導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇愛心發(fā)言稿，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

感謝發(fā)言稿一：朋友們，各位老師，家長，同學(xué)們：?

大家好!?

首先請?jiān)试S我代表會(huì)寧縣教育局及頭寨鎮(zhèn)教管中心向武建祥先生及藝友公司的全體朋友們表示衷心的感謝。武建祥先生是一位熱心公益事業(yè)、關(guān)心教育、無私奉獻(xiàn)的愛心人士，多年來對(duì)會(huì)寧教育關(guān)愛有加，曾經(jīng)資助會(huì)寧四中等學(xué)校學(xué)生近60多人次完成學(xué)業(yè)，資助的這些學(xué)生大部分已走向社會(huì)，可以說在全省各地都留下了他關(guān)愛教育無私奉獻(xiàn)的愛的印記，今天他又把關(guān)愛之情灑向頭寨這片教育熱土，對(duì)此關(guān)愛之舉，我代表頭寨中心小學(xué)全體師生再次地表示衷心的感謝。?

在此，也希望各位同學(xué)，要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)甘肅藝友建筑裝飾工程有限責(zé)任公司叔叔阿姨們的關(guān)愛，要感恩社會(huì)、傳承愛心，以自己實(shí)際行動(dòng)磨練自己的意志和人格，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲表示對(duì)甘肅藝友建筑裝飾工程有限責(zé)任公司的全體來賓表示衷心的感謝!

感謝發(fā)言稿二：尊敬的各位評(píng)委老師們，親愛的同學(xué)們：???

大家下午好? ??

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。? ?

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。??因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B。? ?

從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，”然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。? ??

我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。? ??

我曾聽說過這樣一個(gè)感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時(shí)間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文??這是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝?！??

感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活?？纱蠖鄶?shù)的我們常常對(duì)別人給自己的幫助.恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對(duì)立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨(dú)尊，對(duì)別人的幫助又怎么會(huì)在意呢?他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無法融化為感恩。???

我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母，感謝親情.友情.愛情....???

用一顆感恩的心去生活，開心的時(shí)候，是我們善待生活的回報(bào);生氣時(shí)，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);傷心時(shí)，是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福時(shí)，是對(duì)我們泰然處世的微笑。這樣，即使身處亂世，又有什么可以影響我們平靜的心緒呢????

正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！?/p>

感謝發(fā)言稿三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位叔叔、阿姨：

你們好!

首先，我真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位叔叔、阿姨對(duì)我的關(guān)心和幫助!

我是大方縣小屯鄉(xiāng)珠場小學(xué)五年級(jí)學(xué)生黃璐璐，于__年2月出生在一個(gè)農(nóng)民家庭里，今年11歲。本來我可以和其他孩子一樣過著天真爛漫、無憂無慮的生活?？墒牵∧s無情地降臨到我這個(gè)無辜孩子的身上。這給我和我的家庭帶來了無比的傷痛。

在我7歲那年，我的手腳開始麻木，媽媽認(rèn)為是我貪玩引起的，用酒給我揉、搓。時(shí)間一長，麻木變成了由內(nèi)到外的疼痛。媽媽將我的身體和別的孩子進(jìn)行比較，盡然發(fā)現(xiàn)我的每個(gè)關(guān)節(jié)都比較突出，沒有肌肉(也就是肌肉萎縮、骨骼變形)。

我的父母著急了，急忙帶我到大方人民醫(yī)院檢查治療，經(jīng)醫(yī)院確診為類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。父母聽到這消息，好比晴天霹靂，當(dāng)場媽媽就被震暈在我的病床上。媽媽醒來失聲痛哭：“孩子呀，老天為什么對(duì)你不公平呀，你以后的日子該怎么過呀!”周圍的人聽到了媽媽的哭聲，看到了我瘦弱的身體都掉下了傷心的淚。

隨后父母怕我的病情更加惡化，又帶我到貴州省人民醫(yī)院治療，省醫(yī)推薦到重慶附屬兒童醫(yī)院醫(yī)治?？墒牵h(yuǎn)到重慶醫(yī)治，是要花費(fèi)大量資金的呀。父母省吃儉用，籌備了兩年時(shí)間，就匆匆忙忙帶著我趕赴重慶醫(yī)治，雖說病情有所好轉(zhuǎn)，但大量的醫(yī)療費(fèi)給我這個(gè)無任何經(jīng)濟(jì)來源的農(nóng)民家庭造成嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)。父母無力追加醫(yī)療費(fèi)用，只好將我從重慶帶回，在回家的路上，媽媽抱著我痛哭：“孩子呀，媽媽對(duì)不起你呀!”我安慰媽媽說：“媽媽，我會(huì)好起來的，還唱著《世上只有媽媽好》這首歌?！睕]想到媽媽聽到我的歌聲哭得更傷心了。就這樣，我們是在悲痛中回家的。

