導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇與時俱進論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

[關(guān)鍵詞]經(jīng)管研究生創(chuàng)業(yè)能力對策研究

一、研究背景與意義

經(jīng)濟社會的發(fā)展,對經(jīng)管研究生的培養(yǎng)提出了更高的要求,由于學(xué)科的自身特色,使得經(jīng)管研究生比其他專業(yè)研究生,掌握更多的企業(yè)經(jīng)營管理的前沿理論知識,了解市場經(jīng)濟發(fā)展的一般客觀規(guī)律,因此,隨著自主創(chuàng)業(yè)成為社會關(guān)注的熱點,自主創(chuàng)業(yè)也成為經(jīng)管研究生當(dāng)前比較認同的一種就業(yè)形式。然而由于當(dāng)前研究生培養(yǎng)過程中注重理論研究、忽視實踐鍛煉的單一模式,使得走出校園的經(jīng)管研究生往往缺乏創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)需要的實際知識。

二、提升經(jīng)管研究生創(chuàng)業(yè)能力的建議

在目前就業(yè)非常困難的情況下,經(jīng)管研究生創(chuàng)業(yè)作為一種解決就業(yè)壓力的方式應(yīng)該鼓勵。所以,相關(guān)政策應(yīng)更務(wù)實、具體,便于操作,資金等物質(zhì)方面的優(yōu)惠條件也要確保落實,能幫助他們承擔(dān)一定風(fēng)險。為了提高創(chuàng)業(yè)的成功率,首先經(jīng)管研究生要提高自身的素質(zhì)和能力,其次政府、高校和社會也要給予更多的支持和關(guān)心。

1.對經(jīng)管研究生自身的建議

首先,經(jīng)管研究生要更新觀念,要認識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是理工科大學(xué)生、研究生的事情,經(jīng)管研究生在創(chuàng)業(yè)上也有獨特的專業(yè)優(yōu)勢。其次,創(chuàng)業(yè)主要是指為了創(chuàng)建新企業(yè)而進行的以獲取利潤最大化為根本目的,具有一定風(fēng)險性,以創(chuàng)新方式將各種經(jīng)濟要素綜合起來的一種帶個體性特征的經(jīng)濟活動。創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新,包括技術(shù)上的創(chuàng)新、理念上的創(chuàng)新、經(jīng)營管理方式上的創(chuàng)新;創(chuàng)業(yè)又是一種事業(yè),基本上要經(jīng)過融資、進入市場、商業(yè)運作等過程。經(jīng)管研究生應(yīng)樹立正確的創(chuàng)業(yè)態(tài)度,不能僅將創(chuàng)業(yè)作為獲取經(jīng)濟利益的唯一目的,更多的要將創(chuàng)業(yè)作為人生的一次鍛煉,一次超越,當(dāng)作一種先進的生活方式和一種生活常態(tài),不能為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè),而是要享受創(chuàng)業(yè)過程中的酸甜苦竦所帶來的樂趣;努力拓寬自己的知識面,完善創(chuàng)業(yè)所需的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)體系。

2.對政府、高校等社會支持力量的建議

首先,出臺和宣傳支持經(jīng)管研究生創(chuàng)業(yè)更為優(yōu)惠的政策。經(jīng)管研究生受到自身專業(yè)的限制,創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)不太現(xiàn)實,所以政府和高校應(yīng)給予其更多的資金支持和政策引導(dǎo),包括創(chuàng)業(yè)教育和企業(yè)孵化器的建設(shè)等。據(jù)統(tǒng)計,全國高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的比例僅為5%~8%。因此,開展創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。創(chuàng)業(yè)教育是提高創(chuàng)業(yè)者基本素質(zhì)、培養(yǎng)具有開創(chuàng)型個性和創(chuàng)業(yè)精神的教育。通過創(chuàng)業(yè)教育,創(chuàng)業(yè)者開業(yè)成功率達60%以上。創(chuàng)業(yè)教育不僅為經(jīng)管研究生創(chuàng)業(yè)提供知識與技能方面的專業(yè)指導(dǎo),更多則是創(chuàng)造了一個交流信息、促進創(chuàng)業(yè)的平臺。河南工業(yè)大學(xué)設(shè)立了研究生科技創(chuàng)業(yè)基金,從資金上支持研究生的創(chuàng)業(yè)。山東財經(jīng)大學(xué)從完善制度體系和提供資金方面構(gòu)建大學(xué)生(含研究生)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入教學(xué)體系,承認學(xué)分,開設(shè)專門的課程;若在求學(xué)期間創(chuàng)業(yè)允許大學(xué)生休學(xué),學(xué)校對學(xué)制也做出了一定的調(diào)整;此外還通過建立校友聯(lián)誼會、校企合作平臺等多種渠道整合社會資源,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供多種形式的支持。上海交通大學(xué)還制定和出臺經(jīng)管研究生創(chuàng)業(yè)教育專門課程和創(chuàng)業(yè)專項基金,以幫助和鼓勵經(jīng)管研究生創(chuàng)業(yè)。

其次,舉辦以“挑戰(zhàn)杯”為旗幟的經(jīng)管研究生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽自1999年拉開帷幕以來,已成功舉辦了七屆,培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神,提升了大學(xué)生獨立分析、團體協(xié)作、語言表達、社會活動和實踐創(chuàng)業(yè)的能力,引導(dǎo)大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、科技創(chuàng)業(yè)和實踐成才。作為經(jīng)管研究生,本應(yīng)在該類創(chuàng)業(yè)計劃競賽中大顯身手,但令人遺憾的是,經(jīng)管研究生參加的同學(xué)屈指可數(shù),以廣西有培養(yǎng)經(jīng)管研究生的8所高校為例,在2008年度舉辦的全區(qū)高校創(chuàng)業(yè)計劃大賽中,經(jīng)管研究生竟然沒有一件作品入選,究其原因,原來很多高校的創(chuàng)業(yè)計劃大賽主要針對本科生,對于研究生還是空白,缺少相應(yīng)的組織和實施部門。另外,政府和高校要多方面、多層次的積極構(gòu)建企業(yè)孵化器(又稱創(chuàng)業(yè)園)等經(jīng)管研究生創(chuàng)業(yè)平臺,融入現(xiàn)代管理理論,加大資金投入力度,吸收風(fēng)險資本,切實把創(chuàng)業(yè)平臺做好。美國全國企業(yè)孵化器協(xié)會(NBIA)的一份研究報告稱,經(jīng)過孵化器扶持過的企業(yè)成功率達80%,反之,沒有得到孵化器扶持的企業(yè),其成功率只有20%。通過創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)園,既為研究生運用所學(xué)知識、提高創(chuàng)業(yè)能力提供了條件,也為將來真正創(chuàng)業(yè)積累了必要的經(jīng)驗。作為經(jīng)管研究生,更應(yīng)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,可在管理咨詢、資本運作等服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)辦企業(yè)(或公司)。桂林電子科技大學(xué)已設(shè)立廣西第一個大學(xué)生企業(yè)“孵化器”—桂林大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,目前已有20余家由大學(xué)生(含研究生)創(chuàng)辦的企業(yè)進駐。桂林電子科技大學(xué)已經(jīng)成功構(gòu)建了“學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室、學(xué)院創(chuàng)業(yè)中心、學(xué)校創(chuàng)業(yè)園”三級聯(lián)動的創(chuàng)業(yè)實踐平臺,“三級聯(lián)動”的創(chuàng)業(yè)平臺,為包括經(jīng)管研究生在內(nèi)的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐活動提供了有效的服務(wù)和指導(dǎo),學(xué)生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也少走了許多彎路,得到了實實在在的鍛煉與經(jīng)驗。

三、結(jié)束語

經(jīng)管研究生要與時俱進,根據(jù)目前就業(yè)形勢,在把握市場經(jīng)濟規(guī)律和掌握創(chuàng)業(yè)管理知識的基礎(chǔ)上,通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。創(chuàng)業(yè)平臺可以彌補市場對經(jīng)管研究生創(chuàng)業(yè)激勵的缺陷,對企業(yè)初創(chuàng)階段的種種風(fēng)險和困難提供支持,為創(chuàng)業(yè)企業(yè)補充自己暫時不能獲得但又是企業(yè)正常經(jīng)營活動必需的要素,使企業(yè)能夠渡過初創(chuàng)期。經(jīng)管研究生作為擁有經(jīng)濟知識和管理素質(zhì)的高層次人才,要積極利用好創(chuàng)業(yè)平臺,發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢,亦可與理工科學(xué)生合作、共贏;經(jīng)管研究生利用創(chuàng)業(yè)平臺搭建的優(yōu)質(zhì)資源和廣闊舞臺,在創(chuàng)業(yè)的沃土上一定會茁壯成長,實現(xiàn)經(jīng)濟效益和人生價值的雙豐收。

篇2

2.金融工具的特征一般來說，金融工具具有以下幾點特征：首先，償還期。即為債務(wù)人從借款開始到還清所有款項花費的時間。不同的金融工具具有不同的期限。有二十年、五十年甚至是永久性的長期債務(wù)，也有幾個月的短期債務(wù)；其次，流動性。通常有兩種情況會使得金融工具擁有比較高的流動性：一、金融資產(chǎn)發(fā)行人信譽很好，能夠及時地履行義務(wù)。二、債務(wù)償還期較短，其受到市場利率的影響也變小，變現(xiàn)時可能發(fā)生的損失也相應(yīng)減少；再次，風(fēng)險性。風(fēng)險性是指投資在金融工具中的本金會否發(fā)生損失。具體可分為債務(wù)人爽約和市場危機風(fēng)險兩大類；最后，收益性。具體指標(biāo)包括名義利率、實際利率和平均利率等內(nèi)容。

