導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇話題設計論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中學英語課文教學的目的絕不只是學生在教師的引導下，獲取課文所傳達的信息，也不僅僅是讓學生掌握課文所包含的詞語、詞法、句型和語法等語言知識。語言教學只有跟現(xiàn)實生活結(jié)合起來，才能體現(xiàn)出其功能和生命力。因此，在課文教學中，教師應當把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺，把課文內(nèi)容作為話題，組織學生進行討論、議論、評價、延伸和借鑒等言語實踐活動，從而發(fā)揮學生在教學中的主體作用，培養(yǎng)其積極的思維能力和創(chuàng)造能力。  

在課文教學中如何將課文內(nèi)容作為話題，如何激發(fā)學生的興趣，如何培養(yǎng)學生的思維能力，如何使其能創(chuàng)造性地解決課文話題所引出的與現(xiàn)實生活密切相關的問題，是擺在我們外語教師面前的一大課題。而教育學理論中的“近體原則”在中學英語課文教學中的運用，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，發(fā)揮其創(chuàng)造潛能和學以致用開辟了一條新路。  

“近體原則”是指在教學過程中，應盡可能縮小教與學之間的差異，在時間和空間的距離及心理和情感等方面的差異，在有限的時間內(nèi)達到滿意的教學效果。也就是說，教師應在充分了解所教學生的心理狀況、年齡層次和知識水平的基礎上，認真分析教材，并對教材進行創(chuàng)造性的處理，縮小教與學之間的時空差距，以及心理和情感等方面的差異，充分激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而提高教學效果。  

“近體原則”可分為時間近體原則、空間近體原則、心理近體原則和活動近體原則?，F(xiàn)分別論述如下：  

一、時間近體原則  

在中學英語教學過程中，師生要不斷吸收新知識、新信息和新材料，及時了解國內(nèi)外重大事件發(fā)生的原因和背景。教師可以引導學生將這些重大事件與課堂教學內(nèi)容有機地結(jié)合起來，根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設話題，用課本知識去分析當今國內(nèi)外所發(fā)生的重大事件的原因和背景。這種教學方法不僅有利于激發(fā)學生的學習興趣和社會責任感，還有利于提高其分析問題和解決問題的能力。  

例如，在教學The Green Hills of Tangsa一課時，教師可以運用時間近體原則向?qū)W生提出這樣一個話題：Why did the people along the Changjiang River suffer a lot in the big flood in 1998? 然后讓學生分為若干小組，用英語進行討論。學生人人參與，氣氛活躍，經(jīng)過各小組發(fā)言，歸納出1998年中國長江發(fā)生特大洪水的主要原因，如：氣候變化，河床抬高，河道變窄，雨水集中，山坡植被破壞嚴重，圍湖造田，森林遭砍伐等等。接著教師又不失時機地引出另一個話題：What can we do to prevent such a disaster in the future?這一問題的提出再一次引發(fā)學生積極思維，主動探討，各抒已見。通過小組總結(jié)和歸納，師生們得出了解決這一問題的答案。  

高中英語新教材中有不少涉及社會熱點和焦點問題的課文，例如：動物保護問題----Milu deer return to China;男女平等問題----The secret is out;關注地球問題----Saving the earth;殘疾人問題----Disability;世界糧食問題----Feed the world;垃圾處理問題----Dealing with waste 及自然災害問題----Earthquake, Fire, Hurricane等。教師可以在課堂上留出一定的時間，引出課文以外的話題，創(chuàng)設問題情境，有效激發(fā)學生的學習興趣，引導學生創(chuàng)造性地思維，為課堂教學創(chuàng)設出一種緊張、活躍、和諧和民主的氛圍。  

二、空間近體原則  

篇2

2對未來化工工藝設計的展望

2.1化工工藝設計要體現(xiàn)低能耗

在化工生產(chǎn)中，大部分人將能源成本看成是生產(chǎn)總成本中的一個重要組成部分，其實在實際生產(chǎn)過程中并非如此。因為人們只要解決了基建投資高和能量消耗大這兩個問題，就能有效的提高生產(chǎn)效率，從而實現(xiàn)生產(chǎn)成本的降低。因此，如何降低化工生產(chǎn)過程中的能量消耗和與之相關的課題研究，才是化工工藝設計的關鍵。例如，將超臨界流體應用于一些大型的分離裝置上。通過對當前一些資料的分析以及相關的研究數(shù)據(jù)顯示，一些系統(tǒng)的能源費用比一些常用的技術(shù)要低，例如蒸餾、恒溫共沸等。在化工工藝設計過程中降低能耗，是一個降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)效率的有效措施。

2.2化工工業(yè)設計要體現(xiàn)低的基建投資

化工工藝是一種密集型產(chǎn)業(yè)，一般很少進行生產(chǎn)工藝的改革，除非在其化學研究成果上有重大的突破，能使化學工藝得到完善與提升，否則只是通過改進現(xiàn)有的設備裝置、擴大生產(chǎn)能力等方式來提升生產(chǎn)效益。如通過優(yōu)化工藝過程、減少設備尺寸等方式實現(xiàn)低的基建投資。例如，Higee化工工藝設計，可以應用于蒸餾塔的改造，從而有效的提高了蒸餾效果，使得化工生產(chǎn)取得了良好的經(jīng)濟效益。

2.3化工工藝設計要體現(xiàn)環(huán)保意識

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境保護已經(jīng)成為人們廣泛關注的焦點與熱點。在化工生產(chǎn)過程中，通過對原料的回收利用、減少污染源等措施能夠有效的減少化工生產(chǎn)過程中的污染問題。通過化工工藝的設計達到減少環(huán)境污染的目的，就需要解決兩個問題：a、對當前的化工生產(chǎn)裝置進行擴大和升級。b、在化工工藝設計自身的基礎上改進生產(chǎn)裝置。例如，在產(chǎn)品分離的過程中，提高產(chǎn)品的分離效果，這樣就可以減少廢料的排放，提高對環(huán)境的保護。還可以通過改進工藝設計，提高化學反應速率或者產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化率，提高原料的利用率。

篇3

一、機械設計中對材料的選擇

1、機械零件材料的選擇應滿足基本要求

1.1使用性能要求。材料在使用過程中的表現(xiàn)，即使用性能，是選材時應考慮滿足的根本要求。不同零件所要求的使用性能是很不一樣的，有的零件主要要求高強度，有的則要求高的耐磨性，有的甚至無嚴格的性能要求，僅僅要求有美麗的外觀。因此，在選材時，首要的任務就是準確地判斷零件所要求的主要使用性能。

1.2工藝性能要求。材料的工藝性反映的是材料本身能夠適應各種加工工藝要求的能力，即要求所選材料在加工制造時首先能夠造出成品來，并且能夠便于制造、同時必須保證質(zhì)量。1）熱加工工藝性能熱加工工藝性能主要指鑄造性能、鍛造性能、焊接性能和熱處理性能。2）切削加工性能金屬的切削加工性能一般用刀具耐用度為60min時的切削速度V60來表示，V60越高，則金屬的切削性能越好。

2、機械零件材料選擇的方法

2.1選材對產(chǎn)品壽命周期成本的影響。顯然，材料的選用極大地影響了產(chǎn)品壽命周期成本的各個組成部分。工程實踐中，在保證產(chǎn)品合理功能（或性能）的前提下，雖然一般是選用價格便宜的材料，可降低產(chǎn)品的壽命周期成本；但同時我們更應注意的是，有時若選用成本雖高但性能更優(yōu)的材料，由于產(chǎn)品的自重減輕、使用壽命延長、維修費用減少、能源費用降低等多方面的有利因素，從產(chǎn)品壽命周期成本角度考慮，反而是經(jīng)濟的。

2.2制造方法的選擇是材料選擇過程中一個不可分割的因素，即應將結(jié)構(gòu)設計、材料選擇及其可用的加工方法作為一個有機的整體看待。選材時不僅要考慮零件的某單項加工工序的成本，更重要的是應綜合考慮其整個加工路線所涉及的全部加工工序之總成本。

二、機械設計標準化

1、機械零件是機器的基本組成要素，對于機械零件設計工作來說，標準化的作用是很重要的。所謂零件的標準化，就是通過對零件的尺寸、結(jié)構(gòu)要素、材料性能、檢驗方法、設計方法、制圖要求等，制定出各式各樣的大家共同遵守的標準。

能以最先進的方法在專門化工廠對那些用途最廣的零件進行大量的、集中的制造，以提高質(zhì)量、降低成本。統(tǒng)一材料和零件的性能指標，使其能夠進行比較，并提高零件性能的可靠性。采用標準結(jié)構(gòu)及零、部件，可以簡化設計工作，縮短設計周期，提高設計質(zhì)量。

2、搞好設計階段的標準化工作是降低產(chǎn)品成本的重要途徑。在市場經(jīng)濟體制下，生產(chǎn)廠家應根據(jù)市場的需求變化，不斷更新產(chǎn)品品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低物資消耗，提高經(jīng)濟效益。要達到這些目的，都離不開標準化，必須用標準化手段，從嚴把好產(chǎn)品設計這一關，才能使企業(yè)在市場競爭中求得生存和發(fā)展，加快新產(chǎn)品開發(fā)。

