壞路面平整度，壓路機初壓噸位過重也會使剛攤鋪好的路面產(chǎn)生推擠變形；

⑵碾壓溫度的控制上，初壓溫度過高壓路機的輪跡明顯，瀝青料前后推移大，不穩(wěn)定；復(fù)壓溫度過高會引起膠輪壓路機粘結(jié)瀝青細(xì)料，小碎片飛濺，影響表面級配；溫度過低，則不易碾壓密實和平整；

⑶碾壓速度的調(diào)整上，壓路機碾壓速度不均勻、急剎車和突然起動、隨意停置和掉頭轉(zhuǎn)向、在已碾壓成型的路面上停置而不關(guān)閉振動裝置等都會引起路面推擁；在未冷卻的路面上停機會出現(xiàn)壓陷槽；

⑷碾壓路線的行走上，碾壓行進(jìn)路線不當(dāng)，不注意錯輪碾壓，每次在同一橫斷面處折返，會引起路面不平；

⑸碾壓次數(shù)的確定上，碾壓遍數(shù)不夠，即壓實不足，通車后形成車轍；碾壓遍數(shù)太多，由于短時間集中重復(fù)碾壓，會造成已成型路面的推移。三、提高路基及路面基層平整度的措施

1.認(rèn)真處理原地面

填筑路堤時應(yīng)首先進(jìn)行原地面處理。當(dāng)路堤填筑高度不小于1.0m時，應(yīng)注意將路基范圍內(nèi)的樹根，草叢全部挖除。若基底的表層土系腐殖土，則須用挖掘機或人工將基表層土清除換填，厚度視具體情況而定，一般以不小于30cm為宜，并予以分層壓實。如發(fā)現(xiàn)草炭層、鼠洞、裂縫，應(yīng)更換符合條件土回填，并按規(guī)定進(jìn)行壓實。路堤通過耕地時，路堤筑填施工前必須預(yù)先填平壓實。

2.控制路堤填料

路堤填料一般應(yīng)采用砂礫及塑性指數(shù)和含水量符合規(guī)范的土，控制最佳含水量，保證土料在最佳含水量下達(dá)到最佳壓實度。如果土質(zhì)含水量特別大，通過翻曬來達(dá)到最佳含水量。

3.填土路基壓實

路基施工時，應(yīng)嚴(yán)格按要求進(jìn)行，并應(yīng)通過試驗路段來確定不同機具壓實不同填料的最佳含水量、松鋪厚度和碾壓遍數(shù)、機械配套和施工組織。

4.特殊地基處理

⑴對于路基高度不高，軟土層地段等，采用砂墊層、置換填土、反壓護(hù)道、拋石擠淤的方法處理，以增強路基；

⑵對于排水地基，根據(jù)實地情況，采用砂墊層法、袋裝沙井法、砂樁、塑料板排水法及置換填土來處理；

⑶對于軟土地基或濕陷性黃土地區(qū)比較復(fù)雜的地基情況，采用墊隔土工布、碎石樁、加固土樁及強夯的辦法處理；

⑷對于軟土路堤的處理，采用墊隔覆蓋土工布、增設(shè)土工格室、土工格柵等辦法。

5.完善排水設(shè)施

為了保持路基能經(jīng)常處于干燥、堅固和穩(wěn)定狀態(tài)，必須將影響路基穩(wěn)定的地面水予以攔截，使用溝渠、管道等將其排除到路基范圍之外，防止漫流和下滲。

6.避免橋頭、涵洞兩端及伸縮縫處跳車

⑴地基加固處理，為消除橋臺和臺后填方段的差異沉降變形，可采用插塑料板等方法對地基進(jìn)行排水加固，另外還可根據(jù)填方路提的壓力計算，采用粉噴樁等進(jìn)行加固處理，濕陷性黃土可采用強夯等辦法進(jìn)行加固；