3.金融工具的創(chuàng)新發(fā)展與影響因素在金融風(fēng)險管理中，金融工具的應(yīng)用和發(fā)展主要受金融市場供求變化的影響。結(jié)合西方國家的實例進行分析供需因素對金融工具的具體影響：第一，從需求方面來說，上世紀(jì)六七十年代以來，不少西方發(fā)達國家市場利率等起伏較大，同時通貨膨脹現(xiàn)象比較嚴(yán)重，加上后來一段時間內(nèi)，發(fā)展中國家的債務(wù)危機、能源市場的衰退等都需要金融市場中金融工具的創(chuàng)新。第二，隨著通訊技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，極大地帶動了金融工具的創(chuàng)新進步，電子通訊在很大程度上減少了金融交易的支出。過去很長一段時間內(nèi)，為符合市場供需變化的要求，西方國家的金融工具不斷創(chuàng)新，極大地推動了金融交易市場的整體進步，加速了世界各國金融市場的交流與往來。

4.金融工具的重要意義和巨大作用金融工具隨著時代的變遷而不斷發(fā)展變化著，在不同歷史時期都發(fā)揮著重要的作用，尤其是對于企業(yè)金融風(fēng)險的管理和控制來講，其作用更不可忽視。金融工具的使用能夠完善金融貿(mào)易市場中的交易方式，有利于企業(yè)規(guī)避金融風(fēng)險、獲取更大的收益，擴展國內(nèi)外金融市場的規(guī)模，還能夠推動國內(nèi)金融市場的國際化?；谶@些意義，我們不得不在金融風(fēng)險管理別關(guān)注金融工具的應(yīng)用狀況。下面我們就具體地針對金融工具對金融風(fēng)險的影響、二者之間的相互聯(lián)系以及金融風(fēng)險控制中金融工具的正確選用等問題進行探討。

二、金融工具對金融風(fēng)險管理的影響與聯(lián)系

（一）金融工具與金融風(fēng)險的聯(lián)系

作為套期保值工具的金融工具，能夠在很大程度上加強對各項金融風(fēng)險的規(guī)避。金融工具出現(xiàn)以來，就一直保持著驚人的速度向前發(fā)展著，不斷有新的類型、新的使用方法的金融工具問世，帶動了金融交易市場的蔓延、擴展。但是，事物的兩面性決定了金融工具在企業(yè)投資獲取利益的過程中，也帶來了更多的風(fēng)險，例如：上世紀(jì)90年代令世界震驚的“巴林銀行倒閉”，就是一個金融工具使用不當(dāng)而造成公司銀行等倒閉破產(chǎn)的教訓(xùn)。不過，是企業(yè)金融風(fēng)險出現(xiàn)的不是這些工具本身，而是不適當(dāng)?shù)慕鹑诠ぞ咄度爰皯?yīng)用引發(fā)的。企業(yè)要想很好利用“杠桿性”強度較大的金融工具更有效地規(guī)避金融風(fēng)險，加強風(fēng)險管理和控制工作，就應(yīng)當(dāng)制定一套完善、科學(xué)的金融交易及風(fēng)險管理機制，謹(jǐn)慎選取金融工具，以達到套期保值的本質(zhì)目標(biāo)。除此之外，企業(yè)需要刨除市價變動帶來額外利潤的想法，因為這是最大限度規(guī)避風(fēng)險、降低損失必要的措施。只要企業(yè)在不違背法律規(guī)范和職業(yè)道德的前提下，進行合理、適當(dāng)?shù)耐稒C，從狹義上，更加有利于金融工具對金融交易的促進、對金融風(fēng)險的控制；廣義上，則更能促進本國社會經(jīng)濟的進步。另外，需要明確的一點是，適度應(yīng)用金融工具來控制、管理各種金融風(fēng)險，實質(zhì)原因是通過市場中的金融交易等方式轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險的緣故。

（二）金融工具對金融風(fēng)險管理的影響

1.分散和轉(zhuǎn)移風(fēng)險上面我們提到企業(yè)通過金融工具的合理選用來規(guī)避和轉(zhuǎn)嫁現(xiàn)在或以后可能面臨的金融風(fēng)險，就是對這一點很好的詮釋。我們之所以應(yīng)用這些金融工具，根本目的就是想要盡可能地降低企業(yè)的金融風(fēng)險，以獲得更大的利益、更好地發(fā)展和經(jīng)營。所以，若依照相關(guān)準(zhǔn)則制度進行合理、適當(dāng)?shù)慕鹑诠ぞ叩倪x擇，將會在正常經(jīng)營的情況下，大大降低遇到金融風(fēng)險的概率，或者將風(fēng)險進行分散和轉(zhuǎn)移，減少自身承受的風(fēng)險壓力。

2.加強抗干擾能力，控制經(jīng)濟損失合理、有效地將金融工具對應(yīng)運用在金融交易中，能夠提高企業(yè)管理、規(guī)避金融風(fēng)險的能力，也可以加強金融交易的效率和力度，為企業(yè)減少更多風(fēng)險、獲取更多機會提供良好的基礎(chǔ)。同時，它為企業(yè)降低受到周圍市場環(huán)境和不利因素影響的程度、減少經(jīng)濟損失、清醒地認識當(dāng)前形勢并作出決策和判斷提供了有力保障。

3.提高經(jīng)濟利益，增強金融交易安全考慮到國內(nèi)外金融市場的環(huán)境、形勢等因素，要想盡可能地保證企業(yè)經(jīng)濟效益的提高、加強金融市場交易活動的安全性、穩(wěn)定性，就必須重視企業(yè)內(nèi)部的金融風(fēng)險管理與控制，尤其是能夠根據(jù)具體的金融環(huán)境和發(fā)展情勢作出正確的選擇，并使用適當(dāng)?shù)慕鹑诠ぞ哌M行輔助，促進金融交易活動的順利進行。例如，國內(nèi)有些企業(yè)二三十年前，曾借助日本的力量（包括吸引投資、投資建廠、借鑒學(xué)習(xí)技術(shù)進行創(chuàng)新等）變換模式進行發(fā)展，結(jié)果導(dǎo)致了很重的債務(wù)負擔(dān)。究其原因，主要是這些企業(yè)對國外金融風(fēng)險認識的匱乏、對日本金融市場具體形勢的含混不清、忽視日元匯率及利率變動的客觀影響、盲目地選取金融工具進行風(fēng)險管理等因素所致。

三、金融工具在企業(yè)金融風(fēng)險管理中的實際應(yīng)用分析

（一）我國金融工具應(yīng)用改革的必要性分析

隨著歐美債券市場的動蕩，世界經(jīng)濟也發(fā)生著翻天覆地的變動，特別是金融領(lǐng)域，這給包括中國在內(nèi)的許多發(fā)展中國家金融風(fēng)險管理工作中的金融工具的應(yīng)用帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我國已經(jīng)頒布了具體的相關(guān)制度準(zhǔn)則，但仍然存在著某些環(huán)節(jié)上的不足，比如：市場機制的完善、會計模式計量的不健全、公允價值評估體系的不完備等。無論是哪個方面的缺失，都無法使現(xiàn)有的金融工具準(zhǔn)則的作用完全體現(xiàn)并發(fā)揮出來。企業(yè)必須從長遠利益出發(fā)，從容地應(yīng)對企業(yè)金融管理及金融貿(mào)易中遇到的各種難題。下面就針對這些存在的問題結(jié)合實例具體地剖析，并提出了相關(guān)改革方案。

（二）金融工具在金融風(fēng)險管理中的具體改革措施

1.完善、健全金融工具的管理機制由于金融工具的規(guī)章準(zhǔn)則改變了銀行等金融機構(gòu)傳統(tǒng)的會計核算及公允價值計量模式，會對這些部門機構(gòu)的核算發(fā)生不小的影響。為了實現(xiàn)嚴(yán)格有序的監(jiān)控管理體制，企業(yè)應(yīng)當(dāng)及時地調(diào)整金融資產(chǎn)和金融負債，提前對以后可能發(fā)生的經(jīng)濟損失進行合理估計、確認。針對國內(nèi)預(yù)期IFRS9的難處，我們必須首先從細節(jié)方面著手，反思現(xiàn)有的一些規(guī)則制度，對其中的具體規(guī)定內(nèi)容應(yīng)該全部保留還是有選擇地接受，并在根據(jù)自身實情做出決策的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對現(xiàn)有的金融工具的制度體系進行完善處理。只有這樣做，才能夠適應(yīng)迅速變化的金融環(huán)境，降低企業(yè)的金融風(fēng)險，穩(wěn)固企業(yè)的營運狀況。為了讓金融工具在金融風(fēng)險管理中的作用得到更充分的體現(xiàn)，我們可以采取以下措施：一、進一步分析目前國內(nèi)外的金融環(huán)境及發(fā)展?fàn)顩r，保留自己原有的長處和優(yōu)勢，并積極借鑒西方發(fā)達國家的優(yōu)秀經(jīng)驗，形成一個更有效的東西方經(jīng)驗相結(jié)合的金融管理模式。例如，我國在“十二五”期間所做的長期規(guī)劃：在進行投資、融資時更加注重考慮自身利益、研發(fā)支出、企業(yè)的社會責(zé)任等問題。二、制定詳細的實施細則。關(guān)于這一點，我們必須要首先考慮到不同類別的行業(yè)和企業(yè)間的差異，特別是綜合、復(fù)雜的金融行業(yè)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的、一成不變的金融模式，為之提供詳細的指導(dǎo)。改革、創(chuàng)新之后的金融工具準(zhǔn)則體系一定要與國際接軌、迎合國內(nèi)外的需求，并努力做到宏觀和微觀全方位的準(zhǔn)備。最后也是最需注意的一點，應(yīng)當(dāng)立足于基本國情，不盲目跟風(fēng)、盲目同質(zhì)化。三、增強金融工具業(yè)務(wù)管理的規(guī)范性。如今越來越多的金融交易的發(fā)生，一成不變的傳統(tǒng)管理模式無法再適應(yīng)當(dāng)今金融業(yè)務(wù)變革的腳步。所以，假如進行大規(guī)模的政府政策調(diào)整、系統(tǒng)機制崩潰等情況時，將導(dǎo)致不可估計的經(jīng)濟損失。因此，為盡可能降低損失、規(guī)避金融風(fēng)險，我們應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格、規(guī)范地管理金融工具，發(fā)揮其套期保值、定價的優(yōu)勢。

