導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇出校安全總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

為深入貫徹落實2018年關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《做好開學初學校安全管理工作》的通知文件精神，進一步加強學校校園工作，結(jié)合我校實際情況，決定對校園安全進行自查自糾。

（一）全力做好開學前安全隱患自查自糾工作

1.在查找校舍、消防、校園周邊環(huán)境等方面，及時做到查缺補漏，遇到問題，及時整改。

2.重新對校園監(jiān)控系統(tǒng)、一件事報警系統(tǒng)、警用器械、消防設(shè)施設(shè)備進行了一次細致的檢查，所有設(shè)備都處于良好的工作狀態(tài)。

（二）重點做好期初學校食堂安全管理工作

1.安全辦同學校食堂相關(guān)領(lǐng)導對食堂進行了一次徹底的衛(wèi)生大清掃，并對開學前食堂的用具及學生的餐具進行了清洗消毒，保證食堂衛(wèi)生，不留死角。

2.安全辦對食堂庫房的原材料進行了檢查，并未發(fā)現(xiàn)任何過期、變質(zhì)的原材料。并對新增采購商的證件進行查驗，沒有違法采購商。

3.食堂所有上崗從業(yè)身體健康，持健康證上崗。

（三）扎實做好學校安全教育

1.在開學的第一天第一節(jié)課，各班對學生進行了相應(yīng)的安全教育，上好開學第一課。

2.在一周內(nèi)展開預(yù)防校園欺凌講座，讓師生知道如何保護好自己的人身安全。

（四）積極做好學校安全防范管理工作

1.在新學期開學初學校召開了安全管理工作專題會議，專門研究校園安全管理工作。做好新生報到和入學教育期間學生的安全管理工作。

篇2

一、加強制度建設(shè)，不斷完善制約機制。

1.建立安全保衛(wèi)工作責任制。嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關(guān)直接責任人的責任。

2.簽訂責任書。在5月份由保衛(wèi)科牽頭與學校各單位、各部門層層簽訂“一崗雙責”責任書。明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人，人人參與，人人防范。與學校房屋出租方簽訂消防安全目標管理責任書。

3.不斷完善修訂學校安全保衛(wèi)工作各項安全規(guī)章制度、安全應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全檢查，落實安全責任制度。根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，我們不斷完善和規(guī)范各項安全制度，用制度約束師生員工，從而達到管理的目的。在制度建設(shè)方面注重時效性和可操作性。制度面前人人平等。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及門衛(wèi)值班、隱患排查、防火防災(zāi)的安全管理。及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，不留盲點，不出漏洞。

4.為了防止極少數(shù)社會閑雜人員借機進行打砸公私財物、擾亂社會秩序等違法活動，制定了《疫情防控期間門衛(wèi)安全管理制度》，加強學校大門口物防措施，（增設(shè)）從而保障了全校師生的生命及財產(chǎn)安全，維護了社會穩(wěn)定，最大限度地降低和控制突發(fā)事件造成的損失或危害，切實維護校園安全和社會穩(wěn)定。

5、對來校施工、維修人員、員工家屬實行配發(fā)臨時出入證進行約束管理，并進行安全教育，確保在校施工、維修的安全監(jiān)控管理。

二、完善各種安全預(yù)案并及時組織演練

1.建立學校應(yīng)急機制。及時更新安全工作委員會成員變動。制定了操作性強的突發(fā)性各類事件處置預(yù)案。完善各種安全預(yù)案并及時組織演練。

2.疫情防控期間特別針對學校人員密集場所這一特性，4、6月又結(jié)合全國安全生產(chǎn)月進行疫情防控學生返校應(yīng)急演練、防災(zāi)減災(zāi)疏散演練，從而增強了師生們的安全意識。

三、開展形式多樣的安全教育活動，不斷提高師生的安全意識。

1.堅持開展法制宣傳教育，我校邀請鐵路派出所來校進行了法制專題宣傳。對部分班級代表進行安全教育。并利用校園廣播，板報等多種形式進行安全宣傳，共出版黑板報2期，橫幅4塊。要確保學校安全，根本在于全員安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全生產(chǎn)月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、消防安全、治安防范等的安全教育。

2.開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食品中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防詐騙等安全知識和技能教育。還利用校園黑板報、宣傳欄、等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。通過多方面的教育進一步廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我們一直本著堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

四、積極開展安全隱患排查整改工作，并形成長效機制，齊抓共管不留死角。

1.加大安全檢查力度，共計排查安全隱患 25 個，均已完成整改。接受中核華建專項安全檢查一次，共計整改問題24項。

2.在安全檢查上按照安全隱患排查制度。保衛(wèi)處組織全校安全隱患大排查，對查出的安全隱患能限期整改的記入《一般隱患臺賬》并發(fā)《隱患整改通知書》，對一時難以整改的重大安全隱患記入《重大安全隱患臺賬》并報校領(lǐng)導批準后實施整改。

3.加強重點部門、重點部位的檢查工作，嚴格落實安全檢查機制和一崗雙責責任制，確保重點部位安全。

4.今年6月份上汛，為確保汛前安全檢查工作落實到位，保衛(wèi)處在 5月份對汛前安全檢查工作做了具體部署。5月中旬，在全校范圍開展了一次拉網(wǎng)式汛前大檢查。檢查工作采取自查與抽查相結(jié)合，對下水道清障、通信預(yù)警、防汛信息系統(tǒng)等方面進行檢查。對檢查出的隱患和問題提出整改要求，確保今年的防汛工作不出問題。從而保證了今年安全渡汛。

五、完善各項安全管理機制，不斷將安全工作扎實有序推進。

1.半年來保衛(wèi)處堅持值班制度，全面負責維護學校校門口和校園內(nèi)的治安、消防，無論是正常的工作還是雙休日，早晚值班的人員都堅持深入校園各處巡視，使秩序得到鞏固和進一步強化。

2.開展常規(guī)檢查。保衛(wèi)處把安全工作作為重點檢查內(nèi)容。對全校進行全面的安全隱患檢查。同時，積極配合學校相關(guān)部門對學校食堂、學生宿舍、全校用電用氣進行安全檢查。