⑵橋頭設(shè)計過渡段，即在一定長度范圍內(nèi)鋪設(shè)過渡性路面或設(shè)置搭板，可以使在柔性結(jié)構(gòu)路段產(chǎn)生的較大沉降通過過渡段至橋涵結(jié)構(gòu)物上，避免跳車；

⑶臺背填料可選擇當(dāng)?shù)氐氖?、砂礫等透水性較好的材料，在高填方的拱涵及涵洞與側(cè)墻的相接部位，盡量選用內(nèi)摩差角大的填料進(jìn)行填筑；

⑷在靠近構(gòu)造物背后設(shè)置必要的地下排水設(shè)施，可在橋臺與填方結(jié)合處及過渡段的路面下設(shè)置墊層，防止路面下滲水進(jìn)入填方。

7.控制碾壓

提高平整度碾壓分為三個階段，即初壓、復(fù)壓和終壓。初壓，應(yīng)緊跟攤鋪機后碾壓，盡量保持較短的初壓區(qū)長度，以使表面盡快壓實減少熱量損失，初壓易為1-2遍。復(fù)壓，緊跟初壓區(qū)，不得停頓，一般碾壓區(qū)不超過60m.每臺壓路機應(yīng)全幅碾壓（1/3-1/2輪寬重疊），不少于6遍，在規(guī)定溫度內(nèi)直至壓實到標(biāo)準(zhǔn)，要防止漏壓或不同部位壓實度的不均勻。終壓，采用雙鋼輪壓路機全幅碾壓不少于2遍，消除輪印為止。終壓溫度，普通瀝青不低于90℃，改性瀝青不低于100℃?？刂坪媚雺?，才能保證平整度。

綜上所述，只有全面控制施工的各項環(huán)節(jié)，才能保證路面平整度，把整條公路做得內(nèi)實外美，平整舒適。

篇7

在常規(guī)宣傳報道中，確實做到全方位、多視角、大容量的反映新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)等情況;營造宣傳氛圍。策劃拍攝了《楊章玉獨辟蹊徑養(yǎng)野豬》、《七旬老農(nóng)稻田種出軟黃金》、《走馬農(nóng)民承包荒山養(yǎng)野雞》、《王家琪書寫“點石成金”傳奇》等，特別是對新農(nóng)村建設(shè)需產(chǎn)業(yè)支撐進(jìn)行了深入挖掘，啟迪人們:建設(shè)社會主義新農(nóng)村是一項統(tǒng)攬全局、著眼長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略舉措，涉及農(nóng)村的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會建設(shè)等諸多方面。建設(shè)社會主義新農(nóng)村要取得長遠(yuǎn)成效，必須以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，建立堅實的產(chǎn)業(yè)支撐。產(chǎn)業(yè)發(fā)展在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中具有決定性作用。

以打造文化大縣為載體，深入挖掘民族文化，提升民族文化底蘊。攝制的《鶴峰山歌:掀起你的紅蓋頭》、《歌舞展開鐵爐新畫卷》等節(jié)目較深層次地關(guān)注分布在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落里鐘情于民族文化，挖掘民族歷史，保護(hù)并傳承優(yōu)秀民族藝術(shù)的一批有志之士，通過反映他們深厚的民族感情來感動人、鼓舞人。

策劃、編導(dǎo)的屏山村歌《屏山之歌》已入圍中國合作經(jīng)濟(jì)學(xué)會(隸屬農(nóng)業(yè)部)、中國大眾音樂協(xié)會(隸屬文化部)主辦的“讓世界聽到中國幸福鄉(xiāng)村的聲音·第二屆全國村歌評選”。