三、影響機加工件表面層物理力學性能的因素

機械加工中工件由于受到切削力和切削熱的作用，其表面層的物理力學性能將產(chǎn)生很大的變化，造成與基體材料性能的差異，這些變化主要表現(xiàn)為表面層的金相組織和硬度的變化及表面層出現(xiàn)的殘余應力。

1、表面層金相組織的變化

影響磨削燒傷的因素有：砂輪材料對于硬度太高的砂輪，鈍化磨料顆粒不易脫落，砂輪容易被切削堵塞。因此，一般用軟砂輪好。磨削用量當磨削深度增大時，工件表面及表面下不同深度的溫度都將提高，容易造成燒傷；當工件縱向進給量增大時，磨削區(qū)溫度增高，但熱源作用時間減小，因而可減輕燒傷。但提高工件速度會導致其表面粗糙度值增大。提高砂輪速度可彌補此不足。實踐證明，同時提高工件速度和砂輪速度可減輕工件表面燒傷。冷卻方式采用切削液帶走磨削區(qū)熱量可避免燒傷。但由于旋轉(zhuǎn)的砂輪表面上產(chǎn)生強大的氣流層，切削液不易附著，以致沒有多少切削液能進入磨削區(qū)。因此，可采用高壓大流量的冷卻方式，一方面可增加冷卻效果，另一方面可以對砂輪表面進行沖洗，使切屑不致堵塞砂輪。

2、加工表面的冷作硬化

加工過程中表面層金屬產(chǎn)生塑性變形，使晶體間產(chǎn)生剪切滑移，晶格嚴重扭曲，并產(chǎn)生晶粒的拉長、破碎和纖維化，引起材料的強化，其強度和硬度均有所提高，這種變化的結(jié)果稱為冷作硬化。加工表面層冷作硬化指標以硬化層深度、表面層的顯微硬度及硬化程度表示。一般硬化程度越大，硬化層的深度也越大。

影響冷作硬化的主要因素：切削用量切削速度增大，刀具與工件接觸擠壓時間短，塑性變形小。速度大時溫度也會增高，有助于冷硬的恢復，冷硬較弱。進給量增大時切削力增加，塑性變形也增加，硬化加強。但當進給量較小時，由于刀具刃口圓角在加工表面單位長度上的擠壓次數(shù)增多，硬化程度也會增大。刀具刀具刃口圓弧半徑增加，對表層擠壓作用大，使冷硬增加；刀具副后刀面磨損增加，對已加工表面摩擦增大，使冷硬增加；刀具前角加大可減小塑性變形，使冷硬減小。工件材料工件材料的硬度越低，塑性變形越大，切削后冷作硬化現(xiàn)象越嚴重。

3、表面層的殘余應力

切削過程中金屬材料的表層組織發(fā)生形狀和組織變化時，在表層金屬與基體材料交界處將會產(chǎn)生相互平衡的彈性應力，該應力就是表面殘余應力。表面層的殘余應力的產(chǎn)生，主要有以下三種原因。

3.1冷態(tài)塑性變形引起的殘余應力在切削力作用下，已加工表面發(fā)生強烈的塑性變形，表面層金屬體積發(fā)生變化，此時基體金屬受到影響而處于彈性變形狀態(tài)。切削力去除后，基體金屬趨向恢復，但受到已產(chǎn)生塑性變形的表面層的限制，恢復不到原狀，因而在表面層產(chǎn)生殘余應力。

3.2熱態(tài)塑性變形引起的殘余應力工件被加工表面在切削熱的作用下產(chǎn)生熱膨脹，此時基體金屬溫度較低，因此表層產(chǎn)生熱壓應力。當切削過程結(jié)束時，表面溫度下降，由于表層已產(chǎn)生熱塑性變形并受到基體的限制，因而產(chǎn)生殘余拉應力。

3.3金相組織變化引起的殘余應力切削時產(chǎn)生高溫會引起表面層金相組織變化。由于不同的金相組織有不同的密度，表面層金相組織變化引起體積變化，當表面層體積膨脹時，因受到基體的限制，產(chǎn)生了壓應力。表面層體積縮小，則產(chǎn)生拉應力。

總之，在市場經(jīng)濟中，為了更好滿足企業(yè)的發(fā)展，機械產(chǎn)品越來越先進，品種越來越多。這就要求我們在機械設計當中，對材料的選擇、標準化的應用提高到一個新的認識，在加工過程中，減少影響表面層物理力學性能的因素以及劑的合理運用。努力把我們加工成本降到合理的水平，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

篇4

在化工設備的設計當中，對于設備的當中的介質(zhì)對于設備內(nèi)部的腐蝕以及與之相關聯(lián)的流動、存積、選材、熱處理等多種要求。在正常的化工設備設計過程，此類設備大都是由設備專業(yè)以及相關專業(yè)的設計人員全面考量之后提出相應的設計內(nèi)容。但是隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，許多非化工專業(yè)的人員設計、制造單位直接制作參加到化工設備的設計工作當中，但是受到各種客觀條件的限制，不少新加入的設計單位由于經(jīng)驗不足、化工防腐方面考慮不周全等方面存在著大量的問題，造成了化工設備當中存在著大量的安全隱患，本文通過筆者對于化工設備設計過程中的防腐問題進行分析，并對其進行詳細討論，以期能夠引起相關行業(yè)人群的重視。

一、化工設備腐蝕性的危害分析

當前不少化工設備在抗腐蝕性存在著很多問題，其主要是由于設計方案、使用過程中由于設計單位存在不注意或者不認真、甚至為了能夠更快的將產(chǎn)品出廠而降低了化工產(chǎn)品的設計標準、防腐標準等等。

1.設計方案存在漏洞。

一些單位在設計過程中，為了方便化工設備的使用，直接將設計的方案向安裝方向傾斜，導致設計方案存在著較大的安全隱患。例如：某單位設計的一臺U 型管換熱器, 將管板與殼體焊為一體( 這種換熱器結(jié)構(gòu)本身就是不合理的) , 設計者認為管束裝入殼體后不再需要拉出來, 所以在管束的下方只設計了兩條導向滑板, 沒有設計滑道或支架。導向滑板與殼體內(nèi)壁直接接觸, 在U 型管束和兩條導向滑板與殼體之間形成縫隙, 容易產(chǎn)生縫隙腐蝕。

縫隙腐蝕會使換熱器殼體局部均勻減薄,對于這臺設備而言, 由于不能定期拆下管束進行殼體內(nèi)部檢查, 一旦沿著導向滑板形成兩條縱向局部減薄區(qū), 將危及這臺換熱器的安全運行。

為了能夠避免此類情況的發(fā)生，在設計過程中，設計者應當遵循化工設備結(jié)構(gòu)設計中應盡可能地消除縫隙, 避免縫隙腐蝕的原則，在設計方案與安裝方案上做出一個平衡的判斷，在保證產(chǎn)品質(zhì)量與產(chǎn)品性能上在進行安裝上的考量。

2.設計方案并無防腐措施。

在化工設備設計方案過程中，由于設計者對于產(chǎn)品腐蝕性估計不足或者根本就對腐蝕性能不了解，導致了所設計出的產(chǎn)品存在著設計結(jié)構(gòu)的問題，這些問題是導致嚴重事故的最根本的因素。例如：某單位設計的立式蒸煮鍋, 進口和出口開在容器的側(cè)壁, 下進上出, 介質(zhì)為玉米糊。設計壓力0. 605MPa , 設計溫度200 ℃ , 殼體材料為Q235 - C , 名義厚度10mm。由于有關人員對使用情況不明及設計經(jīng)驗不足, 而將物料進口管與容器內(nèi)壁之間設計成平齊結(jié)構(gòu), 忽視了整個工藝流系統(tǒng)是一個壓力逐漸降低的過程, 并且玉米糊中還可能夾帶氣體這一因素,結(jié)果在容器使用過程中, 蒸煮鍋物料進口管上部筒壁突然撕開1 米多長的縱向裂紋, 沸騰的玉米糊噴出, 造成1 人死亡, 三人受傷的嚴重事故。事故發(fā)生后, 事故調(diào)查結(jié)果表明, 該蒸煮鍋物料進口管上部筒體壁厚已經(jīng)減薄至0.4~0.9mm。壁厚減薄的詳細機理有待進一步研究, 但一個不爭的事實是另一家工廠同樣工況的同樣設備物料進口管采用了插入式接管結(jié)構(gòu), 經(jīng)測厚檢查證明沒有容器筒體壁局部減薄的現(xiàn)象發(fā)生。

從上述事故上看，在設計化工設備時，設計者需要針對設備所容納的溶液、器材、物料等材料進行嚴格的分析，并針對在設備中發(fā)生的化學反應進行專門的分析腐蝕性，通過合理的設計結(jié)構(gòu)可以有效地避免由于汽蝕、閃蒸、沖刷、磨損、磨蝕等原因造成的壓力容器壁厚局部減薄, 否則存在著安全隱患。