我的病情我們的學(xué)校和老師一直關(guān)注著，就在去年9月份，學(xué)校得知困境兒童有所補(bǔ)助的項(xiàng)目這個(gè)消息，就把我的病情如實(shí)向上級(jí)作了匯報(bào)。于20__年1月，縣關(guān)工委給予我家1900元的醫(yī)療救助。雖然是杯水車薪，但對(duì)我一家來說，那簡直是久逢甘露。我家從悲痛中走了出來，笑聲又充滿了整個(gè)家庭，爸爸憨厚的臉露出了微笑，說：“有了這么多人的關(guān)心，我們的璐璐有希望了!”媽媽的笑容更加的美麗。我沉浸在快樂與幸福之中。

篇2

我來自吉林市愛心車隊(duì)。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們，在共建文明、和諧社會(huì)進(jìn)程中，提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們有了一次很好的互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。出租車是城市的一扇“窗口”，是城市文明的一道亮麗的風(fēng)景線。接受范圍廣、社會(huì)反映敏感，每位駕駛員能不能文明經(jīng)營、為乘客提供熱情優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，直接影響到企業(yè)、行業(yè)乃至城市的聲譽(yù)和形象。幾年來，我們積極投身社會(huì)公益事業(yè)，自覺開展社會(huì)服務(wù)，在奉獻(xiàn)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，也在不斷地提升自己。我們?yōu)樯鐣?huì)獻(xiàn)出一片愛心、付出無私的奉獻(xiàn)，行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)也給與我們很高的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)我們不僅使自身的道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)得到升華，也積極倡導(dǎo)社會(huì)更多的愛心人士加入我們的行列，從而帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)踴躍向上、積極向善，形成了良好的社會(huì)氛圍，有力地促進(jìn)了全社會(huì)的文明、和諧與進(jìn)步。

為了圓滿、成功辦好這屆冬運(yùn)會(huì)，展示吉林市出租車行業(yè)熱情、文明、安全、高效的精神風(fēng)貌。今天，我代表全市的出租車司機(jī)向各位領(lǐng)導(dǎo)莊嚴(yán)承諾：

一、 加強(qiáng)職業(yè)道德教育，努力提高專業(yè)技術(shù)水平，牢固樹立為冬運(yùn)會(huì)服務(wù)的思想，以精湛的技術(shù)和良好的姿態(tài)迎接冬運(yùn)會(huì)的召開。

二、 學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)，以昂揚(yáng)向上的精神，創(chuàng)造一流的文明服務(wù)窗口，對(duì)運(yùn)動(dòng)員和八方來賓，做到熱情周到、文明禮貌、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、儀表端莊。

三、 全面系統(tǒng)對(duì)車輛進(jìn)行嚴(yán)格檢查和維護(hù)、保養(yǎng)，確保車容車貌整潔、車況良好和營運(yùn)安全，嚴(yán)防交通事故的發(fā)生。

四、 遵紀(jì)守法、嚴(yán)禁違章。做到在營運(yùn)中嚴(yán)格打表和不拒載、不宰客、不甩客、不亂收費(fèi)。

篇3

愛心捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（精選3篇）

在日新月異的現(xiàn)代.中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有規(guī)律嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)鮮亮的特點(diǎn)。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是我為大家整理的愛心捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

愛心捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同學(xué)們：

大家好！在這春意盎然、鳥語花香的日子里，遼寧天鴻國際旅行社的愛心人士，再一次帶著對(duì)我們姚千地區(qū)孩子的無限關(guān)愛，百忙之中抽出時(shí)間，為我們學(xué)校家庭困難的同學(xué)慷慨捐贈(zèng)，去年4月份，在座各位于馬耳山，為我們同學(xué)捐款的善舉仍歷歷在目。此時(shí)此刻，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，感謝之情溢于言表。至此，我謹(jǐn)代表姚千學(xué)校的全體師生，向各位遠(yuǎn)到而來的領(lǐng)導(dǎo)表示熱情的歡迎和最真誠的感謝！在座各位領(lǐng)導(dǎo)的善舉，不僅是對(duì)我校貧困同學(xué)的拳拳關(guān)愛，更是對(duì)我們學(xué)校訓(xùn)練工作的關(guān)懷、支持和鼓舞。

我們姚千九年一貫制學(xué)校目前學(xué)校共有26個(gè)教學(xué)班，123名老師，866名同學(xué)。并校以來，我們學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步提高。但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校仍有近百名的單親或家庭貧困的孩子在困難的求學(xué)。今日在座各位的愛心之舉，給我們?nèi)熒鷰砹四蟮墓奈?。我們學(xué)校也決不辜負(fù)在座各位的殷切盼望，在以后的工作中把天鴻國際旅行社的這一份關(guān)愛付諸為行動(dòng)，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，把姚千學(xué)校辦成一所.滿足、領(lǐng)導(dǎo)滿足、家長滿足的學(xué)校。