篇8

企業(yè)的統(tǒng)計工作是通過搜集、匯總、計算統(tǒng)計數(shù)據(jù)來反映事物的面貌與發(fā)展規(guī)律。

（二）統(tǒng)計工作在企業(yè)管理中的作用

在企業(yè)經(jīng)濟(jì)運行中，談到企業(yè)管理，人們首先想到的是企業(yè)管理體制、運行機制等，而統(tǒng)計工作往往被企業(yè)管理者所忽視。的確，企業(yè)管理體制、運行機制的有效與否，對企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益，具有重要的影響。但假如沒有統(tǒng)計工作所反映的數(shù)據(jù)，沒有科學(xué)的統(tǒng)計預(yù)測，企業(yè)的各項管理就如空中樓閣，虛而不實，企業(yè)管理就不能準(zhǔn)確地找到制約企業(yè)正常發(fā)展的瓶頸問題。

二、當(dāng)前企業(yè)中統(tǒng)計工作存在的問題

近年來，由于經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，企業(yè)的統(tǒng)計工作在企業(yè)管理中的作用呈明顯減弱趨勢。一是統(tǒng)計工作得不到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為統(tǒng)計只不過是數(shù)據(jù)的加加減減或匯總，填幾張報表完事，認(rèn)

全國公務(wù)員共同的天地－盡在（）為統(tǒng)計工作隨意、簡單，會計工作十分重要，會計核算、收支記賬把關(guān)嚴(yán)格，是為“我”所用，統(tǒng)計工作主要是為上級統(tǒng)計部門所用。二是企業(yè)統(tǒng)計臺帳和原始記錄越來越不健全，填報統(tǒng)計指標(biāo)的隨意性加大，統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量下降。三是統(tǒng)計人員的素質(zhì)普遍不高。如開灤集團(tuán)公司，除總部設(shè)有專門統(tǒng)計機構(gòu)，配置專職人員外，所屬多數(shù)企業(yè)統(tǒng)計人員為兼職，以其他工作為主，統(tǒng)計工作為輔。

三、加強企業(yè)統(tǒng)計工作的幾點建議

現(xiàn)代企業(yè)的統(tǒng)計工作應(yīng)堅持科學(xué)發(fā)展觀，作為實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)運行、監(jiān)督的重要手段。

1、建立健全統(tǒng)計管理體制與運行機制

受計劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，目前在大多數(shù)企業(yè)中，統(tǒng)計體制的狀況是：各種統(tǒng)計業(yè)務(wù)分別由不同的部門負(fù)責(zé)，不同的部門分別向主管領(lǐng)導(dǎo)呈送并對外報出。這種管理體制及運行方式存在如下弊端：（1）沒有一個專門的部門主管企業(yè)的信息資料，可能導(dǎo)致企業(yè)統(tǒng)計信息資料不一致；（2）從企業(yè)適應(yīng)市場競爭的多層面、多角度、全方位來綜合考慮，不利于企業(yè)擺正自身在同行業(yè)中的位置，不利于企業(yè)與本行業(yè)其他單位的競爭；（3）企業(yè)不能及時搜集、掌握需要的各種統(tǒng)計信息，企業(yè)內(nèi)部各部門之間也難以實現(xiàn)有效的信息交換與共享。

針對統(tǒng)計管理體制及運行方式存在的問題，應(yīng)從以下方面入手：

第一，設(shè)立綜合統(tǒng)計部門或綜合統(tǒng)計崗位并明確其職責(zé)。并使其保持相對獨立性。

第二，明確各個職能部門的統(tǒng)計職能及責(zé)任，確保企業(yè)統(tǒng)計資料的系統(tǒng)性、完整性，要求各部門按統(tǒng)一確定的口徑、范圍及時間提供相應(yīng)的統(tǒng)計資料及分析報告。

第三，將統(tǒng)計信息自下而上的單向運行變?yōu)樯舷伦笥抑g的多向、交叉運行。一是將各種基礎(chǔ)信息由各基層單位（如班組）向各職能部門運行，滿足各職能部門的匯總需要；二是各職能部門的專項信息向綜合統(tǒng)計部門橫向運行，滿足其綜合對比及分析研究的需要；三是經(jīng)過加工、分析的各種綜合信息由綜合統(tǒng)計部門向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門及基層單位多向運行，分別滿足其管理決策、研究問題和了解情況的需要。