2.有針對性地進行重點評估及監(jiān)管雖然我國受到通貨膨脹以及債務(wù)危機的影響，金融領(lǐng)域的情況越發(fā)變得復(fù)雜多變，但是我國仍舊保持相對較低的外債能力，經(jīng)濟增強趨勢穩(wěn)定地領(lǐng)先與絕大多數(shù)國家。依據(jù)統(tǒng)計機構(gòu)的統(tǒng)計資料，本年度中國金融交易帶來的收益雖然同比有小幅度的下跌，但仍然高出預(yù)期值?？陀^上反映了通貨膨脹嚴(yán)重的現(xiàn)象得到了暫時的緩解，市場供需也進一步滿足。除此之外，還應(yīng)當(dāng)積極參與世界金融機構(gòu)的評估活動，實行有力監(jiān)管。例如，在兩年之前的德國，當(dāng)羅蘭貝格希望通過自己對各大金融機構(gòu)進行游說活動而使歐盟成立的評級組織得到外界認可時，由于當(dāng)時有人估計這將耗費幾億歐元以上的開銷，將會不利于企業(yè)經(jīng)濟利益的增長以及金融貿(mào)易投資和融資活動的順利開展，于是，該計劃被否決。又例如，中國同世界貨幣基金組織共同對中國幾家大型的商業(yè)銀行進行了壓力測試。雖然結(jié)果表明，幾乎所有銀行都可以防止像匯率、利率變動等單個沖擊，但當(dāng)同時遇到幾個問題時，則很難應(yīng)付。

3.加強分析和判斷金融工具，健全金融風(fēng)險管理機制隨著金融領(lǐng)域越發(fā)激烈的企業(yè)競爭，特別是越來越多新型金融工具使用過程中，一系列金融風(fēng)險的出現(xiàn)，使得不少金融機構(gòu)瀕臨破產(chǎn)和倒閉。所以，對金融工具的監(jiān)管工作成為了重中之重。為此，我們應(yīng)該不斷完善金融工具的風(fēng)險管理報告體制等相關(guān)工作機制，準(zhǔn)確及時地將金融工具管理與應(yīng)用的具體情況及相關(guān)信息上報。如下表所反映的就是某金融機構(gòu)各類風(fēng)險詳細的管理機制。

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[中圖分類號]D9222[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]1005-6432（2014）43-0148-02

1財政監(jiān)督案例分析

十后，特別是2014年以來，中央重視財政監(jiān)督與反腐敗問題，對“騙取財政資金，濫發(fā)福利補貼”等突出問題進行了整治，效果顯著。

2014年6月，某市某縣財政財務(wù)監(jiān)督檢查小組在對該縣ZY醫(yī)院實施農(nóng)村合作醫(yī)療基金收支使用情況專項檢查時，查實該院存在騙取國家財政資金，濫發(fā)福利補貼等嚴(yán)重違紀(jì)問題。

11違紀(jì)事實

（1）假造名冊，騙取財政補助資金10749560元。經(jīng)查，ZY醫(yī)院于2013年度先后7次共計收取某某交來的合作醫(yī)療收入10749560元，系假造農(nóng)戶住院手續(xù)，向縣合作醫(yī)療管理辦報賬所騙取的中央財政用于中西部地區(qū)農(nóng)民合作醫(yī)療轉(zhuǎn)移補助資金。

（2）巧立名目，濫發(fā)補貼。ZY醫(yī)院騙取上述資金后，既未用于添置任何醫(yī)療設(shè)備，也未用于彌補正常經(jīng)費不足，而是自行設(shè)立創(chuàng)收獎、加班補貼等，全額用于發(fā)放個人福利。

（3）隱匿原始憑證，違規(guī)進行會計核算。經(jīng)查，該縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦公室2013年度共下?lián)躗Y醫(yī)院農(nóng)戶住院補助費33523000元，門診補助費8994000元，兩項合計42517000元。檢查中發(fā)現(xiàn)該款并未記入單位法定賬簿，而只是采用單式收付記賬法，簡單反映資金去向，賬面體現(xiàn)已支付農(nóng)戶醫(yī)療補助費42114400元，但始終未能提供支付憑據(jù)。

12檢查思路與方法

（1）從外部取證。檢查組先到縣衛(wèi)生局、縣合管辦查實下?lián)茉撫t(yī)院的有關(guān)資金，然后到當(dāng)?shù)刎斦閷嵲撫t(yī)院的有關(guān)資金往來，掌握了檢查中所需的一手材料。

（2）從賬內(nèi)找疑。檢查組進駐ZY醫(yī)院后，調(diào)取所需相關(guān)賬簿憑證，發(fā)現(xiàn)該醫(yī)院并未將合作醫(yī)療基金收支情況在法定賬內(nèi)核算，也未見其原始憑證，遂決定對其醫(yī)療業(yè)務(wù)收支進行審核，7筆來源不明的合作醫(yī)療收入當(dāng)即被納入檢查組視線。

（3）從與農(nóng)戶核對中突破。檢查組經(jīng)對發(fā)放農(nóng)戶的每筆醫(yī)療補助登記造冊，甄別確定可疑對象后，開始進行登門走訪。核實中發(fā)現(xiàn)有部分農(nóng)戶并未參保，更未領(lǐng)取住院補助費，掌握這一確鑿證據(jù)后，檢查組隨即對該院財務(wù)人員展開心理攻勢、政策引導(dǎo)，最后全面告破，確認該醫(yī)院造假名冊套取國家轉(zhuǎn)移補助資金10749560元。

針對該單位存在的以上問題，2014年8月某縣財政局根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，依法對ZY醫(yī)院作出了如下行政處罰決定：一、責(zé)令改正，調(diào)整有關(guān)賬目；二、追回騙取的財政資金10749560元繼續(xù)用于原事業(yè)；三、對單位處以罰款5000元；四、對單位給予通報批評。

2基層財政監(jiān)督的缺陷與不足

21嚴(yán)重的職能定位缺陷

目前一些地方，尤其是縣區(qū)一級的政府、財政部門對財政監(jiān)督職能認識依然停留在單純的監(jiān)督層面上。財政監(jiān)督工作大多拘泥于對單項業(yè)務(wù)檢查或作為應(yīng)付突發(fā)性事件的臨時檢查行為，使財政監(jiān)督部門參與財政管理和財政改革顯得有心無力。

22監(jiān)督職責(zé)與其運行能力不相匹配

財政監(jiān)督的職責(zé)涉及財政收支監(jiān)督、會計監(jiān)督、內(nèi)部檢查等財政工作的方方面面，每一方面的工作都是千頭萬緒，工作任務(wù)相當(dāng)繁重。就所在地區(qū)縣級財政監(jiān)督工作開展情況的調(diào)查，一般的縣級財政監(jiān)督機構(gòu)都只有兩到三個人，少的只有一人，多的也不過四五個人，能達到七八人以上的基本沒有。且人員流動性強，人員培訓(xùn)力度輕，人員業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍參差不齊。

23對檢查結(jié)果處理力度不足

財政監(jiān)督實質(zhì)就是通過對財政行為的檢查，指出財政管理工作中存在的缺陷和不足，目前，縣區(qū)級財政監(jiān)督只偏重檢查，而輕視處理，對查出的問題往往是輕描淡寫，很少依法進行處罰，缺乏一套嚴(yán)格、規(guī)范的處理、處罰機制。這種重查輕處甚至不處的監(jiān)督模式，嚴(yán)重削弱了財政監(jiān)督職能的正常發(fā)揮及財政監(jiān)督應(yīng)有的權(quán)威性。

24縣區(qū)級財政監(jiān)督工作機制和用人機制還需進一步改進和補充一是日常監(jiān)管機制運行不良。二是行政管理機制不統(tǒng)一。三是經(jīng)費保障機制短缺。四是財政監(jiān)督激勵機制的缺乏。減少各業(yè)務(wù)機構(gòu)“權(quán)力尋租”的行為，推進全面廉政。

3當(dāng)前宏觀財政監(jiān)督存在的問題

31財政監(jiān)督法制建設(shè)滯后

財政監(jiān)督作為一種經(jīng)濟監(jiān)督活動，必然離不開市場經(jīng)濟活動。但從整體上看，財政立法滯后的局面仍沒有從根本上扭轉(zhuǎn)，財政法律、法規(guī)對財政部門履行監(jiān)督職能的規(guī)定不完整、不系統(tǒng)。

32財政監(jiān)督方式，程序不夠規(guī)范

從方式方法上看，日常監(jiān)督少；從時間上看，事前、事中監(jiān)督少；從監(jiān)督內(nèi)容看，對財政支出監(jiān)督少；對某個單一事項或某個環(huán)節(jié)檢查多，對全方位監(jiān)控及資金使用的跟蹤監(jiān)督少。