與此同時(shí)，我也想對(duì)接受資助的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，一是牢記遼寧天鴻國際旅行社的深情關(guān)愛和熱忱關(guān)心，但不能因此背上思想包袱，貧困不是你們的錯(cuò)，關(guān)心你們的叔叔、阿姨們始終和你們站在一起，大家情愿和你們一起度過難關(guān)；其次是要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，練好本事，為將來成為.的棟梁之材奠定基礎(chǔ)；第三是要懂得感恩，要把滴水之恩化作自強(qiáng)不息、奮勉學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的士氣，盼望你們，在自己有力量的一天，能主動(dòng)回報(bào).，把愛心的接力棒傳遞下去。

最終，誠心祝福各位愛心人士身體健康，工作順當(dāng)，萬事如意，好人一生平安！

感謝大家！

愛心捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿2

尊敬的各位愛心人士、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

上午好！

百年大計(jì)，訓(xùn)練為本。今日，我們相聚在丹鳳學(xué)校，隆重進(jìn)行這次愛心捐助活動(dòng)。那么首先請?jiān)试S我代表全體師生向前來參與捐贈(zèng)儀式愛心人士和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱情的歡迎！在此我想表示三層意思。

：感謝！

感謝遠(yuǎn)道而來的愛心人士為我校捐贈(zèng)的善舉。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中光臨丹鳳學(xué)校，送來了黨和政府的關(guān)懷與暖和。

感謝全部關(guān)懷農(nóng)村訓(xùn)練，支持農(nóng)村訓(xùn)練的伴侶，有了你們的支持，農(nóng)村訓(xùn)練才能得到更好的進(jìn)展。

其次：感動(dòng)！

人們常說“.多一份關(guān)愛，孩子就多一份信念，我們的＇將來就多一份盼望”。當(dāng)愛心人士捐贈(zèng)圖書的消息傳來，全體師生無不為之感動(dòng)。宏大訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說過“一所學(xué)校可能什么都齊全，但假如沒有為了人的全面進(jìn)展和豐富精神生活而必備的書，或者假如大家不寵愛書籍，對(duì)書籍冷淡，那么，就不能稱其為學(xué)校。一所學(xué)校也可能缺少許多東西，可能在很多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們常常放開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是學(xué)校了。”

第三：行動(dòng)！

捐助是真誠的，關(guān)愛是無價(jià)的。我們感動(dòng)之余，只有立刻付諸行動(dòng)。

我們要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把學(xué)校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿足、.滿足、家長滿足、同學(xué)成才的學(xué)校。

我們要不斷學(xué)習(xí)，誨人不倦，做人民滿足的老師。

我們要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮勉學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的士氣，用優(yōu)異的的成績，報(bào)答父母的哺育之恩，報(bào)答.的關(guān)懷之情，不辜負(fù).各界的殷切期望。

俗話說：“授人玫瑰，手留余香”，“奉獻(xiàn)愛心，收獲盼望”。信任各位愛心人士這一捐贈(zèng)義舉，將讓我們永久牢記在心。

最終，讓我們以熱情的掌聲再一次向愛心人士的義舉表示誠心的感謝！祝各位來賓身體健康、家庭美好、萬事如意！

感謝大家！

愛心捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿3

尊敬的中國農(nóng)業(yè)銀行總行的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

在這個(gè)金風(fēng)送爽、碩果飄香的秋日，中國農(nóng)業(yè)銀行總行的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來到我校開展愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，給我校全體師生送來了美麗的校服。在此，我謹(jǐn)代表齊家佐中學(xué)全體師生向中國農(nóng)業(yè)銀行總行的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝和崇高的敬意！

中國農(nóng)業(yè)銀行總行遠(yuǎn)在北京，他們熱衷公益事業(yè)，心系老區(qū)訓(xùn)練。這次捐助活動(dòng)不僅解決了我們學(xué)習(xí)和生活中的現(xiàn)實(shí)困難，而且也使我們劇烈地感受到.主義大家庭的暖和，更激發(fā)了我們戰(zhàn)勝困難，成長為有益于.的人才的信念和決心。捐助是真誠的，關(guān)愛是無價(jià)的。我們感動(dòng)之余，只有立刻付諸行動(dòng)。作為領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把我校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿足、.滿足、家長滿足、同學(xué)成才的好學(xué)校。作為同學(xué)我們要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮勉學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的士氣，用優(yōu)異的的成績，報(bào)答父母的哺育之恩，報(bào)答.的關(guān)懷之情。

這里，我格外想說的是：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，“奉獻(xiàn)愛心，收獲盼望”。我們要擁有一顆愛心，從關(guān)懷和關(guān)心四周的人做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。將來當(dāng)我們踏入.有了力量之后，還要將愛心接力棒傳遞下去，去關(guān)心更多需要關(guān)心的人，回饋.，報(bào)效國家。