3.我們對門衛(wèi)工作重新進行了調(diào)整，保證24小時，門衛(wèi)無空擋值班，為門衛(wèi)保安購置了鋼叉、電警棍等安全器械。在各重要位置加裝了監(jiān)控裝置。通過這些舉措，學校的安全系數(shù)大大增加了。

六、圓滿完成學校交辦的其它工作任務(wù)。

1.今年5月份圓滿完成單招考試安全保衛(wèi)工作。

2.保衛(wèi)處認真貫徹綜治條例，按照上級的要求扎實開展綜治工作，接受上級的各次檢查和驗收。

3.積極配合上級有關(guān)部門加強校園周邊整治，協(xié)助學校各部門加強內(nèi)部管理，協(xié)助公安機關(guān)處理治安事件。

4.完善安全歸檔資料，迎接中核華建、廣元市教育局、寶輪派出所等上級各次安全檢查。

5.加強外來人員的管理，為外來施工人員辦理臨時校門出入證。從而杜絕了外部人員無證進出校園，消除了安全隱患。

七、存在的主要問題與不足

回顧總結(jié)2020年保衛(wèi)處的工作，在肯定成績的同時，我們也深感與領(lǐng)導的要求和全校師生的期望還有所差距。主要有：

1.從整體上看，我們制定的制度對自身工作有所促進，但還有漏洞，如門衛(wèi)的管理還存在一定的問題，有待于進一步完善。加強人防力量，狠抓隊伍建設(shè)。

篇3

2017上半年即將過去，新湖校區(qū)安保處緊緊抓住學校安全的生命線，以服務(wù)師生、保衛(wèi)學生的安全為中心，開展工作。本學期在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作。堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，并在健康金牌創(chuàng)建校建設(shè)的契機進一步強化了管理、通過大家的努力確保了我校的安全穩(wěn)定?，F(xiàn)將2017上半年具體工作總結(jié)如下。

一、開展的工作

1、加強安保力量、嚴守管理規(guī)范

2017年在原來基礎(chǔ)上增加了一名白班保安，加強了學校的安防力量，也給門衛(wèi)管理帶了很大的改善，校門口上下學秩序改善明顯。同時安排保安，增加白天的巡視制度，做到一人在崗，一人巡視，每小時一輪的制度，確保了一些問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。同時在開學和學校大型活動期間，加強與交警和公安的合作，確保校門口安全。

2、積極開展活動，落實工作細節(jié)

本學期安保處在配合學校各部門開展工作的同時也積極完成上級部門的布置任務(wù)，組織全校班主任和學校家長完成了安全教育平臺的各種活動。 例如:開學安全第一課、防溺水專題活動。特別針對防溺水安全的重要性發(fā)放 告家長書，收回回執(zhí)2000多份。正真把安全提醒落實到位。

3、加大投入，確保校門口管理規(guī)范

針對學校門衛(wèi)處家長進出和訪客較多的情況，學校投入四萬多元，安裝了指紋門禁系統(tǒng)和身份識別系統(tǒng)，讓校門口進出管理得到了改善，效率也大大的提高，增添了保安的鋼盔、鋼叉等裝備確保了校門口安全。

4、細化工作、完善制度

建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，學校與處室和班主任以及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責，校外社團俱樂部進校，也已經(jīng)全部由法人簽訂了安全責任書。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、防汛安全管理、體育器材設(shè)施檢查、等規(guī)章制度。

落實了年級安全員和班級安全員的人員，并召開了專門的安全員工作會議，明確了任務(wù)，規(guī)范了各自的職責，讓安全工作能落實到每個班每個人。

5、開展豐富多彩的安全教育活動

本學期用班會、家校合作等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的應(yīng)急疏散、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等知識和技能教育。本學期的開展了安全教育周活動，活動期間全校每個年級和班級人人參與，利用學校廣播、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、家長志愿者講座等形式開展豐富多彩的安全教育。例如開學初每班的安全伴我行黑板報的制作，利用5.12國家防災(zāi)減災(zāi)日開展了為期一周的小學生教學樓的應(yīng)急疏散演練和初中住校生的應(yīng)急疏散演練，這些活動的開展，讓全校2000名師生真正得到了應(yīng)急訓練意義重大，得到了師生和家長的一致好評。

二、取得的成績

1、確保校園安全、做到責任事故零發(fā)生

學校安全教育工作以預(yù)防為主，不發(fā)生安全責任事故就是最大的成績。安全需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。本學期開學至今，未發(fā)生校園欺凌、校園失竊、校園學生非正常死亡等試過零發(fā)生。安保處聯(lián)合各年級組織開展了，關(guān)于電梯安全、食品安全、衛(wèi)生安全等集體安全教育5次，以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。保障學校100人以上的各級各類活動20多次。

2、抓好專題教育、突出重點工作

在安全教育主題活動期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，開學初、中考、等重點時期，有針對地扎實地開展教育和防范工作。防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、等安全知識和技能教育，安全平臺的專題作業(yè)也是100%的落實完成。積極倡導班級、年級開展安全教育。本學期共排查安全隱患23處，隱患包括教學樓、圍墻玻璃、體育設(shè)施等，通過大家的共同努力，2017年我?？傮w安保情況較好，沒有發(fā)生安全事故，門通秩序良好，保障教育教學的正常開展。經(jīng)過細致的準備和精心策劃，圓滿完成學生2017年學生春游的安全保障任務(wù)，特別是2017年中考考點的安全，是本學期后半段的重點工作，通過與公安、交警、執(zhí)法局等單位的配合確保了考點的安全。作為安保處，確保校園平安就是最大的成績。

三、存在的問題與思考

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻，主要表現(xiàn)在以下方面。

1、學生人數(shù)多管理難度大，保安力量還比較薄弱，校門口管理還要加強。

2、校園內(nèi)學生受傷的情況還時有發(fā)生，安全隱患和場地安全措施還需要加強。

3、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)亟待升級，視頻監(jiān)控盲區(qū)較多，不能做到全覆蓋，監(jiān)控部分損壞不可修復(fù)。