33財政監(jiān)督機構(gòu)不健全，監(jiān)督力量分散

當(dāng)前大部分地方，財政監(jiān)督機構(gòu)及隊伍基本保持在財務(wù)稅收大檢查時的水平上，沒有得到及時的調(diào)整與充實，甚至有的地方還有減弱。

34財政監(jiān)督和其他經(jīng)濟監(jiān)督之間的關(guān)系尚未理順

在實際工作中經(jīng)常出現(xiàn)多頭檢查、重復(fù)檢查或監(jiān)督不到位的現(xiàn)象，而且檢查結(jié)論不能互相利用，經(jīng)濟監(jiān)督取得的總體效果不佳，影響了財政監(jiān)督的總體效果。

35財政監(jiān)督信息網(wǎng)絡(luò)不健全

當(dāng)前，我省“金財工程”雖已運行多年，但仍然很不健全。信息渠道不夠順暢、反饋不夠及時，不利于財政監(jiān)督工作的開展。

36財政的內(nèi)部監(jiān)督比較薄弱

目前我國經(jīng)濟監(jiān)督體系存在的問題是：一是這些監(jiān)督往往是對財政經(jīng)濟活動分兵把守，各管一段，造成了不能形成對財政資金的全方位、全程化的監(jiān)督，缺乏有效銜接。二是重疊與交叉。

37財政監(jiān)督的法律體系不夠健全

財政監(jiān)督作為一種經(jīng)濟監(jiān)督活動，必須依法行政。但迄今為止，財政監(jiān)督至今尚無一部完整和權(quán)威的法律或法規(guī)，致使財政監(jiān)督職能缺乏必要的法律保障，嚴(yán)重影響財政監(jiān)督的權(quán)威和成效。

38財政監(jiān)督的處罰力度不夠

財政監(jiān)督的處理以經(jīng)濟處罰為主，且多針對單位，對違紀(jì)責(zé)任人的行政責(zé)任追究制度尚未建立起來，制約了監(jiān)督效能的發(fā)揮。

39專業(yè)隊伍建設(shè)滯后

目前的情況是財政監(jiān)督專職人員少，財政監(jiān)督部門經(jīng)常是臨時性地抽調(diào)其他部門人員參與監(jiān)督檢查工作，嚴(yán)重制約了財政監(jiān)督工作的深化

4完善我國財政監(jiān)督體系的對策

41建立規(guī)范、有效的財政監(jiān)督方式

①由重事后監(jiān)督為主轉(zhuǎn)變?yōu)樨斦峙淙^程的監(jiān)督。②由突擊性監(jiān)督檢查轉(zhuǎn)變到日常監(jiān)督。③由重收入監(jiān)督轉(zhuǎn)變到收支監(jiān)督并重上來。④是由對外監(jiān)督轉(zhuǎn)變到內(nèi)外并重的監(jiān)督。不僅要重視外部檢查，也要對財政內(nèi)部進行監(jiān)督。

42理順財政監(jiān)督與其他經(jīng)濟監(jiān)督的關(guān)系

財政監(jiān)督要與審計監(jiān)督、稅務(wù)監(jiān)督加強協(xié)作，互通信息，有機結(jié)合，避免工作中的重復(fù)和推諉現(xiàn)象，形成合力。

43健全財政監(jiān)督法規(guī)體系

一是要建立和健全財政監(jiān)督自身法律體系，要在《財政違法行為處罰處分條例》、《財政部門監(jiān)督辦法》的基礎(chǔ)上，盡快出臺《財政監(jiān)督法》。二是要明確財政機關(guān)開展財政監(jiān)督檢查，對拒絕、阻礙監(jiān)督檢查的，財政機關(guān)有權(quán)責(zé)令改正，依法追究責(zé)任。

44嚴(yán)格執(zhí)法，加大查處力度

當(dāng)前財政方面出現(xiàn)這么多的違法、違紀(jì)現(xiàn)象，這反映了經(jīng)濟執(zhí)法體系的執(zhí)法力度不夠，處理偏輕，處罰不力，特別是對違法違紀(jì)責(zé)任人員的處理力度不夠，這種狀況的存在勢必產(chǎn)生越來越嚴(yán)重的后果。

45加強財政監(jiān)督隊伍的建設(shè)，提高財政監(jiān)督干部素質(zhì)

一是必須具有高度的政治素養(yǎng)；二是精通相關(guān)法律法規(guī)制度；三是熟悉財經(jīng)業(yè)務(wù)知識；四是具有調(diào)查研究能力；五是具有文字綜合能力；六是具有分析判斷能力；七是具有語言表達能力；八是掌握微機操作技能；九是具有廉潔自律的品德。

46建立財政監(jiān)督信息反饋系統(tǒng)

財政監(jiān)督充分利用“金財工程”，建立上下暢通、全面立體的財政監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，通過反饋系統(tǒng)，提高財政監(jiān)督效率。

參考文獻：

篇4

《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中語文重視聽話教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“做一個能理解、能思考的聽眾”。具體如下：“1.注意傾聽、邊聽邊思考、能聽懂別人話的主要內(nèi)容、觀點、傾向。在聽中獲取信息，分辨事實與觀點，對內(nèi)容的真實性和觀點做出分析，能聽出討論的焦點等；2.培養(yǎng)學(xué)生聽文學(xué)作品的興趣，能記住主要情節(jié)，通過對人物事物的評議，了解人物特點和事件意義；3.通過聆聽，對講話內(nèi)容進行歸納和分析，把握要點；4.參加討論，能聽出不同意見和分歧所在，有針對性地表述個人觀點?！痹S多優(yōu)秀語文教師的教學(xué)經(jīng)驗證明，在注重多讀多寫的同時，還必須注重視聽力的培養(yǎng)，才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。多讀多寫已為人們所重視，然而語文聽力教學(xué)卻長期沒有得到應(yīng)有重視，導(dǎo)致有些同學(xué)在同人們交流和溝通中總是出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的影響交際的障礙。如不能準(zhǔn)確理解對方表達的意思，更難辨明對方話語中的深層涵義。

事實上，在現(xiàn)實生活中，80%的信息由眼睛和耳朵獲得，所以提高學(xué)生的視聽能力，應(yīng)該是語文教師義不容辭的責(zé)任。而在“沉浸式”語文教學(xué)中，進行視聽能力訓(xùn)練，恰是一個很好的研究方向和課題。傳統(tǒng)語文教學(xué)單靠一本書、一支粉筆和一張嘴，課文里的詩情畫意很難表達出來，而且這樣做學(xué)生聽起來乏味，學(xué)起來枯燥。荀子早就指出：“不聞不若聞之，聞之不若見之?！贝蠼逃铱涿兰~斯也指出：“事物是核心，詞是外殼，在教學(xué)時應(yīng)當(dāng)使一切能看見的東西用視覺，能聽到的東西用聽覺，能感觸到的東西用觸覺。”所以在語文視聽課堂中將圖像、動畫、聲音、文字等融為一體，讓學(xué)生看到栩栩如生的畫面，聽到聲情并茂的錄音，欣賞到品味形象的詞句，視聽感官需求得到極大滿足，情緒受到感染，才能使他們的求知欲得到徹底激發(fā)，從而使他們興趣盎然地投入到語文學(xué)習(xí)中，提高他們的語文素養(yǎng)。

讓學(xué)生養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，不僅是學(xué)生的問題，還是教師的任務(wù)。學(xué)生的許多習(xí)慣都能從老師身上找到影子。為了讓學(xué)生學(xué)會傾聽，教師在課堂內(nèi)外要特別注意言傳身教、以身作則。

打鐵須得自身硬，為了很好地指導(dǎo)視聽能力訓(xùn)練，語文教師應(yīng)該加強以下幾個方面能力的培養(yǎng)：

一、教者要有一定的視聽理論素養(yǎng)。

很難設(shè)想，一個聽說理論匱乏、聆聽技巧拙劣的語文教師能很好地進行視聽訓(xùn)練。施教者沒有一定的視聽理論知識，在實踐中就不能理解視聽教學(xué)的實質(zhì)性要求，往往總是在形式上花力氣，最終效果可想而知。所以，一個合格的語文教師一定要在平時多進行視聽理論的學(xué)習(xí)和積累，盡管現(xiàn)實當(dāng)中視聽理論和視聽教材都比較缺乏，但是只要我們盡力而為，投入一定的時間和精力，還是能找到一些理論方面的資料，用以努力武裝自己，從而提高自己的理論素養(yǎng)的。

教師具有正確的教學(xué)理念是非常重要的。有的教師給學(xué)生播放錄音材料，僅是單純?yōu)榱苏{(diào)動學(xué)生聽課的積極性，活躍課堂氣氛，或者只是讓學(xué)生獲取一些有用的知識，并未制訂訓(xùn)練計劃，設(shè)置訓(xùn)練目的。有的教師對聽力訓(xùn)練課程的安排沒有計劃性，只是興之所至，隨手拈來幾篇文章朗讀幾遍，然后叫學(xué)生回答幾個問題就草草結(jié)束。教師在觀念上不重視聽力訓(xùn)練必然影響訓(xùn)練效果。而具有先進教學(xué)理念的教師，則會自覺把培養(yǎng)聽說能力和讀寫能力放在同等重要的地位，盡量做到聽說讀寫并重，營造良好的氛圍，調(diào)動他們的非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高他們的語文素養(yǎng)。