最終，再次感謝中國農(nóng)業(yè)銀行總行全部員工。祝他們身體健康，工作順當(dāng)，好人一生平安！感謝大家！

1.愛心捐贈(zèng)儀式主持詞

2.捐贈(zèng)儀式同學(xué)發(fā)言稿

3.捐贈(zèng)儀式的發(fā)言稿

4.捐贈(zèng)儀式發(fā)言稿

5.愛心捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)

篇4

新坪小學(xué)同共和國一起誕生，已經(jīng)走過了七十多年的滄桑歲月。我校成立時(shí)依托百年古廟，條件異常簡陋，師生以土臺(tái)為課桌，以古廟為教室，白天學(xué)生在暗淡的教室里上課，晚上教師在煤油燈下寫教案。山間小道，崎嶇難行，小學(xué)生跋山涉水，艱難求學(xué)。大山里的孩子一代又一代刻苦學(xué)習(xí)的精神銘刻在人們的心里，形成了新坪小學(xué)精神，因此，雖然幾十年條件沒有絲毫改變，但孩子們刻苦求學(xué)孜孜不倦的精神也絲毫沒有改變。新坪小學(xué)一直是官道口鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的窗口，一代又一代的新坪人在這里學(xué)習(xí)在這里成長，為山區(qū)建設(shè)乃至國家建設(shè)貢獻(xiàn)著力量。

改革開放以來，黨和政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。新坪小學(xué)的校容校貌也發(fā)生了翻天覆地的變化。村兩委利用世界銀行貸款和群眾捐款拆除了古廟，建起磚木結(jié)構(gòu)教室和教師辦公室。2005年，省財(cái)政廳下?lián)苜Y金50萬元，重新修建學(xué)校，你們面前的這座兩層教學(xué)樓，北邊那座教師辦公室建起來了?，F(xiàn)在我校的硬件建設(shè)在我們鎮(zhèn)堪屬一流。雖然我們學(xué)校的硬件條件發(fā)生了巨大變化，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。你看，我們的教師還在樓梯間里辦公，我們的走廊就是學(xué)生的餐廳，我們的校園還沒有全部硬化，我們有些一年級(jí)學(xué)生上學(xué)還要跋涉十公里。部分學(xué)生因路途遙遠(yuǎn)，從一年級(jí)就開始住校，由于受山區(qū)經(jīng)濟(jì)條件的制約，我們大部分學(xué)生還沒有擺托貧困。像電腦網(wǎng)絡(luò)這些現(xiàn)代化工具，我們的學(xué)生幾乎沒有接觸過。學(xué)生的眼界不開闊，思維發(fā)展受限制，嚴(yán)重制約著我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

“鄭州五十八中這次彩虹愛心基金三門峽新坪小學(xué)慈善活動(dòng)”恰似雪中送炭。你們送來的圖書、電視、體育器材等對(duì)我們來說是極大的幫助，有了這些資源，我們的學(xué)生必將豐富知識(shí)，開闊眼界，提高素質(zhì)，教育教學(xué)質(zhì)量也會(huì)不同往昔。更重要的是，你們的愛心感然著我們的教師、感動(dòng)著學(xué)生家長，更會(huì)激勵(lì)我校全體學(xué)生奮發(fā)上進(jìn)。

篇5

從小到大，我就被濃濃的幸福包圍著：在家里，爸爸媽媽爺爺奶奶愛我;在學(xué)校，老師同學(xué)們關(guān)心我喜歡我。我們總是生活在一個(gè)無憂無慮的環(huán)境里，每天，從不因?yàn)閷W(xué)費(fèi)、書包、文具、早餐、吃穿發(fā)愁，兜里還時(shí)不時(shí)的有些零花錢，因?yàn)樽≡诳h城從不用起早貪黑就起床去上學(xué)，走很遠(yuǎn)的路。我們每天生活在一個(gè)充滿陽光、充滿活力、洋溢幸福的環(huán)境里，可以興高采烈地上學(xué)，安心的上課。自從老師給我們說起了你們?nèi)A坪小學(xué)同學(xué)們伙伴們的困難，再看了你們的一些學(xué)習(xí)和生活的照片，在我今天私下同同伴們聊天中，在此時(shí)我也親眼目睹了你們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境讓我才深深地感受到了，原來，還有那么多的我們同齡小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活。

從內(nèi)心對(duì)你們感到由衷的敬佩，你們的學(xué)習(xí)精神值得我們城里孩子們學(xué)習(xí)，我們要以你們的學(xué)習(xí)精神為榜樣，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我們很少來農(nóng)村感受同齡孩子的學(xué)習(xí)和生活，在思想上也給我上了一堂生動(dòng)的思想課。今天我作為城關(guān)小學(xué)600名學(xué)生中的代表來和同學(xué)們交朋友，舉行“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，帶著我們?nèi)Ｃ恳晃煌瑢W(xué)的一份愛心，為你們送來了課外讀書、學(xué)習(xí)用具和棉衣，禮物雖少，但涵蓋了我們孩子們一顆顆期盼的心，希望通過這樣的活動(dòng)架起我們心的橋梁,播下我們愛的種子,我們生活在同一片藍(lán)天，沐浴著同一縷陽光，讓我們堅(jiān)定信心，攜起手來共同創(chuàng)造希望的明天。