2、構(gòu)建統(tǒng)計信息網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮統(tǒng)計分析的作用

構(gòu)建企業(yè)統(tǒng)計信息網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)地組織和管理企業(yè)統(tǒng)計工作，準(zhǔn)確、及時、全面地完成企業(yè)統(tǒng)計任務(wù)，充分發(fā)揮統(tǒng)計工作整體效率。同時不斷加強統(tǒng)計分析與信息交流，對企業(yè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行總體考察和綜合研究，找出解決問題的關(guān)鍵，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的順利發(fā)展。

3、科學(xué)設(shè)置和完善指標(biāo)體系，實現(xiàn)統(tǒng)計資料與企業(yè)經(jīng)營管理的有機結(jié)合。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)原有的統(tǒng)計指標(biāo)體系在很大程度上已不能適應(yīng)企業(yè)自身的發(fā)展要求，科學(xué)設(shè)置和完善指標(biāo)體系，已成為企業(yè)統(tǒng)計工作的當(dāng)務(wù)之急。統(tǒng)計人員必須根據(jù)企業(yè)管理需要設(shè)計企業(yè)統(tǒng)計報表和指標(biāo)體系，處理好宏觀與微觀、需求與可行的關(guān)系，刪繁就簡，講究高效務(wù)實。在具體設(shè)置和完善指標(biāo)體系時，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：（1）全面性原則；（2）規(guī)范性原則；（3）及時性原則；（4）適應(yīng)性原則；（5）客觀性原則。

4、以科技

全國公務(wù)員共同的天地－盡在（）為手段，強化企業(yè)統(tǒng)計信息決策功能。

篇9

1.以免費開放為基礎(chǔ)，改進(jìn)公共文化服務(wù)

文化館在免費向工作開放的時候，它就成為了為廣大群眾提供最基本的文化服務(wù)的場所。此時，在進(jìn)服務(wù)品牌建設(shè)，則需要更加重視相關(guān)的基礎(chǔ)。與此同時，堅持以人為本、堅持開發(fā)性為主，并且把群眾文化建設(shè)作為自己的服務(wù)品牌建設(shè)的指導(dǎo)方向，從而打牢品牌建設(shè)的基石。例如，在開展當(dāng)前文化館含有的相關(guān)業(yè)務(wù)時，更有針對性的對大眾開展品牌服務(wù)，可以開展一些類似京劇或越劇社團(tuán)、群眾舞蹈、公共閱覽室、主持人挑戰(zhàn)賽、群眾明星社團(tuán)等極具群眾影響力的文化活動，還可以在這些活動的基礎(chǔ)上加以拓展，發(fā)散出更多的具有個性化的品牌服務(wù)項目。但是無論是進(jìn)行哪些品牌性的服務(wù)項目，都需要堅持品牌標(biāo)準(zhǔn)，牢牢抓住為群眾提供高質(zhì)量的品牌服務(wù)這一工作重心，用更為規(guī)范化的管理模式，更具制度性的培訓(xùn)方式，讓公眾感受到文化館高水平高質(zhì)量的服務(wù)水平，從而能夠吸引越來越多的群眾前來體驗文化館的基礎(chǔ)服務(wù)。除此之外，文化館要打造自身的服務(wù)品牌，還可以通過制作相關(guān)的工作手冊、宣傳書，免費發(fā)放給社會群眾，從而對其服務(wù)品牌進(jìn)行系統(tǒng)性的宣傳。還可以不斷的完善自身的基本品牌服務(wù)內(nèi)容，從而能夠有效地對群眾的文化需求加以保障，使得文化館免費開放這一服務(wù)更具內(nèi)涵也更加規(guī)范化和常態(tài)化。