二、在進行視聽訓(xùn)練中，施教者的表達力求做到語言美。

語言是語文教師從事教學(xué)活動，向?qū)W生傳授知識和技能的主要工具。首先，語文教師要做到普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語速適當(dāng)、準(zhǔn)確鮮明、簡潔明了、富于邏輯性。其次，教師的語言還要具有形象性，在對文學(xué)作品的美讀、描述、點撥中，要能繪聲繪色地再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的情感特征，能引導(dǎo)學(xué)生進入作品的意境。同時教師要利用視覺化語言強化聽覺語言的形象性，如利用眼神、面部表情、手勢、體勢乃至簡筆畫、圖片等，使自己的教學(xué)語言富于立體感。再次，教師的語言還要有情感性。飽含熱情的教育口語讓學(xué)生感受到教育者心中的陽光雨露，使他們振奮，促使他們在學(xué)習(xí)道路上奮進。從教育心理學(xué)角度看，如果教者語言枯燥乏味，缺少情感感召力，就不能激發(fā)學(xué)生積極、歡快的情感，不能使人精神亢奮、思維活躍，就難以收到上佳的聆聽訓(xùn)練效果。最后，語言要有音樂美，一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，進而發(fā)聲清晰、音色清和、質(zhì)地純正、情韻俱出，具有聽覺美。再加上停頓的運用、聲調(diào)的抑揚頓挫、重音的使用都可使聆聽訓(xùn)練收到良好效果。

三、施教者還須有一定的演講技巧。

這是駕馭聆聽課堂必備的技能。有時候，在課堂上老師總要運用一些方法和學(xué)生接近，激發(fā)他們的情感，引發(fā)他們的聯(lián)想，使得訓(xùn)練能夠進行下去。這些方法包括：趨同法、求異法、對比法、想象法、激趣法和反問法等。老師要善于根據(jù)不同的內(nèi)容、形式、語境、對象等，選擇恰當(dāng)?shù)氖址?，叩擊學(xué)生的心扉，震撼學(xué)生的靈魂，引發(fā)學(xué)生共鳴，使學(xué)生樂于聆聽，從而獲取最好的聆聽效果。

四、施教者要給學(xué)生以示范。

口語交際活動總是由說話者和聽話者雙方的活動構(gòu)成的，教師的指導(dǎo)工作應(yīng)同時兼顧聽和說雙方。只要不是教師擔(dān)任說話者，教師就必須以聽者身份出現(xiàn)，與學(xué)生一起參與視聽訓(xùn)練，集中注意力迅速做好記錄、及時做出良好反應(yīng)給學(xué)生以示范，這是最好的指導(dǎo)教育。同時教師應(yīng)認真觀察聽和說的雙邊活動，尤其注意巡視學(xué)生聽說情況，對學(xué)生及時進行教學(xué)指點。教師擔(dān)任說話者，要努力在口語規(guī)范化和口語表達技巧上充分發(fā)揮示范作用。教師還應(yīng)參與到學(xué)生活動中，在視聽活動中實現(xiàn)合理的師生角色互換。教師還要和學(xué)生一起進行情境口語交際練習(xí)，這對于創(chuàng)設(shè)口語交際情境、激發(fā)學(xué)生樂于表達的參與興趣和熱情、提高口語表達水平是大有裨益的。

篇5

一、研究背景

2008 年秋季以來，一場由美國次貸危機引發(fā)的金融危機肆虐全球。金融危機的誘因是衍生金融產(chǎn)品及其過度杠桿化。衍生金融工具何以成為了這場全球性金融危機的“幫兇”，留給世人不盡的反思。

本文著眼于了解衍生金融工具的會計確認和計量在我國的現(xiàn)狀及問題，提出合理確認和科學(xué)計量的改進策略。在此基礎(chǔ)上，才能更有針對性地完善與衍生金融工具相關(guān)的會計準(zhǔn)則，加強我國金融市場體制建設(shè)，提高會計人員的金融素養(yǎng)。也只有深刻研究了衍生金融工具的會計確認和計量問題，才能更好地使用公允價值計量屬性，更好地與國際會計準(zhǔn)則接軌。

二、衍生金融工具對傳統(tǒng)會計確認的挑戰(zhàn)

按照傳統(tǒng)的會計理論，確認一個會計要素項目，首先應(yīng)符合該要素的定義，其次要滿足兩項標(biāo)準(zhǔn)：一是有關(guān)的未來經(jīng)濟利益很可能流入或流出企業(yè)，二是成本或公允價值能可靠的計量?？梢姡趥鹘y(tǒng)會計理論中，資產(chǎn)和負債的定義均立足于企業(yè)過去發(fā)生的交易或事項，并且一定會在未來期間引起企業(yè)經(jīng)濟利益的流入或流出。

衍生金融工具要想作為一項會計要素被確認，要么確認為金融資產(chǎn)，要么確認為金融負債。然而，衍生金融工具本質(zhì)上是一種合約，這種合約往往在簽訂后的未來某個期間才能交易，且交易通?？缙谶M行。這就與傳統(tǒng)會計要素中的“交易過去發(fā)生”的原則不符。不僅如此，衍生金融工具合約的簽訂給企業(yè)帶來的權(quán)利和義務(wù)所引起的未來經(jīng)濟利益的流入或流出具有極大的不確定性?？梢姡苌鹑诠ぞ卟⒉环蟼鹘y(tǒng)會計理論的確認標(biāo)準(zhǔn)，換句話講在歷史成本計量下幾乎無歷史成本。

三、衍生金融工具按公允價值計量的缺陷

（一）公允價值的確定方法主觀性非常強。

企業(yè)在對衍生金融工具的公允價值進行估計時，有多種估值方法和模型可供選擇，不同企業(yè)對于同種衍生金融工具的公允價值的估計可能采用不同的計價模型或不同的參數(shù)。這一過程受估價者主觀因素的影響，降低了公允價值的可靠性及會計信息的可比性。

而采用公允價值計量，對企業(yè)公允價值的評估能力提出了較高的要求。尤其是對于不能獲得市場價值的衍生金融工具，只能采用估計的方法來確定其公允價值。目前，我國大多數(shù)企業(yè)的風(fēng)險控制能力不強，信息的獲取渠道有限，因此在對衍生工具的公允價值進行估值時會存在一定的困難。

（二）公允價值計量恐成為利潤操縱手段。

我國獨立的評價機構(gòu)尚不健全，該類金融工具的公允價值在很大程度上依賴于會計人員的職業(yè)判斷，這在一定程度上提供了利潤操縱的空間。部分企業(yè)出于維護自身形象，存在利用衍生金融工具公允價值變動利得或損失操縱利潤的情況。

四、衍生金融工具合理確認與科學(xué)計量的會計環(huán)境建設(shè)

（一）衍生金融工具會計準(zhǔn)則的制定與建設(shè)。

會計準(zhǔn)則是對所有會計行為的最低要求，也是最基本的規(guī)范。要合理確認和計量衍生金融工具的基本會計環(huán)境條件就是會計準(zhǔn)則的制定與建設(shè)。

我國2006年頒布的會計準(zhǔn)則把基礎(chǔ)金融工具和衍生金融工具合并設(shè)置一個會計準(zhǔn)則，來進行會計計量，沒有完全反應(yīng)出衍生金融工具和基礎(chǔ)金融工具在風(fēng)險上的差異。隨著我國衍生金融工具越來越多的出現(xiàn)，可以考慮制定衍生金融工具會計準(zhǔn)則，對衍生金融工具確認條件做出單獨明確的規(guī)定。

首先是設(shè)立衍生金融資產(chǎn)和衍生金融負債的會計科目，對其單獨反映。衍生金融工具的風(fēng)險和性質(zhì)都明顯不同于基礎(chǔ)金融工具，所以單獨設(shè)立會計科目能夠更直接更準(zhǔn)確地反映其風(fēng)險和性質(zhì)，也更易被報表使用者理解。

初始確認時，借鑒國際會汁準(zhǔn)則按照衍生金融工具的風(fēng)險與報酬是否“實質(zhì)上已經(jīng)全部轉(zhuǎn)移”來判定是否應(yīng)該確認。另外，隨著新的衍生金融工具的出現(xiàn)，可以對新的衍生金融工具實行特殊的計量方法，如資產(chǎn)證券化等問題的計量。監(jiān)管部門也應(yīng)盡快制定并公布一個具體指南，對于公允價值的定性和定量給予一個明確標(biāo)準(zhǔn)，使公允價值這個標(biāo)準(zhǔn)不會出現(xiàn)太大的差異。

（二）衍生金融工具市場環(huán)境的改進與完善。

1.金融市場制度的改進

公允價值的本質(zhì)是一個面向市場、強調(diào)公平的會計計量屬性。正因為如此，建立在公平交易基礎(chǔ)上的公允價值才能為市場上大多數(shù)交易者所接受，將其運用于會計核算中，才能具有相關(guān)性，滿足會計信息使用者的要求。然而，在我國現(xiàn)有的金融市場條件下，公允價值很難保證其“公允性”。為了解決不存在活躍市場的衍生金融工具公允價值確定的問題，應(yīng)當(dāng)努力規(guī)范金融市場，建立活躍的市場經(jīng)濟體制，使其公允價值更加容易取得。這些制度建設(shè)需要國家相關(guān)政策的扶植，并在實踐中保證這些政策得以順利實施。

2.金融估值技術(shù)的完善

首先，應(yīng)該引導(dǎo)我國金融機構(gòu)和專業(yè)評價公司建立衍生金融工具的估值作業(yè)流程，將估值作業(yè)流程規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

其次，對不同企業(yè)采用的估價模型要進行統(tǒng)一規(guī)定，以減少主觀操作的可能。例如，對于評估不存在公開市價甚至不在公開市場交易的衍生金融工具，統(tǒng)一采用現(xiàn)金流量折現(xiàn)法來確定公允價值。

3.金融會計復(fù)合型人才

科學(xué)地計量衍生金融工具，離不開會計人員的職業(yè)判斷。只有具備了豐富的金融知識，會計人員才能洞悉每項衍生金融工具的實質(zhì)，才能更好地進行職業(yè)判斷。因此，金融會計復(fù)合人才是保障有關(guān)衍生金融工具的會計準(zhǔn)則正確執(zhí)行，衍生金融工具科學(xué)計量的必要條件。