4、安全教育形式還不夠豐富，部門合作的意識還要加強。

5、上級布置的各項活動完成的質(zhì)量還需要加強，每次大型活動的方案還需要更細更實。

6、門衛(wèi)本身的管理需要加強，需要經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓，提高門衛(wèi)本身的素質(zhì)。

以上這些問題，需要安保處加強自身的管理，以管理的手段彌補一些硬件條件的不足，同時要積極向各級部門爭取幫助支持，保障視頻監(jiān)控、門禁等系統(tǒng)能夠進一步建設(shè)的更好。同時要與學校學管部門多聯(lián)系配合，在學生思想教育上下工夫，讓學生能意識到安全的重要性，配合學校的管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。

四.亮點工作

1、演練更加常態(tài)化

本學期在上學期的基礎(chǔ)上，加強了學生的疏散演練，特別是小學生利用一周時間的課間操時間和中學生早晨起床時間開展應(yīng)急疏散的演練次數(shù)多、演練時間常態(tài)化更加貼近實際，演練的效果比以往更好。

篇4

學校成立了活動領(lǐng)導小組,結(jié)合學校實際情況和學生的特點,認真制定活動方案,并為活動的開展做了充足的準備。

二、廣泛宣傳,營造氛圍

學校結(jié)合此次活動宣傳內(nèi)容,在校園設(shè)立交通安全標語、宣傳欄等,要求全體學生認真觀摩和學習,宣傳交通法律法規(guī)和安全知識,加強對學生的道路交通安全宣傳教育。

篇5

今天，我們?nèi)熒谶@里開展了一場既緊張又有意義的消防演練活動，這是我們學校的一個傳統(tǒng)項目，每年新學期開學都要舉行。其目的就是利用這次演練活動，學習和掌握消防自救知識，增強消防安全意識，在遇到危險時，知道應(yīng)該如何更好地進行自我保護。這是很有必要，也很有意義。

消防安全事關(guān)千家萬戶，學校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，是學校重視安全的具體表現(xiàn)，今天這場消防安全現(xiàn)場演練，我們學到了很多安全防范知識，也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗，學會了在危急時刻逃生的技能。同學們也在老師們的指揮下，在老師們的安排下，服從命令，聽從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練項目，希望同學們真正學懂并記在心里。

今天，我們在消防安全疏散演練環(huán)節(jié)中，全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，速度是建立在有秩序的基礎(chǔ)上的。今天的演習，從聽到警報器到現(xiàn)在共用了5分鐘，我們在親身體驗中增強了消防知識，學會了安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法，對火災(zāi)危險也有了更加深刻的認識。

同學們，今天,我們是幸運的，但是誰能保證危險不會在我們身邊發(fā)生呢？在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少受傷的機會，同學們時刻要有安全意識。

再次在向大家強調(diào)幾個問題：

1、上下學路上一定要要注意交通安全，往返路上要結(jié)伴而行，團結(jié)互助，特別是女同學，絕對不允許單獨行動，下午放學后離校不要拖拉，要迅速撤離。路上務(wù)必靠右邊走。

往返路上不準乘坐“三無”（無牌、無證、無駕照）車輛，我們學校蘭校長多次強調(diào)，我和王校長在防火演練中也強調(diào)過，我們經(jīng)常收聽收看廣播電視，湖南小學生乘坐三輪車掉下河里死傷的慘痛案例，確實觸目驚心，同學們要引以為戒，不怕一萬就怕一萬。

2、嚴禁上網(wǎng)吧，全國中小學生因沉迷網(wǎng)吧走上犯罪的不計其數(shù)，我們學校要聯(lián)合公安認真查管，對經(jīng)常上網(wǎng)吧的同學嚴肅處理，蘭校長再次強調(diào)一、凡上網(wǎng)吧的同學一律取消救助；二、凡上網(wǎng)吧的同學評三好一票否決；三、凡上網(wǎng)吧的同學學生素質(zhì)評價不能為優(yōu)秀。

（1）昨天早晨就發(fā)現(xiàn)我們學校廁所石灰墻上，一個社會青年給我們學校經(jīng)常上網(wǎng)的一個女同學寫的很很流氓的語言。內(nèi)容我就不說了，希望同學們引以為戒。

（2）我們學校曾有個學習很棒的學生，考上名牌大學，在大學里沉迷上網(wǎng)，耽誤學業(yè)被開除學籍。

篇6

一、加強組織領(lǐng)導，切實落實消防工作責任制

消防工作事關(guān)人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定，責任重于泰山。為此，我公司組織召開專題安全會議，傳達專項行動工作方案，并成立專項行動領(lǐng)導小組，進一步明確職責、細化任務(wù)。

二、加強宣傳，深入開展消防安全工作

為確保做好消防安全專項行動，公司通過制作消防安全宣傳展板、微信、宣傳橫幅、標語等多種宣傳方式，常態(tài)化開展消防宣傳教育。

篇7

中圖分類號 R657.4 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2015）23-0128-02

doi：10.14033/ki.cfmr.2015.23.070

膽石癥是我國常見病，腹腔鏡膽囊切除術(shù)（LC）是治療膽囊結(jié)石和膽囊炎的標準術(shù)式[1]。近年來，隨著LC的廣泛開展，國內(nèi)外關(guān)于膽囊切除術(shù)后膽總管結(jié)石的報道陸續(xù)增多。有相關(guān)報道膽總管結(jié)石發(fā)病率為1%～4%，膽道探查術(shù)后可達10%[2]。本研究回顧性分析筆者所在醫(yī)院收治的96例膽囊切除術(shù)后膽總管結(jié)石患者的臨床資料，探討腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡治療膽囊切除術(shù)后膽總管結(jié)石的安全性和有效性，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取筆者所在醫(yī)院2010年6月-2013年12月收治的96例膽囊切除術(shù)后膽總管結(jié)石患者作為研究對象。其中，男26例，女70例；年齡27～76歲，平均年齡51.3歲。入選病例術(shù)前均經(jīng)B超、MRCP檢查明確診斷，其中，LC術(shù)后膽總管結(jié)石87例，開腹膽囊切除術(shù)后膽總管結(jié)石9例?；颊吲R床表現(xiàn)：腹痛、畏寒、發(fā)熱56例，梗阻性黃疸23例，急性胰腺炎2例，無臨床表現(xiàn)15例。本研究通過筆者所在醫(yī)院倫理委員會審批，患者及家屬均簽署知情同意書。