文化館作為當(dāng)?shù)氐娜罕娢幕幕顒又行?、輔導(dǎo)中心和研究中心，就是要通過文化藝術(shù)的手段來主導(dǎo)文化市場。這其中最主要的是搞好當(dāng)?shù)氐娜罕娢幕顒?，做到群眾活動的高?biāo)準(zhǔn)，既要有活動的廣泛性又要有活動的質(zhì)量性，既是政府的好幫手，又是人們?nèi)罕姷暮门笥?。這就需要我們準(zhǔn)確把握自身定位，才能履行好文化教育職能，發(fā)揮好群眾文化陣地的優(yōu)勢，為弘揚社會主義先進(jìn)文化服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造親和力，使自身的社會形象不斷提升。經(jīng)常組織開展形式多樣的公益性文化活動，滿足人們不同層次的精神需求，不斷拓展活動的覆蓋面和老百姓的積極踴躍的參與面，要進(jìn)一步加強群眾文化陣地建設(shè)，以叫得響的群眾活動擴(kuò)大文化館的知名度。

2.加強特色服務(wù)建設(shè)，突出文化館服務(wù)亮點

文化館的免費開放，的確是為了服務(wù)于廣大的社會公眾。但也會出現(xiàn)一些盲目擴(kuò)大其服務(wù)的涵蓋范圍而執(zhí)著舉辦大型活動或文化節(jié)的情況。大型的活動雖然能夠擴(kuò)大文化館的服務(wù)范圍，但是卻會使服務(wù)的對象變得模糊，服務(wù)主體也變得空泛，通常的結(jié)果表現(xiàn)為社會反響平淡，變成文化館的自娛自樂，不能夠使社會公眾真正的參與和體驗文化館的服務(wù)。還有另外一些情況，個別工作者熱衷于單干，舉辦一些僅僅滿足了部分固定小團(tuán)體或個體的小型文化服務(wù)活動，沒有將個性化服務(wù)和大眾化服務(wù)進(jìn)行很好的區(qū)分。因而在文化館向社會公眾免費開放以后，需要相關(guān)工作者正確處理好個與大眾化服務(wù)之間的矛盾關(guān)系，將服務(wù)對象的接受程度作為服務(wù)中首要考慮的因素。文化館通過基礎(chǔ)性的服務(wù)內(nèi)容，吸引了一定的群眾基礎(chǔ)，進(jìn)而對各項服務(wù)類型進(jìn)行細(xì)化。在此過程中，注意加強與群眾的互動，樹立起人性化個性化的服務(wù)風(fēng)格，打造出文化館的服務(wù)特色及服務(wù)亮點。通過極具個性化的品牌服務(wù)建設(shè)，使得文化館更具影響力和感召力，從而得以在社會上立足，得到社會各界的廣泛好評。

群眾文化的特性之一就是具有社會性和普遍性，另一個就是具有多樣性、知識性和趣味性、休閑性等。因此，群眾文化無所不包，無處不在，內(nèi)容十分廣泛。而廣大群眾正是需要通過各種文化活動形式提高自身修養(yǎng)，陶冶自己的情操，抒發(fā)自身的感情，其中最直接、最有效的方式就是開辦各種培訓(xùn)班。文化館要想做好免費開館工作，首先要想群眾之所想，知道廣大群眾的迫切需要什么樣的文化項目與知識，根據(jù)需要開展不同形式的活動，與不同內(nèi)容的服務(wù)項目，確立服務(wù)項目與服務(wù)品牌。例如可以根據(jù)自身實際條件和業(yè)務(wù)人員能力免費開辦了老年大學(xué)舞蹈班、書法、繪畫班、老年樂隊等，為老年人提供各種學(xué)習(xí)和展示自己的機會。