篇6

“如果你是一滴水?你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光?你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食?你是否哺育了有用的生命?如果你是一枚小小的螺絲釘?你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著生活的崗位”。3月5日是雷鋒日。雷鋒同志的一生是短暫的，但是他留給我們的精神財(cái)富確實(shí)無限的。志愿者活動(dòng)以“奉獻(xiàn)、友愛、團(tuán)結(jié)、互助”為宗旨，以志愿服務(wù)的方式參與社會(huì)生活，奉獻(xiàn)個(gè)人力量，是參與社會(huì)實(shí)踐、鍛煉個(gè)人綜合品質(zhì)和道德品格的良好載體活動(dòng)。它不僅能提升我們的道德修養(yǎng)，更能展現(xiàn)我們的博愛精神，是雷鋒精神的完美體現(xiàn)。

給大家講小一個(gè)故事，從前有一個(gè)人經(jīng)過熱鬧的火車站前，看到一個(gè)雙腿殘障的人擺設(shè)鉛筆小攤，他漫不經(jīng)心的丟下了一百元，當(dāng)做施舍。但是走了不久，這人又回來了，他抱歉的對(duì)這殘障者說：「不好意思，你是一個(gè)生意人，我竟然把你當(dāng)成一個(gè)乞丐。過了一段時(shí)間，他再次經(jīng)過火車站，一個(gè)店家的老板在門口微笑喊住他，「我一直期待你的出現(xiàn)，那個(gè)殘障的人說，「你是第一個(gè)把我當(dāng)成生意人看待的人，你看，我現(xiàn)在是一個(gè)真正的生意人了。〔默想〕你怎么看一個(gè)人，那人可能就會(huì)因你而有所變，你看他是寶貴的，他就是寶貴的。一份的尊重和愛心，常會(huì)產(chǎn)生意想不到的善果，所以同學(xué)們，不妨用心的看待這個(gè)世界用心的去尊重每一個(gè)人及自已，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己及周遭的人都有著無窮的魅力。

愛是人類一種美好的情感，也許我們許多人都沐浴在愛之中，從小有偉大的母愛所籠罩;長大后漸漸被友誼之愛、師生之愛、社會(huì)之愛所推動(dòng)，所鼓舞。我們也在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展，愛作為一個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們生命中播種、萌芽、生長，使生命具有詩性的美麗光輝。因此，愛作為人類一種美好的感情也不是嘴上說說而已的美好言辭，它應(yīng)該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活互相幫助的行為中去。

記得冰心曾說過“沒有愛就沒有一切。”人之所以成為人離不開愛?世界之所以成為世界?也依賴于愛。愛心就像陽光，需要照耀在大地上才能真正的成為溫暖人心的力量。希望通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們感悟到愛的真諦，以一顆善良與樂于助人的心，微笑著面對(duì)這個(gè)世界。去關(guān)愛每一個(gè)你所認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的人，幫助他們擦干生活帶來眼淚。讓我們都去把具體放入愛心奉獻(xiàn)出來吧，那么，世界將會(huì)充滿陽光變得更加美好。

本次愛心月活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)以及學(xué)校的老師都將獻(xiàn)上自己的義賣物品，在三月愛心義賣上進(jìn)行拍賣。我們將把愛心捐款用來幫助學(xué)校的困難學(xué)生。

此次愛心月，將進(jìn)行愛心心語的征集。同學(xué)們將心語寫在書簽上，雖然字少，但是卻能給予他人無限的溫暖。在愛心義賣當(dāng)天我們將把收集好的心語張貼在愛心墻上。此外，本次所有的團(tuán)員都參加了“一元捐”活動(dòng)，我們將把收集到的愛心捐款送到徐匯區(qū)慈善基金會(huì)，用它們來幫助那些需要幫助的人。

篇7

一、做好四項(xiàng)工作。

1、制定班主任工作要求。每學(xué)期開學(xué)初，我都要對(duì)自己的班主任工作要求重新定位、重新反思。把它寫在紙上貼到教室墻上。這學(xué)期我的工作要求是：