1.2 納入及排除標準

納入標準：（1）術(shù)前經(jīng)B超、CT、MRCP檢查明確診斷；（2）發(fā)現(xiàn)膽總管結(jié)石在膽囊切除術(shù)后5年以內(nèi)；（3）膽總管直徑>1 cm；（4）肝功能Child分級為A級或B級，B級患者術(shù)前予以保肝、對癥支持治療。

排除標準：（1）有ERCP或EST治療史；（2）有其他腹上區(qū)手術(shù)史；（3）合并肝內(nèi)膽管結(jié)石；（4）嚴重心、腦、肺、腎功能不全者[3]。

1.3 手術(shù)方法

采用四孔法。患者仰臥位，氣管插管全身麻醉后，于臍部取一長約1 cm切口建立12 mm Hg氣腹，經(jīng)10 mm Trocar置入腹腔鏡。在腹腔鏡直視下分別于劍突下肝圓韌帶右側(cè)（主操作孔）、右鎖骨中線肋緣下2 cm、右鎖骨中線臍平面置入10 mm、5 mm和5 mm Trocar。腹腔粘連較重的患者，使用離電凝鉤或超聲刀分離，分離過程中可交換主操作孔位置，盡可能暴露術(shù)野。使用分鉗或超聲刀游離第一肝門，避免過多使用電凝鉤，以免熱傳導造成肝門重要結(jié)構(gòu)損傷。充分暴露膽總管，細針穿刺抽出膽汁確認膽總管后，縱行剪開膽總管中上段前壁 7.5～15 mm。若腹腔鏡直視下可看到較大且數(shù)目較少的結(jié)石，可直接用直角鉗取出，必要時可稍延長膽總管切口；若為多發(fā)、細小、易碎結(jié)石，則應(yīng)經(jīng)主操作孔置入膽道鏡，通過膽道鏡取石。膽道鏡進入膽總管后，全面仔細探查肝內(nèi)、外膽管，重點探查膽總管下段及Oddi括約肌。使用取石網(wǎng)籃時，對膽總管下段或Oddi括約肌處嵌頓結(jié)石，不可暴力取石，應(yīng)使用等離子沖擊波碎石后取石，以防止損傷膽管壁及Oddi括約肌[4]。撤除膽道鏡前應(yīng)再次仔細探查肝內(nèi)、外膽管及膽總管下段通暢情況，確保無結(jié)石殘留。最后根據(jù)取石滿意度、膽總管直徑及下段通暢情況、肝內(nèi)膽汁淤積程度，選擇留置T管引流或行膽總管一期縫合。

1.4 隨訪

采用門診和電話方式進行隨訪，隨訪時間截至2014年12月。

2 結(jié)果

94例患者成功完成腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡膽總管取石術(shù)，2例分別因腹腔粘連嚴重和腹腔鏡下出血難以控制中轉(zhuǎn)開腹。94例行腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡膽總管取石術(shù)患者中，留置T管引流63例，行膽總管一期縫合31例；手術(shù)時間為（135±34）min，術(shù)中出血量為（65±10）ml，術(shù)后胃腸功能恢復(fù)時間為（3.5±1.5）d，術(shù)后住院時間為（7±3）d，術(shù)后復(fù)查均無結(jié)石殘留；76例患者獲得隨訪，均無結(jié)石復(fù)發(fā)及其他并發(fā)癥發(fā)生。

3 討論

膽囊切除術(shù)后出現(xiàn)膽總管結(jié)石并不罕見，其原因主要有：（1）術(shù)前已合并有膽總管結(jié)石但漏診；（2）膽囊切除術(shù)后Oddi括約肌功能改變，導致膽道動力學改變，膽道逆行感染幾率增加，使具備結(jié)石形成高危因素的患者結(jié)石形成幾率進一步增加。膽囊切除術(shù)后繼發(fā)性膽總管結(jié)石多見于術(shù)中膽囊結(jié)石落入膽總管或術(shù)中未發(fā)現(xiàn)的膽囊管嵌頓結(jié)石術(shù)后排入膽總管[5]。目前，國內(nèi)外主要采用EST或內(nèi)鏡球囊擴張術(shù)取石，但這兩種治療方式設(shè)備和技術(shù)要求均較高，適應(yīng)證范圍較窄，術(shù)后出血、十二指腸穿孔、膽管炎、胰腺炎以及十二指腸功能喪失等并發(fā)癥發(fā)生率及術(shù)后膽道疾病發(fā)病率均較高[6]。