二、防腐參數(shù)設計

1.腐蝕裕量

化工設備的腐蝕裕量應根據(jù)容器的設計壽命和介質(zhì)對金屬材料的腐蝕速率確定。這是一個基本概念, 但在筆者接觸到的一些化工設備圖紙中有時難以判斷所標出的腐蝕裕量是否正確, 給設備的安全運行留下隱患。例如一些化工設備圖紙及其設計條件單中, 將其介質(zhì)用一些自定義的代號表達, 其出發(fā)點可能是為了其專有技術(shù)的保護, 而設計者也忽視了了解介質(zhì)的腐蝕性、易燃性、毒性。建議, 在這種情況下應將化工介質(zhì)的腐蝕性、易燃性、毒性等特性在“技術(shù)要求”后面專門注明, 以保證化工設備的安全運行。腐蝕裕量的另一方面問題是, 有的甲方委托設計時不按正常的容器設計壽命取相應的腐蝕裕量, 有意少取或不取腐蝕裕量。其出發(fā)點往往是項目的投資者想在短時間內(nèi)收回整個項目的投資成本, 設備投產(chǎn)運行2~3 年后就打算把設備處置掉, 即項目投資中的短期行為?；ぴO備的設計壽命除有特殊要求外,塔、反應器等主要容器一般不應小于15 年, 一般容器, 換熱器等不少于8 年。與容器的正常設計壽命相對應, TSG R0004-2009《固定式壓力容器安全技術(shù)檢察規(guī)程》中規(guī)定了在役壓力容器定期檢驗要求和縮短內(nèi)外部檢驗周期的要求。因此, 在這種情況下, 設計者如果不能說服甲方按正常的化工壽命進行設計的話, 那么就應當實事求是地在圖紙中專門注明該容器的設計壽命, 經(jīng)提醒其使用者和監(jiān)督者, 避免發(fā)生安全事故。

2.所謂“參考圖”和“標準圖”問題

目前, 許多壓力容器設計單位的設計作品中帶有明顯的仿設計痕跡。模仿設計是一種有效的學習途徑。但是, 一個已經(jīng)取得了壓力容器設計資格的單位, 他的設計水平如果總是停留在模仿設計階段上, 不吃透原參考圖的技術(shù)內(nèi)容, 那么就有可能要出問題。例如,有的壓力容器設計單位及制造單位對于介質(zhì)為液氨的壓力容器不要求、不進行熱處理。問其緣由, 許多人都例舉了來自于制冷行業(yè)的參考圖中沒有要求熱處理作為例證。各行業(yè)都有其特點, 一般地講也有相應的行業(yè)技術(shù)標準,/ T6917-93“制冷行業(yè)標準”中對制冷行業(yè)中液氨介質(zhì)的壓力容器設計、制造、檢驗、驗收等有全面的要求, 作為其它行業(yè)的壓力容器設計和制造單位不應簡單地照搬某一項設計技術(shù)要求。這樣做, 存在著安全隱患, 一旦發(fā)生了安全事故也應當由設計者承提主要的設計技術(shù)責任。

有些壓力容器設計單位及制造單位將換熱器的系列標準圖不加修改照描下來, 作為不同設計條件下的換熱器設計圖紙使用。在這情況下, 如果介質(zhì)的腐蝕性較強, 或操作條件有變化也存在著安全隱患。

3.介質(zhì)濃度

化學介質(zhì)在不同的濃度和溫度條件下具有不同的腐蝕特性。這一點對常見的NaOH 介質(zhì)尤為明顯。對于碳鋼和低合金鋼制壓力容器如果焊后或冷加工后不進行消除應力熱處理, 則NaOH 的濃度和溫度都有一定的限制,其目的是為了防止產(chǎn)生應力腐蝕破裂。但是,許多壓力容器設計單位的有關圖紙中, 在“技術(shù)特性表”的介質(zhì)一欄中, 只填寫了“堿液”字樣, 既沒有標注NaOH 的濃度, 也沒有提出熱處理的要求。

三、化工設備防腐技術(shù)措施

在進行化工設備單位設計的過程當中，設計者設計液化石油氣貯罐和液氨貯罐圖紙不能全面反映出設計之后的保管、防腐要求，由于圖紙僅僅能夠片面的表現(xiàn)出設計者的意圖，而設計者在設計過程中，對與防腐、焊接等要求都不是在書面當中顯示的，更多的是在詳細的書面文件中體現(xiàn)，不少單位為了節(jié)約時間，在沒有能夠看清楚說明書上所敘述的內(nèi)容，就按照自認為的工作進行。設計文件是制造、檢驗、驗收的依據(jù)。如果壓力容器的設計者不清楚其介質(zhì)的特性并提出相應技術(shù)要求的話,那么制造單位( 部門) 則難以保證采取相應的技術(shù)措施。壓力容器的設計總圖除了具有指導制造、檢驗、驗收的作用外, 還往往是簽訂制造、安裝合同的依據(jù)。因此, 建議將一些涉及壓力容器安全并與其造價直接相關的一些制造、檢驗、熱處理等項內(nèi)容在總圖的技術(shù)要求中注明, 否則, 受利益驅(qū)使, 有的制造單位( 部門) 可能有意或無意地少做或不做一些應當做的項目, 造成安全隱患。

四、總結(jié)

總之, 在目前的市場經(jīng)濟環(huán)境下, 化工壓力容器的設計工作中出現(xiàn)了一些新的問題,需要相關的領導和有關的設計人員給予關注并予以解決。

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篇5

一、引言

信息化、數(shù)字化是當前各企業(yè)單位內(nèi)部建設的主要目標，在信息化時代背景下，統(tǒng)計部門的統(tǒng)計管理工作也需要快速走上信息化的運作模式，提升工作效率，實現(xiàn)效益產(chǎn)出最大化。因此，統(tǒng)計信息化建設時當前統(tǒng)計所面臨著的一項重要課題。借助于信息化的工具和手段，以電子計算機為載體來對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，相比于以往，可以加快企業(yè)的工作效率，同時還可以一定程度上提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性。統(tǒng)計信息化建設可以有效促進國家民營經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，以及明確企業(yè)的正確經(jīng)營化道路，是現(xiàn)代國家統(tǒng)計工作中一個必然的需求。

二、統(tǒng)計信息化建設存在的問題

1.企業(yè)員工思想覺悟不夠

信息化的一般思維，即是借助于電子計算機這個平臺，完成一些數(shù)據(jù)共享、報表的制作、信息的錄入等，卻沒有更加深入的來了解信息化這個概念。統(tǒng)計信息化是一個具有更深層次意義的一項思維，可以合理利用信息平臺，然后企業(yè)員工參照特定的標準來規(guī)范化各種事物的處理流程，只有這樣才能提高工作的效率以及獲取信息的準確性。

2.企業(yè)領導缺乏重視

在統(tǒng)計過程中，領導常常會忽略統(tǒng)計信息化的概念，認為統(tǒng)計只是將數(shù)據(jù)機械的進行匯總并上報所能夠呈現(xiàn)的特征。事實上，這種思維是很片面的，這無疑會讓領導層疏忽對統(tǒng)計工作開展過程的監(jiān)督與管理，從而造成統(tǒng)計工作人員的不固定性，沒有形成一個完整穩(wěn)定的統(tǒng)計工作團隊。

3.統(tǒng)計人員素質(zhì)不夠

現(xiàn)代社會的競爭，歸根到底是科技人才的競爭。伴隨著信息化的步伐，需要學習的知識也是比較多的，這對統(tǒng)計人員的要求也越來越高。但是，企業(yè)統(tǒng)計人員的素質(zhì)相對來說，還是不夠的。因此，統(tǒng)計人員必須端正自己的態(tài)度，各個階段都需要進行相關技能和信息化操作的學習。

4.統(tǒng)計信息網(wǎng)絡未全面構(gòu)建

目前我國部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集與加工、存儲與均初步實現(xiàn)計算機化和網(wǎng)絡化，但是由于影響社會經(jīng)濟發(fā)展的因素紛繁復雜，所以統(tǒng)計機構(gòu)的工作量大幅增加，統(tǒng)計支出費用也隨之增長。而統(tǒng)計主管部門的劃撥資金額度不足，部分基層政府也面臨財政困難，導致信息化建設的工作投入資金不夠，致使現(xiàn)行統(tǒng)計信息化工作難以滿足新形勢下社會發(fā)展的較高要求。

5.統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理未形成規(guī)范

我國統(tǒng)計機構(gòu)按照專業(yè)設置可分為專業(yè)設計和實施統(tǒng)計，由于各專業(yè)應用的統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理軟件均由各自獨立開發(fā)，不僅強制分割各統(tǒng)計專業(yè)之間的聯(lián)系，而且易造成統(tǒng)計數(shù)據(jù)的割裂，影響統(tǒng)計信息化工作的資源整合度。此外，我國當前開發(fā)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理軟件對基層統(tǒng)計機構(gòu)的工作考慮不足，致使信息統(tǒng)計工作未能形成統(tǒng)一的數(shù)據(jù)處理標準。另外，各級統(tǒng)計機構(gòu)處理統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息的過程中存在信息分類與編碼不規(guī)范、數(shù)據(jù)存儲系統(tǒng)與格式差異明顯等問題，導致軟件存儲的信息資源互不兼容。