（1）、要真誠地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生；

（2）、要讓微笑時(shí)時(shí)包圍我的學(xué)生；

（3）、要容忍學(xué)生在嘗試中犯各種各樣的錯(cuò)誤；

（4）、要公正、公平地對(duì)待每一位學(xué)生；

（5）、要讓每一位學(xué)生都知道：我愛他（她），而不是隱藏在心里不說；

（6）、要適時(shí)鼓勵(lì)我的學(xué)生：再加一把勁！

（7）、要心甘情愿付出，不求回報(bào)；

（8）、要不斷地學(xué)習(xí)！不斷地思考！不斷地反思！

它提醒著我怎樣面對(duì)新的一天中我的學(xué)生，提醒著我不斷地思索、不斷地創(chuàng)新。

2、寫好班主任工作日記。我有寫班主任工作日記的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無數(shù)個(gè)典型案例。工作日記的內(nèi)容包括工作實(shí)例、閃光案例、失誤診療、快樂重現(xiàn)、感想、體會(huì)等。在工作日記中，我可以隆重表揚(yáng)有進(jìn)步的每一位學(xué)生；可以就出現(xiàn)的問題與學(xué)生商量；可以就學(xué)習(xí)方法給學(xué)生指導(dǎo)。我的工作日記還要交給學(xué)生打分，讓學(xué)生打分，既提醒我不能松懈工作、停止思考；也告訴學(xué)生我的管理方法，我的一片愛心，以此拉近了師生的距離，可以說是一舉多得。

3、建立學(xué)生成長檔案。這項(xiàng)工作我才搞了一年多一點(diǎn)的時(shí)間，這個(gè)想法的提出是我的學(xué)生。去年，我?guī)哪昙?jí)一班，在一次班會(huì)接近尾聲時(shí)，一位平常不活躍的學(xué)生薄純倩給我獻(xiàn)了這條計(jì)。當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到這項(xiàng)工作很有意義，于是我就與學(xué)生商量如何操作，形成了現(xiàn)在的運(yùn)作模式：不叫成長檔案，叫心理小屋（如：避雨居、吳龍的住宅、豆豆之室、大貝殼等），名字由學(xué)生自己起，用活頁卡片由老師記錄；每學(xué)期兩次返還學(xué)生，由學(xué)生修訂與自己心理不符合的地方，返還的當(dāng)周可以由學(xué)生自己記錄自己的心理變化。

這項(xiàng)工作不是每天都作記錄，而是捕捉適當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，分析學(xué)生在特定情景中的心理以及矯正策略，此舉深受學(xué)生和家長的喜愛。

4、做好家訪工作。家訪既是一種工作方法，又不單純是一種方法，它還可以增進(jìn)老師和學(xué)生及家長相互理解、相互尊重，相互信任，是一種情感的交流和共鳴。通過家訪，既教育了學(xué)生，增強(qiáng)了師生間的感情，又能對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良傾向及時(shí)矯正。

二、用好四種方法。

1、角色互換。在工作中遇到問題時(shí)，我常采用角色互換的思考方法，把自己當(dāng)成學(xué)生進(jìn)行換位思考。然后再根據(jù)情況選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。有一次測驗(yàn)發(fā)下試卷后，我們班的張貝貝同學(xué)課下請求我借給他1分。因?yàn)樗剂?9分，怕回家挨打。我認(rèn)真地聽取了他的理由就借了。因?yàn)槲矣X得，這個(gè)時(shí)候他需要的是關(guān)懷，是體諒，是鼓勵(lì)。而“借”本身就體現(xiàn)了自信，結(jié)果證明我對(duì)了，四年級(jí)期末考試他得了88分。

2、紙條。我還常用寫紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng)、善意的提醒；還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠鼓勵(lì)和表揚(yáng)。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時(shí)，我更是選擇了寫紙條。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)難免大怒，這時(shí)去做工作勢必要糟，我便采用寫紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找”。短短一個(gè)紙條避免了大聲地訓(xùn)斥，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且相信學(xué)生再找你談話時(shí)對(duì)錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了啦！有一次，三組學(xué)向我反映：胡向龍的家庭作業(yè)已經(jīng)連續(xù)三天沒做了。過了不長時(shí)間，班長來找我：胡向龍昨天下午在放學(xué)時(shí)把趙振寶推到溝里去了。我當(dāng)時(shí)真氣壞了，但當(dāng)我快走到教室時(shí)又回來了，這時(shí)候劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥能解決什么呢？我壓了一下火，讓學(xué)習(xí)委員給胡向龍捎了一張紙條：“下午放學(xué)請來我辦公室，我有話對(duì)你說。”下午他來了，低著頭，一副準(zhǔn)備挨訓(xùn)的樣子。“知道我請你來有什么事嗎？”“知道，我犯錯(cuò)了。”“犯啥錯(cuò)了？”“我昨天不該爬到石油架子頂上玩。”天呢！我心里一驚，要知道那井架有三十多米高呀！我繼續(xù)用平靜的語氣問：“還有別的事嗎？”“我不該把趙振寶推到溝里，不過他老是在路上欺負(fù)小同學(xué)，我不讓他，他不聽，我不小心才把他推下去的。”哦，情有可愿。我心里想。“那今天的作業(yè)一定做完了吧？”“做完了。”果然，他做完了，并且做的還挺認(rèn)真。我表揚(yáng)了他的作業(yè)，又指出了爬井架的危險(xiǎn)性。一番促膝長談，當(dāng)他走出辦公室時(shí)，我看到他臉上寫滿了感激。他后來的表現(xiàn)證實(shí)了這次談話的效果，在兩周以后的班會(huì)上他被選為進(jìn)步獎(jiǎng)得主。