筆者認為符合以下條件的患者適合行腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡膽總管取石術(shù)：（1）既往行單純膽囊切除術(shù)；（2）術(shù)前B超或MRCP等檢查提示膽總管結(jié)石為單發(fā)或數(shù)目明確，結(jié)石活動度良好，肝內(nèi)、外膽管擴張明顯。若合并有肝內(nèi)一級膽管結(jié)石，術(shù)中可經(jīng)膽道鏡一并取出；（3）十二指腸功能基本正常。腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡治療膽囊切除術(shù)后膽總管結(jié)石手術(shù)的關(guān)鍵在于分離粘連，暴露膽管結(jié)構(gòu)，避免副損傷。分離粘連是手術(shù)的前提，可按照從右到左、由近及遠、由疏松到致密的原則，交替使用電凝鉤、超聲刀及組織剪。對粘連較輕、粘連帶疏松、結(jié)構(gòu)清晰患者使用電凝鉤；粘連較重、粘連帶致密、結(jié)構(gòu)不清患者使用超聲刀；對腸管等重要結(jié)構(gòu)粘連或結(jié)構(gòu)不清患者可使用組織剪銳性分離[7]。對粗大血管使用可吸收線縫扎。必要時可交換主操作孔位置，盡可能暴露術(shù)野。術(shù)中切忌盲目鉗夾、電凝、切斷組織。粘連嚴重無法辨清結(jié)構(gòu)時應(yīng)及時中轉(zhuǎn)開腹。膽總管的確認需常規(guī)以細針穿刺，切忌盲目自信直接切開疑似膽管，造成不必要副損傷。使用膽道鏡取石時，應(yīng)動作輕柔，對泥沙狀結(jié)石，可加壓注水沖出；對反復(fù)嘗試難以取出的嵌頓結(jié)石，可使用等離子沖擊波碎石后取石[8]。對膽總管結(jié)石單發(fā)，膽總管直徑≥8 mm，無嚴重膽管炎，十二指腸功能良好，肝內(nèi)外膽管無結(jié)石殘留的患者適合行膽總管一期縫合術(shù)。膽總管一期縫合術(shù)較留置T管引流患者痛苦少、恢復(fù)快。

綜上所述，腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡手術(shù)治療膽囊切除術(shù)后膽總管結(jié)石安全可行、療效確切，值得臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻

[1]謝浩，龍昊，宋正偉，等.腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡治療膽囊結(jié)石合并膽總管結(jié)石的臨床療效分析[J].重慶醫(yī)學，2013，42（20）：2359-2360，2363.

[2]吳志科.腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡治療膽總管結(jié)石臨床分析[J].中外醫(yī)學研究，2012，10（17）：9-10.

[3]陶濤，石剛，彭祥玉，等.腹腔鏡和膽道鏡聯(lián)合治療膽總管結(jié)石（附523例報道）[J].中國普外基礎(chǔ)與臨床雜志，2009，16（8）：649-653.

[4]蔡建圃.腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡治療膽總管結(jié)石臨床分析[J].中國醫(yī)學創(chuàng)新，2012，9（5）：113-114.

[5]徐權(quán)斌，葉永強.腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡治療膽總管結(jié)石[J].中華肝膽外科雜志，2011，17（8）：635-637.

[6]林健群，洪建文，楊熙，等.腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡治療膽囊結(jié)石合并膽總管結(jié)石臨床分析[J].中外醫(yī)學研究，2014，12（3）：139-140.

篇8

二、工作要點

（一）加強隊伍建設(shè)，提高工作人員的個人素質(zhì)

1 、加強政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學習。通過學習政策法規(guī)，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質(zhì)；通過學習現(xiàn)代技術(shù)和先進管理經(jīng)驗，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強思想政治教育，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態(tài)，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2 、培養(yǎng)吃苦耐勞、任勞任怨的精神，樹立風雨同舟的合作意識、永不滿足的創(chuàng)新意識、校榮我榮的主人翁意識。

（二）提高服務(wù)意識，進一步樹立后勤為教學服務(wù)的思想

1、總務(wù)工作是學校管理的一個重要組成部分，后勤服務(wù)是繁瑣而又平凡的工作，后勤服務(wù)的好壞影響到整個學校教學工作的發(fā)展，總務(wù)工作是學校工作的基本保障。

2、進一步健全總務(wù)人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發(fā)定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有落實。

3、樹立后勤為教學第一線服務(wù)的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，

4、完善“每日巡視制度”，總務(wù)處兩位主任對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內(nèi)做好維修，并作好記錄。

三、主要工作

（一）進一步完善各項規(guī)章制度

本學期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人，對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。

隨著教育形勢的變化和辦學條件的改善，總務(wù)處的事務(wù)會不斷增多，但人員不會增加，甚至會減少?？倓?wù)處的事務(wù)繁雜，崗位多，這就要求大多數(shù)是一人一崗，同時盡可能兼崗。既要有明確的崗位分工，又要做到統(tǒng)籌兼顧，做到分工不分家。

牢固樹立全心全意為教師服務(wù)的思想，樹立“后勤為先”的意識和理念，分析各自崗位所服務(wù)對象的情況發(fā)展變化，對照新的要求和目標，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，確?？倓?wù)整體保障能力的提高。

(二) 配合學校創(chuàng)建市“綠色學校”工作，做好總務(wù)處的材料工作。盡最大的可能搞好學校的綠化、保潔、校園布置等工作，重點配合街道做好沿圍墻和行政樓后面空地的綠化工作，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)美環(huán)境。

（三）加強校產(chǎn)管理

1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產(chǎn)保管制度，做到制度健全，職責分明，同時要抓好庫存物品的管理，減少庫存數(shù)量，避免積壓，做到精打細算，少花錢多辦事，庫房內(nèi)要物放有序，并做到防火防盜。對辦公用品的發(fā)放實行登記制，水電器材的維修實行按實領(lǐng)用、以舊換新、修舊補廢，明確責任，減少浪費。對按規(guī)定借出的物品要及時督促歸還。

2、加大對校產(chǎn)校舍的定期及日常的檢查力度，隨時排查各建筑物及管道等設(shè)施的安全和使用隱患。對學期初發(fā)放的各種物品及室內(nèi)設(shè)施責任到處室、年級、班級，誰丟失誰負責，對學校桌椅、門窗等要及時檢查，并作好修理及登記工作，通過班主任對學生進行愛護公物的教育，強化班級財產(chǎn)管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。

3、管好校舍校產(chǎn)是總務(wù)人員的重要職責，在往年的工作基礎(chǔ)上進行落實、規(guī)范、科學、創(chuàng)新，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到賬務(wù)規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。

（四）水電工作

進一步加強水電管理，提高水電維修人員業(yè)務(wù)水平，要規(guī)范操作，增強責任感，加大檢查力度，確保水電安全運轉(zhuǎn)，水電工作人員每日巡查不少于1次，認真記錄每日巡查維修情況，并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象，配合學校搞好用電檢查，同時號召學校各個部門各年級、各班級齊抓共管、群策群力，全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識，嚴禁私拉亂接，杜絕長明燈、長流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。有故障時工作人員要隨叫隨到，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。爭取文教局的資金支持，盡快完成鍋爐房的油改電工作。