三、統(tǒng)計信息化建設問題的應對措施

1.擴大統(tǒng)計信息網(wǎng)絡范圍

針對當前統(tǒng)計信息網(wǎng)絡普及率較低的情況，各級統(tǒng)計機構(gòu)應該加強向地方政府及相關部門匯報統(tǒng)計信息配套項目的建設工作，以爭取統(tǒng)計項目立項并獲得政府資金支持，從而有效擴大統(tǒng)計信息網(wǎng)絡的覆蓋范圍。同時，政府部門應該對統(tǒng)計信息化工作的重要性具備正確認識，有組織、有計劃地確保基層統(tǒng)計信息化基礎設施的資金投入，具體可通過采取擴建統(tǒng)計信息工程項目建設、加強統(tǒng)計網(wǎng)絡硬件基礎建設的措施、加大對統(tǒng)計信息化事業(yè)發(fā)展的支持力度，促使各級統(tǒng)計機構(gòu)網(wǎng)絡傳送數(shù)據(jù)能力的進一步提高，進而為統(tǒng)計信息化工作的推進奠定良好基礎。

2.規(guī)范統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理標準

統(tǒng)計部門進行數(shù)據(jù)資料處理時應該以使用者的實際需要為依據(jù)，充分考慮基層統(tǒng)計機構(gòu)因素，盡快形成統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集軟件的統(tǒng)一平臺，以便規(guī)范統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理軟件的應用。具體表現(xiàn)在各項統(tǒng)計指標的含義、數(shù)據(jù)處理操作流程以及各項具體統(tǒng)計制度等方面，同時需加強統(tǒng)計調(diào)查中使用分類目錄、計算方法和統(tǒng)計編碼的標準化，提高處理統(tǒng)計數(shù)據(jù)的效率以滿足使用者的多樣化需求。實際推行時可按照個別地區(qū)先行試點然后統(tǒng)一強制轉(zhuǎn)換的原則，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理軟件對信息數(shù)據(jù)錄入、報送及匯總的處理能力，實現(xiàn)數(shù)據(jù)處理軟件由分散到統(tǒng)一的目標。

3.改善統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫體系

各級統(tǒng)計機構(gòu)應當加大研究統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫體系的力度，首先制訂統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫的總體設計方案，然后建立健全如元數(shù)據(jù)庫、基本單位名錄類的基礎支撐數(shù)據(jù)庫，以及統(tǒng)計專業(yè)的原始、工作、應用和各高級數(shù)據(jù)庫，促使逐步形成以統(tǒng)計業(yè)務流程為基礎并與統(tǒng)計軟件相適應的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫體系，從而提高各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)的應用效力，實現(xiàn)各級統(tǒng)計機構(gòu)能夠在線共享原始數(shù)據(jù)、加工統(tǒng)計數(shù)據(jù)且檢索查詢數(shù)據(jù)的目的，增強統(tǒng)計機構(gòu)的公共服務功能。

4.優(yōu)化統(tǒng)計數(shù)據(jù)匯報程序

統(tǒng)計主管部門應以方便基層統(tǒng)計機構(gòu)填報和使用統(tǒng)計報表為出發(fā)點，推進各統(tǒng)計機構(gòu)聯(lián)網(wǎng)直報工作，可在統(tǒng)計工作中推廣應用電子設備、住戶記賬器及電子采價器等先進技術(shù)設備或者對主要統(tǒng)計專業(yè)領域逐漸取消紙質(zhì)進度報表，鼓勵統(tǒng)計人員利用網(wǎng)絡信息技術(shù)直接向上級傳送統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息資料。合理優(yōu)化統(tǒng)計數(shù)據(jù)的匯報程序既能夠使統(tǒng)計部門及時獲得原始統(tǒng)計數(shù)據(jù)，又可以有效消除匯報工作中間環(huán)節(jié)的干擾，進而促使統(tǒng)計信息數(shù)據(jù)處理工作的高效完成，提升我國統(tǒng)計信息化發(fā)展水平。

四、結(jié)束語

綜上所述，統(tǒng)計信息化建設是21世紀的一個偉大進程。為此，統(tǒng)計部門必須充分了解自身存在的問題，然后制定一系列的策略來確保各項問題能夠得以有效解決。只有統(tǒng)計信息化建設的思維深入人心，員工能夠提高自己的信息化素質(zhì)，并能夠有效借助信息化的手段來處理企業(yè)的各項事務，才能真正從實際上促進統(tǒng)計信息化的建設，保證企業(yè)在未來的發(fā)展中能夠越來越好。

參考文獻：

篇6

近年來，隨著居民生活水平的明顯提高和對改善居住環(huán)境的迫切需求，全國各地相應建成了一批具有當?shù)靥厣h(huán)境良好、功能完備、經(jīng)濟適用的居住小區(qū)，在很大程度上改善了人們的居住環(huán)境，推動了城市現(xiàn)代化建設的進程，但與此同時，也暴露出我們在小區(qū)規(guī)劃設計方面的一些問題，表現(xiàn)在環(huán)境、安全、服務等方面。本文主要從人性化、生態(tài)化、節(jié)能方面探討了這些問題的改善措施。

1 城市居住區(qū)規(guī)劃設計問題分析

近年來，在城市居住區(qū)規(guī)劃設計過程中，主要以規(guī)劃、建筑與景觀三段式設計步驟為重點，具體表現(xiàn)為景觀設計專業(yè)在此基礎上進行填空式設計。這種設計步驟帶來的一些問題會很多。設計本身應該是建立在一個完整的知識體系基礎上展開研究和設計，只有這樣才能完整的考慮問題并全面的解決問題。這種分段式設計方法，使設計本身所應具備的知識體系缺乏完整性，由于設計過程中各專業(yè)之間的知識存在差異性和片面性，導致規(guī)劃設計從理論到方法都存在一定的缺陷。由于在對居住區(qū)環(huán)境設計缺乏整體認識，從而使設計師不能創(chuàng)造出一個優(yōu)良的居住區(qū)環(huán)境。

2 改善城市居住區(qū)規(guī)劃設計的措施

2.1室內(nèi)環(huán)境設計

近年來，隨著我國居民生活水平及質(zhì)量的提高，人們對住宅的認識已從“面積越大越好”、“房間越多越好’，轉(zhuǎn)向?qū)ψ≌δ艿凝R全、性能的提高和品位的追求，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）動與靜分區(qū)設計。主要以起居廳作為整個家庭活動的中心，體現(xiàn)著主人的地位、興趣和生活品位。室內(nèi)做到明亮、尺度適宜、視野開闊?？蛷d餐廳和廚房等功能空間組織靈活、給人以舒適的心情和良好的視覺感受。門廳不僅作為換衣、脫鞋、儲物的空間，更應發(fā)揮協(xié)調(diào)不同功能區(qū)的作用。主臥室功能空間完整，尺度適宜，符合現(xiàn)代居民的生活方式。小臥室的設計，主要方便日常使用。家務室可以設計出家務、保姆、次臥、儲藏等多項功能，滿足不同的生活要求。

（2）廚衛(wèi)空間的整體性設計。從設備選型、通風排氣、管道暗藏、集中管井及細部裝修等要求出發(fā)，對廚衛(wèi)空間實行了一次裝修到位。這樣做的最大優(yōu)點是，可以避免二次裝修帶來的水、電媒氣等方面的隱患。

（3）注意個性化的平面布局設計。除必要的分戶、承重墻體外，盡量采用輕墻分隔，形成可變空間，適應不同家庭構(gòu)成和生活階段的需求。盡可能地為用戶在水管布置、插座設置、容量預留、門洞位置等方面作潛伏設計，滿足用戶的個性化發(fā)展。

（4）住宅部件設計時，應提高生活品位。門窗與衣柜設計時，應采用步入式衣柜、落地門窗、低窗臺凸型窗、新型塑鋼門窗、多功能戶門、屋面老虎窗等部件，提高室內(nèi)觀感和趣味性。拓寬陽臺和躍層露臺，增加使用健身、養(yǎng)花等功能，擴大室內(nèi)外交流的空間。平、立面按雙模設計，滿足新型建材鹼小型空心砌塊結(jié)構(gòu)體系和全清水立面建筑的要求。五層以上住宅設置電梯，符合住宅的發(fā)展趨勢。

2.2 整體性設計

完善建筑群空間布局藝術(shù)性、避免單一呆板兵營式的組群布局，體現(xiàn)以人為本人，與自然和諧、融洽，可持續(xù)發(fā)展三大原則。建筑形式和空間規(guī)劃應具有親切宜人的尺度和風格，居住社區(qū)環(huán)境設計應體現(xiàn)對使用者的關懷。要滿足不同年齡層次的活動需要，為其提供相應社區(qū)服務設施，在滿足生理需求的同時注重居民的精神生活，通過對物質(zhì)形態(tài)精心規(guī)劃設計以及對住戶組織活動特性的研究創(chuàng)造更多積極空間，促進住戶之間的相互交往，提高其防范性和睦鄰性。