參考文獻：

篇6

本人目前正在移動實習(xí)，論文要結(jié)合在移動實習(xí)的經(jīng)驗來寫，再根據(jù)空乘專業(yè)展開來寫。開題報告

論文題目 做一名與時俱進的服務(wù)人員

研究意義和內(nèi)容

一、研究意義：什么是服務(wù)?服務(wù)是為他人做事并使他人從中受益。服務(wù)意識則是能自學(xué)地、主動地、發(fā)自內(nèi)心地為他人和社會提供有經(jīng)濟價值的勞動。

通過此次論文設(shè)計，我更清楚的了解到做一名與時俱進的服務(wù)人員的必要性和緊迫性。只有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能與時俱進，對于顧客，我們不能要求對方做什么，相反還要積極了解對方的需求，站在對方的立場上想一想，從自己身上找出不足。這樣不斷積累經(jīng)驗教訓(xùn)，在積累的基礎(chǔ)上再去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并在此過程中尋求新的服務(wù)方法，更好地把握和滿足被服務(wù)者的需求。相信，通過不斷的創(chuàng)新和積累，我們的服務(wù)觀念一定會有大的飛躍，我們的服務(wù)定會展現(xiàn)另一翻風(fēng)貌。并帶來客觀的社會效益和經(jīng)濟效果。

2、何謂與時俱進

職業(yè)道德，服務(wù)意識，組織紀(jì)律等隨著時代潮流而不斷的求進步。

二、研究內(nèi)容：

1、首先了解論文題目，懂得其中的意義(與時俱進及服務(wù)的含義)。

2、分析當(dāng)今時代服務(wù)的特殊性，服務(wù)者與被服務(wù)者之間的關(guān)系，與時俱進的必要性和緊迫性

3、闡述在服務(wù)觀念及服務(wù)技能方面如何做一名與時俱進的服務(wù)人員。

4、最后進行總結(jié)，得出此次論文設(shè)計帶給我們的啟示及意義。

三、課題研究的方法：

通過社會調(diào)查、網(wǎng)上收集、課余實習(xí)等方式，以分析、舉例、比較、總結(jié)等手段進行課題研究以達到目的。

四、研究成果：論文

五.參考文獻

有關(guān)一些服務(wù)類的書籍

指導(dǎo)教師意見

結(jié)合自己的專業(yè)和工作實踐，確定論文的選題，該論文選題角度合理，對實踐具有指導(dǎo)作用，具有一定的現(xiàn)實意義，可以進行論文的撰寫。

指導(dǎo)教師簽名

年 月 日

以上只是開題報告的格式，內(nèi)容大致符合要求。

以下是老師對開題報告的回復(fù)

，你好!

論文修改提綱已列好，請照這些要求開始寫論文，論文初稿在3月x日前發(fā)給我。

論文題目：淺談做一名與時俱進的服務(wù)人員

一、 緒論：

1、什么是服務(wù)?服務(wù)是為他人做事并使他人從中受益。服務(wù)意識則是能自學(xué)地、主動地、發(fā)自內(nèi)心地為他人和社會提供有經(jīng)濟價值的勞動。

2、何謂與時俱進?

二、 克服安于現(xiàn)狀的思想

1、克服安于現(xiàn)狀的思想

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，合理調(diào)適知識結(jié)構(gòu)

三、 努力提高服務(wù)能力(詳細舉例論證)

1、 進行傳統(tǒng)服務(wù)能力的再教育(結(jié)合你現(xiàn)在的實習(xí)內(nèi)容)

2、 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

3、用優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得顧客：樹立禮儀意識，使用文明服務(wù)用語，言行舉止彬彬有禮、落落大方。

四、結(jié)論。再次闡述如何做一名與時俱進的服務(wù)人員，呼應(yīng)中心論點。

寫論文的中心論點不能走題，每一個分論點要圍繞中心論點進行舉例論證，要結(jié)合自己的實習(xí)情況和自己的所見所聞，或借鑒別的案例來求證。不能空寫大篇空洞乏味的文字充斥論文。每一個段落必須用自己的語言連接，每部分要有過度句子(承上啟下)，在每一部分論證過程中要能自圓其說。

2008年1月20日

以下是我自己找的有關(guān)空乘服務(wù)方面的要點

2、關(guān)于民航服務(wù)理念

3、乘務(wù)服務(wù)的現(xiàn)狀及對策

4、影響民航服務(wù)質(zhì)量因素

6、某航空公司服務(wù)體系分析

7、服務(wù)心理分析

8、如何做一名優(yōu)秀的乘務(wù)員

10、如何培養(yǎng)空乘人員的親和力

11、如何培養(yǎng)空乘人員良好的心理素質(zhì)

12、空乘服務(wù)的發(fā)展方向

13、優(yōu)秀的空乘人員的素質(zhì)

15、飛行中危急事件處理

16、空乘服務(wù)與乘客文化

17、航空公司文化

18、空乘服務(wù)技巧

19、個性化服務(wù)

20、特殊乘客服務(wù)

21、國內(nèi)外空乘服務(wù)比較

22、未來航空服務(wù)的發(fā)展趨勢

23、關(guān)于空乘服務(wù)人才的培養(yǎng)

24.試論航空公司客艙乘務(wù)員應(yīng)具備的禮儀規(guī)范

25.淺析如何打造高品質(zhì)的客艙服務(wù)

26.試論規(guī)范的乘務(wù)禮儀對打造航空公司品牌服務(wù)的重要意義

27.論規(guī)范的乘務(wù)禮儀對客艙服務(wù)質(zhì)量的影響

28.如何提高航空公司對航班延誤的后續(xù)工作質(zhì)量

29.航班延誤的原因剖析

30.論“人文關(guān)懷”精神在民航服務(wù)中的應(yīng)用

31.關(guān)于民航機艙餐飲、娛樂休閑等配套服務(wù)的滿意率調(diào)查

篇7

【摘要】近年來， 學(xué)習(xí)型的組織單位、學(xué)習(xí)型的管理者， 已成為當(dāng)今世界最成功的思維管理模式， 越來越得到全球的重視和運用。檔案工作要創(chuàng)新發(fā)展， 就必須大力推進其職工干部隊伍的知識化進程。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)習(xí)型的組織單位 學(xué)習(xí)型的管理者 已成為當(dāng)今世界最成功的思維管理模式

【本頁關(guān)鍵詞】畢業(yè)論文 職稱論文 職稱論文寫作 本科論文寫作

【正文】

檔案工作創(chuàng)新發(fā)展必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型檔案工作者隊伍近年來， 學(xué)習(xí)型的組織單位、學(xué)習(xí)型的管理者， 已成為當(dāng)今世界最成功的思維管理模式， 越來越得到全球的重視和運用。檔案工作要創(chuàng)新發(fā)展， 就必須大力推進其職工干部隊伍的知識化進程。知識經(jīng)濟時代， 生產(chǎn)和發(fā)展是以開發(fā)利用知識資源為重要特征的， 勞動者素質(zhì)特別是自學(xué)能力、思維能力、工作能力和創(chuàng)新能力(潛力) 將成為決定因素。職工隊伍的知識和技術(shù)水平的高低直接決定著社會的進步和生產(chǎn)力發(fā)展水平， 同樣也直接影響著檔案工作的創(chuàng)新發(fā)展水平。因此， 檔案工作要創(chuàng)新發(fā)展， 就必須在引導(dǎo)檔案工作者鉆研業(yè)務(wù)， 改善知識結(jié)構(gòu)， 掌握更多的新知識、新技術(shù)， 開發(fā)職工的智力、能力和創(chuàng)新才能上下功夫， 在其_新觀念的導(dǎo)入、新知識的學(xué)習(xí)和新環(huán)境的營造上下功夫。開展多種層次、多種形式的知識技術(shù)培訓(xùn)， 提高科學(xué)文化和技術(shù)素質(zhì)，從而不斷增強檔案工作者的知識儲備、技能儲備和創(chuàng)新能力， 努力建立一支與時俱進的高素質(zhì)檔案人才隊伍。1. 提高認識， 更新觀念， 進一步增強緊迫感和危機意識。在過去與現(xiàn)在的檔案管理與服務(wù)工作中， 我們比較強調(diào)“利用第一”的管理理念， 但在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代， 對“人”及檔案管理者的認識和要求也在不斷加深。新的技術(shù)環(huán)境和服務(wù)模式的變化，對檔案工作者提出了新的要求。有的檔案工作人員還不能適應(yīng)新的形勢發(fā)展需要， 在學(xué)習(xí)的問題上存在種種認識上的誤區(qū)， 懶于學(xué)習(xí)、懶于思考、懶于實踐的思想表現(xiàn)相當(dāng)突出。對理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無所謂， 或馬馬虎虎， 從來不愿意在學(xué)習(xí)上下功夫， 不愿意利用自己的大腦獨立思考問題， 不愿意也不想通過實踐來提高自己分析問題和解決問題的能力。作為檔案工作創(chuàng)新， 必須克服以上諸類模糊思想認識， 更新管理理念， 消除無所謂、“差不多”心理， 進一步增強時代危機意識; 要認識到這是知識經(jīng)濟時代賦于檔案工作者的歷史責(zé)任， 是新時期檔案工作適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展和市場經(jīng)濟、社會發(fā)展的迫切需要。2. 層層推進， 獎學(xué)促學(xué)， 創(chuàng)造條件， 努力創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型的良好氛圍， 全面建設(shè)小康社會，“加強職業(yè)教育和培訓(xùn)， 發(fā)展繼續(xù)教育， 構(gòu)建終身教育體系。”這是十六大提出的重要任務(wù)。這就要求我們檔案工作者必須努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義基本理論和各種相關(guān)知識， 學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界各方面情況的新知識， 學(xué)習(xí)檔案專業(yè)知識， 掌握管理技術(shù)新技能， 全面提高綜合素質(zhì)。要由下而上， 穩(wěn)步推進， 獎學(xué)促學(xué)， 結(jié)合本單位工作實際， 建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)機構(gòu)， 完善崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核等制度， 要把理論知識的學(xué)習(xí)和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)擺到重要議事日程上來。要創(chuàng)造個人自學(xué)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、崗位學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)等多種層面上的良好條件， 使檔案工作者具有能安心學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和樂于學(xué)習(xí)的良好氛圍和環(huán)境， 為檔案工作在新時期的創(chuàng)新發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)。3. 與時俱進， 自我加壓， 努力成為堅持創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的檔案工作者。與時俱進、勇于創(chuàng)新， 關(guān)鍵是要講學(xué)習(xí)。檔案部門要為檔案工作者創(chuàng)建一種“學(xué)習(xí)型”的良好環(huán)境， 檔案工作者更要成為“學(xué)習(xí)型”的自覺人才。面對新的形勢、新的任務(wù)， 我們要努力學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟理論， 學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 提高思想認識水平和工作能力， 善于分析問題、研究問題和解決問題， 善于創(chuàng)造性地開展工作。在檔案工作的創(chuàng)新實踐中， 不斷自我加壓， 做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化， 讓學(xué)習(xí)真正成為自己工作、生活的一個重要組成部分。目前， 我們正處在一個偉大變革的時代， 檔案工作與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展是時代賦予我們的重要使命。作為檔案工作者一定要有強烈的創(chuàng)新意識， 弘揚開拓創(chuàng)新精神， 奮發(fā)有為， 銳意進取，堅持創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新， 以無愧于我們這個偉大時代的業(yè)績， 不斷把檔案工作的創(chuàng)新發(fā)展推向新境界!