3、商量。我們所定的法規(guī)、所選的“官”、所舉行的活動(dòng)都是與學(xué)生商量的結(jié)果。商量是民主，是對(duì)學(xué)生的尊重，是對(duì)學(xué)生的信任，是一切法規(guī)、一切活動(dòng)能執(zhí)行好的必要條件。

4、示范。我注意時(shí)時(shí)、事事、處處以身示范，如學(xué)習(xí)中范背課文，寫下水文，寫日記，練毛筆字等；生活上注意衣著整潔，彎腰撿紙，提前到校，收到了雖無聲勝有聲的效果

三、堅(jiān)持三項(xiàng)原則。

（一）堅(jiān)持環(huán)境育人原則。

1、美化教室環(huán)境。我今年帶的是五年級(jí)一班。開學(xué)前，我請了幾位家在學(xué)校附近的學(xué)生幫忙，把教室重新打掃、粉刷；張貼了新的名人名言、小學(xué)生日常行為規(guī)范。開學(xué)后，學(xué)生自然贊不絕口，我趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種美、趣的情景，發(fā)動(dòng)他們用自己的雙手開辟出“苗苗林”、“新星榜”、“自然角”、“圖書角”等自己喜愛的小天地。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽涂鴉。我定期要求學(xué)生自己搜集、選擇名人名言，甚至是自己的“名言”（注明未來的某某家），用大紙寫成條幅，布置在教室里，既對(duì)學(xué)生形成良好道德產(chǎn)生遷移默化的影響，又滿足了學(xué)生“作畫”的欲望，使其有成就感。舉個(gè)例子：上周六，我們一組組長梁鳳龍同學(xué)掛出了自己的一句“名言”：要想不被火燒痛，就不要玩火——未來的消防專家

3、用好班主任信箱。我請愛好手工的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了“班主任信箱”，每周兩次開啟。便于我及時(shí)了解情況，交流情感。內(nèi)容可以是悄悄話、反映問題、提建議、批評(píng)老師等。

4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)用語。我常鼓勵(lì)學(xué)生說這幾句話：“相信我，我能行！”“別灰心，再來！”“我能幫忙嗎？”已經(jīng)形成班級(jí)用語。

（二）堅(jiān)持民主管理原則。

1、組建一支威信高、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。開學(xué)第一周班會(huì)時(shí)，我提議大家暢所欲言選舉新的班委。蓋學(xué)堂喊：“老師，別叫班長，叫班主任助理吧？”我笑了，行啊。又有同學(xué)提議別叫學(xué)習(xí)委員了，叫學(xué)習(xí)部長。好！舉手通過。于是，自薦、競選，我們班產(chǎn)生了第一任“班主任助理”、“學(xué)習(xí)部長”、“衛(wèi)生部長”、“體育部長”、“紀(jì)律檢察長”，且都佩帶我們在微機(jī)中打出的上崗證上崗。

2、人人有事干、事事有人管。開學(xué)一、二周后，我對(duì)自己的管理方法作了介紹后，提出班里要“人人有事干，事事有人管”，有好多“官”等著大家來干。一時(shí)間群情振奮，自薦產(chǎn)生了“花長”、“路長”、“磚長”（負(fù)責(zé)新鋪甬路不被破壞）、“圖書長”等十幾個(gè)“長”。“長”一旦產(chǎn)生，由我頒任委任狀，并將官職張榜公布，以使其各盡其責(zé)。實(shí)踐證明，請同學(xué)做的工作越細(xì)，學(xué)生完成的會(huì)越漂亮，因此，“長”們都是具體負(fù)責(zé)一件事。（班主任 banzhuren.cn）如“換位長”在周一升生國旗前三分鐘站在講臺(tái)上喊：“現(xiàn)在是換位時(shí)間，預(yù)備——開始！”前排同學(xué)怎么走，后排同學(xué)怎么走，誰搬桌子，誰拿凳子，經(jīng)過我指導(dǎo)一次后已經(jīng)“有路可尋”了，全班換位不過用五十多秒鐘。

我們的“日記長”程向彬，這個(gè)小家伙特調(diào)皮，日記從來就不寫。于是我封他為“日記長”，負(fù)責(zé)四名班干部的日記收、發(fā)工作。我特意叮囑他：你一定要查查他們的日記夠不夠二百字。你說，他身為“日記長”還好意思再不寫日記嗎？至于不會(huì)寫，可以慢慢學(xué)，他從不寫到寫就是一大進(jìn)步。我?guī)状卧诎嗌?、工作日記中表揚(yáng)他，還給他的家長寫了“表揚(yáng)信”，現(xiàn)在程向彬的日記從未間斷過，且質(zhì)量也在不斷提高。