2.3 生態(tài)化設計

重點強調(diào)低容積率，高綠化率的設計要求。設置大面積綠地，分散組團綠地；應當關心綠地率，并非綠化率。綠地率指小區(qū)綠地與組團綠地占小區(qū)總用地百分比，不包括宅前或公建綠地。而綠化率指空地綠化百分比；增加文化設施、交流場所，尊重歷史文脈，建設藝術(shù)學校、畫廊、圖書館、電影院等，形成一種風格、一種個性、一種特色、一種品位。

2.4 景觀設計

（1）創(chuàng)造一個安全寧靜的交通環(huán)境。動與靜的分區(qū)、人與車分流是小區(qū)交通規(guī)劃的理想目標。為了達到此目標，可采用了車行、內(nèi)部人行的規(guī)劃結(jié)構(gòu)。通過對小汽車和消防與救護等車輛在社區(qū)內(nèi)部軌跡和停車位的精心設計，是向高品位社區(qū)環(huán)境邁出了成功的一步。車庫出入口可布置在小區(qū)入口處，進入小區(qū)的小汽車很快就能進入地下車庫。如果有直達車庫的住宅電梯給車主以身居別墅的感覺。消防緊急通道與主干道形成環(huán)狀道路系統(tǒng)，便于緊急救護、消防或搬家等機動車輛的順利通行。社區(qū)入口附近設地面車位，便于來訪客人和臨時停車。

（2）設計出休閑、舒適的環(huán)境。在居住區(qū)內(nèi)部活動時間最長的要數(shù)老人和兒童。除社區(qū)的無障礙設計外，還為不同年齡層次的居民提供了不同品位的休閑場所。

在景觀設計中，應注重結(jié)合綠化來構(gòu)筑社區(qū)的休閑系統(tǒng)。通過鋪設彩色步道，建設觀賞水系、戲水池，設置座凳、花壇、小品等，使整個居住區(qū)形成一種適宜交往、娛樂、休息的交流及放松場所。為了滿足兒童嬉戲的需求，庭院中還設置了草坪、花架、灌木及石桌等，既為兒童們創(chuàng)造了一個舒適、安全的活動場所，又可適應不同層次居民的休閑需求。環(huán)境設計以貼近人為宗旨，強調(diào)回歸自然的感受，還要注重居民居住時的觀賞性、可達性和實用性。

2.5多樣化設計

（1）社區(qū)多樣性設計。居住社區(qū)設計多樣性包括在城市總體分布設計與功能布局設計。在總體分布設計中，不僅要關注城市土地區(qū)位的經(jīng)濟因素，還應關注城市文化區(qū)位的構(gòu)成與城市整體社會網(wǎng)絡的結(jié)構(gòu)。在微觀的功能布局上，應將重點放在不同類型居住社區(qū)在居住生活需求上的差異，因地制宜，因人制宜地設計與創(chuàng)造居住社區(qū)的規(guī)劃布局。

（2）建筑的多樣性設計。居住建筑設計本身有著追求富涵人性色彩設計的歷史傳統(tǒng)。然而一段時期以來，源自工業(yè)化以來的公寓式住宅平面加上或中式仿古，或西洋仿古，又或中西結(jié)合的立面設計可以出現(xiàn)在任何一種類型的居住社區(qū)里，居住建筑已漸漸失去其承載與表達不同文化認知、不同社會關系的特性，淪為一種批量生產(chǎn)的行貨。建構(gòu)不同類型居住社區(qū)的空間特色，應要求建筑設計在風格定位、功能布局、形式選擇、材料運用等多個方面，以不同的居住社區(qū)特色需求為設計依據(jù)，以滿足不同類型居住人群的生活需要、文化需要和社會需要為目的，進行有針對性的設計。

（3）居住區(qū)與服務區(qū)多樣性設計。主要分析交通、綠化、房型、物業(yè)管理及社區(qū)設施配套五項因素在同一價格水平上對居民選擇住房的首要性比較，以反映出不同類型居住社區(qū)居民的不同需求。例如在中低收入階層居住社區(qū)的大部分居民由主及次地選擇交通、綠化、房型、社區(qū)及設施配套，而物業(yè)管理基本上被列為最后考慮的因素。這既反映出這一類居住社區(qū)的區(qū)位弱勢，交通出行不便，綠化環(huán)境不佳；也反映出這一階層居民經(jīng)濟能力水平的有限性。因而，根據(jù)不同類型居住社區(qū)的主體需求而不是根據(jù)人口規(guī)模進行設施與服務的配置，將是居住社區(qū)規(guī)劃的重中之重。

2.6 配套設施

擁有完善的配套服務設施是現(xiàn)代社區(qū)的一項基本要求，這些設施包括家政服務、治安保衛(wèi)、清潔綠化、文化集會、健身娛樂、郵政電訊、休閑購物等。

3 結(jié)束語

總之，通過城市居住區(qū)的規(guī)劃、建筑、景觀各專業(yè)的基本特點的有機結(jié)合的設計方法，不僅能夠創(chuàng)造出人與自然的協(xié)調(diào)與平衡，物與自然的相互作用，從中達到人、物、自然相互結(jié)合，促進人的身心得到健康及不斷滿足人的心里需求，以提高居民的生活水平及工作質(zhì)量。

參考文獻：

篇7

高等教育改革深入推進環(huán)境背景下，社會對當代大學生提出了新的要求。就機械設計制造及自動化專業(yè)來說，要想滿足企業(yè)對一線專業(yè)人員的需求，學校必須革新教育理念，推進教學模式的改革，探討理實一體化教學模式，才能更好地與時代接軌，把學生培養(yǎng)成時代需要的綜合型人才，才能為社會輸送高素質(zhì)的專業(yè)人才，為社會的發(fā)展提供強有力的人才支撐。顯然，就機械設計制造及自動化專業(yè)理實一體化教學這一課題展開論析，將有著十分重要的現(xiàn)實意義。

一、機械設計制造及其自動化專業(yè)理實一體化教學實踐研究

（一）研究對象。以機械設計制造及其自動化專業(yè)100名學生作為實驗和研究對象，其中男生78名，女生22名，各進行為期四輪的教學，輪次一個授課班，教學時數(shù)為8學時。（二）研究方法。1.文獻資料法：查閱有關高校、高職院校開展機械設計制造及其自動化專業(yè)理實一體化教學的期刊、文獻等相關資料，為本研究提供充足的理論基礎依據(jù)。2.問卷調(diào)查法：對機械設計制造及其自動化專業(yè)100學生發(fā)放調(diào)查問卷100份，收回問卷98份，回收率98%，有效問卷90份，有效率91.8%。其中，男生70名，女生20名。通過對實驗對象授課前、授課后的問卷調(diào)查，取得了學生對機械設計制造及其自動化專業(yè)教學的期望、學習認知和學習建議等實驗的第一手材料，對分析研究理實一體化教學的意義、教學質(zhì)量和學生滿意度具有十分積極的作用。3.數(shù)理統(tǒng)計法：運用SPSS11.5統(tǒng)計軟件對調(diào)查結(jié)果進行相關分析。（三）結(jié)果與分析。經(jīng)過四輪教學后，調(diào)查結(jié)果表明：93.1%的學生認為在理實一體化教學有較強的實用性；95.4%的學生對該教學模式有參與興趣；97.2%的學生贊成開設理實一體化教學；91.6％的學生在理實一體化教學中獲得成就感，認為自己表現(xiàn)出色。