（五）全力以赴加強圖書館建設(shè)、努力做好圖書館和閱覽室達標驗收工作; 按要求完善圖書館和閱覽室的管理和服務(wù)水平，爭取圖書館(室)建設(shè)驗收合格。

（六）加強收費管理，合理使用資金

1、財務(wù)人員要嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，嚴格執(zhí)行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準；收費公示；堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。學期末要及時準確地出據(jù)學生代管費結(jié)算清單。嚴格控制代管費的支出，減輕學生負擔。 共2頁,當前第1頁1

2、財務(wù)人員應(yīng)嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和會計法。應(yīng)該從入賬出賬做起，保證不出差錯，不出問題，經(jīng)得起物價、審計、財政等專業(yè)部門的審查，同時要求財會人員作好財務(wù)分析，給領(lǐng)導多提合理化建議。

3、做好校長的財務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃，準確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

4、大宗物品一律實行公開招標采購，嚴格執(zhí)行政府采購法規(guī)。常備物資實行定點定價采購制度，增加物品采購的透明度。

（七）積極推行文印室社會化改革，規(guī)范文印室操作程序，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，降低服務(wù)成本。

（八）安全保衛(wèi)工作：

開展經(jīng)常性的檢查，在房屋、用電、消防樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

各辦公室要注意用電安全，學校禁止使用電燒鍋、熱得快等大功率電器。

各班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關(guān)、插座、電扇調(diào)速器及時報告。

嚴格進出校門的登記、檢查制度，門衛(wèi)做好“校園警務(wù)室”的各項工作。

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二、工作要點

（一）加強隊伍建設(shè)，提高工作人員的個人素質(zhì)

1、加強政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學習。通過學習政策法規(guī)，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質(zhì)；通過學習現(xiàn)代技術(shù)和先進管理經(jīng)驗，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強思想政治教育，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態(tài)，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2、培養(yǎng)吃苦耐勞、任勞任怨的精神，樹立風雨同舟的合作意識、永不滿足的創(chuàng)新意識、校榮我榮的主人翁意識。

（二）提高服務(wù)意識，進一步樹立后勤為教學服務(wù)的思想

1、總務(wù)工作是學校管理的一個重要組成部分，后勤服務(wù)是繁瑣而又平凡的工作，后勤服務(wù)的好壞影響到整個學校教學工作的發(fā)展，總務(wù)工作是學校工作的基本保障。

2、進一步健全總務(wù)人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發(fā)定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有落實。

3、樹立后勤為教學第一線服務(wù)的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，

4、完善“每日巡視制度”，總務(wù)處兩位主任對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內(nèi)做好維修，并作好記錄。

三、主要工作

（一）進一步完善各項規(guī)章制度

本學期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人，對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。

隨著教育形勢的變化和辦學條件的改善，總務(wù)處的事務(wù)會不斷增多，但人員不會增加，甚至會減少?？倓?wù)處的事務(wù)繁雜，崗位多，這就要求大多數(shù)是一人一崗，同時盡可能兼崗。既要有明確的崗位分工，又要做到統(tǒng)籌兼顧，做到分工不分家。

牢固樹立全心全意為教師服務(wù)的思想，樹立“后勤為先”的意識和理念，分析各自崗位所服務(wù)對象的情況發(fā)展變化，對照新的要求和目標，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，確?？倓?wù)整體保障能力的提高。

(二)配合學校創(chuàng)建市“綠色學?！惫ぷ?，做好總務(wù)處的材料工作。盡最大的可能搞好學校的綠化、保潔、校園布置等工作，重點配合街道做好沿圍墻和行政樓后面空地的綠化工作，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)美環(huán)境。

（三）加強校產(chǎn)管理

1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產(chǎn)保管制度，做到制度健全，職責分明，同時要抓好庫存物品的管理，減少庫存數(shù)量，避免積壓，做到精打細算，少花錢多辦事，庫房內(nèi)要物放有序，并做到防火防盜。對辦公用品的發(fā)放實行登記制，水電器材的維修實行按實領(lǐng)用、以舊換新、修舊補廢，明確責任，減少浪費。對按規(guī)定借出的物品要及時督促歸還。

2、加大對校產(chǎn)校舍的定期及日常的檢查力度，隨時排查各建筑物及管道等設(shè)施的安全和使用隱患。對學期初發(fā)放的各種物品及室內(nèi)設(shè)施責任到處室、年級、班級，誰丟失誰負責，對學校桌椅、門窗等要及時檢查，并作好修理及登記工作，通過班主任對學生進行愛護公物的教育，強化班級財產(chǎn)管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。

3、管好校舍校產(chǎn)是總務(wù)人員的重要職責，在往年的工作基礎(chǔ)上進行落實、規(guī)范、科學、創(chuàng)新，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到賬務(wù)規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。

（四）水電工作

進一步加強水電管理，提高水電維修人員業(yè)務(wù)水平，要規(guī)范操作，增強責任感，加大檢查力度，確保水電安全運轉(zhuǎn)，水電工作人員每日巡查不少于1次，認真記錄每日巡查維修情況，并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象，配合學校搞好用電檢查，同時號召學校各個部門各年級、各班級齊抓共管、群策群力，全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識，嚴禁私拉亂接，杜絕長明燈、長流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。有故障時工作人員要隨叫隨到，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。爭取文教局的資金支持，盡快完成鍋爐房的油改電工作。

（五）全力以赴加強圖書館建設(shè)、努力做好圖書館和閱覽室達標驗收工作;按要求完善圖書館和閱覽室的管理和服務(wù)水平，爭取圖書館(室)建設(shè)驗收合格。

（六）加強收費管理，合理使用資金

1、財務(wù)人員要嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，嚴格執(zhí)行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準；收費公示；堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。學期末要及時準確地出據(jù)學生代管費結(jié)算清單。嚴格控制代管費的支出，減輕學生負擔。