3.以傳播平臺為手段，建立公共服務(wù)的良好口碑

文化館通常需要經(jīng)過一定的推廣渠道來將文化品牌更好的推廣出去，借助于各類型的傳播平臺來完成自我宣傳。在傳統(tǒng)的傳播過程中，文化館僅借助舞臺表演、講座宣傳、廣場告知以及相關(guān)培訓(xùn)手段來對自身的品牌建設(shè)加以宣傳，達(dá)到自我宣傳的目的，但是這類傳統(tǒng)的宣傳模式，并不能夠適應(yīng)時展的需要。在科技高速發(fā)展的今天，品牌建設(shè)往往需要手機、網(wǎng)絡(luò)等新興的傳播媒體來建設(shè)自己的服務(wù)品牌，使其產(chǎn)生良好的口碑效應(yīng)，進(jìn)而達(dá)到他們的宣傳目標(biāo)。通常來說，文化館進(jìn)行服務(wù)品牌的宣傳時，通常采取以下幾項措施：

3.1良好的戶外平臺，加大服務(wù)品牌建設(shè)

如今越來越多的城市居民更愿意走出高樓回歸自然，在戶外體驗簡單純樸的生活方式。因為，文化館往往可以以此為依據(jù)，在戶外進(jìn)行極具規(guī)模和影響力的服務(wù)品牌打造，例如，在公園、自然景觀度假區(qū)建立起良好的傳播平臺，適當(dāng)?shù)男麄髯约海⑶铱梢悦赓M發(fā)放一些宣傳手冊，更大強度的使社會公眾加深對文化館的了解與認(rèn)識。

3.2充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺

科技發(fā)展至今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一個組成部分，網(wǎng)絡(luò)的宣傳價值則是萬萬不可小覷的。文化館也應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)宣傳方面加大投入力度，在這個平臺上與群眾更好的互動從而深入了解群眾的愛好，進(jìn)而打造出更豐富的群眾文化系統(tǒng)聯(lián)動平臺，吸引更多的社會公眾參與到文化館的線上活動中，發(fā)表意見、共享影音資料，打破一對多的單一的傳播模式，建立雙向多方面的交流平臺，并可通過網(wǎng)絡(luò)來開展多種大型品牌傳播活動，從而達(dá)到宣傳自己服務(wù)品牌的目的。

4.結(jié)語

總之，文化館的發(fā)展關(guān)系一個地域的文化品位，它的興衰就是一個地域文化的興衰?，F(xiàn)文化館零門檻進(jìn)入，免費開放無疑是對文化館方方面面工作的一個巨大考驗，需要全社會的支持，特別是需要政府在經(jīng)費方面的大力支持，為文化館創(chuàng)造良好的硬件設(shè)施條件。同時，文化館人要不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和多方面的藝術(shù)修養(yǎng)，擴(kuò)大對外宣傳免費開館的政策，吸引廣大群眾走進(jìn)文化設(shè)施齊全的文化館，共享改革開放帶來的文化發(fā)展成果，讓文化館成為廣大群眾陶冶情操、文化娛樂、增長知識的最佳去處。文化館在打造公共服務(wù)品牌建設(shè)的過程中，一方面除了豐富文化館的各項服務(wù)內(nèi)容之外，更應(yīng)對自身的傳播渠道進(jìn)行更新，積極打造出更為強有力的傳播平臺，向社會公眾宣傳自己。借用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等強大的新興媒體來宣傳自己的服務(wù)品牌，讓越來越多的群眾參與到文化館的服務(wù)品牌建設(shè)，吸引他們參與到文化館的文化活動當(dāng)中。 [科]

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    績效管理是指通過設(shè)定組織目標(biāo),運用一系列的管理手段對組織運行效率和結(jié)果進(jìn)行控制與掌握的過程,包括長期績效管理與短期績效管理。長期績效管理主要通過戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)來完成;短期績效管理主要通過經(jīng)營計劃與經(jīng)營檢討、工作總結(jié)來完成。績效管理包括了四個環(huán)節(jié):績效計劃、績效輔導(dǎo)、評價反饋、結(jié)果運用。