二、機械設計制造及其自動化專業(yè)理實一體化教學實施策略

（一）豐富教學理論，夯實一體化教學基礎。雖然說機械設計制造及自動化專業(yè)理實一體化教學的核心是實踐，但是在推進教學改革的過程中，要想做到與時代接軌，就必須豐富教學的指導性理論，為教學改革提供一定的理論支撐。當然，教師在研究指導性理論的過程中要理性、系統(tǒng)地進行。教師必須實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，在正確把握教學改革發(fā)展方向的基礎上，對原有的教學思想進行一次全面、深刻的思考，取其精華，去其糟粕，探索新的教學思想，豐富自己的教學理論，從而使這些教學理論能夠更好地實現(xiàn)與一體化教育理念的融合，指導教學活動的實施。此外，教師在豐富教學思想和理念的過程中，還要積極尋找機械設計制造及自動化專業(yè)理實一體化教學的發(fā)展規(guī)律，提高自己的邏輯分析能力，使課堂能夠更好地促進學生學習，促進他們理論知識水平和實踐能力的進一步提升。（二）調(diào)整教學內(nèi)容，切實增強教學成效。教學內(nèi)容是教師開展教學活動的重要依據(jù)支撐，同時也是學生進行學習的條件之一。但是，就當前機械設計制造及自動化專業(yè)教學內(nèi)容來看，它也有一些不足之處，如內(nèi)容與時代脫軌、編排固定化、知識資源有限等。針對教學內(nèi)容所存在的不足，教師要勇于自我創(chuàng)新，打破教材的束縛，創(chuàng)新性地去運用教材，并根據(jù)教學內(nèi)容的特點，進行創(chuàng)新和整合。具體來說，機械設計制造及自動化專業(yè)理實一體化教學重點在于機械傳動，常用機構(gòu)，通用機械零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點、加工工藝、材料選擇、使用維護等。教師應重點教會學生如何運用設計方法以及技術(shù)標準來查找、確定所需要的參數(shù)，以解決工程設計的實際問題，取得較好的教學效果。（三）采用模塊教學，滿足學生發(fā)展需求。模塊教學是一種重視學生學習過程的教學活動，其以具體的項目為中心，讓學生在教師的引導下，逐步參與其中，最后能有效達到發(fā)展學生實踐性能力的目的。就機械設計制造及自動化專業(yè)特點來說，實施模塊教學，能夠幫助學生進一步提高實踐能力。為此，學校應打破章節(jié)的限制，把幾門相近的課程融合，將培養(yǎng)目標相關的內(nèi)容集合到一個模塊中，使知識更加系統(tǒng)化，培養(yǎng)目標明確化。例如，在學習傳動這一個模塊章節(jié)時，就可以融入電動機的選擇，并在《學生工作任務書》中要求學生在學習完傳動模塊后，計算帶式輸送機減速器需要的輸入功率，確定電機轉(zhuǎn)速，根據(jù)功率和電機轉(zhuǎn)速選擇電動機，從而達到理論與實踐相結(jié)合的教學效果，進一步滿足學生的發(fā)展需求。

總之，隨著我國高等教育的進一步發(fā)展與完善，社會對綜合型技術(shù)人才需求的不斷提升，實現(xiàn)機械設計制造及自動化專業(yè)教育的改革，加快理實一體化教學已是必然。為此，學校應在以就業(yè)為導向的辦學理念指導下，按照學校需要的核心素質(zhì)培養(yǎng)要求，積極推行理實一體化教學，為社會培養(yǎng)更多的綜合素質(zhì)人才。

作者:張成 趙鵬 單位:河北秦皇島技師學院

篇8

引言

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，城市化進程的加快，各級政府都加大了對城市環(huán)境改造和建設的力度，因此，對風景園林規(guī)劃設計的需求很大，使得當前我國的風景園林規(guī)劃設計事業(yè)遇到了前所未有的發(fā)展機遇。不可否認，近年來我國的景觀環(huán)境建設取得了有目共睹的成績， 極大地改善了人們的工作生活環(huán)境。

一、風景園林的設計類型

一般來說，風景園林可以分為兩大類，一是根據(jù)自然環(huán)境本身的特點，對整個園林進行原始意義上的構(gòu)造建設，從而使人為點綴的具有現(xiàn)代風格的東西能夠和原本存在的東西進行巧妙的搭配，構(gòu)成別具一格的現(xiàn)代風景園林，二是利用現(xiàn)代的建筑學手段，對自然環(huán)境進行人為的造景，使之給人一種自然的感覺，例如風景園林中經(jīng)常使用破舊的石子來對彎曲的小路進行點綴，從而讓人們感受到更多的這是一種原本存在的東西，和自然相得益彰，雖是人為造景，卻顯示不出一點的人工雕刻的痕跡，這是一種感受，更是風景園林設計師們對現(xiàn)代風景園林設計的一種超自然的追求，力求以園林所處的整個大的生態(tài)環(huán)境為出發(fā)點，以整體的觀念作為指導，進行整體的布局和建筑構(gòu)想，這是優(yōu)秀設計師們所應該考慮的問題，更是現(xiàn)代風景園林真正的設計要點和要求。

二、我國風景園林規(guī)劃中存在的問題

1、忽視植物在園林中的作用

園林設計歸根結(jié)底是植物材料的設計，其目的就是改善人類的生態(tài)環(huán)境，其他的內(nèi)容只能在一個有植物的環(huán)境中發(fā)揮作用。園林植物造景是園林建設過程中最重要的環(huán)節(jié)之一，這個問題在園林界已經(jīng)基本達到統(tǒng)一認識，因為它是最終評價園林建設質(zhì)量的標準之一。理論上說，植物景觀設計是園林設計的主要內(nèi)容，但實際情況并不是那么理想，植物最容易被忽視。到今天方案一提出都說以植物造景為主，并強調(diào)生物多樣性、生態(tài)性、可持續(xù)利用等。

2、知識產(chǎn)權(quán)保護意識相對薄弱

現(xiàn)如今盛行模仿和抄襲他人風景園林規(guī)劃設計之風，知識產(chǎn)權(quán)的保護意識在社會各方面相對較薄弱，個人作品容易被模仿、抄襲。雖然我國已制定的知識產(chǎn)權(quán)法比較完善，但從實際操作過程看，對作品的知識產(chǎn)權(quán)保護重要性的認識仍然不足，保護力度不夠。因此，“似曾相識”成為我國從南到北的園林規(guī)劃設計的一大特點。

3、結(jié)構(gòu)模式單一，設計思維比較定勢

現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使得人們對于各種不同風格的的園林設計都有所了解，但是卻無法判斷哪些是好的設計作品，哪些是垃圾作品。所以人們往往沒有篩選的全盤接受，從而限制了人們設計思維的發(fā)展，使得人們在進行相關的規(guī)劃設計時極易形成思維上的定勢，設計出來的作品結(jié)構(gòu)比較單一，甚至有模式化的傾向，缺乏創(chuàng)新性。

4、科技的快速發(fā)展造成的影響

規(guī)劃設計者面對科技信息的快速發(fā)展所給的設計思維和方法有了更多不同的選擇，如以遙感技術(shù)、虛擬現(xiàn)實等為代表的高科技技術(shù)的運用，對在實現(xiàn)程度、實施速度等很多地方產(chǎn)生廣泛影響；以GIS為代表的應用開發(fā)，可以幫助規(guī)劃設計者們選擇更合理的決策?，F(xiàn)代生活方式的滿足對如何在風景園林設計中應用高科技提出了新的要求。然而在實際的操作中，大多數(shù)規(guī)劃設計者為了凸顯其水平的高檔而應用科學技術(shù)進行虛擬假設，實質(zhì)上并沒有把分析的成果落實到設計的實踐當中去，不僅做了無用功而且使得前后聯(lián)系全無，造成一定程度上的資源浪費。

三、風景園林規(guī)劃設計的幾點建議

1、適地適樹，突出植物造景

我國園林品種資源豐富，據(jù)不完全統(tǒng)計，原產(chǎn)中國的喬灌木多達8000種，但園林景觀設計時依然提倡選擇本土植物豐富園林景觀，引進未經(jīng)馴化的新品種，不僅植物存活率低，浪費資金，而且易破壞現(xiàn)有生態(tài)平衡，對既有的生物群落存有不可預知的隱患。植物造景中植物選擇原則適地適樹，即保持生物多樣性，又體現(xiàn)地方特色，還減少了資金投入，降低建設成本。鄉(xiāng)土植物具有資源豐富、品種經(jīng)濟、適應性強、繁殖容易、管理粗放等優(yōu)勢，而且也容易創(chuàng)造出最適宜當?shù)丨h(huán)境的植物群落，突出地方特色和保持長期的生態(tài)穩(wěn)定，取得最佳的景觀效果。植物種植設計中，利用地形起伏變化，喬灌木配置高低錯落，花卉宿根地被植物點綴其中，盡量利用色葉、觀花和觀果植物，表現(xiàn)季相變化和層次感，點面線有機結(jié)合，鮮明立面構(gòu)圖，突出植物造景；在景觀設計中，以小區(qū)居民為第一考慮因素，移步異景，放松心情、減輕疲勞、陶冶情操。

2、風景園林規(guī)劃設計中應加強對知識產(chǎn)權(quán)的保護

在風景園林規(guī)劃設計中，知識產(chǎn)權(quán)保護既包括計算機軟件的保護。所有參與者與受益者都應樹立保護意識，還涉及到風景園林規(guī)劃設計作品的保護，如圖、模型、文字等作品的保護。只有這樣，才能在自身合法權(quán)益受侵害時，有效地防止經(jīng)濟利益的外泄；唯有充分認識園林規(guī)劃設計中的知識產(chǎn)權(quán)的重要性，才能最大限度地維護自身的合法權(quán)益，避免因侵權(quán)而造成的不必要損失；只有知識產(chǎn)權(quán)得到保護，才能維護作者利益、鼓勵創(chuàng)作積極性、推動創(chuàng)新。

3、與數(shù)字化手段相結(jié)合

21世紀的社會是一個科學技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，也是一個數(shù)字化的時代，許多的行業(yè)也都逐步引入數(shù)字化手段，園林的規(guī)劃設計同樣可以引入這一手段，以提高設計的科學性、合理性。數(shù)字化手段強調(diào)運用各種數(shù)據(jù)進行分析運算，使得空間設計過程中隱含的一些客觀規(guī)律和秩序通過各種數(shù)字信息得以具體化，使得環(huán)境認知、建構(gòu)邏輯、形式與材料、空間組構(gòu)等這些信息不再憑主觀的猜測進行設計，而是可以在理性的分析基礎上得以建構(gòu)，使得設計的各種參數(shù)更加的準確合理。通過數(shù)字化手段，風景園林的整個空間都可以建立相關的模型，風景園林中的各種植物景觀也能夠通過建立相關的模型進行預測。