（三）堅(jiān)持因材施教原則。

1、對(duì)后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化。

我是從以下幾個(gè)方面做的：（1）拿起表揚(yáng)的武器，大張旗鼓的表揚(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步，且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表揚(yáng)；（2）給后進(jìn)生更多的愛；（3）注意教育過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)（每一句話，每一個(gè)教育契機(jī)，每一點(diǎn)希望的火花）；（4）讓后進(jìn)生上臺(tái)唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)；（5）允許后進(jìn)生的錯(cuò)誤反復(fù)，給他們反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。

我們班有一名同學(xué)叫韓冰，人長得很小，穿戴特別臟，寫字更是潦草，我對(duì)他制定了專門的轉(zhuǎn)化方案和長期轉(zhuǎn)化計(jì)劃。我先從生活上給予關(guān)愛。通過家訪我得知，他的父母在渤海農(nóng)場承包了地，很少在家，因此，有時(shí)吃不上熱飯，衣服臟了也不知道換。我多次拽他跟我一起吃飯，并給他洗臉，剪指甲，陪他理發(fā)，嘮嗑。他慢慢地有了心里話，愿意跟我說了。我在學(xué)習(xí)上再給予具體指導(dǎo)，幫他制定了“向及格邁進(jìn)特別行動(dòng)計(jì)劃”?？偨Y(jié)了他以前知識(shí)的缺陷所在，又組織了學(xué)專門給他補(bǔ)課。委任他為“紅領(lǐng)巾長”（最榮耀的），負(fù)責(zé)檢查全班同學(xué)紅領(lǐng)巾系帶情況，注意向他多輔出正面信息（表揚(yáng)信息）。不到一個(gè)學(xué)期，他有了很大轉(zhuǎn)變，這次語文考試得了63.5分。我特發(fā)喜報(bào)，派同學(xué)到他家報(bào)喜。

2、對(duì)中等學(xué)生要優(yōu)化。

中等學(xué)生常常是被忽視的一個(gè)占班級(jí)多數(shù)學(xué)生的群體。中等學(xué)生人數(shù)較多，因此長期以來形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我對(duì)他們多次說：“今天的社會(huì)不能再等伯樂去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看。”我這學(xué)期開展的8次活動(dòng)中就有4次是針對(duì)中等生的。如“隨大流之害漫畫展”，我們的學(xué)生就畫出了60多幅雖筆法稚嫩但構(gòu)思巧妙的作品。

3、對(duì)優(yōu)等生要強(qiáng)化。

篇8

看到四川遭到了這么他的天災(zāi)，我們被震撼了！

同學(xué)們把平時(shí)省下來三零花錢都帶來了，你5元我10元，他20元，一點(diǎn)一點(diǎn)積累到了500元，這些錢也學(xué)對(duì)災(zāi)區(qū)人們是微不足道的，可是，那是我們的一片愛心，這些錢可以為災(zāi)區(qū)人們買一瓶水、一袋方便面。我們就會(huì)感到很欣慰了，因?yàn)?，我們知道，我們是多么的幸福，我們有愛我們的家長，同學(xué)的關(guān)愛，老師的關(guān)心，可是災(zāi)區(qū)的學(xué)生們，就算是幸免遇難的，也是失去親人的。

我們班有一位同學(xué)，他是四川的學(xué)生，初一來天津上學(xué)，因?yàn)楦改傅墓ぷ髟颍突氐搅怂拇?，?月12日那天他正在上課。轉(zhuǎn)天，我們班的老師，同學(xué)都紛紛的給那為同學(xué)打電話問他是否安全，我們真很擔(dān)心他的安危。

篇9

下面我對(duì)塔爾拉克鄉(xiāng)被救助的少年兒童提出幾點(diǎn)希望：

希望你們從小樹立遠(yuǎn)大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。少年有志國家有望。不論今后干什么工作，都要把個(gè)人的奮斗志向同國家的前途命運(yùn)緊緊的聯(lián)系在一起，把個(gè)人今天的成長進(jìn)步同祖國明天的繁榮與昌盛緊緊的聯(lián)系在一起，牢固樹立起振興中華的雄心壯志，立志為民族爭光、為祖國爭光。只有這樣，才能保持正確的人生航向，真正成就一番事業(yè)。

希望你們從小養(yǎng)成優(yōu)良品德。這是一個(gè)人做人做事的根本。只要心中有國家，心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加的美好。教育少年兒童要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)好并且實(shí)踐好社會(huì)主義道德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、愛勞動(dòng)愛社會(huì)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)，有益于人民的人。

篇10

泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長都放心。

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個(gè)噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因?yàn)榧抑羞€有兩個(gè)急需他照料的親人——癱瘓?jiān)诖驳淖婺负突季癫〉哪赣H。但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課。只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于教室、寢室、醫(yī)院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無窮的力量。他們說：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習(xí)，能行！”我是幸福的，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫?，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。

如今,在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！

我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)。”

我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！