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篇8

一、第三方評價機構(gòu)下的大學(xué)排名

對高校辦學(xué)水平、效益和質(zhì)量的評估，歷來是一個難題。要搞好高校評估，一方面需要專業(yè)化的人士進行專業(yè)化評估，另一方面需要一個專業(yè)化的機構(gòu)來實施。而當(dāng)前我國在這方面還嚴(yán)重缺乏專業(yè)化的第三方評估機構(gòu)，而且他們的重要工作還是放在大學(xué)排行榜上[3]。

1987年，中央教育科學(xué)研究所的蔣國華教授等在《科技日報》發(fā)表了中國第1個大學(xué)排行榜。1987年至今的近30年來，大學(xué)排名得到社會的高度關(guān)注，也是高教領(lǐng)域近年來的一個研究熱點?？傮w來看，目前國內(nèi)近20個曾經(jīng)進行過大學(xué)排名研究的高等教育評價機構(gòu)中，有穩(wěn)定的評價指標(biāo)體系、能夠連續(xù)發(fā)表大學(xué)排名的評價機構(gòu)只有中國管理科學(xué)研究院、網(wǎng)大（中國）有限公司、中國校友會網(wǎng)、武漢大學(xué)的中國科學(xué)評價研究中心、上海交通大學(xué)高等教育研究院世界一流大學(xué)研究中心、浙江大學(xué)教育學(xué)院、中國人民大學(xué)高等教育研究中心等7家，其中擔(dān)負著“裁判員”角色的所謂第三方高等教育評價機構(gòu)，只有中國管理科學(xué)研究院、中國校友會網(wǎng)、網(wǎng)大（中國）有限公司3家。作為從理論上所謂能滿足“公正”、“公平”、“公信”的第三方教育評價機構(gòu)，以上三大排名雖然產(chǎn)生了廣泛的社會影響，但也經(jīng)常受到各方面的質(zhì)疑，無論是其指標(biāo)體系的選擇、權(quán)重的確定，還是其評價的原則和傾向性等，都無法滿足人們的各類需要。因此，在大數(shù)據(jù)時代，如何把握各項信息，以更客觀地對大學(xué)的基本情況進行描述，是我們在未來需要迫切解決的問題[4]。

二、三大大學(xué)排名評估體系的特色分析

（一）中國管理科學(xué)研究院的大學(xué)排名傾向于評價大學(xué)近期的數(shù)值總量

中國管理科學(xué)研究院的大學(xué)排行榜重點強調(diào)評價大學(xué)數(shù)值總量，強調(diào)外延發(fā)展和數(shù)量取勝。因此，這種大學(xué)排名對合并成功、持續(xù)擴招的大學(xué)的名次提升很有益處，變相地支持了政府的合并、擴招政策；鼓勵迎合了創(chuàng)辦世界一流大學(xué)、一流學(xué)科的需要，是與高教政策互相呼應(yīng)的（蔡言厚，2013）。該排行榜自誕生以來，獲得了社會較大的關(guān)注，也得到了不少肯定和支持。在評價過程中，該排行榜發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)所有的數(shù)據(jù)庫都不能滿足評價的需要，因此，中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評價》課題組研制出了專門用于評價大學(xué)和科研機構(gòu)的科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（SCD），這是很有特色和優(yōu)勢的一個方面[5]。

（二）中國校友會網(wǎng)的大學(xué)排名傾向于評價大學(xué)近期的數(shù)值質(zhì)量

中國校友會網(wǎng)的大學(xué)評價指標(biāo)體系有三個特點：一是在科學(xué)研究的三級評價指標(biāo)中，不采用一般論文指標(biāo)，而是采用國家級獎勵成果，特別是“國家重大獎勵成果”指標(biāo)；二是在人才培養(yǎng)的三級評價指標(biāo)中采用了“畢業(yè)生質(zhì)量”這一指標(biāo)；三是為了改變目前重理輕文的現(xiàn)象，平衡自然科學(xué)中的兩院院士，在社會科學(xué)的評價指標(biāo)中引入了“中國杰出社會科學(xué)家”。該排行榜的三級指標(biāo)與時俱進，凡是能夠反映高等教育質(zhì)量水平的新信息都可以隨時納入三級評價指標(biāo)參數(shù)中，有鮮明的時代特色。但是，該排行榜的三級指標(biāo)數(shù)據(jù)受到政府信息公開程度的限制，很多好的設(shè)想由于政府信息不公開而無法實現(xiàn)[5，6]。

（三）網(wǎng)大（中國）有限公司的大學(xué)排名傾向于評價榜單前一年大學(xué)的數(shù)值均量

網(wǎng)大（中國）有限公司的評價思想很重要的一點是強調(diào)評價大學(xué)數(shù)值均量，鼓勵大學(xué)走內(nèi)涵發(fā)展的道路。這種評價思想得到了不少沒有進行過大規(guī)模合并的高校的支持，也為廣大高考學(xué)生提供了另一個選擇大學(xué)的參考角度，使該排行榜具有相當(dāng)?shù)氖袌?。網(wǎng)大排名堅持精英教育思想，在論文等評價指標(biāo)上，理工學(xué)科選擇兩個國際數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，而人文學(xué)科選擇一個國際數(shù)據(jù)庫和一個國內(nèi)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)（蔡言厚，2013）。由于國內(nèi)外數(shù)據(jù)的差異，有關(guān)指標(biāo)有利于以人文學(xué)科為主體的學(xué)校，不利于以理工學(xué)科為主體的學(xué)校，因此，評價的公正性受到挑戰(zhàn)[5]。

三、趨勢與展望

（一）相互交融，你中有我，我中有你

在我國第三方高等教育評價機構(gòu)的大學(xué)排名指標(biāo)體系中，2010年以前中國校友會網(wǎng)和網(wǎng)大（中國）有限公司都采用各類投入指標(biāo)，相互交叉的數(shù)量較多。在產(chǎn)出指標(biāo)中，中國管理科學(xué)研究院和網(wǎng)大（中國）有限公司都采用科研論文指標(biāo)，反映學(xué)生變化的產(chǎn)出指標(biāo)僅在中國校友會網(wǎng)的“中國大學(xué)排行榜”中出現(xiàn)。從2010年起，中??管理科學(xué)研究院開始使用投入指標(biāo)，引入全國百篇博士學(xué)位優(yōu)秀論文、各類國際性全國性競賽獲獎數(shù)等。中國校友會網(wǎng)從2008年開始，為了平衡以工學(xué)為主的學(xué)校與以理學(xué)為主學(xué)校的評價指標(biāo)，增加《自然》、《科學(xué)》等頂級論文指標(biāo)，在不久的將來可能增加ESI的論文指標(biāo)。這些都是三個大學(xué)排名評價指標(biāo)相互交融、你中有我、我中有你的體現(xiàn)[5]。

（二）多樣性發(fā)展，既排綜合，也列單項

第三方高等教育評估機構(gòu)的評價內(nèi)容，正在從綜合排名向?qū)W科門類、學(xué)科、專業(yè)和核心競爭力單項指標(biāo)排名發(fā)展。比如，中國管理科學(xué)研究院的學(xué)科、專業(yè)排名，中國校友會網(wǎng)的高校杰出校友排行榜和高?？茖W(xué)貢獻力排行榜，網(wǎng)大（中國）有限公司的錄取新生質(zhì)量排名。中國管理科學(xué)研究院和中國校友會網(wǎng)對高等教育的評價內(nèi)容和評價產(chǎn)品是與時俱進的，而網(wǎng)大（中國）有限公司的評價內(nèi)容和評價產(chǎn)品基本是不變的。這種變與不變各有利弊。評價內(nèi)容和評價產(chǎn)品與時俱進的好處是使評價更符合實際和有利于大學(xué)的特色發(fā)展，但一所大學(xué)在排行榜中名次升降的真實原因不容易辨別；而評價內(nèi)容和評價產(chǎn)品不變，則容易搞清一所大學(xué)在排行榜中名次升降的真實原因，但評價很難符合實際，不利于一所大學(xué)的特色發(fā)展[5]。