4、追求創(chuàng)新，打造生態(tài)園林

居住小區(qū)園林規(guī)劃設計涉及生態(tài)、建筑、植物、歷史、地理、居民素質(zhì)層次等多方面，人們對園林的追求趨向于情感和文化品位的生態(tài)化人居環(huán)境，設計時既不能是單純的追求景色的美感，還要考慮當?shù)氐臍夂?、文化、歷史、民情、風俗、園林設施材質(zhì)、后期養(yǎng)護等要素，事無巨細，兼?zhèn)鋵嵱眯?，在景觀表達效果上結(jié)合人文內(nèi)涵，創(chuàng)造出充滿情趣的生活空間，只有不斷創(chuàng)新，才能各具特色各有立意，才能滿足才能體現(xiàn)多層次多方位的人與自然和諧。遵循生態(tài)學的原理，建設多層次、多結(jié)構(gòu)、多功能、科學的植物群落，建立人類、動物、植物相聯(lián)系的新秩序，達到生態(tài)美、科學美、文化美和藝術(shù)美，使生態(tài)、社會和經(jīng)濟效益同步發(fā)展，實現(xiàn)良性循環(huán)，為人類創(chuàng)造清潔、優(yōu)美、文明的生態(tài)環(huán)境。

結(jié)束語

經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市化進程的加快，使得城市中的環(huán)境問題越來越嚴重，園林景觀是緩解環(huán)境污染問題的重要手段之一。所以風景園林的規(guī)劃設計應該要盡可能的符合城市環(huán)保的要求，符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律以及符合人們的心理活動規(guī)律，為提高人們的生活品質(zhì)服務。

參考文獻

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中圖分類號：S276文獻標識碼： A

市政給排水設施是城市基礎設施重要組成部分，關系著城市地面水的排除，城市污水的處理，使水資源得以良性循環(huán)的基礎設施，對居民居住環(huán)境尤為重要。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市政給排水設施建設也得到較快的發(fā)展，城市建設必須走可持續(xù)發(fā)展道路，但市政道路排水設施普遍存在各種問題。排水系統(tǒng)是水循環(huán)中水質(zhì)與水量的連接點，再生水利用是良好水循環(huán)中質(zhì)與量的橋梁。污水的資源化、污水的再生和利用既提高了水的利用率，又有效地保護了水環(huán)境，有利于實現(xiàn)城市水系統(tǒng)的健康、良性循環(huán)。從長遠來看，這將是有效地解決我國水資源短缺和水環(huán)境惡化問題的優(yōu)化途徑。通過先進的計算機輔助設計系統(tǒng)，解決城市給水系統(tǒng)與城市排水系統(tǒng)的設計問題勢在必行。

1 城市給水系統(tǒng)的設計與問題

隨著城市化進程的步伐，已經(jīng)出現(xiàn)水資源短缺現(xiàn)象。因為水資源是有限資源，所以要提高水資源的使用效率，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及用地結(jié)構(gòu)，加大科技投入，實行節(jié)水工程，提高工業(yè)重復用水率，還應積極發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，種植抗旱植物，推行節(jié)水灌溉。在實際應用中，應根據(jù)當?shù)氐那闆r，在雨水充沛的季節(jié)，儲存剩余的水資源，把用水的項目放在用水的季節(jié)，在比較干旱的季節(jié)從事非用水行業(yè)，對于鄰大型水庫的城鎮(zhèn)，由于水量豐沛而浪費現(xiàn)象嚴重，節(jié)水意識淡薄，使城市供水系統(tǒng)不堪重負，高峰時甚至出現(xiàn)明顯缺水情況，使得水資源短缺與浪費并存。城市水資源問題普遍存在于各類城市中。因此，水資源的開發(fā)和利用已成為給排水規(guī)劃必須把握和解決的首要問題。

水資源在時間與空間上存在分布不均，而且根據(jù)要水質(zhì)的不同設置不同的設計方案，市區(qū)給水系統(tǒng)規(guī)劃要優(yōu)化水資源配置，提倡城鎮(zhèn)及片區(qū)給水系統(tǒng)和排水系統(tǒng)的規(guī)劃設計。要做好水資源供需平衡首先要做好需水量預測工作，主要因素有：城市和村鎮(zhèn)生活用水、工業(yè)用水、農(nóng)林牧漁等方面的用水，還要考慮流域江河本身生態(tài)流量需求，其中區(qū)域供水未來發(fā)展主要體現(xiàn)在改善城鄉(xiāng)供水水質(zhì)，有效控制地下水過量開發(fā)，促進水資源合理利用，促進了供水行業(yè)集約化發(fā)展，提高管理水平。

2 城市排水系統(tǒng)的設計與問題

（1）排水主要是生活及生產(chǎn)排水，還有就是防洪排澇，防洪排澇是城市的生命線，對于居民的生命及財產(chǎn)安全具有重要的意義，防洪排澇規(guī)劃主要針對對象是外洪和內(nèi)洪，外洪以防為主，如防洪堤、水庫等，而內(nèi)洪則雨水如何及時排除或滯蓄起來的問題，這有助于提高人們對防洪排澇重要性的認識，確保人民生命財產(chǎn)安全。排洪規(guī)劃重現(xiàn)期應根據(jù)城市重要性以及當?shù)氐臍v年雨水量，排洪流域面積等因素綜合考量后確定，大中城市排洪標準不宜小于 10 年一遇（水利標準）。對于山區(qū)，考慮到內(nèi)洪來得快，退得快，宜采用全抬高方案，但同時也要考慮村莊現(xiàn)狀，可設置局部的抽排設施。

（2）市政排水的污水處理是每個城市，每時每刻都要面臨的問題，規(guī)劃設計中既要考慮到城市污水處理能力，還要應用新科技，建設節(jié)能環(huán)保，再利用的原則，用生活污水反應器向高效的移動床和流化床發(fā)展。還有一種高效載體生物強化工藝，利用硅藻土的高效載體生物作用（流化床）和吸附。污水管網(wǎng)設計的將地面線資料、道路設計結(jié)果傳輸給污水設計系統(tǒng)。污水井：以給定的道路中心線為參照線，按照設計人員指定的樁號偏距，沿道路布置污水井，由于污水提升泵站設置的位置不合理，造成了污水管埋深太大，所以在排水工程設計中，要設計通過管材、基礎、施工方法等手段，合理選用排水管網(wǎng)，確定合理的排水管設計高程，這不僅可以節(jié)約投資，還增加了污水的排放效率。

（3）污水計算：污水計算包括排水面積確定、污水管網(wǎng)計算，可以直接用系統(tǒng)提供的圖形量測手段，對管徑和坡度的進行確定，幫助設計人員作出正確的選擇。污水管：污水管布置時其管端必須接在污水并上，污水管的管徑、坡度均由污水計算結(jié)果來確定，標高由系統(tǒng)自動計算。給水管網(wǎng)設計，排水工程規(guī)劃確定的重要出水口是根據(jù)管網(wǎng)系統(tǒng)的布置及當?shù)厥芗{水體的條件確定的，給水管網(wǎng)設計的基本步驟是：設置道路信息；布置給水節(jié)點；布置給水管；繪圖。排水工程規(guī)劃確定的重要出水口是根據(jù)管網(wǎng)系統(tǒng)的布置及當?shù)厥芗{水體的條件確定的，要求設計單位按相關道路的設計，調(diào)整相應的排水工程設計，造成了設計工程的排水工程部分造價增加 13%。市政給排水工程規(guī)劃編制滯后，造成了一些排水工程不能與道路工程同期設計，同樣造成了設計的重復工作或工程改造的浪費。

（4）將地面線資料、道路設計結(jié)果傳輸給給水設計系統(tǒng)，以道路中心線為參照線，沿道路布置給水節(jié)點。給水設備種類比較多，系統(tǒng)提供了利用繪圖工具添加自己的設備圖例，最多可達 99 種，設備布置完畢后可用交互方式將給水設備與設計人員指定的給水管相連接?？v斷面圖和材料表的功能類同雨水管網(wǎng)。

3 計算機輔助設計系統(tǒng)在市政給排水設計中應用

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針對以上問題,可以從三個方面綜合考慮選題。

（1)畢業(yè)設計選題要盡可能做到一人一題，相互之間的共性盡可能少一些，這樣就可以避免學生之間互相抄襲、引用，讓他們能夠真正從設計的角度去思考問題，達到鍛煉和學習解決實際問題的能力，達到這個教學環(huán)節(jié)實施的意義。