2、財務(wù)人員應(yīng)嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和會計法。應(yīng)該從入賬出賬做起，保證不出差錯，不出問題，經(jīng)得起物價、審計、財政等專業(yè)部門的審查，同時要求財會人員作好財務(wù)分析，給領(lǐng)導多提合理化建議。

3、做好校長的財務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃，準確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

4、大宗物品一律實行公開招標采購，嚴格執(zhí)行政府采購法規(guī)。常備物資實行定點定價采購制度，增加物品采購的透明度。

（七）積極推行文印室社會化改革，規(guī)范文印室操作程序，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，降低服務(wù)成本。

（八）安全保衛(wèi)工作：

開展經(jīng)常性的檢查，在房屋、用電、消防樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

各辦公室要注意用電安全，學校禁止使用電燒鍋、熱得快等大功率電器。

各班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關(guān)、插座、電扇調(diào)速器及時報告。

篇10

在新課改的背景下，體育課程已發(fā)生了本質(zhì)上的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代化體育課程重視以人為本的教學理念，以學生個體作為教學對象，因材施教，并以全面發(fā)展作為目的。為了跟上教育目標的改變，體育教學也不能一成不變，所以本文就現(xiàn)代素質(zhì)拓展在中學體育教學中的應(yīng)用展開討論分析，認為這樣的教學能夠提高學生體育學習熱情，強化學生體質(zhì)，讓學生健康成長，快樂學習，意義重大，值得我們共同重視。

1中學生體育教學現(xiàn)狀分析

1.1缺乏自主鍛煉的氛圍經(jīng)過漫長課程改革后，由于受到教育體制的影響，學校、家長、學生都將成為教育體系中不斷學習的對象，傳統(tǒng)的體育課程主要目的是為了學生升學，以取得較好成績作為目的，從而忽略了體育教學的本質(zhì)作用，致使學生內(nèi)心理念產(chǎn)生扭曲，更有懶惰心理產(chǎn)生，最后讓學生主動鍛煉的熱情大打折扣。1.2缺乏挑戰(zhàn)經(jīng)歷在中學體育課程教學中，有相當一部分教師并沒有做好組織學生一起參與體育活動，其理由往往是害怕學生在體育活動過程中有意外發(fā)生，雖然出發(fā)點是好的，但是這極大地約束了學生鍛煉激情，當其面對種種困難時沒有獨立解決的能力，缺乏挑戰(zhàn)精神。

2拓展訓練在中學體育教育中應(yīng)用的適宜性

拓展訓練的應(yīng)用往往是來自于學生的需求。據(jù)了解，國內(nèi)有很多中學學生并不重視體育課，更有討厭體育課程的學生，其主要原因在于體育課程內(nèi)容單一、乏味，不能激發(fā)起學生的學習熱情，這是因為課程的枯燥致使學生毫無興趣，從而阻礙了學生在體育課中的學習主動性，為了解決這樣的現(xiàn)狀，中學體育課程中急需引入些新的元素來豐富其知識。一直以來，我國體育教學都存在著嚴重的問題，即教學過程并沒將教學內(nèi)容深入細化，直至精神領(lǐng)域，長期徘徊在其知識的表面，而忽略了內(nèi)在精神的傳達，特別是體育教學課程中。雖然有的中學已經(jīng)意識到了這一點，并做出了相應(yīng)的應(yīng)對措施，然而結(jié)果并不十分有效，學生的學習熱情并未得到相應(yīng)的提升。只有將體育拓展訓練的內(nèi)容和方法同時進行改革、創(chuàng)新，才能合理地改善傳統(tǒng)體育教學乏味的內(nèi)容和單一的模式，做到將體育課程教學和實際活動相連接，打破傳統(tǒng)課程封閉式教學的約束，讓學生能夠自主地參與到學習過程中來?？傊谥匾曀刭|(zhì)教育的當今社會，素質(zhì)拓展訓練在中學體育教學中的應(yīng)用有著重要的意義。

3與體育教學的目標基本一致

曾經(jīng)有位著名的學者提出，在對一個事物進行探索之前，我們應(yīng)先確定該事物的功能和價值，以及其運用之處，將不同的事物根據(jù)其價值所在進行分類，并進行相應(yīng)的價值取用。據(jù)文獻資料顯示，在體育素質(zhì)拓展訓練過程中，可以以學生個體作為教學對象，對拓展訓練項目進行分類：（1）旨在增加學生的團結(jié)協(xié)作能力，通過建立學習或活動小組，以此來增加學生的凝聚力；（2）旨在營造輕松愉快的學習氛圍，從而提高學生積極學習的熱情；（3）旨在提高學生的綜合素質(zhì)水平，讓學生具備應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，增強學生體質(zhì)，從而做到德智體全面的發(fā)展。因此，拓展訓練和學校體育教學的相關(guān)政策相符，具備可行性。

4與體育教學過程基本相同

在拓展訓練過程中，學生可以從中體驗到不一樣的學習模式，為了更好地實施體育拓展訓練，需要提前做好課程詳細規(guī)劃，將課程分為團隊熱身、挑戰(zhàn)自身、總結(jié)自我、提升身心等環(huán)節(jié)，這些詳細的規(guī)劃能有效地提升學生的運動能力、學習興趣、知識認知等。在體育拓展訓練中，常以身體的活動作為主要運動方式。整個體育拓展訓練過程和傳統(tǒng)體育教學大同小異，然而拓展訓練最關(guān)鍵的地方在于自我總結(jié)、身心提高的過程，其目的在于有效提升學生綜合素質(zhì)能力，從而使學生學會從生活中重新認識自我，并增加學生的團隊協(xié)作能力，讓學生敢于面對新的挑戰(zhàn)。所以，拓展訓練和學校體育教學過程幾乎相似，但拓展訓練目的更為深遠。