（三）各有特色，與時俱進，突出重點方向

中國管理科學(xué)研究院綜合排名的特點是以數(shù)量取勝，其實質(zhì)是畢業(yè)生和論文排名，而國內(nèi)論文是靠自己研制的數(shù)據(jù)庫。因此，中國管理科學(xué)研究院評價的最佳前景是學(xué)科、專業(yè)的評價。而中國校友會網(wǎng)由于其指導(dǎo)思想的開放性，指標(biāo)體系彈性很大，這種評價是動態(tài)的，是與時俱進的，是能夠客觀反映一個大學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的，特別是中國校友會網(wǎng)的杰出校友榜和科學(xué)貢獻力榜是有生命力的。這兩個排行榜無論是為國家進行教育資源配置，還是為大、中學(xué)生選擇專業(yè)、報考大學(xué)，亦或是為各個學(xué)校選擇發(fā)展特色方向，都可以提供依據(jù)[5]。對于網(wǎng)大（中國）有限公司來講，由于其指導(dǎo)思想是“拿來主義”，其評價指標(biāo)體系的模式完全是按照《美國新聞與世界報道》的評價指標(biāo)體系來設(shè)計的，忽視中國的國情，而且由于其評價指標(biāo)體系從2000年起基本不變，在實施過程中，聲譽調(diào)查樣本太少，信譽度不高，因而，網(wǎng)大排名將會遇到不少挑戰(zhàn)，其重點會在錄取新生質(zhì)量排名、有關(guān)內(nèi)涵發(fā)展指標(biāo)排名上具有發(fā)展前景（蔡言厚，2013）。

篇9

隨著國家對于經(jīng)濟方面重視程度的加深，社會對于優(yōu)質(zhì)會計的需求量顯著增加，為了針對性的培養(yǎng)會計類相關(guān)人才，就必須要與時俱進，不斷創(chuàng)新。本文以技師學(xué)院為立足點，從改革和創(chuàng)新兩個角度對會計教學(xué)提出了闡述。下面是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)小編為朋友們搜集整理的會計論文致謝詞，歡迎閱讀！

揮筆行文至此，我的論文寫作已接近尾聲。歲月如梭，我在大學(xué)的四年本科學(xué)習(xí)時光也即將敲響結(jié)束的鐘聲。離別在即，站在人生的又一個轉(zhuǎn)折點上，心中難免思緒萬千，一種感恩之情油然而生。我衷心的感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，并對給予我指導(dǎo)和幫助的老師、同學(xué)、親人以及朋友表示誠摯的感謝!

首先要感謝的是我最尊敬的論文指導(dǎo)老師。在本科論文協(xié)作期間的研究和學(xué)習(xí)中，老師以其嚴(yán)肅的研究態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地激勵和感染了我，他謹(jǐn)慎的做事態(tài)度也將是我終身學(xué)習(xí)的榜樣，他循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。從論文的選題到最終定稿完成，老師都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。四年來，老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上予以關(guān)懷點撥，他以博大的胸襟包容我、鼓勵我，讓我感受到師生情誼的無私和偉大，在此謹(jǐn)向致以崇高的敬意和誠摯的謝意!<論文致謝BR>感謝某某等同學(xué)，他們在這篇論文的完成過程中給予我很好的建議和極大的幫助，我至今銘記在心。另外，特別要感謝的是某同學(xué)，她在最繁忙的時候仍然肩負著班級工作，為同學(xué)們的順利畢業(yè)付出了許多時間和心力。

感謝我的舍友，他們在學(xué)習(xí)和生活中給及了我很多關(guān)心和幫助。感謝等同學(xué)，他們使我這四年的本學(xué)生活變得豐富多彩。

篇10

（一） 一以貫之，突出整體

01版的課程標(biāo)準(zhǔn)中“整體設(shè)置九年一貫制的義務(wù)教育課程”，“一貫”即：課程設(shè)置，課程內(nèi)容必須前后呼應(yīng)，一以貫之，但是01年版的卻沒有做到：

11版的就統(tǒng)一進行了規(guī)劃，一以貫之，前后呼應(yīng)。

（二） 循序漸進，具體可行

學(xué)段不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容也應(yīng)該有異。而01版第三部分“實施與建議”中的第四個內(nèi)容“評價建議”，

1、對“識字與寫字”的評價的陳述如下：不同的學(xué)段應(yīng)有不同的側(cè)重。這個陳述就過于籠統(tǒng)，無具體操作依據(jù)。

11版的此內(nèi)容就詳細到每個學(xué)段。

2、對閱讀的評價：

01版：語法，修辭知識不作為考試內(nèi)容。

11版：（第29頁）語文知識重在運用，其概念不作為考試內(nèi)容。解解釋的很有操作性。

3、對朗讀，閱讀的評價：

01版：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀的總要求。根據(jù)階段目標(biāo)，各學(xué)段可以有所側(cè)重。評價學(xué)生的朗讀，可從語音、語調(diào)和感情等方面進行綜合考察，還應(yīng)注意考察對內(nèi)容的理解和文體的把握。

11版：（第29頁）評價學(xué)生的朗讀，可從語音、語調(diào)和語氣等方面進行綜合考察，評價“有感情地朗讀”，要以對內(nèi)容的理解與把握為基礎(chǔ)，要防止矯情做作。

4、精讀的評價：

01版：根據(jù)各學(xué)段的目標(biāo)，具體考察學(xué)生在詞句理解、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的表現(xiàn)。

11版：精讀的評價，重點評價學(xué)生對閱讀材料的綜合理解能力，要重視評價學(xué)生的情感體驗和創(chuàng)造性的理解。第一學(xué)段可側(cè)重考察對文章內(nèi)容的初步感知和文中重要詞句的理解、積累；第二學(xué)段側(cè)重考察通過重要詞句幫助理解文章，體會其表情達意的作用，以及對文章大意的把握；第三學(xué)段側(cè)重考察對文章表達順序和基本表達方法的了解領(lǐng)悟；第四學(xué)段側(cè)重考察理清思路、概括要點、探究內(nèi)容等方面的情況，以及讀懂不同文體文章的能力。

總之，實事求是的調(diào)整和增刪，使11版的課標(biāo)更全面，更有可操作性。

二、應(yīng)該引起重視的地方

1、（第3頁第二段）11版“語文實踐”和“語文課程”刪掉了01版“不刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整”一句，可以看出，11版對語文知識比較重視。

2、（第4頁）“課程設(shè)計思路”在01版上增加了第一和第二兩個內(nèi)容，可以看出重視思想教育，民族精神教育，文化教育。

3、（第8至18頁）增加了“能閱讀日常的書報雜志”和“背誦優(yōu)秀詩文240篇”；改“能初步理解，鑒賞”為“初步鑒賞”，刪掉了理解?？梢钥闯鲂聵?biāo)準(zhǔn)降低了要求，更能面向全體學(xué)生。同時增加了“積極嘗試運用新技術(shù)和多媒體學(xué)習(xí)語文”，體現(xiàn)出11版的新課標(biāo)與時俱進的特點。

4、（第14頁）第一個內(nèi)容：這些內(nèi)容是針對第四學(xué)段（7-9年級）的。刪掉了01版的“其中3000個左右會寫”。

5、（第15頁的第7個內(nèi)容）刪掉了“對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評價”，難度降低了。

6、（第16頁的第5個內(nèi)容）把01版的“寫簡單的說明文，議論文”改為“說明性，議論性文章”，看出要求有變化。

7、（第17頁的第6個內(nèi)容）變01版“并有針對性的發(fā)表意見”為“并能有――”。

8、（第17頁的第8個內(nèi)容）要求45分鐘內(nèi)完成500字。對此，我的看法是我們的要求比這個稍高些。因為每次考試時學(xué)生的作文時間就在45分鐘左右

10、（第19頁）刪掉了“提倡啟發(fā)式，討論式教學(xué)”，值得思考刪掉的原因。

11、（第23頁）倒數(shù)第一段末，變01版的“提倡自主擬提，少寫命題作文”為“改進作文命題方式，提倡學(xué)生自主選題”

12、（第25頁）第6個內(nèi)容增加了有關(guān)“語法修辭知識”的建議。01版沒有可以自己看看此相關(guān)的內(nèi)容。

13、（第26-27頁）前四個方面的內(nèi)容由01版的五個自然段擴展而來。

14、（第28頁）對寫字的評價：增加了對每個學(xué)段的詳細要求，刪掉了01版“不能簡單地用罰抄的方式來達到糾正錯別字的目的”，這點也值得同行們思考刪掉的原因。

15、（第32頁）變“教材編寫要以為指導(dǎo)，堅持面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”為此頁的第一個內(nèi)容。這點體現(xiàn)了11版的課標(biāo)與時俱進的特點。

三、總結(jié)11版新課標(biāo)的變化

1、明確了語文是一門綜合性和實踐性的課程。所以強調(diào)了語文知識，寫作，口語交際等。

2、降低了難度和要求。

3、學(xué)段要求明確化。

4、與時俱進的增加或刪減了一些內(nèi)容。

5、強調(diào)了語文的學(xué)科性特點，處處體現(xiàn)語文性。

6、提倡語文知識隨文學(xué)習(xí)。

7、鼓勵創(chuàng)新思維