(2)畢業(yè)設計選題要盡可能聯(lián)系生產(chǎn)實際和工程應用的研究。這樣有利于調(diào)動學生的積極性,由于是真做實干,他們就會主動去了解、熟悉有關企業(yè)生產(chǎn)的實際情況，積極主動的去分析實際問題，找到解決問題的方法和途徑，使學生的綜合能力得到提高。因此,我們在為2004級機電一體化專業(yè)的學生選題時,選擇了“20Kg鋁錠自動裝箱系統(tǒng)的設計”，“擦黑板機械人的設計”，“簡易倪紅燈控制系統(tǒng)的設計”,“十層電梯的PLC控制系統(tǒng)設計”，“電子搶答器的設計”等新穎的又結(jié)合生產(chǎn)、生活實際的設計題目，這些題目不僅能夠反映當代科技發(fā)展水平，而且能夠讓學生能進一步了解、把握國內(nèi)外在機電一體化領域的一些最新成果和發(fā)展動態(tài)，使學生能夠積極主動的參與到實際課題的研究中來。

(3)要考慮完成課題的客觀條件。學校畢業(yè)設計經(jīng)費、教學試驗條件都有限,不是任何來自科研實際的課題都可用做畢業(yè)設計,必須根據(jù)客觀條件來選擇設計題目,這些條件主要包括:可查資料庫源,試驗設施和足夠的經(jīng)費等,因此我們在選題時,一般選用能為學生提供可用的儀器設備,試驗場地等條件的科研課題,這樣可以為學生做畢業(yè)設計時提供可以直接操作，鍛煉自己的動手能力的機會。

（4)要有適當?shù)碾y度和深度。舉例說我們選擇“擦黑板機械人的設計”課題時,考慮到該課題涉及了機械原理、系統(tǒng)設計、數(shù)電、模電、單片機、微機原理、匯編等多個領域,涉及的知識面較廣,設計工作量較大,有一定的深度,學生可以通過綜合應用所學的基礎理論和專業(yè)知識,在規(guī)定的時間內(nèi)得到充分的鍛煉,但是考慮到本課題有一定的難度,為了保證學生在有限的畢業(yè)設計工作時間內(nèi)，經(jīng)過努力能完成任務或做出階段性結(jié)果，我們安排了兩個同學參加,在掌握總體設計思路的基礎上,分別進行硬件結(jié)構(gòu)設計、軟件設計等不同部分的的設計工作，讓每一位同學都各有側(cè)重點地進行研究，經(jīng)過兩位同學的分工合作，最終完成了整個畢業(yè)設計題目的設計任務，效果良好。

3加強教學督導,落實開題環(huán)節(jié)

為了提高畢業(yè)設計的教學質(zhì)量，我們借鑒了研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法,在本科畢業(yè)設計教學中加入開題環(huán)節(jié)，其目的是：1、通過開題環(huán)節(jié)可以盡早發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計題目是否滿足專業(yè)要求，學生能夠完成的可能性有多大，能否涵概所學專業(yè)的所有知識等基本問題。2、通過落實開題環(huán)節(jié)，還可以強化學生通過查閱文獻資料，廣泛獲取信息的能力，培養(yǎng)學生提出問題、擬定實驗研究方案和設計方案，進行科學實驗與測試，對數(shù)據(jù)進行整理與分析，撰寫實驗報告、畢業(yè)論文的能力，同時也是對學生的書面表達和口頭表述的能力的培養(yǎng)，是落實和加強對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的有效手段。具體的實施辦法是：

（1）明確落實開題環(huán)節(jié)的必要性。開題的意義在于完善論文設計方案,使論文設計方案更加系統(tǒng)化。學生通過收集設計資料的相關信息，聽取各方意見，可以明確自己的設計思路，堅定設計者的信心。一般說來，將思考的東西正式地講出來和寫出來，會比原來所思考的更有升華的意味，因為從“思”到“說”和“寫”,其間加入了邏輯的創(chuàng)造過程。因為在撰寫開題報告時,就要求學生能夠弄清楚設計題目的來龍去脈，從而使學生明確畢業(yè)設計課題的目的和要求，讓他們對題目有更深刻理解與認識，會使原來的設計思路更加完善和系統(tǒng)，令他們對自己的工作做到“胸有成竹”，減少盲目性,避免出現(xiàn)不知從何處入手的尷尬局面。

（2）開題環(huán)節(jié)的組織和實施。我們要求學生在開題會之前,，要按規(guī)范書寫開題報告。在開題的時候，學生須持經(jīng)指導老師簽字同意的開題報告書、任務書及其它相關資料上臺匯報。主要匯報選題的目標和意義、擬采取的技術(shù)路線和方法、工作基礎、預期成果和工作計劃等要求的內(nèi)容，要求學生自述10分鐘，然后評審小組根據(jù)學生的自述和開題報告書及其它文本內(nèi)容，對學生畢業(yè)設計題目是否達到專業(yè)培養(yǎng)目標要求和完成論文設計的可行性進行考核,并對畢業(yè)設計題目的設計廣度、深度、貼切度、重點和難點等提出具體的修改意見。

4采取有效措施,加強過程指導

為了提高我們機電一體化專業(yè)畢業(yè)設計的教學質(zhì)量，我們探索出了一條適用于畢業(yè)設計的全環(huán)節(jié)教學質(zhì)量監(jiān)控的方法。具體的措施是：1、設定學生的設計出勤表，要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)簽到，這樣做的目的是可以很好的掌握學生的設計進度，督促和指導學生按時完成設計。2、成立設計指導小組，小組成員盡可能包含所有專業(yè)特長的教師。小組內(nèi)的每一位老師都可以對小組內(nèi)的學生進行自己專長方面的專業(yè)指導，這樣可以提高指導設計者的綜合能力，使畢業(yè)設計的內(nèi)容準確專業(yè)。3、開展設計小組例會制度，即每個設計小組每周開一次例會，主要工作是：要求學生把一周設計的心得體會在例會上發(fā)言，匯報設計進度，并提出設計中發(fā)現(xiàn)的新問題。這樣做一方面可以跟蹤學生的設計進度，及時發(fā)現(xiàn)問題，并能及時糾正；另一方面，可以促進教師之間相互交流學習，使教師教學水平共同提高。通過對我校畢業(yè)設計工作的綜合考核，這種工作方式完全實現(xiàn)了對整個設計過程的檢測，保證了教學質(zhì)量。

5嚴格考評,保證答辯的質(zhì)量

答辯是畢業(yè)設計工作的最后一個環(huán)節(jié)，是全面檢查和評估畢業(yè)設計質(zhì)量的重要手段。嚴格的答辯將有利于學生樹立良好的學風,促進學生認真做好畢業(yè)設計。我校的具體情況是：根據(jù)不同的專業(yè)成立若干答辯分委會，分委會下轄若干個答辯小組。分委會主任和答辯小組組長均由副高職稱以上教師擔任。為了加強教學督導作用，我校專門設立教學督導組，成員都是離退休的老教授，在答辯期間分別派到各個小組指導答辯工作。

畢業(yè)答辯前首先是對學生的畢業(yè)論文進行盲審,要求由除指導教師外的答辯小組2名以上教師認真審查評閱，寫出評閱意見與評分，盲審不通過的不準予參加畢業(yè)答辯，以此來審查學生的答辯資格。通過的同學要準備答辯的ppt，把畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)、主要完成部分及設計的結(jié)果等內(nèi)容準備出來。答辯時,要求每位同學的答辯自述時間應控制在15-20分鐘左右,教師提問20分鐘為左右。在答辯過程中要有專人對學生所提的問題進行記錄，對答辯情況進行匯總。答辯完成后，要求所有答辯小組的成員對各個學生的答辯情況進行決議，給出畢業(yè)答辯成績。畢業(yè)設計成績評定必須堅持標準,嚴格要求?！皟?yōu)秀”的比例應嚴格控制在本專業(yè)參加答辯總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi),優(yōu)良比例應嚴格控制在60%以內(nèi)。

畢業(yè)設計的質(zhì)量,除了本身的學術(shù)水平、應用價值另外,還應考察學生解決實際問題的能力、對知識的綜合應用能力、在工作中查閱處理信息和應用各種工具的能力、撰寫科研報告和表達交流的能力以及在工作中的團隊協(xié)作能力等。對畢業(yè)設計擬評“優(yōu)秀”的學生,要求參加各系答辯分委會組織的集中答辯。對畢業(yè)設計平時不認真、小組答辯成績較差的學生,由相關分委會組織復答辯后視情況決定是否給予通過。答辯委員會要辦事公正,治學嚴謹,嚴把質(zhì)量關,對畢業(yè)設計達不到教學要求的,決不姑息。

6結(jié)論

要想搞好畢業(yè)設計工作,關鍵的是要做到“五個到位”,即認識到位、經(jīng)費投入到位、指導教師到位、學生到位和管理工作到位。另外,,消除學生畢業(yè)前的各種干擾,專心做好畢業(yè)設計,是本階段學生思想政治工作的重點。嚴格的答辯將有利于學生樹立良好的學風,促進學生認真做好畢業(yè)設計。正確認識畢業(yè)設計的重要性將有利于保障和提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)為社會輸入合格人才的要求。