5在中學體育教學中實施拓展訓練的可操作性

5.1課程設(shè)置方面結(jié)合中學生實際情況，考慮其正處于青春期時段，信心會有不足，當面對困難時，容易逃避或者沖動。再者，學生正處于精力活躍的時期，對新鮮事物總抱有試試的心態(tài)，且知識的接收能力也較快。綜合以上情況來進行體育拓展訓練的課程內(nèi)容的設(shè)置，更有利于學生身心的健康發(fā)展。本著以“強化體質(zhì)、提高學生的心理素質(zhì)水平”的原則，參考國內(nèi)外經(jīng)驗教學和內(nèi)容，并結(jié)合國內(nèi)中學的實際情況，建設(shè)出適合中國中學生的一套拓展體系，要求做到適應(yīng)中國中學教學環(huán)境，具有靈活性強的特點，如按照拓展項目進行分類，按照季節(jié)的不同內(nèi)容應(yīng)相應(yīng)改變，根據(jù)學生個體能力做出相應(yīng)的教學計劃。也可以按照室內(nèi)外進行分類，從而打破傳統(tǒng)體育教學內(nèi)容形式固定單一的局面。這樣的課程設(shè)計能夠很好地促使學生全面發(fā)展，并讓學生深刻體會到教學內(nèi)容的精神。5.2場地器材方面在對拓展訓練的特點進行分析探討后可知，此種訓練具有較強的適應(yīng)性，且不需要高端的設(shè)備設(shè)施支持。在訓練場地上，就目前國內(nèi)開展的中學體育拓展訓練課程來看，水上或者高空的場地較少，主要活動場地還是以地面為主，同時教師也可以結(jié)合個體特征選擇合適的場地進行教學。隨著時代的進步，拓展訓練的項目也變得多樣化，將拓展活動和自然環(huán)境相結(jié)合成為了教師廣泛使用的教學方式，在教學活動中，學生的野外知識水平得到了豐富，同時還打開了學生視野，為學生將來的社會適應(yīng)能力奠定了基礎(chǔ)。而中學體育拓展訓練教學中所用到的教學器材往往成本較低，如呼啦圈、羽毛球、籃球等器材，這些器材都是以培養(yǎng)學生興趣為目的來選擇的。在實際拓展過程中，教師還可以結(jié)合學生個體情況來進行器材上的調(diào)整或改造，這樣不僅為學生帶來更好的物質(zhì)支持，同時也可讓教師參與到拓展教學探索開發(fā)創(chuàng)新的環(huán)節(jié)。

6中學開設(shè)拓展訓練課程應(yīng)注意的問題

6.1拓展訓練在中學開展應(yīng)注意內(nèi)容的設(shè)計和選取拓展訓練作為體育課程中的一種創(chuàng)新課程，其教學目的旨在提高學生學習熱情，強化其身心，所以在教學內(nèi)容的規(guī)劃上要求多樣化，并結(jié)合學生階段性特點來進行設(shè)置。由于此階段學生處于青春期萌芽階段，智力水平還有待開發(fā)，且注意力難以集中，所以教師在內(nèi)容的選擇上要以學生為中心，并因人而異，因材施教，又因?qū)W生自我認識能力不足，所以需要教師及時為學生做出相應(yīng)拓展項目的建議，從而更好地幫學生建立自信心和團隊協(xié)作能力。6.2拓展訓練在中學開展要考慮安全問題在任何活動過程中，安全總是被放在第一位的，體育素質(zhì)拓展訓練也不例外，其多樣化的內(nèi)容讓安全工作顯得極為重要，所以在整個拓展訓練過程中，不只是教師需要重視安全，學生也需加強對其的安全知識宣傳，以提高其安全意識。正因為拓展訓練是一個創(chuàng)新的新型課程，這樣的一個輕松、愉悅的過程很容易使學生們掉以輕心，在活動過程中容易忽略安全問題。所以，為了解決安全問題，在進行拓展訓練前，教師需要仔細檢查訓練器材的完整性，定期進行檢查和維護，并做好記錄，同時作為備用器材方案來保證教學的按照預(yù)期順利進行。

7拓展訓練在中學體育教育中應(yīng)用的可行性

7.1符合“以人為本”的教育觀拓展訓練以學生的身體活動為主，在過程中增加些具有提高學生學習激情的元素，通過這些活動來開闊學生的思維，提高學生的綜合能力，并強化其團隊協(xié)作意識，讓學生逐漸去嘗試挑戰(zhàn)，從而達到增強學生德智體全面發(fā)展的目的。與傳統(tǒng)體育教學不同的是，拓展訓練不再是焦師的教學、學生的學習，而成了教師組織，學生自主完成的課程，這對學生個體興趣和智力的開發(fā)有很大的益處。7.2順應(yīng)課改發(fā)展趨勢受到傳統(tǒng)體育課程教學內(nèi)容的約束，教學內(nèi)容只有體能訓練，枯燥乏味不說，教學層次也較低，無法讓學生領(lǐng)悟到其精髓，并且傳統(tǒng)體育課程注重個體技能的培養(yǎng)，這樣學生的團隊協(xié)作能力的發(fā)展遭到了嚴重阻礙，所以根本不能對學生體育能力、身心健康進行全面培養(yǎng).而拓展訓練將課程教學和自然相結(jié)合，讓學生在自然環(huán)境中學習，從而打破了傳統(tǒng)體育教學的種種局限，并完善了我國中學體育課程體系，讓課程緊隨時代的發(fā)展。

8結(jié)語

體育素質(zhì)拓展訓練是一次體育課程上的大膽創(chuàng)新，自中學體育教育實現(xiàn)素質(zhì)拓展訓練教學以來，其豐富的教學內(nèi)容、因材施教的教學模式，讓學生的思維得到了開拓，讓學生能夠在教學中逐漸擁有團隊協(xié)作能力和善于挑戰(zhàn)困難的能力。整體來說，學生的綜合素質(zhì)水平得到了極大提升，為學生走出校園、邁向社會奠定了基礎(chǔ)?？偨Y(jié)以上內(nèi)容，素質(zhì)拓展訓練在中學體育教育的實施，對我國中學體育的發(fā)展意義重大，值得我們共同探討和摸索。

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